大工 秋《sql数据库课程设计》答案
SQL数据库完整版答案
SQL数据库完整版答案1、T-SQL语言中，用什么关键字定义局部变量，用什么关键字给变量赋值。
（p52）答：使用DECLARE/declare关键字来定义局部变量；用SET/set 和SELECT/select语句给变量赋值；2、自定义函数有几种？（p211）答：自定义函数有3种：标量值、嵌表值、多语句表值3、局部变量以什么开头？全局变量以开头？答：局部变量是以开头，全局变量是以开头；4、数据完整性包括哪几种？（p179）答：数据完整性包括三种：完体完整性、域完整性、参照完整性；5、MS-SQL数据库常包含哪三类文件？（p116）答：MS-SQL数据库通常包含着：主数据文件（.mdf）、次要数据文件(.ndf)、事务日志文件（.ldf）；6、MS－SQL数据控制语言中，使用什么关键字授予权限，使用什么关键字撤销权限？（p95）答：使用GRANT/grant关键字授予权限，使用REVOKE/revoke 关键字撤销权限，使用DENY/deny关键字拒绝用户访问；7、DML触发器中，AFTER触发器和INSTEAD OF触发器有什么区别？（p235）答：（1）AFTER触发器只能在表上定义该类的触发器，并且只有执行INSERT,UPDATE和DELETE操作之后，才会触发；（2）INSTEAD OF触发器该类型触发器不执行INSERT，UPDATE和DELETE操作，而只是执行触发器本身；而且还可以在基于一个或多个基表的视图上定义；8、SQL SERVER中聚焦索引和非聚焦索引有什么区别？(p169)答：聚集索引：该索引中键值的逻辑顺序决定了表中相应行的物理顺序，一个表中只能有一个聚集索引非聚集索引：该索引是数据表中行的物理顺序与索引键值的逻辑顺序不相同，仅指向表中数据，可以在表中定义，但其检测效率较低。
作为和数据表分离的对象操作，表中的每一列都有自己的自己的索引。
9、能够激活DML触发器的数据修改语句是使用INSERT\UPDATE\DELETE\SELECT中哪个选项？UPDATE10、数据库备份的类型有哪几种？能够将数据恢复到某个时间点的备份设置是哪个？(P131)答：（1）数据库备份的类型有四种：完整数据备份、差异数据库备份、事务日志备份、文件和文件组备份；（2）能将数据库恢复到某个时间点的备份设置是：事务日志备份；11、SQL SERVER的登录账户信息保存在哪个系统数据库中？（p117）答：用户登录账户信息保存在master系统数据库中；12、语句INSERT SELECT语句有什么作用？（p92）答：（1）INSERT SELECT语句可以完成一次插入一个数据块的功能；（2）INSERT SELECT语句可以把其他数据源的行添加到现有表中；复制表13、T-SQL语言的字符串常量是使用什么符号当作定界符？’’答：字符串常量是使用’’单引号符号当作定界符；14、FOREIGN KEY约束定义了表之间的什么？（p185）答：FOREIGN KEY约束定义对同一个表或另一个表中具有PRIMARY KEY 或UNIQUE约束的列的引用；（另一个答案）：FOREIGN KEY约束定义了表之间的一个列或多列组合.15、域约束有哪几种？（p179）答：域约束有：CHECK约束、DEFAULT约束。
大工15春《SQL数据库课程设计》大作业答案
网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：XX系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心[专业：计算机应用技术年级：年秋季学号： 1xxxxxxx84学生：xxxxx指导教师：龙珠1 项目概况对于大中型企业来说，利用计算机支持企业高效率完成劳动人事管理的日常事务，是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件；计算机管理所无法比拟的优点检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高人事管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理重要条件。
本系统使用Visual Basic 6.0作为开发工具，采用Microsoft SQL Server 2005作为数据库，实现了主要的管理工作有：员工基本信息、部门信息的增修删改，员工考勤情况的管理以及员工工资的管理等。
针对不同的用户分为两种权限：系统管理员权限为1，可以进行添加、修改、删除、查询等操作，且可以对用户信息进行修改和打印报表；普通用户权限为0，只能查看员工基本信息、部门基本信息和考勤基本信息，不能对其进行添加、修改和删除。
1.1 SQL 数据库简介SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
在使用它时，只需要发出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考虑的。
SQL功能强大、简单易学、使用方便，已经成为了数据库操作的基础，并且现在几乎所有的数据库均支持SQL。
SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企业级的数据管理。
SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能，使您可以构建和管理用于业务的高可用和高性能的数据应用程序。
SQL Server 2005 数据引擎是本企业数据管理解决方案的核心。
大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案
学习中心：专业：计算机应用技术年级： 18年秋季学号：学生：题目：网上书店系统的设计与实现1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。
虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。
现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。
在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。
这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。
比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。
在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理系统软件标准的重要性，由于我们对管理系统软件相关的标准和规范不太了解，缺少行为操作准则，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我们都要加强了解。
在这次课程设计中，我们被分配以小组为单位去完成图书管理系统的设计与制作，所以小组内的分工和相互协调很重要，大家可以在分工中扬长避短，个及所长，这样可以很好的提高大家的积极性，和合作意识，并有效的缩短开发时间，但我们在这方面做的还不够，缺乏人员管理与沟通，导致人力资源浪费，可以说是不足之处，且迫切的需要思考和改进，这一点必须指明。
这在以后的工作与学习中将会非常重要。
2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。
《SQL数据库课程设计》要求《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
大工19春《SQL数据库课程设计》及要求辅导答案
大工19春《SQL数据库课程设计》及要求辅导答案网络教育学院《数据库课程设计》题目：电子书城系统的设计与实现学习中心： __ 专业：__年级：年春/秋季学号：__ 学生： __一、谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？答：转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。
在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。
在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。
通过这一学期的学习，我才知道操作系统(Operating System，简称 OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。
建议：学校除了安排学生要上的SQL教学的理论课之外，还应安排适当节数的实验课，最好是理论课和实验课在一周上，这样同学们更能高效快速的记住所学知识，实验课上教师可以给每位同学分配一个小的系统让他们去做，或者是找一个项目案例先让同学们自己研究，然后教师再和同学们一起分析探讨，这样就能更好的理解和掌握SQL语句。
增强同学们之间的交流，同班同学之间肯定对知识的掌握程度不一样，在课堂上适当的增加学生之间的交流，严格要求他们课下也要多交流，这样通过交流取长补短，学生之间的差距就会缩小。
二、 1 项目概况本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库，选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。
2.1 SQL 数据库简介SQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记 1。
大工本部17秋《SQL数据库课程设计》离线作业标准答案
《数据库课程设计》
题 目：电子书城系统的设计与实现
学习中心：
专 业：
年 级：
学 号：
学 生：
指导教师：
1项目概况
本章需简单介绍具体使用的哪个版本SQL数据库，选用的前台开发工具以及自己所设计的具体什么系统。
2
SQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品，提供了对可扩展标记语言 (XML) 的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力，提供了以 Web 标准为基础的扩展数据库编程功能。丰富的 XML 和 Internet 标准支持允许使用内置的存储过程以 XML 格式轻松存储和检索数据。
nvarchar
20
N
答案
U_answer
nvarchar
20
N
身份证编号
U_id
nvarchar
18
N
密码
U_pwd
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20
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权限
U_power
int
N
表2.4 新闻表
中文字段名
英文字段名
数据类型
长度
备注
新闻编号
newsID
int
!$N
新闻标题
newsTitle
nvarchar
在编辑器中输入html代码即可完成对网页的设计，如果在其中加入VB,JAVA等脚本文件以及数据库连接有关的语句指令，便可对已知数据进行查询，从而生成动态网页的一部分。
是建立在通用语言运行时（CLR）上的应用程序框架。他用来在服务器端构建功能强大的web应用程序。提供了世界级水平的开发工具支持。在Visual Studio .Net的集成开发环境（IDE）中，框架由丰富的工具箱和设计器组成。所见即所得的（WYSIWYG）编辑方式、拖放服务器控件、以及自动部署，仅仅是这一强大工具所提供的一少部分功能。强大而富有弹性。由于是基于(CLR)的，因此整个.Net平台的强大和富有弹性，同样可以应用于web应用程序开发者。.Net框架的类库、消息以及数据访问解决方案，都可以无缝集成到web。也是语言中立的，因此你可以选择你最熟悉的语言，或者通过几种语言来共同完成一个应用。
SQL数据库原理实验指导书及答案
数据库原理SQLServer实验指导书数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1：数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
本实验的内容包括：ｌ）创建数据库和查看数据库属性。
２）创建表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。
３）查看和修改表结构。
４）熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。
１．基本提作实验１)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
3）通过Enterpriser Manager，在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，版次）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）：借阅（书号，读者编号，借阅日期人）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，Allow Null（是否允许空值）和Default Value（缺省值）等列级数据约柬。
４）在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅３个表的表级约束：每个表的PrimaryKey （主键）约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的ＦＯＲＥＩＧＮＫＥＹ（外码）约柬，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE（惟一性）约束；实现读者性别只能是“男”或“女”的check（检查）约束。
２．提高操作实验建立学生_课程库操作，在查询分析器中用SQL命令实现。
库中表结构为：Student（sno，sname，sage，ssex，sdept）：course（cno，cname，cpno,ccredit）；sc（sno，cno，grade）。
大工版数据库课程设计答案集
大工版数据库课程设计答案集问题一：数据库设计的基本步骤是什么？数据库设计的基本步骤包括以下几个阶段：1. 需求分析：明确数据库的目标和功能，了解需要存储和操作的数据。
2. 概念设计：创建实体关系图（ER图），确定实体、属性和关系。
3. 逻辑设计：将概念设计转化为关系模式，定义表结构和约束。
4. 物理设计：选择适当的数据库管理系统（DBMS），确定存储和索引策略。
5. 实施和调试：创建数据库，导入数据，进行测试和调试。
6. 维护和优化：定期备份和恢复数据库，优化查询和性能。
问题二：什么是数据库模型？数据库模型是对数据库结构和组织方式的抽象表示，用于描述实体、属性、关系和约束。
常见的数据库模型包括层次模型、网络模型、关系模型和对象模型等。
问题三：什么是关系数据库？关系数据库是基于关系模型的数据库系统，使用表（关系）来组织和存储数据。
它由一组关联的表（关系）构成，每个表包含若干行和列，行表示记录，列表示属性。
问题四：数据库范式有哪些？数据库范式是用于规范关系数据库设计的一组规则，目的是消除冗余数据和数据更新异常。
常见的数据库范式包括第一范式（1NF）、第二范式（2NF）、第三范式（3NF）等。
问题五：数据库索引的作用是什么？数据库索引是一种数据结构，用于提高数据的检索速度。
它通过创建索引，可以快速定位和访问存储在数据库表中的数据，减少了查询时的数据扫描量，提高了查询效率。
问题六：什么是事务？事务是一组数据库操作的逻辑单元，要么全部执行成功，要么全部回滚到事务开始之前的状态。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性（ACID）的特性，确保数据库的数据一致性和完整性。
问题七：什么是数据库视图？数据库视图是基于一个或多个表的查询结果，以虚拟表的形式呈现给用户。
它是对底层数据的逻辑上的组织和抽象，可以简化复杂的查询操作和数据访问权限的管理。
问题八：数据库备份和恢复的意义是什么？数据库备份和恢复是保证数据库数据安全和可靠性的重要手段。
SQL数据库实验和参考答案
数据库实验和参考答案上机实验七1．声明一个字符串型的局部变量，并对其赋值：‘我的变量’，然后显示出此值。
declare @a char(10)set @a='我的变量'--select @a as 变量的值print @a2．编程实现如下功能：1）声明两个整形的局部变量：@i1和@i2,对@i1赋初值：10，@i2的值为：@i1乘以5，再显示@i2的结果值。
declare @i1 int,@i2 intset @i1=10set @i2=@i1*5print @i22）用While语句实现5000减1，减2，……一直减到50的计算，并显示最终的结果。
declare @sum int,@i intset @sum=5000set @i=1while(@i<=50)beginset @i=@i+1endprint @sum3）输出100以内的素数。
declare @i smallint,@jsmallint,@k smallintset @i=2while(@i<=100)beginset @k=0set @j=2while(@j<@i)beginif(@i%@j=0)beginset @j=@Iendset @j=@j+1endif @k=0print @Iset @i=@i+1end4）将字符数在20以内的字符串变量C的值逆序输出。
要求输出界面为：declare @i varchar(20),@j int,@k varchar(20)set @j=1set @k=''while @j<=len(@i)beginset @k=substring(@i,@j,1) set @j=@j+1endprint '字符串C的值:'+@iprint 'C的逆序字符串:'+@k5）从SC表中查询所有学生的选课成绩情况，分别统计各分数段人数，并输出统计结果。
大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》在线作业2附参考答案
大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》
在线作业2附参考答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.在SQL的select语句中,如果要过滤结果中的重复行,可以在字段列表前面加上( )。
A.group
B.order
C.top
D.distinct
答案:D
2.在select语句中如果要对得到的结果中某个字段按降序处理,则使用( )参数。
A.asc
B.desc
C.between
D.and
答案:B
更多加微boge30619
3.查询学校员工工资信息时,结果按工资降序排列,正确的
是( )。
A.ORDER BY 工资
B.ORDER BY 工资 desc
C.ORDER BY 工资 asc
D.ORDER BY 工资 and
答案:B
4.当使用SQL语句进行分组检索时,为了按照一定的条件对分组后的数据进行筛选,应当( )。
A.在join后面使用between to子句
B.在group by后面使用having子句
C.在where后面使用order by子句
D.在join后面使用order by子句
答案:B
5.在SQL查询语句中,HAVING子句的作用是( )。
A.指出排序的范围
B.指出查询结果的最大值
C.指出分组查询的条件
D.指出创建数据表的字段
答案:C。
大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1答案
大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。
）V1. 在SQL Server 2008 的Windows认证模式中，用户身份由Windows 进行确认。
SQLServer 不要求提供密码，也不执行身份验证。
A. 错误B. 正确满分：5 分2. 常用的比较运算符有=，>，<，>=，<=，<>，!=等。
A. 错误B. 正确满分：5 分3. 比较运算符对多个表达式进行比较，返回如下三个值之一：TRUE，FALSE，UNKNOWN。
A. 错误B. 正确满分：5 分4. SQL语句由SQL关键字和查询相关项组成。
A. 错误B. 正确满分：5 分5. 每个数据库都至少有两个主数据文件。
A. 错误B. 正确满分：5 分6. 所有SQL关键字都区分大小写。
A. 错误B. 正确满分：5 分7. SSMS即SQL Server Management Studio，提供了用于数据库管理的图形工具和功能丰富的开发环境。
A. 错误B. 正确满分：5 分8. 比较运算符!=代表“恒等于”。
A. 错误B. 正确满分：5 分9. create database语句用于创建数据表。
A. 错误B. 正确满分：5 分10. 每一个数据库至少有一个日志文件。
A. 错误B. 正确满分：5 分二、单选题（共 10 道试题，共 50 分。
）V1. 如果在查询中需要查询所有姓李的学生的名单，使用的关键字是（）。
A. LIKEB. MATCH FORC. EQ FORD. !=满分：5 分2. Select emp_id,emp_name,sex,title,wage from employee order by emp_name句子得到的结果集是按（）排序。
A. emp_idB. emp_nameC. sexD. wage满分：5 分3. 如果在创建数据库语句create database中包括filegrowth=20%，则表示（）。
2020秋季XXX数据库课程设计答案
2020秋季XXX数据库课程设计答案随着企业的发展，客户管理变得越来越重要。
手工管理已经不能满足企业的需求，因此需要一个完整准确的客户管理系统。
该系统可以提高工作效率、减少人工操作的繁琐，并且方便、快捷、准确，得到了很多人的青睐。
因此，本课程设计旨在建立一个客户信息收集、管理、分析和利用的信息系统，以客户数据的管理为核心，记录企业在市场营销和销售过程中和客户发生的各种交互行为，以及各类有关活动的状态，提供各类数据模型，为后期的分析和决策提供支持。
2.2系统设计需求客户管理数据库系统需要考虑实体完整性约束、参照完整性约束、及尽量减少数据的冗余。
通过对系统用户设置、客户信息管理、商品信息管理、订单管理几个部分设计，该系统能完成添加系统用户、删除系统用户、添加客户信息、删除客户信息，添加商品信息，删除商品信息等进行相关的管理操作。
这样可以方便员工及管理人员管理客户。
2.3应用范围本系统可用于销售公司，特别是互联网销售，可以把客户姓名、电话、地址、购物情况等统一录入系统，方便二次跟进销售。
在实际应用中，该系统可以提高销售公司的工作效率，减少客户流失和订单减少的情况发生。
3系统实现在实现客户管理数据库系统时，需要考虑以下几个方面：系统用户设置、客户信息管理、商品信息管理、订单管理等。
在系统用户设置中，需要考虑用户的权限、角色等；在客户信息管理中，需要考虑客户的基本信息、交互行为、活动状态等；在商品信息管理中，需要考虑商品的基本信息、价格、库存等；在订单管理中，需要考虑订单的状态、支付情况、发货情况等。
通过对这些方面的设计和实现，可以使客户管理数据库系统更加完善、便捷、高效。
4总结客户管理数据库系统是一个非常重要的信息系统，可以提高销售公司的工作效率、减少客户流失和订单减少的情况发生。
在实现系统时，需要考虑系统用户设置、客户信息管理、商品信息管理、订单管理等方面。
通过对这些方面的设计和实现，可以使客户管理数据库系统更加完善、便捷、高效。
大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案
学习中心：专业：计算机应用技术年级： 18年秋季学号：学生：题目：网上书店系统的设计与实现1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。
虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。
现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。
在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。
这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。
比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。
在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理系统软件标准的重要性，由于我们对管理系统软件相关的标准和规范不太了解，缺少行为操作准则，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我们都要加强了解。
在这次课程设计中，我们被分配以小组为单位去完成图书管理系统的设计与制作，所以小组内的分工和相互协调很重要，大家可以在分工中扬长避短，个及所长，这样可以很好的提高大家的积极性，和合作意识，并有效的缩短开发时间，但我们在这方面做的还不够，缺乏人员管理与沟通，导致人力资源浪费，可以说是不足之处，且迫切的需要思考和改进，这一点必须指明。
这在以后的工作与学习中将会非常重要。
2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。
《SQL数据库课程设计》要求《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
SQL习题及答案讲解
实验设有以下关系模式：S(SNO，SNAME，CITY)其中，S表示别SUPPLIER(供应者)，SNO为供应者代号，SNAME为供应者的名字，CITY为供应商所在的城市．主键为SNO。
P(PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT)其中，P表示PART(零件)，PNO为零件代号，PNAME为零件名，COLOR为零件颜色，WEIGHT 为零件重量，主键为PNO。
J(JNO，JNAME，CITY)其中，J表示JOB(工程)，JNO为工程编号，JNAME 为工程名，CITY为工程所在城市，主键为JNO。
SPJ(SNO，PNO，JNO，QTY)其中，SPJ表示供应关系，SNO是为指定工程提供零件的供应者代号，PNO是所提供的零件代号，JNO 为工程编号，QTY表示提供的零件数量，主键为(SNO，PNO，JNO)，外部键分别为SNO，PNO，JNO。
试做以下各题：1、用SQL的DDL语言创建S，P，J，SPJ四个基本表。
2、按照下面表格提供的数据，用SQL的插入语句插入所有记录。
3、给出下列各题的查询、存储等操作的语句序列，并且上机验证结果。
1)取出所有工程的全部细节；2)取出所在城市为上海的所有工程的全部细节；3)取出重量最轻的那些零件的号码；4)取出为工程J1提供零件的供应者的代号；5)取出为工程J1提供零件P1的供应者的代号；6)取出由供应者S1提供零件的工程的名称；7)取出由供应者S1提供的零件的颜色；8)取出为工程J1和J2提供零件的供应者的代号；9)取出为工程J1提供红色零件的供应者的代号；10)取出为所在城市为上海的工程提供零件的供应者的代号；11)取出为所在城市为上海或北京的工程提供红色零件的供应者的代号；12)取出供应者与工程所在城市相同的供应者提供的零件的代号；13)取出上海的供应者提供给上海的任一工程的零件的代号；14)取出至少有一个和工程不在同一城市的供应者提供零件的工程的代号；15)取出上海供应者不提供任何零件的工程的代号；16)取出这样一些供应者的代号，他们能够提供至少一种由红色零件的供应者提供的零件；17)取出由供应者S1提供零件的工程的代号；18)取出所有这样的三元组＜CITY，PNO，CITY＞，使得第一个城市的供应者为第二个城市的工程提供零件；19)取出为所有工程提供同样零件的供应者的代号；20)取出提供给上海的所有工程的零件代号；21)取出至少需要供应者S1提供的所有零件的工程的代号；22)把所有红色零件改成橙色；23)删除所有红色零件和对应的SPJ记录；24)取出供应者Sl提供的代号为P1的零件总数；25)取出每个工程的供应商数；26)取出所需的零件总数大于1000的工程代号；1.CREATE TABLE S(SNO CHAR(5) PRIMARY KEY, SNAME CHAR(5),CITY CHAR(10));CREATE TABLE P(PNO CHAR(5) PRIMARY KEY,PNAME CHAR(5),COLOR CHAR(5),WEIGHT INT);CREATE TABLE J(JNO CHAR(5) PRIMARY KEY,JNAME CHAR(5),CITY CHAR(10));CREATE TABLE SPJ(SNO CHAR(5),PNO CHAR(5),JNO CHAR(5),QTY INT,CONSTRAINT PK_SPJ PRIMARY KEY(SNO,PNO,JNO),CONSTRAINT FK_SNO FOREIGN KEY(SNO)REFERENCES S(SNO), CONSTRAINT FK_PNO FOREIGN KEY(PNO)REFERENCES P(PNO), CONSTRAINT FK_JNO FOREIGN KEY(JNO)REFERENCES J(JNO));2.SELECT * FROM J;3.SELECT * FROM J WHERE CITY='上海';4.SELECT PNO FROM P WHERE WEIGHT=(SELECT MIN(WEIGHT) FROM P);5.SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ WHERE JNO='J1';6.SELECT SNO FROM SPJ WHERE JNO='J1' AND PNO='P1';7.SELECT DISTINCT JNAME FROM J,SPJ WHERE J.JNO=SPJ.JNO AND SPJ.SNO='S1';8.SELECT DISTINCT COLOR FROM P,SPJ WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.SNO='S1;9.SELECT X.SNO FROM SPJ X WHERE X.JNO='J1'AND EXISTS(SELECT * FROM SPJ Y WHERE Y.SNO=X.SNO AND Y.JNO='J2');10.SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ,P WHERE SPJ.JNO='J1' AND SPJ.PNO=P.PNO AND P.COLOR='红';11.SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ,J WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND J.CITY='上海';12.SELECT DISTINCT SPJ.SNO FROM SPJ,J,P WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND SPJ.PNO=P.PNO AND P.COLOR ='红' AND (J.CITY='上海' OR J.CITY=' 北京') ;13.SELECT DISTINCT P.PNO FROM S,J,P,SPJ WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.SNO=S.SNO AND SPJ.JNO=J.JNO AND S.CITY=J.CITY;14.SELECT DISTINCT P.PNO FROM S,J,P,SPJ WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.SNO=S.SNO AND SPJ.JNO=J.JNO AND S.CITY='上海' AND J.CITY='上海';15.SELECT DISTINCT JNO FROM J WHERE EXISTS (SELECT * FROM S,SPJ WHERE SPJ.SNO=S.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND J.CITY<>S.CITY);16.SELECT DISTINCT JNO FROM J WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM S,SPJ WHERE J.JNO=SPJ.JNO AND SPJ.SNO=S.SNO AND S.CITY='上海');17.SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ WHERE PNO IN(SELECT DISTINCT PNO FROM SPJ WHERE SNO IN(SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ,PWHERE SPJ.PNO=P.PNO AND P.COLOR='红'));18.SELECT DISTINCT JNO FROM SPJ WHERE SNO='S1';19.SELECT DISTINCT S.CITY,SPJ.PNO,J.CITY FROM S,J,SPJ WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND S.CITY<>J.CITY;20.SELECT DISTINCT SNO FROM S WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM J WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM P,SPJ WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND SPJ.PNO=P.PNO AND J.JNO= SPJ.JNO));21.SELECT DISTINCT PNO FROM P WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM J WHERE J.CITY='上海' AND NOT EXISTS(SELECT * FROM SPJ WHERE SPJ.PNO=P.PNOAND SPJ.JNO=J.JNO));22.SELECT DISTINCT JNO FROM SPJ SX WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM SPJ SY WHERE SY.SNO='S1' AND NOT EXISTS(SELECT * FROM SPJ SZ WHERE SY.PNO=SZ.PNO AND SX.JNO=SZ.JNO));23.UPDATE P SET COLORE='橙' WHERE COLORE='红';24.DELETE FROM SPJ WHERE SPJ.PNO IN (SELECT PNO FROM P WHERE COLOR='红'); DELETE FROM P WHERE COLOR='红';25.SELECT SUM(QTY) FROM SPJ WHERE SNO='S1' AND PNO='P1';26.SELECT JNO,COUNT(DISTINCT SNO) FROM SPJ GROUP BY JNO;27.SELECT JNO FROM SPJ GROUP BY JNO HAVING SUM(QTY)>1000;1.//创建s表CREATE TABLE S(SNO CHAR(8) NOT NULL UNIQUE, SNAME VARCHAR(20) NOT NULL UNIQUE, CITY VARCHAR(8),CONSTRAINT CS PRIMARY KEY(SNO));//创建p表CREATE TABLE P(PNO CHAR(8) NOT NULL UNIQUE, PNAME VARCHAR(20) NOT NULL UNIQUE, COLOR CHAR(1),WEIGHT INT,CONSTRAINT CP PRIMARY KEY(PNO));//创建j表CREATE TABLE J(JNO CHAR(8) NOT NULL UNIQUE, JNAME VARCHAR(20) NOT NULL UNIQUE, CITY VARCHAR(8),CONSTRAINT CJ PRIMARY KEY(JNO));//创建spj表CREATE TABLE SPJ(SNO CHAR(8) NOT NULL NUIQUE,PNO CHAR(8) NOT NULL UNIQUE,JNO CHAR(8) NOT NULL UNIQUE, QTY INT,CONSTRAINT CSPJ PRIMARYKEY(SON,PNO,JNO), CONSTRAINT CSPJ FOREING KEY(SNO)REFERENCES S(SNO), CONSTRAINT CSPJ FOREING KEY(PNO)REFERENCES P(PNO), CONSTRAINT CSPJ FOREING KEY(JNO)REFERENCES J(JNO));2.//向s表插入数据INSERT INTO S(SNO,SNAME,CITY) VALUES(‘S1’,’N1’,’上海’); INSERT INTO S(SNO,SNAME,CITY) VALUES(‘S2’,’N2’,’北京’); INSERT INTO S(SNO,SNAME,CITY) VALUES(‘S3’,’N3’,’北京’);VALUES(‘S4’,’N4’,’上海’);INSERT INTO S(SNO,SNAME,CITY) VALUES(‘S5’,’N5’,’南京’);//向p表插入数据INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P1’,’PN1’,’红’,’12’); INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P2’,’PN2’,’绿’,’18’); INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P3’,’PN3’,’蓝’,’20’); INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P4’,’PN4’,’红’,’13’); INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P5’,’PN5’,’蓝’,’11’); INSERT INTO P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) VALUES(‘P6’,’PN6’,’红’,’15’);//向j表插入数据INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY)VALUES(‘J1’,’JN1’,’上海’);INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY)VALUES(‘J2’,’JN2’,’广州’);VALUES(‘J3’,’JN3’,’南京’); INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY) VALUES(‘J4’,’JN4’,’南京’); INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY) VALUES(‘J5’,’JN5’,’上海’); INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY) VALUES(‘J6’,’JN6’,’武汉’); INSERT INTO J(JNO,JNAME,CITY) VALUES(‘J7’,’JN7’,’上海’);//向表spj中插入数据INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S1’,’P1’,’J1’,’200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S1’,’P1’,’J4’,’700’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J1’,’400’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J2’,’200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J3’,’200’);VALUES(‘S2’,’P3’,’J4’,’500’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J5’,’600’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J6’,’400’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P3’,’J7’,’800’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S2’,’P5’,’J2’,’100’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALU ES(‘S3’,’P3’,’J1’,’200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S3’,’P4’,’J2’,’500’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S4’,’P6’,’J7’,’300’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P2’,’J2’,’200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P2’,’J4’,’100’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P5’,’J5’,’500’);VALUES(‘S5’,’P5’,’J7’,’100’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P6’,’J2’,’200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P1’,’J4’,’1000’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P3’,’J4’,’1200’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P4’,’J4’,’800’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P5’,’J4’,’400’); INSERT INTO SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) VALUES(‘S5’,’P6’,’J4’,’500’);3.1SELECT * FROM J;3.2SELECT * FROM J WHERE CITY LIKE ‘上海’; 3.3SELECT PNO FROM P WHERE WEIGHT=(SELECT MAX(WEIGHT)FROM P);SELECT SNO FROM SPJ WHERE JNO IN(SELECT JNO FROM J WHERE JNO=‘J1’);3.5SELECT SNO FROM SPJ WHERE JNO=‘J1’ AND PNO=‘P1’;3.6SELECT JNAME FROM J,SPJ WHEREJ.JNO=SPJ.JNO AND SPJ.SNO=‘S1’;3.7SELECT COLOR FROM P,SPJ WHEREP.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.SNO=‘S1’;3.8SELECT DISTINCT SNO FROM SPJ WHEREJNO=‘J1’ OR JNO=‘J2’;3.9SELECT SNO FROM SPJ,P WHEREP.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO=‘J1’ AND P.COLOR=‘红’’3.10SELECT SNO FROM SPJ,J WHERE J.JNO=SPJ.JNO AND J.CITY=‘上海’;SELECT SNO FROM SPJ,J,PWHERE SPJ.PNO=P.PNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND P.COLOR=‘红’;3.12SELECT SPJ.PNO FROM SPJ,S,JWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND S.CITY=J.CITY;3.13SELECT SPJ.PNO FROM SPJ,S,JWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J,JNO=SPJ.JNO AND S.CITY=‘上海’ AND J.CITY=‘上海’;3.14SELECT SPJ.JNO FROM SPJ,S,JWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND S.CITY<>J.CITY;3.15SELECT JNO FROM SPJ WHERE JNO NOT IN (SELECT SPJ.JNO FROM S,SPJ WHERES.SNO=SPJ.SNO AND S.CITY =‘上海’);3.16SELECT SPJ.SNO FROM SPJ,P WHERE SPJ.PNO IN(SELECT SPJ.PNO FROM SPJ,S,PWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND P.PNO=SPJ.PNO AND P.COLOR=‘红’);3.17SELECT SPJ.JNO FROM S,P,SPJWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO;3.18SELECT S.CITY,J.CITY FROM S,J,SPJWHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO;3.19SELECT S.CITY,SPJ.PNO,J.CITY FROM S,J,SPJ WHERE S ,=SPJ.SNO AND J.JNO =SPJ.JNO; 3.20SELECT S.CITY,SPJ.PNO,J.CITY FROM SPJ,S,J WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND S.CITY<>J.CITY;3.21SELECT JNO FROM SPJ AS SPJ1WHERE NOT EXISTS(SELECT 1 FROM SPJ AS SPJ2WHERE SNO=‘S1’ AND NOT EXISTS(SELECT 1 FROM SPJ AS SPJ3WHERE SPJ3.PNO=SPJ2.PNO ANDSPJ3.JNO=SPJ1.JNO));3.22UPDATE P SET COLOR=‘红’ WHERE COLOR=‘橙’;3.23DELETE FROM SPJ,PWHERE SPJ.PNO=P.PNO AND P.COLOR=‘红’;DELETE FROM P WHERE COLOR=‘红’;3.24SELECT SPJ.SNO,SPJ,PNO,SUM(QTY) FROM SPJ WHERE SPJ.SNO=‘S1’ AND SPJ.PNO=‘P1’ GROUP BY SPJ.SNO,SPJ,PNO;3.25SELECT SPJ.SNO,COUNT(*) FROM SPJ GROUP BY SPJ.SNO;3.26SELECT JNO FROM SPJ GROUP BY SNO HAVING SUM(QTY)>1000;。
大工秋《sql数据库课程设计》答案
网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心专业：年级：年 /秋季学号：学生：指导教师：**1 项目概况1.1 SQL 数据库简介Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。
它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。
SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。
同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。
SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server™ 2000 的特性包括：1、Internet 集成。
SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。
它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。
2、可伸缩性和可用性。
同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。
XXX《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案
XXX《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案During the course of this project。
our group chose to design a book management system。
which was a process of XXX for us。
as well as a challenge。
Although we have been studying databases for a long time。
we still lack experience。
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we are using our own knowledge to design and create a book management system。
which is a process of XXX。
everyone is excited and has put in a high level of XXX.In the specific design and n process。
we saw and experienced the process of creating a management system from scratch。
and gained a further understanding of the specific design steps。
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数据库sql课后练习题及答案解析
数据库sql课后练习题及答案解析第一篇：数据库sql课后练习题及答案解析先创建下面三个表：（book表）（borrow表）（reader表）1)找出姓李的读者姓名(NAME)和所在单位(COMPANY)。
2)列出图书库中所有藏书的书名(BOOK_NAME)及出版单位(OUTPUT)。
3)查找“高等教育出版社”的所有图书名称(BOOK_NAME)及单价(PRICE)，结果按单价降序排序。
4)查找价格介于10元和20元之间的图书种类(SORT)，结果按出版单位(OUTPUT)和单价(PRICE)升序排序。
5)查找书名以”计算机”开头的所有图书和作者(WRITER)。
6)检索同时借阅了总编号(BOOK_ID)为112266和449901两本书的借书证号(READER_ID)。
##7)* 查找所有借了书的读者的姓名(NAME)及所在单位(COMPANY)。
8)* 找出李某所借所有图书的书名及借书日期(BORROW_DATE)。
9)* 无重复地查询2006年10月以后借书的读者借书证号(READER_ID)、姓名和单位。
##10)* 找出借阅了一书的借书证号。
11)找出与”赵正义”在同一天借书的读者姓名、所在单位及借书日期。
12)查询2006年7月以后没有借书的读者借书证号、姓名及单位。
#13)求”科学出版社”图书的最高单价、最低单价、平均单价。
##14)* 求”信息系”当前借阅图书的读者人次数。
#15)求出各个出版社图书的最高价格、最低价格和总册数。
#16)分别找出各单位当前借阅图书的读者人数及所在单位。
17)* 找出当前至少借阅了2本图书(大于等于2本)的读者姓名及其所在单位。
18)分别找出借书人次数多于1人次的单位及人次数。
19)找出藏书中各个出版单位的名称、每个出版社的书籍的总册数(每种可能有多册)、书的价值总额。
20)查询经济系是否还清所有图书。
如果已经还清，显示该系所有读者的姓名、所在单位和职称。
数据库sql课后练习题及答案解析
先创建下面三个表：（book表）（borrow表）（reader表）1) 找出姓李的读者姓名(NAME)和所在单位(COMPANY)。
2) 列出图书库中所有藏书的书名(BOOK_NAME)及出版单位(OUTPUT)。
3) 查找“高等教育出版社”的所有图书名称(BOOK_NAME)及单价(PRICE)，结果按单价降序排序。
4) 查找价格介于10元和20元之间的图书种类(SORT)，结果按出版单位(OU TPUT)和单价(PRICE)升序排序。
5) 查找书名以”计算机”开头的所有图书和作者(WRITER)。
6) 检索同时借阅了总编号(BOOK_ID)为112266和449901两本书的借书证号(READER_ID)。
##7)* 查找所有借了书的读者的姓名(NAME)及所在单位(COMPANY)。
8)* 找出李某所借所有图书的书名及借书日期(BORROW_DATE)。
9)* 无重复地查询2006年10月以后借书的读者借书证号(READER_ID)、姓名和单位。
##10)* 找出借阅了<FoxPro大全>一书的借书证号。
11) 找出与”赵正义”在同一天借书的读者姓名、所在单位及借书日期。
12) 查询2006年7月以后没有借书的读者借书证号、姓名及单位。
#13) 求”科学出版社”图书的最高单价、最低单价、平均单价。
##14)* 求”信息系”当前借阅图书的读者人次数。
#15) 求出各个出版社图书的最高价格、最低价格和总册数。
#16) 分别找出各单位当前借阅图书的读者人数及所在单位。
17)* 找出当前至少借阅了2本图书(大于等于2本)的读者姓名及其所在单位。
18) 分别找出借书人次数多于1人次的单位及人次数。
19) 找出藏书中各个出版单位的名称、每个出版社的书籍的总册数(每种可能有多册)、书的价值总额。
20) 查询经济系是否还清所有图书。
如果已经还清，显示该系所有读者的姓名、所在单位和职称。
附录：建表语句创建图书管理库的图书、读者和借阅三个基本表的表结构：创建BOOK:（图书表）CREATE TABLE BOOK (BOOK_ID int,SORT VARCHAR(10),BOOK_NAME VARCHAR(50),WRITER VARCHAR(10),OUTPUT VARCHAR(50),PRICE int);创建READER:（读者表）CREATE TABLE READER (READER_ID int,COMPANY VARCHAR(10),NAME VARCHAR(10),SEX VARCHAR(2),GRADE VARCHAR(10),ADDR VARCHAR(50));创建BORROW:（借阅表）CREATE TABLE BORROW (READER_ID int,BOOK_ID int,BORROW_DATE datetime)插入数据:BOOK表:insert into BOOK values(445501,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社',17.90);insert into BOOK values(445502,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社',17.90);insert into BOOK values(445503,'TP3/12','数据库导论','王强','科学出版社',17.90);insert into BOOK values(332211,'TP5/10','计算机基础','李伟','高等教育出版社',18.00);insert into BOOK values(112266,'TP3/12','FoxBASE','张三','电子工业出版社',23.60);insert into BOOK values(665544,'TS7/21','高等数学','刘明','高等教育出版社',20.00);insert into BOOK values(114455,'TR9/12','线性代数','孙业','北京大学出版社',20.80);insert into BOOK values(113388,'TR7/90','大学英语','胡玲','清华大学出版社',12.50);insert into BOOK values(446601,'TP4/13','数据库基础','马凌云','人民邮电出版社',22.50);insert into BOOK values(446602,'TP4/13','数据库基础','马凌云','人民邮电出版社',22.50);insert into BOOK values(446603,'TP4/13','数据库基础','马凌云','人民邮电出版社',22.50);insert into BOOK values(449901,'TP4/14','FoxPro大全','周虹','科学出版社',32.70);insert into BOOK values(449902,'TP4/14','FoxPro大全','周虹','科学出版社',32.70);insert into BOOK values(118801,'TP4/15','计算机网络','黄力钧','高等教育出版社',21.80);insert into BOOK values(118802,'TP4/15','计算机网络','黄力钧','高等教育出版社',21.80);READER表:insert into reader values(111,'信息系','王维利','女','教授','1号楼424'); insert into reader values(112,'财会系','李立','男','副教授','2号楼316 ');insert into reader values(113,'经济系','张三','男','讲师','3号楼105'); insert into reader values(114,'信息系','周华发','男','讲师','1号楼316'); insert into reader values(115,'信息系','赵正义','男','工程师','1号楼224 ');insert into reader values(116,'信息系','李明','男','副教授','1号楼318 ');insert into reader values(117,'计算机系','李小峰','男','助教','1号楼214 ');insert into reader values(118,'计算机系','许鹏飞','男','助工','1号楼216');insert into reader values(119,'计算机系','刘大龙','男','教授','1号楼318 ');insert into reader values(120,'国际贸易','李雪','男','副教授','4号楼50 6');insert into reader values(121,'国际贸易','李爽','女','讲师','4号楼510 ');insert into reader values(122,'国际贸易','王纯','女','讲师','4号楼512 ');insert into reader values(123,'财会系','沈小霞','女','助教','2号楼202'); insert into reader values(124,'财会系','朱海','男','讲师','2号楼210'); insert into reader values(125,'财会系','马英明','男','副教授','2号楼212 ');BORROW表:insert into borrow values(112,445501,'3-19-2006');insert into borrow values(125,332211,'2-12-2006');insert into borrow values(111,445503,'8-21-2006');insert into borrow values(112,112266,'3-14-2006');insert into borrow values(114,665544,'10-21-2006');insert into borrow values(120,114455,'11-2-2006');insert into borrow values(120,118801,'10-18-2006');insert into borrow values(119,446603,'11-12-2006');insert into borrow values(112,449901,'10-23-2006');insert into borrow values(115,449902,'8-21-2006');insert into borrow values(118,118801,'9-10-2006');现有关系数据库如下：数据库名：图书借阅管理系统读者表(读者编号 char(6)，姓名，性别，年龄，单位，身份证号，职称)图书表(图书编号char(6)，图书名称，出版社，作者)借阅表(读者编号，图书编号，借阅时间)用SQL语言实现下列功能的sql语句代码。
sql数据库练习题参考答案
第1章数据库基础练习题一、单项选择题1．C 2．A 3．C 4．D 5．D6．B 7．A 8．B 9．B 10．D11．C 12．A 13．C 14．B 15．A16．B 17．A 18．D 19．B 20．B21．A; D 22．A 23．C 24．D 25．B26．B 27．B 28．D 29．B 30．B二、填空题1．概念；数据2．属性3．码4．一对一联系；一对多（或多对一）联系；多对多联系5．候选码6．候选码7．关系名（属性1，属性2，…，属性n）8．关系数据结构；关系操作集合；关系完整性约束9．实体；参照；用户定义的；实体；参照10．空值11．需求分析阶段；概念结构设计阶段；逻辑结构设计阶段；物理结构设计阶段；数据库实施阶段；数据库运行和维护阶段12．准确了解并分析用户对系统的要求，尤其是用户的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求，确定所要开发的应用系统的目标，产生用户和设计者都能接受的需求说明书，做为下一步数据库概念结构设计的依据。
13．将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型。
14．将概念结构进一步转化为某一DBMS支持的数据模型，并对其进行优化。
15．为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构，包括数据库在物理设备上的存储结构和存取方法。
三、指出以下各缩写的英文意思和中文意思1．DB：Database2．DBMS：Database Management System3．RDBMS：4．DBS：Database System5．DBA：Database Administrator6．NF：Normal Form7．DDL：Data Definition Language 四、按题目要求回答问题3．答：（1）关系R是2NF。
因为R的候选码为课程名，而课程名→教师名，教师名→教师地址，所以课程名→教师地址，即存在非主属性教师地址对候选码课程名的传递函数依赖，因此R不是3NF。
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网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心专业：年级：年 /秋季学号：学生：指导教师：龙珠1 项目概况1.1 SQL 数据库简介Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。
它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。
SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。
同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。
另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。
SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server™ 2000 的特性包括：1、Internet 集成。
SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。
它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。
2、可伸缩性和可用性。
同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。
3、业级数据库功能。
SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。
数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上千个并发修改数据库的用户的开销减到最小。
4、易于安装、部署和使用。
SQL Server 2000 中包括一系列管理和开发工具，这些工具可改进在多个站点上安装、部署、管理和使用 SQL Server 的过程。
1.2 JSP概述JSP(JavaServer Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。
JSP技术有点类似ASP技术，它是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件(*.jsp)。
用JSP开发的Web应用是跨平台的，即能在Linux下运行，也能在其他操作系统上运行。
JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页的处理逻辑。
网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。
JSP将网页逻辑与网页设计和显示分离，支持可重用的基于组件的设计，使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。
Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时，首先执行其中的程序段，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户。
插入的Java程序段可以操作数据库、重新定向网页等，以实现建立动态网页所需要的功能。
JSP与Java Servlet一样，是在服务器端执行的，通常返回该客户端的就是一个HTML文本，因此客户端只要有浏览器就能浏览。
JSP页面由HTML代码和嵌入其中的Java代码所组成。
服务器在页面被客户端请求以后对这些Java代码进行处理，然后将生成的HTML页面返回给客户端的浏览器。
Java Servlet 是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成。
JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。
1.3 系统开发背景随着学校规模的不断扩大，学生人数急剧增长，需要管理的各种信息也成倍增长，由于计算机和网络的普及，若建立一个C/S或B/S结构的学生信息管理系统，学生便可以通过网络来选课并且查询自己的有关信息，使得学生信息管理工作系统化，规范化，自动化，大大提高了学校管理学生的效率。
在信息高速发展的当今时代，任何学校，企业都离不开信息化的建设，信息化水平已经成为一个评价高校综合实力的一项重要指标。
近年来，高校都建设了高校校园网，学生信息管理系统作为高校校园网建设的一个模块，主要是为了学生在校园网内就了解更多的与学生生活相关的信息。
学校的公告网上发布，学生信息网上查询，方便教师和学生查询学生信息，成绩查询使学生能及时了解自己的成绩以及方便学生选课，同时也方便教师及时做出课程的调整等。
学生信息管理系统可作为一个高校学生获取信息，学生交流，选课和教务管理的平台。
1.4 学生信息管理系统概述学生信息管理系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统；本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。
其功能主要有：1、有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。
2、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。
3、学生信息的修改。
4、班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。
5、班级管理信息的查询。
6、班级管理信息的修改。
7、学生课程的设置和修改。
2 需求分析2.1 需求分析经过仔细研究分析，我们决定将系统分为四大菜单部分,分别为新生基本信息管理，在校日常管理，毕业生信息管理，学生成绩查询四部分。
为了便于导员和学校领导对班级情况的了解管理，其中主要侧重点在在校日常管理方面。
新生信息：包括报到预处理，新生报到，新生信息查询与统计在校生信息管理：包括基本数据、日常管理,奖惩信息，勤工助学毕业生信息：包括择业与就业、档案与经费、证书发放学生成绩查询：包括成绩的查询在系统需求的分析过程中我们采用的是跟班作业的调查方法。
通过为期两天的亲身参加学校的业务工作基本了解了用户的需求。
主要包括入学报道管理学生信息，在校生日常管理，，毕业生信息管理，学生成绩综合查询与统计。
2.2 可行性分析整个系统应当操作简便，界面友好,维护简便。
数据库要求运行稳定，执行速度快，数据安全性高。
软件系统本身运行对计算机硬件平台和操作系统平台要求适中。
该项目采用JSP编写，数据库采用SQL Server，开发者对其都能够较为熟练的应用，再加上老师的指导，因此在技术上也是可行的。
运行可行性分析：本系统运行平台是JSP 且有SQL SERVER，浏览器web2.0以上就能运行，操作系统Windows XP以上。
所以本系统在运行上要求适中，适合学校以及一些公司管理学生或员工信息时使用操作可行性分析：大学教职工和大学生都具备良好的计算机基本操作知识，因而该学生管理系统很容易被用户接受，用户可以很快地熟悉该系统的操作方式。
经济可行性分析：成本效益分析是通过比较项目的全部成本和效益来评估项目价值的一种方法，成本效益分析作为一种经济决策方法对预开发实施的项目具有重要的指导作用。
学生管理系统的投入，能够提高教职工的工作效率，减少工作人员，从而减少人力资本的投入，根据核算，系统投入后不久，就能够基本收回开发系统的投资，从经济角度来说，2.3 数据分析1、学生表结构：表12表23表34表42.4 功能分析本系统的主要任务是实现对学校教导处的学生信息管理、成绩管理、课程管理及相关查询。
其主要功能包括：1、学生信息管理功能班级管理。
提供给班主任进行本班学生的信息更新、删除。
添加学生。
以班级为单位，进行学生入库。
其中分为单个添加和成批添加。
单个添加学生供数量较少的学生信息入库；成批添加可以从现存的学生信息EXCEL 文件中成批录入到数据库中。
删除学生。
当学生毕业后，学生信息转移备份数据库中，系统的基本数据库中需要删除学生信息。
该功能主要进行成批地删除学生信息，如连续学号区段的多位学生信息删除，整个班级的删除，所有学生信息的删除。
新生管理。
本部分的功能主要有新生导入、分班、及设置学号。
新生导入实现从现存的EXCEL新生名单中录入学生信息。
分班功能实现按新生的报考专业、成绩及性别进行分班。
设置学号实现自动为各班学生编发学号。
学生信息备份。
在学生信息删除前，将其按班级为单位保存到备份数据库。
2．学生成绩管理功能分数录入。
以班级为单位，录入各科目的期中、期末、总评成绩。
总分及名次。
计算指定班级学生的总分及名次。
补考成绩录入。
修改总评成绩，以决定最终补考人数。
成绩备份。
为指定班级及指定的学期数的学生成绩保存到备份数据库中。
3、课程信息管理功能课程管理。
提供本学期各年级各专业所开课程名称的录入、修改、删除。
它是学生成绩管理的基础。
用以保证数据库中一致性原则。
4、查询功能。
学生信息查询。
根据用户的要求，查询学生数据库的所有可能的信息，其中包括成绩查询。
备份成绩查询。
按班级为单位查询备份数据库的学生信息，补考情况。
3 详细设计3.1 系统结构图系统功能模块示意图如图3.1所示。
图3.1 系统功能结构图3.2 系统实现（1）注册界面为了方便管理，不同的管理员可以注册不同的用户名及密码来进入管理员系统功能，注册信息将提交到数据库中。
注册页面是为了保证规定权限的管理员才能对学生信息进行修改、删除、添加等功能。
注册界面如下：如果新注册的用户名已经存在数据库中，则系统会出现提示信息“该用户名已经存在”。
注册成功时，系统同样会提示注册成功，并将新注册的信息提交到数据库中，用户就可以通过新的用户名及密码进入到管理员登录界面。
（2）、登录界面对于已经注册的管理员，在进入管理系统之前先要进行登录，在下面的登录界面经过身份验证后才能进入系统管理界面。
只有有正确用户名及密码的管理员才能进入管理员界面，对数据库中的学生信息进行添加、修改及删除等功能。
输入的用户名与密码首先与数据库中的数据进行比较，存在的用户可以直接进入管理员界面完成管理员功能，如果信息错误系统将会提示用户名或密码输入错误并返回。