小学三年级道德与法治培训(精编课件).ppt
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部编版三年级上册道德与法治全册ppt课件
每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到
能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和 发展的过程。
已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。
1980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的 课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进 入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中
3 做学习的主人 2套 6 让我们的学校更 2套 9 心中的“110” 2套 12 家庭的记忆
2套
美好
每课均提供了两套精美课件！
学习伴我成长
思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在 做什么，这种现象说明了什么道理？
情感态度和价值观目标：知道今天的学习， 是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下， 把握好学习机会。
1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没 有发生一样，和同伴一起聊天。
他们是在学习吗？为什么？
他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外 书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培 养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养 自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交 往体现了与人交往的能力。
我在那里听到 许多有意思的 历史故事，收
获很大！
我觉得和同学 一起玩很有意
思！
我收集了一些 植物的叶子， 准备把它们做
成标本。
探索了世界 奥秘，培养 实践能力。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢？
三年级上册道德与法治课件-7.生命最可贵-部编版 (共16张PPT)精品课件
阅读角
壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。 树枝被砍断，还能长出新绿枝条，萌发新芽。 可是我们的身体，不可再生； 我们的生命，不可重来。 生命是一切希望的基础， 然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。 请学会保护自己， 好好珍爱自己的生命吧！ 活着，好好活着， 然后才有机会，焕发更夺目的光华。
妞妞 ——一个父亲的札记 柜子里藏着你的相册、录像带和录音带， 有一天打开它们，我还能看到你的形象，听到 你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小 身体，闻到你喷香的气息呢?在一切感觉中， 唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。 你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太 少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫 无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也 许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮 助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。 由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝 已经丢失，使我的生命成了一个空盒……
① 妈妈弯腰捡东西。
② 妈妈弯腰穿鞋，系鞋带。
③ 妈妈趴在桌子上休息一会。
十月怀胎的辛苦，一朝分娩的痛楚， 对
母亲都是一个漫长的过程。在孕育过程中， 为了胎儿的健康，母亲时时处处小心谨慎， 饮食起居特别注意，生怕影响了宝宝的健康 与聪明。在怀孕前期，母亲要忍受强烈的妊 娠反应，在怀孕后期，母亲的形体改变负载 大增，还要从事正常的家务和工作事务。许 多母亲因此一一生失去美丽的形体，甚至还 有一些母亲为新生命的诞生付出了生命的代 价。
文中的父亲发生 了什么事？
父亲失去孩子有 什么感受？
如果我们受伤， 甚至失去生命， 最痛苦的是谁？
我们的生命不仅仅属于我们，也属于 含辛茹苦养育我们的家人。因此珍惜 我们的生命，爱护我们的身体，健康 成长，把生命之花开得更长、更久、 更美，是我们对父母最大的感恩。
统编版《道德与法治》三年级上册优质课件(全册,共213张PPT)
如果从小 失去学习的机 会，人会变成 什么样呢？
活动二：学无止境
看看大人们还在学什么
奶奶在学……
爷爷在学……
爸爸妈妈在学……
老师们在学……
大人们已经学会了很多本领，为什么 还要不断地学习呢？
活动三：在“做”中学
处处可学习
我从报纸和儿 童杂志上学到许多 知识。
在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
活动一：学习的快乐
学习的快乐
在不同的学习活动中 能获得不一样的快乐。我 们一起来看看吧！
请每个小组选出一名代表，展示自 己最擅长的一项家务活儿，如打鸡蛋、 叠衣服……
请每个小组选出一名代表，开展词 语接龙比赛。要求：后一个同学说出词 语的第一个字，必须是前一个同学说出 词语的最后一个字。
1.小组交流，说说自己在学习上还存在哪 些不足。 2.你发现了组内其他成员还有哪些学习潜 力？
我的学习潜力
原来我还 有这么大的学 习潜力！
活动二：多在心中画问号
“问题”是最好的老师
为什么夜空中会 有那么多的星星呢？
城市里为什 么经常堵车？
故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答 案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里，多次 登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了 他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂 这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。
我喜欢下中国象 棋，从中感受到许多 快乐。
经过刻苦练习，我写 毛笔字的水平提高了很多。 我体会到了进步的快乐。
我种了一些花， 看着它们一天天长 大，我非常开心。
三年级上册道德与法治课件-10.父母多爱我-部编版(第一课时) (共12张PPT)
3、努力不一定带来成功，但肯定带来增长。将来，您一定会感谢您的绝望！ 9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞 人心的名言，而是充满正能量的自我。
6、有一天你会知道：人的心灵不能换成人的心灵，严肃不能得到感情。在这个世界上，总有一些人没有同情心，也有不感恩的心。不是每个人都可以信任，也不愿意全心全意付出。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中少走弯路是必不可少的。 20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。 7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强，害怕比你强人们比你更努力。 10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完美。
6、有一天你会知道：人的心灵不能换成人的心灵，严肃不能得到感情。在这个世界上，总有一些人没有同情心，也有不感恩的心。不是每个人都可以信任，也不愿意全心全意付出。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中少走弯路是必不可少的。 20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 4、首先过自己的生活，让自己变得更好，这样，相同频率的人才能看到它；即使您愿意，也必须有资本过上更好的生活。 7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强，害怕比你强人们比你更努力。 10、切勿沉迷自己，为自己找借口。对自己要严格。随着时间的流逝，自律成为一种习惯，一种生活方式，并且您的个性和智慧变得更加完美。
部编版小学道德与法治三年级上册优质课件(全册)
收集并分享快乐
（1）请你制作一张卡片，把自己学习上 的快乐记录在上面，并可以配上图画或 者照片、贴纸等！ （2）和同学们分享一下，你记录了怎样 的快乐？
我种了一些花， 看着它们一天天长大， 我非常开心。
小思考
在学校，我们已经参 加过许多课程的学习。那么， 学校里有哪些课程安排？你 学到了哪些方面的知识？
小观察
学习一定是要通过课本和课 堂吗？我们还有没有其他的 途径可以学习呢？
探究一
请你判断一下，下面的同学是通过哪些途径学习的？ 你也有过类似的经验吗？
电脑网络
报纸杂志
电视新闻
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢？ 原来是小光被同学排挤了，没人愿意和他玩。为什么没有人愿意 和小光玩呢？
小游戏·大收获
请你分享一下在这次活动 当中，你的感受和收获吧！
每次即将轮到 我的时候，我总 是会很紧张，怕 答不出来！
王珺好厉 害，她知道的 词语真多！
这个游戏真 好玩，还可以学 习到许多的新词 语。
学习的快乐（一）
知识的学习，能够给我们带来 快乐！
小小分分享享
请你和同学分享一下， 你最喜欢的是哪些科目？你 学习这些科目的时候，体会 到了哪些学习的快乐？
第一单元 •快乐学习
第一课 学习伴我成长
1
我们长大了
照片 展览：我的成长记录
请大家把自己准备好的成 长照片拿出来和小组同学 一起分享、一起观赏。
学走路
学说话
学整理
这些本领都是天 生就有的吗？
学礼仪 学跳舞
学写字
学做手工
我是怎样学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？ ……
人教版小学三年级《道德与法治》上册课件(全册)
问爸爸妈妈， 我是怎么学会说话的？ 我是怎样学会走路的？ 我是怎样学会穿衣的？ 我是怎样学会使用筷子的？
......
七嘴八舌说一说
从出生到现在，我们已经有 了很多本领，这些本领都是天生 就有的吗？
本领不是天生就有的， 而是通过学习获得的。
写一写
我在学习中获得的本领有？
1.写字、朗读 2.唱歌、跳舞 3.画画、做手工
怎么学？
养成良好学习习惯； 讲求学习效率；
主动学习；
终身学习；
独立思考；
全民学习；
拍手歌： 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 人外有人 天外有天。 学无止境 学而不厌。
我学习，我快乐，大家一起学本领， 活到老,学到老， 幸福生活万年长 .
处处可学习
我从报纸和儿 童杂志上学到许多 知识。
在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。
参观科技馆，使我 们增长了不少科学知识。
在野外玩耍时， 我认识了许多植物 和昆虫。
跟叔叔学吹笛子， 使我更喜欢音乐了。
交流园
说说自己在玩耍中学到了什么？
在玩耍中学会 了互相帮助。
在玩耍中学会 了认真观察。
读书也是一种快乐的学习活动， 向同学们推荐几本好书吧！
《西游记》 《安徒生童话》
吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子•养生主》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
二、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇 到一些困难，这些困难就像我们 学习中的“拦路虎”。
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
人教版小学三年级上册《道德与法治》
......
七嘴八舌说一说
从出生到现在，我们已经有 了很多本领，这些本领都是天生 就有的吗？
本领不是天生就有的， 而是通过学习获得的。
写一写
我在学习中获得的本领有？
1.写字、朗读 2.唱歌、跳舞 3.画画、做手工
怎么学？
养成良好学习习惯； 讲求学习效率；
主动学习；
终身学习；
独立思考；
全民学习；
拍手歌： 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 人外有人 天外有天。 学无止境 学而不厌。
我学习，我快乐，大家一起学本领， 活到老,学到老， 幸福生活万年长 .
处处可学习
我从报纸和儿 童杂志上学到许多 知识。
在与同学的交往中， 我懂得了人与人之间应 友好相待。
参观科技馆，使我 们增长了不少科学知识。
在野外玩耍时， 我认识了许多植物 和昆虫。
跟叔叔学吹笛子， 使我更喜欢音乐了。
交流园
说说自己在玩耍中学到了什么？
在玩耍中学会 了互相帮助。
在玩耍中学会 了认真观察。
读书也是一种快乐的学习活动， 向同学们推荐几本好书吧！
《西游记》 《安徒生童话》
吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子•养生主》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
二、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇 到一些困难，这些困难就像我们 学习中的“拦路虎”。
1.遇到数学难题； 2.做不好小木船； 3.记不住英语单词……
人教版小学三年级上册《道德与法治》
三年级下册道德与法治课件-9.生活离不开规则-部编版(共18张PPT)
2003年11月24 日是四川青白江人 张成浩24岁的生日。 但准备接父母一起 庆祝的他和哥哥张 成勇却在一场车祸 中死在了离自己家 不远的地方。当天， 司机张成浩在超速 行驶中试图超车，
突然前面的车改变 方向，张成浩因躲 避不及发生事故， 兄弟俩经抢救无效 均告死亡。
1、足球比赛还有哪些规则？制定这些 规则的目的是什么？
小强想：假如没有这些规 则，生活会出现哪些问题 或有什么不便？
• 1生活不会有序 • 2权利不会充分享受 • 3人身安全不会得到保障 • 4学习环境不会安宁 有序 高效 • 5生存环境就不会空气清新、洁净、漂
亮。
设想一下，这样过马路可能会出现 什么后果？为什么？
生车 日祸 成猛 忌于 日虎 。，
5、助人为乐11、主动让座
6、尊师重道12、公平交易
规则一：购物、买票等要排队依次进行；人与人之间要讲文明
、有礼貌；在家里要孝敬父母，不向父母提过分要求。
规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不
化妆，不佩戴首饰男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
学校生活中的规则
1.上课要准时， 2.在课堂上和会议上不能随便讲话， 3.课下认真完成作业， 4.在图书馆要保持安静， 5.在校园里不能大声吵闹， 6.不能随便地乱扔垃圾等等。
交通标志是交通规则的重要组成部分交通标志是交通规则的重要组成部分交通标志交通标志禁鸣喇叭禁止进入禁止非机动车通行禁止拖车进入交通标志是交通规则的重要组成部分交通标志是交通规则的重要组成部分交通标志交通标志公交线路专用车道事故易发地段非机动车专用车道规则就像交通标志一样通过图形符号颜色和文字向行人传递特定信息标明生活的规范建立生活的秩序提高生活的效率
红牌、罚点球…… 保证足球比赛公平、有序地进行。
三年级下册道德与法治课件-9.生活离不开规则-部编版 (共35张PPT)
生活离不开规则
游戏中没有规则行不行？
活动一:找规则
• 游戏中有规则，生活也离不 开规则。
• 我们一起来找一找吧！
课堂上的规则
在走廊里，楼梯上的规则
在校园绿化带里
升旗时
学校生活中的规则：
• 《小学生守则》 • 《小学生日常行为规范》
除了学校里的规则，你还知道哪些规则？
活动二：社会规则
• 要把规则牢记在心里，从小养成自觉遵守 规则的好习惯，生活才能更美好！
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什 的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很 偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨 懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而 怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点 志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必 也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻 生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切 宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。 在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前 工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸 准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一 种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别 名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发 落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每 就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧 推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花， 钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子 金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做 持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不 是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会 坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺 雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西 下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如 修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最 的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累， 去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精 的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破 脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的 乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是
游戏中没有规则行不行？
活动一:找规则
• 游戏中有规则，生活也离不 开规则。
• 我们一起来找一找吧！
课堂上的规则
在走廊里，楼梯上的规则
在校园绿化带里
升旗时
学校生活中的规则：
• 《小学生守则》 • 《小学生日常行为规范》
除了学校里的规则，你还知道哪些规则？
活动二：社会规则
• 要把规则牢记在心里，从小养成自觉遵守 规则的好习惯，生活才能更美好！
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什 的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很 偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨 懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而 怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点 志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必 也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻 生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切 宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。 在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前 工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸 准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一 种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别 名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发 落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每 就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧 推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花， 钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子 金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做 持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不 是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会 坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺 雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西 下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如 修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最 的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累， 去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精 的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破 脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的 乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》精品课件(共47张PPT)
据统计，2016 年因道路交通事故造 成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺 乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的 数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学 生的交通安全教育，提高交通安全意识。
• 平安出行
这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
• 平安出行
对酒驾说“不”！ 星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的 生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸 怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。 ” 安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅 家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！”
(一)
上学路上
安全观察记录表
辨析图中人物是否遵守交通规则
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据统计，我国近几年来，每年有近3000名15岁 以下青少年因交通事故死亡。
情景辨析
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《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条 有规定：醉酒驾驶驾驶机动车的，由公安机关交通 部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑 事责任，五年内不得重新取得机动车驾驶证。
相关链接 一天内16名学生溺亡
2012年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初三学生结伴在来芜汇河下游 游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山 塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区某镇7名学生在松花江边游玩时 ，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
• 不让溺水悲剧发生
交通安全小儿歌
交通规则要牢记， 不在路上玩游戏。 行人应走人行道， 经过路口看信号。
儿童溺亡新闻
水中遇险自救小技巧
我会应对
安全记心上
(二)
三年级上册道德与法治课件-7.生命最可贵(我们的生命来之不易)-部编版 (共14张PPT)
+ 如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟， 五小时、五天，甚至更长时间，你的感觉 会怎么样？通过刚才的体验你明白了什么？
+ 除了这些动作上的不便，怀着宝宝的 妈妈还会改变哪些习惯？因为有了宝宝妈 妈还会关注哪些问题？
我的采访记录
１“我”出生时的过程是怎样的？爸爸妈 妈当时的心情是怎样的？
２小时候“我”的身体好吗？经常生病吗？
部编道德与法治三年级上册第三单元才生下你吗？ 你知道自己在妈妈肚子里的变化过程吗？
妈妈怀着你体重增加了多少斤？ 体型有什么变化？
体验妈妈五分钟
1“妈妈”弯腰捡东西 2“妈妈”系鞋带 3“妈妈”平躺在床上
体验妈妈五分钟
平常完成这些 工作感觉困难吗？ 当你变成怀着宝宝 的妈妈时，做这些 动作感觉怎么样？
３小时候“我”淘气吗？做出 什么危险的事情？
爸爸妈妈在养育我们的过程中 更是付出了无数心血。为了呵护我 这个小生命，家人还做过哪些事情？
我们的生命来之不易， 我们如何爱惜自己的身体， 珍惜自己的生命？
10 、人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。 12 、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 2 、上帝给你一个比别人低的起点，就是要让你用你的一生去谱写出一个绝地反击的故事。 2 、忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 6 、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 5 、青年永远是革命的，革命永远是青年的。 4 、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。 16 、因为爱得尊严，我选择离去。因为爱得无奈，我选择放弃。 8 、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。 15 、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 20 、有志不在年高，无志空活百岁。 2 、如果失败是所学校，我相信早晚我会毕业的。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。
小学三年级上册道德与法治课件-8.安全记心上(平安出行)-部编版 (13张)ppt课件
二、体验互动，探究主题
（三）贴一贴
1．组织学生把相关法律
和漫画对应贴一贴。
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2．白板订正。
3．教师提问：通过刚才
同学们
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平安出行 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
二、体验互动，探究主题
（二）说一说
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利用学习单，让学生搜集、 整理、分析、交流身边违反 交通规则的现象，培养学生 细心观察生活、深入思考问 题的习惯，在自主学习的过 程中认识到遵守交通规则的 重要性。
入理解交通法规；通过观看交通事故微视频，进一步 感受遵守交通规则的重要性，提高安全意识。
3.通过角色扮演、辨析、写警示语等活动，学习运用 法律知识解决生活中的问题，增强遵守交通法规的意 识。
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14.生活教学的三个层次：关注生活、反思生活、超越生活。 15.活动的有效性，着力看五个点：是否满足儿童需求，是否融入儿 童经验，是否促进自主学习，是否调动全体参与，是否促进儿童反思。
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学贵有思
1.通过今天的培训，你对新教材有哪些新的认识？ 2.今天的培训方式，给你的学科教学有怎样的启示？
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5.新的安全教育观 安全教育的最终目的是 什么？
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6.怎样对待陌生人？
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7.对老师、家长的某些做法不赞同时，该怎样面对？
•
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8.人身安全面临威胁时，应怎么办？
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思考：怎么理解 “玩耍”？
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2.新的智能观 思考：体现了什么理论？
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3.新的师生观
在儿童心目中，教师通常 的形象是什么？
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4.新的爱父母观 怎样才叫爱父母？
教材中的省略号是 儿童思维的空间
教材中的问号是引 导儿童的思维方向
教材中的留白是让 儿童表达
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2.尽量给学生展示的机会
• 要善于引导和启发学生思考
• 引导学生讲自己的故事和感受
• 提供展示（说、写、画、演）的时间和空间 • 让学生自己评价和总结
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7.合作应大于“群体”！
8.史地知识，要置于“德育视角”下去展开教学。
9.良善与教养，是道德与法治学科的核心素养！
10.教学，要立足解决儿童在成长过程中面临的各种问题和困 惑！同时，也要传授“人类文化的经验”，他人经验的参考与 学习也同样重要。
11.关注儿童生活经验。既要上看，即分享过去的经验；也要
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教材的7个栏目： 交流园 活动园 阅读角 知识窗
故事屋 小贴士 相关链接
隐含的活动：小小故事会 制作感谢卡
想一想：这些栏目，编者的意图是什么？体现 了新教材什么样的思想？
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卡通儿童吐泡泡。思考：作用是什么？
下看，即观照他人（或历史）的经验！经历后，验出来，表达
出，这就是经验。
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12.教学，要展现出儿童生活最真实的一面。防止儿童语言的空壳化！ 所以，要站在儿童的角度，站在生活的角度，去思考教材！因为教材 不是“标准样态”，“唯一样态”！
13.少用认知性提问（是什么），多用理解性提问（为什么）和体验 性提问（和我有什么关系）。
•
3. 要注重在做中学。
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（二）联系当地学生实际，灵活使用教材 为什么要联系学生实际？
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（三）引导学生道德的自主建构 怎样去引导学生道德的自主建构？
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1.用好教材中的省略号、问号和空白，拓展教材内容， 引导学生探究
聚焦活动 促进学生自我建构
——部编三年级《道德与法治》（上）教材解读与实施建议
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三上教材目录
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思考：
1.编者为什么要编排这四个“问题域”？ 2.这四个“问题域”的具体表现及逻辑关系？ 3.这四个“问题域”体现的价值导向？
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3.淡化教师角色意识（隐藏教师角色）
教师角色演变：独白者——导演——对话者
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名师工作室
自编、自导 自演
自编、自导 生演
参与、分享
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（四）法治教育要注意准确性与适切性的统一
准确性与学生的年龄特点兼顾。 将“法言法语”转为“童言童语”。 结合相关内容自然引出法律条文。 思考：1.法治教育，有哪些关键点值得注 意？
2.有哪些方法值得借鉴？ Excellent courseware
观点分享
1.以学习活动为核心组织教学。 2.教学，即有教的学。没有高水平的教，就没有高质量的学。不能走两个极 端：只关注教，或放任自流的学。 3.在生活中要见德育，不要只见生活，不见德育。 4.深度学习，即指“挑战性思维”。要把培养学生的思维能力作为教学的核 心。 5.法治教育，要有温度，要在故事、情境重去渗透，不要冷冰冰地去教。 6.教学，要向生活转化，向儿童转化。
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大量的留白：编者的意图是什么？
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调查表，设计意图是什么？
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新观念和新思想
1.新的学习观
思考：你怎么理解“学习”？
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应当怎样划分课时？ 确定什么教学目标？
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本课应该划分成两课时
• 第一课时教学目标：
•
1.知道人的成长离不开学习。
•
2.初步具有终身学习的意识。
• 第二课时教学目标：
•
1. 懂得学习不仅仅局限于课堂，包括多种途径。
•
2. 懂得玩耍也是一种很重要的学习方式。
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怎样上好法治教育的内容？
中低段涉及了许多关于规则和规范的教育、 基本文明素养的培养、基础性的道德教育的内 容，与法治教育有什么关系？
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教学建议
（一）合理划分课时，确定好课时目标。 基本按每课两课时。
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学贵有思
1.通过今天的培训，你对新教材有哪些新的认识？ 2.今天的培训方式，给你的学科教学有怎样的启示？
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5.新的安全教育观 安全教育的最终目的是 什么？
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6.怎样对待陌生人？
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7.对老师、家长的某些做法不赞同时，该怎样面对？
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8.人身安全面临威胁时，应怎么办？
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思考：怎么理解 “玩耍”？
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2.新的智能观 思考：体现了什么理论？
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3.新的师生观
在儿童心目中，教师通常 的形象是什么？
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4.新的爱父母观 怎样才叫爱父母？
教材中的省略号是 儿童思维的空间
教材中的问号是引 导儿童的思维方向
教材中的留白是让 儿童表达
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2.尽量给学生展示的机会
• 要善于引导和启发学生思考
• 引导学生讲自己的故事和感受
• 提供展示（说、写、画、演）的时间和空间 • 让学生自己评价和总结
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7.合作应大于“群体”！
8.史地知识，要置于“德育视角”下去展开教学。
9.良善与教养，是道德与法治学科的核心素养！
10.教学，要立足解决儿童在成长过程中面临的各种问题和困 惑！同时，也要传授“人类文化的经验”，他人经验的参考与 学习也同样重要。
11.关注儿童生活经验。既要上看，即分享过去的经验；也要
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教材的7个栏目： 交流园 活动园 阅读角 知识窗
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隐含的活动：小小故事会 制作感谢卡
想一想：这些栏目，编者的意图是什么？体现 了新教材什么样的思想？
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卡通儿童吐泡泡。思考：作用是什么？
下看，即观照他人（或历史）的经验！经历后，验出来，表达
出，这就是经验。
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12.教学，要展现出儿童生活最真实的一面。防止儿童语言的空壳化！ 所以，要站在儿童的角度，站在生活的角度，去思考教材！因为教材 不是“标准样态”，“唯一样态”！
13.少用认知性提问（是什么），多用理解性提问（为什么）和体验 性提问（和我有什么关系）。
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3. 要注重在做中学。
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（二）联系当地学生实际，灵活使用教材 为什么要联系学生实际？
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（三）引导学生道德的自主建构 怎样去引导学生道德的自主建构？
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1.用好教材中的省略号、问号和空白，拓展教材内容， 引导学生探究
聚焦活动 促进学生自我建构
——部编三年级《道德与法治》（上）教材解读与实施建议
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三上教材目录
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思考：
1.编者为什么要编排这四个“问题域”？ 2.这四个“问题域”的具体表现及逻辑关系？ 3.这四个“问题域”体现的价值导向？
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3.淡化教师角色意识（隐藏教师角色）
教师角色演变：独白者——导演——对话者
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自编、自导 自演
自编、自导 生演
参与、分享
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（四）法治教育要注意准确性与适切性的统一
准确性与学生的年龄特点兼顾。 将“法言法语”转为“童言童语”。 结合相关内容自然引出法律条文。 思考：1.法治教育，有哪些关键点值得注 意？
2.有哪些方法值得借鉴？ Excellent courseware
观点分享
1.以学习活动为核心组织教学。 2.教学，即有教的学。没有高水平的教，就没有高质量的学。不能走两个极 端：只关注教，或放任自流的学。 3.在生活中要见德育，不要只见生活，不见德育。 4.深度学习，即指“挑战性思维”。要把培养学生的思维能力作为教学的核 心。 5.法治教育，要有温度，要在故事、情境重去渗透，不要冷冰冰地去教。 6.教学，要向生活转化，向儿童转化。
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大量的留白：编者的意图是什么？
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调查表，设计意图是什么？
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新观念和新思想
1.新的学习观
思考：你怎么理解“学习”？
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应当怎样划分课时？ 确定什么教学目标？
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本课应该划分成两课时
• 第一课时教学目标：
•
1.知道人的成长离不开学习。
•
2.初步具有终身学习的意识。
• 第二课时教学目标：
•
1. 懂得学习不仅仅局限于课堂，包括多种途径。
•
2. 懂得玩耍也是一种很重要的学习方式。
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怎样上好法治教育的内容？
中低段涉及了许多关于规则和规范的教育、 基本文明素养的培养、基础性的道德教育的内 容，与法治教育有什么关系？
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教学建议
（一）合理划分课时，确定好课时目标。 基本按每课两课时。