小学美术六年级《吸引人的招贴画》教案
招贴设计美术教案
招贴设计美术教案
教学目标。
1.了解招贴的概念、种类和特点。
2.掌握招贴设计的基本构图和色彩搭配技巧。
3.培养学生创新意识和审美能力，提高学生的综合素质和实践能力。
教学步骤。
一、导入——用实例引导学生认识招贴。
1.显示一些代表性招贴，通过图片阅读，让学生自然而然地认识它们的特点和作用。
2.编辑招贴内容，让学生自由创作许多特定主题的招贴。
二、讲解——介绍招贴设计的基本操作技巧。
1.构图部分。
（1）布局技巧：
a.图像集中，标题明显；
b.采用直线、圆心等技巧，使图像、文字非常清晰；
c.图像和文字数量必须处于平衡状态；
d.设计要简洁，尽可能不包含繁杂的元素。
（2）原则分析：
a.显性原则：内容核心要很明显；
b.一致性原则：图像和字体的格式和颜色需一致；
c.折线原则：线条要够流畅，保证整体视觉效果的刚性。
2.色彩搭配部分。
（1）四个基本色系：
红色系：具有强烈的激情和动感。
黄色系：偏向明快、鲜亮、幸福。
蓝色系：简洁、冷静、客观。
绿色系：柔和、沉静、自然。
（2）原则分析：
a.色彩搭配是基于色彩调性、色彩比例和对比度等原则；
b.色彩搭配取决于目标受众和其特点；。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的定义和特点，培养学生的审美观念。
2. 引导学生运用夸张、对比等手法，创作出富有创意的招贴画。
3. 提高学生的绘画技巧，培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 招贴画的定义和特点2. 夸张、对比等手法的运用3. 绘画技巧的培训4. 团队协作的创作过程三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的定义和特点，掌握夸张、对比等手法的运用。
难点：如何将创意与绘画技巧相结合，创作出富有吸引力的招贴画。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画案例图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示招贴画案例，引导学生了解招贴画的定义和特点。
2. 讲解：教师讲解夸张、对比等手法的运用，并示范绘画技巧。
3. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导。
4. 展示：各小组展示作品，教师点评并给予建议。
6. 作业：学生根据课堂所学，回家后独立创作一幅招贴画。
7. 反馈：教师收集学生作业，对学生的进步给予肯定和鼓励。
六、教学评价：1. 学生对招贴画概念的理解程度。
2. 学生对夸张、对比等手法的掌握情况。
3. 学生作品的创意性及绘画技巧的应用。
4. 学生在团队协作中的表现及沟通能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行招贴画作品的展览，鼓励学生互相评价、交流。
2. 邀请专业画家或设计师进行讲座，让学生更深入了解招贴画及其创作技巧。
3. 组织学生参加校内外绘画比赛，提高学生的绘画水平及创作能力。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行指导。
在评价学生作品时，既要注重技术层面的考核，也要关注学生的创意和努力程度。
教师还需不断学习新的教学方法，提高自己的专业素养，以更好地为学生服务。
九、教学进度安排：十、教学资源：1. 招贴画案例图片及视频资料。
2. 绘画用品（画纸、画笔、水彩等）。
小学美术招贴设计教案
一、教学目标1. 让学生了解招贴设计的基本概念和特点，知道招贴设计在生活中的应用。
2. 培养学生运用点、线、面进行创意设计的能力，提高学生的审美意识和审美水平。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生的观察力和想象力。
二、教学内容1. 招贴设计的基本概念和特点2. 招贴设计的创意方法3. 招贴设计的基本步骤4. 生活中的招贴设计实例分析5. 学生实践创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握招贴设计的基本概念、特点和创意方法，能独立完成招贴设计作品。
2. 教学难点：如何引导学生运用点、线、面进行创意设计，提高学生的审美水平。
四、教学准备1. 教师准备：招贴设计的相关资料、图片、实例等。
2. 学生准备：画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示各种招贴设计作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？”2. 讲授新课2.1 教师讲解招贴设计的基本概念、特点和创意方法。
2.2 学生听讲，记录重点内容。
3. 实例分析3.1 教师出示生活中的招贴设计实例，引导学生分析其设计方法和特点。
4. 学生实践创作4.1 教师布置作业：让学生运用点、线、面进行创意设计，完成一幅招贴设计作品。
4.2 学生创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价5.1 学生展示自己的作品，互相评价。
5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结6.2 学生整理学习笔记，准备下一节课的学习。
六、教学延伸1. 教师出示其他艺术形式的招贴设计作品，如电影海报、演唱会海报等，让学生进一步了解招贴设计的多样性。
2. 学生欣赏并发表自己的看法，教师引导学生从不同角度分析作品。
七、课堂练习2. 学生完成作业，教师进行批改和评价。
八、教学反思1. 教师针对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了招贴设计的基本知识和技能。
2. 学生对自己的学习情况进行反思，看看在课堂上是否积极参与，是否完成了学习任务。
六年级下册美术教案-第5课 引人注目的招牌｜辽海版
教案标题：六年级下册美术教案-第5课引人注目的招牌｜辽海版教学目标：1. 让学生了解招牌的设计原则和要素，掌握设计引人注目的招牌的方法。
2. 培养学生的创新思维和设计能力，提高他们的审美水平。
3. 培养学生合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。
教学重点：1. 招牌的设计原则和要素。
2. 设计引人注目的招牌的方法。
教学难点：1. 如何运用设计原则和要素进行创意设计。
2. 如何将创意转化为具体的招牌设计。
教学准备：1. 教师准备：教学PPT、案例图片、设计素材等。
2. 学生准备：绘画工具、设计素材等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一组有趣的招牌图片，引导学生观察并讨论这些招牌的特点。
2. 学生分享观察结果，教师总结：有趣的招牌往往具有独特的创意、鲜艳的颜色和吸引人的形状。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍本节课的内容：设计引人注目的招牌。
2. 学生观看教学PPT，了解招牌的设计原则和要素。
三、案例分析（10分钟）1. 教师出示一组成功的招牌设计案例，引导学生分析这些案例的成功之处。
2. 学生分享分析结果，教师总结：成功的招牌设计往往遵循设计原则和要素，具有独特的创意和视觉冲击力。
四、实践环节（20分钟）1. 教师布置实践任务：设计一个引人注目的招牌。
2. 学生分组进行设计，教师巡回指导。
3. 学生展示设计成果，其他同学进行评价和反馈。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和学习收获。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评和总结。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：根据本节课所学，设计一个具有创意的招牌。
2. 学生完成作业，下节课进行分享和展示。
教学反思：本节课通过导入、案例分析、实践环节等环节，让学生了解了招牌的设计原则和要素，并学会了设计引人注目的招牌的方法。
在教学过程中，教师应注重激发学生的创意思维，引导他们运用所学知识进行实践操作。
同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
吸引人招贴画艺术教案
吸引人招贴画艺术教案一、引言招贴画作为一种艺术形式，以其独特的视觉效果和吸引人的特点，常被用于广告宣传、商业推广等领域。
本教案旨在教授吸引人招贴画艺术，帮助学生了解招贴画的起源、特点以及创作技巧，并通过实践活动提升学生的艺术创造力和表达能力。
二、教学目标1.了解招贴画的起源和发展历程；2.理解吸引人招贴画艺术的特点和表现形式；3.学会运用不同的色彩、构图和视觉元素设计吸引人的招贴画；4.提升学生的艺术创造力和表达能力。
三、教学内容3.1 招贴画的起源和发展1.招贴画的定义2.招贴画的起源和发展历程3.著名招贴画艺术家介绍3.2 吸引人招贴画的特点和表现形式1.色彩的运用2.构图的设计3.视觉元素的运用4.文字的选取和排版3.3 吸引人招贴画的创作技巧1.色彩搭配与对比2.图像的形变与抽象3.符号的运用4.画面的层次和节奏3.4 招贴画的实践活动1.学生分组，每组选择一个产品或主题进行招贴画创作；2.学生自主设计招贴画的色彩、构图、视觉元素和文字，并合理运用创作技巧；3.学生展示和讨论各组创作成果；4.老师评价和点评学生的创作。
四、教学过程4.1 导入活动（10分钟）老师通过展示一些著名的招贴画作品，引起学生对招贴画的兴趣和好奇心，引发学生对招贴画起源与发展的讨论。
4.2 知识讲解（30分钟）老师介绍招贴画的起源和发展历程，以及吸引人招贴画的特点和表现形式，同时向学生展示一些经典的招贴画案例。
4.3 案例分析与讨论（20分钟）老师和学生一起分析和讨论展示的招贴画案例，探讨其中使用的色彩、构图、视觉元素和文字等要素，让学生深入理解吸引人招贴画的创作技巧。
4.4 实践活动（60分钟）学生分组进行招贴画创作，每个小组遵循自己选择的产品或主题进行创作，同时老师给予适当的指导和建议。
4.5 展示和点评（20分钟）每个小组展示他们的招贴画作品，并进行全班讨论和点评，学生可以提出自己的创作心得和体会。
4.6 总结和评价（10分钟）老师总结本节课的教学内容，评价学生的表现和创作成果，并鼓励学生继续探索招贴画艺术。
最新整理小学美术教案《招贴画》设计.docx
最新整理小学美术教案《招贴画》设计《招贴画》设计第27、28课时一、教学内容：《招贴画》——设计二、教学目的：使学生了解招贴画的特点和作用，并通过对招贴画的欣赏，提高审美能力。
初步学习招贴画的设计制作的方法。
三、教学重点：学习用最典型最简练的形象表达主题，了解招贴画的特点和作用。
四、教学难点：通过对招贴画的欣赏，提高审美能力。
五、教学教具：各种形式的招贴画、设计步骤图等。
六、教学过程：第一节授课时间：200年月日星期第节一、组织教学，引入新课：出示各种形式的招贴画复制品，让学生观赏，问：“这是什么画？”二、讲新课，板书课题：招贴画——设计让学生朗读课文，板书：“主题突出，色彩对比强烈，文字简洁易懂，形式新奇独特。
”再指导观赏课本第22页的图例。
三、启发学生按下面四点内容思考：1、招贴画的作用，2、招贴画的特点。
3、招贴画的内容。
4、招贴画的设计步骤。
四、教师按上面四点讲解：1、招贴画是宣传画的一种，贴在繁华显眼的地方，向群众宣传的。
2、招贴画的特点是：主题突出、色彩对比强烈，文字简洁易懂，形式新奇昴特，在短时间风给人以深刻的印象。
3、招贴画宣传的内容很多：如电影、戏剧、音乐会、各种会议、展览、运动会、商业活动等等。
4、招贴画的设计步骤：教师用自己创作的范品介绍自己的设计经验，使学生对设计步骤有更具体的理解。
边讲边示范，用课前准备的“招贴画设计制作程序”作完整的补充：一是动手前要对设计招贴画的内容作分析，二是要明确目标，在选择典型形象，用什么响亮的标题及色调等方面作认真思考，心中有数了才动手。
（1）起稿。
（2）画主体和大色块。
（3）将画面补充完整。
（4）加文字说明。
五、布置作业，以学校的一次活动为题（教师提示活动的内容如合唱比赛等）设计一幅招贴画。
要求形象简练，突出主题，注意大色块的对比，字体和色彩要与整体相协调（本节课确定招贴画的主题，设计招贴画稿，第二节课着色完成）。
六、学生设计、教师辅导。
七、课堂小结。
优秀创意招贴绘画教案
优秀创意招贴绘画教案教案标题：培养学生创意思维的优秀招贴绘画教案教学目标：1. 帮助学生了解招贴绘画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 提高学生的观察能力和审美水平。
教学重点：1. 学习招贴绘画的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生的创意思维，鼓励他们独立思考和表达。
3. 引导学生观察和分析各种招贴绘画作品。
教学准备：1. 教师准备多种招贴绘画作品的图片和实物。
2. 准备绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画布等。
3. 提前准备好相关的教学资料和参考书籍。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些优秀的招贴绘画作品，并引导他们讨论作品的特点和表现手法。
2. 提出问题，激发学生的思考：你们认为什么样的招贴绘画作品才算是优秀的？为什么？知识讲解：1. 介绍招贴绘画的定义和常见形式，如海报、广告、宣传画等。
2. 分析招贴绘画作品的构图、色彩运用、线条表现等要素。
3. 介绍创意思维的重要性，以及如何培养创意思维。
实践操作：1. 给学生提供一些简单的绘画题材，如食物、动物、运动等，让他们自由发挥创意进行绘画。
2. 引导学生观察身边的事物，选择一个主题进行创作，并提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和媒介，如水彩、丙烯、素描等。
作品展示与评价：1. 学生完成绘画后，组织作品展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提升自己的创意和技巧。
课堂总结：1. 回顾本节课的学习内容和重点。
2. 引导学生思考本节课的收获和不足之处。
3. 鼓励学生继续探索和发展自己的创意思维和绘画技巧。
拓展活动：1. 布置作业，要求学生选择一个自己感兴趣的主题进行更深入的招贴绘画创作。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品并与他人交流。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略和方法。
2. 鼓励学生多思考、多实践，培养他们的创新能力和艺术表达能力。
《吸引人的招贴画》教案
《吸引人的招贴画》教案
《吸引人的招贴画》教案
教学目标：
１、引导分析，初步了解和掌握招贴画的绘制方法。
２、运用多种绘制的表现形式，为学校运动会，文艺演出以及社区的各种活动绘制招贴画。
３、欣赏不同国家风格各异的招贴画。
教学重点：
欣赏了解招贴画的基本特点，掌握其设计的基本规律和基本方法。
教学难点：
学生创造个性化的招贴画。
教学过程：
一、课前准备
师：多媒体图片、范作，一些常见商品的招贴画等。
生：收集一些见过的`招贴画，彩色卡纸，油画棒等
二、感受与交流
师生共同分享各自带来的招贴画，仔细观察，谈谈有关招贴画的话题。
１、什么叫招贴画？
２、本课课题为什么叫“吸引人的招贴画”？
３、招贴画吸引人之处在哪儿？
三、欣赏与了解
播放一些古今中外有名的招贴画，与学生一起分析这些招贴画运用了哪些手法来吸引人们的注意力？分别用什么方法来绘制招贴画的？
师出示一些学生范作，和学生讨论：招贴画由哪几部分组成？
招贴画上的文字有什么作用？
1、实践与创作
学生谈谈自己准备为什么商品或什么学校活动设计的招贴画，怎样设计？
学生设计绘制招贴画，教师巡视，让学生注意构图的完整和色彩的搭配。
2、展评
在黑板上布置一个“小小招贴画展”，让学生找出自己喜欢的作品，展示出来进行自评，互评，教师适当点评。
(完整word版)吸引人的招贴画教案
吸引人的招贴画湖溪中心小学袁绍华教学目的：1、培养学生热爱自然和生活的情感，提高个人审美能力。
2、了解招贴画的创作构思及画面基本原素，初步认识到广告招贴画中的人文性创作理念的重要性，用简单有趣、吸引人的图形来体现广告主题。
3、学会运用各种方法来制作一张自己感兴趣的宣传招贴画。
教学重、难点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。
主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。
教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生可从中认识到宣传招贴画的重要性，体现招贴画的表现形式及艺术魅力；难点是要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。
教学准备：课件、绘画用品、教具教学过程：一、导入：师：今天老师带来了一张图片，知道它是什么吗？（引导学生了解广州亚运会，并逐步完成亚运会招贴画）。
揭题：这张画就是为宣传亚运会而专门设计的，并将它展示在各个公共场合，我们把这一类用于广告宣传的画叫做什么？（板书：招贴画）二、讲授新课：1、谈话：那你们还在什么地方见过这样的招贴画呢？（商店、比赛场所……）2、老师这里也有许多招贴画，同学们来看一看。
（播放招贴画幻灯片，并做适当讲解）。
3．指导：招贴画是用于宣传的，所以最好所有的人都能注意它，因此那就需要吸引人[补充板书：吸引人的] ，那一张招贴画怎样才能吸引人呢？师导：下面这三张招贴画中，你最喜欢哪张？谁来介绍一张你最喜欢的招贴画，说说为什么喜欢它。
生说，教师相机板书：色彩、文字、图形4、谈话并出示问题：什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？它包含哪些设计要素呢？同学们把书打开到第六页，思考这些问题[多媒体演示问题]5、学生自学。
6、交流学习。
7、学习什么是招贴，有什么作用：招贴画又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。
它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。
(苏少版)五年级美术下册吸引人的招贴画教案1
教案（苏少版）五年级美术下册吸引人的招贴画教案 1一、教学目标1. 让学生了解招贴画的基本概念、种类和特点，培养对招贴画的欣赏和审美能力。
2. 通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本设计方法和技巧，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生关注生活、关注社会的意识，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 招贴画的基本概念、种类和特点2. 招贴画的设计方法和技巧3. 招贴画的创意实践三、教学重点与难点1. 教学重点：招贴画的基本设计方法和技巧2. 教学难点：招贴画的创意实践四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教材、PPT课件、图片素材2. 学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩纸、卡纸五、教学过程1. 导入：通过展示一些吸引人的招贴画，引发学生对招贴画的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解招贴画的基本概念、种类和特点，让学生对招贴画有更深入的了解。
3. 案例分析：分析一些优秀的招贴画作品，引导学生学习招贴画的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生分组进行招贴画的创意实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 吸引人的招贴画2. 课题：招贴画的设计方法和技巧3. 重点：招贴画的创意实践七、作业设计1. 课后自主创作一幅招贴画，要求运用本节课所学的设计方法和技巧。
2. 搜集一些优秀的招贴画作品，进行欣赏和分析。
八、课后反思1. 教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让学生主动参与到课堂中来。
2. 学生在实践操作中是否掌握了招贴画的设计方法和技巧，作品是否具有创意。
3. 教学过程中是否存在不足，如何改进和提高。
本节课通过讲解招贴画的基本概念、种类和特点，让学生对招贴画有了更深入的了解。
通过案例分析，学生掌握了招贴画的设计方法和技巧。
在实践操作环节，学生分组进行招贴画的创意实践，提高了创新意识和实践能力。
展示与评价环节，学生展示了各自的作品，进行了自评、互评和教师评价，培养了审美能力。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的基本概念和特点，知道招贴画在生活中的应用。
2. 培养学生运用鲜艳的色彩、夸张的形象和有趣的构图来设计招贴画的能力。
3. 提高学生审美意识和创新精神，培养学生的团队合作能力。
二、教学内容：1. 招贴画的基本概念和特点2. 招贴画的设计方法和技巧3. 色彩的搭配和运用4. 夸张形象的表现手法5. 有趣的构图技巧三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的基本概念和特点，掌握招贴画的设计方法和技巧。
难点：色彩的搭配和运用，夸张形象的表现手法，有趣的构图技巧。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画样品、绘画工具和材料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些吸引人的招贴画样品，引导学生关注招贴画的特点和魅力。
2. 基本概念和特点：教师讲解招贴画的基本概念和特点，让学生了解招贴画在生活中的应用。
3. 设计方法和技巧：教师讲解招贴画的设计方法和技巧，包括色彩的搭配和运用、夸张形象的表现手法、有趣的构图技巧等。
4. 创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师对学生的作品进行总结性评价。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调招贴画在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
7. 作业布置：学生完成一幅招贴画作品，下节课进行展示。
六、教学评价：本节课结束后，教师应对学生的作品进行评价，评价内容包括创意、色彩搭配、构图和夸张形象的表现等方面。
教师还应关注学生在创作过程中的表现，如合作意识、创新能力等。
通过评价，教师可以了解学生对招贴画知识的理解和运用情况，为下一步的教学提供参考。
七、教学拓展：1. 组织学生参观校内外展览，欣赏不同风格的招贴画作品，拓宽视野，激发创作灵感。
2. 邀请专业画家或设计师进行讲座，让学生更深入地了解招贴画的艺术价值和文化内涵。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案吸引人的招贴画小学美术教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的吸引人的招贴画小学美术教案，欢迎大家分享。
吸引人的招贴画小学美术教案1教学目的：1、学习招贴画的有关知识2、设计巧妙奇特，富有创意，具有鼓动性3、色彩鲜明醒目教学重点及难点：1、招贴画知识2、招贴画的表现方法电教、教具、学具准备：投影、投影片教学过程：一、揭示课题：吸引人的招贴画（一）二、讲授新课1、什么是招贴画招贴画又叫招贴广告，是张贴在各种公共场所的广告宣传画。
“借张贴以广招徕”。
2、招贴画的分类及特点大致可分为“公共性”和“商业性”两大类。
公共宣传画以社会活动为主题，比如和平、交通安全、环境保护、社会福利、清洁卫生等。
商业性的如各类商品的销售宣传，还有音乐、戏剧、体育、美术为题材的教育或艺术宣传画。
3、招贴画的设计设计与制作必须考虑展出的场所及张贴的环境。
招贴画大都展示在容易为大众注目的户外公共场所。
因为要在数秒钟的瞬间给观众留下印象，设计必须具备简洁、强烈、明快而有效的视觉效果。
表现方法：有夸张、比喻、象征等。
招贴画的内容：分为图象与文字两大部分。
4、欣赏招贴画（投影）（1）世界环境日招贴画（2）鞋类广告的招贴画5、采用讨论、辩论等方法对例图进行有益的研究，在活动中要各抒已见，畅所欲言。
6、学生设计，教师指导设计一幅学校活动的广告招贴画。
7、作业评价吸引人的招贴画小学美术教案2课时：五课时教学目标：1、了解吸引人的招贴画的用途及特点。
吸引人的招贴画2、通过欣赏，学会招贴画的制作方法及设计。
吸引人的招贴画3、集体设计制作吸引人的招贴画，为学校的精神文明及文化娱乐作一次宣传。
4、感受招贴画的鲜明、引人的美感形式和强烈的号召力。
教学重点：学会招贴画的制作方法及设计。
教学难点：设计的招贴画个性、形象鲜明，有号召力。
教学准备：师：4k铅画纸数张、欣赏挂图等。
吸引人的招贴画小学美术教案
吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解招贴画的定义和特点，认识招贴画在生活中的应用。
2. 培养学生运用夸张、比喻等手法表现事物的能力。
3. 提高学生设计、制作招贴画的能力，发展学生的美术实践能力。
4. 培养学生团结协作、积极进取的精神。
二、教学内容：1. 招贴画的定义和特点2. 招贴画的设计原则3. 招贴画的表现手法4. 招贴画制作技巧5. 优秀招贴画欣赏与分析三、教学重点与难点：重点：了解招贴画的定义、特点和制作方法，学会设计制作招贴画。
难点：如何运用夸张、比喻等手法表现事物，设计出富有创意的招贴画。
四、教学准备：1. 教师准备招贴画样品、图片等教学资源。
2. 学生准备绘画工具、剪刀、胶水等制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示招贴画样品，引导学生关注招贴画的特点和应用场景。
2. 新课教授：讲解招贴画的定义、特点和设计原则，介绍夸张、比喻等表现手法。
3. 示范讲解：教师展示制作招贴画的步骤和技巧，边讲解边示范。
4. 学生创作：学生分组合作，设计制作招贴画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调招贴画在生活中的重要作用。
7. 作业布置：要求学生课后收集生活中的招贴画，分析其设计特点。
六、教学评估：1. 观察学生在创作过程中的表现，了解他们对招贴画知识的理解和运用能力。
2. 评估学生作品的创意、设计、制作技巧等方面，关注他们在团队合作中的表现。
3. 收集学生对招贴画的反馈意见，了解他们对本节课的喜爱程度及建议。
七、教学反思：1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生表现和反馈，调整教学方法和要求，提高教学质量。
3. 探索更多教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
八、拓展活动：1. 组织学生参观展览或博物馆，欣赏更多招贴画作品，提高审美能力。
2. 邀请专业设计师进行讲座，让学生深入了解招贴画的设计理念和制作技巧。
小学美术招贴设计教案
一、教案基本信息教案名称：小学美术招贴设计教案年级：小学六年级学科：美术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解招贴设计的基本概念和特点，知道招贴设计在生活中的应用。
2. 培养学生运用剪贴、绘画、摄影等手法创作招贴画的能力。
3. 提高学生创新意识和审美能力，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容1. 招贴设计的基本概念和特点2. 招贴设计的创意方法和表现手法3. 招贴设计的构图和色彩运用4. 生活中的招贴设计实例分析5. 学生招贴设计实践操作四、教学过程第一课时：1. 导入新课：展示一些生活中的招贴画，引导学生了解招贴设计的基本概念和特点。
2. 讲解招贴设计的创意方法和表现手法，分析招贴画的构图和色彩运用。
3. 示例讲解：以一组招贴画为例，讲解其创作过程和思路。
4. 学生练习：让学生分组讨论，每组选定一个主题，设计一幅招贴画。
第二课时：1. 展示学生上一节课设计的招贴画，进行评价和交流。
2. 针对学生的作品，讲解如何改进和创新，提高招贴画的艺术效果。
3. 学生实践：根据老师的建议，学生对作品进行修改和完善。
五、课后作业1. 收集生活中的招贴画，分析其设计和创作方法。
2. 结合所学知识，家庭作业中要求学生设计一幅招贴画，下节课进行展示和交流。
六、教学评价1. 学生对招贴设计的基本概念和特点的理解程度。
2. 学生对招贴设计的创意方法和表现手法的掌握情况。
3. 学生招贴画的构图和色彩运用的合理性。
4. 学生创新意识和审美能力的提高。
5. 学生团队合作精神的培养。
七、教学资源1. 招贴画样品：用于导入新课，展示给学生生活中的招贴设计实例。
2. 绘画工具：如彩色笔、水粉、剪刀、胶水等，供学生实践操作使用。
3. 参考资料：提供一些招贴设计的相关书籍、文章、网络资源等，供学生课后拓展学习。
八、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。
2. 在教学过程中，注重师生互动，鼓励学生提问和发表自己的观点。
2019-2020年小学美术六年级《吸引人的招贴画》教案
2019-2020年小学美术六年级《吸引人的招贴画》教案教学目标：1、认知领域：通过让学生欣赏并了解招贴画的基本特点，掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。
2、操作领域：运用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。
3、情意领域：通过设计校内活动的招贴画，对学生进行爱校教育。
开启学生创作的灵感，创作出富有个性色彩的招贴画。
教学重点：初步感知招贴画设计的基本特点。
教学难点：招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品个性化的辅导。
课前准备：课件、示范招贴画使用的材料。
学生准备：相关资料的收集，绘画用具（多种）。
教学过程：一、模拟商店导入老师准备去开个店，你能不能帮老师想一个能够吸引顾客的方案吗？（各种方法都可以，形式内容不限。
）(学生可能会回答：把门面装修的有特色点、进一些受大家喜欢的物品。
[告诉学生老师开的是字画店]设计一些宣传广告、起个响亮的名字……)小结：刚才同学们想的方案都非常的好，现在让老师和你们一起来尝试其中的一种方法——招贴画。
而且还要做到吸引人。
老师开的是字画店，而且把镇店之宝——唐伯虎的画拿来设计招贴画。
看来做出来的招贴画肯定能很吸引人，（贴上图）让别人能记住我的店还应该有个有个性的店名，刚才有位同学为老师起的店名老师就很满意。
而且你们班人才辈出、书法也很了得。
请为老师提写店名。
（请班级中书法特色学生提写店名）除了这些招贴画基本部分完成了，你觉得从美观上还可以设计的什么？（学生出主意在画面空白出添点毛笔等的装饰物。
）师生合作完成为老师的商店设计的招贴画。
（给出好主意的同学一些小奖品。
）二、（课件）欣赏沈阳世博会的一组招贴画。
这是从网上搜集到的沈阳园艺世博会的一组招贴画，这些招贴画也是经过众多的人网上投票选出的。
（通过欣赏完成四个知识点）沈阳园艺世博会的主题是《我们与自然和谐共生》板书：主题我们与自然和谐共生明确色彩给你的感觉是什么？板书：色彩鲜艳刚才为老师的小店设计的招贴画上添加的装饰物就是考虑了构图，构图要做到合理，美观。
吸引人的招贴画课件
3
Adobe Illustrator
矢量软件，适合制作招贴画、海报等大型户外广 告。
手绘工具
画笔
包括各种类型的毛笔、水彩笔、马克笔等。
画板
用于固定纸张进行绘画，可选择不同大小和材质的画板。
颜料
包括水彩、油画、丙烯颜料等，可根据个人喜好选择。
其他辅助工具
电脑
用于处理和编辑图像数 据。
扫描仪
用于将手绘作品或照片 转化为电子文件。
不断改进
不断对自己的作品进行反思和改进，不断追 求卓越和完美。
THANKS
感谢观看
如果是宣传产品，应突出 产品的特点或优势，以吸 引消费者的关注。
突出活动亮点
如果是推广活动，应突出 活动的亮点和特色，以吸 引更多人参与。
突出形象亮点
如果是塑造形象，应突出 品牌的形象特点和亮点， 以加深消费者对品牌的印 象。
简洁明了
内容简洁
招贴画的内容应简洁明了，避 免过于复杂或混乱。
构图简洁
招贴画的构图应简洁明了，避免过 于复杂或混乱。
01
海报制作技巧
分享一些海报制作的基本技巧和原则 ，包括色彩搭配、字体选择、版面布 局等，帮助初学者快速掌握海报制作 的基本技能。
02
海报设计案例
分享一些成功的海报设计案例，包括 商业广告、公益广告和个人创作等， 让学习者从中汲取灵感和经验。
03
海报制作软件
介绍一些常用的海报制作软件，包括 Photoshop、CorelDraw、 Illustrator等，让学习者可以根据自 己的需求选择合适的软件进行海报制 作。
吸引人的招贴画课件
目录
• 招贴画概述 • 招贴画的设计原则 • 招贴画的制作流程 • 招贴画的制作工具 • 招贴画案例分享 • 如何创作一幅吸引人的招贴画
六年级美术《鲜明的招贴画》教学设计
六年级美术《鲜明的招贴画》教学设计六班级美术《鲜亮的招贴画》教学设计教学目标：1、认知：通过本课的学习使同学把握招贴画设计的基本规律和基本方法。
2、操作：运用美术字、图案及颜色进行招贴画设计。
广告设计鲜亮的招贴画3、情感：通过设计支持北京申奥的招贴画，对同学的爱国主义思想训练。
4、缔造：开启同学的创作灵感，创作一幅有共性的招贴画。
广告设计鲜亮的招贴画教学重点：招贴画设计的基本形态。
教学难点：招贴画设计的形象素材图案处理，同学作品共性化的辅导。
教学课时：2课时。
教具预备：北京申办2000年和20xx年奥运招贴画范图若干、教本。
学具预备：铅笔、图画纸、直尺。
广告设计鲜亮的招贴画课时支配：本节课讲授鲜亮的招贴画的基本原理、辅导同学设计支持北京申奥的招贴画草图，其次节课辅导同学如何将草图搬上画面，如何进行颜色处理。
广告设计鲜亮的招贴画教学过程：第一节一、组织教学：检查同学用具预备状况，组织听讲心情。
（2分钟）二、导入新课：（20分钟）师问：同学们在何时，何地见过鲜亮的招贴画，它给你曾留下什么样的一种感觉和印象？生答：在街上的商品广告招贴，它设计的特别美丽，并让我们了解商品，记住商品的品牌。
师问：能不能举例说明？生答：能，如"可口可乐'、"雪碧'、"南孚电池'、"长富牛奶'等师问：除了商品招贴画外，大家还看到过什么招贴画？生答：有电影院海报、有申奥招贴画，有环保招贴画，学校艺术节招贴画老师小结争论：广告画又叫招贴画，是广告的一种表现形式，是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信息的一种艺术化的宣布传达方式。
它的种类有：电影海报商品广告政治宣布传达交通、环保等。
板书课题：鲜亮的主题招贴画三、招贴画的特点：招贴画的艺术设计原则：主题鲜亮构思新奇构图单纯形式感强（板书）那么同学们确定会认为设计这么精致的招贴画肯定很难，是不是？其实不然，只要我们了解了招贴画的设计方法和规律，我们每位同学都能设计出这么精致的招贴画。
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25、吸引人的招贴画
教学目标：
1、认知领域：通过让学生欣赏并了解招贴画的基本特点，掌握招贴画设计的基
本规律和基本方法。
2、操作领域：运用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。
3、情意领域：通过设计校内活动的招贴画，对学生进行爱校教育。
开启学生创
作的灵感，创作出富有个性色彩的招贴画。
教学重点：初步感知招贴画设计的基本特点。
教学难点：招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品个性化的辅导。
课前准备：课件、示范招贴画使用的材料。
学生准备：相关资料的收集，绘画用具（多种）。
教学过程：
一、模拟商店导入
老师准备去开个店，你能不能帮老师想一个能够吸引顾客的方案吗？（各种方法都可以，形式内容不限。
）(学生可能会回答：把门面装修的有特色点、进一些受大家喜欢的物品。
[告诉学生老师开的是字画店]设计一些宣传广告、起个响亮的名字……)
小结：刚才同学们想的方案都非常的好，现在让老师和你们一起来尝试其中的一种方法——招贴画。
而且还要做到吸引人。
老师开的是字画店，而且把镇店之宝——唐伯虎的画拿来设计招贴画。
看来做出来的招贴画肯定能很吸引人，（贴上图）让别人能记住我的店还应该有个有个性的店名，刚才有位同学为老师起的店名老师就很满意。
而且你们班人才辈出、书法也很了得。
请为老师提写店名。
（请班级中书法特色学生提写店名）除了这些招贴画基本部分完成了，你觉得从美观上还可以设计的什么？（学生出主意在画面空白出添点毛笔等的装饰物。
）
师生合作完成为老师的商店设计的招贴画。
（给出好主意的同学一些小奖品。
）
二、（课件）欣赏沈阳世博会的一组招贴画。
这是从网上搜集到的沈阳园艺世博会的一组招贴画，这些招贴画也是经过众多的人网上投票选出的。
（通过欣赏完成四个知识点）
沈阳园艺世博会的主题是《我们与自然和谐共生》
板书：主题我们与自然和谐共生明确
色彩给你的感觉是什么？
板书：色彩鲜艳
刚才为老师的小店设计的招贴画上添加的装饰物就是考虑了构图，构图要做到合理，美观。
板书：构图合理
为沈阳园艺世博会设计的招贴画，每幅作品各有特色。
体现了设计者构思的新颖。
板书：构思新颖
小结：设计者们为沈阳园艺世博会设计的招贴画主题明确、色彩鲜艳、构图合理、构思新颖。
也使用了很多的方法。
有绘画、有摄影剪贴等。
三、校园艺术节
前段时间我们董浜中心小学举办了第三届艺术节，这里记录了艺术节的一些成果。
（播放艺术节中的作品摄影作品、卡通画、儿童画、书法作品。
）收到这么多的作品，大队部想把同学们的作品在校园里展出，还缺少一些宣传用的招贴画。
希望我们班的同学能把今天学到的知识用到为大队部设计的招贴画中。
（以小组为单位讨论）说说你们组想为艺术节设计一张什么内容、什么形式的招贴画。
再次强调设计招贴画的重点：主题鲜明、色彩鲜艳、构图合理、构思新颖
四、学生为艺术节设计吸引人的招贴画，教师巡回辅导。
1、用绘画的方法设计艺术节中招贴画。
2、观察课前准备的材料，应用现有的材料设计制作吸引人的招贴画。
五、作品展示
1、由组长和副组长共同来介绍作品，说说自己的设计意图。
2、（投票）把你手中的入场券，投到你喜欢的展览会上的招贴画上。
3、指名学生来说说你为什么投他一票。
（引导学生能从上面学到主题、色彩、构
图、构思上进行评价。
）
4、老师也参与评选。
总结：今天同学们设计了吸引人的招贴画，吸引了我们班的很多同学也吸引了老师。
我相信也能吸引更多的同学和老师。
六、课后拓展
招贴画应用的范围很广，我们一起来欣赏。
（课件出示不同的招贴画）。