高中一年级语文《促织》课文朗读

未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿， 儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲， 抢(qiānɡ)呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默 然，不复聊赖。日将暮，取儿藁（ɡǎo）葬。近 抚之，气息惙(chuò)然。喜置榻上，半夜复苏。 夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦 不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫。
自幼聪慧好学，１９岁应童子试，以县、 府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟 子员。但后来却屡次应省试不第，直至７ １岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了 应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕 宾数年之外，主要是在本县西铺做塾师， 舌耕笔耘，几近４０年，直至７１岁时方 撤帐归家。１７１５年（清康熙五十四年） 正月病逝。
伸张正义。
脂与鄂秀才结成伉俪。
促织
蒲松龄
宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产； 有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。 令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居 为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数 家之产。
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾 胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。 会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。 妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”
村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳 青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利， 而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所 蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。 成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。 少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼 博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木 鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍 不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔， 遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾 伸须，直龁（hé）敌领。
成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛 草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得 三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余， 杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。 转侧床头，惟思自尽。
时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资 诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密 室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。 巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各 竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人织（一）
学习目标：
1、初步了解蒲松龄生平。 2、听读课文，读准字音。能够准 确停顿，熟练朗读全文。 3、通过朗读课文，初步了解各文 段大意和故事情节。
促
织 （ 一 ）
蒲 松 龄
作者介绍
蒲松龄（１６４０～１７１５），字留 仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋 先生，清代杰出文学家，山东省淄川县
东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起 觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去， 行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则 又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所往。 徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑 赤色，顿非前物，成以其小，劣之。惟彷徨 瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意 似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意， 思试之斗以觇之。
“用传奇之法，而以志怪，变幻之状， 如在目前。” 它代表了我国文言短篇 小说的最高成就。
----鲁迅
画人画鬼高人一等 刺贪刺虐入骨三分
——郭沫若
蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右 基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血 而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多 以狐仙、鬼怪、鱼精、花妖为题材，用以讽刺现 实，寄托孤愤。
有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚
苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ——落第自勉联
一世无缘附骥尾，
三生有幸落孙山。
聊斋遗闻
蒲松龄作《聊斋志异》，古书有载：“相传先生 居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师， 食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携大磁 罂，中贮苦茗，具淡巴菰（gū野生水边长的草本 植物，菰米）一包，置行人大道旁。下陈芦衬， 坐于上，烟茗置身畔，见行道者过，必强执与语， 搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟。 必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰。如是二十 余寒暑，此书方告蒇（chǎn完成）。故笔法超 绝。”
成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸 抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若； 后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉； 旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐 中胸怀。折藏之，归以示成。
成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状， 与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后， 有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。 遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱 穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。 成益愕，急逐趁之，蟆入草间。
蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石 穴中。掭（tiàn）以尖草，不出；以筒水灌之， 始出，状极俊健，逐而得之。审视，巨身修尾， 青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧 不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱， 留待限期，以塞官责。
成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径 出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就 毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰： “业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！” 儿涕而出。
题材可分为：①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》 《小翠》
《 连
城 》
《婴宁》
连城，大户之女。有才名，工刺绣。
故事生动地塑了一个活泼可 以诗择婿。应者颇众，有乔生献诗，甚可，
爱的少女形象——婴宁，并着意 父贫之，连城病，几死，生割肤肉活之，
刻划了她与王子服相爱过程中天 父又悔婚。后又死，生悲绝，会于冥府，
③揭露黑暗现实的。如：《席方平》《胭脂》《促织》
《席方平》
《胭脂》
席父被冤至死，方平赴泉下
牛医爱女胭脂，聪明美貌，爱慕
为父伸冤。然泉下官吏也贪赃枉 秀才鄂秀才。岂料竟 引出一桩人命案
法，乌烟瘴气，方平不畏权势酷 来，几经反复，累及多人。山东学使施
刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶， 愚山，力翻冤狱，严惩凶手毛大，使胭
真而近乎狡黠的内心世界。
得友人助而双双复生和好。
②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等
《 颜 氏 》
故事描绘了一个聪明美丽而又 善良的女子颜氏，见丈夫屡考不中， 便女扮男妆替夫考取功名，官御史 达十年之久，后退而侍奉夫君，空 使须眉汗颜。
《司文郎》
一瞎和尚用鼻子嗅试卷， 以定文章的好坏，让官吏把文章 烧了给他闻，竟至：“向壁大呕， 下气如雷。”