部编版三年级语文(上)PPT《铺满金色巴掌的水泥道》教学课件1
合集下载
(部编版)小学语文三级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT公开课课件
铺开 铺床
ní
泥
泥巴
泥土
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
我会写
jīnɡ
晶
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
水晶 亮晶晶
jǐn
紧
紧张
赶紧
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
捣乱 混乱
zōnɡ
棕
棕树 棕色
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
我会写
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
chí
迟
迟到
推迟
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
铺泥 晶 紧 院印 排列 规 则 乱棕
迟
上下 结构
左右 结构
半包围结构
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
我会读
wā
水洼
zēng
增添
yù tiē
熨帖
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
列
列强
列席
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
我会写
ɡuī
规
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
规则 规矩
zé
则
原则 细则
（部编版）小学语文三级上册《铺满 金色巴 掌的水 泥道》P PT公开 课课件
小学语文人教部编版三年级上册《5铺满金色巴掌的水泥道》课件(共34张PPT)
水洼（ shuǐ wā）：低凹积水的地方。 湿漉漉 （shī lù lù）：潮湿的样子。
2
0
2 3
课文赏析：
铺
三
满 金
年
色
级
语
2.边读边思考：金色巴掌指的是什么？
文
巴 掌 的 水 泥
上
道
册
答：指的是秋天道路两旁法国梧桐的落叶。
2
0
3.找出下面语段中的表颜色的词语和动词
2
3
铺
三
满 金
年
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片
文
的 水 泥
上 册
作者就发现了上学路上的美丽风景，让
道
我们一起去学会发现美、描述美、赞赏
美吧！
2 0
会认的字：
2
3
铺
三
满 金
年
色
级
巴 掌
语 文
wā yìn líng zēng zōng xuē
的 水 泥
上
道
册
洼印凌 增棕靴
会写的字：
2
0
2
3 三
铺泥晶 紧
铺 满 金
年
色
级
巴 掌
语 文 上
的
院印排 列
2
3
铺
三
如：“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”
满 金
年
色
级
“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”
巴 掌
语 文
的 水 泥
上
道
册
“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”
拓展练习：
2
0 2
1．根据短文内容填空。
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》优秀PPT课件
我是联系上文“排列得并不规则”来理解的……
熨帖:指像用烙铁、熨斗烫平一样紧贴，在文中指树叶平整地贴在水泥道上。
我是结合上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和“平展”来理解的……
表示颜色的词：金黄金黄
ABB式：湿漉漉
我还知道：碧绿碧绿、火红火红
我还知道：白茫茫、金灿灿
AABC式：闪闪发光
感叹句：“我”爱秋天的美景、爱大自然。
一夜秋风，一夜秋雨。
指名朗读10—11自然段：
反复的修辞手法，使前后文相互照应，并点明了季节及天气的特点。
当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
发现的喜悦
与第1段重复
我喜爱 ，因为 。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻句：我喜爱小路，心情愉快。
默读9自然段： 作者为什么说 “要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？
为了表达出水泥道对“我”有很强的吸引力，使我不愿离去，这样更衬托出了水泥道的美丽。
这篇课文以优美的语言向我们展示了秋雨过后一条水泥道上的美景，抒发了作者对这条水泥道和秋天的喜爱之情，也告诉我们应该学会从生活中发现美，热爱、珍惜我们美好的生活。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 枫林如火 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 秋色宜人 秋风习习 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋
我还知道：熠熠生辉 炯炯有神
作者当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？
作者心情愉快。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
熨帖:指像用烙铁、熨斗烫平一样紧贴，在文中指树叶平整地贴在水泥道上。
我是结合上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和“平展”来理解的……
表示颜色的词：金黄金黄
ABB式：湿漉漉
我还知道：碧绿碧绿、火红火红
我还知道：白茫茫、金灿灿
AABC式：闪闪发光
感叹句：“我”爱秋天的美景、爱大自然。
一夜秋风，一夜秋雨。
指名朗读10—11自然段：
反复的修辞手法，使前后文相互照应，并点明了季节及天气的特点。
当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
发现的喜悦
与第1段重复
我喜爱 ，因为 。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻句：我喜爱小路，心情愉快。
默读9自然段： 作者为什么说 “要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”？
为了表达出水泥道对“我”有很强的吸引力，使我不愿离去，这样更衬托出了水泥道的美丽。
这篇课文以优美的语言向我们展示了秋雨过后一条水泥道上的美景，抒发了作者对这条水泥道和秋天的喜爱之情，也告诉我们应该学会从生活中发现美，热爱、珍惜我们美好的生活。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 枫林如火 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 秋色宜人 秋风习习 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋
我还知道：熠熠生辉 炯炯有神
作者当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？
作者心情愉快。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
《铺满金色巴掌的水泥道》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编共53页
越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《铺满金色巴掌的水泥道》课件PPT(完 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 美版)三年级上册语文部编
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《铺满金色巴掌的水泥道》课件PPT(完 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 美版)三年级上册语文部编
部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》PPT电子课件
学习目标
1.会认本课9个生字，会写12个生字。(重点) 2.学习用查字典、看图、找反义词等方法理解词语。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
水洼
wā 山洼
新知讲解 整体感知——初读课文
（3）水泥道，什么样的水泥道？ 湿漉漉的水泥道 像彩色地毯的水泥道
（4）法国梧桐的落叶，什么样的落叶？ 金黄金黄的落叶 像金色巴掌的落叶
新知讲解 整体感知——初读课文
（2）作者写的这些事物都是什么环境下的呢？
新知讲解 整体感知——初读课文
（2）作者写的这些事物都是什么环境下的呢？
课堂小结பைடு நூலகம்
我们每天走在上学、放学的路上，如果仔细 观察，就会发现路途上充满了美丽的风景。本文 作者就发现了一场秋风秋雨之后，上学路上的美 丽风景。这节课，我们学习了生字，熟读了课文， 我们已经对课文有了整体的了解了，下节课我们 还要继续学习。
布置作业
1．能够将课文中的生字认读、组词。 2．记忆生字，注意与熟字区分比较。 3．书写生字和词语，课后展评。
zé
守则 则
结构：左右 音序：Z 部首：刂
我会写
luàn
凌乱 乱
结构：左右 音序：L 部首：乙
我会写
zōng
棕红色 棕
结构：左右 音序：Z 部首：木
我会写
c
迟到 迟
结构：半包围 音序：C 部首：辶
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到作者 对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱及对秋的赞美 之情。
人教部编版铺满金色巴掌的水泥道课件详解-PPT1
音。
•规 • 总笔画数：8画 • 结构：左右 • 拼音： guī • 组词：规则 • 易错提示：最后一笔是“竖弯钩” 不
要写成“点” 。
•则 • 总笔画数：6画 • 结构：左右 • 拼音： zé • 组词：原则
• 易错提示：注意“贝”不要写成 “见”。
•乱 • 总笔画数：7画 • 结构：左右 • 拼音： luàn • 组词：混乱 • 易错提示：此字拼音不是nuàn
_。
（2）梧桐树的落叶像_
_。
（3）棕红色的小雨靴像
_。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
（4）我还知道：
像
。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
谢谢大家!
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 水泥道上。它们排列得并不规则，甚 至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
1.你能说一个打比方的句子吗？ 2.短文描写的是什么季节? 3.这个季节还有什么样的美景?
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
“铺满金色巴掌的水泥道”， 多美的发现啊！你在上学 或放学路上看到了什么样
的景色？
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满 Nhomakorabea色巴掌的水泥道 人教共30
•规 • 总笔画数：8画 • 结构：左右 • 拼音： guī • 组词：规则 • 易错提示：最后一笔是“竖弯钩” 不
要写成“点” 。
•则 • 总笔画数：6画 • 结构：左右 • 拼音： zé • 组词：原则
• 易错提示：注意“贝”不要写成 “见”。
•乱 • 总笔画数：7画 • 结构：左右 • 拼音： luàn • 组词：混乱 • 易错提示：此字拼音不是nuàn
_。
（2）梧桐树的落叶像_
_。
（3）棕红色的小雨靴像
_。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
（4）我还知道：
像
。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
谢谢大家!
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 水泥道上。它们排列得并不规则，甚 至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
1.你能说一个打比方的句子吗？ 2.短文描写的是什么季节? 3.这个季节还有什么样的美景?
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满金色巴掌的水泥道 人教共30
“铺满金色巴掌的水泥道”， 多美的发现啊！你在上学 或放学路上看到了什么样
的景色？
三年级上册语文课件－第2单元 5.铺满 Nhomakorabea色巴掌的水泥道 人教共30
(部编版教材)三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT标准课件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
整体把握
铺满金色巴掌的水泥道
你觉得本文的标题起得 好吗？请说说你的理由。
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
luàn
乱
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
zōnɡ
棕
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
5 铺满金色巴掌的水泥道
R·三年级上册
我们每天走在上学、放学 的路上，你有没有发现过路途 上美丽的风景？
让我们跟随作者一起去学 会发现美、描述美、赞赏美！
资料链接
法国梧桐 大量传入我国约在
上世纪一二十年代，主要由法国人种 植于上海的租界内，故称之为“法国 梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。 叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶 子长宽差不多。属落叶大乔木，是世 界著名的优良庭荫树和行道树，有 “行道树之王”之称。
（部编版教材）三年级上册《铺满金 Βιβλιοθήκη 巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
jīnɡ
晶
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
jǐn
紧
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
整体把握
铺满金色巴掌的水泥道
你觉得本文的标题起得 好吗？请说说你的理由。
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
luàn
乱
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
zōnɡ
棕
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
5 铺满金色巴掌的水泥道
R·三年级上册
我们每天走在上学、放学 的路上，你有没有发现过路途 上美丽的风景？
让我们跟随作者一起去学 会发现美、描述美、赞赏美！
资料链接
法国梧桐 大量传入我国约在
上世纪一二十年代，主要由法国人种 植于上海的租界内，故称之为“法国 梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。 叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶 子长宽差不多。属落叶大乔木，是世 界著名的优良庭荫树和行道树，有 “行道树之王”之称。
（部编版教材）三年级上册《铺满金 Βιβλιοθήκη 巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
jīnɡ
晶
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
（部编版教材）三年级上册《铺满金 色巴掌 的水泥 道》PPT 标准课 件
jǐn
紧
部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》PPT课文课件
秋风秋雨
体会作者的感情 我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊! 多么明朗的天空。
问题： 1.找出这段话中的感叹句。
2.表达了作者什么样的心情？
表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。
明朗的天空
我也会说感叹句
秋天的大自然真美啊！
被打落的梧桐树叶是什么样子呢？ 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的 水泥道上了。
1题答案： “小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧 桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。
3题答案： 这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦 跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。
棕红色的小雨靴
棕红色的小鸟
体会作者的思想感情
一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水 泥道真美啊！
问题： 1.为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作
者怎样的思想感情？
1题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，强调了“秋风”“秋雨”带来 金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。
2题答案： 结尾点题、直抒胸臆，赞美了铺满金色巴掌的水泥道的美丽，表达 了作者对金色秋天的喜爱之情。
铺
地面
满
金 秋雨后，天气转晴
字源识字
我会写
铺泥晶紧院印 排 列 规则 乱 棕迟
易写错
右上的最后一笔点，不要忘了。
铺 组词：铺盖 床铺
易写错
jīng
不要写成“曰”。
晶 组词：晶莹 亮晶晶
易写错
yìn
印
右面是“卩”，不要写成“阝”。 组词：印刷 脚印
易写错
“歹”不要写成“夕”。
部编人教版三年级上册语文 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》PPT课件
5 铺满金色巴掌的水泥道
引入新课
第一课时
引入新课
小路弯弯，弯弯的小路， 在我们上学的路上，在那弯 弯的小路上，有着我们许许 多多童年的回忆。今天，老 师带你们走进书本，一起走 一走那铺满金色巴掌的水泥 道。
引入新课
张秋生，天津市静海县人，中国 著名儿童文学家。曾就读于上海第四 师范学校。主要作品有《“啄木鸟”
引入新课
第二课时
引入新课
读下列词语，并用下列词语说一段话 地毯 铺着 图案 规则 排列
金黄金黄
水泥道
课文讲解
读第1～3自然段，
思考：
1.文中描写的景色，使你想到什么词语？
2.通过“明朗”一词你体会到什么？
1.求：读准字音，读通句子。 思考：雨后的景色是怎么样的？ 1..地面还是潮湿的。
小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，
篝火》《三个胡大刚的故事》等。作 品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作 家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄 儿童文学奖等。
我会认 wā yìn líng zēng zōng xuē
洼 印 凌 增 棕靴
我会写
我发现： 1.整体认读音节的字有：院、印、迟
2.左右结构的字有：铺、泥、院、印、排、列、规、则、
乱、棕 3.半包围结构的字有：迟
4.品字结构的字有：晶
我会写
铺着 排列 水泥道 亮晶晶 紧紧 院子 印着 规则 凌乱 棕红色 迟到
一夜秋风
一个水洼
一角蓝天
一片叶子
一块地毯
一只小鸟
课文讲解
课文主要分为几部分？ 整体把握课文脉络： 雨过天晴，树叶飘落——
落满树叶的水泥道——我
走在小道上
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）课题中的“金色巴掌”实际上是什么？把“金色巴掌”换
引入新课
第一课时
引入新课
小路弯弯，弯弯的小路， 在我们上学的路上，在那弯 弯的小路上，有着我们许许 多多童年的回忆。今天，老 师带你们走进书本，一起走 一走那铺满金色巴掌的水泥 道。
引入新课
张秋生，天津市静海县人，中国 著名儿童文学家。曾就读于上海第四 师范学校。主要作品有《“啄木鸟”
引入新课
第二课时
引入新课
读下列词语，并用下列词语说一段话 地毯 铺着 图案 规则 排列
金黄金黄
水泥道
课文讲解
读第1～3自然段，
思考：
1.文中描写的景色，使你想到什么词语？
2.通过“明朗”一词你体会到什么？
1.求：读准字音，读通句子。 思考：雨后的景色是怎么样的？ 1..地面还是潮湿的。
小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，
篝火》《三个胡大刚的故事》等。作 品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作 家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄 儿童文学奖等。
我会认 wā yìn líng zēng zōng xuē
洼 印 凌 增 棕靴
我会写
我发现： 1.整体认读音节的字有：院、印、迟
2.左右结构的字有：铺、泥、院、印、排、列、规、则、
乱、棕 3.半包围结构的字有：迟
4.品字结构的字有：晶
我会写
铺着 排列 水泥道 亮晶晶 紧紧 院子 印着 规则 凌乱 棕红色 迟到
一夜秋风
一个水洼
一角蓝天
一片叶子
一块地毯
一只小鸟
课文讲解
课文主要分为几部分？ 整体把握课文脉络： 雨过天晴，树叶飘落——
落满树叶的水泥道——我
走在小道上
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）课题中的“金色巴掌”实际上是什么？把“金色巴掌”换
部编版三年级语文上册《 铺满金色巴掌的水泥道》PPT优秀课件
语文 三年级 上册
5 铺满金色巴掌的水泥道
第一课时
同学们，水泥道大家都见过，普普通通，并不 引人注目。但是深秋一到，一夜秋雨，水泥道会发 生什么样的变化呢？这节课我们一起来学习课文 《铺满金色巴掌的水泥道》。
指的是什么？
铺满金色巴掌的水泥道
梧桐树的落叶
初读课文
自由朗读课文，读准字音，理解 字词，读通句子。
笔顺：
pù（店铺）
pū
部首：钅
结构：左右
铺
组词：铺床 铺天盖地 形近字：捕
字义：把东西散开放置，平摆。
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺：
鼻音
ní
部首：氵
结构：左右
泥
组词：泥土 拖泥带水 形近字：妮
字义：土和水合成的东西。
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺：
后鼻音
jīnɡ
课堂演练
根据课文语境，填写词语。
我背着书包去上学，天（放晴 ) 了 ,（ 明朗 ）天空下，不时能看见 一个（ 亮晶晶）的水洼，我走在铺 满（ 金色 ）巴掌的（ 水泥 ）道上， 整条道路就像铺上了一块印着 （ 落叶 ）图案的、（ 闪闪发光 ） 的地毯。
第二课时
上节课，我们欣赏了秋雨过后几个美 丽的镜头，这节课，我们要深入了解课文， 领略铺满金色巴掌的水泥道的美。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见 一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
啊！多么明朗的天空。 联系生活
天空湛蓝 清亮，光
线充足
方法总结
学写字
墙
点击生字观看生字视频
左右结构
上下结构
半包围结构
重难点字书写指导
5 铺满金色巴掌的水泥道
第一课时
同学们，水泥道大家都见过，普普通通，并不 引人注目。但是深秋一到，一夜秋雨，水泥道会发 生什么样的变化呢？这节课我们一起来学习课文 《铺满金色巴掌的水泥道》。
指的是什么？
铺满金色巴掌的水泥道
梧桐树的落叶
初读课文
自由朗读课文，读准字音，理解 字词，读通句子。
笔顺：
pù（店铺）
pū
部首：钅
结构：左右
铺
组词：铺床 铺天盖地 形近字：捕
字义：把东西散开放置，平摆。
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺：
鼻音
ní
部首：氵
结构：左右
泥
组词：泥土 拖泥带水 形近字：妮
字义：土和水合成的东西。
返回
铺泥 晶院 墙印 排列 规则 乱棕 迟
笔顺：
后鼻音
jīnɡ
课堂演练
根据课文语境，填写词语。
我背着书包去上学，天（放晴 ) 了 ,（ 明朗 ）天空下，不时能看见 一个（ 亮晶晶）的水洼，我走在铺 满（ 金色 ）巴掌的（ 水泥 ）道上， 整条道路就像铺上了一块印着 （ 落叶 ）图案的、（ 闪闪发光 ） 的地毯。
第二课时
上节课，我们欣赏了秋雨过后几个美 丽的镜头，这节课，我们要深入了解课文， 领略铺满金色巴掌的水泥道的美。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见 一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
啊！多么明朗的天空。 联系生活
天空湛蓝 清亮，光
线充足
方法总结
学写字
墙
点击生字观看生字视频
左右结构
上下结构
半包围结构
重难点字书写指导
人教部编版语文《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优秀课件1
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
能力提升
生金灿灿的，像铺了一地金子。一位老伯伯正在刨花生， 我好奇地拿起一棵，一个一个地数起来。哇，好家伙， 上面结了50多个胖胖的花生，你挤我，我挤你，紧紧地 靠在一起，互不相让。望着我那认真的样子，老伯伯笑 着说：“别数了，还有更多的呢！”望着老伯伯开心的 笑容，我也禁不住笑了。眼前丰收的景象和人们欢快的 笑容，使我第一次真正体会到了故乡秋天的美丽，这是 充满鸟语花香的公园所比不了的。因为它的美实实在在。
1．根据短文内容填空。 水泥道像_铺__上__了__一__块__彩__色__的__地__毯___；梧桐树的落叶
像__金__色__的__小__巴__掌_____________；棕红色的小雨靴像 _两__只__棕__红__色__的__小__鸟___________。
人教部编版语文《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优质课件1
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
(2)“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。
(× )
(3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所赞美的其实是秋天。
(√ )
延伸阅读
秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到： 那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风， 感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自 主地哼出一支轻快的小调。
2．体会构图，填写词语。 __________湿__漉的漉水泥道上，________的亮水晶洼晶映着一角
_______小_的小蓝天，两旁有梧桐树，树上 _金__黄__金__黄____的_闪__着__雨__珠_____的叶子落在水泥道上， 上面是_明__朗_____的天空。
二、三个特写：走水泥道 1．读课文6～9自然段，把握内容。 (1)第6、7、8自然段细致描述__水__泥__道____、___落__叶_____
1．给句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)白鹅为大自然的画面平添了不少生气。( B ) (2)今天，我又惹妈妈生气了。( A ) A．因不合心意而不愉快。 B．生命力，活力。
2．选择恰当的句子填到文中的横线上。 A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石
CBA
3．第三自然段描写的景物有____天__空______、____小__塘______、
部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道[1]教学课件
![部编版三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道[1]教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/93ca8eb0250c844769eae009581b6bd97e19bc42.png)
•
15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2024年11月下午8时52分24.11.420:52November 4, 2024
•
16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2024年11月4日星期一8时52分8秒20:52:084 November 2024
字词乐园
会写字
pū
ní jīnɡ yuàn
铺泥晶院
yìn tú
àn
pái
印图案排
字词乐园
会写字
liè ɡuī zé chí
列规则迟
字词乐园
易错提示
规：右部是见，不要写成贝。 迟：“尺”字的捺变成点。
•
9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。24.11.424.11.4Monday, November 04, 2024
心情愉快
重难点解析
留恋
要不是怕上课迟到，我会走得很慢、
很慢的。
照应开头
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得
，门前的水泥道真美啊！
之前没发现
非常喜欢雨后的水泥道
善于观察， 处处皆美景——
写作手法
反复
含义：是根据表达需要，有意让一个句子或词 语重复出现的修辞方法。
运用：课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复 出现了两次，道出了美景出现的时间和 条件，也增加了课文的韵律美。
初步感知
初步感知1
1.“金色巴掌”指什么？
指黄色的梧桐叶。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我会写
我发现： 1.整体认读音节的字有：院、印、迟 2.左右结构的字有：铺、泥、院、印、排、列、规、则、 乱、棕 3.半包围结构的字有：迟 4.品字结构的字有：晶
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）课题中的“金色巴掌”实际上是什么？把“金色巴掌”换 掉，读读看看。
（2）课文主要写什么？
（1）课题中的“金色手掌”实际上是梧桐树落下来的叶子。如果换 掉就是：铺满金色落叶的水泥道。
（2）课文主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了 金黄的落叶，觉得很美。
人教版小学语文三年级
5 铺满金色巴掌的水泥道
引入新课
金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
引入新课
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
小路弯弯，弯弯的小路， 在我们上学的路上，在那弯 弯的小路上，有着我们许许 多多童年的回忆。今天，老 师带你们走进书本，一起走 一走那铺满金色巴掌的水泥 道。
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
我会认
wā yìn líng zēng zōng xuē
洼 印 凌 增 棕靴
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
拓展延伸
林间小路
我爱走这条林间小路 凉爽的清风沁我肺腑 绿叶筛落斑驳的阳光 把万般柔情铺满幽静 真不愿让脚印 留下孤独
没有人陪伴也不要紧 小鸟的叫声格外动听 青草和野花尤其亲切 蹭我裤角给我芬芳 我的心甜蜜而澄静 没有人陪伴也不会孤独
我会写
铺着 水泥道 亮晶晶 紧紧 院子 印着 排列 规则 凌乱 棕红色 迟到
一夜秋风 一个水洼 一片叶子 一块地毯
一角蓝天 一只小鸟
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
引入新课
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
张秋生，天津市静海县人，中国 著名儿童文学家。曾就读于上海第四 师范学校。主要作品有《“啄木鸟” 小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧， 篝火》《三个胡大刚的故事》等。作 品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作 家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄 儿童文学奖等。
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
归纳总结
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
课后作业
1.抄写生字词； 2.课后多多观察周围景物，发现不一 样的地方，做生活的有心人。
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
课文讲解
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
课文主要分为几部分？
整体把握课文脉络： 雨过天晴，树叶飘落—— 落满树叶的水泥道——我 走在小道上
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
部编版三年级语文上册PPT《铺满金色 巴掌的 水泥道 》教学 课件1- 精品PP T(实用 版)新
课堂小练
水泥道像（铺上）了一块彩色的地毯。这是一块（印着 ）落叶图 案的、（ 闪闪发光 ）的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一 直到路的尽头……