教育培训机构主要有哪些部门(简单)
教育培训机构各部门人员岗位职责
教育培训机构各部门人员岗位职责1.教务主管1、根据学校发展规划，领导并制定教务部工作的中、长期管理目标和发展计划；2、根据部门发展规划，制定年度、季度，月度工作计划和实施细则；3、建立健全教务部相关制度，管理模式、工作流程，确保相关工作的高效运转；4、负责建立健全本部门员工的招聘与培训、激励与约束、培养与发展等标准，并予以实施；5、根据学校制定的业绩目标，分解并监督教务专员完成；6、引导教务专员以合理化，高效化的工作方式完成相应任务目标；7、为教务专员或其它部门的员工提供服务意识和服务技能等方面的培训；8、审核教务部对外发布的所有文件及所需签属相关文档并对此负责；9、负责参与学校与本部门相关及其它应参与决议的制订并组织实施；10、负责对学生学习及教学的相关情况进行及时了解，发现问题，解决问题并及时上报校长；11、监督教学质量，提升服务质量，建立服务体系，对家长和学生负责；12、组织召开部门例会，总结和安排工作；13、完成本部门工作报表、计划；14、负责兼职老师的管理、兼职教师库的更新和建设；15、提升服务质量和服务品质，提高续费率、转介绍率、扩科率，保持课消数据的稳定增长；16、完成上级领导交办的其它事务。
2.教学督导1、负责新入职教师的工作流程安排及培训工作。
2、协助教学主任负责校区教师日常行政管理工作。
3、协助教学主任提高校区的教学水平及教研的组织。
4、负责教学区域内文化栏的策划、管理、更新工作。
5、参加学习情况分析会并进行教学方案调整及改进的决策。
6、督导校区教师的教学秩序和维护教学环境。
7、听课并对授课教师提出改进意见。
8、对退步学生进行教学分析并提出改进后的有效教学方案。
9、完成领导交予的其他工作。
3.教学主任1、协助总监工作。
2、负责校区教师招聘计划、引进、优化、考评指导、职称评定工作，新入职教师的考核、专业培训及指导工作。
3、负责检查校区教师工作规范并进行指导。
4、负责校区日常教学事务管理工作。
06093人力资源开发与管理(练习题)
06093人力资源开发与管理 (复习资料)单选题，1. 下列不属于我国公务员职位分类的是A.综合管理类B.专业技术类C.社会治理类D.行政执法类正确答案：C2. 《国家行政机关工作人员贪污受贿行政处分暂行规定》属于A.法律B.行政法规C.行政规章D.地方性法规正确答案：B3. 下列说法正确的是A.每个公职人员必须无条件地执行主要领导或者上级领导作出的命令，不得违抗B.公职人员在退休之后可以不履行保守公务机密的义务C.在一般情况下，公职人员不得兼职，更不得从事营利性活动D.如果领导人的命令违反了法律法规，公职人员必须服从，但不承担造成的后果正确答案：C4. 环境学派的代表学者是A.迈克米伦B.明茨伯格C.林德布罗姆D.菲利普，塞兹尼克正确答案：C5. 根据工作内容特点确定出所有职位共同的评价因素，然后度量出每项因素对于被评价职位的重要程度和价值，最后进行计算总值和相互比较，这种职位评价方法是A.分等法B，评分法C.因素比较法D.排列法正确答案：B6. 下列不属于笔试的优点的是A.测试信度和效度高B.成绩评定比较客观C.全面的考察应试者的工作态度和操作技能D.考试材料可以保存以备待查正确答案：C7. 2011年，某大学法学专业毕业生小王参加了一个法院的书记员招考，并获得笔试和面试第一名的成绩。
小王最终因为身髙太低而被法院拒绝录用，这一做法违背了公务员招考的A.公开原则B.平等原则C.竞争原则D.择优原则正确答案：B8. 由于考核主体过多地考虑与被考核者的厉害关系，或受外部环境压力的束缚，在考核中，容易放弃自己对被考核者的意见而釆用“随大流”的方式。
这种现象是A.从众心理B.近因效应C.光环效应D.自我比较正确答案：A9. 我国国家公务员制度规定，国家公务员连续_年被确定为优秀等次，或连续_年被确定为称职等次的，具有晋升职务的资格。
A.1： 2B.1； 3C.2； 3D. 2； 4正确答案：C10. 任职培训是指对晋升领导职务人员，按照拟任职位的要求，对其所需的知识和技能进行的培训，任职培训一般在职前培训，时间一般不少于天。
教育培训机构运营管理方案3篇
教育培训机构运营管理方案3篇教育通常有广义和狭义两种概念。
广义的教育泛指传播和学习人类文明成果，即各种学问、技能和社会生活经历等，以促进个体社会化和社会特性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段。
今日为大家细心打算了教育培训机构运营管理方案，盼望对大家有所协助!教育培训机构运营管理方案1一、招生营销方面学生的数量是机构是否能持续运营的根底，而招生也是机构头痛的一件事情，此时此刻培训机构许多而生源就那么一点，因此在招生上如何没有合理的方案那就是苦痛的。
运用培训机构管理系统在必须程度上就能协助机构更好的解决这个问题，比方桃李云帮培训机构管理系统，自带有招生营销功能，有招生模板，机构自须要依据自己所须要的招生模板加上自己的文字图案传播就可以了，可以进展发挚友圈和下载打印除海报，这样的传播方式比起传统模式的传播模式更好，这样不仅能够利用好互联网进展招生传播，还能更好的树立培训机构的形象，使得更加专业提高知名度。
二、财物管理方面教育培训机构运营的方案有哪些呢？在财物方面就有很好的管理方案。
财物是机构持续运营的关键因素，在财物的管理上必须得有一套方法。
桃李云帮培训机构管理软件系统就自带有财物管理统计功能机构得每一笔开支都记录的特别清晰，校长也能实时的驾驭看到机构的财物状况，财物更加的公开透亮，能够为机构校长做相关判定供应很好的参考。
以上就是教育培训机构运营管理的方案，这些方案协作培训机构管理软件来来执行会更加有效，引荐大家运用桃李云帮培训机构管理软件，它是一款特地针对K12教育的线上系统管理软件，功能齐全信息数据平安稳定，大家可以试试，它将成为机构的好帮手。
教育培训机构运营管理方案2生源是教育培训机构的生命源泉，打造强悍的运营团队是确保生源最为强大的武器。
一位资深校长从五点解读了打造强悍运营团队的方法，这五点也是他多年在团队管理中屡试不爽的方法：1、选对人销售参谋是学校生源的进水口。
销售人员的素养特别重要。
杭州市非学科类教育培训机构审批流程
杭州市非学科类教育培训机构审批流程一、名称预审非学科类校外培训机构（以下简称“培训机构”）举办者可以通过企业名称申报系统或在企业登记机关服务窗口（营利性培训机构至市场监管部门办理，非营利性培训机构至民政部门办理）提交有关信息和材料自主申报企业名称。
二、设立申请举办者完成培训机构名称预审核后，向区文体广电旅游局、区科技局申请设立培训机构。
按申报类别，区文体广电旅游局、区科技局会同区教育局共同审核。
举办者应当提交下列材料：1.文化艺术类按照《杭州市文化艺术类校外培训机构准入指引（试行）》提交申办资料。
2.科技类按照《杭州市科技类校外培训机构准入指引（试行）》提交申办资料。
3.体育类按照《杭州市青少年体育类校外培训机构设置标准指导意见（试行）》提交申办资料。
三、审批1.受理。
举办者申请材料齐全、符合规定形式的，由政务大厅综合窗口向举办者出具《受理通知书》。
2.审核。
区文体广电旅游局、区科技局会同区教育局建立联席会议制度，对申报材料审核和办学现场进行审核，区文体广电旅游局、区科技局、区教育局共同出具是否符合设置条件的审核建议。
3.公示。
对拟同意设立的培训机构，在培训场所和政府门户网站公示7个工作日。
4.审批。
区教育局根据审核意见，对机构作出同意或不同意设立培训机构的行政审批结论。
四、法人登记办学审批通过后，举办者持区教育局审批同意文件批复和《中华人民共和国民办学校办学许可证书》及其他法定登记材料，至相关登记管理部门办理法人登记手续。
营利性培训机构至市场监管部门依法依规办理营业执照，至税务部门办理税务登记手续；非营利性培训机构至民政部门依法依规办理民办非企业法人登记证，至税务部门办理税务登记手续。
五、资金监管举办者完成法人登记后，区教育局指导培训机构在监管银行开设监管账户和收费账户，将机构信息录入教育部校外教育培训监管与服务综合平台进行监管，完成培训机构设立流程。
六、日常监管培训机构正式设立后，区教育局加强统筹协调，与区文体广电旅游局、区科技局等相关部门对非学科类培训机构共同进行日常监管，负责日常办学行为和安全等各项事宜监管。
梳理教育、人社、市监部门校外培训机构监管职责依据
梳理教育、人社、市监部门校外培训机构监管职责依据一、教育部门监管职责依据1.《中华人民共和国民办教育促进法》第七条第一款国务院教育行政部门负责全国民办教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。
第八条第一款县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的民办教育工作。
第十二条举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。
第四十一条教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行督导，建立民办学校信息公示和信用档案制度，促进提高办学质量；组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教育质量，并将评估结果向社会公布。
第六十二条民办学校有下列行为之一的，由县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障行政部门或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得；情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任:（八）恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的。
第六十四条违反国家有关规定擅自举办民办学校的，由所在地县级以上地方人民政府教育行政部门或者人力资源社会保障行政部门会同同级公安、民政或者市场监督管理等有关部门责令停止办学、退还所收费用，并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（国务院令第399号)第三十二条教育行政部门、劳动和社会保障行政部门应当加强对民办学校的日常监督，定期组织和委托社会中介组织评估民办学校办学水平和教育质量，并鼓励和支持民办学校开展教育教学研究工作，促进民办学校提高教育教学质量。
教育行政部门、劳动和社会保障行政部门对民办学校进行监督时，应当将监督的情况和处理结果予以记录，由监督人员签字后归档。
教育培训机构主要有哪些部门
教育培训机构主要有哪些部门(简
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教育培训机构有哪些主要部门
校长下设教务部、教学部、咨询部、市场部。
教务部主要职能：负责学生、老师排课，保证教学顺利进行。
教学部主要职能：负责老师招聘培训、管理，保证教育质量。
咨询部主要职能：负责学员接待、咨询，促成成交，也会有主动电话营销的访问学员上门。
市场部主要职能：市场推广，提高培训机构知名度，保证学员来访量。
2。
海南省教育厅等五部门关于印发《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》的通知-琼教法〔2018〕144号
海南省教育厅等五部门关于印发《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------海南省教育厅等五部门关于印发《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》的通知琼教法〔2018〕144号各市、县、自治县教育（教科）局、编办、民政局、工商局、食品药品监管局、消防支队（大队），三沙市社会事业与后方基地管理局、编办，洋浦经济开发区社会发展局、编办、工商局、食品药品监管局、消防支队：根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）精神，为规范我省校外培训市场准入机制，按照教育部等部委的工作部署和相关规定，省教育厅、省委编办、省民政厅、省市场监督管理局、省消防总队联合制定了《海南省校外培训机构设置标准（暂行）》（以下称《设置标准》）。
现将《设置标准》印发给你们，请遵照执行。
海南省教育厅中共海南省委机构编制委员会办公室海南省民政厅海南省市场监督管理局海南省消防总队2018年11月27日海南省校外培训机构设置标准（暂行）为建立我省校外培训机构设置标准，促进校外培训机构规范发展，依据教育法和民办教育促进法等法律法规，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）要求，结合我省实际，制定本标准。
第一条本标准适用的校外培训机构，是指在我省行政区域内面向中小学生（含学龄前儿童）设立或招生的，开展非学历文化教育的培训机构，具体包括：（一）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他学科知识培训的校外培训机构。
（二）招收幼儿园、中小学阶段适龄儿童、少年，开展语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动，以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的校外培训机构。
教育培训机构安全管理的规定
教育培训机构安全管理的规定1. 引言本文件旨在制定教育培训机构安全管理的规定，以确保学员和员工的安全。
教育培训机构应该积极采取措施，建立一个安全的学习和工作环境。
2. 安全责任教育培训机构的管理层应该对安全问题负有最终责任。
他们应该确保制定并执行适当的安全政策和程序，以保障学员和员工的安全。
3. 安全培训教育培训机构应该提供必要的安全培训，确保员工了解和熟悉应急情况下的适当行为和程序。
安全培训应包括但不限于以下内容：- 火灾安全意识和灭火器使用培训- 应急疏散演练- 急救培训- 电器和设备使用安全培训4. 安全设施和设备教育培训机构应配备必要的安全设施和设备，以应对紧急情况。
这包括但不限于：- 火灾报警器和灭火设备的安装和定期维护- 安全出口和疏散指示标识的设置- 急救箱的放置和维护- 电器和设备的定期检查和维修5. 安全检查和评估教育培训机构应定期进行安全检查和评估，以确保安全措施的有效性和合规性。
安全检查和评估应包括但不限于以下内容：- 火灾隐患检查- 安全设施和设备的检查和测试- 逃生路线和疏散计划的评估- 安全培训的有效性评估6. 应急管理教育培训机构应制定应急管理计划，以应对各类紧急情况。
该计划应包括但不限于以下内容：- 火灾和爆炸事故的应急处置程序- 人员伤亡和突发疾病的应急处理程序- 自然灾害和其他紧急情况的应急预案- 与当地应急部门的合作和沟通机制7. 安全意识和宣传教育培训机构应积极提升学员和员工的安全意识。
这可以通过以下方式实现：- 定期举行安全培训和安全意识宣传活动- 张贴安全宣传资料和标识- 建立安全投诉和建议反馈机制8. 安全记录和报告教育培训机构应建立健全的安全记录和报告制度。
这包括但不限于：- 记录安全培训和演练的日期、内容和参与人员- 记录安全设施和设备的定期检查和维护情况- 报告任何安全事故、伤害或紧急情况，并采取相应的纠正措施9. 安全监督和评估教育培训机构应定期进行安全监督和评估，以确保安全规定的有效执行和持续改进。
教育培训机构各部门之间的关系—内理
没有“内里客户满足度”的公司就没可能有外部客户的满足。
作为公司中层管理者，我们需求深刻意识并严肃对待实践部门之间的关系，“事不关己高高挂起”的思想是十分有害的。
假如我们各部门都能更积极主动地承受一点事前没有“规定”的办公，部门与部门之间的关系才会更配合得当，企业也才会有更好的成绩，作为部门经理的您也才会更有前景。
我们更应当需求晓得，“助人就是助己”，今日你主动帮忙了别的部门，下一天别的部门才会主动帮忙你。
我们需求晓得，企业的进展和期望，是树立在各部门协同办公的基础上的，对于“灰色区域”的办公，自个儿部门固然没有履行的责任，但有履行的义务（由于这是企业的事物）；因为这个自个儿部门能做的办公，作为部门经理就一定需求主动承受下来。
这归属部门经理的私人修养问题，这品类型的部门经理很不容易得到到其上司或企业的许可和赞扬。
据我理解，有作为数不少的部门管理者，碰到在本部门职能文字说明中没有“规定”的办公时，它们能躲则躲，总喜欢找一点处在“与我部关系半大”、“我部不具有执行该担任的工作的有经验”等借口推委或不接受。
2、办公过程中显露出来了职能文字说明中没有描写到的“灰色区域”的事务时，部门管理者能主动承受下来。
“一屋不扫，何以扫天下”。
假如连本部门办公都没有办法做好，则就更谈不上去辅佐其它部门的办公了。
普通说来，部门职能文字说明中规定的部门职能，既有只影响本部门办公的办公，也有影响其它部门办公的办公。
作为部门经理，首先一定是需求带领部门总和人员履行了本部门全部的职能。
1、各部门尽力尽量完成好部门职能文字说明中所规定的各项办公，尤其是对其它部门很关紧的办公。
清楚了部门与部门之间是“互为内里客户的关系”在这以后，我们可以从如下所述两方面来实践各部门之间的关系，即增长“内里客户的满足度”。
（三）怎么样实践公司各部门之间的关系从以上的剖析我们不难清楚，觉得公司内里部门与部门之间的关系是一种独立的办公关系，是对公司部门之间关系的不正确意识。
培训机构校区主任岗位职责(共6篇)
培训机构校区主任岗位职责〔共6篇〕第1篇：培训机构校区教务主管岗位职责校区教务主管岗位职责及要求一、教务主管在校监〔股东监事〕的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。
拟定组织实施教学培训工作方案，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。
如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作方案及实施、教学教研开展等；二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训方案和每位学生的需求落实教学任务。
三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。
不定时地进行听课，了解上课的情况，及时反应信息，直接指导教学工作;四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作；五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费；六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见；七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作；八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校监〔股东监事〕提出合理化建议；九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况；十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。
明确教学进度、要求、标准，并检查落实。
十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训，如示范课、培优课的教学活动；十二、开展师徒结对帮带活动，有方案培训新入职教师，根据市场实际要求，提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍；十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。
十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味； 2.精于方案，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面的要求都考虑在内；3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道；第2篇：培训机构校区后勤主管岗位职责后勤主管教师岗位职责及要求目的：明确后勤管理职责，提高后勤管理效率，为确保教学运营提供优质后勤保障。
培训机构教师岗位职责范文(4篇)
培训机构教师岗位职责范文一、岗位概述培训机构教师是指在培训机构从事教学工作的专职教师，主要负责为学员进行课程教学、学习指导以及学业辅导等工作。
二、岗位职责1. 根据培训机构的教学大纲和教学计划，组织学员进行教学活动，确保教学进程的顺利进行；2. 认真备课，按照教学大纲和教学计划准备教学内容、教学案例、教学课件等教学资源；3. 通过灵活多样的教学方法，激发学员的学习兴趣，提高学员的学习积极性；4. 根据学员的实际情况，制定个性化的学习计划和学习指导方案，帮助学员解决学习难题；5. 积极参与教研活动，跟踪教学进展和学员学习情况，及时调整教学方法和内容，提高教学效果；6. 配合培训机构进行学员考试、评测等工作，及时为学员提供学习反馈和成绩分析；7. 建立良好的教学风格和师生关系，注重与学员和家长的沟通与合作，积极解决教学中的各类问题；8. 维护培训机构的形象和信誉，倡导教育公平和高质量教育的理念。
三、任职要求1. 具备本科及以上学历，相关专业教育背景优先；2. 具备扎实的专业知识和相关教学经验，熟练掌握所教授课程的教学要求；3. 具备良好的教学能力，善于运用多种教学方法和手段，灵活地组织和实施教学活动；4. 具备良好的沟通和表达能力，乐于与学员和家长进行交流和合作；5. 具备较强的学习能力和团队合作精神，积极参与教研活动，不断提高教学水平；6. 具备高度的责任心和敬业精神，能够严格遵守教学纪律和教学要求；7. 具备良好的职业道德和教师职业操守，热爱教育事业，关心学生成长。
四、工作环境1. 培训机构教师通常在培训机构内进行教学工作，教室环境整洁、舒适，配备相应的教学设备和教学资源；2. 工作时间一般为周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-18:00，晚上有时需要加班进行学员辅导和授课；3. 工作压力较大，需要持续更新教学知识和教学方法，不断提升自身教学能力。
五、发展前景随着培训机构规模的扩大和教育市场的竞争加剧，培训机构教师的需求量也在不断增加。
培训机构办学许可证需要的材料有哪些
一、培训机构办学许可证需要的材料有哪些培训机构办学许可证需要的材料有哪些1．《市区非学历教育培训机构正式设立审批表》；2．《市区非学历教育培训机构正式设立审批登记书》；3．申办报告。
主要内容包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理机制、经费筹措与管理使用等；4．举办者的身份证明文件。
举办者为自然人的，提供本人身份证件；举办者为单位的，提供法人证书、营业执照；5．会计师事务所出具的资产及经费来源的验资报告；6．银行存款证明。
培训中心和培训学校分别提供由银行出具的不少于5万元和20万元的存款证明；7．非学历教育培训机构用地、校舍产权证明或租赁合；8．非学历教育培训机构用地、校舍建筑质量安全及消防验收合格证明或登记备案证明；9．属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，明确场地用途及使用期限等；10．非学历教育培训机构章程；11．首届教育机构理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；12．具体负责人（校长）身份证、学历证、教师资格证、职称证、工作简历证明、聘用合同；13．聘任教师资格证、身份证、职称证、聘用合同；14．财会人员毕业证、身份证、聘用合同。
二、设立的流程1．申请。
筹设完成后由申请人提交正式设立规定的申请材料和填写《市区非学历教育培训机构正式设立审批表》；2．受理。
区教育局接到相关申请材料后，应对所有材料进行初步审查；3．征求街道教育办意见。
街道教育办对辖区申请设立机构相关情况进行核查，并书面反馈区教育局；4．安全检查。
学校安全管理科对申请设立机构的建筑、消防安全等相关文书材料进行审核；5．评审。
安全专项检查合格的，由区教育局组织至少3名以上的非学历教育培训机构专家评审委员会成员实地进行检查和评审。
6．正式批准。
结合街道教育办、安全科、专家组等意见，提出拟办意见，报分管领导审批。
三、处罚规定是什么出租、出借办学许可证，属初次违法的，予以责令限期整改并警告，再退还所收费用后没收违法所得；经整改后仍不达要求的，予以责令停止招生，继续进行整改；在规定期限内拒绝整改，或继续整改仍达不到要求的，吊销办学许可证。
教育机构前台岗位职责(3篇)
教育机构前台岗位职责教育机构前台是学校或培训机构中非常重要的一个职位，主要负责接待来访人员、处理学员与家长的咨询问题、处理日常行政事务等。
以下是教育机构前台的主要职责。
1. 接待来访人员教育机构前台是学校或培训机构的门面，需要友善、热情地接待来访人员，包括家长、学生、访客等。
他们需要提供必要的信息和指导，帮助来访人员了解学校的情况、办理相关事宜。
2. 处理咨询问题教育机构前台经常收到来自学生、家长或其他咨询者的问题，需要通过电话、邮件或面对面的方式进行回答和解答。
这些问题可能涉及课程安排、教材购买、考试报名等，前台需要熟悉学校的相关政策和规定，并能够做到知无不答、解疑释惑。
3. 协助招生工作教育机构前台在学校的招生工作中扮演重要的角色。
他们需要向潜在学生和家长提供学校的招生信息，解答相关问题，协助完成报名手续和入学程序。
此外，前台还需要记录招生情况、整理报名材料，为教务部门提供相关数据。
4. 处理日常行政事务教育机构前台还需要处理学校的日常行政事务，包括接听电话、记录访客信息、整理文件资料、收发信件等。
他们需要保持电话畅通、及时传递重要信息，确保学校的正常运转。
5. 维护教室和办公区域的秩序教育机构前台还负责维护教室和办公区域的整洁和秩序。
他们需要定期清理教室，确保教室设备的正常运行，并统筹安排办公用品的采购和使用。
6. 协助组织校内活动教育机构前台需要配合其他部门，协助组织学校的各类活动，如开放日、毕业典礼、运动会等。
他们需要提供相关信息和支持，确保活动的顺利进行。
7. 保持良好的学习氛围教育机构前台作为学校的门面，需要保持良好的学习氛围。
他们需要注意个人仪表，礼貌待人，积极传递正能量，为学生和家长树立良好的榜样。
8. 做好档案管理工作教育机构前台还负责学校的档案管理工作，包括整理、存储和归档重要文件、合同、订购单等。
他们需要确保档案的完整性和安全性，便于需要时能够方便地查阅和使用。
9. 协助解决学员问题教育机构前台是学生在校园生活中的重要支持人员。
托育机构设置标准及管理规范
场地设施
生活用房：供幼儿班级生活和活动的空间
1、乳儿班+托小班+托大班（编班要求） 2、各班应为独立使用的生活单元 3、宜设公共活动空间 4、不应设置在地下室或半地下室 5、布置在首层（安全疏散） 6、活动室、寝室及具有相同功能的区域，应布置在当地最好朝向，冬至日底层满窗日照不应 小于3h。
场地设施
食品经营许可证申办程序：
一、提交申请信息 1、食品经营许可申请人或者其委托代理人应当通过食品经营许可管 理系统（企业端）填报食品经营许可申请信息。
还可到经营场所所在地食品药品监管部门许可机关按要求办理。 2、申请人通过系统逐项填报申请内容，提交成功后打印申请书并签 名或盖章，附《食品经营许可管理办法》要求的相关材料送许可机关。
场地平整干燥、排水通畅 基础设施完善 周边环境适宜 邻近绿化带
符合卫生和环保要求
可能发生地质灾害、洪水灾害 加油站、输油输气管道 高压供电走廊 公共娱乐场所毗邻 集市、批发市场毗邻 医院、垃圾、污水处理站 城市交通主干道 高速公路
场地设施
建筑应当符合有关工程建设国家标 准、行业标准，设置符合标准要求 的生活用房，根据需要设置服务管 理用房和供应用房。
二、审核办理
1、许可机关受理岗人员收到申请人递交的申请材料后，按要求进行审查，对材料齐全、符合 法定形式、属于许可范围的，通过系统受理并出具受理通知书； 2、申请材料可以现场改正的，同步修改系统里相应内容，通过系统受理并出具受理通知书； 申请材料不能现场改正的，通过系统出具一次性补正材料通知书，并将申请材料退回，再次收 到改正并符合要求的申请材料后，通过系统出具收到材料凭据并受理。 3、其它不予受理的，通过系统不予受理并出具不予受理通知书。 4、后续审查、审核、审批、发证、归档等以纸质材料流转并同步通过系统实施。
教育培训机构安全管理制度
教育培训机构安全管理制度教育培训机构安全管理制度第一章总则第一条为贯彻国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，落实《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》，完善民办学校设置管理，促进我市民办教育健康有序发展，结合实际制定本规定。
第二条本办法所称民办非学历教育培训机构，指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办不具备颁发学历证书资格的民办学校（以下简称民办非学历教育培训机构）。
申请设立实施以职业技能为主的职业资格培训、技术等级培训的民办教育培训机构，以及各部门、各单位面向本部门、本单位职工开展的非学历教育培训，不适用本规定。
第三条设置非学历教育培训机构应适应本市经济建设和社会发展的需要，符合地区教育事业发展规划和实际需求。
第四条非学历教育培训机构应坚持党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规，保证教育质量，培养合格人才；接受政府的管理、监督、检查、评估和审计。
第二章设置条件第五条举办民办非学历教育培训机构应具备下列条件：（一）举办者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。
（二）拟任非学历教育机构校长年龄不超过70周岁，身体健康，能专职主持日常工作，具有中级以上专业技术职称或大学本科以上学历，5年以上的相关教育教学经验。
（三）具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于50万元（其中20万元为风险资金）。
（四）具有能够满足教学需要的相对稳定的办学场地和教学用房，校舍面积不低于500平方米，其中教学面积不少于80％。
房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于3年，适合办学，无安全隐患。
不得使用居民住宅、地下室作为办学场所。
教室和办公室应设在一处。
（五）举办计算机专业培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举办其他专业性较强的培训应具有与办学规模相适应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。
（六）举办非全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，其校舍建筑总面积应不少于1000平方米；举办全日制高等教育自学考试助学辅导机构的，校舍建筑总面积应不少于3000平方米，并按照办学规模保持生均不低于10平方米的建筑面积。
教育行业分类(里面包含-非学历教育介绍)
教育行业分类教育行业是一个相当笼统和抽象的概念，它包含的内容和业务比较多，甚至可以用包罗万象这个词来形容。
在这里有必要对教育行业的概念进行描述，主要原因是我们不可能从事所有的教育业务，今后不应用教育行业的概念解释我们的业务特点。
教育行业指的是知识传递过程中所产生的经济行为，其包括人群是全方位的。
从年龄结构分类可以简单分类为基础教育，成人教育，从学习特点分类可以分为学历教育和非学历教育，从学习方式可以分为面授式教育和利用信息技术手段的远程学习。
下面的分析主要按照年龄阶段分类方式进行分析，并重点分析教育行政管理体制内的业务需求特点。
民办教育民办教育是指在教育主管部门注册备案，具有固定教学场地、师资，开展中小学教育的机构。
这类机构的收费相对公办中小学的收费高。
目前从事基础教育民办的机构总数量为13219所，在校生数为8287365人；普通高中2953所，在校生数1847315人；普通初中4219所，在校生数3156837人，普通小学6047所，在校生数3283213人。
其中河南民办教育机构总数为1153所，在校生总数为637189人，普通高中170所，在校生数188721人；普通初中398所，在校生数258098人；普通小学585所，在校生数249818人。
民办教育机构由于需要严格的审批和较大的基础设施投资，机构数量总数不多。
另外从整体招生情况来看，由于高中阶段的公办学校数相对较少，招生情况是可观的，小学和初中绝大多数在农村。
在政策方面，国家出台民办教育促进法鼓励个人或企业办学，也给了民办教育一定的政策支持。
补习类培训班补习类培训班是相对民办教育机构而言，这类教学机构完全是由市场需求而产生的，没有在教育主管部门备案，个别机构仅在工商部门进行了注册登记，绝大多数机构工商登记。
基础教育补习类培训班补习内容较多，总体上分为文化类补习班和素质类补习班，文化类补习班在基础教育的各个阶段侧重点不一样，例如：小学阶段以英语、作文、奥数为主，初中、高中阶段就紧密配合教材进行。
我国农村劳动力素质偏低【关于农村劳动力素质现状的调查与思考】
我国农村劳动力素质偏低【关于农村劳动力素质现状的调查与思考】关于农村劳动力素质现状的调查与思考党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。
要实现全国的小康，重点在农村，关键在农民，核心在农业增效、农民增收。
影响农业增效和农民增收的因素固然很多，但农民的科技文化素质在众多因素中占有举足轻重的地位。
可以说农民科技文化素质的高低直接影响农业增效和农民增收，在一定程度上直接影响农村小康社会进程。
因此，各级党委和政府必须站在战略高度重视这个问题，摸清现状，分析原因，采取措施，不断提高农民的科技文化素质，推进农村全面建设小康社会的进程。
按照全市保持共产党员先进性教育活动要求，近期对全市农民科技文化素质现状进行了调查，分析了问题，提出了建议。
一、农村劳动力整体素质现状我市农村劳动力的整体素质现状概括起来就是整体素质不高。
具体表现在以下几个方面：一是文化基础差。
据统计调查显示，目前全市共有农村劳动力xxxx人，其中大专以上文化程度的约占0.3,高中及中专文化程度的占11.6，初中文化程度的占48.6,小学及小学以下文化程度的占36.3，文盲与半文盲约占3.2(与统计部门公布数字基本接近)。
以上数据均低于全省平均值5-8个百分点。
二是科技素质差。
调查中了解到目前农民接受科技教育的机会不是很多，有些农民有机会也不愿意参加；大多数农民缺乏科学生产基本知识，没有掌握一技之长，对一些新品种和新技术的实验、示范，即使在技术人员的指导下也很难完成；一部分青壮年农民对一般性农业生产技术都不能很好掌握。
据统计，目前全市农村劳动力中，接受过专业生产技能培训的约为7.2，低于全省平均值约2个百分点。
三是思想观念落后。
小富即安、故土难离和满足现状等传统观念仍然束缚着农民的思想。
抽样调查100名农村劳动力显示,不愿离家外出打工的占38,今后打算外出打工的占27,家里因缺少劳动力原因不能外出打工的占25。
相当一部分农民思想保守，逢事喜欢走老路，按老规矩办事，缺乏创新精神和敢闯、敢干、敢试的勇气和信心。
教育培训机构运营管理方案3篇
教育培训机构运营管理方案3篇【篇一】教育培训机构运营管理方案一、招生营销方面同学的数量是机构是否能持续运营的基础，而招生也是机构头痛的一件事情，现在培训机构许多而生源就那么一点，因此在招生上如何没有合理的方案那就是痛楚的。
运用培训机构管理系统在肯定程度上就能援助机构更好的解决这个问题，比如桃李云帮培训机构管理系统，自带有招生营销功能，有招生模板，机构自需要依据自己所需要的招生模板加上自己的文字图案宣扬就可以了，可以进行发伙伴圈和下载打印除海报，这样的宣扬方式比起传统模式的宣扬模式更好，这样不仅能够利用好互联网进行招生宣扬，还能更好的树立培训机构的形象，使得更加专业提高知名度。
二、财物管理方面教育培训机构运营的方案有哪些呢？在财物方面就有很好的管理方案。
财物是机构持续运营的关键因素，在财物的管理上肯定得有一套方法。
桃李云帮培训机构管理软件系统就自带有财物管理统计功能机构得每一笔开支都记录的特别清晰，校长也能实时的掌控看到机构的财物状况，财物更加的公开透亮，能够为机构校长做相关判断提供很好的参考。
以上就是教育培训机构运营管理的方案，这些方案协作培训机构管理软件来来执行会更加有效，推举大家运用桃李云帮培训机构管理软件，它是一款特地针对K12教育的线上系统管理软件，功能齐全信息数据安全稳定，大家可以试试，它将成为机构的好帮手。
【篇二】教育培训机构运营管理方案生源是教育培训机构的生命源泉，打造强悍的运营团队是确保生源最为强大的武器。
一位资深校长从五点解读了打造强悍运营团队的方法，这五点也是他多年在团队管理中屡试不爽的方法：1、选对人销售顾问是学校生源的进水口。
销售人员的素养特别重要。
我在选人时有三大基本要求：一般话标准、口齿伶俐;勤奋努力有上进心;热忱大方，有气质。
我的销售顾问，每一个都要做到能把事情讲清晰，讲明白。
不懂的知识，不断学习，给家长有效的回答，面对激烈的竞争，永久积极向前。
2、制定合理的招生目标年初的时候把年度预算清楚的`告知每个人，考核机制明确化。
培训机构班主任职责基本介绍
培训机构班主任职责基本介绍培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求。
下面是带来的关于培训机构班主任职责的内容，欢迎阅读!培训机构班主任职责1、负责一对一学员管理;学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通;及时处理突发事件;2、了解家长意见，协调家校关系;3、对于学习管理师进行工作上的指导;4、负责学习管理部工作的全面管理。
岗位职责：1、负责对学生任课教师的选派工作;2、负责对学生档案资料的管理工作;3、负责对学生教学进度的追踪及了解;4、负责定期与家长进行深度沟通及约访，确保学生的稳定性;5、负责学生的课程安排。
6、学员的维护、管理;7、与家长沟通，处理、解决投诉及建议;8、定期与家长沟通、汇报学生在校学习情况;9、后期续费签单工作;10、完成报表。
培训机构的简介就业培训通常是由资深HR专家或者拥有丰富求职工作经验和职业发展规划经验的资深职场人士进行求职就业方面指导。
随着高校扩招工作的开展，1999年全国高校扩招了48%;2002年，我国高等教育毛入学率达到15%;2005年，全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人，规模居世界第一，2009年应届毕业生突破600万人，加上往年没有就业的往届毕业生，2009年待就业毕业生超过1000万。
就业问题已经成为一个引起社会各界广泛关注的社会问题，中央及地方政府也把解决就业问题当成一个首要任务来抓，北京、天津、上海等23个省(区、市)在2009年陆续出台了促进大学毕业生就业的政府文件。
就业培训面向包括大学生在内的所有求职者，旨在帮助他们明确职业发展方向，提高求职面试技巧及就业能力。
国内首家专注于就业培训指导的世纪传韵培训机构负责人张洪伟向记者透露，专业的就业培训机构应该专注于职涯规划、求职面试以及职前培训，有效缓解目前国内高校对大学毕业生进行的就业培训指导不足的现状。
同时我认为目前的高等教育应该加强对大学生就业指导的培训，更好的让大学生把在学校学到的知识与社会最迫切的需求进行结合。