体育三年级下册技巧单元教学计划
小学三年级下学期体育教学计划三篇
【导语】教学⼯作的⼀切出发点都要以学⽣发展为本。
我们必须要⾸先根据⽬标去选择内容，根据已有的计划去设⽴⽬标，在有⽬标的基础上再去选择和创编内容，内容围绕⽬标，通过内容去实现⽬标，有了⽬标才有了⽅向，才会去朝那个⽅向去发展。
以下是整理的相关资料，希望对您开展教学起到⼀定的参考作⽤，是我们最诚挚的敬意。
【篇⼀】 ⼀、学⽣情况分析： 两个三年级班级的学⽣⽐以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学⽣学的也很带劲。
上课第⼀声铃声响起来之后，学⽣已经把队伍排的很整齐，给我上课⼀个好的开始的感觉。
学⽣们都⽐较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，⽽且也满喜欢⾃⼰动⼿，⾃⼰创造新知识，新游戏，⽐如⽤空的矿泉⽔瓶打保龄球，⽽且喜欢独特的游戏，特别是⼤家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排⼀些球类的课让学⽣学习，使学⽣更好的提⾼球类技能⽔平。
个别学⽣上课爱开⼩差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头⽐较好，善于学习新知识，掌握能⼒也逐渐提⾼，对⼀些韵律操掌握得也很好，⽽且也很感兴趣。
在跑，跳⽅⾯的能⼒也逐渐见好，就是投掷⽅⾯还有待提⾼和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚⼒⽐较强。
⼆：全册教材基本分析： 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提⾼，以及中间结合体操，武术知识,要求全⾯培养学⽣各⽅⾯的素质. 在这册教材中,提⾼学习跳上,跳下能⼒,以及俯卧挺⾝的能⼒,加⼤学习难度,知识向多⽅⾯发展,延伸,特别是向更深的⼀层发展练习，使学⽣多接触挑战,如果敢于挑战，那么学⽣在挑战过后达到真正锻炼⾝体的⽬的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的⼼理，因此教师要做好这⽅⾯的⼯作。
对下肢要求更加⾼了,要学习向更⾼更远的发展,⽽且在后来的学习中⼜转到对上⾝的练习,⽐如俯卧挺⾝等,加⼤了学习的难度和宽度. 体操⽅⾯增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术⽅⾯教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深⼊到我们⾝⼼,发觉体育，真的可以使⾝⼼健康,提⾼体育综合素质。
三年级体育单元教学计划
三年级体育单元教学计划摘要：1.引言2.教学目标3.教学内容4.教学方法5.教学评估6.教学时间安排7.结论正文：【引言】本教学计划是为了帮助三年级的学生更好地学习和掌握体育知识，提高身体素质，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。
本计划将根据学生的年龄特点和体育水平，制定合适的教学内容和方法，确保学生在体育学习中获得全面发展。
【教学目标】1.掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、投篮等。
2.提高身体素质，如力量、速度、耐力、柔韧性等。
3.学会正确的体育规则和运动礼仪。
4.培养良好的体育习惯和健康的生活方式。
【教学内容】1.跑步：短跑、长跑、接力跑等。
2.跳绳：单人跳、双人跳、集体跳等。
3.投篮：篮球、足球等。
4.体育规则和运动礼仪：比赛规则、行为规范等。
【教学方法】1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，让学生模仿学习。
2.练习法：学生在教师的指导下进行反复练习，不断提高技能。
3.游戏法：通过体育游戏让学生在娱乐中学习，提高学习兴趣。
4.比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
【教学评估】1.定期进行体育测试，检查学生的技能掌握情况。
2.观察学生在课堂上的表现，评估学生的学习态度和习惯。
3.学生互相评价，交流学习心得，共同提高。
【教学时间安排】1.每周4 课时，每课时45 分钟。
2.教学内容和时间安排可根据学生实际情况进行调整。
【结论】本教学计划旨在帮助三年级学生全面提高体育素质，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。
小学体育与健康三年级下册前滚翻大单元教学计划整体设计
标准：学会掌握前滚翻的正确姿势，一撑二蹬三低头，团身滚翻像圆球，完成起立要举手。并能熟练的运用前滚翻技术在实地的生活中。
3.体育品德：通过本次课的学习，培养学生克服困难，互帮互学，形成良好的合作精神。
1.前滚翻蹲撑、蹬地技术。
2．体能练习：运物接力。
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
3
1.运动能力：通过学习，熟悉并基本掌握前滚翻的基本动作过程。
2.健康行为： 发展学生的运动能力及提高学生的灵敏、柔韧、和平衡能力。
单元名称
前滚翻
单元学习目标
1.掌握体能基本练习的方法。
2.提高学生们的身体耐力素质。
3.培养学生团结协作、吃苦耐劳和顽强拼搏的精神。
单元主要学习内容
体现结构化的教学内容，非单一的技能教学内容。
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力： 通过本次课的学习，使学生了解前滚翻时滚动的技术要点，使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点。
3.体育品德：培养学生团结协作、勇敢果断积极进取的优良品质。
1.前滚翻技术；
2．体能练习：翻山越岭小刺猬。
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
单元检测内容及评价标准
前滚翻动作的技术
优秀;较好的掌握前滚翻的正确姿势，一撑二蹬三低头，团身滚翻像圆球，完成起立要举手。并能熟练的运用前滚翻技术在实地的生活中。
2.健康行为： 发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3.体育品德：通过游戏练习，培养学生集体主义精神.
2024年三年级体育下册教学计划（三篇）
2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。
体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。
要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。
二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。
他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。
三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。
教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。
本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。
四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。
2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。
3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。
4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。
5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。
体育与健康《体操技巧》单元教学计划
教学任务目标
1、运动参与方面：学生能积极参与体操类运动，培养学生养成自觉锻炼的习惯。练习中有合作意识，能主动参与保护与帮助。
2、运动技能方面：能掌握技巧成套动作的有关技术，学会锻炼方法，提高运动技能。
3、身体健康方面：促进学生柔韧、协调、力量等身体素质和各器官功能的提高，逐步形成健美的体形。
重点：手倒立与前滚
翻过渡时机
难点：有倒立过程，滚翻圆滑
组织：分组不轮换
教法：
1、靠墙手倒立练习。
2、帮助保护下手倒立前滚翻练习。
3、教师巡回辅导，个别或集体纠错
3、成果展示，及时评价。
要求：
1、积极参与练习，小组间进行合作探究。
2、在帮保下完成练习。
3、手倒立有明显停顿，滚翻圆滑，身体姿态美。
五
侧手翻
一、直腿后滚翻（复习）
二、手倒
1、进一步提高直腿后滚翻动作技术；建立正确的手倒立动作概念,初步掌握其动作要领及帮保方法。
2、通过练习提高学生的空间感知能力，发展力量、柔切、协调等身体素质。
3、培养学生勇敢、顽强、果断、互帮互助的优良品质。
重点：顶肩、立腰、
紧身
难点：身紧、立稳、
竖直
组织：分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不轮换
教法：
要求：
1、重点纠正单个动作薄弱环节。
审美意识。
2、积极参与练习与帮助保护。
3、动作准确、到位。
七
复习成套动作
1、通过复习成套动作，使学生能熟练、准确、连贯地完成成套动作。
2、提高学生身体素质和心理素质，使学生具有高质量完成成套动作的信心和勇气，树立不怕困难、顽强的优良品质。
3、提高学生实际应用能力，增强自我保护意识,培养学生团结友爱、互助互学的集体主义精神和审美能力。
2024年3年级体育单元教学计划(精选5篇)
2024年3年级体育单元教学计划（精选5篇）3年级体育单元教学计划1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
三年级下册体育单元教学计划（精选11篇）
三年级下册体育单元教学计划（精选11篇）三年级下册体育单元教学计划（精选11篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的三年级下册体育单元教学计划，希望能够帮助到大家。
三年级下册体育单元教学计划篇1一、基本情况1、学生情况三年级共六个班，每班约四十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
三年级下册体育单元教学计划篇2三年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
2024年小学三年级体育下学期教学计划
2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。
- 了解一些体育器材的基本使用方法。
- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。
1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。
- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
- 培养学生的奋斗精神和毅力。
第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。
- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。
- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。
2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。
- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。
2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。
- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。
- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。
- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。
- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。
第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。
- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。
- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。
3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。
- 学生竞技能力和合作意识的培养。
第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。
- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。
4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。
- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。
小学三年级下体育单元教学计划——低单杠
小学三年级下体育单元教学计划——低单杠
第四单元低单杠
一、教学计划
二、教材分析
屈腿悬垂摆动
单杠教学不仅能够有效地增强学生上肢力量，发展其平衡、协调等能力，而且通过指导其进行保护帮助又能培养学生良好的合作能力、认真负责的态度及吃苦耐劳的精神。
练习时注意要求学生一人做动作、一人进行帮助与保护，并在练习者脚下铺设小垫子，以确保其安全。
在上学期基础上，进一步提高动作质量，加大摆动幅度，发展学生悬垂能力。
【动作做法和要点】
两手正握杠，两手间距与肩同宽，两脚用力蹬地，收腹屈腿上举。
借蹬地力量主动积极前摆，当摆至最高点时，大腿稍向后压，使身体回摆，后摆至最高点时拉臂，两脚落地成站悬垂。
保护帮助者一手握练习者手腕，另一只手托其臀，当练习者摆至与杠垂直部位时，保
护帮助者加助力帮助练习者摆动。
【常见错误及纠正方法】
参照三年级第一学期低单杠单元。
三年级体育单元教学计划
三年级体育单元教学计划（最新版1篇）篇1 目录1.引言2.教学目标3.教学内容4.教学方法5.教学评价6.教学安排7.结语篇1正文【引言】本教学计划是针对三年级学生体育单元的教学计划。
体育对于学生的身体健康和心理健康都有很大的好处，因此，这个单元的目标是让学生在体育活动中体验乐趣，增强体质，培养团队合作精神和竞技精神。
【教学目标】1.让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷等;2.培养学生的体育兴趣和爱好，激发他们的学习热情;3.增强学生的体质，提高他们的身体素质;4.培养学生的团队合作精神和竞技精神。
【教学内容】1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和技巧，提高跑步速度和耐力;2.跳跃：让学生掌握正确的跳跃姿势和技巧，提高跳跃高度和远度;3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷准确度和距离;4.体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，培养学生的团队合作精神和竞技精神。
【教学方法】1.讲解示范：教师在教学中要通过讲解和示范，让学生了解正确的体育技能和姿势;2.练习巩固：让学生进行反复练习，掌握技能和技巧;3.游戏竞技：组织学生进行各种体育游戏和比赛，让学生在实践中体验乐趣，增强体质，培养团队合作精神和竞技精神。
【教学评价】1.过程评价：教师要根据学生的练习情况进行及时的评价和指导;2.期末评价：组织学生进行体育技能测试和比赛，评价学生的体育水平和进步情况。
【教学安排】1.课时安排：每周 3 课时，共 12 课时;2.教学内容安排：第一周跑步，第二周跳跃，第三周投掷，第四周体育游戏。
【结语】本教学计划旨在让学生在体育活动中体验乐趣，增强体质，培养团队合作精神和竞技精神。
2023新教科版《体育》三年级下册教学计划
2023新教科版《体育》三年级下册教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生养成良好的体育锻炼惯，提高他们的体育运动技能和团队合作能力。
教学内容1. 体育基本技能训练- 掌握跑步、跳跃、投掷等基本运动动作的姿势和技巧。
- 练基本瑜伽动作，提升柔韧性和身体平衡能力。
- 研究基本的球类运动技巧，如篮球、足球等。
2. 体育游戏与竞赛- 进行各种体育游戏活动，如接力赛、跳绳比赛等，锻炼身体素质和团队合作能力。
- 举办小型体育竞赛，让学生体验竞争和合作的乐趣。
3. 体育知识研究- 介绍不同运动项目的规则和知识，培养学生对体育运动的兴趣和了解。
- 研究关于健康运动的知识，包括正确的运动姿势、运动前后的饮食和休息等。
教学活动1. 体育实践活动- 定期组织体育实践活动，包括室内外运动和戏水活动等。
- 组织班级体育比赛，增强学生的参与和竞争意识。
2. 体育知识研究- 布置体育知识作业，让学生了解和掌握相关知识。
- 进行小组讨论和展示，促进学生间的交流和合作。
3. 个案分析和辅导- 根据学生的体育能力和需求，进行个别辅导和指导。
- 分析学生体育活动中存在的问题，提供个性化的改进建议。
评估和反馈1. 日常评估- 观察学生的体育活动表现，给予肯定和建议。
- 定期进行体育技能测试，评估学生的进步和发展。
2. 家长反馈- 家长参与学生体育活动，提供反馈和建议。
- 定期与家长进行沟通，了解学生在体育方面的表现和需求。
参考资料- 《科版三年级体育教材》- 体育教学辅导书籍和参考资料以上为2023新教科版《体育》三年级下册教学计划，旨在全面培养学生的体育素养和团队合作能力。
希望通过这个教学计划，学生能够在体育活动中快乐成长，实现身心健康的发展。
三年级下学期体育的教学计划（精选14篇）
三年级下学期体育的教学计划三年级下学期体育的教学计划（精选14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的三年级下学期体育的教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级下学期体育的教学计划篇1一、指导思想培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
二、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的.情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极积极的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、学情分析小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划
(完整版)人教版小学三年级下册体育教学计划人教版小学三年级下册体育教学计划目标本教学计划的目标是培养小学三年级学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。
通过系统的体育教学，帮助学生发展身体协调能力、团队合作精神和自信心，并增强他们的体育意识和健康意识。
教学内容第一单元：基本动作训练- 向前走、向后走、向左走、向右走- 慢跑、快跑、原地跳跃- 两脚跳、单脚跳- 跳绳第二单元：球类运动- 羽毛球：掌握正手击球和反手击球的基本动作- 足球：研究带球和传球技巧- 篮球：掌握投篮和运球技巧- 排球：研究发球和接发球技巧第三单元：体操- 站立体前屈- 侧身摸脚- 侧翻- 翻筋斗第四单元：轮滑- 研究平移、直行和刹车的技巧- 掌握基本转弯动作- 进行简单的滑行和躲避练教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括示范、指导、练和游戏等。
每个单元的教学内容将通过示范进行引导，然后进行学生的指导练，最后通过一些趣味游戏巩固所学内容。
教学评估为了评估学生的研究情况，将采用以下方式：- 观察学生在课堂上的表现和参与程度- 组织小型测试，测试学生对所学内容的理解和掌握程度- 定期组织综合评估，评估学生在各个单元中的综合能力发展情况教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：- 运动场地和器材，例如羽毛球拍、足球、篮球和排球等- 音乐设备，用于伴奏和活动配乐- 跳绳和轮滑器材- 相关的教学参考书籍和教具时间安排本教学计划的每个单元将在一个月的时间内完成，每周安排两次体育课，每次课程长度为45分钟。
根据每个单元的具体内容和学生的研究进度，时间安排可能会有所调整。
以上是《人教版小学三年级下册体育教学计划》的完整版，希望通过这个计划能够让学生在体育课程中获得全面的发展和乐趣，并培养出良好的体育素养和健康意识。
三年级体育技巧单元计划
三年级体育技巧单元计划一、课程背景体育技巧作为小学生体育课的重要内容之一，对于学生的身体协调能力和动作技巧的培养非常重要。
在三年级体育技巧单元中，我们将重点培养学生的基础技能，如投掷、接球、跑步等，为学生的体育发展奠定坚实的基础，提高动作协调能力和空间感知能力。
二、教学目标1.培养学生的基本协调能力和动作技巧。
2.提高学生的运动灵活性和反应能力。
3.培养学生的集体意识和合作精神。
三、教学内容和安排1.第一周：投掷技巧的培养a.学生分成小组进行投掷练习，师生示范正确的投掷姿势和动作要领。
b.组织小组比赛，通过比赛培养学生的团队合作和竞争意识。
c.结合小组比赛进行个别辅导，帮助学生纠正投掷中的错误动作。
2.第二周：接球技巧的培养a.引导学生学习正确的接球姿势，如双手并拢、身体平衡等。
b.组织小组间接球比赛，提高学生接球的准确性和反应速度。
c.通过多次练习和比赛，巩固学生的接球技巧，培养学生的集体合作意识。
3.第三周：跑步技巧的培养a.教导学生正确的跑步姿势，如打开步幅、保持直立等。
b.进行短跑比赛和接力赛，提高学生跑步的速度和技巧。
c.通过比赛和反馈，帮助学生改进跑步中的错误动作。
4.第四周：综合训练和总结a.组织学生进行综合技巧训练，巩固之前学到的投掷、接球和跑步技巧。
b.进行课程总结，回顾学生在技巧训练中的进步和收获。
c.通过小组活动展示和表演，培养学生的自信心和表达能力。
四、教学方法1.示范法：通过师生示范正确的姿势和动作要领，帮助学生理解和掌握技巧。
2.组内合作学习法：将学生分成小组进行合作学习和比赛，培养学生的集体合作精神。
3.边练边说法：在练习过程中，及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误动作和提高技巧。
4.游戏法：通过游戏形式的比赛，增加学生的兴趣和参与度，提高学生的积极性和动力。
五、教学评估1.观察学生在技巧训练中的动作表现，了解他们的进步和困难。
2.组织小组比赛，根据比赛结果和学生的表现进行评估和奖励。
三年级体育下册教学计划(4篇)
三年级体育下册教学计划第一单元：体育基础知识授课节数：____起讫时间：____/8/30-9/3质量指标：基本掌握要求：了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女注意事项，为提高人生质量做准备。
重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女注意事项。
基本知识点：运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的原因;运动损伤的预防;月经期间应注意什么;怎样消除或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗.基本技能：能为自己判定健康与否，并能进行基本的调节。
第二单元：身体素质恢复练习授课节数：____起讫时间：____/9/6-9/25。
质量指标：身体负荷由小到中上，心理愉快指数：0.75要求：循序渐进活动身体各部为使之达到健康锻炼的目的。
重难点：跑、跳、投等基本素质的提高。
基本知识点：基本身体素质对健康的促进作用。
基本技能：掌握基本身体素质的练习提高方法。
练习计划：采用游戏、接力、比赛等形式，进行加速跑，往返跑练习，发展学生速度以及快跑的能力。
第三单元：体操授课节数：____起讫时间：____/9/2510/10。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.85要求：基本掌握单、双杠及技巧练习技术方法。
重难点：单杠：杠上侧倒重心。
双杠：双足的鞭打动作。
技巧：团身。
基本知识：体操能够增强上下肢及腹背的力量;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培养勇敢、顽强、果断的意志品质。
基本技能：发展身体素质及运用体操进行锻炼身体的能力。
练习计划：辅助练习、器械上练习、保护帮助、学习状况测验。
第四单元：排球授课节数：____起讫时间：____/10/1010/24。
质量指标：身体负荷中上，心理愉快指数：0.90要求：基本掌握排球练习、比赛的技术方法。
重难点：传、垫、扣球技术的学习和掌握。
基本知识：上肢动作垫球：插、夹、压。
传球：屈、伸、送。
扣球：伸、收、甩。
基本技能：初步掌握排球的基本技术，并运用其进行身心调节以增进身心健康。
体育三年级第二学期技巧教学内容教学计划
（2）示范讲解完整组合动作
（3）先分散练习单个动作，后分组练习组合动作
4
29
内容：前滚翻两腿交叉转体180度-----后滚翻
要求：改进动作，提高动作质量
（1）指导练习，启发学生想象力
（2）分散练习，提高质量
（3）模拟比赛，组内评比
5
31
内容：组合动作
要求：创编多种组合动作
（1）复习所学技巧动作
体育三年级第二学期技巧教学内容教学计划
教学目标
（1）知道侧手翻的动作要领与动作方法，了解组合动作的名称和方法
（2）能做出侧手翻动作和组合动作，做到动作正确、熟练
（3）通过自我体验和相互帮助，感受到完成动作喜悦
序号
课
次Hale Waihona Puke 教学内容与要求教学建议
1
22
内容：侧手翻
要求：初步做到滚翻时团身紧，方向正，动作连贯。
（1）演示后滚翻动作
（2）分组练习，自我体验
（3）观察演示，相互讨论
2
25
内容：前滚翻两腿交叉转体180度
要求：动作稳定，连贯
（1）准备活动时让学生体验两腿交叉转体动作
（2）示范讲解完整动作
（3）分散练习单个动作，后分组练习组合动作
3
27
内容：前滚翻两腿交叉转体180度-----后滚翻
要求：动作稳定，连贯
（2）自由组合，发挥想象，创编动作
（3）相互交流，展现动作
小学三年级下册体育教案5篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案 学习⽬标：⼩组学习掌握排球的垫球技能，培养学⽣的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容：⼩排球 学习步骤： ⼀、体验游戏、学会合作 教师活动： 1、组织学⽣常规训练 2、组织学⽣分组游戏，巡回指导。
学⽣活动： 1、体育委员整队，检查出席⼈数。
2、学习队列：向右转⾛，初步体验⼩组协同⼀致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进⾏游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、⼩组分散 ⼆、⼩组探究，熟练技能 重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动： 1、提出三级练习⽬标，观察学⽣练习。
2、提出⼆⼈⼀组练习要求，巡回指导。
3、提出⼩组合作练习要求，巡视指导学⽣练习。
学⽣活动： 1、⼀⼈⼀球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）⾃选⼀个⽬标完成垫球练习。
2、两⼈⼀组根据练习⽔平⾃我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六⼈⼩组，⼩组⾃定练习形式，认真体验多⼈配合垫球，努⼒使球不落地或少落地。
组织：⾃由分散、⼩组分散 三、⼩组合作，参与对抗 教师活动： 1、组织学⽣商讨制定⽐赛规则。
2、协助做好裁判⼯作。
3、引导学⽣进⾏⼩结。
学⽣活动： 1、和教师⼀起商榷制定⽐赛规则。
2、在⼩组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在⽐赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达⽐赛时和⽐赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫⼦四只2.⼩学三年级下册体育教案 ⼀、教材分析 本次课教材选⽤三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
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互评学习表现
3
1、基本掌握组合动作连贯的技巧
2、在同伴退步或失败时学会安慰。
体操：后滚翻组合动作
游戏：前滚翻接球赛，后滚翻接球赛，快速爬行赛
滚翻组合动作练习
个人得分游戏比赛
4
1、能合作将所学技巧单个动作创编成几套组合动作
2、乐于展示本组最佳创意
体操：多种方式前后滚翻组合动作
游戏：比比谁的方法多
水平二（三年级下册）技巧单元教学计划
单元
学习
目标
活动参与：积极地学习技巧的组合动作
运动技能：学会前、后滚翻的动作和游戏
身心健康：会做自我保护类的游戏提高自身的素质，学会安慰同伴
社会适用：知道在游戏中如何与同伴合作
单元
学习
内容
体操：前后滚翻组合动作，多种方式前后滚翻组合动作
游戏：抱头单肩前滚翻往返接力，各种结束姿势的前滚翻得分赛，跳垫往返接力，前滚翻接球赛，后滚翻接球赛，快速爬行赛，比比谁的方法多
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈
调整
1
1、能基本会做后滚翻，
2、做自我保护类的游戏提高自身的素质，学会安慰同伴
体操：后滚翻
游戏：抱头单肩前滚翻往返接力
做好专项活动准备
在画好直线的垫子上练习单个后滚翻
游戏练习与比赛
2
1、能积极的学习组合动作
2、在身体轻微的情况下坚持完成学习任务
体操：滚翻组合动作
游戏：各种结束姿势的前滚翻得分赛，跳垫往返接力
充分做好准备活动
创编动作的组合练习
5教师根据教学情况自行安排6