放开学生,还孩子一个美好童年

新的时期，新的希望，我们的社会对人才有了新的定义，我们培养的不仅仅是知识型的人才，我们教育的目的并不是把每个学生都送进清华北大，我们培养的是社会需要的人，我们社会不仅仅只需要大家，也需要要很多平平凡凡踏踏实实的人，在小学阶段，可以说是占去了孩子们的童年，作为教师，我们不应该一意孤行的去安排我们的学生去做这，去做那，更多的时候应该站在他们的角度，他们喜欢做什么，放开我们的双手，还给给孩子一个美好的童年，放下身段，让我们成为孩子一个多彩的童年。。

经过我几个月的教学经历，我觉得现在的孩子，给了我很多惊奇，他们已经发生了很大的改变，他们的思维使我们所难以把握的，他们对新事物的理解也是非常深刻的，他们已经厌烦甚至排斥老师的一味灌输，他们更喜欢自己探索新知，一开始，我是很小看学生的能量的，我觉得他们的知识量那么有限，能自己独立学习任务吗？但是，结果让我很是欣喜，他们不仅仅可以自己学会知识，还可以学的很快很好，在班级活动中，作为教师的我们，尽量只做观众，让学生们自己去设立主题，自己去主持，这样每个学生都会觉得很有意思，并且愿意加入到班级活动来。

对于这个放开的“度”怎么把握，刚开始的时候可

能很混乱，我们教师就应该起到监督每个学生表现的作用，告诫他们，谁要是不遵守我们的班级活动，谁就不是热爱班级的学生，谁就不能得到加分，当然，我们教师应该事先做一个课堂安排，先干什么，再做什么，每件事情做多长时间，这样才能保证我们的课堂高效，有序。。