花的结构和类型学案

花的结构和类型导学案

★学习目标：1、学会解剖花，知道花的主要部分及功能。会识别花的种类和着生方式。

★学习过程：

一、根据导学要求，完成导学任务。

（一）【自主学习】（让自己做学习的主人）

1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？

2、花的哪个部分是最主要的，为什么？

3、你在做观察花的实验时是按什么顺序观察的？

4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称

5、什么是两性花？单性花？单生花？花序？

（二）【跟踪练习】（及时练习才能巩固知识提高能力）

（1）在花的结构中，最主要的部分是 ( )

A. 花柄

B. 花被

C. 花托

D. 花蕊

（2）一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的? ( )

A.柱头、花柱和子房

B. 花药和花丝

C. 花药、花丝、花柱

D. 花柱和子房（3）桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是 ( )

①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④③②①

D. ③②①④

（4）下列属于两性花的是 ( )

A. 黄瓜花

B. 柳花

C. 百合花

D. 杨花

（三）关注生活：（做生活的有心人）

1、一朵南瓜的花的雌蕊被害虫吃掉了，那么这朵花还能不能结出果实？为什么？

2、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？

3、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？

（四）变式训练：（举一反三方能百战百胜）

1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？

2、结合图片填空：

黄瓜的花的类型按花蕊分属于花，按着生情况分属于花，按雌花和雄花在植株上的着生情况看，是植物。（五）知识拓展：（拓展让知识更丰富，拓展让生活更精彩，拓展让天地更宽广）

1、有些植物的花，在子房基部生有小突起，这叫蜜腺。花蜜就是蜜腺产生的。

2、头状花序：花轴顶端象个圆盘或凸出呈头状。如：菊花、向日葵、蒲公英

总状花序：花生在一个长花轴上，花柄长成后几乎一样长。如：白菜、萝卜、荠菜

伞形花序：放射状一样长的花柄如：韭、葱

（六）小游戏：

假如我是一朵花，虽然每天笑脸相迎，但有时仍难逃厄运，那么花将向人类发出怎样的呼吁？

三、组内交流：（交流碰出智慧火花）

以组为单位针对上面几个问题交流自主学习的情况。

四、小组展示：（展示促进共同分享）

小组与小组之间答疑解惑，质疑释疑，展示成果。

五、盘点收获，总结提升：（及时总结才会收获更多）

基

本

结

花构

的和

结功

构能

和

类如：桃、百合、棉、小麦、水稻

型据雌蕊和雄蕊的有无，花分为

类

型

据着生情况花分为

★走进中考：（展示自我风采）

（潍坊中考）在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花（） A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．没有传粉 D．没有柱头六、自拟试题，相互检测，巩固达标：（相信自己一定能顺利闯关！）

★绘制本节知识树（用你灵巧的手绘制最美的图画吧！）