校园的安全隐患问题及应对措施

校园的安全隐患问题及应对措施

校园安全问题是个任重道远的话题。我国中小学安全事故频发，小则对家庭造成不可挽回的伤害，大则关系到社会的发展和稳定。学校安全问题包括学生在校的人身伤害事故、校园暴力事件等重要问题，在校园事故日趋严重的今天，学校如何采取安全措施防范各种事故的发生，已经成为世界教育研究的重要课题。所以，我们选定校园的安全隐患问题及应对措施为主题，准备深入了解校园的安全隐患问题及应对措施，为老师营造一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。

一、校园安全问题及产生原因

校园安全问题依校园地域性可分为两大类：一是发生校园及周边各类不安全事件包括安全事故、意外伤害事故、教师及学生人身及财物被违法犯罪行为侵害事件（包括校外人员对教师学生侵害及教师或学生相互间侵害）等等；是因校园管理及在校人员对社会造成违法犯罪等危害事件近年来出现校园安全事件类型主要有：

1.校园火灾、校舍倒塌、学生集体中毒、雷电袭击等致学生伤亡事件时有发生。

2.校园设施存在安全隐患导致学生伤亡、学生因心理因素跳楼自杀、在游戏或活动中受伤害等等事件。

3. 校门口发生交通堵塞和交通伤亡事故屡见不鲜。

4.学生之间械斗、凶杀、纵火、投毒等校园暴力事件。

5外来暴力侵害校园犯罪分子向弱势群体施暴校外人员参与斗殴、打击报复。

6.不断发生学生被猥亵、性骚扰等事件。

二、解决校园安全事故对策

（一）积极实施校园安全立法

应该积极实施校园安全立法,我国应抓紧制定学校法及学校安全法,使学校安全工作有法可依,有章可循,真正实现依法治校,依法管理学校安全。

(二) 建立和完善校舍和校内设施安全管理制度

（1）在当地政府领导下及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题要对寄宿制学校宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关不留建筑上安全隐患学校加大资金投入建设校园安全基础设施体系包括一些重要地方防护网、道路减速障碍物标志、消防设施、楼道照明应急灯。

（2）制定安全巡查制度消除各类安全隐患安全管理工作重于防范所以学校要定期组织安全管理人员对学校各种设施进行检查尤其是一些安全事故多发地带更要巡查及时和排除隐患。

（三）校园安保工作

各中小学幼儿园应在校门卫安保工作上下功夫门卫必须配备专职保安保安必须具备一定专业技能值勤时必须配备必要警戒器械使其真正具有履行职责能力各中小学幼儿园要严格校园准入制度对来访人员要实行电话联系制度、门卫转告转交制度防止社会失业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内定时对校园及周边安全进行巡查在学生上下学要组织学校老师进行导护及时和制止各类违法犯

罪活动各学校必须在校园门口设置视频监控探头、周边设置周界报警装置确保对各类治安情况全方位、多角度、全时空监控为犯罪早期预防和案件事故调查取证提供有力保障。

（四）学校安全教育提高安全意识

学校应针对学生生理、心理特点采取各种形式对学生进行安全教育比如开设专门安全教育课程；充分利用校园网、校园广播等进行安全知识宣传；通过开展讲座、安全事故演练等活动对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全、集体外出活动安全等多教育使师生生形成安全态度、增强安全意识、锻炼安全自护自救能力努力减少意外伤亡及其他事件发生学校同时建立对学生心理辅导机构安排专职老师承担学校学生心理健康指导与服务有效预防违法犯罪事件发生。（五）建立健全校园安全管理机构明确管理职责

校园安全无小事学校领导高度重视和直接参与是有效解决校园安全事故关键,学校领导把安全事故管理当作是处理突发事件临时性工作学校党政一把手作为学校安全第一责任人,要对学校安全工作直接负责,学校各部门领导要作为本部门安全工作第一责任人,对部门所涉及到安全问题负全责学校要以校长为核心,选拔具有富于创新、善于沟通、严谨细致、处惊不乱等素质,具有亲和力人员组建危机管理机构安全管理部门要根据制定一整套详细安全管理办法、安全考核指标、具体操作规程和评价体系,建立起安全管理长效机制,保证校园危机管理体系和制度完备。

（六）营造家庭、学校、政府互动合作环境

搞好学校安全工作是一项长期、艰巨工作无论是学校、家庭、社会及学生本人都应通力协作共同筑建起一道坚固安全网”马加爵案件折射出不只是大学生群体心理健康存在问题同时也反映出整个社会是青少年群体在情感发育、心理需求、自我探索需要心理问题学校要高度重视学生心理问题及时对学生帮助辅导防范于未然把安全事故消灭在萌芽中。

学校安全工作直接关系到师生的生命财产安全，关系到校园的详和与安宁，关系到学校的前途与发展，也关系到社会的稳定与繁荣。今后，各学校应牢固树立“安全第一”的思想，做到“安全工作意识化，安全教育经常化、安全管理制度化、安全措施具体化”。学校安全工作要“天天讲、时时抓”。要抓住关键环节，把握规律，切实加强安全工作的针对性和有效性。