二年级成语故事2

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一二年级看的成语故事

一二年级看的成语故事1：防微杜渐东汉和帝即位后，窦太后专权。

她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。

看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。

大臣丁鸿就是其中的一个。

丁鸿很有学问，对经书极有研究。

对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。

几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。

和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自杀。

丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。

一二年级看的成语故事2安然无羔平安无事，没有遭受损害或发生意外。

恙，疾病，借指灾祸。

公元前266年，赵国国君赵惠文王去世，他的儿子太子丹接位为赵孝成王。

由于孝成王还年轻，国家大事由他的母亲赵威后负责处理。

赵威后是一个比较贤明而有见识的中年妇女。

她刚刚主持国事的时候，秦国加剧了对赵国的进攻。

赵国危急，向齐国求救，齐国要赵威后把她的小儿子长安君送到齐国作人质，然后再出兵。

赵威后舍不得小儿子离开，但是听了大臣触龙的意见，还是把长安君送到齐国。

齐国出兵帮助赵国打退了秦军。

有一次，齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。

威后还没有拆信就问使者。

“齐国的收成不坏吧?老百姓平安吗?齐王身体健康吗?”齐国使者听了心里很不高兴，说：“我受齐王派遣来问候您，现在你不先问齐王，却先问收成和百姓，难道可以把低贱的放在前面，把尊贵的放在后面吗?”威后微微一笑，说：“不是的。

如果没有收成，怎么会有百姓?如果没有百姓，怎么会有君主?难道问候时可以舍弃根本而只问枝节吗?”齐国使者听了，一时说不出话来。

这则“无恙”的典故，后来演化出成语，“安然无恙”。

一二年级看的成语故事3:出人头地北宋时，有一位著名的文学家、史学家叫欧阳修，庐陵(今江西永丰)人。

适合二年级成语故事

适合二年级成语故事故事的语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏丰富的知识和道理,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合二年级成语故事。

适合二年级成语故事1：断章取义春秋后期，齐国的大夫崔杼和庆封合伙杀死了齐庄公，立庄公的异母弟杵臼为国君，史称齐景公。

崔杼和庆封功分右相和左相。

庄公有两个忠诚的卫士，一个叫卢蒲癸，一个叫王何。

他们在庄公遇害后逃到国外去。

卢蒲癸在出逃前恳切地嘱托弟弟卢蒲敝：“你要千方百计取得崔杼和庆封的，在适当时候使我回国，为庄公报仇。

”卢蒲敝不忘哥哥的嘱托，后来当了庆封的家臣。

他很快发现，庆封虽然是左相，但朝政大权全被右相崔杼揽住，庆封只是名义上的相国而已。

于是他帮庆封施出一条计谋，利用崔杼几个儿子争夺继承权的矛盾，杀了崔杼一家，崔杼也自杀身亡。

此后，齐国的朝政大权全落入了庆封手里。

后来，庆封迷恋上了卢蒲敝的妻子，不再关心朝政大事，便让儿子庆舍来掌管。

卢蒲敝在逼死崔杼的过程中立了大功，自然成了大红人。

他根据哥哥卢蒲癸的嘱托，设法让哥哥回到齐国，当了庆舍的侍卫。

卢蒲癸本来是卫士，勇力过人，庆舍很欣赏他，不久把自己的女儿庆姜嫁给了他。

在受到庆舍宠信后，他又设法让同时逃到国外去的卫士王何回到齐国，与自己一起当庆舍的侍卫。

从此，两人私下联络了一些不满庆氏父子的人，准备杀灭庆氏，为庄公报仇。

卢蒲癸的妻子庆姜发现丈夫的行为很神秘，便问他究竟在干什么，能否与自己一起商量商量。

卢蒲癸心想，我在干杀灭你们庆氏的事，怎么能与你商量呢?但经不起她一再询问，便对她说：“如果我告诉了你，恐怕自己难逃一死。

这样的话，就会坏了大事。

”庆姜听完后，说：“相公的事也就是我的事。

你告诉了我，我能出力就与你一起策划，不能出力也决不泄露出去。

”在这种情况下，卢蒲癸把准备杀灭庆氏的事告诉了庆姜。

庆姜表示要大义灭亲，帮助丈夫完成这一义举，并严守秘密。

预定举事的日子，选在庆封外出打猎的那天，庆姜又说服父亲庆舍随同齐景公去太庙举行祭礼。

中国成语故事四个成语二年级

中国成语故事四个成语二年级
二年级四个中国成语故事，如下：
1、郑人买履
郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码於在座位上。

他急忙去到集市上，忘了带那尺码。

他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。

」又转回家去取。

等到他赶回来，集市已散，他终於没有买到鞋。

有人问他说：「你为什麼不用自己的脚试一试鞋子的大小呀？」他答复说：「我宁肯信任尺码，也不信任自己的脚！」
2、自相抵触
楚国有个既卖盾又卖矛的人。

（他）歌颂他自己（的盾）说：“我这盾牌的牢固，没有东西能使它被刺穿。

”（他）又歌颂他的矛说：“我这矛的锐利，关于任何东西没有不能被它刺穿的。

”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么？”这个卖东西的人不能够回应了。

那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不大概同时存在的。

3、守株待兔
宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。

一天，他在地里干活，突然看见一只兔子箭平常地飞驰过来，撞在棵大树上蹬蹬腿就死了。

这个农夫跑过去把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。

”他拎着兔子一边回家了，第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大
树，等着兔子撞过来。

结果，等了一天啥也没等到。

他却不甘愿，从此，每天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。

他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到
4、悬梁刺骨
孙敬字文宝，十分喜爱学，早晚多不休息，等到傍晚困了的时，就用绳索把头发系在梁上。

后来成为当世大儒。

二年级成语故事大全精选

二年级成语故事大全精选1：按图索骥春秋时，秦国的伯乐很善于鉴别马匹。

他把自己识马的知识和经验写成一本书，叫《相马经》。

书中图文并茂地介绍了各类马匹。

他儿子熟读这本书后，以为学到了父亲的本领，便拿着《相马经》到处去按图索骥。

有次他见到一只癞蛤蟆，前额刚好与《相马经》上的好马特征相符，便以为找到了一匹千里马，马上跑去告诉父亲。

伯乐知道儿子愚蠢，戏谑地回答说：这匹马太会跳，不好驾驭。

骥：好马。

二年级成语故事大全精选2:千载难逢唐代著名的文学家韩愈，小时候就成为孤儿由他的嫂子抚养。

他刻苦自学。

年轻时代就博览群书，在学问方面打下了坚实的基础。

35岁到京城，担任国子监博士，后来又被提升为刑部侍郎。

当时佛教盛行，连唐宪宗也很祟尚佛教。

他听说有所寺院里安放着一块佛祖释迎牟尼的遗骨，便准备兴师动众，把它迎进宫里礼拜。

韩愈对此很反感，写了一篇《谏迎佛骨表》加以反对。

其中提到，佛教传人中国后，帝王在位时间都不长;想拜佛求保佑的，结局必然是悲惨的。

唐宪宗看了这表。

十分恼怒，认为韩愈不只是故意与自己作对，而且用历史来影射自己活不长。

为此，要将韩愈处死，亏得宰相为他说情，才改为贬职，到潮州任刺史。

唐朝中期，中央统治权力日益削弱。

宪宗执政后，改革了前朝的一些弊政，因此中央政权的统治有所加强。

被贬到潮州的韩愈，针对这一情况，再次给宪宗上了《潮州刺史谢上表》，极力为宪宗歌功颂德，以便重新得到信任，回到朝廷工作。

在这道表中，韩愈恭维宪宗是扭转乾坤的中兴之主，并且建议宪宗到泰山去“封禅”。

封禅，是一种祭祀天地的大典。

古人认为五岳中泰山最高，登到山顶筑坛祭天称“封”，在山甫梁父山上辟基祭地叫“掸”。

历史上有名的秦始皇和汉武帝。

曾举行过这种大典。

韩愈这样建议，是把宪宗当作有杰出贡献的帝王。

韩愈还在这道表中隐约地表示，希望宪宗也让他参加封禅的盛会，并说如果他不能参加这个千年难逢的盛会，将会引为终身的遗憾。

后来，宪宗把他调回京都，让他担任吏部侍郎。

二年级上册成语故事

二年级上册成语故事成语故事能锻炼幼儿的语言表达能力,丰富幼儿的词汇量,进而促进他们语言思维的发展，下面是小编为大家推荐的几篇二年级上册成语故事。

二年级上册成语故事1：狼狈不堪晋朝时，武陵人李密品德、文才都很好，在当时颇享盛名。

晋朝皇帝司马炎看重他的品德和才能，便想召他做官，但几次都被拒绝了。

原来，李密很小就没有了父亲，4岁时母亲被迫改嫁，他从小跟自己的祖母刘氏生活。

李密在祖母的照料下长大，也是祖母供他读书的。

因此，李密与祖母感情非常深厚，他不忍心丢下年老的祖母不服侍而去做官。

最后，李密给司马炎写了一封信，表明自己的态度。

信中说：“我出生6个月时便没有父亲，4岁时母亲被舅舅逼着改嫁，祖母刘氏看我可怜，便抚养我长大。

我家中没有兄弟，祖母也没有其他人可以照顾她。

祖母一人历尽艰辛把我养大，如今她年老了，只有我一人可以服侍她度过残年。

可是我不出去做官，又违背了您的旨意，我现在的处境真是进退两难呀!”二年级上册成语故事2:论功行赏刘邦消灭项羽后，平定天下，当上了皇帝，史称汉高祖。

接着，要对功臣们评定功绩的大小，给予封赏。

刘邦认为，萧何的功劳最大，要封他为赞侯，给予的封户也最多。

群臣们对此不满，都说：“平阳侯曹参身受七十处创伤，攻城夺地，功劳最多，应该排在第一位。

”这时，关内侯鄂千秋把刘邦要讲而未讲的话讲了出来：“众位大臣的主张是不对时。

曹参虽然有转战各处、夺取地盘的功劳，但这是一时的事情。

大王与楚军相持五年，常常失掉军队，只身逃走也有好几次。

然而，萧何常派遣军队补充前线。

这些都不是大王下令让他做的。

汉军与楚军在荥阳时对垒数年，军中没有口粮，萧何又用车船运来粮食。

如今即使没有上百个曹参，对汉室也不会有损失，怎么能让一时的功劳凌驾在万世的功勋之上呢?应该是萧何排在第一位，曹参居第二位。

”刘邦肯定了鄂千秋的话，于是确定萧何为第一位，特许地带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。

二年级上册成语故事3：两败俱伤战国的时候，有一个很聪明、讲话幽默的人，名叫淳于，他知道齐宣王正准备要去攻打魏国。

二年级下册成语故事

二年级下册成语故事1、拔苗助长：在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人.他疲惫不堪地回到家里.对家人说：“今天我精疲力竭.我帮助禾苗长高啦！”他儿子赶忙到地里去看.禾苗全都枯死了！【启发】事物的发展、人的成长.都是循序渐进的.违背了这个规则不仅无益.而且有害.2、守株待兔：宋国有个农夫种着几亩地.他的地头上有一棵大树.一天.他在地里干活.忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来.猛的撞在那棵大树上.一下子把脖子折断了.蹬蹬腿就死了.这个农夫飞快的跑过去.把兔子捡起来.高兴地说：“这真是一点劲没费.白捡了个大便宜.回去可以美美地吃上一顿了.”他拎着兔子一边往家走.一边得意地想：“我的运气真好. 没准明天还会有兔子跑来.我可不能放过这样的便宜.” 第二天.他到地里.也不干活.只守着那棵大树.等着兔子撞过来.结果.等了一天什么也没等到.他却不甘心.从此.天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死.他等呀等呀.直等到地里的野草长得比庄稼都高了.连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验.不知变通.三年级上册：1、刻舟求剑：说的是楚国有人坐船渡河时.不慎把剑掉入江中.他在舟上刻下记号.说：“这是我把剑掉下的地方.”当舟停驶时.他才沿着记号跳入河中找剑.遍寻不获.【意思】不懂变通、墨守成规之意.比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负.每次和好友刘琨谈论时局.总是慷慨激昂.满怀义愤.为了报效国家.他们在半夜一听到鸡鸣.就披衣起床.拔剑练武.刻苦锻炼.这就是成语闻鸡起舞的来源了.【意思】后比喻有志报国的人及时奋起.【同义词】：发奋图强、自强不息.2、闻鸡起舞：晋朝人祖逖胸有大志.起初他不喜欢读书.后来发奋攻读.他与志同道合的刘琨在司州（今洛阳一带）担任文官小职.晚上经常盖着一床被子聊天.谈起国家大事.二人慷慨激昂.一天半夜.祖逖被远处传来的鸡啼声惊醒.就把刘锟叫醒说：“你听鸡都叫了.我们起来练功吧！”二人同到院子里舞剑.一直练到天亮.晋元帝时.祖逖在南方任豫州刺史.北渡长江讨伐匈奴贵族.收复了中原不少失地.【意思】“闻鸡起舞”这一千古佳话.比喻有志者抓紧时间学习和锻炼的奋发精神.其实.它也含有珍惜光阴之意1 / 1。

小学二年级成语故事6篇

小学二年级成语故事6篇1.小学二年级成语故事篇一不可救药：周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。

后来，他在周厉王身边辅佐朝政。

可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。

奸臣则百般诌媚讨好。

凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。

周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。

诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”“不可救药”：病重到不能用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。

2.小学二年级成语故事篇二铁杵磨针：唐朝大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。

一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。

暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。

李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。

”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。

“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。

”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。

每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。

3.小学二年级成语故事篇三见猎心喜：北宋时著名的学者程颢，世称明道先生。

他从小聪明青年时代在西京洛阳讲学，非常有名气。

他的弟弟程颐也是的学者，经常讲学，人们称他们为“二程”。

后来，他们的学说被朱熹继承和发展，人们称他们为“程朱学派”。

程颐十六七岁的时候，非常喜爱打猎。

后来他集中心思研究学问，便没有时间和精力去打猎了。

有一次，他惋惜地对友人说：“打猎的爱好我今后没有啦！”有个名叫周茂叔的朋友听到了这话，特地去对程颢说：“你说的话不一定就是如此。

小学二年级成语故事【6篇】

【导语】以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级成语故事【6篇】》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级成语故事⼀打尽：晋公⼦夷吾和公⼦重⽿是两兄弟。

夷吾得秦国和齐国的帮忙，登上国位，就是晋惠公。

可是惠公的⼤⾂分作两派，拥护惠公的⼀派以却茅和吕省为⾸。

暗⾥拥重⽿的⼀派以⾥克和丕郑为⾸。

可是这班⼈对晋惠公个⼈来说都是有功的。

当丕郑到秦国去公⼲的时候，惠公藉故杀了⾥克。

丕郑回来后，⼼⾥很恐惧，深怕⾃⼰也给惠公杀掉。

可是事情倒没什么对他不利的，他就安⼼下来。

当然，他⼼⾥很恨惠公，便暗地召集同党，商量赶⾛夷吾，迎公⼦重⽿登位。

有⼀天，屠岸夷要来见丕郑。

他从午间等到深夜，才见着丕郑。

丕郑问他有什么事情，屠岸夷告诉他，惠公要杀他，所以请丕郑相救。

丕郑说：“你去叫吕省救你吧！”屠岸夷说：“吕省不是好⼈，我正要喝他们的⾎，吃他们的⾁呢！”丕郑不⼤相信。

屠岸夷还献议了怎样怎样*惠公的办法。

丕郑听了，⼤声喝道：“是谁教你来说的！”屠岸夷见他不信，只好咬破了指头，鲜⾎之流，对天发誓说：“天⽼爷在上，我如有三⼼两意，叫我全家都死光。

”这么⼀来，丕郑就相信了，跟着丕郑这⼀伙⼈密谋了。

他们写了⼀封信给重⽿，请他准备回来。

丕郑、共华、屠岸夷等⼗位⼤⾂都签了字。

屠岸夷把信贴胸的带⾛了。

第⼆天，他们上朝，惠公问丕郑说：“你们为什么要迎公⼦重⽿？”丕郑这⼀班⼈都吃了⼀惊，⼼知不妙，都给缚去软了头。

这九位反对夷吾的⼤⾂全都⼀打尽了。

　2.⼩学⼆年级成语故事⼼旷神怡：岳阳楼位于现在湖南省岳阳市，此楼建于唐朝初年，到了北宋时期，⼜由当地州官滕⼦京加以重修。

滕⼦京和范仲淹相处甚好，他们在同⼀年考取进⼠。

公元1044（宋仁宗庆历四年）滕⼦京担任了岳州（今湖南岳阳）知州，第⼆年就重新修建了岳阳楼。

当时为了记述这件事，滕⼦京便请求好友范仲淹为此写篇⽂章。

范仲淹欣然接受好友的请求，写成了传诵千古的佳作《岳阳楼记》。

其中有⼀段这样写道："⾄若春和景明，……登斯楼也，则有⼼旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

小学二年级适合演讲的成语故事

小学二年级适合演讲的成语故事小学二年级适合演讲的成语故事1乐不思蜀三国时期，刘备占据蜀地，建立蜀国。

他死后，儿子刘禅继位，又称刘阿斗。

刘禅昏庸无能，在那些有才能的。

大臣死后，公元263年，蜀国就被魏所灭。

刘禅投降后，魏王曹髦（máo）封他一个食俸禄无实权的'“安乐公”称号，并将他迁居魏国京都许昌居住。

魏王自己也无实权，掌大权的是司马昭。

在一次宴会上，司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞。

刘禅随从人员想到灭亡的故国，都非常难过，刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。

”他一点儿也不想念蜀国。

人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语，来形容有些人安于现状，乐而忘返。

还形容有些人乐而忘本。

小学二年级适合演讲的成语故事2闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。

进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。

他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的。

知识，学问大有长进。

他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。

祖逖24岁的`时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。

他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。

于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。

春去冬来，寒来暑往，从不间断。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。

祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

适合小学二年级看的成语故事

适合小学二年级看的成语故事故事的语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏丰富的知识和道理,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合小学二年级看的成语故事。

适合小学二年级看的成语故事1：狼子野心春秋时，若敖氏的后代子文做了楚国令尹。

当时，楚国不设相国，令尹是最高的长官。

他为人公正，执法严明，楚国的属官和百姓都很敬重他。

子文的兄弟叫子良，在楚国做司马，生了个儿子叫越椒。

越椒满月那天，司马府宴请宾客，府中一片喜气洋洋。

子文也应邀来到司马府，看到侄子越椒后，大吃一惊，急忙找来子良，告诉他必须把这个孩子杀掉。

子良听到哥哥这样说吓了一跳，问道：“为什么呢?”子文说：“你看这个孩子，样子像一只狗熊，声音又像豺狼，如果不杀他，将来一定会成为我们若敖氏的祸害。

说：‘狼子野心。

’这明明是一只狼嘛，哪能把它养起来呢?”子良更加不高兴了，他生气地说：“孩子是我的，我决不能杀死他!”子文对此事十分忧虑，他临死的时候，把族人和亲信叫到跟前，告诫他们说：“千万不能让越椒掌权。

将来越椒一旦掌权，你们就赶快逃命，免得遭难。

”子文死后，他的儿子斗般当了令尹，越椒也接替父亲做了司马。

后来，越椒设计害死了斗般，接任了令尹一职，并且带领若敖族人举行叛乱，被楚王打败，整个若敖氏全族的人也被剿灭了。

成语“狼子野心”本来是说狼崽虽小，却有凶残的本性。

后来人们就用它来比喻凶暴的人必然怀有野心。

适合小学二年级看的成语故事2:贪天之功春秋时期，晋国公子重耳不但品德高尚，而且才能出众。

由于骊姬的谗言迫害，他只得逃离祖国，四处漂泊。

这样的他过了十九年。

由于妻子姜氏和众谋臣的帮助，他虽经历了那么多的磨难，但为国出力的抱负始终没有被磨灭。

苍天不负苦心人，到了公元前636年，他终于在秦穆公的帮助下，回到晋国即位，史称晋文公。

晋文公即位以后，为了奖赏与自己同甘共苦的谋臣，对他们进行封赏，其中的很多人都得到了优厚的待遇。

可是有一位谋臣介子推却被晋文公忘记了，既没有得到赏赐，职位也没有升迁。

二年级的成语故事

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二年级成语故事精选

二年级成语故事精选成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。

以下是小编为大家精心整理的成语故事精选，欢迎大家阅读，供您参考。

成语故事精选1：【风雨同舟】春秋时，吴、越两国相邻，但彼此之间争端不断，战争频繁。

有一次，两国的人同乘一条船渡江，船到江心，狂风突起，大浪滔天，眼看着就要翻船。

在这危急时刻，人们忘记了过去的仇恨，齐心协力，共同排除险情，使渡船安全地到达了岸边。

在船上的两国人就像一家人一样。

[注释]舟：船。

[提示]形容不同的人或团体共同渡过危难。

【负荆请罪】战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。

蔺相如知道后，尽量躲避。

他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人恩怨。

”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。

[注释]负：背着。

荆：荆条。

[提示]比喻向人认错赔罪。

【甘拜下风】春秋时，秦、晋两国之间发生了战争，结果晋军大败，晋惠公也被秦俘获。

秦穆公对晋国的君臣们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。

”晋国的大臣们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。

”[注释]甘：心甘情愿。

下风：风向的下方。

[提示]真心佩服别人，认为自己不如对方。

【以貌取人】孔子有许许多多弟子，其中有一个名叫宰予的，能说会道，利口善辩。

他开始给孔子的印象不错，但后来渐渐地露出了真相：既无仁德又十分懒惰;大白天不读书听讲，躺在床上睡大觉。

为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。

孔子的另一个弟子澹台灭明，字子羽，是鲁国人，比孔子小三十九岁，他的体态和相貌很丑陋。

孔子开始认为他资质低下，不会成才。

但他从师学习后，回去就致力于修身实践，处事光明正大，不走邪路。

后来，子羽游历到长江，跟随他的弟子有三百人，声誉很高，各诸侯国都传诵他的名字。

孔子听说了这件事，感慨地说：“我只凭言辞判断人品质能力的好坏，结果对宰予的判断就错了;我只凭相貌判断人品质能力的好坏，结果对子羽的判断又错了。

中国成语故事二年级

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶，其特点是深刻隽永，言简意赅。

下面为大家精心整理了一些关于中国成语故事二年级，欢迎查阅。

中国成语故事二年级1春秋时候，吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打郑国。

郑国的国君郑定公说：“谁能夠让伍子胥把士兵带回去，不来攻打我们，我一定重重地奖赏他。

”可惜没有一个人想到好办法，到了第四天早上，有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说：“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。

”郑定公一听，马上问打渔郎：“你需要多少士兵和车子?”打渔郎摇摇头说：“我不用士兵和车子，也不用带食物，我只要用我这根划船的桨，就可以叫好几万的吴国士兵回去吴国。

”是什么样的船桨那么厉害呀?打渔郎把船桨夹在胳肢窝下面，跑去吴国的兵营找伍子胥。

他一边唱着歌，一边敲打著船桨：“芦中人，芦中人;渡过江，谁的恩?宝剑上，七星文;还给你，带在身。

你今天，得意了，可记得，渔丈人?”伍子胥看到打渔郎手上的船桨，马上问他：“年轻人，你是谁呀?”打渔郎回答说：“你没看到我手里拿的船桨吗?我爸爸就是靠这根船桨过日子，他还用这根船桨救了你呀。

”伍子胥一听：“我想起来了!以前我逃难的时候，有一个打渔的先生救过我，我一直想报答他呢!原来你是他的儿子，你怎么会来这里呢?”打渔郎说：“还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国，我们这些打渔的人通通被叫来这里。

我们的国君郑定公说：‘只要谁能夠请伍将军退兵，不来攻打郑国，我就重赏谁!’希望伍将军看在我死去的爸爸曾经救过您，不要来攻打郑国，也让我回去能得到一些奖赏。

”伍子胥带着感激的语气说：“因为你爸爸救了我，我才能夠活着当上大将军。

我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!”伍子胥一说完，马上把吴国的士兵通通带回去。

打渔郎高兴地把这个好消息告诉郑定公。

一下子，全郑国的人都把打渔郎当成了大救星，叫他“打渔的大夫”，郑定公还送给他一百里的土地呢!伍子胥为了报答打渔郎的爸爸帮助过他，他不但不攻打郑国还让打渔郎得到奖赏，这就叫做“感恩图报”。

二年级小学生成语故事

二年级小学生成语故事1：井底之蛙一只青蛙，住一口井里。

它高兴时，在井里跳来跳去，天热了，在水中游上游下，觉得很快活：我是井里的主人，多么逍遥自在!它正在自得其乐的时候，忽然听见有人在叫它。

它抬起头向井口一看，只见一只大海龟的头几乎遮去了井口上的半丬天。

只听见大海龟问它：青蛙老弟，你见过大海吗?青蛙说：大海有我的井大吗?海龟老兄，欢迎你下井来作客。

大海龟被它说动了心，真想下井去看看。

可是，它左腿还没跨进井去，右腿的膝盖已被井栏绊住了。

于是，大海龟只好伏在井口上，告诉青蛙，海有多大、多深、多广。

青蛙这才知道，井外还有这么大的天地。

它又惊奇又惭愧，感到自己的见识太渺小了。

成语井底之蛙比喻见识短浅，却又妄自尊大。

二年级小学生成语故事2:酒池肉林商朝的殷纣王过着极其荒淫奢侈的生活。

他不仅大量搜刮百姓的钱财、粮食，还到处搜集珍宝玩物，装点自己的宫室。

为了享乐，纣王在沙丘这个地方，以酒为池(用酒倒成池)，悬肉为林(把肉悬挂得像树林)，让男男女女赤身裸体地追逐嬉戏，通宵达旦地寻欢作乐。

酒池肉林由以酒为池和悬肉为林简化而来。

二年级小学生成语故事3:居心叵测战国时期，赵惠文王派大夫楼缓出使外国。

当时楼缓早已居心叵测，可是他还假惺惺地对赵惠文王说：“大王把这么重要的外交重任交给我，我一定誓死效忠，请大王放心，我走后，请大王多保重。

”赵惠文王很受感动地说：“那就请你不要食言，实践你的承诺，我等你早日归来。

”这时楼缓流着眼泪，跪下说：“臣出使他国，并不考虑保全性命。

可是臣顾虑臣走后在赵国的声誉问题。

”赵惠文王不解地问他怎么回事。

楼缓说：“臣不求苟且偷生，却追求美好的名誉。

可是我离开赵国后，肯定会有很多嫉恨我的人散布恶言恶语对我进行诽谤，猜疑我是否会里通外国，如果大王您轻信他人之言，那么受害的是我，您说到那时我能回赵国吗?”赵惠文王听后，非常诚恳地对楼缓说：“你放心吧，我发誓，绝不会听信任何谣言。

”楼缓走后便逃到魏国去了，并赠送给魏国很贵重的礼物。

二年级下册成语故事

二年级下册成语故事1、拔苗助长：在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人。

他疲惫不堪地回到家里·对家人说：“今天我精疲力竭·我帮助禾苗长高啦！”他儿子赶忙到地里去看·禾苗全都枯死了！【启发】事物的发展、人的成长·都是循序渐进的·违背了这个规则不仅无益·而且有害。

2、守株待兔：宋国有个农夫种着几亩地·他的地头上有一棵大树。

一天·他在地里干活·忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来·猛的撞在那棵大树上·一下子把脖子折断了·蹬蹬腿就死了。

这个农夫飞快的跑过去·把兔子捡起来·高兴地说：“这真是一点劲没费·白捡了个大便宜·回去可以美美地吃上一顿了。

”他拎着兔子一边往家走·一边得意地想：“我的运气真好·没准明天还会有兔子跑来·我可不能放过这样的便宜。

”第二天·他到地里·也不干活·只守着那棵大树·等着兔子撞过来。

结果·等了一天什么也没等到。

他却不甘心·从此·天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。

他等呀等呀·直等到地里的野草长得比庄稼都高了·连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。

现也比喻死守狭隘经验·不知变通。

三年级上册：1、刻舟求剑：说的是楚国有人坐船渡河时·不慎把剑掉入江中·他在舟上刻下记号·说：“这是我把剑掉下的地方。

”当舟停驶时·他才沿着记号跳入河中找剑·遍寻不获。

【意思】不懂变通、墨守成规之意。

比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负·每次和好友刘琨谈论时局·总是慷慨激昂·满怀义愤。

二年级成语故事

二年级成语故事1：杞人忧天从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。

有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗?”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使真地塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧!”可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。

它与“庸人自扰”的意义大致相同。

二年级成语故事2:弄巧成拙北宋时期，有位画家，叫孙知微。

专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。

他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。

恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。

”孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。

有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。

”还有的说：“菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。

”其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。

有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠?”童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。

”众弟子说：“没发现少什么呀。

”童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。

有关二年级成语故事7篇

有关二年级成语故事7篇有关二年级成语故事1东汉时有个读书人名叫虞诩，他从小是个孤儿，由祖母把他养大。

他为了报答祖母的恩情，一直侍奉祖母到90岁高龄寿终正寝后，才应太尉李修的聘请到他府里任职。

这时，西羌和匈奴突然入侵，北方的并州和西方的凉州同时受到严重的威胁。

大邓骘认为与其兵分两地驻守，分散实力，还不如把兵力集中防守并州而弃凉州，朝廷中不少大臣也附和邓骘的意见。

只有虞诩独排众议，他对太尉李修提出自己的看法说：“凉州的百姓不但熟习军事，而且个个英勇善战;西羌之所以不敢入侵关中，也是因为畏惧凉州的百姓，而凉州百姓一向认为自已是大汉的一脉，才义无反顾地牺牲一切来捍卫国家。

今天如果照邓意见，舍弃凉州，那对整个局势恐怕只有害处而没有好处吧!”邓骘听到了虞诩的意见，认为虞诩是故意和自己作对，怀恨在心，一直想找机会进行报复。

过了没有多久，朝歌发生民变，老百姓纷纷武装起来与地主政府对抗，常常有地方官吏被杀的事情发生，朝廷虽然一再派兵去镇压，却始终没法平息。

邓骘看到这是一个很好的报复机会，便找了个理由，把虞诩调去当朝歌的县令。

虞诩的亲朋好友知道后，都很为他担心，认为这次去一定凶多吉少，没有一个不替他抱不平的。

可是虞诩却很有信心地笑着说：“一个有抱负、有志气的人绝不会避开困难的事而专门去找容易的事来做。

这就像我们在砍树时，如果不遇到坚硬牢固的盘根错节，就显不出斧头的锋利一样。

我去出任朝歌县令，又有什么可怕的呢?”后来，虞诩到了朝歌，很快表现出他出色的政治才能，平息了当地官民之间的纠纷和动乱。

朝廷认为他有将帅之才，把他升为武都太守。

不久以后，他又率兵大破羌人，为国家立下了不少汗马功劳，官至尚书仆射。

有关二年级成语故事2赵文王3年，赵国消灭了中山国，举国欢庆，并封长子章在安阳郡，由田不礼辅佐。

由于他们二人一向怀有篡逆之心，由此引起了朝中正直大臣的担忧。

有一天，李兑跟肥义说：“公子章强壮而意志骄横，党羽众多，欲望很大;而田不礼为人狠毒，贪婪无度，两人彼此合谋，一定要生出作乱的事端。

经典成语故事2篇

经典成语故事2篇经典成语故事第一篇：杯弓蛇影、一石二鸟很久以前，有一个年轻人叫小明，他喜欢弓箭射击。

有一天，他带着弓箭去了一片茂密的森林，准备找一处开阔的地方练习射击技巧。

小明站在一片空旷的草地上，准备开始练习。

突然，他看到了一个玻璃杯放在一棵树上的树枝上。

他惊讶地发现，杯子和树枝的倒影映射在地上，看起来像是一条蛇。

小明不禁因为杯子的倒影而感到害怕，他以为有条毒蛇在靠近他身边。

他立刻收起弓箭，转身准备逃跑。

可是当他仔细观察，他才发现原来只是自己的想象。

小明又重新拿起弓箭，开始练习。

这一次，他发现了两只鸟正停在离他不远的地方。

他迅速拉开弓箭，瞄准了其中一只鸟，并且射中了目标。

另一只鸟被惊吓飞走了。

小明非常高兴自己能够一箭射中两鸟，他感到自己运气真好。

他觉得这是一种难得的机会，于是他继续练习射击，希望能再次取得同样的成就。

然而，小明的运气似乎并没有再次降临。

他练习了很长时间，但始终无法再次射中两鸟。

终于，他感到非常的失望，他意识到自己一开始的成功只是偶然的，他被自己的杯弓蛇影所迷惑了。

这个故事告诉我们，有时候我们会受到自己的恐惧和幻想的影响，导致我们做出错误的决定。

正如小明一样，他被自己的杯弓蛇影所迷惑，错过了真正取得成功的机会。

第二篇：画龙点睛、助人为乐在古代中国，有一位非常有才华的画家叫张老师。

张老师精通绘画，特别擅长画龙。

他的画龙栩栩如生，根据每一个细节，每一条龙都有自己独特的神态和动态，令人叹为观止。

有一天，一位年轻人找到了张老师，希望能够学习画龙的技巧。

张老师看到这位年轻人对绘画的热情，非常乐意地把他作为自己的学生。

他将自己的技巧和经验毫不保留地传授给了他。

经过几年的学习和刻苦练习，年轻人终于学会了画龙的技巧。

他开始用这种绝技画龙，引起了很多人的赞赏和关注。

然而，他总觉得自己的作品还差了一点什么，缺少了那种能让人一见倾心的点睛之笔。

有一天，年轻画家去拜访了他的老师，希望老师能够指点他一下。