最新人教版高中语文必修四综合测试题及答案
2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列画线的字在该句中音、形、义全都正确的一组是（）①舍（shè 安置住宿）相如广成传②臣愿奉（féng 双手捧着）璧往使③秦王竟（jìng 完毕）酒④可予不（fǒu同“否”）⑤吾羞不忍为（wéi 在介词）之下⑥瑕疵（xiá cī）⑦佯（yáng 假装）为⑧汤镬（huò 大锅）⑨琴瑟（sè）⑩刎颈（wěn jìng）A. ①②④⑦⑧B. ③⑤⑧⑨⑩C. ④⑥⑦⑧⑨D. ②③⑤⑥⑩【答案】C【解析】利用排除法可知②中“奉”应该是通假字读“pěng” 排除A、D两项⑩中“颈” 应读“jǐng” 排除B项故选C2.下列各组选项中文言句式分类正确的一项是（）①夫子之谓也②蚓无爪牙之利③大王来何操④以其无礼于晋⑤风乎舞雩⑥是寡人之过也⑦失其所与不知⑧不吾知也⑨凌万顷之茫然A. ①③⑥/④②/⑤⑦/⑧⑨B. ①③⑧/②⑨/④⑤/⑥⑦C. ①③⑧/②⑨/④⑥/⑤⑦D. ①③⑧②④⑤⑨/⑥⑦【答案】B【解析】①夫子之谓也（宾语前置）②蚓无爪牙之利（定语后置）③大王来何操（宾语前置）④以其无礼于晋（状语后置）⑤风乎舞雩（状语后置）⑥是寡人之过也（判断句）⑦失其所与不知（判断句）⑧不吾知也（宾语前置）⑨凌万顷之茫然（定语后置）故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）翻译文中画横线的句子①单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜②单于使使晓武会论虞常欲因此时降武A. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见B. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见C. 汝为人臣子/不顾恩义/畔主背亲/为降虏/于蛮夷何以汝为见D. 汝为人/臣子不顾恩义/畔主背亲/为降虏于蛮夷/何以汝为见【答案】B【解析】（1）“人”是“人家的、别人的”的意思作定语修饰名词“臣子” “人”与“臣子”之间不应断开据此排除A、D两项“于蛮夷”作前句的后置状语其前不应断开据此排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项“只有与其有牵连的直系亲属才会被治罪”有误相坐指旧时一人犯法其家属、亲族、邻居等连带受处罚【答案】A【解析】（3）A项“虽然汉与匈奴的关系一向不好”有误原文提到“乃曰‘汉天子我丈人行也’尽归汉使路充国等武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意” 据此可知苏武出使匈奴时汉朝与匈奴的关系有了缓和“高兴地”是无中生有【答案】（4）①单于钦佩苏武的气节早上晚上派人问候苏武而逮捕监禁了张胜②单于派使者通知苏武会同判定虞常的罪想趁这个机会使苏武投降【解析】（4）①壮这里是形容词的意动用法认为……壮钦佩候问问候收系逮捕监禁②晓通知论判罪因趁着三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这两首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）这两首诗表达的思想情感有何异同？请简要分析A. 这两首诗的首联都描写远景张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑B. 这两首诗都描写了月下沙洲、水中舟船但相关诗句呈现出的画面有所不同C. 这两首诗的诗眼分别是“愁”字和“暮”字这两字奠定了两诗的情感基调D. 这两首诗都着力表观诗人在旅途中的所见和所感诗中景色如画情感真切【答案】A【解析】（1）A项“张诗首联意境凄清李诗首联意境开阔雄浑”表述错误应该是张诗首联意境开阔、雄浑李诗首联意境凄清【答案】（2）相同之处两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情不同之处张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感【解析】（2）本题结合张诗中的“思归”和李诗中的“西园与南浦万里共悠悠”等词句可体会两首诗都表达了羁旅之愁、思归之情另外结合张诗中“功名如不立岂易狎汀鸥”一句可以看出张诗还体现了诗人因为不能够为国建功立业而深感遗憾的思想情感四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）结合文章内容你怎样理解歪毛儿白仁禄的那双“病眼”？5.（3）文章直接以“歪毛儿”为话题的内容并不多却以“歪毛儿”为题试分析这样处理的好处A. 开篇写小时候仁禄梳俩大“歪毛”和“我”梳着个“小坠根” 既符合人物的身份也有鲜明的时代特征B. 歪毛仁禄发出“人生真不是个好玩艺”的感叹可见他已意识到现实的残酷正努力地改变自己C. 文章通过典型的外貌描写、语言描写、动作描写以及细节描写揭示主人公的特立独行的性格特点D. 结尾处的环境描写隐喻着当时的社会现实主人公将何去何从命运将会有怎样的变化引人深思【答案】B【解析】（1）B项“人生真不是个好玩艺”正是仁禄愤世嫉俗、嫉恶如仇的性格表现难以得出其会改变的结论【答案】（2）是一双善于发现社会“病态”的正义之眼体现他特立独行的特点愤世嫉俗的性格揭示了虚伪黑暗的社会现实【解析】（2）文中的歪毛儿白仁禄是一位不知变通、只硬不软的人“他身上有那么一股高傲劲儿” 他有一双“作怪”的眼睛这种眼病不定时地发作当发作时他就能看到生活的虚伪“就看出点可恶来” 正如他自己所言“假如我没有这么一对眼生命岂不是个大骗局” 所以这是一双善于发现社会“病态”的正义之眼他虽然看到却不能改变只会增加自己的痛苦与无奈、增加自己的孤独与悲凉感这双“病眼”体现了他特立独行、愤世嫉俗的性格这双“病眼”也揭示了社会现实的虚伪黑暗【答案】（3）生活化口语化与文章的语言风格一致生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣少年时的清秀可爱的外表与始终如一的“硬脾气”形成对照揭示主题引人深思【解析】（3）赏析标题之妙不仅要分析其内涵还要分析其在文中的作用首先“歪毛儿”是因为主人公白仁禄小时候“梳俩大歪毛”而得来的称号以此为标题生动形象地展现了主人公幼时的外貌特征吸引读者的阅读兴趣其次“歪毛儿”是生活化、口语化的语言与文章的语言风格一致再次“歪毛儿”作为白仁禄少年时的清秀可爱的形象特征与其长大后始终如一的“硬脾气”形成了鲜明对照更加深刻地揭示了文章主题令人深思6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）根据材料内容下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是（）6.（4）请简要梳理材料一的行文脉络6.（5）请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义A. 开挖运河的直接目的是便于交通运输但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响B. 运河区域社会的研究不是社会史、经济史或文化史研究而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究C. 目前人们对运河的正面作用了解较多对其负面影响则知之甚少因此运河学应主要研究运河带来的历史教训D. 通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查整合优化大运河优质文化资源可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足【答案】A【解析】（1）B项“不是社会史、经济史或文化史研究”错误材料一第二段的表述为“不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究”C项“运河学应主要研究运河带来的历史教训”错误总结历史经验和历史教训都是运河学的社会功能没有主次之分D项“还没有总结归纳”错误材料二的表述为“并没有被系统地总结归纳”故选A【答案】C【解析】（2）C项选项内容强加因果“运河学研究能够推进学术研究的深入开展彰显运河的文化功能”与“中国大运河是一条文化之河”无因果关系【答案】B【解析】（3）B项“对运河区域地质构造的研究”属于“运河与区域自然环境”研究不属于运河区域社会研究范畴【答案】（4）首先指明了运河学的研究内容（对象）接着论述了运河学的研究方法及其特点最后揭示了运河学的研究功能【解析】（4）材料一的第一段首先介绍了“运河与区域自然环境的研究” 第二段介绍了“运河区域社会的研究” 这两段指明了运河学的研究内容接着第三至五段又详细论述了运河学的研究方法及其特点指出“运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究所以它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合” 最后第六、七段分别揭示了运河学研究的文化功能和社会功能【答案】（5）①可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力【解析】（5）阅读材料二找到相关语句简要阐述建立运河学的文化意义①由“运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源形成一批论文、丛书等研究成果创造一批反映运河文化的文学影视作品打造一批运河文化展示馆”可知建立运河学可以总结、整合、优化博大精深的运河文化呈现运河文化遗产的价值②由“通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前”可知建立运河学可以挖掘运河的优质文化资源更好地传承传播运河文化③由“可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化建设一批运河文化旅游小镇打造一批运河文化产业园区来发展运河经济”可知建立运河学可以利用运河文化发展运河文化产业振兴运河经济④由“可以凭借大运河这一世界公认的文化资源对外输出文化产品宣传中华优秀文化在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事可以增强全民族的文化自信进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化推进科学发展和永续发展的集体梦想为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’增添文化动力”可知建立运河学可以输出中华优秀文化增强文化自信为实现“中国梦”增添文化动力五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）7.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 个体异曲同工吉光片羽预示B. 本身异曲同工硕果仅存预兆C. 个体毫无二致吉光片羽预兆D. 本身毫无二致硕果仅存预示【答案】D【解析】（1）①个体泛指单个儿事物本身自身根据语境应选填“本身” 根据前面的“这些大气分子和微粒”可知横线处强调的并不是“单个儿事物” 应选填“本身”②异曲同工比喻不同的做法收到同样好的效果毫无二致丝毫没有两样完全一样根据“这样的过程”“出现在日出和日落时”可知横线处强调的是完全一样应选填“毫无二致”③硕果仅存指经过淘汰留下的稀少可贵的人和物吉光片羽比喻残存的珍贵文物“光线”并不是“珍贵文物” 因此应选填“硕果仅存”④预示预先显示预兆（某种迹象）预示将要发生某种事情“预示”更适合“一定范围内未来几天将持续晴好” 应选填“预示”故选D【答案】B【解析】（2）画横线句子有两处错误一处是“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当应改为“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射” 一处是“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当应改为“会被大气中的粒子散射向四面八方”A项“太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射”搭配不当C项“会向四面八方被大气中的粒子散射”语序不当D项“最容易被散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色”搭配不当“向四面八方会被大气中的粒子散射”语序不当故选B【答案】C【解析】（3）根据“因此”可知补写句是这段文字的结论句本段是关于“我们看到天空的颜色是阳光被大量空气分子散射的结果”的解释据此可知补写句的结构大致应该为“我们看到……的天空……是……颜色” A、B、D三项都不符合此结构故排除另外 A项缺少了“总是” B项缺少了“晴朗” 表述都不够严谨故选C8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过18个字糖尿病的全球性增长并不是发达和富裕地区增长最快①西北欧发达地区的糖尿病患者比例最低但是东地中海地区糖尿病人群占比最高达到13.7% 东地中海地区国家除以色列外都不是富裕国家在中国成年人口中已有近10%的人患有糖尿病这种情况对于中国及其他发展中国家来说②首先就体现在巨额的医疗费用上③？这是一个令人困惑的问题现有答案一是人类演化的基因所致二是生活方式的改变所致这两种原因是交织在一起的【答案】①反而是贫困地区的发病率更高②无疑是一种巨大的灾难③为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区【解析】根据首句中所讲糖尿病“并不是发达和富裕地区增长最快”及后面所说的占比高的“不是富裕国家”的情况可以推断第①空可填“反而是贫困地区的发病率更高” 根据“首先就体现在巨额的医疗费用上”可知第②空可填“无疑是一种巨大的灾难” 根据“这是一个令人困惑的问题”及后面的关于答案的解说可以推断第③空应该填“为何发展中国家会成为糖尿病的重灾区”2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.画线字词类活用类型不同的一项是（）A. 良庖岁更刀B. 左右欲刃相如C. 足之所履D. 乃使从者衣褐【答案】A【解析】A项名词作状语每年B项名词作动词杀C项名词作动词踩、踏D项名词作动词穿故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列语句中画线的词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列各组语句中画线的词意义和用法都相同的一组是（）3.（3）下列各选项的理解和分析不正确的一项是（）3.（4）下列各选项的分析不正确的一项是（）A. 犹可说也说解脱B. 无与士耽耽沉溺C. 自我徂尔徂往D. 渐车帷裳渐渐渐地【答案】D【解析】（1）D项渐浸湿【答案】D【解析】（2）A项助词用于主谓之间取消句子独立性代词代荆轲B项代词他的副词表婉商还是C项介词用介词把D项均为助词无实义故选D【答案】A【解析】（3）A项“运用了赋的手法”错误这里运用的是“比”的手法【答案】D【解析】（4）D项“淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性”分析不当4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①穰苴虽田氏庶孽然其人文能附众武能威敌愿君试之②夫杀人之父兄利人之货财臣妾人之子女此皆盗也4.（5）司马穰苴为什么要处死庄贾？请结合两则材料加以分析A. 兵之所加者/农不离其田/业贾不离其肆/宅士大夫不离其官/府由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/B. 兵之所加者农不离/其田业贾不离/其肆宅士大夫不离/其官府由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/C. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武议/在于一人/故兵不血刃而天下亲焉/D. 兵之所加者/农不离其田业/贾不离其肆宅/士大夫不离其官府/由其武/议在于一人故/兵不血刃而天下亲焉/【答案】C【解析】（1）“农不离其田业”“贾不离其肆宅”“士大夫不离其官府”是并列结构应各自断开排除A、B两项“故兵不血刃而天下亲焉”的意思是“所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护” “故”为结果连词应在其前断开排除D项故选C【答案】B【解析】（2）B项“不佞”不是“不吝” “不吝”是“不吝惜”的意思是用于征求意见时的客套话【答案】C【解析】（3）C项晋国、燕国入侵齐国司马穰苴守护国民率军反抗收复失地所发动的是正义之战【答案】（4）①穰苴虽然是田氏的妾生的孩子可是这人的文才能使大家归附、顺从武略能使敌人畏惧希望君王能任用他②杀害人家的父兄掠夺人家的财物奴役人家的子女这些都是强盗的行为【解析】（4）①庶孽指妃妾所生之子附使……归附威让……畏惧②利谋利、掠夺臣妾以……为臣妾可译为“奴役” 此皆盗也判断句式【答案】（5）①庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程违反了军纪②司马穰苴试图通过此举达到严明军纪树立权威的目的③《尉缭子》指出统帅须先建立制度树立威信（或统帅有独立处置军中事务的权力）【解析】（5）阅读文本【甲】文中提到司马穰苴与庄贾约定“旦日日中会于军门” 庄贾日中不至“夕时庄贾乃至” 由此可以看出庄贾身为监军却迟迟未到耽误了军队的行程也违反了军纪且由前文“臣素卑贱君擢之闾伍之中加之大夫之上士卒未附百姓不信人微权轻”可以看出司马穰苴出身微贱尚未在军中建立威信故而司马穰苴试图通过惩治庄贾达到严明军纪、树立权威的目的同时通过【乙】文中“凡兵制必先定制先定则士不乱士不乱则刑乃明”可知司马穰苴这一举动正是在建立制度树立威信据此概括作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下面对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）诗的末两句若奇峰突起意蕴深远令人回味赵熙批曰“大力收束何其健举！”请赏析“且与少年饮美酒往来射猎西山头”A. 首句交待了“游侠子”居住的地方是邯郸燕赵之地自古多豪杰之士“游侠子”因此而自我夸耀“自矜”一词把他们的自得之态勾画得十分生动B. 诗人抓住“纵博”“报仇”“歌笑”“车马”这几个典型事例和场景采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染突出了“游侠子”的豪迈意气和不羁的生活C. 七、八句是内容上的转折处由写“游侠子”豪放的生活转入对其内心的揭示他们渴望凭借侠肝义胆为国建功却得不到理解不由得神游千古怀念重人才的平原君D. 高适在诗中以“邯郸少年”自况前半部分借“游侠子”的经历来抒发自己怀才不遇的感慨后半部分则有所议论将抑郁不平之情进一步表达出来【答案】B【解析】（1）B项“采用了夸张、比喻、拟人手法以烘托渲染”错误没有使用拟人的修辞手法【答案】（2）①以“痛饮美酒”“射猎西山”的豪举刻画出“游侠子”的英武雄迈之态风格豪放与前文相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②借想象（或虚写）的场景抒情诗人与少年“痛饮美酒”“射猎西山” 看似旷达与世无求实则正话反说抒发了内心的愤懑之情（或怀才不遇、抑郁不平之情）③以一虚字“且”冠在句首更有力地表现出诗人对现实的失望和耿介刚强的性格特征【解析】（2）题目中的“若奇峰突起”“何其健举”是说这首诗的末尾两句风格豪放即从风格豪放的角度赏析本诗的末尾两句①“且与少年饮美酒往来射猎西山头”是诗人想象自己与少年共饮美酒在西山头往来射猎的情景“饮美酒”“射猎西山头”的豪侠壮举刻画出了“游侠子”矫健英勇的身姿与诗歌前文“游侠子”的豪放生活相呼应收束全篇使诗歌在结构上浑然一体②诗人借想象（或虚写）的场景抒情这样的结尾看似旷达与世无求实则正话反说充满慷慨之情愤懑之气“宕出远神”③以一虚字“且”冠在句首更表现出诗人脾睨尘世、待时而动的高旷情怀和耿介刚强的性格特征这样的曲终高奏宛若奇峰突起意蕴深远令人回味无穷五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）如何理解“这真是令人痛楚”？请结合本文简要分析6.（4）作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象营造叙述空间使结构承载起她对生命的思考与关怀请结合这段话简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意A. 文章写红木家具不显奢华不显殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为下文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调B. 文章叙写了小圆桌的功用突出了“我”与小圆桌的密切关系叙写客人向母亲求告再现了当年生活的困窘在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑C. 母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求D. 母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里也会带孩子们去“吃冰激凌” 就是说在生存重压之下不妥协、不屈服依然保持着对美好生活的热爱与向往【答案】B【解析】（1）B项“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误“我”家在当时也不富足此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑”【答案】D【解析】（2）D项“揭示了小姐妹之间深厚的手足之情”与原文内容不符原文是表示与“这些器物”的密切关系【答案】（3）①红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证如今一家人“分门立户” 无人打理它令人伤感②红木装饰柜是母亲在当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征如今母亲多病无心无力于情趣的消遣令人悲伤③如今家里空间变大经济宽裕“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活令人生发时光流逝、物是人非的悲凉【解析】（3）这具红木装饰柜是“我”小时候家里唯一的情趣是“我”家老少三代人一起生活的见证对“我”来说是童年的回忆而现在一家人“分门立户” 无人打理它橱内玻璃与什物都蒙上了灰尘表明时间的流逝无法回避令人伤感橱柜里的东西是母亲周游世界带回来的是母亲在战争岁月里的精神寄托表明了母亲对生活的热爱但是母亲现在多病没有办法照顾这些事物无心无力于情趣的消遣令人悲伤“我”因为母亲多病而心痛现在“我”家里的空间大了经济也宽裕了但母亲却不再像年轻时一样“我们”也无法让母亲有情趣地生活令人生发出时光流逝、物是人非的悲凉感【答案】（4）①“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情②写小圆桌再现快乐童年生活写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 从而增强文章叙述的层次感与立体感③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文“依靠” 写“我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应从而使文章结构严谨【解析】（4）文章主要描写了与“我”关系密切的三件什物——小圆桌、五斗橱、白木桌。
必修4语文测试题及答案
必修4语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chú）蹉跎（cuō）踽踽独行（jǔ）B. 踌躇（chú）蹉跎（cuō）踽踽独行（gǔ）C. 踌躇（chú）蹉跎（cuō）踽踽独行（jǔ）D. 踌躇（chú）蹉跎（cuō）踽踽独行（gǔ）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到了团结的重要性。
B. 他不仅学习成绩好，而且思想品德也很优秀。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 他虽然年轻，但是经验丰富。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一只猎豹一样迅速地穿过了树林。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他像一只小鸟一样自由地飞翔。
D. 他像一只猫一样安静。
4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春风拂面，万物复苏。
B. 太阳高高挂在天空。
C. 月亮在夜空中微笑。
D. 星星在夜空中闪烁。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行。
B. 他不仅喜欢读书，还喜欢写作，更喜欢旅行。
C. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行，喜欢音乐。
D. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行，喜欢音乐，喜欢绘画。
6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是（）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 你为什么要离开？B. 你为什么要离开？难道你不喜欢这里吗？C. 你为什么要离开？是因为工作吗？D. 你为什么要离开？是想追求更好的生活吗？8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 难道你不知道这是正确的吗？B. 你难道不知道这是正确的吗？C. 你不知道这是正确的吗？D. 这是正确的，难道你不知道吗？9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他的声音大得连隔壁的邻居都听到了。
人教版高中语文必修4全册综合(期末)测试卷【答案+解析】
人教版高中语文必修4全册综合（期末）测试卷(测试时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成第1～3题。
在中国戏曲史上，有不少人将戏曲作为文学作品，品味其文学旨趣，但从戏曲的本体意义来说，“戏剧本为上演而设，非奏之场上不为功，不比其他文体，仅供案头欣赏而已足”。
既为场上搬演的作品，表达情感的过程就需要通过演员来实现，正如谭霈生所言：“一部剧本出版后，被置放在图书馆里或私人书架上，可以随时供人阅读，这时，它只具有文学价值，尚不具有戏剧价值。
真正意义上的戏剧作品，指的是一场戏剧演出。
”因此，对于戏曲，“上演”才是其存在的最根本的方式。
既然戏曲是通过演员来表达情感的，那么演员又是通过何种方式来传达的呢？毫无疑问，戏曲演员是通过程式表演来展现故事情节的。
戏曲在历经了近千年的发展流变之后，审美形式已极为成熟。
演员可以借助舞台程式表演生活中的任何一处场景、任何一个人物，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但是你完全可以置身于其中而浑然不觉其假，因为即使是一个很小的表情，它都已经通过极其细腻、精微的程式出神入化地表现出来了。
在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别；只咳嗽一项，便有二百余种之多，就梅兰芳那兰花指和眼神据说就有七八十种之多。
如此等等，也就意味着高度发达的戏曲程式已经将现实生活中可能出现的表情、动作等都囊括其中了。
而这些精细程式的创造，不就是为了更准确地表现人物的身份和性格特征吗？为了更准确地领悟并运用这些程式，尤其是精细的表情程式，演员需要从具体生活中观察不同人物的性格特征，体会人物的现实情感。
但是，戏曲演员观察生活，体悟人生，不是为了自然、真实地“再现”生活的原样，而是从中获取表演的灵感，使舞台上的各种程式如身段、表情、脸谱、唱腔、妆容等能最大限度地符合特定人物的性格特征，使舞台人物更具灵气和神韵，更加精致而富有美感。
可以说，戏曲演员对现实生活的体悟是获得舞台上更加精准而细腻的程式表演的手段。
人教版高中语文必修4综合测评(含解析)
(满分150分,时间120分钟)第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
重阳节的来源,向来最为人们津津乐道的,是南朝《续齐谐记》所载的东汉汝南人桓景经方士费长房指点登山辟邪躲过一劫的故事。
不过这个说法,并不可信。
《齐谐》是一部志怪书,连作者自己也没有把它视作史实。
晋葛洪《神仙传》说,费长房在东汉时曾做过汝南市掾,后来跟仙人壶公入山修道去了。
而桓景,在有关东汉、三国史事的文献资料中都寻觅不到影子,仅仅在《宋书·符瑞志》中提到东晋成帝时有个太守叫桓景。
春秋战国时期对山神的崇拜已很普遍,并形成了一套祭祀礼仪,而这种登高祭祀活动,在人类早期是作为最直接的生存需求出现的。
原始先民依靠采集和狩猎谋生,群居穴处,辗转山林。
山林间生长着各种植物,隐栖着许多飞禽走兽,物产丰饶,早就引起人们的关注。
山上云雾弥漫,而人们又观察到云气能致雨,以为山岳为神龙居所,有降雨的能力。
而且,山峰插入云霄,高不可攀,人们以为是登天的梯子或撑天的柱子,上面是神仙的居所,并且虔诚地相信,只要登上它,就能超越芸芸众生。
原始先民领略了莽莽群山千变万化的自然现象,因而滋生了“万物皆有灵”的神秘自然观念,崇拜、敬畏山岳山神,并且激发了登临神山圣境的强烈愿望。
“崇”字从“山”从“宗”,说明“崇拜”原来就是专对山岳而言的。
秦统一中国后,一直到汉朝,皇帝对山川祭祀都非常重视,每年都要巡狩、祭祀或封禅名山大川,各地登高的活动也随之兴起。
据史料记载,约于刘邦在中原创立汉朝之时,割据岭南的南越王赵佗就曾登临越秀山,君臣饮宴游乐。
与刘邦同时代的汉闽越王无诸,也在九月九日率领臣属登上福州的于山,插茱萸,饮菊花酒,宴集游乐。
这些登高活动,比桓景的所谓“登高避祸”要早二百多年。
最早明确记述九月九日登高习俗的是三国初期魏文帝曹丕的《九日与钟繇书》:“岁往月来,忽复九月九日。
九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高会。
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案
最新人教版高中语文必修四单元测试题全套及答案（含模块综合测试题）单元综合测评(一) 第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(本大题共15分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①时代发展的需求，人民群众对戏曲的热情，使许多具有高度文化修养的诗人积极参与戏曲创作，甚至自操檀板，粉墨登场．．．．。
②我读过弗莱的著作，很喜欢他那高山仰止．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
③要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜．底抽薪．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
④严冬的巨大雪毡一旦撤去，这时最触目惊心．．．．的便是那暴露在眼前的种种污秽杂乱。
依我们的偏见看来，自然也并非生性好洁。
⑤他这人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢夸夸其谈，我任他自言自语，不落言筌．．．．，他独自发完议论，也就算了。
⑥红颜弹指老，刹那芳华。
文工团的青春岁月，不过是他们的黄粱一梦．．．．，梦醒后才知人去楼空，早已面目全非。
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥B[①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台。
②高山仰止：品德崇高的人，就会有人景仰他，此处应用“高屋建瓴”。
③釜底抽薪：从根本上解决问题，此处语义重复，删去“从根本上”。
与前文矛盾。
④触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
⑤不落言筌：不局限于言辞的表面意思，而有言外之意，褒贬失当。
⑥黄粱一梦：美好的事物转眼成空，也比喻不能实现的梦想。
]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．在近期举行的中法领导人会晤中，中方愿意继续本着合作共赢为原则，密切同法方各领域合作，加强“一带一路”框架下的合作。
B．当前，企业生产利润如何？投资方向会调整吗？记者日前在多省市展开调查，不少靠实业起家、仍依靠实业创新发展的企业家给出了肯定的答案。
C．北京冬残奥会会徽设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象，同时也体现了轮椅等残奥会特殊器械的形态。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中的画线词古今意义相同的一项是（）A. 因宾客至蔺相如门谢罪B. 汉天子我丈人行也C. 今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之D. 宣言曰“我见相如必辱之”【答案】C【解析】A项“宾客” 古义门客今义客人B项“丈人” 古义对老人和长辈的尊称今义岳父C项“恶言” 古今同义无礼、中伤的言语D项“宣言” 古义扬言今义公开宣称故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过22字认清历史真相的目的在于①_______________ 从而避免人类社会重入历史的陷阱人类中的聪明者之所以能不断进步就是因为他们能体认在历史行程中屡屡出现而本质相同的“陷阱”和“误区” 并②_______________ 绝不重蹈覆辙同理人类历史在某个时段、某个区域出现倒退③_______________【答案】①反思历史汲取教训, ②绕开它们, ③则大多与人们重蹈历史的“陷阱”和“误区”有关【解析】第①处根据下文“从而避免人类社会重入历史的陷阱”可知避免重入历史的陷阱就要从历史中吸取教训故可填“反思历史汲取教训”第②处根据上文“能体认在历史行程中屡屡出现而本质相同的‘陷阱’和‘误区’”和下文“绝不重蹈覆辙”可知不重蹈覆辙还要绕开“‘陷阱’和‘误区’” 故可填“绕开它们”第③处根据上文“同理” 可知此处应该是因为没有吸取教训再次误入本质相同的“陷阱”和“误区” 故可填“则大多与人们重蹈历史的‘陷阱’和‘误区’有关”三、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列句中画线的词解释不正确的一项是（）3.（2）下列对语段内容理解不正确的一项是（）A. 士大夫之族族类B. 官盛则近谀谀阿谀奉承C. 师道之不传也久矣道儒家之道D. 惑矣惑糊涂【答案】C【解析】（1）C项句意为古代从师的风尚不流传已经很久了道风尚【答案】D【解析】（2）D项“君子智力不如‘巫医乐师百工之人’的结论”错误4.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①单于使陵至海上为武置酒设乐②臣事君犹子事父也子为父死无所恨愿勿复再言！A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心【答案】D【解析】（1）“先务”的意思是“首要的事务” 作“为”的宾语应在其后断开排除A、C两项“引用凶邪”“排摈忠直”“躁迫强戾”均用来形容王安石应分别在其后断开排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“唐代”错误应为“汉代”【答案】C【解析】（3）C项从“安石为翰林学士则有余处辅弼之地则不可”一句可知不是“委婉”指出而是“直接”指出【答案】（4）①单于派李陵到北海边（李陵）为苏武备办酒席安排歌舞②臣子效忠君王就像儿子效忠父亲儿子为父亲而死没有什么可恨希望你不要再说了【解析】（4）①使派遣置酒设乐备办酒宴安排歌舞②事效忠犹像5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①军行士不饱不先食未授衣不先御以故得士死力②可法曰“王宜素服郊次发师北征示天下以必报仇之义”A. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始B. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱/满目鸡犬/无声当益悲愤/愿慎终如始C. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀/道路感动/若躬谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始D. 陛下践阼初/祗谒孝陵/哭泣尽哀道路/感动若躬/谒二陵/亲见泗凤蒿莱满目/鸡犬无声/当益悲愤/愿慎终如始【答案】C【解析】（1）“哭泣尽哀”是对福王拜谒孝陵时的情态描述“道路”在此借指“道路上的人” 故“哭泣尽哀”与“道路”之间应断开由此排除B、D两项“蒿莱满目”与“鸡犬无声”是对泗、凤环境的描述中间应断开由此排除A项故选C【答案】D【解析】（2）D项“朔指阴历每月的最后一天”和“每月初一叫‘晦’ 表示迎接新月”错“朔”指“阴历每月初一表示迎接新月” “晦”指“阴历每月的最后一天”【答案】B【解析】（3）B项“他与凤阳总督马士英、阮大铖商量”错从文中“凤阳总督马士英潜与阮大铖计议”可知拥立福王的计划是马士英与阮大铖两人暗中商量的【答案】（4）①军队出征士兵不吃饱自己不先吃没有（给士兵）发放衣服自己不先穿因此（史可法）得到将士的拼死效力②史可法说“王应该穿上素服在驻扎郊外派遣军队北征把必定报仇之意昭示天下”【解析】（4）①行出征御穿衣死力拼死效力②次驻扎发派遣示昭示四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）6.（2）尾联在表现手法和情感上和李璟《摊破浣溪沙》尾句“多少泪珠无限恨倚栏干”有异同请结合两首诗词进行分析A. 首联写从西北塞外飘来的乌云低沉浓重仿佛压着城墙暗示四望亭处在危险之中边塞防守空虚B. 颔联“新险”“旧疆”相对既写诗人在四望亭所见情景又传达出诗人作为边塞主官内心的感受C. 颈联描绘了一幅田园风光古道边长满了丰收的庄稼晚归的牛羊从远处山坡下来意境宁静恬然D. 全诗围绕第二句中“望”字来展开写了诗人在四望亭中的所见所感景物描写中流露出深切情感【答案】A【解析】（1）A项“暗示四望亭处在危险之中边塞防守空虚”理解错误第二句的意思是高高的亭子四周空旷开阔我站在上面眺望【答案】（2）相同点从表现手法来看这两句都运用了直抒胸臆的手法从情感来看看这两句都抒发了诗人内心的无限惆怅不同点①韩诗采用衬托手法表达情感更委婉虽戍守边塞但无归思衬托出对国家命运的忧虑以及为国戍边的责任心和使命感②李诗用语平淡但打动人心“倚栏干”三字写物写人更写情语有尽而意无穷【解析】（2）阅读诗歌可知本诗的尾联“凭栏多少无言恨不在归鸿送夕阳”直抒胸臆对国土沦丧表现出了无限的惆怅《摊破浣溪沙》尾句“多少泪珠无限恨倚栏干”也是直抒胸臆借男女之间的的怅恨来表达作者的愁恨与感慨但两者也有许多不同之处韩诗采用衬托手法表达情感更委婉尾联与颈联“古道入秋漫黍稷远坡乘晚下牛羊”形成反衬衬托出对国家命运的优虑以及为国戍边的责任心和使命感而《摊破浣溪沙》中“倚栏干”三字写得语短情长看似平淡的一句话却包含了词人无限的深情据此概括作答即可五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 传统主流媒体发展面临困境新媒体发展迅速新旧媒体的融合应运而生B. 加强主流媒体的网络传播能力建设“网络发声”是最直接、最有效的方式C. 网络舆论的负面导向、散播的谣言和不公正信息都需要主流媒体的舆情矫正D. 提高舆论引导的“贴近性” 就是切实将民众视为“对话”的主体走向亲润【答案】C【解析】（1）A项表述错误结合“媒介融合时代由于新媒体的迅速成长传统主流媒体的发展遭遇困境面对新的、复杂、多变的舆论特征主流媒体需要肩负传媒、社会、国家发展的重任因此提升主流媒体的舆论引导力显得尤为重要”分析是由于新媒体的迅速成长传统主流媒体的发展遭遇困境B项“‘网络发声’是最直接、最有效的方式”错误原文为“在舆论事件出现后主流媒体最直接、最有效的舆论引领方式便是‘网络发声’”D项“就是……”以偏概全结合“主流媒体要努力提高舆论引导时的‘贴近性’ 更加接地气祛除宣教气切实将民众视为‘对话’主体使信息包装和传播更加符合民众的心理接受机制”等分析可知提高舆论引导的“贴近性”的方式有很多故选C【答案】A【解析】（2）A项“从两方面入手并就二者关系进行了论证”错误原文为“从时机来说必须加强主流媒体的舆情应对策略建设主流媒体需要认真研究传播规律……在后续的不同时间节点结合‘巧’传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果”【答案】C【解析】（3）C项表述错误结合“主流媒体需要认真研究传播规律提高选择‘适当’传播时机的能力具体而言根据事件的不同主流媒体要么第一时间进行信息传播和舆论引导强调‘快’ 要么找准适当的时间点出击强调‘巧’ 同时在后续的不同时间节点结合‘巧’传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果”可知应该是在后续的不同时间节点结合“巧”传播跟踪各传播阶段的舆论动向以持续巩固传播效果8.（1）下列对节选部分有关内容的理解分析不正确的一项是（）8.（2）下列对文本有关艺术手法的分析和概括不恰当的一项是（）8.（3）请简要赏析下列语句①不要想到我你应该替你自己想我这个当姨父的恐怕也照拂不了你几天了不过照我看袁先生这个人哪——②我的愫妹妹嫁不了的女儿也不是——8.（4）文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？A. 愫芳父母双亡长期寄居在姨父曾皓家年龄偏大了仍未出嫁看人的脸色过日子忍受着精神上的折磨有着非常强的忍耐力B. 当别人征询她对自己婚事的意见时愫芳不是“低声不语” 就是“我没有意思” 这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁C. 曾文清“忍不下去” 拔起脚向书斋走这时曾思懿冷笑一声“大概他也是想给爹煎药呢！”可见愫芳与曾文清有某种微妙关系D. 文中对愫芳着墨不多但是选段的舞台说明及人物对话把愫芳逆来顺受又固执倔强的性格特征塑造地十分鲜明让人印象深刻【答案】B【解析】（1）B项“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”说法错误愫芳的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质从文中江泰的话可以看出曾家人对愫芳并不十分好因此说“这暗示了愫芳希望能留在姨父家不急于出嫁”有误【答案】A【解析】（2）A项“也是对她的一种嘲讽”表述不当原文舞台说明写“善意地嘲讽” 实际上这句话隐含的是江泰是对她的婚事和幸福的担心而不是真正的嘲讽【答案】（3）①曾皓向愫芳暗示自己年迈力衰、处境凄凉试图使善良的愫芳不抛下自己这样才能把愫芳留在身边继续伺候自己曾皓迂回的劝慰正显现出他的虚伪、自私②思懿一个“嫁不了” 意图以刻薄的挖苦激怒、刺伤愫芳让她早日出嫁【解析】（3）第①句是曾皓说的其中“恐怕也照拂不了你几天了”暗示他年岁已高而“袁先生这个人哪”表现出来的是对袁先生的不认可曾皓以此来掩饰自己不愿意让愫芳出嫁的心思等第②句是思懿说的话思懿想让愫芳早点出嫁好让自己的丈夫与青梅竹马的愫芳不能同处一个屋檐下愫芳已经过了三十了她就用了一个“嫁不了”想挖苦激怒、刺伤愫芳让愫芳早日出嫁【答案】（4）江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒他充满善意地希望愫芳走出曾家追求自己的幸福从中可以看出江泰的直率、冲动暴躁、心怀正义等性格特点【解析】（4）一方面要理解江泰的话语另一方面要抓住舞台提示中对江泰的描写如“捺不下”“痛痛快快”“盛怒”“气呼呼”等充分体现出江泰对于曾皓想要留下愫芳伺候自己却又假仁假义地说让愫芳自己拿主意的虚伪的痛恨他痛快地说出这番话又反映出他性格直率、冲动的特点他愿意帮愫芳说话希望愫芳能有自己的幸福也体现出他心怀正义的特点六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是（）A. 推陈出新鳞次栉比五彩缤纷坐享其成B. 推陈出新星罗棋布多姿多彩坐收渔利C. 革故鼎新星罗棋布多姿多彩坐享其成D. 革故鼎新鳞次栉比五彩缤纷坐收渔利【答案】C【解析】（1）推陈出新指对旧的文化进行批判地继承剔除其糟粕吸取其精华创造出新的文化革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代现泛指除去旧的建立新的此处应用“革故鼎新”鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐星罗棋布像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着形容数量很多分布很广此处应用“星罗棋布”五彩缤纷指颜色繁多非常好看多姿多彩指丰富多彩形容颜色形态多样很多种形状很多种颜色此处应用“多姿多彩”坐享其成自己不出力而享受别人取得的成果坐收渔利比喻利用别人的矛盾而从中获利此处应用“坐享其成”故选C【答案】D【解析】（2）原句有两处错误其一是语序不当“只要”应放在句首排除A、C两项其二是搭配不当“创造”与“目标”搭配不当应是“达到目标” 排除B项故选D【答案】B【解析】（3）文中引号表示特定称谓A项表示引用B项表示特定称谓C项表示特殊含义D项表示反语故选B2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中句式与例句不一致的是（）例句分财力多自与A. 非谢家之宝树B. 莫不欲求忠以自为C. 何以得主约D. 大丈夫不能自食【答案】A【解析】例句与B、C、D项均为宾语前置句 A项为判断句故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字很多人早晨起床都有喝杯水的习惯究竟是先刷牙还是先喝水？专家表示①_______________避免病从口入专家解释睡觉时人的身体仍在进行食物消化口腔提供了温暖潮湿的环境“利于”细菌生长经过一晚上温床的“培育” ②_______________ 因此晨起后在补充任何食物前一定要先刷牙才能保证口腔清洁干净避免病从口入另外③_______________ 事实上这样反而有损牙齿健康专家说饭后牙齿上粘有食物残渣如果立刻刷牙会将“酸”推进牙釉质的深处甚至推进到牙釉质下的牙本质饭后立刻刷牙不仅不能保护牙齿反而会伤害牙齿【答案】①晨起后应先刷牙再喝水, ②有大量细菌残留在口腔中, ③不少人在吃完饭后会立刻刷牙【解析】第①空根据前文“究竟是先刷牙还是先喝水”可知此处应填专家对此的意见根据后文“避免病从口入”推断该处可填“晨起后应先刷牙再喝水”第②空根据前文“口腔提供了温暖潮湿的环境‘利于’细菌生长”可知该处可填“有大量细菌残留在口腔中”第③空根据“饭后立刻刷牙不仅不能保护牙齿反而会伤害牙齿” 可知该处应该是说很多人喜欢饭后立刻刷牙可填“不少人在吃完饭后会立刻刷牙”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）3.（2）下列选项中画线词语的意义和用法不相同的一组是（）3.（3）下列句子中画线的词语与现代汉语意义相同的一项是（）3.（4）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）3.（5）请把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语①公之视廉将军孰与秦王？②徒以吾两人在也A. 以相如功大拜为上卿拜授与官职B. 吾羞不忍为之下羞羞耻C. 蔺相如固止之曰固坚决D. 卒相与欢为刎颈之交卒终于最终【答案】B【解析】（1）B项羞意动用法“感到羞耻”的意思【答案】D【解析】（2）A项两个“以”均为连词因为B项两个“与”均为介词和跟C项两个“之”均为助词的D项第一个“其”是领属代词他的第二个“其”是难道表示反问语气故选D【答案】C【解析】（3）A项宣言古义扬言今义国家、政党或团体对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告宣告、声明B项亲戚古义包括父母兄弟在内的内外亲属今义跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员C项恐惧惊慌害怕古义与现代汉语意义相同D项所以古义……的原因今义表示因果关系故选C【解析】（4）D项“但对蔺相如的懦弱有些许的不满”这一说法有误【答案】（5）①你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？②只因为有我们两个人存在啊【解析】（5）①视看孰与比......怎么样孰谁哪一个句意你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？②徒只仅仅以因为句意只因为有我们两个人存在啊4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①世祖见之甚悦引置左右每劳飨诸将武辄起斟酌于前②坐杀军吏受诏将妻子就国武径诣洛阳上将军印绶A. 既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将/习兵/岂与我掾史同哉/B. 既罢/独与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将习兵/岂与我掾史同哉/C. 既罢独/与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳/上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将/习兵/岂与我掾史同哉/D. 既罢独/与武登丛台/从容谓武曰/吾得渔阳上谷突骑/欲令将军将之/何如/武曰/驽怯无方略/世祖曰/将军久将习兵/岂与我掾史同哉/【答案】A【解析】（1）“独与武登丛台”意思为（光武帝）单独与马武登临丛台“独与武”作“登丛台”的主语故“独与武”前应断开排除C、D两项“渔阳”“上谷”是两个地名都用来修饰“突骑” 故中间不能断开排除B项故选A【答案】D【解析】（2）D项谥号应是“明” 庙号是“显宗”【答案】B【解析】（3）B项率部众引兵出塞的是西羌不是马武【答案】（4）①光武帝见到他非常高兴把他安置在自己的身边每当慰劳犒赏众将马武总是起身在前面斟酒②（马武）因犯杀军吏罪接受诏令带着妻儿回到他的封国马武径直到洛阳交还了将军印绶【解析】（4）①劳飨慰劳犒赏辄总是斟酌斟酒②坐因为将带着诣到前往四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）刘长卿诗末句以景结情饶有余味请简要赏析A. 刘长卿、李穆两首诗酬唱相和体现出他们翁婿之间融洽和睦的感情B. 李穆不顾路途遥远、行程艰辛从远在天涯的新安辗转探访自己的岳父C. 刘诗从行者角度表现出此次探访的不易流露出刘长卿体贴爱婿的心情D. 刘长卿亲自打扫柴门迎接远方来客显得亲切表达出自己的欣喜之情【解析】（1）B项是刘长卿居住于新安【答案】（2）①青苔、黄叶布满家院表明贫居无人登门颇有寂寞之感②青苔黄叶之间一老者为远道而来的女婿打扫庭院流露出好客之情十分真挚动人【解析】（2）“欲扫柴门迎远客青苔黄叶满贫家” 我多么想将这简陋的茅屋打扫干净来迎接远道而来的客人我的房前屋后已生满碧绿的青苔枯黄的树叶也落满了在我的院落年长的岳父亲自打扫柴门迎接远方的来客显得多么亲切更使人感到他们翁婿间融洽的感情“青苔黄叶满贫家” 既表明贫居无人登门颇有寂寞之感从而为客至而喜称“贫”之中流露出好客之情十分真挚动人五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列词语中画线的字读音有误的一项是（）6.（2）依次选用括号内的成语最恰当的一项是（）6.（3）填入文中横线处最恰当的名句是（）6.（4）下列对这篇文章内容与艺术特色的赏析正确的一项是（）6.（5）文章开头列举了《诗经》中的句子这样写有什么作用？6.（6）通观全文“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析6.（7）请模仿下列句式另选一门学科写一句话因着语文我们收藏了春的温暖夏的火热秋的丰硕冬的冷峻因着语文我们领略了北国的冰雪南疆的椰林西域的雄鹰东海的潮汐A. 聆听（líng）义愤填膺（yīng）B. 睿智（ruì）立地擎天（qíng）C. 笑靥（yǎn）淡泊明志（pō）D. 丰硕（shuò）精骛八极（wù）【答案】C【解析】（1）C项“笑靥”的“靥”应读作“yè” “淡泊明志”的“泊”应读作“bó”【答案】D【解析】（2）家喻户晓家家户户都知道形容人所共知津津乐道很有兴趣的说个不停文中的“孔雀东南飞”是悲剧不能“津津乐道” 排除B、C两项耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响妇孺皆知妇女和小孩都知道指某件事物众所周知流传得很广文中形容木兰从军的传说流传广应用“妇孺皆知” 排除A一脉相承从同一血统、派别世代相承流传下来比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系生生不息指不断地生长、繁殖故选D【答案】B【解析】（3）根据“能像范仲淹一样无私”“也能像王安石一样无畏‘不畏浮云遮望眼只缘身在最高层’”可知此处应填与范仲淹有关的诗句A项出自李白的《梦游天姥吟留别》B项出自范仲淹的《岳阳楼记》C项出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》D项出自白居易的《琵琶行》故选B【答案】C【解析】（4）A项文中王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀B项是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句式不同于其他三项的一项是（）A. 拜送书于庭B. 以勇气闻于诸侯C. 何为其然也D. 不能喻之于怀【答案】C【解析】A项状语后置正确语序为“于庭拜送书”B项状语后置正确语序为“以勇气于诸侯闻”C项宾语前置正确语序为“为何其然也”D项状语后置正确语序为“不能于怀喻之”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①时范仲淹坐言事夺职知睦州余靖、尹洙论救仲淹相继贬斥②若讷言“河朔重兵所积今释不讨后且启乱阶”A. 王蒙正知蔡州/若讷言蒙正起/裨贩因缘戚里得官/向徙/郴州物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命B. 王蒙正知蔡州/若讷言/蒙正起裨贩/因缘戚里得官/向徙郴州/物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命C. 王蒙正知蔡州/若讷言蒙正起/裨贩因缘戚里得官/向徙郴州/物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命D. 王蒙正知蔡州/若讷言/蒙正起裨贩/因缘戚里得官/向徙/郴州物论犹不平/今予之大州/可乎/诏寝其命【答案】B【解析】B．“言” 进言其后为具体内容“言”后停顿排除AC “徙郴州”为动宾短语中间不停顿排除D．译文王蒙正任蔡州知州高若讷进言“王蒙正自小贩被起用靠攀附外戚权贵得任官职之前调任郴州众议尚且不满现在给他（蔡州这样的）大州（治理）可以吗？”（皇上）下诏令搁置他的任命【答案】D【解析】D．“雅”为宫廷乐歌【答案】C【解析】C．“治愈母病”错原文“因母病遂兼通医书虽国医皆屈伏” 并没有把母亲的病治愈【答案】①当时范仲淹因为上书之争被免职任睦州知州余靖尹洙论为了救范仲淹相继被贬②高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”参考译文高若讷字敏之本是并州榆次人迁居至卫州考取进士后补授彰德军节度推官后调任太常博士、商河知县御史杨偕推荐他任监察御史里行、主管谏院当时范仲淹因为进谏议政获罪而被免职（贬）任睦州知州余靖、尹洙上书营救范仲淹（两人）相继被贬欧阳修就致书责备高若讷说“范仲淹刚强正直通晓古今朝廷中无人可比却因为无罪被驱逐你作为谏官不能明辨仍厚颜面对士大夫出入朝廷这是不再知人间有羞耻之事（的行为）啊！”高若讷把他的书信上奏皇帝将欧阳修贬为夷陵县令王蒙正任蔡州知州高若讷进言“王蒙正自小贩被起用靠攀附外戚权贵得任官职之前调任郴州众议尚且不满现在给他（蔡州这样的）大州（治理）可以吗？”（皇上）下诏令搁置他的任命大庆殿设置祈福道场高若讷上奏说“大庆殿是国家的正殿怎么能聚集道士和僧人行轻慢亵渎之事？”后又上奏“（以前）三公长时坐而议政现在枢密院及中书门下省对答政务却只有数刻之久怎么能尽言政务？应当赐座使（二府官员）从容对答如同唐朝延英殿（优待臣子）旧制遭遇母丧守丧期满后任右谏议大夫代理御史中丞当时宰相贾昌朝与参知政事吴育多次在皇帝前争议政事第二年春天天大旱皇帝询问这样（干旱）的原因高若讷说“大臣不严肃恭敬那么雨水不时就会像这样（不至）”于是贾昌朝和吴育都被罢职高若讷于是代替吴育出任枢密副使王则占据贝州（朝廷）征讨他月余尚未攻下有人提议招降高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”等到城池被攻破知州张得一被送往御史台审查治罪他有屈从于敌贼的情况朝廷商议免除死罪高若讷说“守臣没有战死本来（就）应当自杀何况是屈从于敌人”张得一于是被杀（高若讷）知晓王守忠想出任节度使坚持认为不可皇佑五年去世被追赠为右仆射谥号文庄高若讷学识丰富善于识记从秦、汉以来经典著作无不博学通晓特别喜欢申不害、韩非、管仲的著作十分精通阴阳历数之学因为母亲患病就兼学精通医书纵然名医也叹服张仲景《伤寒论诀》、孙思邈《方书》久不能传高若讷将错误全部考订、校正使之刊行（流传于世）世人才知道有此医书当时名医多出自卫州其从师本源都是高氏皇佑年间下诏令累列黍粒以定尺寸标准并制定音律（标准）争论多年未有决断高若讷以汉货泉币（尺寸大小）为标准确定一寸依据《隋书》确定一尺（的长度）上奏（皇帝）连同增减祭祀器物等（建议）皆一一施行有文集二十卷【解析】①坐因为夺职被免职知做知州译文当时范仲淹因为上书之争被免职任睦州知州余靖尹洙论为了救范仲淹相继被贬②积聚集释放弃讨征讨启开启译文高若讷进言说“河朔地区是重兵囤积之地现在放弃不去征讨以后将要开启祸端”4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①先是鉴湖旱干民因田其中延袤百里官籍而税之②“恤孤吾事也金于何有？”反金而收其子长之A. 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/B. 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/C. 太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/D. 太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/【答案】B【解析】（1）“祭酒”和“翊善”都是官职名分别作“复除”和“兼”的宾语两句前均省略了主语郑穆因此“复除祭酒”“兼徐王翊善”前后应分别断开“四年”和“五年”均为后面分句的时间状语前后应分别断开故选B【答案】C【解析】（2）C项“奉命退休”错致仕是古代官员正常退休一般是自己主动请辞皇上挽留如此反复几次以显示君臣情意【答案】A【解析】（3）A项“曾经四次获得乡试第一名”错原文“四冠乡书”意思是“乡试考了四个第一”【答案】（4）①在此之前鉴湖干旱百姓于是在湖中种田绵延上百里官府登记对此收税②“抚恤孤儿是我分内的事银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养他的儿子并抚养他长大【解析】（4）①延绵延籍登记税收税②金于何有宾语前置句金银子长形容词的使动用法使……长大可译为抚养四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）这诗是为萧郎的竹画而写的为什么说“不似画”？这样写有什么好处？A. 诗的第一句以野塘、曲折堤岸的特定环境营造远离世俗的氛围B. 诗的第三句中“婵娟”“粉态”绘形绘色绘神写出了丛竹的美妙C. 诗中诗人感到竹画艺术水平很高自己难以欣赏只好对画家失笑D. 诗人对年老的萧郎深表同情而“绝笔”在无形中抬高了这画的价值【答案】C【解析】（1）C项“诗人感到竹画艺术水平很高自己难以欣赏只好对画家失笑”不正确应是诗人感叹如此绝妙的绘画竟然少有人赏识诗人与画家只有相顾失笑嘘唏感慨【答案】（2）“不似画”是因为能听到竹叶婆娑的声音那丛七茎竹是诗人曾见到的天竺寺前石上劲健生长的竹子形象那丛八茎竹是诗人在湘妃庙里雨中看到的疏朗而森寒的竹子形象诗人通过幻觉和想象把画中的竹写活了不仅写出了其形态更刻画出其神态从而高度赞美了萧郎不凡的绘竹艺术水平【解析】（2）“低耳静听疑有声”是幻觉描写作者仿佛听到竹叶沙沙作响这表现了萧郎的画作的逼真赞美了萧郎画技的高超“西丛七茎劲而健省向天竺寺前石上见东丛八茎疏且寒忆曾湘妃庙里雨中看”四句则是联想作者曾在天竺寺前看到过西丛七茎竹在湘妃庙里雨中看到东丛八茎竹作者在此处通过自己的联想将萧郎的画中竹一一对位突出了画中竹子形象的真实从而高度赞美了萧郎不凡的绘竹艺术水平五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）如何理解“这真是令人痛楚”？请结合本文简要分析6.（4）作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象营造叙述空间使结构承载起她对生命的思考与关怀请结合这段话简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意A. 文章写红木家具不显奢华不显殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为下文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调B. 文章叙写了小圆桌的功用突出了“我”与小圆桌的密切关系叙写客人向母亲求告再现了当年生活的困窘在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑C. 母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求D. 母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里也会带孩子们去“吃冰激凌” 就是说在生存重压之下不妥协、不屈服依然保持着对美好生活的热爱与向往【答案】B【解析】（1）B项“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误“我”家在当时也不富足此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑”【答案】D【解析】（2）D项“揭示了小姐妹之间深厚的手足之情”与原文内容不符原文是表示与“这些器物”的密切关系【答案】（3）①红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证如今一家人“分门立户” 无人打理它令人伤感②红木装饰柜是母亲在当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征如今母亲多病无心无力于情趣的消遣令人悲伤③如今家里空间变大经济宽裕“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活令人生发时光流逝、物是人非的悲凉【解析】（3）这具红木装饰柜是“我”小时候家里唯一的情趣是“我”家老少三代人一起生活的见证对“我”来说是童年的回忆而现在一家人“分门立户” 无人打理它橱内玻璃与什物都蒙上了灰尘表明时间的流逝无法回避令人伤感橱柜里的东西是母亲周游世界带回来的是母亲在战争岁月里的精神寄托表明了母亲对生活的热爱但是母亲现在多病没有办法照顾这些事物无心无力于情趣的消遣令人悲伤“我”因为母亲多病而心痛现在“我”家里的空间大了经济也宽裕了但母亲却不再像年轻时一样“我们”也无法让母亲有情趣地生活令人生发出时光流逝、物是人非的悲凉感【答案】（4）①“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情②写小圆桌再现快乐童年生活写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 从而增强文章叙述的层次感与立体感③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文“依靠” 写“我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应从而使文章结构严谨【解析】（4）文章主要描写了与“我”关系密切的三件什物——小圆桌、五斗橱、白木桌子和樟木箱小圆桌是“我”小时候吃饭、玩耍的地方交代了母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖照应上文的“那堂红木家具一点不显得奢华甚至也不是殷实而是有了依靠” 五斗橱是“我”照镜子的地方表现了“我”成长中的忧郁与惊异白木桌子和樟木箱是“我”喝水的地方突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲” 与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应“三件什物”是文章中的重要意象关涉“我”的成长经历与生活感受文章借物写事、抒情增强了文章叙述的层次感与立体感从而使文章结构严谨文章出现的这三件什物是根据“我”的成长顺序描写的让我们感受到时间的流逝突出要珍惜时间的主题7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）7.（3）根据材料内容下列各项中不属于“对民俗文化遗产现代转化的书写”的一项是（）7.（4）请结合材料内容提取要点整合成一个单句为“民俗文化”下一个定义7.（5）请简要梳理材料二第一段的论述思路A. 现代化社会使乡土民俗失去价值无论是社会学家、人类学家还是文学家都应在活化乡土民俗方面贡献力量B. 传统民俗文化固然有守旧、过时的特点但在乡土作家的笔下却能够产生富有特色的审美趣味和审美意味C. 让民俗文化“活”起来指让民间传统习俗在当下焕发活力也指挖掘其中的民族精神彰显民族文化自信D. 民俗文化在发展中不会一成不变它们必将随着社会进程而呈现种种变形或变质乃至消亡现象最终被淘汰【答案】C【解析】（1）A项“失去价值”曲解文意材料一原文的表述是“随着现代化进程加速乡土民俗渐行渐远如何活化乡土民俗不仅是社会学家、人类学家思考的问题也是文学家特别是乡土作家关注的焦点” 乡土民俗渐行渐远不等于说“失去价值”B项“固然”错误材料一原文的表述是“传统民俗文化看似是一种过时的、陈旧的存在” “能够”说法过于绝对材料一原文的表述是“乡土小说创作的成功与否很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗文化特征并成功运用民间语言” 说明在乡土作家的笔下传统民俗文化并非一定能够产生富有特色的审美趣味和审美意味D项“必将……最终被淘汰”错误材料二原文的表述是“但它在时空中传承、扩大和演进时也必然呈现出种种变形或变质以及消亡等现象从而产生与其稳定性相联系的变革性特点” 可见产生“变革性”不等于“被淘汰”故选C【答案】B【解析】（2）B项“民俗文化则强调越模式化越有文学价值”无中生有材料二原文的表述是“民俗文学则不然它一般是具有类型化特征的” 并未说民俗文化强调越模式化越有文学价值【答案】A【解析】（3）A项体现的是作者思想对作品影响不是“对民俗文化遗产现代转化的书写”【答案】（4）民俗文化是广泛流传于民间的、涵盖了民众现实和精神生活全方面的、在内容和形式上极具相似性、在发展中具有稳定性与变革性的各种习俗风尚的总称【解析】（4）材料一中“民俗文化简要地说是民间广泛流传的各种风俗习尚的总称”说明民俗文化是广泛流传于民间的各种习俗风尚的总称“民俗文化一直以来都与民众的现实生活和精神生活息息相关”说明民俗文化与民众的现实生活和精神生活相关“民俗包罗万象饮食服饰、婚丧嫁娶、岁时节令、信仰习惯、神话传说都是民俗涵盖的内容”承接上句说明民俗文化涵盖了民众现实生活和精神生活的全方面材料二中“民俗文化具有类型性特征即民俗文化事象在内容和形式方面彼此类似的性质”说明民俗文化在内容和形式上具有相似性“民俗文化还具有较大的稳定性（特别是在社会不太发达的时代）但它在时空中传承、扩大和演进时也必然呈现出种种变形或变质以及消亡等现象从而产生与其稳定性相联系的变革性特点”说明民俗文化在发展中具有稳定性与变革性最后将这些特点以判断句的形式加以整理即可【答案】（5）首先提出论题阐释民俗文化的类型性特征是什么然后将其与上层文化的重视个性与独创性作对比突出论述民俗文化的类型化特征的表现及缘由接着补充论述类型性不等于否认变异最后总结类型性特征的积极性作用【解析】（5）材料二第一段采用了逻辑论证的方法首先提出论题“民俗文化具有类型性特征即民俗文化事象在内容和形式方面彼此类似的性质” 阐释民俗文化的类型性特征是什么接着采用对比的方法将民俗文化的类型性特征与上层文化的重视个性与独创性的特征作对比并结合举例“如狼外婆、田螺娘、巧媳妇、傻女婿四大传说这些故事谁来讲、在哪儿讲它们的基本情节乃至于某些语言都是大体相同的即使不是相同类型的故事它们的母题和情节也往往是相同或相近的” 突出论述了民俗文化类型化特征的表现同时“是群众在共同需要、共同心理的基础上所形成的结果”“民俗文化由于是民众的自发创造又为民众所享用和传播因此它们一般缺乏个性而表现为一种类型、模式”等内容也指出了民俗文化类型化特征的缘由之后指出类型性不等于否认变异对论题进行进一步的补充论述最后总结类型性特征的积极性作用总的来说类型性虽然标示着民俗文化在文化史上的早期状态但是对于产生这种文化的社会是起着相适应的作用的8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列说法中能作为论据来支撑材料二中谢冕的观点的一项是（）8.（4）从论证的严密性来看材料一第二段存在哪些问题？请简要分析8.（5）如果以“生活之像时代之声”为题给下面的一首诗写一则小评论请结合文本列出评论要点他已经有瘾车延高不说名字名字不重要名字人死如灯灭可老百姓都知道他半夜三更打电话他起来接像接亲戚家的电话第二天他会尽心去办人家反映的事是一些部门应办没有办的事是一些公务员看不起眼的小事是他放下架子到处求人的事办妥了有人感谢他送锦旗也有人翻白眼说狗拿耗子他我行我素他已经有瘾每年要去义务献血给一个白血病孩子捐了骨髓现在退休了不肯下岗依旧应承这应承那忙得像拿了双倍工资我有时遇见他头发全白了没时间梳鸟巢一样乱糟糟的（《诗刊》2019年4月）A. 新时代诗歌确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象就能成为时代先行者、价值引领者B. 新时代诗歌要重建与读者、社会的有机联系关键是要抒写为民生社会、为民族国家的大志向C. 材料一第四段中提到的“优秀诗人”与材料二提到的“真正一流的诗人” 两者内涵本质相同D. 材料二中谢冕关于新诗源头的言论可以佐证材料一诗歌要有开新时代风气之先的气魄的观点【答案】A【解析】（1）A项“就能成为时代先行者、价值引领者”错误“确立了以人民为中心的主体意识并创造新形象”是“成为时代先行者、价值引领者”的必要条件【答案】D【解析】（2）D项错误“浪漫主义美学精神的艺术呈现能引发不同时代人们的共鸣”只是“《离骚》流传千载”的原因之一【答案】C【解析】（3）材料二中谢冕的主要观点是诗歌要紧跟时代抒写大志向、大情怀、大境界A项阐述“诗言志”的内涵B项强调对语言的追求D项王国维所说的“境界”与文中的“境界”内涵不同故选C【答案】（4）①论证不充分缺少“今”与“外”的事例支撑②逻辑推理不严密该段最分后一句仅从边塞诗内容角度不能得出边塞诗“脍炙人口让人震撼”的结论【解析】（4）材料一第二段开头“伟大的诗歌产生于伟大的社会实践古今中外皆然” 但文段只有“古”与“中”的事例——“古代中国盛唐时期” 没有“今”与“外”的事例支撑论证不充分文段最后一句“边塞诗因为反映普遍社会情绪和理想生活样貌所以脍炙人口让人震撼”仅从边塞诗内容角度不能得出边塞诗“脍炙人口让人震撼”的结论逻辑推理不严密据此分析即可【答案】（5）①内容与百姓生活密切相关易引发共情共鸣②塑造了为民服务“有瘾”的公务员形象引领时代价值弘扬时代主旋律③体现了以人民为中心的主体意识（或“是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现”）【解析】（5）由材料二“新诗以言文相谐的语言之新以新思想、新观念等现代潮流顺利融入诗中的思想之新与大众建立紧密联系”“一方面极为强调独特的个人体验一方面又最容易引起广泛共情、共鸣以诗歌表达“撬动”社会现实和大众情感”可知内容与百姓生活密切相关易引发共情共鸣而这首诗中“半夜三更打电话”“每年要去义务献血”正是体现了这一点由诗歌中“他我行我素他已经有瘾”“忙得像拿了双倍工资”可知塑造了为民服务“有瘾”的公务员形象引领时代价值弘扬时代主旋律由“他会尽心去办人家反映的事”“每年要去义务献血”“给一个白血病孩子捐了骨髓”可知体现了以人民为中心的主体意识是诗人个人情感、个体生命体验与时代精神融合的艺术呈现据此书写评论言之有理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列填入文中括号内的诗句最恰当的一项是（）9.（2）在原文方格处依次填入的标点最恰当的一组是9.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字①②A. “心有灵犀一点通”B. “曾经沧海难为水”C. “此情可待成追忆”D. “寸心难报三春晖”【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】（3）示例①根据需要准备各种配料○母亲正是这样的人【解析】10.（1）依次填入文中画线处的词语最恰当的一项是（）10.（2）根据这段文字简要概括对仗句中上下相对的词语的特点。
语文必修四测试题及答案
语文必修四测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A. 恣意（zì）蹊跷（qiāo）踟蹰（chú）踌躇（chú）B. 徜徉（cháng）徜徉（yáng）徜徉（cháng）徜徉（yáng）C. 踟蹰（chú）踌躇（chú）蹊跷（qiāo）恣意（zì）D. 徜徉（cháng）徜徉（yáng）徜徉（cháng）徜徉（yáng）2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A. 他做事总是瞻前顾后，从不轻易下决心。
B. 他做事总是畏首畏尾，从不轻易下决心。
C. 他做事总是瞻前顾后，从不轻易下决心。
D. 他做事总是畏首畏尾，从不轻易下决心。
3. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 经过大家的共同努力，我们终于完成了这项任务。
B. 通过大家的努力，我们终于完成了这项任务。
C. 经过大家的共同努力，我们终于完成了这项任务。
D. 通过大家的努力，我们终于完成了这项任务。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一句是（）A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
C. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
D. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一句是（）A. 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
B. 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
C. 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
D. 春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一句是（）A. 春风拂面，柳树摇曳生姿。
B. 春风拂面，柳树摇曳生姿。
C. 春风拂面，柳树摇曳生姿。
D. 春风拂面，柳树摇曳生姿。
7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一句是（）A. 你为什么要这样做？难道你不知道这是错误吗？B. 你为什么要这样做？难道你不知道这是错误吗？C. 你为什么要这样做？难道你不知道这是错误吗？D. 你为什么要这样做？难道你不知道这是错误吗？8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一句是（）A. 难道你不知道这是错误吗？B. 难道你不知道这是错误吗？C. 难道你不知道这是错误吗？D. 难道你不知道这是错误吗？9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一句是（）A. 他跑得比兔子还快。
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套
人教版高中语文必修四单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。
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【全套精品】人教版高中语文必修4全册同步练习试题及答案人教版语文必修4同步练习及答案人教版语文必修4同步练习及答案目录1.1《窦娥冤》同步练习1.2《雷雨》同步练习1.3《哈姆雷特》同步练习2.4《柳永词两首》同步练习2.5《苏轼词二首》同步练习2.6《辛弃疾词两首》同步练习2.7《李清照词两首》同步练习3.10《短文三篇》同步练习3.8《拿来主义》同步练习3.9《父母与孩子之间的爱》同步练习4.11《廉颇蔺相如传》同步练习4.12《苏武传》同步练习4.13《张衡传》同步练习人教版语文必修4同步练习及答案窦娥冤?例题解析1(关汉卿被称为“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分别是:________、________、________。
2(杂剧角色分为两大类:________、________，另外还有________等。
3(古代戏曲的语言包括________、________、________。
4(对文中“正宫”解释得正确的一项是[ ] A(词牌名，与“端正好”一样，它们都与音乐曲调有关。
B(曲牌名，与“滚绣球”一样，它们都与音乐曲调有关。
C(宫调名，与“一煞”等不同，它与演唱的内容有密切的关系，而与音乐无关。
D(宫调名，与“耍孩儿”等不同，宫调是用来表示音阶的高低的，而与内容无关。
5(最后写三桩誓愿，从创作手法上看，应该属于何种手法, ________6(阅读《窦娥冤》片段，然后按要求答题。
(刽子做喝科，云)兀那婆子靠后，时辰到了也。
(正旦跪科)(刽子开枷科)(正旦云)窦娥告监斩大人，有一事肯依窦娥，便死而无怨。
(监斩官云)你有什么事，你说。
(正旦云)要一领净席，等我窦娥站立，又要丈二白练，挂在旗枪上，若是我窦娥委实冤枉，刀过处头落，一腔热血休半点儿沾在地下，都飞在白练上者。
(监斩官云)这个就依你，打甚么不紧。
(刽子做取席站科，又取白练挂旗上科)(正旦唱)(1)选段中，“科”指________，主要用来________;“云”指________，主要用来________;“唱”指________，主要用来________。
高中语文人教版必修四 单元综合测评2 Word版含答案
单元综合测评(二)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列句子中，含有通假字的一项是()A．异日图将好景B．应是良辰好景虚设C．一尊还酹江月D．赢得仓皇北顾“尊”同“樽”，酒杯。
【答案】 C2．下列各项中加点的词，解释不正确的一项是()【导学号：03490093】A．东篱把．酒黄昏后把：持，端起B．有暗香盈．袖盈：充满C．廉颇老矣，尚．能饭否尚：尚且D．舞榭．歌台榭：建在高台上的房子尚：副词，还。
【答案】 C3．下列词类活用现象与例句相同的一项是()例句：都门帐．饮无绪A．嬉嬉钓叟莲．娃B．多情．．自古伤离别C．大江东．去D．樯橹灰飞烟．灭例句，名词作动词，设帐；A项，名词作动词，采莲；B项，形容词作名词，多情的人；C项，名词作状语，向东；D项，名词作状语，像烟一样。
【答案】 A4．补写出下列名句名篇的空缺部分。
(任选3道)【导学号：03490094】(1)______________，有三秋桂子，十里荷花。
(柳永《望海潮》)(2)料峭春风吹酒醒，微冷，______________。
(苏轼《定风波》)(3)______________，尽西风，季鹰归未？(辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)(4)东篱把酒黄昏后，______________。
(李清照《醉花阴》)【答案】(1)重湖叠清嘉(2)山头斜照却相迎(3)休说鲈鱼堪脍(4)有暗香盈袖二、阅读理解(36分)(一)阅读下面这首宋词，完成5～6题。
(9分)满江红①柳永暮雨初收，长川②静，征帆夜落。
临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。
几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。
遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。
波似染，山如削。
绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。
游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。
归去来，一曲仲宣⑤吟，从军乐。
【注】①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。
②长川：即下片词中的桐江。
③成底事：一事无成。
④云泉约：指退隐山水之间的约定。
人教版高中语文必修4第一单元综合测评A含解析
第一单元测评(A)(满分:120分,时间:120分钟)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )A.症．候(zhēng)丧．失(sàng)孛．老儿(bó)阿谀．献媚(yú)B.绣闼．(tà)消弭．(mǐ)汗涔．涔(chén)前合后偃．(yǎn)C.战栗．(lì)荣冠．(guān)芙蓉褥．(rù)枭．首示众(xiāo)D.忤．逆(wǔ)看觑．(qù)喝撺．厢(cuān)当．之无愧(dàng)解析:A项,“症”读zhèng;B项,“涔”读cén;D项,“当”读dāng。
答案:C2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员的天职。
(2)中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们地承担起教育子女的义务。
(3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让责无旁贷义不容辞B.义不容辞责无旁贷当仁不让C.责无旁贷义不容辞当仁不让D.义不容辞当仁不让责无旁贷解析:“义不容辞”,道义上不允许推辞;“当仁不让”,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让;“责无旁贷”,自己应尽的责任,不能推卸给旁人。
第一句从“天责”这一角度看,应选“义不容辞”;第二句“父亲”教育子女,应是“责无旁贷”;第三句是在为国家赢得荣誉方面,应为“当仁不让”。
答案:B3.下列句子,没有语病的一项是( )A.真正的政绩不在于GDP增速多高多快,不在于搞了多少漂亮的大工程,而在于是否带动了广大农民持续增加收入,不断提高物质和文化生活水平。
B.侵入我国的寒潮的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。
C.如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。
高一年级语文必修四复习试题及答案
高一年级语文必修四复习试题及答案【导语】高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一年级语文必修四复习试题及答案》，期望你不负时光，努力向前，加油！【篇一】一、基础巩固(15分，挑选题每小题3分)1．下列句子中，加点词语的说明有误的一组是()①可以横绝峨眉颠横绝：横渡②使人听此凋朱颜朱：红③连峰去天不盈尺去：离开；盈：满、足④砯崖转石万壑雷砯：名词作动词，撞击⑤以手抚膺坐长叹坐：坐下来⑥但见悲鸟号古木但：只，仅A．①⑥B．①④C．②⑥D．③⑤解析：③去：距离。
⑤坐：空，徒。
答案：D2．下列句子中加点虚词说明不正确的一项是()A．其险也若此也：副词，表示同样、也是B．胡为乎来哉乎：语助词，无义C．黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间的结构助词D．所守或匪亲或：副词，如果解析：也：句中助词，表停顿，无义。
答案：A3．下列各句中词类活用与其他三项不同的一项是()A．下有冲波逆折之回川B．侧身西望长咨嗟C．上有六龙回日之高标D．砯崖转石万壑雷解析：A、B、C三项中的加点字均为名词作状语，D项中的“转”为动词的使动用法。
答案：D4．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)西当太白有鸟道，________________。
地崩山摧壮士死，________________。
(2)但见悲鸟号古木，________________。
________________，愁空山。
(3)________________，一夫当关，________________。
答案：(1)可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相钩连(2)雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月(3)剑阁峥嵘而崔嵬万夫莫开二、浏览鉴赏(20分)(一)浏览下面这首诗，完成5、6题。
(10分)送友人入蜀李白见说蚕丛路①，曲折不易行。
【人教版】高中语文必修四【人教版】高中语文必修四：综合测试含答案
高中语文必修四综合测试满分：150分一、积累与运用（30分）1．补写下列诗文名句。
（10分）（1）乱石穿空，，卷起千堆雪。
（苏轼《赤壁怀古》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《赤壁怀古》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
（苏轼《定风波》）（4）楚天千里清秋，。
（辛弃疾《登建康赏心亭》）（5）想当年，，气吞万里如虎。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（6）四十三年，望中犹记，。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（7）莫道不销魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）（8），到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）（9）吾所以为此者，也。
（《廉颇蔺相如列传》）（10）卒相与欢，。
（《廉颇蔺相如列传》）2．阅读下面文字，完成后面题目。
（5分）1895年，被称为第七艺术的电影 dàn 生了。
1903年，电视悄然问世。
人们习惯上把电影和电视合称为“影视艺术”。
相对于其他艺术而言，这是两种最年轻的艺术形式，但一出现就风 mǐ全球，对20世纪人类的社会生活产生了深刻的影响。
当今社会，影视艺术已渗透到我们的日常生活，形成为一种大众文化。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）dàn（）生风mǐ（）（2）请举一个生活现象，说明“影视艺术已渗透到我们的日常生活”。
（3分）答：。
3．阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。
（4分）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。
”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。
在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。
（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？（2分）答：。
（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2分）答：4．参照示例，用一句话点评中外文学名著。
高中语文人教版必修四习题：第3单元+单元综合测评3+Word版含答案
单元综合测评(三)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(16分，每小题4分)1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )【导学号：91232079】随着互联网的快速发展，以及人们工作、生活节奏的加快，有人__①__开始呼吁“读首诗再睡觉”，各种公共微信、自媒体、微博__②__重现诗歌身影，诗歌的回归，在这个重物质轻精神的年代，忽然成为一件奢侈品。
这种现象__③__让人感到高兴，同时又感到担忧，在我们鼓掌的同时，是否也应反省，在这个全民舆论爆炸的年代，诗歌__④__起到舒缓我们精神状态的作用？在自媒体渗入传统媒体的同时，表达的便捷和自由是否会产生成倍增长的垃圾文字？__⑤__诗歌的指向性与形式感是否会大打折扣？或许我们真正该关注的应该是时代与诗歌碰撞出的作品本身，__⑥__雀跃一时的鼓噪之音。
“不断”“纷纷”均可以。
③处，根据后面“又”可以推断，此处填“既”最合适。
④处，根据语意，应填“仅”。
由此可排除A、C、D三项，正确选项为B。
【答案】 B2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：91232080】①在毫无分歧的问题上，他装腔作势地表示反对，既言而无物，又好为人师．．．．，受到了领导的批评，也遭到同事的嘲笑。
②莫言的才华确实令我们望尘莫及，但是阅读应当是平等交流的过程，读者无须对作者毕恭．．毕敬．．，相反，倒需要一点质疑精神。
③李光耀是深谙东西方文化的政治家，他将东方的儒家文化和西方的现代法制、民主思想融合，创立了别具一格．．．．的新加坡发展模式。
④获得教养的途径有许多种，比如阅读经典、求是问道、社会实践等，但独立思考的意识和能力则应该是我们着力培养和孜孜不倦．．．．追求的东西。
⑤大学毕业后因收入低而聚居在城乡接合部，这些人被称为“蚁族”，其实城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟．．．．，全国买不起房的家庭还有很多。
⑥信息技术在各学科中的应用虽已成为新常态，但不可操之过急，要做到循序渐进、亦步亦．．．趋．，让技术有机融合到日常教学中。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中没有语病的一句是（）A. 为进一步强化环境执法检查打赢蓝天保卫战河北省环保厅在全省范围内自12月7日起组织开展第四轮大气环境执法专项行动B. 俄罗斯圣彼得堡附近下起蓝色大雪许多市民担心含有有毒化学物质也有人怀疑下蓝雪是附近化学物质研究所遭到破坏所致C. 公司规模在不断扩大的时候孙晓栋却发现仅凭自己手中30%的股权在公司推进自己的管理理念是会被其他股东掣肘的D. 国家电力调度控制中心昨天发布的数据显示国家电网公司区域内多个电网用电负荷超过夏季用电高峰突破历史极值【答案】D【解析】A项语序不当状语顺序应该先时间后范围故应将“在全省范围内”“自12月7日起”调换位置B项成分残缺“含有有毒化学物质”前应加上“蓝雪中”C项中途易辙前面的主语是“公司规模” 没有说完后面又出现“孙晓栋”这一新的主语故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字很多人知道人参果是从吴承恩的《西游记》开始的《西游记》第24回提到万寿山五庄观有人参果又名草还丹①_______________？因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备人若有缘得那果子闻一闻就活三百六十岁吃一个就活四万七千年实际上市场上售卖的人参果它同茄子、辣椒和西红柿一样②_______________ 正名叫“香瓜茄” 这种茄科植物当然不是来自五庄观安第斯山脉的温带区域才是它的老家③_______________ 从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长【答案】①这种水果为什么叫人参果呢, ②都属于茄科植物, ③香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）【解析】第①空根据句后的问号以及后文“因其外形就如三朝未满的小孩四肢俱全五官咸备”对“人参果”得名原因的推断可知此处可填写“这种水果为什么叫人参果呢”之类的句子第②空根据前文“它同茄子、辣椒和西红柿一样”的表达此处的表达形式应为“都……”后文有“这种茄科植物……”的表述“这种茄科植物”所指的应在上文有所照应故此处可填写“都属于茄科植物”之类的句子第③空根据后文“从海滨到海拔3000米的高山它们都能生长即便是温度降低到-2.5℃它们也能生长”可推断香瓜茄对环境的要求不高故此处可填写“香瓜茄对生长环境并不挑剔（香瓜茄适应环境的能力很强）”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①此三臣者思虑不到则已岂敢专擅威福欺负所天乎？②但小人因缘衔命不务奉公而作威福无益视听更为民害愚以为可一切罢省A. 夫贤人君子/所以兴隆大化/佐理时务者也/受性暗蔽不达/道数虽实/区区欲尽心于明德/归分于君子/至于远近/士人先后之宜/犹或缅焉/未之能详B. 夫贤人君子/所以兴隆大化/佐理时务者也/受性暗蔽/不达道数/虽实区区欲尽心于明德/归分于君子/至于远近士人/先后之宜/犹或缅焉/未之能详C. 夫贤人君子所以兴隆/大化佐理时务者也/受性暗蔽不达/道数虽实区区/欲尽心于明/德归分于君子/至于远近士人/先后之宜/犹或缅焉/未之能详D. 夫贤人君子所以兴隆/大化佐/理时务者也/受性暗蔽/不达道数/虽实区区欲尽心于明德/归分于君子/至于远近士人/先后之宜犹/或缅焉/未之能详【答案】B【解析】（1）根据上下文先明确画线句子主要是孙登向步骘表达对贤人君子的看法及自己求贤若渴但不能发现人才的困惑这一意思然后根据“所以”的意思“就是用来” “兴隆大化”“佐理时务”的句式基本一致的原则应在“所以兴隆大化”前后断句可首先排除掉C、D两项再比较剩余两项根据“不达道数”形成的动宾结构“远近”形容“士人”的关系即可排除A项参考标点夫贤人君子所以兴隆大化佐理时务者也受性暗蔽不达道数虽实区区欲尽心于明德归分于君子至于远近士人先后之宜犹或缅焉未之能详故选B【答案】A【解析】（2）A项江东又称“江左” 江表指长江以南地区【答案】D【解析】（3）D项“都一一采纳”错误原文中说“权虽不能悉纳然时采其言” 即没有全部采纳但时时听从他的意见【答案】（4）①这三位大臣他们思虑会有不周到之处罢了哪里敢独揽权柄作威作福欺骗背负主上呢？②只是小人有机会接受君命不努力奉行公事而是作威作福他们对了解听取民情毫无益处反而成为百姓的祸害我个人认为可以把他们全部罢免裁撤【解析】（4）①“到” 周到“已” 罢了“岂……乎” 固定格式哪里……呢②“但” 只是“衔” 接受“务” 努力“罢省” 罢免裁撤4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①值梁室丧乱东土兵荒告籴无处察家口既多并采野蔬自给②时察母韦氏丧制适除后主以察羸瘠乃密遣中书舍人司马申就宅发哀A. 此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有劝营生计/笑而不答B. 此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答C. 此人逊请/犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处资产/每虚或有劝营生计/笑而不答D. 此人逊/请犹冀受纳/察厉色驱出/因此伏事者莫敢馈遗/清洁自处/资产每虚/或有劝营生计/笑而不答【答案】B【解析】（1）“逊请”意为“好言请求” 中间不可断开“犹”在此处为“仍然还”之意一般放在句首应于其前断开据此可排除A、D两项“清洁自处”“资产每虚”是对姚察状况的叙述结构完整二者之间应断开“或”意为“有人” 为后句主语应于其前断开可排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项古代官员辞官的原因有很多种只说是因受到权臣诋毁不准确【答案】C【解析】（3）C项“元帝下诏书”理解错误根据原文“陈灭入隋开皇九年诏授秘书丞别敕成梁、陈二代史”可知是文帝下诏授予姚察秘书丞的职务另外命他完成梁、陈两代史书的编撰【答案】（4）①正逢梁朝王室遭遇祸乱东部发生战争闹饥荒无处买粮姚察家里人口又多都到外面采野菜来满足自己所需②当时姚察为母亲韦氏守丧刚刚除下丧服后主因为姚察瘦弱就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里办理丧事【解析】（4）①值正逢告籴请求买粮自给满足自己的需求②除去掉以因为羸瘠瘦弱四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）5.（2）请赏析这首词的语言特色A. 本词上阕定点取景以村庄为中心描写四周景物写出了词人所见的烂漫春光B. 本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象C. 正如词人“倚东风、豪兴徜徉” 本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀D. 这首词描绘春天的田园风光写景抒情质朴自然语言生动清新【答案】C【解析】（1）C项“本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀”不当结合整首词内容“意兴”是说明词人游兴正浓“徜徉”是闲庭信步与下阕“偶然乘兴”相呼应主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确【答案】（2）①通俗生动朴素清新质朴自然“树绕村庄水满陂塘”如同口语生动自然写景如“桃花红李花白菜花黄”色彩简单鲜明又显出农家本色②用词准确“倚东风、豪兴徜徉” “豪兴”点明词人愉悦的心情“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态也表现了词人对农村景色的喜爱“莺儿啼燕儿舞蝶儿忙” “啼”“舞”“忙”三字概括准确写出了春天的生命活力③句式整齐格调轻快本词句式都是三、四字句式轻快流畅【解析】（2）如从用词上来看“绕”字与“满”字显见春意之浓是春到农村的标志景象“倚东风”二句承上而来“东风”言明时令“豪兴”点名心情“徜徉”则写其怡然自得的神态也表现了词人对农村景色的喜爱“小园”五句集中笔墨特写春之一隅“啼”“舞”“忙”三字概括准确写春的生命活力更加淋漓尽致色彩鲜明暗含香气绚烂多彩而又充满生机达到了以点带面的艺术效果用词极为准确从语言特色的角度出发这首词以通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现全词下笔至灵意兴盎然洋溢着一种由衷的快意和舒畅从句式的角度来看这首词主要使用三、四字句式句式整齐轻快流畅五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 70年来“文艺为人民大众”的精神指引和鼓舞着中国文艺家们创作进步文艺B. 生活在前所未有的大时代我们常常会为海量资讯带来的所知甚多的表象苦恼C. 深入、贴近生活不是为了获取创作的素材而是认识理性与情感的体验过程D. 了解和熟悉了各种人和事情我们就能实现我们追求的目标并抵达更高境界【答案】A【解析】（1）B项“为海量资讯带来的所知甚多的表象苦恼”无中生有C项“不是为了获取创作的素材”错误原文是“不仅仅是为了获取创作素材”D项“我们就能实现我们追求的目标”错误原文是“我们就有可能实现我们追求的目标”故选A【答案】C【解析】（2）C项“可择一而用”错误“两条应对之策”互为表里各有作用都不能舍弃【答案】B【解析】（3）B项原因解释错误“让越来越多的作家……”的原因是“解决这个难题” “这个难题”指的是“这时我们就会感到做到‘熟’、做到‘懂’是多么不容易”7.（1）下列对材料相关内容的解说不正确的一项是（）7.（2）下列对相关材料的概括和分析正确的两项是（）（）7.（3）怎样才能有效培育良好的家风家教？请根据上述材料简要概括A. 家风首先体现的是道德的力量它的形成需要较长时期且一旦形成就较为稳定B. 延续家族血脉传承优良的家风家训是根祖文化具有强大凝聚力的重要原因C. 家长获取家庭教育科学知识的途径包括媒体信息、专业咨询等呈现出多元化特征D. 优秀的家风、宝贵的家训已经重归诸多普通家庭重视家风将成为现代文明的标配【答案】D【解析】（1）D项“已经重归”错误材料二表述为“编修家谱可以使优秀的家风和宝贵的家训重回人们视野、重归百姓家庭”【答案】C, E【解析】（2）A项于文无据原文论述的“落细、落小、落实注重无言的教导”等讲的是建立优秀家风的一些做法不能等同于优秀家风的内蕴B项“超越”错误“家庭教育讲座或培训”和“咨询专业人士”都属于专业的家庭教育知识D项扩大了范围原文表述的是“好的家风”故选C、E【答案】（3）①在家庭教育过程中从细微处入手注重点滴小事拒绝好大喜功、拒绝单纯的说教②以编修家谱等根祖文化为载体也可利用家风系列活动来借鉴、传承优秀家风和宝贵家训③家长要利用多种途径和方式不断学习并优化自己在家庭教育方面的科学知识使家庭教育活动科学化④吸收传统文化中宝贵的道德因子来黏合家庭并将它们融入到优秀家风的建设过程当中【解析】（3）本题应在看懂文章内容的基础上按照要求筛选出有效培育良好家风、家教措施的信息最后归纳出内容要点文中“建立优秀的家风不用好大喜功能够以‘勿以恶小而为之勿以善小而不为’为原则从细微处着眼从点滴小事做起”“编修家谱可以使优秀的家风和宝贵的家训重回人们视野、重归百姓家庭”“开展和传承好家风系列活动也能使优秀的家风和宝贵的家训重归百姓家庭”“家风传统、亲情牵挂、故土情结、孝悌观念这些传统文化中宝贵的道德因子……反而愈发显示出反哺个人、黏合家庭、软化社会的强大魅力”及图表信息都揭示了培育良好家风家教的措施8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）8.（2）小说以“老马就在那一天水草未进老头子也是粒米未食……”为结尾请分析这样处理的艺术效果8.（3）除使用传统叙事视角外小说还选取了马的视角请结合文本分析这样写的好处A. 开头一段的特写镜头把读者带人悠远的情境中让读者对老马、老路有初步认识同时引领全文使文章显得有章法B. 眼睛是心灵的窗户两位老人“懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛” 显示出他们生活的懒散和内心的空虚C. 在朝村庄走去的路上小说细腻地刻画了老头子和老马深深自责又责怨对方的心理这使他们的形象更加鲜明D. 本文讲述了一匹马和两个人的故事老人和老马相伴的平静生活被一块石头突然打破情节简单语言质朴却耐人寻味【答案】D【解析】（1）A项“让读者对老马、老路有初步认识”“使文章显得有章法”错其主要作用是点明小说主要形象引出故事情节B项“显示出他们生活的懒散和内心的空虚”错主要为下文“打盹”“睡觉”及后来老太婆出现意外和老头没及时察觉作铺垫C项“责怨对方的心理”错“老马”只是深深的自责没有“责怨对方”故选D【答案】（2）①小说结尾语言凝练意味深长含蓄表明了老马和老头子的去世②小说以省略号结尾留下了情节上的空白给读者留下了想象的空间引发了读者的深入思考③小说结尾写老马和老头子不愿意孤独地活于世上增强了小说的悲剧性耐人寻味【解析】（2）解答此题时要从结构、表现形式、内容情感等角度上进行具体分析“老马水草未进老头子粒米未食……”句子不长含蓄凝练写明老马和老头子已经去世了句中的省略号引人深思使得读者能够深入思考老马和老头子的不进饭食突出了自己的气质使得小说悲剧性增强耐人寻味【答案】（3）①从手法上看运用了拟人手法将马人格化使得马与人的心理活动相结合强化情感②从表达效果上看用“马”的视角来重新审视人们的世界给人以新奇的阅读体验增强了小说的表现力【解析】（3）小说的叙述视角有两层含义一是叙述者的叙述视角也就是作者的叙述视角二是人物的叙述视角即小说中的人物的叙述视角前者主要表现为人称的变化即第一、二、三人称的叙述视角后者就是小说中从某一人物角度看人看事小说的叙事视角的选取同样是为情节、人物、主旨服务解答时要扣紧这几点还要注意叙事角度的选取目的是为了让读者接受与联想更好地调动读者的参与感受本文除使用传统叙事视角外小说还刻意选取了“马”的视角从“马”的视角叙事从小说的内容看主要是推动情节发展突出体现世间的深情凸显主旨从读者的角度看主要是视角新颖吸引读者并给人以新奇的阅读体验六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.阅读下面的材料以“志愿服务”开头概括志愿服务的作用要求内容全面不超过50个字作为一项自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业志愿服务重在出力而不是出钱致力于弥补政府服务和市场服务的不足这项事业有上百年的历史在世界各地广泛开展是推动社会文明发展的一个重要助力人的内心都有向真、向善、向美的一面都期望实现个人的美好价值志愿服务就是把这种期望变为现实的一种途径志愿者在从事服务的过程中会获得精神上的满足【答案】志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足能推动社会文明发展能使志愿者获得精神上的满足【解析】解答此题可以以句号为基本单位对文段进行分层然后以“作用”为线索抽取主要信息具体操作如下从第一句中可提取出“弥补政府服务和市场服务的不足” 从第二句中可提取出“推动社会文明发展” 从第三句和第四句中可提取出“志愿者可获得精神上的满足” 然后将主要信息加以整合概括注意内容全面语句通顺符合字数要求10.（1）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）10.（3）按照文中所述内容逻辑为文末括号处选填最恰当的一项（）A. 攻势球作为乒乓球使用率最多的制胜手段有着超出人的反应极限的速度使对手无法招架使自己获利得分B. 作为乒乓球使用率最高的制胜手段攻势球凭借着超出人的反应极限的速度对手无法招架使自己获利得分C. 作为乒乓球使用率最多的制胜手段攻势球有着超出人的反应极限的速度对手无法招架使自己获利得分D. 作为乒乓球使用率最高的制胜手段攻势球凭借着超出人的反应极限的速度让对手无法招架使自己获利得分【答案】D【解析】（1）该句偷换主语“攻势球”为主语偷换为“对手” D项加“让”字保留了原主语故选D【答案】C【解析】（2）①昙花一现比喻稀有的事物或显赫一时的任务出现后不久就消逝电光石火多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝②拍案叫绝形容非常赞赏拍案而起形容十分愤怒③如虎添翼形容强大的得到援助后更加强大也形容凶恶的得到援助后更加凶恶为虎傅翼比喻帮助恶人增加恶人的势力④刮目相看用新的眼光来看待另眼相看用另一种眼光来看待多指看待某人不同于一般故选C【答案】B【解析】（3）A、C太绝对 D不符合文意故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句中画线词的解释不正确一项是（）A. 不好交接俗人交接与……交往B. 连辟公府不就辟征召C. 辄积年不徙徙调动官职D. 视事三年上书乞骸骨视事看、视察【答案】D【解析】D项“视事”旧时指官吏到职办公2.下列画线词解释有误的一项是（）A. 赢得仓皇北顾赢得落得B. 风流总被雨打风吹去风流英雄业绩C. 莫道不销魂销魂诱人的、迷人的D. 汉亦留之以相当相当相抵【答案】C【解析】C项句意为莫要说清秋不让人忧愁伤神销魂形容极度忧愁、悲伤3.下列语句中加下划线的词解释有误的一项是（）A. 秦城恐不可得徒见欺徒白白地遂通五经贯六艺贯贯通B. 君不如肉袒伏斧质请罪伏趴伏京师学者咸怪其无征征征兆C. 均之二策宁许以负秦曲均权衡称为政理政理政治管理D. 城不入臣请完璧归赵完使……完好无缺视事三年上书乞骸骨视事指官员到职工作【答案】C【解析】A.正确B.正确C.政理政治清明句意称赞政事处理得好D.正确二、文言文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）下列各句加点词的解释不正确的一项是( )4.（2）下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是( )4.（3）下列对文段有关内容的理解和分析不正确的一项是( )4.（4）把下列句子翻译成现代汉语(1)所以遣将守关者备他盗之出入与非常也(2)吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中(3)秦吏卒尚众其心不服至关不听事必危A. 秦时与臣undersetcdot游游交往B. 令将军与臣有undersetcdot郤郤隔阂C. undersetcdot愿急还霸上愿希望D. 诸将undersetcdot微闻其计微稍微【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）派遣官兵把守函谷关的原因是为了防备其它盗贼的进入和意外的变故的发生（2）我与各路诸侯约定先入关中的人称王我应该在关中称王（3）军中奏朝的官兵还很多他们内心并不顺服如果到了函谷关不听从调遣情势必会危急【解析】5.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）5.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①进攻济南次铧山南军乘高而阵能袭破之降万余人②雄毅开豁居家孝友位列上公未尝以富贵骄人5.（5）当战局不利、诸将建议回师时朱能从哪些角度予以了驳斥？A. 诸将乃不敢言/遂引兵/南败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵璧军/擒平安等/降十万众/B. 诸将乃不敢言/遂引兵/南败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁/军擒平安等/降十万众/C. 诸将乃不敢言/遂引兵南/败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁军/擒平安等/降十万众/D. 诸将乃不敢言/遂引兵南/败平安银牌军/都督陈晖来援/又败之/遂拔灵壁/军擒平安等/降十万众/【答案】C【解析】（1）“南”作“引”的状语其前不可断开排除A、B两项“灵壁”作“军”的定语其后不可断开排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“立即更改”错如先皇在年中去世继位者仍使用当前年号新年后改元【答案】B【解析】（3）B项“多次写信慰劳他”错误文中“成祖以手札劳之”只提及一次成祖给他写信慰劳【答案】（4）①（朱能）率军进攻济南军队驻扎在铧山南军登高列阵朱能袭击并打败他且使万余人降服②（朱能）勇武刚毅性格开朗豁达平日孝敬父母友爱兄弟虽然位列上公却不曾因为富贵在别人面前骄傲自大【解析】（4）①次驻扎乘登降使……投降②开豁开朗豁达孝友孝敬父母友爱兄弟【答案】（5）①以古为例汉高祖不惧失败终有天下②以事实为据当时已有取胜的战绩③以后果警示不可因挫败而受制于人【解析】（5）由“汉高十战九败终有天下”可知朱能以汉高祖为例指出他不惧失败最终拥有天下的事实由“今举事连得胜”可知朱能以事实为据当时已有取胜的战绩由“小挫辄归更能北面事人耶！”可知朱能以后果警示不可因挫败而受制于人6.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）庄赋亦竟淑见而叹曰“江东无我卿当独秀我若无卿亦一时之杰也”（2）或说帝曰“死是人之所同政复一往之苦不足为深困”6.（5）前废帝为什么要杀死谢庄？请简要说明A. 臣闻蒐巡有度/郊祀有节/盘于游田/著之前诫陛下/今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/B. 臣闻蒐巡有度/郊祀有节/盘于游田/著之前诫/陛下今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/C. 臣闻蒐巡/有度郊祀/有节盘于游田/著之前诫/陛下今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/D. 臣闻蒐巡/有度郊祀/有节盘于游田/著之前诫陛下/今蒙犯尘露/晨往宵归/容恐不逞之徒/妄生矫诈/臣是以伏须神笔/乃敢开门耳/【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】（4）（1）谢庄的赋也写完了袁淑阅读了谢庄的文章后慨叹说“（如果）江东没有我您应当超群出众我如果没有您在此也会是一时的俊杰啊”（2）有人劝解废帝说“死亡是人所共同（拥有）的纵使死亡痛苦也不能长久陷于其中【解析】【答案】（5）①世祖宠爱的殷贵妃去世谢庄为她作诔文以“尧母”对其进行夸赞②前废帝当时是太子他觉得谢庄这样做没把自己放在眼里因此怀恨在心【解析】7.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）7.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）7.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）7.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）7.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳7.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】8.阅读下面的文言文完成下列小题孟尝君名文姓田氏文之父曰靖郭君田婴婴使主家待宾客宾客日进名声闻于诸侯诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子婴许之婴卒谥为靖郭君而文代立于薛是为孟尝君孟尝君在薛招致诸侯宾客及亡人有罪者皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之以故倾天下之士食客数千人无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍吏主记君所与客语问亲戚居处客去孟尝君已使使存问献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等辍食辞去孟尝君起自持其饭比之客惭自刭士以此多归孟尝君孟尝君客无所择皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己秦昭王以孟尝君为秦相人或说秦昭王曰“孟尝君贤而又齐族也今相秦必先齐而后秦秦其危矣”于是秦昭王乃止囚孟尝君谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬求解幸姬曰“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘直千金天下无双入秦献之昭王更无他裘孟尝君患之遍问客莫能对最下坐有能为狗盗者曰“臣能得狐白裘”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬幸姬为言昭王昭王释孟尝君孟尝君得出即驰去更封传变名姓以出关夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君求之已去即使人驰传逐之孟尝君至关关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣遂发传出出如食顷秦追果至关已后孟尝君出乃还始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之及孟尝君有秦难卒此二人拔之自是之后客皆服（选自《史记·孟尝君列传》）以下句子分别编为四组全部表现孟尝君“善养士”的一组是①孟尝君舍业厚遇之②献遗其亲戚③取所献狐白裘至④孟尝君客无所择⑤孟尝君患之遍问客莫能对⑥及孟尝君有秦难卒此二人拔之A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②⑥【答案】A【解析】本题考查对文本人物形象的把握和对文本内容的筛选、分析能力首先审题把握对象及其特点“孟尝君”是对象“善养士”是特点然后再分析所给的句子采取排除的方法“孟尝君舍业厚遇之”“献遗其亲戚”“孟尝君客无所择”都是表现孟尝君”善养士” ③“取所献狐白裘至”是孟尝君门客所为○“孟尝君患之遍问客莫能对” 这是写孟尝君为没有狐裘献给昭王宠妾而发愁问遍了宾客谁也想不出办法●“及孟尝君有奏难卒此二人拔之” 这是说孟尝君在奏国遭到劫难终于靠着这两个人解救了他这是说明孟尝君招宾客不分人等的做法这三个句子与孟尝君“善养士”无关故选A.9.（1）下列句中画线词意思相同的一项是（）9.（2）下列对文中相关文化常识的表述有误的一项是（）9.（3）文中“拜”“迁”“转”“徙”“出”等都是古代有关官职的任命、升迁、调动的词语其中“拜”的意思是①_______________ “迁”的意思是②_______________ “出”的意思是③_______________9.（4）下列对张衡的概括和分析全正确的一组是（）①张衡有文采张衡曾在太学学习通晓五经贯通六艺但并不以此骄傲自大平时举止从容态度平静不喜欢与世人交往②张衡关心国事张衡曾被推举为孝廉屡次被公府征召都没有就任但他对当时的奢侈较为关注于是模仿班固的《两都赋》写了《二京赋》用它来向朝廷讽喻规劝③张衡精通天文历法张衡在天文、气象和历法的推算等方面很用心后被任命为郎中、太史令曾制造浑天仪和候风地动仪④张衡有政绩张衡担任河间王的相时河间王骄横奢侈不遵守制度法令很多豪族大户一起胡作非为后来张衡把他们同时逮捕拘押起来9.（5）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）9.（6）用“/”给下面画线处断句大凡物不得其平则鸣草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣其跃也或激之其趋也或梗之其沸也或炙之（韩愈《送孟东野序》）9.（7）将下面句子翻译成现代汉语固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作A. 公车特征拜郎中/江湖郎中B. 覆盖周密无际/思维周密C. 寻其方面/照顾到各方面D. 衡下车治威严/下车伊始【答案】D【解析】（1）A项郎中古代官职名/指医生B项周密严密无缝/周到细密C项方面方向/事情或事物的一面D项下车两个都是指“官员初到任”故选D【答案】C【解析】（2）C项“而张衡的《二京赋》中的‘二京’则不然”错误张衡的《二京赋》中的“二京”也是指长安和洛阳【答案】（3）①任命授予官职, ②调动官职, ③离开（朝廷）【解析】（3）“拜”“迁”“转”“徙”“出”等都是古代有关官职的任命、升迁、调动的词语其中“拜”指“任命授予官职” 例句既罢归国以廉颇功大拜为上卿“迁”指“调动官职” 例句再迁为太史令“出”指“离开（朝廷）” 例句永和初出为河间相【答案】C【解析】（4）①中“不喜欢与世人交往”错误原文为“不好交接俗人”意为“不喜欢与世俗之人交往” 排除A、B、D三项故选C【答案】D【解析】（5）D项“张衡一到任就威风凛凛”错误“治威严”的意思是“治理严厉”【答案】（6）草木之无声/风挠之鸣/水之无声/风荡之鸣【解析】（6）句意为草木本来没有声音风摇动它就发出声响水本来没有声音风震荡它就发出声响“草木之无声”与“水之无声”为对称的句式结构“无声”为“草木”和“水”的谓语句子为主谓结构表意完整故在两个“无声”后断开“风挠之鸣”与“风荡之鸣”结构对称故断句为草木之无声/风挠之鸣/水之无声/风荡之鸣【答案】（7）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的把长寿和短命等同起来的说法是妄造的【解析】（7）固本来、当然一把……看作一样齐把……看作相等都用作动词虚诞虚妄荒诞的话殇未成年死去的人妄作妄造、胡说三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列关于民众对“二十四节气”的理解不正确的一项是（）10.（2）下列对材料二相关内容的概括和分析正确的一项是（）10.（3）作为人类非物质文化遗产的“二十四节气”有哪些重要的现实意义? 请结合材料简要概括A. 民间传唱的“二十四节气”歌每句含六个节气其中第三句“秋处露秋寒霜降”所指的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降B. 今天人们的生活中仍用农历“二十四节气”属太阳历又被人们融入农历由此可见农历和阳历两个系统互有交叉C. “二十四节气”形成于黄河流域后为全国各地所采用为多民族所共享是因为它被当作了农耕社会的生产生活的时间指南D. 今天“二十四节气”对于指导农业生产的功能逐渐减弱但在现实生活中人们在养生保健方面更重视节气的变化状况【答案】B【解析】（1）B项“两个系统互有交叉”的说法于文无据根据材料一第三段“因此‘二十四节气’是一部反映太阳对地球产生……重要部分”可知农历中有阳历的成分但文中并未介绍阳历中是否有农历的成分故选B【答案】C【解析】（2）A项“甲骨文明确记载了春分、秋分、夏至和冬至”错误原文是“殷商时期的甲骨文记载了‘四方风’……它反映了春分与秋分、夏至与冬至以及四季的变化” 并不是明确记载了“二分二至”的名称B项前后逻辑不成立“两千多年来‘二十四节气’跟人们的生活是渐行渐远的”的结论太武断图一只是就今天人们对“二十四节气”的认识的统计不代表两千多年来的变化趋势D项《时宪历》是一部历书《吕氏春秋》和《淮南子》一般被认为是两部“杂书”故选C【答案】（3）①体现了中国人尊重并顺应自然规律和可持续发展的理念彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力是中华民族文化认同的重要载体②对我国农业生产和民众的日常生活仍有一定的指导意义③是中国对于整个人类的文化贡献促进了人类文化多样性发展【解析】（3）解答此题首先要找准答题区间即材料一和材料三然后从中提取关键信息根据材料一最后一段“但在今天依然具有多方面的文化意义和社会功能……也是人类文化多样性的生动见证”和材料三“几千年来‘二十四节气’在指导我国农业生产和民众的日常生活方面发挥了重大实践作用……‘冬病夏治’等”“有着凝聚族群、和谐天人关系的重要意义……有重要的现实意义” 从对本民族的价值和对人类文化的贡献等方面回答即可。
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最新人教版高中语文必修四综合测试题及答案（共2套）模块综合检测（一）(时间：150分钟，满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①史料是需要辩证的，同一史实，各书记载互异；同一原文，彼此引述不同；或采摭古书不记出处，或商榷前史而全违故实，以致事实讹谬，文字错舛，真伪混淆。
若不加以辩证而随便引用，不但异说纷纭，无所适从，也必会以讹传讹。
帮助我们解决这一难题的就是考据学。
这种学问，汉代的经注已开其端。
自晋以后，辩证史籍的书多了起来，裴骃注《史记》，对于原书的文句音义多所解释。
裴松之注《三国志》，对于原书的史实多所增补；吴缜《新唐书纠谬》对于原书上史料的讹谬多所纠正，这些都是考据学的先导。
②到了清代，考据学大大地发展了。
在清代，学者因受政治的压迫，不能涉及与现实有关的学问，于是埋头于故纸堆中，从事与现实无关的考据学。
因而中国的古典文献，无论经书、子史或史书，大部分都经过了一番考证。
对于各种史籍中的史实，凡有可疑的，无不探源索隐，钩沉辑佚，考异正讹，使其本源大白，讹误自明，异说并陈，是非自见。
清代辩证史料的著述甚多，其中有通辩诸史的，有专辩一史的。
通辩诸史的书，最有名的，是钱大昕的《二十一史考异》，王鸣盛的《十七史商榷》。
钱书是对原书上文字的校正、名物的训释，王书是对原书上的典章制度的考证以及对史实的校勘，两书各致力于一个方面，若融合而贯通之，则对史料之辩证，甚为有益。
专辩一史的书，以辩“四史”者最多。
窜乱《史记》的十余家，纠正纰缪；考证《汉书》的多侧重于文字的校正；考证《后汉书》的多侧重于史实的纠谬；考证《三国志》的皆系补佚考异。
自《晋书》以下的诸史，辩证的书虽不及“四史”之多，但诸史皆有考证之书。
③以史料的范围而论，清代学者所考证的史料只是中国史料中的一半，即文献上的史料；至于考古学上的史料则做得非常不够。
这是因为当时许多考古学的史料，如新、旧石器文化遗物、甲骨文及汉晋简牍等尚未被发现，同时也是因为他们还不认识地下出土的史料的价值，当时并不是完全没有考古学的资料，如殷周之彝鼎、两汉之石刻画像，早已呈现在当世学者之前，但均未被引用为考证古史的资料。
即以文献考证文献而论，清代学者也没有考证完，例如从对诸史之史书志考证看来，侧重于地理和艺文，天文、律历、书表考证不太多；有关社会经济之《食货志》，风俗习惯之《舆服志》则绝无考证。
④清代学者考证使用的方法，是以文献考证文献，即以甲书上的史料辩证乙书上的史料，以真书上的史料订正伪书上的史料，以各书上一般的通论指斥某一书上独特的异说。
这种方法，用于有史以后的史料考证是可以的，若用于史前史的资料考证，那就无异于以伪辩伪，以疑证疑。
⑤晚清以来，对于考古学上的史料之考证，已经有了相当的成就，但也不是到了我们就没有事情可做。
例如若干青铜器物的时代，尚待考证；若干甲骨文字的字义，尚待训释；若干汉代的石刻画像，尚待说明。
特别是新、旧石器时代的文化遗物，如古人类、古生物的化石，骨角器物、彩陶等，都需要我们做详细而精密的科学研究，才能变成史料。
(摘编自翦伯赞《略论搜集史料的方法》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A．汉代经注开启了考据学先河，自晋以后，辩证史籍的书多了起来，裴骃注《史记》，裴松之注《三国志》，吴缜纠正《新唐书》，这些都是考据学的先导。
B．钱大昕的《二十一史考异》校正原书上的文字，王鸣盛的《十七史商榷》考证、校勘典章制度及史实，两书辩证诸史，融合贯通，系统全面。
C．殷周的彝鼎、两汉的石刻画像等考古资料在清代虽已被发现，当时学者也认识到文物的价值，但最终没有用来考证古史。
D．清代学者通过校勘、辩伪、辑佚、注疏等手段，对古典文献和考古资料做了正本清源的工作，为后世研究者提供了可信的史料。
解析：选A B项，曲解文意，原文说“两书各致力于一个方面，若融合而贯通之，则对史料之辩证，甚为有益”，可见两书并没有做到“融合贯通”。
C项，曲解文意，原文说“同时也是因为他们还不认识地下出土的史料的价值”，这说明当时学者还没有认识到文物的价值。
D项，曲解文意，原文说“以文献考证文献”的方法可能出现“以伪辩伪，以疑证疑”的情况，可见并非全是可信的史料。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A．文章论述考据学的起源时，有背景阐释，还有裴骃注《史记》、裴松之注《三国志》、吴缜写《新唐书纠谬》事例的印证。
B．文章第②、③段重点论述考据学在清代的发展情况，指出了清代学者所考证史料范围之广。
C．文章辩证地论述清代学者以文献考证文献的考证方法的利与弊，其有利于有史以后的史料考证，而弊在无法进行史前史的资料考证。
D．对于考据学的论述，文章先交代背景，接着逐层分析，最后指出了当代人的考据使命。
解析：选B从文章第③段来看，“清代学者所考证史料范围之广”不当，原文说“以史料的范围而论，清代学者所考证的史料只是中国史料中的一半，即文献上的史料；至于考古学上的史料则做得非常不够”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A．如果不是清代政治上的压迫限制，清代学者就不会埋头于故纸堆中，致力于与现实无关的考据学，学术研究就会处于停滞状态。
B．不知道利用考古学上的资料，也缺乏较多的考古发现，因此，从史料的范围来看，清代学者考证史料仅局限于大部分的文献资料。
C．晚清以来，虽然考证考古学上的资料取得了成绩，但对于一些青铜器物的时代、甲骨文字的字义等方面还有待进一步研究。
D．清代考据学的成就与不足让人们认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载，也要重视考古学上的史料，如地下出土的新材料。
解析：选A A项，无中生有。
此选项运用了反向推导，由假设的条件推不出“学术研究就会处于停滞状态”的结论。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4～6题。
故乡的沉沦耿立曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。
我心中涌起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。
乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。
“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。
有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。
谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。
有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。
但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。
记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢？也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。
友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。
他说，我没有故乡的屋檐。
然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。
故乡是一个人的血地。
台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。
故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。
当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。
现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？一个人不能没有灵魂。
曾记得一个台湾老兵的故事。
他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。
老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。
他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。
土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。
但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。
我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？我老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。
我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。
我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！没有故乡的人，没有根基，没有身世。
“归去来兮，田园将芜胡不归？”是千年前的陶潜在时空外呼唤如今疲惫的心灵么？其实对沉沦的故乡来讲，连荒芜也不配，只是一片钢筋水泥的狰狞。
我看不见灵魂的归路，我只隐约听见灵魂的呜咽！(有删改) 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文章开头通过对照片的描写与感想，引出了下文的回忆与乡土中国面貌变换的思考。
B．作者回忆童年在故乡背诵课文时常常仰望星空，旨在说明他从小就有高远的志向。
C．作者有意曲解成语“背井离乡”的含义，是强调故乡在游子心中无可替代的作用。
D．本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。
解析：选B“旨在说明他从小就有高远的志向”有误，应是表达对当初故乡的怀念。
5．请联系全文简要回答“沉沦”有几重含义。
(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答本题要注意内容上的层递关系，由浅入深，由具体到抽象。
第二段写到“土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼”“田园风光的消逝”；紧跟着文章以友人和老兵的故事写人们背井离乡，远离童年的记忆；接着写到“在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么”“看不见灵魂的归路”。
答案：①土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼，田园风光在消逝。