曹冲称象PPT讲稿

称象第二步:
把大象牵上岸, 往船上装 石头，装到画线处为止。
称象第三步: 称出每块石头的重量
称出每块石头的重量
称象第四步： 把石头的重量加起来，就等于大象 的重量。
=
默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、 并用“△”画出有关称象时的动词。
曹冲说的话共有几句？ 四句
动词：“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。
liàng
为止 重量
读一读
称象 柱子 议论 大秤 一艘 官员 下沉 微笑 船舷（xián） 果然 重量 力气
挂气球
员
称
量
砍 PPT模板：www.1ppt.com/moban/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt .c om/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kex ue/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/hua xue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
办法倒 有一个， 就是把 象宰了， 割成一 块一块 的再称。
我有一个办法，把 大象赶到一艘大船 上，看船身下沉多 少，就沿着水面， 在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸， 在船上装石头，装 到船下沉到画线的 地方为止。然后， 称一称船上的石头。 石头有多重，就知 道大象有多重了。
称象第一步:
赶象上船,在船舷下沉处画线。
曹操问：“谁有办法把这头 大象称一称？”有的说：“得造 一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大 秤呢？”
曹冲称象课件
chēnɡ
称
chènɡ
秤
xiànɡ
象
xiànɡ
像
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
易读错字
cáo
chēng
曹冲 称象
zhù
yì lùn
柱子 议论
kǎn
xiàn
砍树 画线
yuán
gēn
官员 四根
zhòng chèng gǎn
多重 秤 杆
zhǐ
“像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。
读读想想
大象 又高又大，身子 像 一堵墙，腿像 四根柱子。
一堵墙
zhù
四根柱子
看 看 说 说
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根
柱子，耳朵像两把大，扇鼻子子像
一个长长
的钩，子尾巴像 一根小。小的辫子
大象又高又大，身子 像一堵墙，腿像四根柱子。
用“先……再……然后……最 后……”叙述称象的过程。
先把大象（ 赶 到 ）一艘大船上， 看船身下沉多少，就（ 沿 着 ）水面， 在船舷上（ 画 线 ）。再把大象 （ 牵上岸 ），往船上( 装石头 ）。 等船下沉到画线的地方，（ 称 一 称 ）
船上的石头。这样，就称出了大象的重 量。
通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？
弯弯的月亮像
。
红红的太阳像
。
像
。
我会读
称 象官员们官一员 边看 一柱子边议 论议微：论笑 “象 这一一么艘杆大秤 ，到下为底沉止 有腿多重呢？倒”
说一说
官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边
。
谁有办法把 这头大象称
一称?
得造一杆 大秤，砍 一棵大树 做秤杆。
有了大秤也 不成啊，谁 有那么大的 力气提得起 这杆大秤呢?
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柱议
论
止
线
杆
重秤
我们来开火车啦!
称
曹
秤
论
杆
重
柱线
议源自文库
量
止
曹冲小时候想办法称象的故事。
想一想
课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“~~~”画出文中的句子。
这头大象怎么样？ 又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。
非常聪明 爱动脑筋
善于观察 思考问题
我长大了，要做一个——————— —————————————的人。
齐声朗读课文。
我们应该学习曹冲的什么品质？
认真观察事物、善于动脑筋思考问题 的品质。
指名读第五自然段。
曹操认为曹冲的办法好不好？从 课文中哪句话看出来？
“曹操微笑着点点头。”
冒号、引号的用法。