10查对制度
安全输血三查十对制度
一、引言血液是生命之源，输血是抢救和治疗疾病的重要手段。
然而，由于血液来源广泛、采集和储存条件复杂，输血过程中存在一定的风险。
为了确保输血安全，预防和减少输血相关并发症的发生，我国制定了《安全输血三查十对制度》。
本文将对该制度进行详细阐述。
二、安全输血三查十对制度的内容1. 三查（1）查对输血申请单：输血前，医护人员需仔细核对患者的姓名、性别、年龄、血型、配血结果、血袋标签等，确保无误。
（2）查对血液：输血前，医护人员需检查血液的质量，包括血袋是否完好、有无破损、有无溶血、有无凝块等，确保血液质量合格。
（3）查对输血时间：输血前，医护人员需核对输血时间，确保在规定时间内完成输血。
2. 十对（1）患者姓名与输血申请单姓名是否一致；（2）患者性别与输血申请单性别是否一致；（3）患者年龄与输血申请单年龄是否一致；（4）患者血型与输血申请单血型是否一致；（5）患者配血结果与输血申请单配血结果是否一致；（6）患者血袋标签与输血申请单血袋标签是否一致；（7）患者血袋标签与血液外观是否一致；（8）患者血袋标签与血液有效期是否一致；（9）患者血袋标签与血液储存条件是否一致；（10）患者血袋标签与血液供应单位是否一致。
三、安全输血三查十对制度的意义1. 确保输血安全：通过三查十对制度，可以减少输血过程中的差错，降低输血相关并发症的发生率。
2. 提高医疗质量：严格执行三查十对制度，有利于提高输血质量，确保患者生命安全。
3. 保障患者权益：三查十对制度有助于提高患者的知情权和选择权，保障患者的合法权益。
4. 促进医疗行业规范：三查十对制度是医疗行业规范的重要组成部分，有助于推动医疗行业健康发展。
四、实施安全输血三查十对制度的措施1. 加强宣传教育：通过举办培训班、开展讲座等形式，提高医护人员对三查十对制度的认识和理解。
2. 完善管理制度：建立健全输血管理制度，明确输血流程、责任分工等，确保三查十对制度得到有效执行。
3. 强化监督检查：定期对输血工作进行监督检查，发现问题及时整改，确保三查十对制度落到实处。
十八项核心制度10查对制度附流程图2021版
查对制度[附流程图]医务人员在医疗活动中，需通过严格执行查对制度，对患者的身份进行核实，保证所执行的诊疗活动准确无误。
门诊就诊和住院患者执行唯一标识依据（身份证号、医保卡号、新型农村合作医疗卡编号等）管理，以确认患者身份。
对昏迷、意识不清等无法表明自己身份的患者进行身份查对时，可由其陪同人员陈述患者姓名，并按患者姓名和住院号等两种以上身份查对方式实施查对确认并及时佩戴腕带；对无法表明自己身份且无人陪伴的患者可临时采用其他方式标记其身份并佩戴腕带，通过两种以上方式由双人进行查对确认。
医务人员每项医疗行为都必须查对患者身份。
应当至少使用两种身份查对方式，严禁将床号作为身份查对的标识。
为无名患者进行诊疗活动时，须双人核对。
用电子设备辨别患者身份时，仍需口语化查对。
一、临床科室1.开医嘱、处方或进行治疗时，应查对患者姓名、性别、床号、住院号(门诊号)。
2.执行医嘱时要进行“三查七对”：操作前查、操作中查、操作后查；对床号、姓名、药名、剂量、时间、用法、浓度。
3.清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、失效期和批号，如不符合要求，不得使用。
4.给药前，注意询问有无过敏史；使用剧、毒、麻、限药时要经过反复核对；静脉给药要注意有无变质，瓶口有无松动、裂缝；给多种药物时，要注意配伍禁忌。
5. 输血前在患者床旁由2名医护人员按照“三查八对”制度，准确核对受血者和血液信息。
医护人员持输血申请单和贴好标签的试管，当面核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室／门急诊、床号、血型和诊断，采集血样。
二、手术室或介入导管室1.接患者时，要查对患者姓名、性别、年龄、科别、床号、住院号、诊断、手术名称及手术部位(左、右)标识等。
2.患者实施麻醉前、手术开始前、患者离开手术室前，执行手术安全核查制度。
3.凡涉及体腔或深部组织的手术，器械护士与巡回护士要在术前与缝合前、后清点所有敷料和器械数。
4.手术取下的标本，应由手术医师与巡回护士核对后，填写病理单送检。
输血三查十对制度的内容(一)
输血三查十对制度的内容(一)输血三查十对制度引言•输血是一项关键的医疗技术，对于患者的生命具有重要意义。
•为了确保输血安全和质量，我国推行了输血三查十对制度。
输血三查1.申请查：在进行输血前，需对输血的适应症进行申请查，以确定是否需要输血。
2.血样查：在选择血库提供的血液之前，需要进行合格的血样查，以确保血液质量符合要求。
3.患者查：在输血之前，要对患者的身份、血型等进行查验，确保输血对象无误。
十对制度1.单位对：进行输血前，医生必须与患者所在的单位（科室、病房等）进行确认，确保信息准确。
2.病区对：输血前，主管护士要与患者所在病区的护士长进行核对，确保输血无误。
3.科室对：输血前，医生还应与输血科的责任医师进行确认，以确保输血过程的正确性。
4.医生对：在输血前，主负责医生必须再次查看患者的相关资料，确保输血的安全。
5.患者对：在输血过程中，患者要参与确认，确保血袋上贴的咨询表与其身份一致。
6.血袋对：输血前，还需再次核对血袋的标识，确保血袋无误。
7.血型对：输血前，要核对患者血型与血袋中血型是否一致。
8.一病一袋对：确保一名患者只得到一袋血液，防止交叉感染和混淆。
9.注射序对：在输血时，应按照患者的病情和需要按序给药。
10.仔细对：在输血过程中，整个团队都需要仔细核对，防止任何差错的发生。
结论•输血三查十对制度是我国为了确保输血安全和质量而推出的制度。
•通过执行这一制度，可以最大程度地减少输血相关的错误和风险。
•输血三查十对制度的严格遵守和执行，是医务人员对患者生命负责的体现。
注意：以上文章由创作者根据问题描述自动生成，仅供参考。
输血查对制度10月(1)
输血查对制度
• 二、取血查对制度 • ①取血时,取血者应与发血者一起进行查对，要求 做到血袋无破损，袋口包封严密，血型无误，血 液无溶血，凝块和污染情况 • ②应认真核对血袋上的姓名、性别、床号、血袋 号、血型、输量、血液有效期、交叉配血报告、 有无凝集，准确无误后将血袋放入清洁容器内送 至病区。 • ③血液自血库取出后勿振荡，勿加温，勿放入冰 箱速冻，在室温放置时间不宜过长。
输血查对制度
输血查对制度
• • 三、输血查对制度 ①输血前查对：须由2名医护人员严格执行输血“三查、八对”制度；三查：查血液有效期；输血装置是否完整；血液 质量（有无凝血块、溶血，血袋包装有无裂痕）。八对：姓名、床号、住院号、血型、交叉配血实验结果、血液种类 、血量、有效期。
• •
• •
②输血时，两名医护人员到床旁共同核对床号、姓名、性别、年龄、编码，血型，以确认受血者。 ③输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道，连续输血用不同供血者的血液时，用静脉注射生理盐水冲洗输血器 ，再继续输注另外血袋。输血期间，密切巡视病人有无输血反应。输血开始应先慢后快，根据病情、年龄调整滴速， 应观察3-5分钟再离开。输血过程须严密观察有无输血反应。当患者出现不良反应时，应立即停止输血，更换输液装置 ，用生理盐水维持通道，按照“输血反应应急预案”进行治疗抢救。 ④输血完毕，再次进行核对，确认无误后签名。如实填写输血安全记录单，将输血记录单（交叉配血报告单）及输血 安全护理记录单夹在病历中。 ⑤血袋封口，同时填写输血反应回馈卡立即送血库。Biblioteka ）•输血查对
抽血查对
取血查对
输血查对 （前、时、后）
输血查对制度
• 一、抽血交叉配血查对制度 • ①根据医嘱认真核对交叉配血单、血型检验单、 患者床号、姓名、性别、年龄、住院号等信息。 • ②抽血时2名护士，一人抽血，一人核对，与患者 核实无误后方可抽血配型。 • ③抽血后须在采血管上写上病区（号）、床号、 病人的姓名，字迹必须清晰无误，同时将采血管 号码条贴在化验单上，便于进行核对工作。
护理十大核心制度
护理十大核心制度
护理十大核心制度包括以下内容：
1.护理质量管理制度：确保护理服务的质量和安全性，包括制定护理标准、评
估护理质量和实施改进措施等。
2.病房管理制度：规范病房环境、设施、安全和患者管理等方面的要求，确保
患者在舒适、安全的环境中接受治疗。
3.抢救工作制度：明确抢救流程、设备配置、人员职责和抢救记录等方面的要
求，以确保在紧急情况下能够及时、有效地进行抢救。
4.分级护理制度：根据患者病情的轻重缓急，制定不同级别的护理计划和护理
措施，以满足患者的不同需求。
5.护理值班、交接班制度：规定值班人员的职责、交接班的时间和方式，以确
保工作的连续性和患者的安全。
6.查对制度：包括医嘱查对制度、输血查对制度、服药、注射、输液查对制度、
手术查对制度、供应室查对制度和饮食查对制度等，以确保各项治疗和护理操作的准确性和安全性。
7.给药制度：规范药品管理、配药、发药和用药监测等方面的要求，确保患者
用药的安全性和有效性。
8.护理查房制度：规定查房的时间、方式和内容，以了解患者的病情、护理措
施的执行情况和护理效果等。
9.患者健康教育制度：对患者进行健康教育，包括疾病知识、治疗方法、护理
措施和康复计划等方面的内容，以提高患者的自我护理能力和治疗依从性。
10.护理会诊制度：针对复杂病例或需要多学科协作的患者，组织相关科室的护
理专家进行会诊，共同制定护理计划和护理措施。
以上是护理十大核心制度的简要介绍，希望能够对您有所帮助。
学校安全十查工作制度
一、总则为加强学校安全管理，确保师生人身安全和校园稳定，预防和减少安全事故的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作原则1. 预防为主，防治结合。
2. 安全第一，以人为本。
3. 责任明确，责任到人。
4. 综合管理，长效机制。
三、工作内容1. 查组织领导。
检查学校安全工作领导小组是否健全，成员职责是否明确，是否定期召开安全工作会议，研究解决安全工作中的重大问题。
2. 查制度建设。
检查学校是否建立健全安全管理制度，包括安全教育、安全检查、应急处理等制度，并确保制度落实到位。
3. 查安全教育。
检查学校是否定期开展安全教育，提高师生安全意识和自防自救能力。
4. 查设施设备。
检查学校建筑物、设施设备是否符合安全标准，是否存在安全隐患，及时进行维修和更换。
5. 查消防管理。
检查学校消防设施是否完好，消防通道是否畅通，消防制度是否落实，消防演练是否定期开展。
6. 查食品安全。
检查学校食堂卫生条件，食品来源是否合法，食品安全管理制度是否健全，从业人员是否持证上岗。
7. 查交通安全。
检查学校周边交通安全设施是否完善，校园内交通安全警示标志是否齐全，师生出行交通安全教育是否到位。
8. 查用电安全。
检查学校用电线路、电器设备是否老化，是否存在安全隐患，用电管理制度是否健全。
9. 查校园周边环境。
检查学校周边是否存在安全隐患，如危险品存放、施工场所、小商小贩等，及时协调相关部门进行整治。
10. 查应急处理。
检查学校应急预案是否完善，应急演练是否定期开展，应急物资是否充足，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。
四、工作要求1. 学校安全工作领导小组要高度重视，定期研究部署安全工作，确保各项工作落到实处。
2. 各部门要密切配合，形成工作合力，共同推进学校安全工作。
3. 教师要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 安全管理人员要严格执行安全检查制度，及时发现和消除安全隐患。
《查对制度》
《查对制度》一、总则为了做好各项工作，避免差错，保证医疗质量和医疗安全，特制定我院特殊环节和特殊部门的《查对制度》。
所有部门在进行检查、治疗、处置及填写、分发报告单时，必须逐一认真核对病员姓名、性别、年龄、病区、床号、住院号、检查项目编号、诊断、检查治疗部位等项目。
二、医嘱查对1.医嘱执行三班查对制度。
即：日班查对夜班医嘱及当天上午全部医嘱；中班查对下午医嘱；夜班查对中班医嘱，每周由护士长组织总对医嘱一次，并签上总对者的姓名。
2.非抢救状态下不执行口头医嘱；抢救时，医嘱下达口头医嘱，执行者必须复述一遍经医生确认无误后方可执行，并且保留用过的安瓿；经双人核对后记录在医嘱单上。
3.处理医嘱者及查对者、转抄者，均需签全名，对有疑问的医嘱，须向有关医生询问清楚后方可执行4.重整医嘱必须双人核对签名。
5.如遇使用青霉素等需要做皮试药物，必须有皮试结果后方可执行治疗。
6.凡查对过的医嘱发生差错应由查对者与执行者共同负责。
三、护士操作查对1.三查。
操作前、操作中、操作后。
2.七对。
对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间和方法。
3.“一注意”：注意用药后反应4.三看。
看药物有无混浊、变质，看药品有效期，看安瓿有无裂痕和破损。
5.物品检查。
查注射器、输液器刻度是否清晰，包装是否完好及有效期。
6.发药或注射时，如病员提出提问，应及时查清，方可执行。
7.各种药物试验之前都要询问有无过敏史。
8.使用毒、麻、限制药时，要经过反复核对，用后保留安瓿（领药）。
9.任何治疗、操作前必须二人核对后方可执行，在联合用药时，应注意药物之间的配伍，不了解的及时查询或询问，药品名标识不清的不能使用。
10.至少同时使用姓名、年龄两项等项目核对患者身份，确保对正确的患者实施正确的操作。
11.在实施各种高危或有创操作（如picc、ercp等）前，实施者应亲自与患者（或家属）沟通，作为最后确认的手段。
四、输血查对1.病人需输血，医师填写输血申请单，送至血库。
“四查”“十对”制度模版
“四查”“十对”制度模版一、四查制度模板四查制度模板包含四个方面：查思想、查作风、查纪律、查廉洁。
下面是具体的内容：1. 查思想（1）查思想认识：对党的理论和路线方针政策的理解和认同程度进行检查，特别是对重大问题的分析判断和深刻把握能力。
（2）查世界观、人生观、价值观：检查党员干部的世界观、人生观、价值观是否端正，是否有正确的政治立场、取向和思维方式。
（3）查党性党风：检查党员干部是否时刻保持党员身份的自觉，是否具备良好的党性和优良的党风。
2. 查作风（1）查工作作风：检查党员干部的工作作风是否扎实、务实，是否注重实效，是否积极主动、敢于担当。
（2）查学习作风：检查党员干部的学习作风是否扎实、刻苦，是否持续学习，是否不断提高自身能力。
（3）查作风建设：检查党员干部是否注重培养良好的工作作风、学习作风，是否带头倡导、践行党风廉政建设。
3. 查纪律（1）查党章党规意识：检查党员干部是否牢固树立党章党规意识，是否自觉遵守党的纪律要求。
（2）查廉洁自律：检查党员干部是否廉洁自律，是否自觉抵制腐败和“四风”问题，是否具备诚信守纪、勤廉敬业的品质。
（3）查违纪问题：检查党员干部是否存在违反党的纪律和规定的问题，包括党风廉政、组织纪律、政治纪律、廉洁纪律等方面。
4. 查廉洁（1）查家风家训：检查党员干部家庭是否讲究廉洁，是否家风良好，是否对子女进行廉洁教育等。
（2）查经济问题：检查党员干部是否存在涉及贪污受贿、财产来源不明等经济问题。
（3）查个人事项：检查党员干部是否存在不符合纪律规定、不符合廉洁要求的个人事项。
以上是四查制度模板的具体内容，通过对这四个方面的检查，可以全面了解党员干部的思想政治素质和党性修养情况，从而有针对性地进行教育和监督，促进党员干部的思想觉悟和廉洁自律能力的进一步提升。
二、十对制度模板十对制度模板包含十组对比学习内容，通过对比先进典型，可以找准差距，提高自身素质。
以下是具体内容：1. 担当与推诿：对比学习模范党员干部的担当精神，认真反思自己在工作中是否常常推诿责任，有时候是否缺乏勇气承担责任。
“四查”“十对”制度范本
“四查”“十对”制度范本四查十对制度范本第一章四查一、落实终身学习的“四查”1. 首查个人学习情况本企业倡导终身学习理念，要求每位员工每年进行个人学习计划的制定，通过定期的个人学习情况查核，促使员工保持学习的动力和积极性。
个人学习情况查核内容包括但不限于：学习计划的制定、学习目标的达成情况、学习时间和内容的记录等。
每季度一次的个人学习情况查核旨在发现员工的学习需求，解决学习问题，并根据查核结果提供个性化的学习支持和培训计划。
2. 第二查团队学习情况企业鼓励员工以团队为单位开展学习活动，提升整体学习效果。
第二查的目的在于检查团队学习质量和成效，促进团队的协作和学习氛围。
团队学习情况查核内容包括但不限于：团队学习计划的制定、学习过程和成果的评估、团队学习会议的记录等。
每半年一次的团队学习情况查核旨在推动团队共同成长和推动团队学习的动力，提升团队绩效。
3. 第三查组织学习情况企业通过开展组织学习活动，提升全员的综合素质和知识水平。
第三查旨在检查企业组织学习的质量和效果。
组织学习情况查核内容包括但不限于：企业学习计划的制定、学习资源的获取和利用情况、组织学习活动的评估等。
每年一次的组织学习情况查核旨在促进企业文化建设，提升组织能力和竞争力。
4. 第四查生态学习情况企业鼓励员工参与生态学习活动，增强环境保护意识和能力。
第四查的目的在于推动企业绿色发展，建设绿色学习环境。
生态学习情况查核内容包括但不限于：员工参与生态学习的记录、生态学习成果的评估、环境保护行动的推进情况等。
每年一次的生态学习情况查核旨在推动企业可持续发展和责任感的培养。
第二章十对二、深化对内对外协同的“十对”1. 领导与员工的协同领导者需要与员工保持密切沟通和协同合作，共同推进企业目标的实现。
通过定期的领导与员工沟通会议，搭建领导者与员工之间的沟通桥梁，更好地理解员工需求和帮助员工解决问题。
2. 部门间的协同各部门之间的协同合作是实现企业整体目标的关键。
药剂科四查十对内容
药剂科四查十对内容药剂科是医院的重要组成部分，负责药品的采购、储存、调配和使用。
为了确保药品质量和患者安全，药剂科必须严格遵守四查十对制度。
本文将介绍药剂科四查十对内容，帮助大家了解药剂科在医疗服务中的重要性。
一、四查1.查药品效期：药品效期是指药品在特定存储条件下可以保持有效性的期限。
药剂科应定期检查药品的效期，确保药品处于有效期内。
对于近效期的药品，药剂科应及时进行处理，如提前使用、退货或换货等，以避免药品过期造成损失和安全隐患。
2.查药品质量：药品质量包括外观、味道、气味等外观质量。
药剂科应定期对药品进行质量检查，包括对药品的外观、色泽、味道、气味等进行观察和检测。
对于存在质量问题的药品，药剂科应及时进行处理，如退货或换货等，以确保患者使用安全。
3.查药品数量：药剂科应定期清点药品数量，确保药品数量与电脑、账本一致。
对于数量不符的药品，药剂科应及时进行调查和处理，如重新清点、追查流失原因等，以避免药品流失和财务损失。
4.查药品用法：药剂科应根据药品说明书，认真核对药品的用法、用量、不良反应和注意事项等信息。
对于存在疑问的药品，药剂科应及时与供应商或生产厂家联系，以获取准确的信息和解答，确保患者用药安全有效。
二、十对1.对照患者信息：药剂科在发药时应认真核对患者信息，包括姓名、性别、年龄、病历号等，确保将正确的药品发放给正确的患者。
2.对照药品清单：药剂科在发药时应将电脑或账本上的药品清单与实物进行核对，确保药品名称、规格、数量等信息准确无误。
3.对照签名手续：药剂科在发药过程中应严格执行签名手续，确保相关人员如药师、护士、医生等人的签名齐全，以明确责任。
4.对照交班记录：药剂科应认真查看交班记录，了解上一班次的工作情况，发现问题及时处理，确保工作的连续性和安全性。
5.对照医嘱：药剂科在发药时应核对医嘱信息，包括药品名称、规格、用法用量等，确保医嘱与发药信息一致。
6.对照病情：药剂科在发药时应考虑患者病情，如对于某些特殊病情的患者需进行特别核对，以确保患者用药安全。
10查对制度
10. 医院查对制度一、目的通过严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性，确保所执行的诊疗活动过程准确无误，保障患者安全。
二、定义指为防止医疗差错，保障医疗安全，医务人员对医疗行为和医疗器械、设施、药品等进行复核查对的制度。
三、依据《医疗质量管理办法》（国家卫计委法令10 号）、《病历书写基本规范》卫医政发〔2010〕11 号、《关于印发医疗质量安全核心制度要点的通知》（国卫医发〔2018〕8 号）、《医疗纠纷预防和处理条例》（中华人民共和国国务院令第701 号）。
四、适用范围全院所有与诊疗活动相关的科室和人员。
五、条款（一）基本要求1.科室和医务人员日常查对制度应当涵盖患者身份识别、临床诊疗行为、设备设施运行和医疗环境安全等相关方面。
2.医务人员每项医疗行为都必须查对患者身份。
身份查对项目包括：患者姓名、住院号（门急诊号）、身份证号（护照号或者其他身份ID ）、出生年月日以及电子设备身份认证（包括腕带或其他可穿戴设备上的二维码、条形码等），至少使用两种身份查对方式，严禁将床号作为身份查对的标识。
为无名患者进行诊疗活动时，须双人核对。
用电子设备辨别患者身份时，仍需口语化查对，如通过开放式提问“您叫什么名字？”等。
3.昏迷、意识不清等无法表明自己身份的患者身份查对。
医务人员对无法陈述自己身份的患者进行身份查对时，可由其陪同人员陈述姓名等患者身份，并按患者姓名和住院号（或门急诊号等）两种以上身份查对方式实施查对确认并及时佩戴腕带；对无法陈述姓名且无法陪伴的患者可临时采用其他方式标记其身份（如“无名氏+性别+来院时间”等）并佩戴腕带，并通过两种以上方式由双人进行查对确认。
4.医疗器械、设施、药品、标本等查对要求按照国家有关规定和标准执行。
（二）具体措施和流程1. 医师在接诊患者、诊疗操作、开药等环节严格落实查对制度。
2. 医嘱查对制度（1）护士执行医嘱时，要认真查对医嘱的全部内容，记录执行时间及签全名，若有疑问必须问清后，方可执行。
护理核心制度-查对制度(护理部)
06
手术安全查对制度
手术安全查对
1.术前准备及接病人时,应查对病人床号、姓名、年龄、性别、诊断、住院号、血型、麻醉方式、手 术名称及手术部位(左、右)。 2.查对手术名称、配血报告、术前用药、药物过敏试验结果等。 3.查对无菌包内灭菌指示剂以及手术器械是否齐全。 4.凡体腔或深部组织手术,要在缝合前核对纱垫、纱布、缝针、器械的数目是否与术前相符。 5.手术取下的标本,应由洗手护士与手术者核对后再填写病理检验单送检。
● 2.输血时,两名医护人员到床旁共同核对床号、患者姓名、性别、年龄、查看床头卡,查对化验单,以确认受血 者
● 3.输血前、后用生理盐水冲洗输血管道,连续输血用不同供血者的血液时,用生理盐水冲洗输血器,再继续输注。
● 4.输血开始应先慢后快,根据病情、年龄调整滴速,应观察3-5分钟再离开。输血时应遵循先慢后快的原则,输 血的前15分钟要慢,每分钟约20滴,并严密观察病情变化,若无不良反应,再根据需要调整速度。输血过程须严 密观察有无输血反应。当患者出现不良反应时,应先减慢输血速度，立即通知医生,如出现溶血反应立即停止 输血更换输液装置,用生理盐水维持通道,保留血液及血袋，按照“输血反应应急预案”进行治疗抢救。
07
患者身份识别查对制度
患者身份识别查对制度
● (1)护理人员在进行标本采集、给药、输血或血制品、发放特殊饮食等护理操作时必须严格执行患 者身份识别查对制度,确实保证对正确的患者进行正确的操作。
● (2)认真核对患者身份,操作前必须进行三查七对,输血及血制品必须查对血型。 ● (3)病人入院时佩戴腕带,腕带信息一定要由两名护士核对无误。 ● (4)对患者身份识别至少采用二种或二种以上识别方式,即:床号、姓名、性别;床头卡信息;手腕带
医院四查十对制度
1、药学专业技术人员调配处方时必须认真做到“四查十对”即查处方；对科别、姓名、年龄；查药品：对药品、规格、数量、标签；查配伍禁忌：对药品性状、用法、用量；查用药合理：对临床诊断。
2、药学专业技术人员审核处方后，认为存在用药安全问题的，应告知处方医师，请其确认或重新开具处方。
并记录在处方调剂问题专用记录表上，经办药学专业技术人员应当签名，同时注明时间。
3、发现药品滥用和用药失误，应拒绝调剂并及时告知处方医生，但不得擅自更改或者配发代用药品。
4、对于严重药品滥用和用药失误的处方，药学专业技术人员应当按有关规定报告。
5、配方时要细心、谨慎、称量准确、不得估计取药。
调配西药时，禁止用手直接接触药品，必须用药匙配，以防污染。
6、中药方剂需先煎、后下、冲服等特殊煎法的药必须单包注明。
对需临时炮制的中药材，应切实按照医疗要求进行加工，以保证中药汤剂质量。
7、调配毒、麻、精神药品时，要反复核对。
8、处方调配好应经另一人核对无误后方可发给病人，调配人及复核人均需在处方上签字。
9、发出的药品应注明患者姓名和药品名称、用法用量。
10、发出药品时应按药品说明书或处方医嘱向患者或其家属进行相应的用药交待与指导，包括每种药品的用法、用量、注意事项。
227。
药房四查十对制度口诀
药房四查十对制度口诀1. 药房查药把好关，四查十对不简单。
就像将军查兵营，一个差错都难瞒。
2. 一查处方要仔细，犹如侦探找证据。
对科别来对姓名，错了那可不得了。
3. 年龄性别别弄错，这是查方第二宗。
好似相亲看资料，搞错对象可不行。
4. 药名剂型得看清，查方好比寻宝行。
对规格对数量啊，多了少了都不行。
5. 查配伍禁忌像排雷，小心翼翼不犯规。
对药品性状要准，莫把白糖当盐堆。
6. 用药合理性得查，犹如老师批卷查。
对临床诊断对应，乱开药就笑掉牙。
7. 发药之前再核对，就像安检又一回。
对患者姓名像点名，张三李四莫乱称。
8. 药品剂型不能忘，发药如同送餐忙。
对规格不能出差，大小尺寸要恰当。
9. 数量正确很重要，查数好比数财宝。
对药名像对暗号，一字之差可不好。
10. 检查药品有效期，如同检查保质期。
对生产批号要记，过期就像烂菜皮。
11. 查药品质量像挑金，好坏一眼要分清。
对包装完整与否，破破烂烂可不行。
12. 调配药品需谨慎，如同厨师配菜品。
对用药方法要对，内服外用别搞混。
13. 四查十对不放松，药房就像大迷宫。
每步都得走对喽，错了就像撞警钟。
14. 查方查药如查贼，一个小错都要追。
对剂量准确无误，多吃少吃都悲催。
15. 药房工作细又精，四查十对是圣经。
对适应证像瞄准星，乱射可就出事情。
16. 发药如同送军令，错了那可害性命。
对禁忌要牢记心，就像牢记自家门。
17. 查药品来源像溯源，正不正经要明辨。
对有效期像看命限，过了就会有风险。
18. 药房人员似卫士，四查十对守阵地。
对每一项都仔细，马虎就像放暗器。
“四查”“十对”制度范文
“四查”“十对”制度范文
四查十对制度范文
一、四查：
1. 岗位查：每个员工都应按照工作岗位职责进行自查，对自己的工作进行总结和评估，确保岗位职责的全面落实。
2. 质量查：每个员工都应对自己的工作质量进行查核和把关，确保工作质量达到标准要求。
3. 进度查：每个员工都应对自己的工作进度进行查看和掌握，确保工作按计划进行，不拖延和耽误。
4. 安全查：每个员工都应对自己的工作安全进行查阅和评估，确保工作过程中无任何安全隐患。
二、十对：
1. 上下对：领导和员工之间进行互动和沟通，建立良好的上下级关系，共同实现工作目标。
2. 友邻对：相邻岗位的员工之间进行互动和交流，帮助解决工作中的问题，提高工作效率。
3. 亲师对：新员工和老员工之间建立亲密的师生关系，传承和分享工作中的经验和技巧。
4. 供需对：各部门和员工之间进行需求和供应的对接，实现资源的优化配置和利用。
5. 能出对：根据工作需要，对员工进行能力评估和分配，将合适的员工安排在适当的岗位上。
6. 临战对：进行工作前的预案和实施方案对接，确保工作流程顺利进行。
7. 内外对：与外部合作伙伴进行沟通和对接，建立良好的合作关系，促进共同发展。
8. 超论对：领导和员工之间进行工作目标的制定和评估，确保工作的超越和进步。
9. 汲古对：学习和借鉴先进企业的经验和做法，共同提高工作效益和质量。
10. 以人对：员工与员工之间互相关心和尊重，形成团结一致的工作氛围，增强凝聚力和向心力。
以上是“四查”“十对”制度的范文，希望对您有所帮助。
查对制度 核心-10
查对制度1 医务人员在实施诊疗活动中，至少同时使用两种患者身份识别方式（如姓名、年龄、出生年月、住院号、床号、身份证号等），禁止仅以房间或床号作为识别的唯一依据。
核对时应让患者或其近亲属参与。
2 护理人员在临床诊疗活动中应严格执行《护理查对制度》。
3 麻醉手术时严格执行《手术安全核查制度》。
4 临床科室查对要求4.1 开医嘱、处方或进行治疗时，应查对患者姓名、性别、床号、住院号（门诊号）。
4.2 执行医嘱时要进行“三查七对”：操作前、操作中、操作后；对床号、姓名、药名、剂量、时间、用法、浓度。
4.3 清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、失效期和批号，如不符合要求，不得使用。
4.4 给药前，注意询问有无过敏史；使用剧、毒、麻、限药时要经过反复核对；静脉给药要注意有无变质，瓶口有无松动、裂缝；给多种药物时，要注意配伍禁忌。
4.5 输血时要严格三查八对制度（见护理核心制度——六、查对制度）确保输血安全。
5 手术室查对要求5.1 接患者时，要查对科别、床号、姓名、年龄、住院号、性别、诊断、手术名称及手术部位（左、右）。
5.2 手术前，必须查对姓名、诊断、手术部位、配血报告、术前用药、药物过敏试验结果、麻醉方法及麻醉用药。
5.3 凡进行体腔或深部组织手术，要在术前与缝合前、后清点所有敷料和器械数。
5.4 手术取下的标本，应由巡回护士与手术者核对后，再填写病理检验送检。
6 药剂科查对要求6.1 配方时，查对处方的内容、药物剂量、配伍禁忌。
6.2 发药时，查对药名、规格、剂量、用法与处方内容是否相符；查对标签（药袋）与处方内容是否相符；查对药品有无变质，是否超过有效期；查对姓名、年龄，并交代用法及注意事项。
7 输血科查对要求7.1 血型鉴定和交叉配血试验，两人工作时要“双查双签”，一人工作时要重做一次。
7.2 发血时，要与取血人共同查对科别、病房、床号、姓名、血型、交叉配血试验结果、血瓶（袋）号、采血日期、血液种类和剂量、血液质量。
行政值周十查制度(2篇)
行政值周十查制度一查各班清洁区，看卫生是否打扫干净。
二查进餐值日，看值日教师是否到位。
三查课间两操，看班主任是否跟班。
四查路队值日，看教师护送是否到点到位。
五查学生就寝，看晚自习教师是否到点，寝室辅导是否巡查。
六查教师上班，看教师是否迟到早退。
七查日常课堂，看课堂是否缺人空堂。
八查学生寝室，看寝室是否按规范整理。
九查处室门窗，看下班后门窗是否关锁。
十查水电开关，看夜里灯电是否关闭。
班主任工作六个务必1、务必服从学校安排，按时完成学校各线部署的工作。
2、务必制定班规班纪，建立长效班级常规管控模式。
3、务必与学生一同出操，保证良好秩序。
4、务必在午休认真跟班，杜绝午休责任事故。
5、务必定时检查本班清洁区和寝室，保证常规工作高位水准。
6、务必对本班特殊学生情况了如指掌，及时做好工作。
寝室管理员六项要求1、必须在当晚自习教师查寝后二十分钟内到寝巡查。
2、必须对学生铺位情况清楚。
3、必须每晚逐室点人。
4、必须在夜里巡查1~____次。
5、必须对夜间偶发事件负责，及时报告或处理。
6、必须在晚上停电或其它特殊情况下，到场看管学生。
教研组长六个认真1、认真进行____月一次的本组备批检查，并对检查情况的定量（节次）和定性（优、良、中、差四等）结果作记载。
2、认真按教导处安排参与策划，组织本组教研活动，并对活动情况作记录。
3、认真对每次教研活动的资料进行收集整理。
4、认真对本组教师参赛教案，外出比武课堂设计和外送论文进行指导、修改。
5、认真带头进行业务学习，并把自己的经验心德及时在本组交流。
6、认真为学校“青蓝工作”活动提供支持和帮助。
行政值周十查制度（二）一查各班清洁区，看卫生是否打扫干净。
二查进餐值日，看值日教师是否到位。
三查课间两操，看班主任是否跟班。
四查路队值日，看教师护送是否到点到位。
五查学生就寝，看晚自习教师是否到点，寝室辅导是否巡查。
六查教师上班，看教师是否迟到早退。
七查日常课堂，看课堂是否缺人空堂。
查对制度
（一）查对制度1、医嘱查对制度1）、医嘱经双人查对无误方可执行，每日必须总查对医嘱一次。
2）、转抄医嘱必须写明日期、时间及签名，并由另外一人核对。
转抄医嘱者与查对者均须签名。
3）、临时执行的医嘱，需经第二人查对无误，方可执行，并记录执行时间，执行者签名。
4）、抢救病人时，医师下达口头医嘱，执行者须大声复述一遍，然后执行，抢救完毕，医生要补开医嘱并签名。
安瓿留于抢救后再次核对。
5）、对有疑问的医嘱必须询问清楚后，方可执行和转抄。
2、服药、注射、输液查对制度1）、服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”。
三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；注射、处置后查。
七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。
2）、备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质，安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物。
过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。
3）、摆药后必须经第二人核对，方可执行。
4）、易致过敏药物，给药前应询问有无过敏史；使用毒、麻、精神药物时，严格执行《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》（卫医药[2005]438号文件）。
护士要经过反复核对，用后安瓿及时交回药房；给多种药物时，要注意有无配伍禁忌。
同时，护理部要根据药物说明书，规范及健全皮试药物操作指引及药物配伍禁忌表。
5）、发药、注射时，病人如提出疑问，应及时检查，核对无误后方可执行。
6）、输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量、并留下安瓿，经另一人核对后方可使用。
7）、严格执行床边双人核对制度。
3、手术病人查对制度1）、手术室接病人时，应查对科别、住院号、床号、姓名、手腕带、性别、年龄、诊断、手术名称及部位（左右）及其标志，术前用药、输血前八项结果、药物过敏试验结果与手术通知单是否相符，手术医嘱所带的药品、物品（如cT、x线片）。
评估病人的整体状况及皮肤情况，询问过敏史。
2）、手术护士检查准备手术器械是否齐全，各种用品类别、规格、质量是否合乎要求。
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10.医院查对制度一、目的通过严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性，确保所执行的诊疗活动过程准确无误，保障患者安全。
二、定义指为防止医疗差错，保障医疗安全，医务人员对医疗行为和医疗器械、设施、药品等进行复核查对的制度。
三、依据《医疗质量管理办法》（国家卫计委法令10号）、《病历书写基本规范》卫医政发〔2010〕11号、《关于印发医疗质量安全核心制度要点的通知》（国卫医发〔2018〕8号）、《医疗纠纷预防和处理条例》（中华人民共和国国务院令第701号）。
四、适用范围全院所有与诊疗活动相关的科室和人员。
五、条款（一）基本要求1.科室和医务人员日常查对制度应当涵盖患者身份识别、临床诊疗行为、设备设施运行和医疗环境安全等相关方面。
2.医务人员每项医疗行为都必须查对患者身份。
身份查对项目包括：患者姓名、住院号（门急诊号）、身份证号（护照号或者其他身份ID）、出生年月日以及电子设备身份认证（包括腕带或其他可穿戴设备上的二维码、条形码等），至少使用两种身份查对方式，严禁将床号作为身份查对的标识。
为无名患者进行诊疗活动时，须双人核对。
用电子设备辨别患者身份时，仍需口语化查对，如通过开放式提问“您叫什么名字？”等。
3.昏迷、意识不清等无法表明自己身份的患者身份查对。
医务人员对无法陈述自己身份的患者进行身份查对时，可由其陪同人员陈述姓名等患者身份，并按患者姓名和住院号（或门急诊号等）两种以上身份查对方式实施查对确认并及时佩戴腕带；对无法陈述姓名且无法陪伴的患者可临时采用其他方式标记其身份（如“无名氏+性别+来院时间”等）并佩戴腕带，并通过两种以上方式由双人进行查对确认。
4.医疗器械、设施、药品、标本等查对要求按照国家有关规定和标准执行。
（二）具体措施和流程1.医师在接诊患者、诊疗操作、开药等环节严格落实查对制度。
2.医嘱查对制度（1）护士执行医嘱时，要认真查对医嘱的全部内容，记录执行时间及签全名，若有疑问必须问清后，方可执行。
（2）各班医嘱经双人查对无误方可执行（单岗除外），每日必须由2名或以上护士对当日医嘱进行总查对一次。
护士长每周至少一次参加医嘱总查对，并在医嘱查对本上签名。
（3）抢救病人时，医师下达口头医嘱后，执行者须复诵一遍，由二人核对无误后方可执行，并暂保留用过的空安瓿。
抢救结束后及时补全医嘱，经两人核对后，方可弃去空安瓿。
（4）重整医嘱、转科医嘱、手术医嘱及分娩医嘱需经二人核对无误后方可执行。
3．服药、注射、输液查对制度（1）服药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”：三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；服药、注射、处置后查。
七对：对姓名和药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期。
（2）清点药品基数时和使用药品前要检查质量、标签、有效期和批号，如不符合要求，不得使用。
水剂、片剂注意有无变质；安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物。
过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。
（3）摆药后必须经第二人核对后，方可执行。
（4）给药前，认真核对确认病人身份（至少用2种及以上内容核对病人），询问有无过敏史；使用毒、麻、精神药物时，严格执行《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》并经过反复核对方可使用。
给予多种药物时，根据药物说明书、药物皮试结果及药物配伍禁忌表规范用药。
（5）发药、注射时，认真核对确认病人身份，病人如提出疑问，应及时检查，核对无误后方可执行。
（6）输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量、用法及患者信息等。
（7）严格执行床边核对制度，确认患者身份。
4．输血查对制度（1）输血科的配血合格后，由输血科医护人员将血液送往用血科室。
取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性别、住院号、科别、血型、血液有效期及配血试验结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共同签字后方可。
（2）输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常，准确无误方可输血。
（3）输血时，有两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、住院号、科别、血型等，确认配血报告，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。
（4）血液发出后不得召回。
输血完毕后，医护人员将交叉配血报告单贴在病历中，将血袋送回输血科至少保存一天。
5．供应室查对制度（1）准备器械包时，查对品名、数量、质量、清洁度。
（2）发器械包时，查对名称、科室、消毒日期、灭菌效果、并进行登记。
（3）收器械包时，查对科室、品名、数量、质量、清洁处理情况并按规定登记。
6.手术查对制度（1）择期手术在手术医嘱下达之时，表明该患者的手术前讨论与各项准备工作已经全部完成。
（2）术前必须查对姓名、诊断、手术部位、配血报告、术前用药、药物过敏试验及检验报告、麻醉方法及麻醉用药。
（3）术前接患者时，应查对患者科别、姓名、性别、诊断、手术名称及手术部位（左、右）。
（4）手术前查对无菌包内灭菌指示剂以及手术器械是否合格齐全。
（5）严格落实《手术安全核查制度》（6）手术前确认制度与“三步曲”程序，设立确认记录文件。
术前由手术医师在手术部位作“标识”，并主动邀请患者参与认定，避免错误的患者、错误的部位、实施错误的手术；病区与手术室间交接核查，双方确认手术前准备皆已完成，所需必要的文件资料与物品（如：病历、影像资料、术中特殊用药等）均已备妥；在手术、麻醉开始实施前时刻，实施“暂停”程序，由手术者、麻醉师、手术/巡回护士在执行最后确认程序后，方可开始实施手术、麻醉。
（7）凡体腔或深部组织的手术，要在手术前、关闭腹腔前、术后核对纱布、纱垫、缝针、器械的数目，以及缝合前是否与术前相符。
（8）术中标本应由洗手护士及手术者核对后，与病理检验单一起送检。
（9）术后护送患者到病房，病房护士应核对交接单上的各项内容，与麻醉师进行床头交接（包括术中情况、用药、病情、输液情况）。
7．药剂科查对制度（1）药师调剂处方时必须做到“四查十对”：查处方，对科别、姓名、年龄；查药品，对药名、剂型、规格、数量；查配伍禁忌，对药品性状、用法用量；查用药合理性，对临床诊断。
（2）药师发药时，查对药名、规格、剂量、用法与处方内容是否相符；查对标签(药袋)与处方内容是否相符；查对药品有无变质、是否超过有效期；查对姓名、年龄；交代用法及注意事项。
（3）高警示药物调配发放和使用前要实行双人核对，在夜间，岗位只有一人的情况下，采用单人双次核对和两次签字形式。
8．影像科查对制度（1）检查时，查对检查项目，姓名、性别、年龄、科室、检查号、部位、目的。
（2）诊疗时，查对治疗项目，姓名、性别、年龄、科室、部位、检查适应症及禁忌症。
（该项针对胃肠检查及影像引导下介入诊疗）（3）使用造影剂时，查对病人对造影剂是否过敏，执行药品查对制度。
（4）书写报告时，查对影像与申请单是否相符。
（5）签发报告时，查对患者身份与检查结果。
9．检验科查对制度（1）采集标本时，查对科别、姓名、性别、检验项目、门诊抽血时应询问病人的姓名，年龄等（2）收集标本时，查对科别、姓名、性别、编号、检验项目、标本数量和质量；并与病区送标本者共同签名，汇总单送回病房护士核对（3）标本检测时，查对试剂、检验项目；（4）检验后，查对检验项目、结果复核；（5）签发报告时，查对科别、姓名、检查项目及结果。
10．超声科查对制度（1）检查时，查对科别、姓名、性别、年龄、检查目的及部位。
（2）诊断时，查对姓名、临床诊断、检查结果。
（3）发报告时查对科别、姓名、检查结果。
11．病理科查对制度（1）接收检查申请单时，要核对申请单填写是否齐全，包括姓名、住院号、取材部位、标本数量、临床诊断及检查目的是否清楚。
（2）标本接收和取材时要核对申请单基本信息与标本基本信息是否一致，标本号码与病理编码是否唯一。
(3)取材后医师与技术人员交接时要核对数量，出片时要核对切片数量及号码是否正确。
(4)切片观察和出具报告时要核对患者姓名、病区、（病床号）、住院号，送检材料和部位是否与申请单一致。
(5)外借病理切片时要再次核对患者姓名、病理号和病理诊断是否正确。
还片时要核对会诊意见是否与原诊断一致，并做好记录。
12．康复医学科（1）各种治疗时，查对科别、病房、姓名、部位、种类、剂量、时间、皮肤。
（2）低频治疗时，并查对极性、电流量、次数。
（3）高频治疗时，并检查体表、体内有无金属异常。
（4）针刺治疗前，检查针的数量和质量，取针时，检查针数和有无断针。
13．功能检查科（1）检查时，查对科别、姓名、性别、年龄、住院号、检查目的。
（2）诊断时，查对姓名、编号、临床诊断、检查结果；（3）发报告时查对科别、姓名、检查结果。
14．输血查对制度输血核对制度：为了进一步规范输血相关核对的管理，特制订本制度。
（1）受血者血样采集与送检时的核对：1）确定输血后，医护人员持输血申请单和贴好标签的试管，当面核对患者姓名、性别、年龄、住院号、科别、血型和诊断，采集血样。
2）由医护人员或专门人员将受血者血样与输血申请单送交输血科，双方进行逐项核对。
（2）交叉配血时核对：1）受血者配血试验的血标本必须是输血前3天之内的。
2）输血科工作人员要逐项核对输血申请单、受血者和供血者血样，复查受血者和供血者ＡＢＯ血型（正、反定型），并常规检查患者Ｒｈ（Ｄ）血型（急诊抢救患者紧急输血时Ｒｈ（Ｄ）检查可除外），正确无误时可进行交叉配血。
3）两人值班时，交叉配血试验由两人互相核对；一人值班时，操作完毕后自己复核，并填写配血试验结果。
（3）发血时核对1）配血合格后，由医护人员到输血科取血。
2）取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性别、住院号、科别、血型、血液有效期及配血试验结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共同签字后方可发出。
3）凡血袋有下列情形之一的，一律不得发出：①标签破损、字迹不清；②血袋有破损、漏血；③血液中有明显凝块；④血浆呈乳糜状或暗灰色；⑤血浆中有明显气泡、絮状物或粗大颗粒；⑥未摇动时血浆层与红细胞的界面不清或交界面上出现溶血；⑦红细胞层呈紫红色；⑧过期或其他须查证的情况。
（4）输血前核对1）输血前由两名医护人员核对输血记录单（交叉配血报告单）及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液质量是否异常，双人双核对、双签名，准确无误方可输血。
2）输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者姓名、性别、年龄、住院号、科别、血型等，确认与输血记录单（交叉配血报告单）相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。
15．临床医师操作查对制度（胸穿、腰穿、等有创操作）（1）操作前，查对姓名、性别、年龄、住院号、检查目的及部位；查看相关检查结果；查看操作所需无菌包、药品、物品、容器的名称及灭菌有效期。