一堂精彩的语文课作文
一节有趣的语文课作文(8篇)
一节有趣的语文课作文（8篇）“丁毒毒……”铃响了，学生们立刻回到座位上，等待老师的到来。
语文老师大步走进教室。
只见她满面笑容:“哪位同学知道今天学哪篇课文？”“陶校长讲话。
”学生们异口同声地回答。
“学生看到这个题目，会产生很多疑惑。
哪位同学知道陶校长是谁？”同学们争先恐后的举手，都希望老师能指给自己看。
“孔卓布。
”太棒了！老师给我起名:“陶行知，中国著名平民教育家……”“了解作者后，我们开始学习新单词吧！”老师在黑板上写了“练习”这个词。
“运动”这个词很容易被很多同学拼错。
其实只要了解古代的炼铁工艺，就很简单了。
”老师开始讲得绘声绘色:“古代科技没有现在发达。
要冶炼金属，首先要把金属变成铁水，然后放入模具中，经过试炼才能完成。
同学们，是时候记住这两个字怎么写了！接下来，我们开始学习课文。
我先找几个同学来读。
”老师点名了几个学生。
“第二课，《陶校长讲话》……”“同学们读得很好，说明他们已经为回家做好了准备，值得表扬。
那么，在小组讨论中，我们应该如何根据文本的含义对其进行分段呢？”话音刚落，班级爆炸了。
学生们一个个点着了灯，七嘴八舌地聊着。
很快就形成了两种观点:一种认为应该分六段，另一种认为应该分三段。
公说公有理，婆说婆有理。
看到双方各执一词，互不相让，老师露出了答案:课文是总分结构，应该分为三段。
答对的学生兴高采烈，洋洋得意。
没有答对的同学叹了口气，一脸悲伤。
“现在错了，可以原谅。
不过，以后遇到这种问题，我们会先对文章的结构进行推论。
”老师的话重新点燃了答错的学生的斗志。
最后，老师仔细梳理了课文中的知识点。
一个普通的班级一点都不简单。
我们不仅可以流利地写新单词，而且可以像手背一样知道课文中的知识点。
这门课真的很生动！山大教育的郭菊东听到这个话题，你不禁会想，语文课天天开。
你的语文课有什么好玩的？没错。
我，我们的语文课很有趣。
过来看看！星期三，第一节课是语文。
张老师站在讲台上说:“我们要不要比赛？”“好！”我们异口同声地说。
一节精彩的语文课作文(6篇)
一节精彩的语文课作文（6篇）一节精彩的班会课星期三下午，老师说：“星期五上午我们去集体教室听403班的《第子规》公开课。
”我高心极了，竟然能听到别的班的课，我倒要看一看403班有多大实力，我很期待。
星期五终于到了，我们班的同学像骏马一样跑向科教楼，来到集体教室。
一看，哇！403班太牛了，坐在那里一点声音都没有，手整齐地摆在桌子上，看来今天是来对地方了。
我们坐好位子，就开始上课，他们先背了一遍《弟子规》，只听见他们异口同声，滔滔不绝，整整齐齐地声音，一字都不差。
真是令我佩服，我不由地伸出大母指。
背完诗，他们又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！这可是公开课，还唱什么歌呢？不管，先听一听，他们不仅书背得好，歌也唱得不错。
其中，还有许多同学积极举手，回答问题。
他们的表现都非常激烈。
后来，403班老师说：“你们不仅要背会《弟子规》，还要真真得理解里面的含义，永做好人。
这是，全场响起热烈的掌声。
一节精彩的班会课，我终于见识到403班的厉害，我们要向他们学习。
《笋芽儿》课文的精彩原文沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。
”笋芽儿终于钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的.世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”今天上午，我们在操场上玩游戏，名字叫：托起明天的太阳。
一节有趣的语文课作文(7篇)
一节有趣的语文课作文（7篇）星期天，我去上作文课。
语文老师对我们说:“今天是diy课，大家都学着做哆啦a梦铅笔。
”我们都欢呼起来。
首先，龙老师给我们发了所有制笔的材料。
拿到材料的时候我很激动很激动。
但是我仔细一看，这些材料又软又粘，看起来五颜六色。
这是什么材料？如何制作？我心想。
龙老师似乎知道我的心，解释道:“这些材料是在北京买的软陶。
你可以用它们制作各种图案。
加热后可以永久成型。
”接下来，龙老师给我们讲解完图纸和制作过程后，我们自己去试一下，不明白就问老师。
于是，我们开始展示自己的才华。
我先拿了一大块蓝色的软陶，把它压扁成长方形，用铅笔包起来，这样哆啦a梦的身体就完成了。
然后，我拿了一小块蓝色的软陶，搓成一个圈，做了哆啦a 梦的头像，贴在笔的顶端。
这时，我遇到了困难。
当我把圆圈放在笔的顶端时，我捏紧了我头的整个轮廓。
我捏不动它。
我只好叹气说:“真的很难做！”这时龙老师走过来说:“急着用也没用。
”我边说边拿起揉皱的头，用手掌托着。
哆啦a 梦的头被我的手弄圆了。
我圆头，很开心。
我连连说:“谢谢！”龙老师笑着说:“不客气，只要掌握了技巧，就一定能成功。
”我很高兴进行下一步。
用一些白色软粘土做一个梦的脸和眼睛，然后用红色软粘土做铃铛，用紫色软粘土做一条围巾，在围巾上贴上漂亮的铃铛。
最后，在哆啦a梦的脸上画黑眼睛和胡子。
为了不被其他同学搞糊涂，我在笔杆课上写完了自己的名字！通过制作哆啦a梦笔，我学会了无论做什么都要讲方法和技巧，不要盲目去做。
并且耐心做事，坚持下去。
失败一次也没关系。
多尝试，就能成功！今天，在语文课上，老师说，“今天我们要开展一个‘小建模者活动’。
”听到这个消息，我很激动，想知道会有什么资料，眼睛搜索了全班。
不一会儿，我就看到了冰棍，真的是“铁鞋你找不到踩的地方，也不用费多大力气”。
老师开始分发材料。
先是发给我们彩色冰棍，然后是白色冰棍，最后是胶水、剪刀、双面胶。
制作开始，老师说六人一组。
一堂有趣的语文课作文十篇
一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。
下面是小编为大家整理的一堂有趣的语文课作文十篇，以供大家参考借鉴!一堂有趣的语文课作文范文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。
一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。
同学们兴奋极了。
有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。
话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。
“垂头丧气。
”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。
她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。
边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。
接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。
因为他不会表演。
老师又叫了周彦宏。
他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。
这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。
同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。
大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。
老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。
同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。
教室里成了欢乐的海洋。
这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文范文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。
语文课的精彩瞬间作文
语文课的精彩瞬间作文在我的学习生涯中，上过无数节语文课，有平淡无奇的，有枯燥乏味的，但总有那么几节语文课，犹如夜空中璀璨的繁星，令人难以忘怀。
其中有一节语文课，那精彩的瞬间至今仍在我的脑海中不断闪现。
那是一个阳光明媚的上午，上课铃声还未响起，教室里已经弥漫着一股紧张的气氛。
因为这节课要进行语文测验，大家都在埋头复习，希望能在测验中取得好成绩。
就在这时，语文老师迈着轻盈的步伐走进了教室。
她的脸上带着神秘的微笑，让我们捉摸不透她的心思。
“同学们，先别忙着复习了，今天我们不考试。
”老师的话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们都瞪大了眼睛，惊讶地看着老师，不知道老师葫芦里卖的什么药。
“今天，我们来上一节特别的语文课。
”老师笑着说道，“我想让大家来一场诗词大赛。
”听到这个消息，同学们兴奋不已，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先把我们分成了四个小组，然后宣布了比赛规则：每个小组轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分，最后得分最高的小组获胜。
比赛开始了，第一组的同学先出题：“请说出一句描写春天的诗句。
”这可难不倒我们组，我立刻站起来回答：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”我们组顺利地得到了一分，大家都向我投来了赞许的目光，我心里美滋滋的。
轮到我们组出题了，我想了想，说：“请说出一句含有‘月’字的诗句。
”只见第三组的一位同学站起来，自信满满地回答：“举杯邀明月，对影成三人。
”哎呀，他们答对了，我心里不禁有些失落。
比赛越来越激烈，同学们的热情也越来越高。
有的同学为了回答问题，急得面红耳赤；有的同学则在一旁冥思苦想，绞尽脑汁；还有的同学因为回答错误，懊恼不已。
就在这时，发生了一件有趣的事情。
第二组的一位同学在回答问题时，由于太紧张，竟然把诗句说成了：“床前明月光，疑是地上双。
”他刚说完，教室里就哄堂大笑起来。
他自己也意识到说错了，不好意思地挠了挠头，红着脸坐下了。
老师笑着说：“别紧张，慢慢来。
”那位同学点了点头，重新振作起来。
我喜欢的一堂语文课作文
我喜欢的一堂语文课作文我喜欢的一堂语文课作文（精选31篇）我喜欢的一堂语文课作文篇1从学前班到小学，再从小学到初中，我上的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃――”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。
老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。
只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。
他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”同学们交头接耳地议论。
只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。
然后，分别放入三个纸箱中。
”话音刚落，大家便纷纷动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。
然后他最后开口了，神秘的说道：“同学们，我此刻要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来？”看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。
教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，期望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。
再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我！老师，我！”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去，最后竟然选中了我，我按着老师说的将纸条拿了出来。
看见纸条上的字，我不禁笑出了声，我哈哈大笑，简直说不出话来。
看到同学们焦急的目光，我才一字一顿的边笑边说道：“小C同学，在老鼠洞里抓小偷。
这堂课有才精彩作文800字
记忆中，林老师给我们上的那一堂特别的语文课，是我永生难忘的金钥匙！那一天，是个阳光灿烂的上午。
“叮铃铃~”上课铃打响。
这节课是班主任老师的语文课，果不其然，我看大家都是一副没精打采的样子。
其实，这不怪林老师，也不怪我们，林老师本身人长得眉清目秀，课也讲得精彩，可是呢，无论她怎样花样翻新地给我们授课，却始终脱离不了那些枯燥的生字的侵扰，这也是我们班听课效率不高的关键所在。
“同学们！上午好！”林老师笑语盈盈地走进教室，我们一眼看出了她今天的不同。
林老师穿上了一件湖水蓝色的套裙！“同学们，我知道呢，大家对语文课堂中的生字词啊，古诗啊都十分苦恼，今天啊，我们就来用一种斩草除根的方式来学习它们！”“怎么个斩草除根法呢？”大家异口同声。
“很简单，我们就以开火车的方式来接力学生字，这样，每人只需要记住一个生字，团结就是力量，这样，是不是大大减轻了你们的'负担呢？”林老师说着，喜形于色。
我们更是开心，用这样的方法学习生难字，简直是太高明了！这就犹如让你一个人独自面对一块大石头，单凭自己一人的力量肯定不能搬动它，可要是有一块斧头把石头切碎，一人搬走一小块，那么很快就能解决这个问题了不是吗？至于这个“开火车”嘛，它是林老师自己创造的一个游戏，以列为单位，顺次接力下去！“第一个词：踌躇！这个词的意思是犹豫不决！”第一个同学大声念出来，我们聚精会神地听着，很快把这个词语掌握了。
“第二个词是彷徨，我们可以找近义词来解释它，就是害怕。
拿不准方向和主意。
”琳琳的解释也很到位。
配上她顽皮的动作，我们都把彷徨这个词牢牢记在了心中。
紧接着，火车开到了我这里。
我站起来，卸下了平日里的紧张，对照着书，字正腔圆地念着：“下一个词语是告诫！告诫的意思很简单，就是语重心长地劝告。
但是，需要注意的是这个告字的写法，大家可以用猜字谜的方式来记住它：一口咬掉牛尾巴！”听了我这个小老师的话，大家纷纷拍手称赞！我甜丝丝地笑了。
紧接着，大家都纷纷主动站起来PK这些生字宝宝了，课堂的氛围一时之间十分活跃。
语文课的精彩瞬间作文
锂离子动力电池回收技术的专利分析摘要：近年来，我国新能源汽车产业高速发展，动力电池作为新能源汽车的核心部件，其报废潮即将到来，锂离子电池的回收和利用是涉及到储能产业是否可持续发展的重要环节。
本文主要从专利文献的视角对锂离子动力电池回收技术进行分析，对标了主要国家和重要申请人的专利申请概况，以期给锂离子动力电池回收技术未来的布局和发展提供一定的借鉴。
关键词：锂离子动力电池；回收；专利分析从全球专利申请区域分布情况来看，在全球范围内，中国和日本的专利申请量遥遥领先于其他各个国家和地区，因此其二者的专利布局状况基本上能够反映全球的布局状况。
中国和日本在动力电池回收方面的布局主要是拆解再生，而在梯次利用方面的布局较少；从回收产物来看，日本更注重动力电池中有价金属的回收，而在电极材料上面的专利布局较少，而中国在正极材料和有价金属回收方面的布局均相对较多，这主要由于在上游原材料价格不断上涨的同时，国内动力电池价格却因补贴退坡等因素不断下降，申请人通过介入动力电池回收行业来减少对外部材料的采购。
除了布局资源回收，中国在动力电池预处理方面的相关专利较多，而日本则相对较少。
目前锂离子电池回收工艺主要分为物理化学法、火法冶炼法、湿法冶炼法和生物法四大类。
物理化学法是利用物理化学反应过程对废旧锂离子电池进行回收处理，主要有机械研磨法、破碎浮选法和有机溶剂溶解法；火法冶炼，又称为干法冶炼，是通过高温焚烧去除电极材料中的有机黏结剂，同时使其中的金属及其化合物发生氧化还原反应，以冷凝的形式回收低沸点的金属及其化合物；湿法冶炼法是采用合适的化学试剂选择性溶解废旧锂离子电池中的电极材料，进而分离浸出液中的金属元素的一种方法；生物冶金是冶金工艺中的新兴工艺方法，利用微生物菌类的代谢过程来对钴、锂等金属元素的选择性浸出。
中国和日本涉及湿法工艺回收有价金属的专利量相对于其他工艺比较大；中国采用干法回收的比重相对较少，采用物化和干湿结合方法回收的比重较大，而日本采用干法回收的专利申请量相对于物化和干湿结合方法较大。
关于一堂好课的作文
关于一堂好课的作文
今天，我们班上的语文课真奇妙！仿佛打开了一本奇妙的绘本，每个字都旋转着。
老师说，今天要学习具体描写，她还带了一盒五彩缤纷的颜料。
我们都很激动。
老师先让我们闭上眼睛，想象一朵动人的花，紧接着用语言把它描摹出来。
我脑海里浮现出一朵粉色的蔷薇，花瓣层叠，像一个小女孩的裙子，裙子上还沾着晶莹的露珠。
老师说，我们的语言要像画笔一样，可以把想象中的东西描绘出来。
然后，老师把黑板变成了画布，用毛笔画了一幅美丽的图画，画里有蓝天白云，也有绿色的树木，还有许多可爱的小花。
老师给我们讲了一个故事，故事里有一个小女孩，她很喜欢美术，她用特殊颜料把她的想象力都画在了纸上。
她的画里透出了色彩和快乐。
我突然觉得，语文课就像一朵花，它可以让我们再次展开想象的翅膀，飞翔在美丽的梦境里。
我爱语文课，它让我的世界变得越来越丰富多彩。
一节精彩的语文课作文5篇
一节精彩的语文课作文5篇
一、《红楼梦》中的女性形象
今天的语文课堂很精彩，老师讲的是《红楼梦》里的女性形象。
这个话题很适合我们这些偏重科学的学生，让我觉得文学也是一门很有趣的学问。
老师首先让我们看了几段描述贾宝玉母亲王夫人的文字，让我们感受王夫人的性格特点。
然后又给我们分析了黛玉和晴雯的人物描写，让我们理解她们的性格和命运。
老师帮助我们理解女性形象的塑造，从而增进我们对《红楼梦》的理解和阅读水平。
通过这节课，我了解到文学中的女性形象带有作者的主观情感和对社会某些阶层的反映，而且可以反映出当时社会对女性的看法。
在写作中，要把握女性形象的特点，不是讲女性是阴柔、被动的，而是要看她们的背景、命运和对环境的反应。
写作重点：通过阅读分析来理解文学中的女性形象
用词分析：文学女性形象、性格特点、环境反应、阅读水平、命运。
我最喜欢的一堂课_一堂精彩的语文课作文600字
我最喜欢的一堂课_一堂精彩的语文课作文600字我升入初中都快一年了，上了不知道多少节课，但有一节课，我实在是很难忘，那就是周老师讲的《中国石拱桥》的那节课，也许是周老师太严厉了，是我们班的同学对语文课有一种莫名的恐惧感，我当然也不例外。
甚至有的同学在周三早上说：“耶！今天没有语文课。
”但一节语文课让我改变了看法。
这天，我们依然怀着紧张的心情准备上语文课。
今天要讲《中国石拱桥》，是一篇说明文，我想说明文应该简单一些吧。
周老师依然绷着脸进来，把东西往桌子上一放，就开始讲课。
我们采用的回答方式很特别，挨个回答，轮着谁算谁。
前面讲的还算顺利，眼看马上就到我这了，我不由张起来，看着周围其他同学，也是如此。
这是，周老师说道：“概括段意概括完了，咱们来合并段落，自己先分一下。
”我一听，又一看，该我了，连忙划分，心里却念叨着：不对怎么办？会不会挨批……“来，该谁了，接着走。
”一句话打破了我的思绪，我稀里糊涂地站起来，吞吞吐吐的说：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分别一部分……”这时，班里传出“嗯？”“不对吧”的声音。
我心想难道错啦？这时，周老师发话了：“第四段呢？放那干嘛？赵州桥和卢沟桥1————来源网络整理，仅供供参考也是中国的石拱桥，只不过是两个典型罢了，能分开吗？”我只好连忙改口，又继续说下去。
我当时都不知道我是怎么想的，像一团浆糊似的，居然把最后两段给合并了。
同学们又开始交头接耳、小声议论，而我竟出了一身冷汗。
周老师又道：“脑子呢？最后两段能合并吗！脑子干嘛去了！”这句话把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老师似乎看透了我的心思，叹叹了口气，道：“语文课有什么好怕的？答错了又怎么样？”不知道当时其他的同学感觉怎么样，反正我是感触很深，正是这句话。
才改变了我对语文课的看法。
我坐下后，又仔细的琢磨了这句话，才豁然开朗。
从这以后，我便逐渐的喜欢语文课了，毕竟是我三科中最好的一科。
回答问题时也不紧张了，虽然有时答不出来，但也不害怕了。
精彩的一节课作文
精彩的一节课作文众所周知，语文想要拿高分，作文就必须要写好，写作体现了一个人的思想、体现了一个人的气质，体现了一个人想要表达的东西，如何才能在写作上得高分。
接下来为同学们分享关于精彩的一节课作文，欢迎阅读!精彩的一节课作文1叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了自己的班级，快速的回到了自己的座位上，期待着这节课的到来。
这是一节语文课。
伴着清脆的脚步声，王老师站在了讲台上，她带来了一个小玩偶。
说要玩一个游戏，“击鼓传花”。
原来，老师要以游戏的形式来检验一下我们的积累成语的能力。
游戏开始了，由徐芳来拍。
布偶一个一个传下去。
徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成语，3个。
”徐芳说。
“通红通红，雪白雪白，乌黑乌黑。
”王捷答。
游戏继续往下进行，又落到了王卓和苏茹手里，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。
“AABB,王卓答。
”“红红火火，平平安安，指指点点。
”语话刚落，苏茹接着说：“老老实实，诚诚恳恳，认认真真。
”我说：这不是在说他自己吗?“”对!“大家随声应和着。
接着有许多同学接二连三的被提问，有的说表现人类品质的，有的说描写花草树木的，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的……游戏就这样进行着，我明白了老师的用意:让我们在玩乐中成长!精彩的一节课作文2在这星期四的下午，我们班举行了一个“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”活动，那是一个精彩的一堂课。
“叮!叮!”上课玲l响告诉我们，上课了。
同学们兴高采烈地拿着手中的民间资料，个个同学都高兴的叫啊!跳啊!蹦啊!高兴的像吃了密糖似的。
突然，老师来了，同学们安静了下来。
“同学们，今天下午我们就举行一个“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”活动。
老师笑咪咪地说。
顿时，课室里安静了下来，连一根针掉下也听的见。
于是，老师在黑板上写着大大的几个字，那就是“收集民间故事和民间歌谣的演讲赛”现在开始了。
老师首先说：“那个小组先来演讲。
”我们组的黄韵霏自信满满地说：“老师，我来。
语文课真精彩优秀作文
语文课真精彩优秀作文
哎呀呀，我们的语文课那可真是太精彩啦！哈哈！
每次上语文课，我都特别期待。
嘿呀，语文老师就像一个魔法师一样，能把那些枯燥的课文变得超级有趣。
老师讲课文的时候可生动啦，仿佛那些故事里的人物都活灵活现地出现在我们眼前呢。
哎呀，我们都听得入了迷。
有时候老师还会让我们分角色朗读课文，嘿呀，那可有意思啦！大家都争着扮演自己喜欢的角色，读得可带劲啦，教室里充满了欢声笑语，
哈哈。
还有呀，老师会给我们讲很多有趣的知识和故事，让我们大开眼界。
哎呀，我感觉自己就像在知识的海洋里遨游一样。
做语文练习题的时候，我们也都很积极，每次答对了题，心里就特别高兴，嘿嘿。
我真的好喜欢上语文课呀，每一节语文课都让我收获满满。
哎呀呀，语文课真的是太精彩啦！嘿呀！。
精彩的一堂课(9篇)
精彩的一堂课（9篇）在这个瞬息万变的世界里，有太多的莫莫和无奈。
但是，你有没有投入到美好无限的大自然中，抛开一切世俗功利，真正体验过最原始美好的生活？春天，万物复苏，百花齐放。
我的朋友，你会因为早春的寒冷而把春天锁在外面吗？不，你需要为自己打开一扇窗户，让大自然醒来时呼吸到它的气息！打开被树枝覆盖的春雪寻找新的绿色！扬起心中悲伤的云，享受明媚的阳光！你可以让你的眼睛保持绿色，让你的鼻子沉浸在泥土的芬芳中，让你的嘴里塞满野果，让你的耳膜塞满鸟儿。
你可以抛开一切困扰你的事情，拖着风筝线，在草地上尽情奔跑；你可以避开所有让你不开心的人，穿上球鞋，在野外采摘美丽的野花；你可以...夏天，大自然开始繁荣。
我的朋友，你是因为夏天的炎热而忘记了那轮皎洁的满月吗？不，你需要走出大门，抬起头，看着闪烁的星星！靠近角落听不知名的虫子唱歌！赤脚走进欢快的小溪，感受流水从指尖滑过！当然，你也可以把一个柳条折成一个环，插几朵花，想象自己是一个花仙子。
秋天对许多人来说是悲伤的。
朋友，你是不是因为害怕哪一片枯叶会触碰到你悲惨的过去而拒绝感受金秋？不，你需要为自己珍藏一片火红的枫叶来纪念燃烧的青春，哪怕是痛苦或沉沦，青春终究无悔！顺便说一句，我们不能忘记那些沉重的水果，它们在这个收获的季节快乐地笑着！看，他们肥胖的身体已经弯曲了他们的树枝，迫不及待地要倒下！还有“天晴云衬鹤，诗引蓝天”的秋天，是文人墨客吟诗作赋的季节……是的，朋友，秋风不再是悲伤的往事，而是深深的希望和无尽的骄傲！冬天，冰雪覆盖世界。
朋友，你是因为寒冬才收起那个银色的梦吗？不，你需要解开外套，在自己的院子里做一个红鼻子的雪人，让它打开你记忆的大门，回到你纯真的童年。
可以看挺拔的劲松在大雪中巍然屹立。
你可以走近不怕冷的腊梅，看着它在寒风中静静地微笑...朋友，生活的琐碎麻木了你的心，世界的变迁压抑了你的灵魂。
也许你在抱怨，也许你在担忧，但你有没有认真地为自己寻找过一丝快乐，哪怕是最原始的快乐？朋友，亲近美好的大自然，让你的生活更加精彩！什么是最好的？杂技、魔术、唱歌...但是你从来没有想过，在课堂上，你可以发挥不同的精彩！没错！就在今天早上，我们和溜溜球在课堂上玩得很开心。
一堂生动的语文课作文(通用6篇)
一堂生动的语文课作文(通用6篇)一堂生动的语文课作文（精选篇1）今天，我们上了一节生动的作文课。
上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。
丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。
顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。
”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。
”大家猜测着。
向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨——”大家齐声回答。
“大家熟悉他吗？”老师又问。
几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。
嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。
老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。
”又有几个人说是棉袄。
“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。
明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。
”全班哄堂大笑。
教室里热闹起来。
老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。
黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。
向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。
”我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。
这节作文课真有趣。
一堂生动的语文课作文（精选篇2）“叮……叮……”上课铃打响了，同学们停止了吵闹，只见杨老师拖着沉重的步伐向大家走来。
“同学们，这一次五年级期末考试，想必你们不会做吧？”“就是，卷子好难啊！”“卷子的开头就葬送了我五分！”“这有什么，我还葬送了十分呢！”同学们唧唧喳喳的议论着。
“杨可！”“到！”学习委员杨可站了起来“杨可，你认为期末考试哪道题最难？”“第三道吧！”“好，杨可你坐下。
”“同学们，你们第三题‘写出中国传统节日’的题意是什么？”只有几个人能回答，而且都不一样。
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一堂精彩的语文课作文
【篇一：一堂精彩的语文课作文】
现在，我非常兴奋，因为下一节课是语文课，还有许多四年级的班主任来听我们的课呢！
预备铃一响，我们就进入教室坐好，老师们也陆陆续续地进入教室，打开听课记录本，准备记下路老师讲得好的地方。
只听上课铃一响，路老师说：“上课！”班长马上说：“起立！”大家一起说：“老-师-好！”路老师说：“同学们好！”班长又说：“请坐！”这一堂课就开始了。
路老师问我们：“今天我们讲《尊严》这一课，谁知道逃难是什么意思？”许多同学都举起了手。
路老师对一个同学说：“陆俊宇，你来回答。
”陆俊宇说：“逃难就是一个地方发生了大灾难，比如旱灾，人们为了活下去，逃到别的地方。
”路老师说：“很好。
那疲惫不堪是什么意思？”一个同学说：“就是累的不能忍受的意思。
”路老师又说：“很好！”听课的老师们在记录本上快速记下路老师讲得好的地方，都很认真。
有的老师还不时地点点头。
陆老师又提出了许多问题，每次都有许多同学积极举手回答，他们回答的都很好，得到了热烈的掌声，课堂气氛非常活跃。
当路老师让思考一下哈默为什么例外的时候，我想：哈。