作文指导：如何观察、描写春天的景色-
描写春天的作文写作指导及
描写春天的作文写作指导及描写春天的作文写作指导及范文（通用6篇）导语：春天到了，很多老师会要求学生写关于春天的作文，那么如何写好春天的作文呢?以下是小编为大家精心整理的描写春天的作文写作指导及范文，欢迎大家阅读参考!描写春天的作文写作指导及篇11、写作内容不仅局限于写春景，还可以描写在春天里见过的人，在春天发生的事，在春天里产生的种种联想。
景中见人，景中见事，景中见情，景中见理，景中也可以包罗万象……2、写作手法可以运用多种修辞，如比喻、拟人、排比等，也可以运用前后呼应、借景抒情等方法，使文章平中见奇，生动形象。
这些写作手法，也是古代文人最擅长的呢。
3、语言风格你的语言可以是活泼的，可以是深情的，可以是优美的，也可以是朴实无华，但不管是哪种风格，它一定是你心声的传达。
切忌写文章时言不由衷，拼凑堆砌辞藻。
范文：春春天是“迟日江山丽，春风花草香”的芬芳，春天是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的祥和，春天是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的灿烂，春天是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的温暖。
“滴哒，滴哒……”你听，春雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，似花针，若细丝，一直拍打着我那小巧的雨伞。
小雨滴，钻进了湿润的土地，对着那即将要萌发的小草说：“小草弟弟，小草弟弟，春天来了，快起床吧!”小雨滴又跳进柳树爷爷的怀抱里，对树爷爷说：“树爷爷，您醒醒吧，春天来了，春天来了!”树爷爷听见小雨滴的呼唤，终于睁开了他那双沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好啊!春姑娘你终于来了!”农民伯伯被雨淋到了，连忙回到家，拿出种子来把它们播撒到田地里，真是“春雨贵如油”，明天又是一个好丰收。
小草听见小雨滴的呼唤，探出小脑袋来，闻了闻，向四周看了看，“这不是春天的气息吗?”“是啊，春天来了!”俗话说得好：“一年之季在于春，一日之际在于晨。
”春天是多么美丽啊，值得我们歌诵，值得我们赞美。
小溪边，流水潺潺，溪水清澈见底。
溪底几块大卵石，几粒小石子，圆的，方的，形状各异，颜色斑斓，搭配在一起真漂亮!水面波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。
春天的作文技巧
春天的作文技巧
在写春天的作文时，以下是一些技巧可以帮助你：
1. 用生动的语言描述春天的景象：春天是一个充满生机和希望的季节，可以利用形容词来描绘春天的美丽，如明媚的阳光、嫩绿的树叶、五彩斑斓的花朵等。
2. 侧重于感官体验：写作中可以尝试用五官感知来表达春天给人带来的愉悦感受。
如春天的花香、鸟儿的歌声、微风的触感等，这样可以使读者更容易产生共鸣。
3. 描述春天的活动和乐趣：春天是户外活动的好季节，可以写一些常见的春季活动，如踏青、野餐、放风筝等等。
同时，也可以着重描述人们在春天里感受到的快乐和轻松。
4. 引用适当的诗句或名言：在作文中引用适当的诗句或名言，可以增添文采和情感，比如从诗人的视角来描绘春天的景象，或者通过名言来强调春天给人们带来的希望和喜悦。
5. 叙述个人的春天回忆或体验：如果你有与春天相关的美好回忆或特殊的体验，可以将其加入作文中，用个人化的方式来描述春天，这样可以更加真实和生动地表达你对春天的感受。
6. 注意修辞手法的运用：写作中可以尝试使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增强表达的效果，让读者更容易产生共鸣和感受到春天的魅力。
记住，无论你选择哪些技巧，都要确保语言流畅、条理清晰，并且尽量让读者对春天产生共鸣和感受到其中的美好。
祝你写作顺利！。
如何描写春天景色写景作文的四个妙招
如何描写春天景色写景作文的四个妙招一、像选秀一样，确定景物春季里，早春、仲春、暮春，不同阶段、不同地点的景物有很多，特点也各不相同。
我们不妨像选秀一样，选择自己最熟悉的景物来写。
比如写春天的小河：温暖的阳光下，小河又唱起了欢快的歌，河面闪烁着粼粼的波光，河边的柳树绿了，桃花红了，小鸭子也“嘎嘎”地叫着下了河……温暖的阳光、粼粼的波光、绿柳红花，还有嘎嘎叫的小鸭子，借小河这个“舞台”上演了一场“春光秀”。
二、像画画一样，描绘色彩景物是多姿多彩的，写景要像绘画那样，把景物鲜明的色彩描绘出来。
比如写春天的油菜花：金色的油菜地和绿色的麦田相间，田野就像绣着金黄色花朵的唐装，非常艳丽。
小河边，成片的油菜田沿着河流蜿蜒而下，仿佛给银色的裙裾镶上了金色的花边，煞是好看。
金黄的油菜花在绿色的麦苗、银色的小河的衬托下，就像油画一样色彩鲜明，极具感染力，再加上“唐装”“裙裾”“花边”的比喻，更是锦上添花。
三、像录像一样，捕捉动态景物时静时动。
静态时可以像画画一样着色，动态时则可以像录像一样，追踪景物的动态变化。
比如写春天的小雨：一阵微风吹过，雨帘斜了，像一根根银丝抛向草木。
雨落在小草上，小草在微风中轻轻地摇动，雨珠顺着它浅绿的茎叶滚落下来，一下子钻进了泥土里……小作者就像扛着录像机的摄像师，目光追随着倾斜的雨帘、摇动的小草、滚落的雨珠，“拍摄”到了一组“动”起来的雨景。
四、像诗人一样，抒发情感描写景物时，用诗一样的语言抒发自己的情感，往往能起到画龙点睛的作用。
比如写春雨后的抒情：春雨弹拨自然的音响，奏出美妙的乐章。
春雨滋润万物，万物吮吸她的甘露。
春雨是可爱的精灵，春雨是勤劳的使者！小作者用拟人、比喻的修辞手法，整齐的句式，表达了对春雨的赞美之情，升华了主题。
春天作文怎么写
春天作文怎么写
春天作文可以从以下几个方面展开写作：
1. 描述春天的景色：春天是大自然的新生季节，在作文中可以用生动的语言描绘春天的景色。
如：万物复苏，花朵盛开，鸟儿欢快地歌唱等。
2. 描写春天的气候：春天是一个温暖宜人的季节，天空湛蓝，阳光明媚，风和煦。
作文可以写出春天的气候让人感到愉悦和舒适。
3. 表达对春天的喜爱：春天给人们带来希望和活力，可以写出自己对春天的喜爱之情。
如：喜欢春天的花朵，喜欢春天的阳光，喜欢春天的温暖等。
4. 描述春天的活动：春天是户外活动的好时节，可以写出一些与春天相关的活动，如踏青、郊游、放风筝等，或者讲述一次自己在春天中参加的活动。
5. 表达对春天的期待和愿望：春天是新的开始之时，可以在作文中表达对未来的期待和愿望，如希望春天给自己带来好运、希望春天里事事顺利等。
在写作中，可以结合自己的真实经历和感受，用丰富的词语和形象的比喻来描绘春天的美好，让读者能够身临其境地感受到春天的魅力。
习作指导：怎样写好春天的景物
怎样写好春天的景物
春天是多姿多彩的，我们应该怎样写好春天的景物呢？
一、按一定的顺序写
小朋友们，当和煦的春风温柔地抚摸你时，你不妨去田野、公园、山川、小河边走一走，看一看，春天都有哪些景物变化？如“春风轻轻地吹，春雨悄悄地下，鸟儿从南方飞来，小草悄悄地变绿，小河慢慢地融化，冬眠的小动物苏醒了”等春天的景物，要按照对景物观察的顺序写，可以由远到近，从上到下，从左到右，或者按相反的顺序有条理地进行叙述。
二、抓住景物最突出的特点
春天是一年中最美丽的季节，在写春天的景物时，一定要抓住有特点的景物进行描写，如：冰雪融化、和煦的春风、柔和的春雨、桃红柳绿、鸟儿飞来、青蛙苏醒等，但不要面面俱到，要把景物中最突出、最有代表性的或是给你留下印象最深的写下来。
三、从颜色和声音入手，把景物写活
要想把春天的景物写的生动逼真，可运用红色、白色、绿色、嫩绿等各种颜色来描写春天的颜色；还可以用一些表示声音的拟声词描写。
如：形容春天的鸟儿“唧唧喳喳”，融化的小河“哗哗、淙淙”，苏醒的青蛙可用“呱呱”等拟声词，还可以用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象地描写，使景物更加生动形象。
四、融入感情，表达自己的真情实感
在描写春天的景物时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情中有景、情景交融，抒发自己对春天的喜爱和赞美之情。
一年级400字作文《春天》(写作指导、例文、解析及点评)
一年级400字作文《春天》（写作指导、例文、解析及点评）【写作指导】一、审题立意本次作文要求围绕“春天”这一主题进行描写。
春天是一个充满生机与希望的季节，因此，在写作时，应着重表现春天的特点，如温暖的气息、丰富的色彩、悦耳的声音以及人们的活动等。
二、选材构思描绘春天的气息：可以通过描写春风、阳光等自然元素，来展现春天的温暖与舒适。
展现春天的色彩：选取具有代表性的春天色彩，如嫩绿、粉红、洁白、金黄等，通过细腻的描绘，让读者感受到春天的绚丽多彩。
倾听春天的声音：通过描写小鸟歌唱、溪水流淌、春雷轰鸣等声音，让读者仿佛置身于春天的怀抱之中。
描绘人们的活动：可以写孩子们放风筝、大人们踏青赏花、农民们播种等场景，展现春天给人们带来的欢乐与希望。
三、写作技巧运用修辞手法：在描写过程中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。
注意细节描写：通过对细节的刻画，如春风轻拂柳条的姿态、小鸟欢快歌唱的神情等，让读者更加深入地感受春天的美好。
合理安排结构：文章应按照一定的逻辑顺序进行排列，如从春天的气息到色彩、声音再到人们的活动，使文章条理清晰。
四、情感表达在写作过程中，要融入自己对春天的热爱与赞美之情。
通过生动的描绘和细腻的情感表达，让读者感受到春天的魅力与力量。
综上所述，本次作文应围绕“春天”这一主题，通过描绘春天的气息、色彩、声音以及人们的活动等方面，展现春天的美好与希望。
在写作过程中，要注意运用修辞手法、细节描写和合理安排结构等技巧，同时融入自己的情感表达。
【例文】春天，这个万物复苏的季节，总是给人带来无限的生机与希望。
在这个季节里，大自然仿佛换上了新装，处处都是生机勃勃的景象。
春天的气息是温暖的，它驱散了冬天的寒冷，带来了温暖的阳光。
春风轻拂，吹绿了柳条，吹醒了冬眠的小动物。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采着花蜜。
春天的色彩是丰富多彩的。
嫩绿的树叶、粉红的桃花、洁白的梨花、金黄的迎春花，还有五颜六色的野花，它们共同编织了一幅美丽的春日画卷。
用作文本写一篇关于春天的写话五感法
用作文本写一篇关于春天的写话五感法全文共5篇示例，供读者参考关于用作文本写一篇关于春天的写话五感法1不知不觉，春天来临们了。
看!公园内，百花齐放，争春夺艳。
有红的、蓝的、白的、黄的、紫的、黑的、真是美不胜收。
过路人都情不自禁地说：“这些花儿真美呀!”啊!脚底的小草绿绿地连成一片，像一块法兰绒似的，密密麻麻地，厚厚地铺了一层地毯。
看到这儿，我想起一句话“野火烧不尽，春风吹又生。
”快看啊!柳树爆青了，只见她垂下那又长又绿的辫子，开始为自己梳头。
清澈见底的小河流动着，哗啦啦，哗啦啦地唱起歌。
河里生长着各种各样的鱼。
它们有的游来游去;有的窃窃私语;还有的在睡觉。
小河底下还躺着一块块睡熟的、五颜六色的石头。
看公园里头热闹非凡，有的在打太极;有的正开心地聊天;有的孩子在追逐打闹;有的在滑滑梯;还有的聚在一起兴高采烈地下棋。
看公园上空的白云时而聚在一块儿，时而分散。
它们像一群雪白的、温顺的山羊;像一只威风八面的老虎;像一个仙女正一边飘来飘去，一边翩翩起舞。
瞧!绿油油的田野内，农民伯伯在干活—播种。
因为他们知道一年四季在于春。
所以他们辛勤地播种施肥。
慢慢地，天空逐渐变黑，顿时乌云密布，紧接着，一场淅淅沥沥的春雨居高临下。
春雨滋润了肥沃的土地，滋润了种子，使种子破土而出，农民们看了，拍起手来，并且连连叫好：“真是春雨贵如油!”啊!美丽的春天，你生机勃勃，你芳香四溢，你充满希望，我要高声地赞美你!关于用作文本写一篇关于春天的写话五感法2一开学老师就要我们寻找春天。
春天来了，春天来了！让我们一起寻找春天吧！星期天，我和哥哥姐姐一起去寻找春天。
姐姐说“你们看，到处万紫千红，百花争艳，这说明春天已经来了。
”放眼望去，一切都焕然一新，全没了冬天的苍白和萧瑟。
柳树长出了新叶，真像绿绿的丝带.小燕子从远方飞来，为春天增添了许多生机。
哥哥说：“春天真美丽呀！”我和哥哥姐姐一起来到田野里，我大声叫到：“哥哥姐姐，田野里有春天。
”你们看那有金黄的油菜话，美丽的萝卜花，那是春天的眼睛吧！小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！来到山岗上，哥哥说：“你们看，春天在山岗上.”到处郁郁葱葱的树林真像一个绿色的大绒团。
五感法写春天范文
五感法写春天范文春天就像一个调皮的魔术师，带着魔法棒悄悄来到我们身边，用五感去感受这个季节，那可真是妙不可言。
一、视觉。
眼睛最先感受到春天的到来。
冬天那单调的白色和灰色像是被施了魔法一样，渐渐被五颜六色取代。
你瞧，田野里像打翻了的颜料盒，金黄的油菜花一大片一大片的，就像金色的海洋，风一吹，涌起层层波浪。
桃花也不甘示弱，粉嘟嘟的脸蛋绽满枝头，像是一群害羞的小姑娘在争相比美。
河边的垂柳也抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝就像绿色的丝线，在微风中轻轻摇曳，仿佛是春姑娘在翩翩起舞时飘动的长发。
二、听觉。
耳朵也在春天里变得格外忙碌。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，鸟儿像是春天的报信员，一大早就站在枝头欢快地歌唱。
它们的歌声清脆悦耳，像是在演奏一场盛大的音乐会，有的高音嘹亮，有的低音婉转，仿佛在诉说着春天的喜悦。
小溪也解冻了，“叮叮咚咚”地流淌着，那声音就像钢琴弹奏出的美妙音符，一路欢歌奔向远方。
还有那蜜蜂，“嗡嗡嗡”地在花丛中忙碌着，它们哼着小曲儿，辛勤地采着花蜜，这也是春天独有的交响曲呢。
三、嗅觉。
鼻子在春天里就像走进了一个大花园，到处弥漫着芬芳的气息。
桃花的香味淡淡的，若有若无，像是小姑娘身上的体香，凑近了才能闻到那股清甜。
油菜花的香味可就浓烈多了，一大片油菜花田散发出的香气，就像给空气喷上了香水，香得有些霸道，只要一靠近，那股浓郁的香味就直往鼻子里钻。
还有那刚冒出头的小草，带着泥土的气息，清新而又质朴，这是大地的味道，混合着花朵的芬芳，让人心旷神怡。
四、触觉。
伸出手去触摸春天，那感觉就像摸到了柔软的丝绸。
春风轻轻拂过脸庞，就像妈妈的手温柔地抚摸着，暖暖的，痒痒的，让人忍不住想闭上眼睛享受这一刻。
走进草地，小草软软的，嫩嫩的，就像给大地铺上了一层绿色的绒毯，用脚轻轻踩上去，就像踩在棉花糖上一样，软软乎乎的。
那刚下过春雨后的空气，湿漉漉的，带着丝丝凉意，深吸一口，清新的空气瞬间充满整个肺部，让人感觉浑身都充满了力量。
五感法写春天范文
五感法写春天范文春天啊，就像一个调皮的魔术师，悄悄来到我们身边，用它那神奇的魔法棒一挥，整个世界就变了个样儿。
一、视觉：满眼都是花花世界。
首先映入眼帘的，是那五颜六色的花。
桃花像一个个害羞的小姑娘，脸蛋粉扑扑的，它们三个一群、五个一伙地挤在枝头，争着比美呢。
微风轻轻一吹，花瓣就像雪花一样飘落下来，给大地铺上了一层粉色的地毯。
油菜花也不甘示弱，大片大片的金黄，那叫一个晃眼。
站在油菜花田里，就像置身于金色的海洋，那浓烈的色彩，感觉都要溢出来了。
还有那洁白如雪的梨花，一朵朵绽放在枝头，像繁星点点洒落在绿色的天幕下，纯洁又高雅。
除了花，那嫩绿嫩绿的小草也从土里探出了脑袋，这儿一棵，那儿一丛，就像给大地穿上了一件绿色的新衣。
柳树也抽出了新的枝条，细长的柳枝垂下来，就像绿色的丝线，在风中轻轻摇曳，仿佛是春姑娘在翩翩起舞的绿色裙摆。
二、听觉：大自然的交响曲。
春天的声音就像一场盛大的音乐会。
听，“叽叽喳喳”，小鸟在枝头欢快地唱歌呢，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在诉说着春天的喜悦。
它们一会儿从这棵树飞到那棵树，一会儿又在天空中盘旋，像是在为春天的到来举行一场空中音乐会。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂也忙碌起来了，它们穿梭在花丛中，勤劳地采着花蜜。
这声音就像小飞机在花丛中飞行，充满了生机和活力。
还有那小溪解冻后的流水声，“哗啦哗啦”，像是在弹奏着一首欢快的钢琴曲，一路奔跑着，跳跃着，告诉大家春天来了。
三、嗅觉：香甜的气息弥漫。
深深吸一口气，那是春天独有的香甜味道。
花朵的香气弥漫在空气中，甜甜的、香香的，让人感觉仿佛吃了一口蜜饯。
桃花的香是那种淡淡的、优雅的香，就像一位优雅的女子走过，留下的一缕芬芳；油菜花的香则比较浓烈，那是一种充满生命力的、质朴的香，就像田野里吹来的一阵粗犷的风。
泥土也在春天苏醒了，散发着一种湿润的、清新的气息，那是大地母亲的味道，混合着草芽和新翻泥土的气息，让人心里特别踏实。
四、触觉：温柔的轻抚。
春天的风，就像妈妈的手，温柔地抚摸着你的脸。
关于春天的重点高中写景获奖作文写作指导
关于春天的高中写景作文写作指导这篇关于春天的高中写景作文写作指导，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
春的写作思路和写作方法
春的写作思路和写作方法
春天是四季之首，是大自然万物复苏的季节，充满了希望和生机。
写作春天的话题可以从自然景观、生活琐事或者自身感受等不同方面进行展开。
下面是一个以赏花为主题的春天写作的思路和方法：
一、春天的自然景观
1.描述春天的气候特点：阳光明媚、温暖宜人，鸟语花香充盈在空气中。
2.描绘春天的大自然：树木绿意盎然、繁花似锦，小草破土而出，万物复苏。
3.描写春天的花海：细致地描述花海中各种花朵的颜色和形状，如樱花的粉嫩、玫瑰的艳丽等，表达出春天的绚烂多彩。
二、春天的生活琐事
1.描绘春天人们的着装：轻薄的衣物、明亮的颜色，彰显着春天的装饰和欢快气息。
2.讲述春天的食物：新鲜蔬菜、水果的丰收，让人们享受着美味与健康。
3.描述春天的活动：户外郊游、野餐、踏青等，人们在春天中放松身心，感受大自然的美好。
三、春天的个人感受
1.表达对春天的喜爱之情：激动的心情、欣赏春天美景的喜悦，以及对迎接新一年的期待。
2.描述春天的变化给自己带来的启示：在万物复苏的春天里，思考着自己的成长和发展，彰显出春天对人们的熏陶与影响。
春天写作的方法：
1.运用生动的形象和细腻的描写，展示春天的美丽和魅力；
2.使用比喻、拟人等修辞手法，给春天赋予更深层次的意义；
3.适当运用对比手法，突出春天与其他季节不同的特点；
4.注意情感表达，借助自己的感受和情绪，将春天的美好带入到读者心中；
5.精心安排结构，分段落进行讨论，使文章有层次感、逻辑性和连贯性。
通过以上的思路和方法，我们可以写出一篇1200字以上的关于春天的文章，让读者感受到春天的美好和生机，唤起他们对大自然的热爱和对生活的热情。
春景看图写话指导
春景看图写话指导春天是一个充满生机和活力的季节，当我们面对一幅描绘春景的图画时，如何用文字将其中的美丽和活力展现出来呢？下面就为大家带来一份春景看图写话的详细指导。
首先，我们要仔细观察图画。
看看图中都有哪些元素，是嫩绿的草地、绽放的花朵、飞舞的蝴蝶，还是清澈的小溪、欢唱的小鸟？在观察的时候，要注意画面中的细节，比如花朵的颜色、形状，草地的茂盛程度，小鸟的姿态等等。
观察完画面的整体和细节后，接下来就是构思我们要写的内容。
可以先想一想，这幅春景图给你带来了什么样的感受？是喜悦、宁静，还是充满希望？确定了感受之后，就可以围绕这个感受来组织语言。
在写话的时候，我们可以按照一定的顺序来描述。
比如，从远到近，先写远处的青山、蓝天白云，再写近处的花草树木、小动物；或者从左到右，从画面的左边开始描述，逐步向右推进。
比如，我们从左到右来描述一幅春景图。
画面的左边是一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着自己的美丽。
草地的旁边有一条清澈见底的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，像是在演奏一首动听的乐曲。
接着，我们看到画面的中间有几棵高大的柳树，柳枝随风飘舞，就像绿色的长发在风中摇曳。
柳树上还有几只小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着春天的故事。
再往右边看，是一片金黄色的油菜花田，一眼望去，仿佛是一片金色的海洋。
油菜花田里，蜜蜂在忙碌地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，构成了一幅美丽的田园画卷。
在描述景物的同时，别忘了加入自己的想象和联想。
比如，看到飞舞的蝴蝶，我们可以想象它们是在举办一场盛大的舞会；听到小鸟的歌声，可以联想它们是在为春天的到来而欢呼。
此外，还可以使用一些形容词和动词来让描写更加生动。
比如，“微风轻轻地抚摸着草地”“花朵绽放出灿烂的笑容”等等。
在结尾的时候，可以表达一下自己对春天的喜爱和赞美之情。
比如，“春天真是一个美丽的季节，让人陶醉，让人留恋。
描写春天的技巧
描写春天的技巧
1. 利用五官：运用五官的感知能力，如观察春天的色彩、聆听鸟鸣、品尝春天的新鲜蔬果等，以帮助描绘春天时的细节。
2. 运用比喻和拟人手法：使用比喻和拟人手法可以使描写更加生动和具象化，比如“春风柔和地拂过大地，如母亲轻抚孩子的脸颊”等。
3. 利用动词和形容词：运用生动的动词和形容词可以使描写更加生动鲜明，如“嫩绿的叶子轻轻摇曳着”、“万紫千红的花朵开满了田野”。
4. 抓住细节描写：观察春天的细微之处，例如微风拂过树叶的声音、花瓣上的露珠等，捕捉这些细节可以让描写更加真实和细腻。
5. 运用对比手法：通过对比春天和其他季节的特点，可以更好地突显春天的美好与独特之处。
6. 突出感官体验：通过描述春天的清新气息、温暖阳光、柔和的风等感官体验，可以使读者更加身临其境地感受到春天的美好。
如何观察、描写春天的景色？
如何观察、描写春天的景色？范文1：春天是一个充满生机的季节，我们可以通过观察、描写春天的景色来更好地感受它的魅力。
下面是我的观察和描写：在春天的早晨，太阳刚刚升起，天空还是一片淡蓝色。
往远处看，天空与地面相交处，有一线清晰的分界线，像是一根细细的银丝。
此时，微风拂面，带来了一丝清新的气息。
走近一些，你会发现，路边的草丛里已经长出了嫩绿色的嫩芽，或者绽放着小小的花朵。
花朵的颜色五颜六色，有粉色、红色、白色等等。
它们在微风中舞动，闪烁着点点光芒，格外引人注目。
此外，树枝上也长出了嫩绿的小叶子，树干上挂着一两串鲜艳的红色果实。
这些小小的变化，却给整个自然界带来了生机和活力。
在观察和描写春天的景色时，重点是要注意细节。
比如，在描述草丛时，可以添加细节，介绍草丛外形、细节、高度、颜色等等。
还可以对具体的花朵进行描写，比如花瓣、花蕊、颜色、姿态等等。
这样可以让读者更直观、更丰富地感受到春天的气息。
范文2：春天是一个多彩的季节，它提供了很多机会和空间，供我们观察、描写和欣赏。
下面是我的观察和描写：春天的鸟儿开始活跃起来，它们在天空中纵横飞舞，发出一阵阵愉悦的鸣叫声，仿佛在为生命歌唱。
有的鸟儿甚至在空中展示特技，比如旋转、飞行、翻滚等等，格外惹人注目。
与此同时，天空中也出现了各种悦目的云朵，它们呈现出不同的形状、颜色和纹理。
有的云朵蓬松轻盈，像棉花糖一样柔软；有的云朵浓密凝重，像是一座密林。
这些云朵给人带来了无限的遐想和激情。
此外，春天中的河流、湖泊和小溪也开始展现出不同的面貌。
他们表现出了它们自己独特的风情，诱人驻足观赏。
河水潺潺，湖水是清澈透明的，小溪中汩汩流淌的泉水则愈发让人感受到清新和生命力。
在观察和描写春天的景色时，用词的选择非常重要。
要根据特点和变化，选择适当的词汇，例如在描述鸟儿时，可以使用精美的词汇，如优美、轻盈、翩翩等等，能够让写作更加生动；在描述云朵时，可以使用比喻、象征等手法，描述出不同的外形和风格。
关于“春天”的写作方法和技巧全汇总,附范文
关于“春天”的写作方法和写作技巧全汇总描写春天的日记的写作方法观察日记，是记录春天的最好方式，观察日记的写法如下：如何观察？01、眼睛观察法把自己看到的如实表述出来，例如：看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。
02、鼻子观察法把自己闻到的各种味道写出来。
例如：闻到了鲜花的什么香味等。
03、耳朵观察法把耳朵听到的声音和想象的情景写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情景，都如实地记录下来。
04、皮肤观察法把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。
如何组织观察日记的语言？首先，确定中心句子。
中心句子就是我们要表达的主要内容，比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。
其次，从眼睛开始一样一样写出来。
例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。
最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察日记啦！描写春天的文章写作技巧01选择有代表性的景物一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？用你善于发现的大眼睛快到外面去找一找吧！例如：小草、柳树、燕子等等，它们都发生了什么样的变化呢？02抓住每种景物的特点不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心的观察了，景物的数量、颜色、形状、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦！所以观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦！例如：空气还那么寒冷吗？小鸟的叫声是怎么样的？蜜蜂开始干什么了？发出什么样的声音呢？03按照一定的顺序来写描写季节的文章，最令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。
春天来了作文指导
春天来了作文指导
春天是一年四季中最令人期待的季节之一。
随着春季的到来，雪融化，草木复苏，花儿绽放，鸟儿归来，整个大自然都变得生机勃勃。
第一段：介绍春天的特点
春天的一个特点是气温逐渐回升，天空清晰明朗。
这是一个适合户外活动的季节，游乐场、公园、花园都会变得热闹起来。
在春天早晨，太阳很早就升起，带来充满活力和希望的阳光。
此外，春天也是很多物种繁殖和生长的季节，人们可以看到许多动物和植物开始展现他们的美丽和装饰。
第二段：春天带给我们的快乐
春天的到来也带来了一些美好的节日和庆祝活动。
比如，清明节、劳动节和母亲节等。
这些节日有助于拉近朋友和亲人之间的距离，使人们感受到团圆和幸福的氛围。
此外，春天还是旅游的好时节。
人们可以在享受春光明媚的同时，游览不同的景点，了解各地文化和历史背景。
第三段：春天的启示
春天来临的最大启示是希望和新生。
春天是一个充满希望和新生活力的季节。
它是生命重新开始和重生的季节。
树木、草地和花园恢复了绿色，新的鸟儿和动物出现了，也是人们开始规划和实现新计划的季节。
我们可以把春天作为一个鼓舞人心的例子，向它学习，大胆地追求梦想，并始终充满希望。
因此，春天的到来代表着阳光和温暖，代表着希望和新的机会。
我们应该抓住春天的机会，让自己充满生命力和活力，开始新的一年的计划和目标。
在这个季节里，让我们祝愿每个人都能够获得属于自己的收获和新生力量。
小学1-6年级语文写作指导-----描写春天的四个观察方法(附范文)
小学1-6年级语文写作指导-----描写春天的四个观察方法（附范文）一、眼睛观察法把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。
二、鼻子观察法把自己闻到的各种味道写出来。
例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。
三、耳朵观察法把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。
四、皮肤观察法把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。
如何组织观察日记的语言？一、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。
比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。
二、从眼睛开始一样一样的写出来。
例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。
最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。
最重要的是：把实际观察到的东西结合想象力写出来，这样就是一篇优秀的观察习作啦！范文1春天来了，冰雪融化了，小草偷偷地从土里钻出来了。
小树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小黄莺在树上歌唱，花儿悄悄地开放。
春天来了!让我们一起快乐地走进美丽的春天吧!范文2春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。
老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了，我找到了，你们看，原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”春天可真美呀!范文3春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。
作文指导：如何观察、描写春天的景色？_作文2500字_关于春天的作文_
作文指导：如何观察、描写春天的景色?掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的如何观察、描写春天的景色，供大家参阅。
如何观察、描写春天的景色?陶醉远远的，远远的，向远方望去。
我惊住了。
那一朵朵绿色的云正向天空挥手。
只不过那大片大片的彩云是在地面上游荡，好像我们在天空中散步。
走近了，那几片绿“云”也渐渐大了。
哦，那不是云，是一棵棵柳树，刚刚发出的小芽，很小，有一丝绿意，是微不足道。
但这么多“绿”团结起来，胜过一棵大树。
我坐在环城公园的河畔，水中无数的波纹，像一群群小鱼游向北方。
我忽然觉得上方有耀眼的绿，抬头一看，是几条柳枝在风中飞舞。
站起来拉了一条，仔细地观察了嫩芽。
这芽才是真正的绿，用一个字来形容，那就是“纯”。
一般大多数芽有6片叶子，外面有一个壳，爸爸说那叫鳞片，最里面的就是柳树的花苞。
那一个个芽芽就像一朵朵花，有的“花”含苞欲放，正在等待时机开放;有的开了一半，像羞答答的小姑娘;有的全开了，露出笑脸。
久久地凝望着这枝条，突然，那芽开口笑了，笑的那么甜、那么美。
好像在说：“哈哈，我要长大了!”周围的一切都有了生命，在祝贺小芽儿在春风的关照下，在太阳的照耀下，在春雨的滋润下茁壮成长。
接着，大家都感谢起了大自然，在没有报酬的情况下，让他们沐浴阳光。
忽然，爸爸碰了我一下，说：“在这儿发什么呆呢?”我这才惊醒。
时候不早了，我们伴着春风，离开了这儿。
临走时，柳枝摇曳着与我告别。
我深深地陶醉了。
春在我心里从金叶飞扬的秋天，走到大雪飞舞的冬天，她悄悄的，轻轻的，走过来了，走过来了。
看，她在向我们招手!是她带来了鸟语花香，带来了一切生机，在每个人的心里，播撒下春的种子，在心中，发芽，生长，结下幸福，美好的果实……离三月还有十来天，我到效外去寻春。
放眼望去，一切都还像冬天那样，只有那光秃秃的树干，和金黄色的小草。
如何写好春天的景物？5个妙招告诉你(附范文)
如何写好春天的景物？5个妙招告诉你（附范文）立春来啦！春天，草长莺飞，万物复苏，不仅给人新的希望，同时也给孩子写作文带来了无限素材。
今天给大家准备了一些描写春天的写作技巧和范文，赶快让孩子收藏吧！写作方法与技巧一、选择有代表性的景物一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？用你擅于发现的大眼睛快到外面去找一找吧！例如：小草、柳树、燕子等等，它们都发生了什么样的变化呢？二、抓住每种景物的特点不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心地观察了，景物的数量、颜色、形状、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦！所以观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦！例如：空气还那么寒冷吗？小鸟的叫声是怎么样的？蜜蜂开始干什么了？发出什么样的声音呢？三、按照一定的顺序来写描写季节的文章，最令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。
这就需要你给发现的景物排排队喽！记好排队的规则哦！你可以从上到下，也可以从下到上；你可以从远到近，也可以从近到远；你可以从中间到四周，也可以从四周到中间。
当然，你还可以按照游览的顺序来写，也就是走到哪里，就写到哪里，怎么样？是不是很简单啊！四、运用修辞来写景景物找到了，特点抓住了，顺序排好了，可以动笔写文章了。
可是，怎么写出文采呢？快快到你的大脑中提取信息，我都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张。
这些修辞可以帮你大忙哦！仔细想一想，在写这种景物时，可以用上什么修辞，来把句子写得更生动，更形象，更具体。
例如：我们写小草从土里发芽了，可以用上拟人的手法，说它从土里探出了小脑袋等等。
五、写景不忘抒情最后，最最最最重要的一点，那就是写春天不能单纯写春天，你写春天的目的是什么？因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把春天带给你的感受，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，借景抒情，这才是我们写景的目的。
【精】一要写出春天的景色的方法
可以是由远及近的顺序，可以是从高 到低的顺序，也可以是从色到声的顺序。 可以根据表达的需要来自由选择。
例如：朱自清先生的《春》中写春花的部分：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着 甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
就是由高到低、的顺序来写的，先写 高处的桃花、杏花、梨花，再到地上的 “无名花”等。
有同学想选择一个“镜头”来记录春的美景，
就如一张精美的相片，它也要选择好顺序。
哪个是主景，哪个是配景，哪个详写， 哪个略写，也要按一定的逻辑顺序来写。 写一种春景在不同时间段的变化，那就可 以选择时间顺序来写了。
4.要调动各种感官来描绘春天。
春景写法技巧点拨
一、要写出春天的独特之美。
一篇描写的对象是春天写景作文， 在写景时一定要仔细观察，写出春天 的独特之美，这样让人看了才能过目 不忘，给人以深刻的印象。
1.认真观察。 鲁迅先生的话：“对任何事物必须观察
准确透彻，方好下笔”。有时候我们写出的 作文总是千篇一律，主要是因为我们只看到 了大概，而没有注意事物的细枝末节，作文 要想与众不同就必须深入其中，仔细观察， 发现别人未曾发现的“美点”，才能写出别 人不曾写过的“亮点”。
这里，“微风抚摸脸颊”是触觉感受，“令人心醉的 有时候我们写出的作文总是千篇一律，主要是因为我们只看到了大概，而没有注意事物的细枝末节，作文要想与众不同就必须深入其
中，仔细观察，发现别未曾发现的“美点”，才能写出别人不曾写过的“亮点”。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
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作文指导：如何观察、描写春天的景色?
掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是整理的如何观察、描写春天的景色，供大家参阅。
如何观察、描写春天的景色?
陶醉
远远的，远远的，向远方望去。
我惊住了。
那一朵朵绿色的云正向天空挥手。
只不过那大片大片的彩云是在地面上游荡，好像我们在天空中散步。
走近了，那几片绿“云”也渐渐大了。
哦，那不是云，是一棵棵柳树，刚刚发出的小芽，很小，有一丝绿意，是微不足道。
但这么多“绿”团结起来，胜过一棵大树。
我坐在环城公园的河畔，水中无数的波纹，像一群群小鱼游向北方。
我忽然觉得上方有耀眼的绿，抬头一看，是几条柳枝在风中飞舞。
站起来拉了一条，仔细地观察了嫩芽。
这芽才是真正的绿，用一个字来形容，那就是“纯”。
一般大多数芽有6片叶子，外面有一个壳，爸爸说那叫鳞片，最里面的就是柳树的花苞。
那一个个芽芽就像一朵朵花，有的“花”含苞欲放，正在等待时机开放;有的开了一半，像
羞答答的小姑娘;有的全开了，露出笑脸。
久久地凝望着这枝条，突然，那芽开口笑了，笑的那么甜、那么美。
好像在说：“哈哈，我要长大了!”周围的一切都有了生命，在祝贺小芽儿在春风的关照下，在太阳的照耀下，在春雨的滋润下茁壮成长。
接着，大家都感谢起了大自然，在没有报酬的情况下，让他们沐浴阳光。
忽然，爸爸碰了我一下，说：“在这儿发什么呆呢?”我这才惊醒。
时候不早了，我们伴着春风，离开了这儿。
临走时，柳枝摇曳着与我告别。
我深深地陶醉了。
春在我心里
从金叶飞扬的秋天，走到大雪飞舞的冬天，她悄悄的，轻轻的，走过来了，走过来了。
看，她在向我们招手!是她带来了鸟语花香，带来了一切生机，在每个人的心里，播撒下春的种子，在心中，发芽，生长，结下幸福，美好的果实……
离三月还有十来天，我到效外去寻春。
放眼望去，一切都还像冬天那样，只有那光秃秃的树干，和金黄色的小草。
不!那儿有一片翠绿，走进一看是麦苗。
它还在生长中，几滴露珠在它身上睡懒觉。
那绿油油的叶子，也许只有它，才能显现出春天的几丝生机。
咦?那儿怎么有点红?我把树枝拉过来一看，原来是杏树，树上打了几个小小的红花苞。
我再细细一看，那花苞已经裂开小嘴，透着一丝微笑。
我往下一看，小草露出了小脑袋，在金色的杂草上有些微不足道。
不仔细看，还真看不出来。
原来春天不像秋风扫落叶那么样疾、快，她是让大地，慢慢的，从冬眠中苏醒。
刚才的一片茫然，现在一下子全知道了。
春想告诉我，做某些事不要一针见血，都有一个过程。
我看见了希望。
又过些日子，春一定会在众人面前，显现出她独有的姿态。
春，正在唤醒着沉睡一冬的小动物。
我们心中的那颗种子，也在发芽……
如何写“春天”的作文?
春天到了，许多老师会让学生们写一些关于春天景色的作文，许多同学因为缺少观察或者是对景色描写的文章不感兴趣，会觉得头痛，不知从何入手。
今天，跟随作文网带领大家一起来看看，如何有步骤地指导学生写有关春天的作文。
步骤：
一、画春天
教师与学生一起画一画心中的春天。
(在画春天的过程中，学生对于春天的感知加强了，能找到具有春天特色的景物，并且在画这些景物的同时也找到了它们的特点，从而为后文写作打下基础。
)
二、说春天
1.生说一说在画中画了哪些景物?
2.用简单的词语形容一些你眼中的景物。
师引导，例如：嫩绿的小草。
(引导学生从颜色上去描绘景物)
金灿灿的迎春花粉嘟嘟的桃花雪白雪白的樱花
3.这些美丽的色彩让你联想到什么呢?(写色彩的联想)
师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。
金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星。
粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋。
雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵。
4.春天来了，它们在做些什么呢?(色彩+色彩联想+动态描写)
师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋，它们好奇地打量着这个神奇的世界。
金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星，在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在眨着眼睛。
粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋，嫩嫩的，她正在向人们展示她可爱的笑容呢!
雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵，在微风的吹拂下轻轻地摇曳着，宛如一位穿着白纱的仙子在翩翩起舞。
5.除了植物，春天里还有哪些动物呢?它们在做什么?(拟人化描写，可运用到快乐写作中学到的细节描写)
燕子从南方飞回来了，在枝头呢喃细语。
蝴蝶在花丛中与花儿们比美呢。
蜜蜂提着蜜桶在花朵间飞来飞去，忙着采蜜。
冬眠的小动物们苏醒了，饿了一个冬天，都钻出洞来找食物啦!
三、写春天
提纲：
1.开头：
诗词开头：如贺知章《咏柳》、白居易《大林寺桃花》、韩愈《早春呈水部张十八员外》
排比式：春天是什么?以排比句式写出自己的理解。
春天是什么?春天是杨柳枝头鼓起的芽苞;春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花;春天是大河解冻时那一声脆响……
2.春天的植物(柳树、迎春花、桃花、樱花、小草……)
3.春天的动物(燕子、蝴蝶、蜜蜂、冬眠的小动物……)
4.春天的人(踏青、赏花、放风筝……)
5.结尾：抒情，情景交融。
(结尾的抒情要与作文题目相呼应)
如《画春天》：这是我画出的春天，色彩缤纷，生机勃勃，充满生命力!那你的春天又是什么样的呢?
如《春天在哪里》：看，这就是我找到的春天!她在迎春花绽开的花蕊里，她在燕子的呢喃细语里，她在孩子们快乐的笑声里……
9位作家告诉你秋天景色怎么写
罗兰《秋颂》
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
郁达夫《故都的秋》
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的。
可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
林语堂《秋天的况味》
大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。
里尔克《秋日》
谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就永远孤独，就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停地，徘徊，落叶纷飞。
林清玄《温一壶月光下酒》
秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉。
简媜《浮舟》
秋天把旧叶子揉掉了，你要听新故事吗。
静静的河水睁着眼睛，笑着说：总有回家的人，总有离岸的船。
海子《秋》
秋天深了王在写诗，在这个世界上秋天深了，该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。
史铁生《秋天的怀念》
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
川端康成《初秋四景》
秋天也是从脚心的颜色、指甲的光泽中出来的。
初秋让指甲留点
肮脏是否更暖和些呢。
秋天曲肽为枕，胳膊肘都晒黑了。
假使入秋食欲不旺盛，就有点空得慌了。
耳垢太厚的人是不懂得秋天的。