中学语文作文写作技巧：作文结构二十法(5)追问法

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初中语文作文的结构和写作技巧

初中语文作文的结构和写作技巧语文作文是学生在初中阶段必须掌握的重要技能之一，它不仅能够培养学生的语言表达能力，还能够提升思维能力和文学素养。

本文将从作文的结构和写作技巧两个方面进行探讨。

一、作文的结构1. 开头：在作文的开头部分，可以采用引言、述题、引入背景等方式引出作文的主题。

同时，要注意以简洁明了的语言概括出文章的中心思想，为后续的内容做好铺垫。

2. 主体：作文的主体是文章的核心部分，必须围绕着开头所提出的主题进行展开。

可以从不同的角度、不同的层次进行论述，增加文章的亮点和可读性。

同时，要注意合理组织段落，每一段内容之间要有逻辑关联，连接词语的运用可以使文章更加连贯流畅。

3. 结尾：作文的结尾是对整篇文章的总结和升华。

可以采用对主题的再一次回顾、给读者留下深刻印象的语句、提出自己的观点或建议等方式来结束作文。

结尾部分的内容要与开头部分呼应，形成完整的作文结构。

二、写作技巧1. 确定立意：在写作之前，要明确文章要表达的主题和立意。

可以根据作文要求或自我感兴趣的话题进行选择。

同时，要注意主题的独特性和新颖性，尽可能从自己的角度去思考和表达。

2. 理清思路：在写作之前，可以通过构思、梳理思路、制定提纲等方式，来确保文章的逻辑清晰。

可以先写下自己想表达的关键词或句子，再逐步展开扩充。

3. 丰富内容：在写作中，可以通过增加细节、举例子、引用名言等方式来丰富文章的内容。

同时，要注意用具体、生动的语言描绘事物，使文章更加鲜活有趣。

4. 语言表达：在写作中，要注意语言的准确性、得体性和美观性。

可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，来提升语言的表现力。

另外，要注意遣词造句的规范性和准确性，避免使用错误的语法和拼写错误，保持整篇文章的语句通顺。

5. 修改润色：在完成初稿后，要进行适当的修改和润色。

可以检查文章的逻辑关系是否紧密，是否有过多的重复和冗余；同时，要仔细检查语法错误、标点符号的使用和词语的搭配是否准确合理，提高文章的质量和可读性。

初中语文作文结构技巧

初中语文作文结构技巧在初中的语文写作中要遵循一定的结构，而学生需要掌握相关的技巧。

下面是店铺整理的一些关于初中语文作文结构技巧的相关资料。

供你参考。

初中语文作文结构技巧1. 写生法：学习画画,要从写生素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。

我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基矗用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。

其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。

2. 转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。

其次要准确地运用方位词如正面反面下面上面左面右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。

此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

3. 剥笋法：有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。

这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。

此外,要有重点地介绍物品的结构。

4. 拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。

把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。

这样,我们读了以后才能有整体感。

如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。

把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。

这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

初中语文作文1：自己长大人总要学会自己长大。

——题记回头看看，那个遇到困难就退缩，想家就哭着喊妈妈的我已无影无踪……·没有作业的假期已经接近尾声，新学期开始了，我怀着忐忑又好奇的心，踏进了校门。

转身，含着泪，抬起沉的手臂，挥手告别。

军训ing烈日下，汗水直流，不经意的用手擦擦汗，不幸被发现了。

“哪只手动的，伸出来”教官瞪着两只核桃般的眼睛。

记叙文写作--安排结构的十八种方法

记叙文写作--安排结构的十八种方法记叙文写作·安排结构的方法之一：突起峭收法
记叙文写作·安排结构的方法之二：层层剥笋法
记叙文写作·安排结构的方法之三：蓄势衬跌法
记叙文写作·安排结构的方法之四：误会曲解法
记叙文写作·安排结构的方法之五：欲扬先抑法
记叙文写作·安排结构的方法之六：逆转倒向法
记叙文写作·安排结构的方法之七：插笔曲折法
记叙文写作·安排结构的方法之八：悬念层叠法
记叙文写作·安排结构的方法之九：同时并现法
记叙文写作·安排结构的方法之十：往复循环法
记叙文写作·安排结构的方法之十一：连环套扣法记叙文写作·安排结构的方法之十二：话语切割法记叙文写作·安排结构的方法之十三：夹叙夹议法记叙文写作·安排结构的方法之十四：疏密相间法记叙文写作·安排结构的方法之十五：蒙太奇手法记叙文写作·安排结构的方法之十六：想象虚构法记叙文写作·安排结构的方法之十七：逻辑推理法记叙文写作·安排结构的方法之十八：一词经纬法。

作文构思方法12种

作文构思方法12种定义：作文构思方法就是写作思路、想法，即是怎样想的，准备如何来写。

1、顺应时势法——反映人与社会之间，从个人的小事反映社会的大事。

例如：写我家的电脑能上网了，不是单纯写电脑能上网了这件事，而是写出了国家的发展和社会的变化。

又如写我家买了新汽车了，也不是单写买车这件事，而是要写出国家昌盛，人民富裕。

2、捕捉形象法——用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象。

如通过写表哥的外貌等其他描写，写了表哥师范毕业后不愿留在大城市，宁愿回家乡代课，表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心。

又如老师在灯下批改作业，通过对老师的各种描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己。

3、内心独白法——通过自言自语来展现人物形象。

如写《我的爸爸》一文，主要通过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人。

又如《自我介绍》，也是通过你自已的话语说出你的特点及其他。

4、误会构思法——引人入胜。

利用生活中发生的矛盾、误会来构思，塑造人物。

如：车上有一位穿着讲究的年青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残疾人。

又如：书店有人拿书，原来是大学生帮忙打工，误会解除，助人为乐。

5、彩线串珠法——以一件事为线索，贯穿全文。

例《一副眼镜》，这副老花眼镜是奶奶送给爸爸的，爸爸又送给我，在灯下批改作业，反映了一家三代热爱教育事业。

又如《我的十一岁》，以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年的十一岁是如何过的，人的十一岁又是怎样过的，以十一岁为一颗珠子，贯穿全文，反映了人民生活的变化。

6、对比构思法——（1）横向对比，让各种人物都在同一事件中“亮相”，以显示各自的性格。

（2）纵向对比，自己这个人物从小到大的性格变化。

如：《送给老师的礼物》，不同的学生送给老师的礼物不同，反映了人物的性格。

又如《我变了》一文，从我小时是什么样子，到今天是个什么样子，说明自身变化，从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子。

7、触景生情法——描写外界景物以引起人们的情思，进而抒发自己的感情。

作文的结构与写作技巧

作文的结构与写作技巧作文是学生必须掌握的一项重要能力，它不仅能够帮助我们表达观点，还能够培养我们的思维能力和语言表达能力。

在撰写一篇出色的作文时，作文结构与写作技巧是至关重要的。

本文将介绍作文的结构以及几种常用的写作技巧，希望能对您的作文写作有所帮助。

一、作文的结构1. 导引段(Introduction)：在作文的开头，我们需要引入话题，并提出中心论点或问题。

导引段的主要作用是吸引读者的注意，概括文章内容，并引起读者思考。

通过在导引段中恰当地运用修辞手法，如排比、反问等，可以增强文章的吸引力。

2. 论证段(Argument): 在论证段中，我们需要提供一系列的理由或论据，来支撑我们的中心论点。

每个论据都需要用事实、数据或例子来进行支撑，从而使文章更有说服力。

同时，在论证段中适当地运用转折、对比等写作手法，可以使文章更加丰富多样。

3. 结论段(Conclusion): 结论段是作文的结束部分，要对前文进行总结，并进一步强调中心论点。

通过运用总结归纳等写作技巧，可以提升文章的可读性和逻辑性。

同时，结论段还可以通过展望未来、呼吁行动等方式，使文章具有更深层次的影响力。

二、写作技巧1. 清晰明了：在写作过程中，我们要确保思路清晰，表达明了。

可以通过列提纲、使用分段等方式来使文意条理清晰。

此外，运用适当的连接词如"首先"、"其次"、"然而"等，可以使文章中的观点和段落之间有机地连接起来。

2. 语言表达：写作中的语言应富于表达力，既要准确地传达观点，又要具有美感。

可以运用丰富的词汇、恰当的修辞手法、生动的比喻等，来增加文章的表现力。

同时，在运用语言时要注意语法和标点的正确使用，以确保语句通顺、表达准确。

3. 多样性与生动性：在写作过程中，我们要追求多样性和生动性。

多样性指的是避免使用过于单一的句式和措辞，可以尝试使用不同的句型和表达方式，以增加文章的变化性。

100种作文写作方法

100种作文写作方法作文是一种表达思想和观点的写作方式，因为其通用性和重要性，使得我们需要掌握不同的写作方法。

下面是100种常用的作文写作方法：1. 描述法：按照事件、事物的外貌、构成和特点进行描述。

2. 议论文：陈述自己的观点，支持和反驳别人的观点。

3. 分类法：按照共同特点将事物进行分类。

4. 比较法：对两个或多个事物进行比较，找出共同点和不同点。

5. 排序法：按照一定的顺序将事物或观点进行排列。

6. 解释法：对相关概念、原理、观点进行解释和说明。

7. 引用法：引用他人的观点、事例或数据来加强自己的论证。

8. 自由写作：不受限制地表达自己的意见和观点。

9. 解决问题法：提出一个问题，并提供解决问题的方法和建议。

10. 故事法：通过故事来说明观点和传递思想。

11. 叙述法：叙述一件事情的来龙去脉和过程。

12. 说明法：对一个观点或问题进行详细的说明和解释。

13. 事实推理法：根据已知事实进行推理和推断。

14. 反问法：通过反问来引起读者的思考和关注。

15. 强调法：通过强调某一观点或事物的重要性来增强说服力。

16. 比喻法：用比喻的方式来解释和说明观点。

17. 对比法：对两个或多个事物进行对比，突出差异。

18. 详细解释法：对观点或问题进行详细的解释和说明。

19. 声明法：明确表达自己的观点和立场。

20. 提问法：通过提问来引起读者的思考和思考。

21. 总结法：总结前面所提到的观点和信息。

22. 疑问法：通过提出问题来引起读者的思考和质疑。

23. 图表分析法：对图表数据进行分析和解释。

24. 阐述法：详细说明观点和论点。

25. 结构化写作法：按照一定的结构和顺序进行写作。

26. 比较优劣法：对两种或多种观点或事物进行优劣比较。

27. 逻辑推理法：运用逻辑思维进行推理和论证。

28. 阐明法：详细说明和解释观点和论点。

29. 示范法：通过示例来说明观点和论点。

30. 引证法：引用他人的观点或发言来支持自己的论点。

中学作文写作技巧归纳

中学作文写作技巧归纳中学是学生学习作文写作的重要阶段，作为一个中学生，应当当好写作的兴趣，学会通过写作把自己的想法和思想表达出来，扩大自己的话语空间，为以后的学习和社会生活打下坚实的基础。

一、作文结构中学生写作文时，要把一篇好文章构思出来，首先要明确文章的结构框架，其次再根据结构框架来添加符合要求的内容。

（一般选择具有代表性的话题写作，比如“如何处理学习与休闲的关系”，具有体现文章框架的标题）常见的文章结构有“两面论”或“三点论”等，其中两面论的文章结构一般分为三部分，开头段用于引出话题，提出一般性的观点；中间段为主体部分，是文章的重点，一般用两个分析的角度来阐述文章的观点，有助于读者对文章的理解；结尾段用于归纳总结，根据文章的观点来提出一些明确的解决方案或建议。

二、文体选择中学生在写作时，要根据话题选择合适的文体，内容丰富的文章通常以议论文为主。

在话题的审查上，应当明确文章的方向，确定理性的论述路径，加强文章的思路清晰度，然后再分析话题及文体，确定文章的结构。

三、重点点阵中学生写作时，要注意重点点阵，点阵是指把话题重点分散在每一段之中，每一段都是话题的综述。

点阵的结构一般是三大段落、五小段，开头段是文章的导入语，紧接着是第二段和第三段，它们分别包括三个小段，第二段为主体段，是文章的核心，其中有三小段来论述正反两个方面，第三段是收尾段，以总结的句子结束文章。

四、明确语言中学生在写作时，要注意语言的处理，语言表达要有条理，把每一句话语都联系起来，并且要结构清晰，符合语法的要求，正确使用词汇，并且用词恰当。

基本上语言表达要精炼，文章中不能出现语句太长或强调出彩，突出表达技巧和思想深度，而应该把话语精炼到最简洁，而且言简意赅，让语言有条理。

五、逻辑连接中学生写作时，要注意逻辑连接，文章中各个段落之间存在着联系。

开头段要能引出中间段的内容，中间段的主体材料要能够衔接，结尾段要能够将文章的结论性观点准确地道出来，这样才能使文章有贯穿性，通畅性和连贯性。

初中语文写作文的方法技巧

初中语文写作文的方法技巧写作文是学生学习语文的重要环节之一，也是提高语文能力的重要途径。

下面是一些初中语文写作文的方法技巧，希望对同学们有所帮助。

一、掌握基本结构写作文首先要掌握文章的基本结构，即“三段话”。

第一段为引子，用来引出主题；第二段为主体，包含中心思想和论据；第三段为结尾，总结全文，给出自己的态度和观点。

这样的结构能使文章层次分明，内容丰满。

二、确定立意写作文要有明确的主题和立意，不要随意写。

可以通过阅读、观察、思考等方式来确定立意，选择一个适合自己的话题，并思考该话题的意义和价值，确定写作的目的和观点。

三、积累素材写作文需要有丰富的素材，要多读书、多看报、多听讲座，积累各种各样的知识和经验。

还可以通过观察身边的人和事，体验生活中的各种情感，挖掘出生活中的细节和感悟，作为写作素材。

四、注意细节描写好的文章离不开细节描写，细节是文章的灵魂。

要真实地观察生活，用心去感受生活，把所见所闻所感写得真切、生动。

通过细节描写可以使文章更加有深度和感染力。

五、运用修辞手法写作文可以使用一些修辞手法，使文章更加生动、鲜明。

可以运用比喻、拟人、夸张、反问等手法，使文章的表达更具艺术性和表现力。

六、注重语言表达写作文要注重语言表达，注意字句的选择和句式的运用。

可以使用一些文学语言，使文章更具文采和个性。

同时要注意语法和标点的正确使用，避免错误。

七、审查修改写完作文后，一定要进行审查和修改。

要检查是否有错别字、标点符号是否使用正确，是否有语句不通顺的地方等，同时还要检查是否符合文章的主题和立意，是否表达清楚。

八、多写多练最重要的还是要多写多练，通过大量写作来积累经验和提高写作能力。

可以选择一些经典范文进行模仿，或者请老师、同学给予意见和修改，逐渐提高自己的写作水平。

【经验交流】中学作文的结构技巧_1500字

【经验交流】中学作文的结构技巧_1500字作文在中学语文教学中占有非常重要的地位，而作文的结构也是非常关键的。

本文将从结构角度出发，为大家介绍一些中学作文的结构技巧。

一、基础结构中学作文的基础结构大多是五段式，包括引言、正文一、正文二、正文三和结论五个部分。

1.引言：要引出文章的主题，同时引起读者兴趣。

2.正文一：通常介绍问题或主题的情况或发展历程。

3.正文二：提出相关的分析和证据，建议或反驳。

4.正文三：通过事例或说服性论证说明观点，丰富文章细节，使文章更有说服力。

5.结论：给出文章总结和提出进一步思考的话题，同时回到引言的主题。

二、开局方法开局是文章的开端，需要做到“引人入胜”，否则读者可能会失去阅读的动力。

那么怎样写出有吸引力的开局呢？1.引言可以将引言作为整篇文章的第一段，突出主题，同时具有震撼力，引起读者共鸣。

常见的引言包括：漫画、名言、典故、小品、实例等。

2.句子引导开局引用句子，将整篇文章联系起来，如果这句话有些独特的见解或角度，也会让作文更加饱满。

3.个人体现可以从个人或自己的经历中引发话题，既能引出主题，又能让读者产生共鸣。

三、段落写作段落之间，就像章节之间一样，需要有紧密的联系。

段落之间的过度需要流畅自然，末尾要与下一段紧密联系。

1.段落之间的过渡过渡句或词可以让作文更加连贯，一段话到下一段话的过渡不仅要有逻辑关系，还要有感情关系。

在写作中，可以用一些连接词和短语，比如：此外、再加上、不仅如此等等。

2.段落内具体展开段落是文章的最小单位，需要对这个小单位要具体展开，这样才能让读者更好地理解整篇文章的内容。

四、结尾方法结尾是文章的最后一部分，需要给读者留下深刻的印象，让读者有所思考。

结尾可以是总结，建议，呼吁，概述，升华等。

下面介绍几种具体方法。

1.总结及呼吁总结可以回到文章的主题，呼吁可以让读者有所思考，从而产生行动。

2.对比方法与开头形成对比，共同构成一篇完整的文章，让读者了解文章的始末。

初中语文梳理文章结构的n种方法

初中语文梳理文章结构的方法主要有以下10种：
1. 主题句法：找出每一段的主题句，通常主题句位于段落的开头或结尾，这样可以快速理解该段的主要内容。

2. 列表法：如果文章中使用了列表或者项目符号，那么可以通过这些来理解作者的观点和论据。

3. 比较对照法：通过寻找文章中的转折词和对比词，可以理解文章的结构和逻辑关系。

4. 时间顺序法：如果文章是按照时间顺序进行的，那么可以通过时间线索来理解文章的发展过程。

5. 空间顺序法：对于描述性文章，可以通过空间线索来理解文章的结构，例如从左到右，从上到下等。

6. 因果关系法：通过寻找文章中的因果关系，可以理解文章的内在逻辑和发展脉络。

7. 问题解答法：有些文章是通过提出问题和解答问题的方式进行的，可以通过这些问题和答案来理解文章的结构。

8. 分类列举法：如果文章中有分类和列举的部分，可以通过这些部分来理解文章的结构。

9. 引用论证法：通过查找文章中的引用和论证部分，可以理解作者的观点和论据。

10. 总结回顾法：通过查看文章的总结和回顾部分，可以理解文章的主旨和中心思想。

作文结构布局大全

作文结构布局大全一、引言部分引言部分是作文开头的部分，通常用来引入话题，概括主题或提出问题。

引言部分的目的是吸引读者的注意力并引导读者进入主题。

可以采用以下方式进行引言：1. 开门见山法：直接陈述作文的主题或观点。

2. 提问法：通过提出一个引人思考的问题来引出作文主题。

3. 描述法：以一个生动的场景或细节来引入作文主题。

4. 引用法：引用名言、谚语或相关的数据来支持作文主题。

二、正文部分正文部分是作文的核心内容，是展开观点、论证论点的地方。

正文部分可以根据不同的情况分为多个段落，每个段落表达一个独立的观点或论点，并逐步展开。

可以采用以下结构来布局正文部分：1. 观点阐述：首先清晰地陈述自己的观点或立场。

2. 论据论证：用有力的事实、证据、例子来支持自己的观点或立场。

3. 对立观点反驳：针对可能存在的对立观点进行分析和反驳，展示自己观点的合理性和可行性。

4. 提出建议或解决方案：根据作文主题的需要，提出相关问题的解决方案或给出建议。

三、结论部分结论部分是作文的总结，用来概括全文的主要内容，并做出自己的总结和观点。

结论部分的主要目的是给读者留下一个深刻的印象。

可以采用以下方式来布局结论部分：1. 总结观点：对全文的主要观点进行简洁明了的总结。

2. 引申拓展：可以对作文主题进行引申拓展，提出更大的影响或问题。

3. 呼吁或建议：根据作文主题的需要，可以对读者提出呼吁或建议。

四、结尾部分结尾部分是作文的结束部分，可以用一两句话来总结全文，并给读者以启示或思考。

结尾部分通常需要简洁、有力，给人以深入思考的余地。

五、总结作文结构布局大全主要包括引言部分、正文部分、结论部分以及结尾部分。

每个部分都有其独特的功能和目的，通过合理的布局和流畅的过渡，可以使作文内容更加清晰和有说服力。

在写作过程中，要注意用简洁明了的语言表达观点，避免重复和啰嗦。

同时，要注意段落的分布和过渡的顺畅，使整篇作文结构紧密，条理清晰。

初中语文作文写作的基本结构与表达技巧

初中语文作文写作的基本结构与表达技巧作文是学习语文的重要环节之一，它不仅可以帮助我们提高写作能力，还能培养我们的思维和表达能力。

为了写出一篇优秀的语文作文，我们需要了解其基本结构和表达技巧。

本文将介绍初中语文作文的基本结构和表达技巧，帮助大家写出优秀的作文。

一、初中语文作文的基本结构初中语文作文的基本结构由三部分组成：开头、中间和结尾。

下面我们将逐一介绍这三部分的内容。

1. 开头部分开头部分是作文的开端，要能引起读者的兴趣，激发他们的阅读欲望。

在开头部分，我们可以使用一些引人入胜的句子、问题、故事或者名言警句来吸引读者的注意力。

2. 中间部分中间部分是作文的主体，要围绕主题展开思路，有条理地进行叙述、分析和论证。

在中间部分，我们可以使用举例、比较、对比、列举事实、引用名人或专家观点等方式来支撑和论证我们的论点。

3. 结尾部分结尾部分是作文的结束，要对前文进行总结，表达自己的观点或者给读者留下深刻的印象。

在结尾部分，我们可以使用总结归纳、展望未来、反问等方式来结束文章，使整篇作文更加完整。

二、初中语文作文的表达技巧除了基本的结构外，初中语文作文的表达也需要遵循一定的技巧。

下面我将介绍几种常用的表达技巧。

1. 多用优美的修辞修辞手法是作文中常用的表达技巧，它可以增加作文的美感和感染力。

我们可以通过多用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法来丰富作文的表达，使之更加生动有趣。

2. 注意语言的准确性作文是用语言来表达思想的工具，因此语言的准确性非常重要。

我们要注意使用正确的词汇和语法结构，避免使用模糊不清或者错误的语言表达，以免影响文章的质量。

3. 增加细节描写细节描写是作文中让人印象深刻的一部分，它可以使作文更加具体和生动。

我们可以通过描写人物形象、环境背景、动作、语言等方面的细节来增加作文的表现力。

4. 适当使用引文或事例在作文中，适当使用引文或者事例可以增加作文的权威性和说服力。

我们可以引用名人的观点、专家的研究成果或者实际事例来支持自己的观点，使作文更加有说服力。

初中语文作文写作技巧和方法

初中语文作文写作技巧和方法在初中语文学习中，作文写作一直是考试中重中之重的一项，因为作文是对学生语文综合能力的一次综合检测，而优秀的作文作品更能够展示出学生的思维能力、语言能力、表达能力和综合素质。

那么，在初中语文作文写作中，我们应该掌握哪些技巧和方法呢？一、掌握思路和主题作文是一种表达思想的方式，因此，第一个要素就是明确思路和主题。

在写作前，我们需要先思考、分析主题和命题要求，明确文章的主旨，明确要表达的思想情感，确定所要运用的写作手法和表达方式。

二、构思和准备在写作前，我们还需要充分地构思和准备，选择合适的素材，用不同的方式来表达思想情感。

素材的选择要具有代表性、典型性和具有思辨的深度与价值，而写作方式的选择则要灵活、多样化，用以展示不同角度的思考和表达。

三、注意语言的准确性和规范性在作文写作中，语言的准确性和规范性是非常重要的。

作文写作需要使用准确、通俗、具有表现力的语言。

在语言的运用方面，要注意正确使用词语和语法结构，不要让错别字、语病和错句等错误出现在文章中。

四、注重写作语言的形式美作文写作不仅需要注重性和准确性，还要注重语言的形式美，构思精彩、表达流畅、图文并茂、有个性的文章相信会给人以美的享受。

因此，我们在作文写作中既要注重语言的准确性，也要注重语言的形式美。

五、强化语文综合能力无论是思维能力、语言能力还是写作能力，都需要学习和积累。

因此，在初中语文作文写作中，我们需要不断学习，扩大知识面，加强语言技能的培养，提高语文综合能力，这样才能更好地应对各种作文题目。

六、多练习和与他人交流作文写作需要不断地练习和与他人交流，通过复习历年的考题，理解优秀作品，分析错题原因，查漏补缺，逐渐提高自己的写作水平。

另外，也可以在写作过程中与老师和同学进行交流，听取他们的意见和建议，不断探讨、完善作文。

总之，在初中语文作文写作中，我们需要有一个清晰的思路和主题，充分准备和构思，注重语言的准确性和规范性，注重写作语言的形式美，强化语文综合能力，通过不断练习和与他人交流，逐渐提高自己的写作水平。

中学作文的结构技巧

中学作文的结构技巧范文一：中学生作文的结构技巧中学作文是一种重要的写作形式，是学生语文能力的重要体现。

作为中学生，我们需要掌握一些结构技巧才能写出优秀的作文。

下面我将介绍一些常用的结构技巧。

首先，按照时间顺序进行描写是一种常用的结构技巧。

这种结构可以让读者清楚地了解事件发生的过程，能够使作文更加连贯。

例如，当我们写一篇记叙文时，可以按照事件的发生顺序进行叙述。

这样不仅能帮助我们表现所描写事件的过程，而且能够使文章更加生动。

例如：“那个傍晚我遇到了一只小猫，它躲在垃圾桶里颤抖着……”其次，逻辑结构同样重要。

按照逻辑结构写作可以让文章更容易被理解。

逻辑结构包括因果关系、比较关系、转折关系等。

例如：“由于妈妈的照顾，我感觉越来越好了。

”将因果关系加入作文中，可以增强文章的说服力。

最后，还有一种常用的结构技巧是人称结构。

这种结构可以将作文的叙述者和所描述的人物之间建立联系，可以营造出不同的情感色彩。

例如：“我看到了一个老人，我立刻上前问……”这种结构可以让读者感受到作家的亲近，也可以让文章更加有感染力。

总的来说，中学生作文的结构技巧是非常重要的，因为它能够让文章更加连贯，更加生动，更加有说服力，也可以让读者产生共鸣。

因此，学生应该多练习各种结构技巧，提高自己的写作能力。

要点分析：本文主题明确，对作文结构技巧进行了系统而全面的介绍。

论述清晰，写作重点突出。

用词得当，措辞简洁而精炼。

用词分析：1. 结构技巧：明确表述了文章的主题，用词得当，简洁明了；2. 连贯：表达了内容的紧密关系，恰当而准确；3. 生动：具体形象地反映文章的内容，为文章增色不少；4. 说服力：语言简练而有力，表达的意思清晰明了；5. 共鸣：达到了与读者情感沟通的效果，极佳地调动了读者的注意力。

范文二：中学生作文的抒情技巧随着社会的快速发展，中学生作文的抒情需要越来越高的表现力。

作为抒情文体的代表，我们需要两种技巧：一方面，要有词汇天赋和表达能力，另一方面则要学会把自己的感情融入到作文中，让读者更好地感受到我们的愿景和精神世界。

初中语文作文技巧

初中语文作文技巧
1.审题准确：在写作文之前，要仔细阅读题目，明确题意。

可
以划出关键词，帮助理解要求。

2.积累素材：多读书、多看新闻、多观察生活，积累丰富的素材。

这样在写作文时就会有更多的话题和观点可供选择。

3.构思清晰：在动笔前先构思好作文的结构和内容安排。

可以
写一个提纲或者列一些关键点，帮助组织思路。

4.语言表达：语言要简洁、准确、通顺。

避免使用过多的俚语
和口语化的表达方式，尽量使用规范的语言表达。

5.逻辑连贯：在写作文时，要注意句子之间的逻辑关系和衔接。

使用适当的过渡词和连接词，使文章结构紧凑、层次清晰。

6.注意篇幅：作文要言之有物，要遵守规定的字数要求。

不要
过于冗长，也不要过于简短。

可以根据要求调整段落和句子的长度。

7.注意规范：写作文时要注意语法和标点的正确使用。

避免出现拼写错误，尽量用规范的语言和格式。

8.多练：写作是一个需要长期积累和不断实践的过程。

多做一些练题，多写一些作文，提升自己的写作水平。

希望以上的初中语文作文技巧对你有所帮助。

通过不断的努力和实践，你的写作能力一定会得到提升。

加油！。

中学语文作文写作技巧_作文结构二十法(5)追问法

中学语文作文写作技巧：作文结构二十法（5）追问法所谓追问，就是多问几个为什么。

这在说理文中特别有作用。

任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。

即围绕“为什么”、“是什么”，“怎么样”去设置问题，展开议论思路。

另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。

比如《说“机遇”》这个题目，我们可以这样来“设问”展开：机遇是什么？古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？机遇是成功的唯一因素吗？为什么要抓住机遇？抓不住机遇会怎样？怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。

下面来看一篇作文：坚忍——我追求的品格我不敢说自己是一个坚忍的人；但坚忍，确实是我追求的品格。

幼时，读小说《牛氓》的连环画，主人公亚瑟的坚忍就让我激动不已。

亚瑟流亡１３年，经受了饥饿、苦役、毒打和种种凌辱，以致浑身伤残，面目全非，但他献身意大利的独立和解放，抗击教会，决不退缩，最后慷慨就义，悲壮之极。

我国古代夸父逐日、精卫填海的传说，以及在“文革”中几落几起的伟人邓小平，也让我深深感动。

我觉得，他们的最可贵之处，显然也是坚忍。

这种坚忍，意味着一种为了理想信念而执着奋斗，意味着面对挫折不屈不挠；坚忍，是钢铁意志与忍性战斗精神的结晶。

在当今这个竞争激烈的社会，也许我们难以回避失败，但我们不能不追求坚忍。

我是贫困山区的一名“山里娃”，在我们这里，挑一担水要爬两道坡，下一条沟，但在１２岁时我就开始自己干了。

上初中，我每天要往返崎岖山路十几里，但从来没有迟到过。

考上县高中后，我每半个月回家拿一次干粮咸菜，凭着这样的“低消费”苦赘了三年。

为了挣点“外块”，我下煤窑推过“煤斗车”，到车站当过装卸工。

作为一名大山的孩子，大山使我饱尝了岁月艰辛，也锤炼了我的坚忍。

初中语文作文写作常用技巧

初中语文作文写作常用技巧初中语文作文是学生基础语文能力的重要体现。

良好的作文水平不仅需要良好的文字功底，更需要掌握一定的写作技巧。

今天，我将为大家介绍一些初中语文作文写作常用技巧。

一、审题审题是作文成功的第一步。

只有清楚题目的要求才能写出精彩的作文。

审题时，不仅要注意到题目中的关键词和字数要求等，还要理解题意，搞清楚该写什么。

只有正确理解题意，才能写出一篇真正符合要求的好作文。

二、组织结构写作时，应注意作文的结构及框架。

如：标题、开头、结尾、主体等。

标题要简洁明了；开头要引人入胜，写出文章的主题；结尾要得体，印证文章主题；主体要突出中心，表达深刻。

三、扩展意象写作时，应尽量发挥自己的联想和想象力，以各种想象手段来扩展作文意象，使作文更丰富多彩。

如：比喻、象征、对比、排比、夸张、反问等等。

四、语言表达作文要使用语言的表达方式表达自己的思想感情。

语言要流畅、准确、明了。

用注重修辞和感染力的语言方式展现自己的风采，充分发挥专业知识，表现出个人的独特见解。

五、培养阅读习惯要想写出好的作文，必须有丰富的知识储备。

多读书、多看报、多涉猎各种有关文学、艺术等方面的优秀作品，不断增长知识积累，提高语言文字能力，尤其是在写作中，要注重归纳和总结，在练习中累积经验，让自己的写作水平不断提高。

六、多写作作文的写作也是需要“多多练习”的。

当我们掌握了一些基本的写作技巧后，就需要将这些技巧融入到写作中去。

写作需要积累和沉淀，通过不断的写作，才能更好地表达自己的思想。

以上就是初中语文作文写作常用技巧的分享。

写好作文需要思维的清晰和语言表达的准确，还需要良好的文化修养和通识储备，只有在多方面加强练习和实践的基础上，才能逐渐提高语文写作能力，写出一篇篇贴近实际、传达情感的优秀文章。

构建作文结构的方法有哪些

构建作文结构的方法有哪些
构建作文结构的方法有以下几种：
1. 时间顺序法：按照事情发生的时间顺序来组织作文结构，可以从过去到现在，或者从现在到未来，使文章具有连贯性，清晰地展示出事件的发展过程。

2. 空间顺序法：按照地理位置或者空间顺序来组织作文结构，可以将文章分为多个部分，分别描述不同地点或者空间中的情况，便于读者理解。

3. 比较对照法：通过比较和对照的方法来构建作文结构，可以将两个或多个事物进行对比，列举出它们的相似之处和不同之处，从而更好地展现主题。

4. 因果分析法：根据事物之间的因果关系来构建作文结构，可以分析事件的原因和结果，使读者对事件的发展过程和结果有更深入的理解。

5. 问题解决法：通过提出问题、分析问题和提供解决方案的方式来构建作文结构，使文章具有逻辑性和说服力，引导读者对问题进行思考和解决。

以上是构建作文结构的几种常用方法，根据具体的写作目的和题材特点，选取合适的方法可以让作文更有条理和逻辑性。

中学语文写作技巧与方法

中学语文写作技巧与方法一、引言语文写作是中学阶段非常重要的一门学科，它不仅是学生语言表达能力的重要体现，更是培养学生思维能力和创造力的有效途径。

本文将从写作的基本要素、写作技巧以及写作方法三个方面来探讨中学语文写作的技巧与方法。

二、写作的基本要素1. 主题选择写作的第一步是选择一个合适的主题。

学生可以根据自己的兴趣、经历或者对某个话题的思考来确定主题。

重要的是确保主题有足够的深度和广度，能够引发读者的兴趣和思考。

2. 结构安排一个好的文章需要有清晰的结构安排。

学生可以采用总分总的结构，即开头引出主题，中间分述论点，结尾总结全文。

同时，段落之间的过渡要流畅自然，确保文章的逻辑性和连贯性。

3. 语言表达语言是写作的重要工具，学生应该注重自己的语言表达能力。

要避免使用过于简单的词汇和句式，可以适当运用修辞手法和丰富的词汇来增加文章的表现力。

同时，要注意语法和标点的正确使用，确保文章的准确性和流畅性。

三、写作技巧1. 提炼观点在写作过程中，学生应该提炼出一个明确的观点，并围绕这个观点展开论述。

观点可以是对问题的看法、对事件的评价或者对主题的思考。

提炼观点有助于文章的主题明确，同时也能够使文章更具深度和逻辑性。

2. 运用比喻和拟人比喻和拟人是写作中常用的修辞手法，可以使文章更加生动有趣。

学生可以用比喻来形容事物的特点或者用拟人来赋予事物以人的形象，增加文章的表现力和感染力。

3. 引用名人名言在写作中，引用名人名言可以为文章增加权威性和说服力。

学生可以选择与主题相关的名人名言，用于引出观点或者支持论证。

但要注意适度使用，不要过度引用，以免影响文章的独立性和原创性。

四、写作方法1. 阅读积累阅读是提高写作能力的重要途径。

学生可以广泛阅读各类文学作品、报刊杂志和优秀的学术论文，积累丰富的词汇和句式，了解不同的写作风格和表达方式。

同时，通过阅读可以培养学生的思维能力和批判性思维，为写作提供素材和灵感。

2. 多练习写作是一个需要不断练习的过程。