六年级下册全部背诵内容
六年级下册要背诵的内容
人教版六年级下册背诵的内容1、元日宋王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户曈曈日,总把新桃换旧符;2、天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新;至今不会天中事,应是嫦娥掷与人;3、清明唐杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂;借问酒家何处有牧童遥指杏花村;小令：清明时节雨,纷纷路上行人;欲断魂,借问酒家何处有牧童,遥指杏花村;4、长歌行汉乐府曹操青青园中葵,朝露待日曦;阳春布德泽,万物生光辉;常恐秋节至,焜黄华叶衰;百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲;5、七步诗三国魏曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急6、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空;月出惊山鸟,时鸣春涧中;7、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤;洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶;8、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低;留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼;9、石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身全不怕,要留清白在人间;10、竹石清郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;11、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳;却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡;即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳;12、己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀;我劝天公重抖擞,不拘一格降人才;13、浣溪沙宋苏轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥;潇潇暮雨子规啼;谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡;14、卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横,山是眉峰聚;欲问行人去那边眉眼盈盈处;才始送春归,又送君归去;若到江南赶上春,千万和春住;15、人生哲理格言：人非生而知之者,孰能无惑师说一鼓作气,再而衰,三而竭;左传甘瓜苦蒂,天下物无全美;墨子种树者必培其根,种德者必养其心;传习录操千曲而后晓声,观千剑而后识器;文心雕龙16、囚歌叶挺为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着：爬出来吧,给你自由我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生17、诺贝尔文学奖获奖作品中的哲理性隽语正直是道德之本; 埃及迈哈福兹平民史诗眼泪无法洗去痛苦; 冰岛拉克司内斯冰岛之钟最伟大的见解是最朴实的;英国戈尔丁蝇王人是为了自己的希望才活着的;苏联肖洛霍夫静静的顿河守信是一项财宝,不应该随意虚掷;哥伦比亚马尔克斯百年孤独使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞;印度泰戈尔飞鸟集只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明;危地马拉阿斯图里亚斯玉米人一个人并不是生来要给打败的;你尽可以消灭他,可就是打不败他;美国海明威老人与海18、成语百炼成钢坚持不懈集思广益发愤图强迎难而上群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用19、成语故事：邯郸学步舍本逐末学弈弈秋,通国之善弈者也;使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;虽与之俱学,弗若之矣;为是其智弗若与曰：非然也;两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故;一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也;”一儿以日初出远,而日中时近也;一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也;两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”20、匆匆燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了;21、桃花心木种树人的一番话,使我非常感动;不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心;在不确定中,学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长;22、为人民服务人总是要死的,但死的意义有不同;中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;为人民利益而死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻;张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的;23、跨越百年的美丽玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来;她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中;这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念;玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求;这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现;她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑;着名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界着名人物当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人;”24、真理诞生于一百个问号之后当然,见微知着、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的;正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的;如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人;。
六年级语文下册重点背诵内容
六年级(Ji)语文下册重点背诵内容四时田园(Yuan)杂兴寓(Yu)言（宋）范(Fan)成大矛与(Yu)盾《韩非(Fei)子》(一(Yi)) （二(Er)）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”昼出耘田夜绩麻，梅子金黄杏子肥，又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之庄儿女各当家。
麦花雪白菜花稀。
矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
童孙未解供耕织，日长篱落无人过，鹬蚌相争《战国策》也傍桑阴学种瓜。
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
起春秋、历秦汉、及辽金、至元明，上下两千年。
数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭、穿荒原、横翰海、经绝壁，纵横十万里。
望不断长龙烽垛、雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
蝶恋花答李淑一一单元：有关“乐趣”的名言：毛泽东 1、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，我失骄杨君失柳，就要不断地充实它。
——[苏联]高尔基杨柳轻飏直上重霄九。
2、做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。
——[俄]列夫·托尔斯泰问讯吴刚何所有， 3、生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
——[法国]蒙田吴刚捧出桂(Gui)花酒。
二单(Dan)元：与(Yu)“遗(Yi)迹”有(You)关的对联：1、海水(Shui)朝朝朝朝朝朝朝落浮动长(Chang)长长长长长长消——姜(Jiang)女庙寂寞嫦娥舒广袖， 2、青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣——岳飞墓万里长空且为忠魂舞。
3、七十二健儿酣战春运湛碧血忽报人间曾伏虎， 4、四百兆国子愁看秋雨湿黄花——黄兴挽黄花岗七十二烈士泪飞顿作倾盆雨。
三单元：与“英雄”有关的名言：一九五七年五月十一日 1、中流砥柱，力挽狂澜。
最新人教版小学六年级语文下册背诵、默写的内容
部编版语文六年级下册要背诵、默写的内容3古诗三首寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机抒。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
日积月累长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
日积月累年龄的称谓13岁：豆蔻年华 20岁：弱冠之年 40岁：不惑之年 60岁：花甲之年 80〜90岁：耄耋之年15岁：及笄之年 30岁：而立之年 50岁：知天命之年 70岁：古稀之年 100岁：期颐之年8、匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子己经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？10.古诗三首马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
六年级下册语文需要背诵的内容
六年级下册语文需要背诵的内容1、李白：《梦游天姥吟留别》
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年；
山高月小，欲穷千里目；
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流花。
2、杜牧：《过故人庄》
胭脂泪，留人醉，几时重，自是人间无数。
曾是少年娇容，无边丝管，断肠声里，却是旧时相识。
绿蚁新醅酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
3、苏轼：《赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：“高处不胜寒！”
赤壁铁血丹青，可堪回首，最是那滔滔江上游。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
4、李商隐：《无题》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时；
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
5、文天祥：《义从严定》
遵义思勇士，义从严定；
鱼摆尾成行，燕归旧巢。
我心高如山，山上春风吹；
圣祖光舍下，群英奋笔疾。
6、陆游：《十一月四日风雨大作》
风雨大作，略显模糊；
家家义士，凭憐江湖。
出游未必童叟无欺，行藏莫因巧言窥视。
登山有时出洞龙，下水能入鱼龙群。
六年级下册语文要背诵的内容
班级：______________姓名：___________来自__要求背诵（默写）的篇目
课题
内容
家长检查
组长检查
班级检查
1、文言文两则
全文
2、匆匆
全文
日积月累一
全文
日积月累二
全文
12、为人民服务
全文
日积月累三《囚歌》
全文
日积月累四
全文
18、跨越百年的美丽
全文
日积月累五
全文
七步诗
炎黄飞天梦
全文
20、真理诞生于一百个问号之后
第8自然段
同学录
全文
毕业赠言
全文
生活是多么广阔
全文
全文
鸟鸣涧
全文
芙蓉楼送辛渐
全文
江畔独步寻花
全文
石灰吟
全文
竹石
全文
闻官军收河南河北
全文
已亥杂诗
全文
浣溪沙
全文
卜算子·送鲍浩然之浙东
全文
建议背诵（默写）的篇目
课题
内容
家长检查
组长检查
班级检查
明日歌
全文
3、桃花心木
12-14自然段
手
全文
清明
全文
卖火柴的小女孩
10-12自然段
你别问，这是为什么
全文
凡卡
第8自然段
部编版六年级下册语文背诵内容
第一单元寒食①【唐】韩翃春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。
日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。
注释①〔寒食〕寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1～2天，节日期间不能生火做饭。
②〔春城〕指春天的京城。
③〔御柳〕皇帝御花园里的柳树。
④〔汉宫〕这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
⑤〔传蜡烛〕寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。
⑥〔五侯〕这里指天子宠幸之臣。
译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
迢迢牵牛星①迢迢牵牛星，皎皎河汉女②。
纤纤擢③素④手，札扎⑤弄机杼⑥。
终日不成章⑦，泣涕零⑧如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈⑨一水间，脉脉⑩不得语。
注释①选自《古诗十九首》。
作者不详，写作时代大约在东汉末年。
迢迢，遥远。
②〔河汉女〕指织女星。
河汉，银河。
③〔擢〕伸出，抽出。
④〔素〕白皙的。
⑤〔札札〕织机发出的响声。
⑥〔机杼〕织机的梭子。
⑦〔章〕有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
⑧〔零〕落下。
⑨〔盈盈〕形容清澈。
⑩〔脉脉〕用眼睛表达情意的样子。
译文看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。
虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
十五夜①望月【唐】王建中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
注释①〔十五夜〕农历八月十五中秋节的夜晚。
②〔中庭〕即庭中，庭院中。
③〔地白〕月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
(完整版)部编版语文六年级下册课文必背内容汇总
部编版语文六年级下册课文必背内容汇总第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？曰:非然也。
2、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cāng）沧凉凉,及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰(shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”第二课:《匆匆》燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.但是,聪明的，你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？—-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了.去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去,天黑时，我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累(1)人非生而知之者，孰能无过? 《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
六年级语文下册背诵表
14. 学弈
14.两 日积 小儿 月累 辩日 五
1. 采薇
2. 送元 二使 安西
3. 春夜 喜雨
4.早春 5.
呈水部 张十八
江上员外 渔者来自6. 泊船 瓜洲7. 游园 不值
8.卜算 9.
子·送 鲍浩然
浣溪
之浙东 沙
10. 清平 乐
组长 组员 组员 组员 组员 组员
组长 组员 组员 组员 组员 组员
组长 组员 组员 组员 组员
7. 游园 不值
8.卜算 9.
子·送 鲍浩然
浣溪
之浙东 沙
10. 清平 乐
组长 组员 组员 组员 组员 组员
组长 组员 组员 组员 组员 组员
组长 组员 组员 组员 组员
组长 组员 组员 组员 组员
背诵表
3. 古诗 三首
日积 月累 一
日积 月累 二
8. 匆匆
10. 古诗 三首
12.为 日积 人民 月累 服务 四
组长 组员 组员 组员 组员 组员
背诵表
3. 古诗 三首
日积 月累 一
日积 月累 二
8. 匆匆
10. 古诗 三首
12.为 日积 人民 月累 服务 四
14. 学弈
14.两 日积 小儿 月累 辩日 五
1. 采薇
2. 送元 二使 安西
3. 春夜 喜雨
4.早春 5.
呈水部 张十八
江上
员外 渔者
6. 泊船 瓜洲
六年级下册古诗背诵内容
六年级下册古诗内容1、宝幡彩胜堆金缕[金] 宇文虚中宝幡彩胜堆金缕，双燕钗头舞。
人间要识春来处。
天际雁，江边树。
故国莺花又谁主。
念憔悴，几年羁旅。
把洒祝东风，吹取人归去。
2、山园小梅宋-林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
3、塞下曲唐--王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
4、湖上宋--徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
5、水调歌头宋--汪宗臣候应黄锺动，吹出百葭灰。
五云重压头上，潜蛰地中雷。
莫道希声妙寂，嶰竹雄鸣合凤。
九寸律初裁。
欲识天心处，请问学颜回。
冷中温，穷时达，信然哉。
彩云山外如画，送上笔尖来。
一气先通关窍，万物旋生头角，谁合又谁开。
官路春光早，箫落数枝梅。
6、《旅夜书怀》唐-杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
7、喜晴宋--范成大窗间梅熟落蒂, 墙下笋成出林。
连雨不知春去, 一晴方觉夏深。
8、社日[唐] 张演鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
9、花影宋-苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
10、七夕（五代·后唐）杨璞未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
11、村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
12、暴雨韦庄江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。
波浪不知深几许，南湖今与北湖平。
13、柳梢青清-彭骏孙何事沉吟？小窗斜日，立遍春阴。
翠袖天寒，青衫人老，一样伤心。
14、雨暴雨倾盆路似河，风摇树林泛涌波。
炸雷狂闪屋脊动，含笑拥揽护娇娥。
15、少年游宋—林仰霁霞散晓月犹明。
疏木挂残星。
山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
6年级下册语文背诵内容
6年级下册语文背诵内容一、古诗词背诵。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
二、文言文背诵。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”三、现代文背诵片段。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
六年级下册语文需要背诵的重点课文及古诗词
六年级下册语文需要背诵的重点课文及古诗词【要求背诵默写的重点课文】：1、《文言文两则》学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与吾曰：非然也。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”2、《匆匆》朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢12、《为人民服务》为人民服务（一九四四年九月八日）毛泽东我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
人教版六年级语文下册背诵内容
第一课：《文言文两则》1.《学奕》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2.《两小儿辨日》孔子东游，见两小儿辩斗问其故。
一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。
"一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰："日初出大如车盖，及日中盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？"一儿曰："日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？"孔子不能决也。
两小儿笑曰："孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？"第二课：《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者，孰能无过？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
部编版六年级下册语文背诵内容
部编版六年级下册语文背诵内容部编版六年级下册语文背诵内容1、《卜算子·咏梅》卜算子·咏梅作者：毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2、《马诗》马诗作者：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
3、《送元二使安西》送元二使安西 / 渭城曲作者：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、《九月九日忆山东兄弟》九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、《渔歌子》渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
6、《少年闰土》背诵其中写闰土的四段：（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
（2）这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（3）我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土④，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
（4）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
六年级下册背诵的课文内容
六年级下册背诵的课文内容第一单元1.夏夏天的气氛是热烈的。
它好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
2.古诗两首四时田园杂兴[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
注释①肥:果实硕大、饱满。
②日长:指夏季里白昼很长。
③篱落:篱笆(bā),用竹子或树枝捆扎而成，可以当院墙、围栏。
④蛱蝶:一种蝴蝶，翅膀呈赤黄色，有黑色条纹。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱人船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
注释① 望湖楼:又叫看经楼，五代时修建，在杭州西湖边上。
②醉书:在喝醉时写的诗。
③翻墨:像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
④跳珠:形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
⑤卷地风:风从地面卷起。
3．古诗中有不少描写夏的诗句，读一读，记一记。
麦随风里熟，梅逐雨中黄。
——庾信更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。
——司马光荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
——陆游3.密西西比河风光课文链接夏多布里昂(1768- -1848),法国著名的外交家和浪漫主义作家。
他是一位写景巨匠，他的作品描绘精致，文笔优雅，善于通过写景来抒发个人内心的情感。
4.黄山松课文链接丰子恺( 1898——1975), 浙江省崇德县人，多才多艺，既是漫画家、文学家，又是书法家和艺术教育家。
他的漫画风格简易朴实、意境隽(juàn)永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。
散文集有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《车厢社会》等。
积累与运用一温故知新1.麦子打完了，该松口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
人教小学六年级下册语文需要背诵的内容汇总-全
人教小学六年级下册语文需要背诵的内容汇总第一单元3 古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝斜。
黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。
注释：①春城：暮春时的长安城。
②寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。
③御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。
④斜：读（xiá），与“花”“家”押韵。
⑤汉宫：这里指唐朝皇官。
⑥传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。
《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。
⑦五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。
这里泛指天子近幸之臣。
提前预习好资料：小学六年级下册语文需要背诵的内容汇总迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
译文（看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。
（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。
银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
注释1.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。
此诗是《古诗十九首》之一。
《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。
2.迢迢（tiáo）：遥远。
牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
3.皎皎：明亮。
河汉：即银河。
河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。
织女星与牵牛星隔河相对。
4.擢(zhuó)：伸出。
这句是说，伸出细长而白皙的手。
5.札(zhá)札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
部编版小学语文六年级下册必背课文内容
部编版小学语文六年级下册必背课文内容1.《古诗三首》寒食唐 XXX春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
这首诗描写了春天的景象，寒食时节，风吹柳絮，花飞满城，日落时，汉宫点燃蜡烛，轻烟缭绕，飘散到五侯家中。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
XXX素手，XXX弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？XXX一水间，脉脉不得语。
这首诗描写了XXX的爱情故事，牛郎织女分别后，相隔天河，只能在牵牛星和织女星之间相望，但是他们的相思之情却无法言表。
十五夜望月唐 XXX中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗描写了中秋月夜的景象，树上的乌鸦已经睡了，露水湿润了桂花，人们在赏月之余，也会想起远方的亲人和朋友。
2.“日积月累”长歌行XXXXXX，朝露待日晞。
XXX，万物生光辉。
常恐秋节至，XXX衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！这首长歌行告诫我们，要珍惜时间，努力奋斗，因为时间是宝贵的，一旦失去就再也无法追回。
3.“日积月累”读书须用意，一字值千金。
XXX早，更有早行人。
XXX一席话，胜读十年书。
XXX知XXX，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
这几句话告诉我们，读书要用功，每一个字都很重要，不能轻视；不要因为别人比你早开始而气馁，要有自己的节奏；与人交谈可以学到很多东西，甚至比读书更有益；只有经过时间的考验，才能看出人的真实本质和事物的本性。
4.《匆匆》燕子去了，有再来的时候；XXX枯了，有再青的时候；XXX谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？这段文字表达了对时间流逝的无奈和疑惑，时间如流水般匆匆而过，我们无法挽回。
但是，我们可以珍惜时间，让每一天都过得有意义，不留遗憾。
在短暂的人生中，我徘徊匆匆，像轻烟一样被微风吹散，像薄雾一样被XXX蒸融。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必背内容
竹石
清代：郑燮xie
咬疋冃山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
米薇
昔我往矣，杨柳依依。
一、古诗词
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
寒食
我心伤悲，莫知我哀！
唐代：韩翃h eng
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春夜喜雨
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
迢迢牵牛星
随风潜入夜，润物细无声。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
野径云俱黑，江船火独明。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
晓看红湿处，花重锦官城。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
闻官军收河南河北
盈盈一水间，脉脉不得语。
唐代：杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
十五夜望月
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
唐代：王建
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂化。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
早春呈水部张十八员外
长歌行
唐代：韩愈
汉乐府
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
青青园中癸，朝露待日晞。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
穷则变，变则通，通则久。一一《周易》
苟日新，日日新，又日新。一一《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
注释
弈：下棋。（围棋）
秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。
通：全。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 虽听之：虽然在听讲。
15
岁:
及笄之年
20岁:
弱冠之年
30
岁:
而立之年
40岁:
不惑之年
50
岁:
知天命之年
60岁:
花甲之年
70
岁：
古稀之年
80〜90岁：耄耋之年100岁：期颐之年
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
江上渔者
百川东到海，何时复西归？
宋代：范仲淹
少壮不努力，老大徒伤悲！
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
马诗
唐代：李贺
泊船瓜洲］
大漠沙如雪，燕山月似钩。
宋代：王安石］
何当金络脑，快走踏清秋。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
石灰吟
明代：于谦
游园不值
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
宋代：叶绍翁
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
卜算子•送鲍浩然之浙东
宋代：王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教 导两个人下棋，其中一人专心致志的学习， 只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋 的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉 弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下 棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为 他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
、日积月累
13岁:
豆蔻年华
浣溪沙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宋代：苏轼
游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮 雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白
发唱黄鸡。
二、文言文
学弈
弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人 弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而 射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗 若与？曰：非然也。
以为：认为，觉得。 鸿鹄：天鹅和大雁。
援：弓I,拉。 将至：将要到来。 思：想。
弓缴：弓箭。
缴：古时指带有丝绳的箭。 之：代词，这里指鸿鹄。
虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的 人在一起学习。
弗若之矣：成绩却不如另外一个人。 为是其智弗若与：因为他的智力比别人差 吗？