六年级下册数学习题课件-第1单元 扇形统计图1 扇形统计图-苏教版(共17张PPT)
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扇形统计图苏教版数学六年级下册PPT课件
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下:
蛋白质 100×3.3%＝3.3（g） 脂肪 100×4%＝4（g） 乳糖 100×5%＝5（g） 其他 100×0.7%＝0.7（g）
答：每100g里含有蛋白质3.3g，脂肪4g，乳糖5g， 其他营养成分0.7g。
扇形统计图
比一比：从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女 生人数多吗？同学们下课啦！部分量占总数 量的百分比
什么叫作扇 形统计图？
扇形统计图
观察这个扇形统计图， 你发现了什么？看看它有怎样 的特点？
1.扇形统计图都是用整个圆表示 总数量，也就是100%。
2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各 部分数量占总数的百分之几。
100%
扇形统计图
每种地形的面积占 总面积的百分之几？
每种总地面形积的面积100%
扇形统计图
课堂练习
观察上图，你能 知道什么，想到 什么？
我国用世界9.9%的耕地 养育了世界19.6%的人口。
扇形统计图
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下:
每天喝一袋250g 的奶能补充营养成 分各多少克?
根据“总量×各部分量 占总量的百分比＝各部 分量”，进行求解。
扇形统计图
①亚洲面积最大，大洋洲的面积最小。 ②因为：29.3%＞20.2%＞16.1%＞12%＞9.3%＞7.1%＞6% 所以：亚洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南极洲＞欧洲＞大洋洲
扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？ 用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形表示各部分数量所占总数量的百分比， 这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统 计图可以清楚地表示出各部分数量与总数 量之间的关系。
蛋白质 100×3.3%＝3.3（g） 脂肪 100×4%＝4（g） 乳糖 100×5%＝5（g） 其他 100×0.7%＝0.7（g）
答：每100g里含有蛋白质3.3g，脂肪4g，乳糖5g， 其他营养成分0.7g。
扇形统计图
比一比：从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女 生人数多吗？同学们下课啦！部分量占总数 量的百分比
什么叫作扇 形统计图？
扇形统计图
观察这个扇形统计图， 你发现了什么？看看它有怎样 的特点？
1.扇形统计图都是用整个圆表示 总数量，也就是100%。
2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各 部分数量占总数的百分之几。
100%
扇形统计图
每种地形的面积占 总面积的百分之几？
每种总地面形积的面积100%
扇形统计图
课堂练习
观察上图，你能 知道什么，想到 什么？
我国用世界9.9%的耕地 养育了世界19.6%的人口。
扇形统计图
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下:
每天喝一袋250g 的奶能补充营养成 分各多少克?
根据“总量×各部分量 占总量的百分比＝各部 分量”，进行求解。
扇形统计图
①亚洲面积最大，大洋洲的面积最小。 ②因为：29.3%＞20.2%＞16.1%＞12%＞9.3%＞7.1%＞6% 所以：亚洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞南极洲＞欧洲＞大洋洲
扇形统计图
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？ 用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形表示各部分数量所占总数量的百分比， 这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统 计图可以清楚地表示出各部分数量与总数 量之间的关系。
六年级下册数学课件-扇形统计图_苏教版
比 组出 有是之织用来多的,和观少你信是看能？息从多什吗图少么？中？比获赛得？
30%
40%
10%
上边是萌萌摆出的一个干果拼盘，已知花 生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种 干果大约各占百分之几吗？
议一议:
从下列的两个统计图中,你能看 出哪一个学校的女生人数多吗?
甲校男女生统计图
乙校男女生统计图
(最 受 个 员该 收(球 分162534))欢百受,问集类别哪你如为最图某题到迎分欢活代两认种果了受中班作的的比迎动表种为球你吸欢的体了数程 是？是 了类 是球 图引迎 各育调据度 如什类 中运 体尽的 个委查,用差 何么动 育运 的可两 扇员,右并不 得？委动 各能种 形对边将
多 到的它？的统们计同?的所图学百有形参分的象与比百的,之你表分和会现
我们已经学习了哪些统计图？
条统计图
折线统计图
条形统计图的特点：很容易看出各种数 量的多少。
折线统计图的特点：不但可以表示数量 的多少，而且能够清楚地表示数量增减 变化的情况。
你从下面的统计图中了解到什么？
我国陆地地形分布情况统计图
2005年2月
扇形 统计图
扇形统计图的特点：
1、圆代表总数量。 2、扇形代表部分数量。 3、扇形的大小反映部分占总体的百分数。
女生 男生 50% 50%
女生 40% 男生
60%
观察下面的统计图，从统计图里你获 得了哪些信息？有什么想法？在班级 里交流。
我当解说员
先对扇形统计图作介绍，之后提一条建议或问题
中学生眼睛近视情况调查统计
正常 35%
近视 40%
近视 假性近视 正常
假性近视 25%
所以扇形统计图可以清楚的表示出各部分数 量同总数量之间的关系。
苏教版六年级下册数学扇形统计图(课件)
4人
3.下图是某养鸡场公鸡、母鸡数量占总只数的百分比。 已知公鸡比母鸡少3600只，公鸡、母鸡各多少只？
4．状状调查了康美小镇9月垃圾回收情况，并制作了 下面两幅统计图（都不完整），看图完成下面题目。
（1）康美小镇9月共回收垃圾________t。 （2）把条形统计图和扇形统计图补充完整。 （3）如果状状想展示康美小镇全年可回收垃圾的变化 情况，选用________统计图最合适。
扇形统计图
复习引入 在小学阶段我们主要学习了哪些 统计图？各有什么优点？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少。
折线统计图能清楚地看出事物的增减变化趋 势和变化幅度。
扇形统计图的优点是能清楚地看出各部 分数量与总数量的关系。
扇形统计图思维导图
知识归纳
知识讲解
选择合适的统计图 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可 以选择扇形统计图。 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
巩固练习
1.张晓辉想了解自己班上同学们喜欢看新闻类、体育类、 文艺类等电视节目的人数各占百分之几，可以制作
（扇形）统计图。
张晓辉想了解自己班上同学上星期看电视的时间在半 小时及以内、半小时以上到1小时、1小时以上到1个半 小时、1个半小时以上四种情况的人数各有多少，可以
制作（条形 ）统计图。
张晓辉记录了自己上星期每天看电视的时间，如果想 清楚地看出上星期看电视时间长短的变化情况，可以
制作（折线）统计图。
2.下图反映了某出版社2018年和2019年图书、杂志、报纸的出版 张数的比例状况.
小明说：“2018年图书出版张数比2019年多”，你认为小明的 说法正确吗？。
2020年六年级下册数学课件- 第一单元 扇形统计图 - 第1节 扇形统计图 苏教版(共22张)
范文2020年六年级下册数学课件- 第一单元扇形统计1/ 22图- 第1节扇形统计图苏教版(共22张PPT) 第1单元扇形统计图第1节扇形统计图3/ 22你们知道我国的陆地地形可以分成哪几种类型吗？每种地形各又占整个陆地面积的百分之多少呢？想一想，下边的统计图叫什么呢？我国陆地各种地形分布情况统计图我国陆地面积大约是 960万平方千米丘陵平原 9.9% 12.0% 山地山地 33.3% 高原盆地盆地平原 18.8% 高原丘陵 26.0% 扇形统计图5/ 22观察这个统计图，你一眼就能看到的数字信息有哪些？平原的面积占12%。
丘陵的面积占9.9%。
山地的面积占33.3%。
高原的面积占26.0%。
盆地的面积占18.8%。
都是占我国陆地面积的百分数。
7/ 22从扇形统计图中，不管哪一种地形，我们都能清楚地看出它占我国陆地总面积的百分之几。
扇形统计图的优点是能清楚地看出各部分数量与总数量的关系。
把这几种地形的面积加起来就是我国陆地的总面积，而且把这几种地形的百分比加起来等于100%，也就是1。
所以，在扇形统计图中，圆形表示我国陆地总面积这个单位“1”。
9/ 22从扇形统计图中，我们可以清楚地看到各部分量占总量的百分之几。
比如，丘陵面积占我国陆地总面积的 9.9%，高原面积占我国陆地总面积的26.0%等。
你还能从图中看出什么基本信息？把你想到的数学问题提出来。
每个统计项目所占的扇形面积越大，它所对应的数量也就越大。
11/ 22从扇形统计图中能看清楚每种地形占我国陆地面积的百分之几，但不能直接看出各种地形的面积的多少，那要想知道各种地形的面积，该怎么办呢？怎么计算呢？我国陆地面积大约是 960万平方千米地形丘陵平原盆地高原山地面积/平方千米 95.04 115.2 180.48 249.6 319.6813/ 22我们来看一下生活中的扇形统计图吧！天的作息时间安排统计图 4% 4% 13% 8% 41% 13% 17% 睡眠上课活动做作业看电视进餐其其它他15/ 22奶所含营养成分的统计图 4% 5% 3.3% 87% 0.7% 水分蛋白质脂肪乳糖其其它他17/ 22算一算 100克牛奶中每种营养成分的百分比如图所示，那么250克牛奶中每种营养成分是多少克？答案直通车水分：217.5克脂肪：10克其他：1.75克蛋白质：8.25克乳糖：12.5克说一说小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。
苏教版六年级数学下册第一单元《扇形统计图》优秀课件
灵活应用
2. 20 72
灵活应用
3.
牛奶中含有的营养成份统计图
1% 5% 4% 3%
牛奶里含有的营养成分统计 含量
水分 蛋白质 脂肪 乳糖 其他
87%
地球陆地面积分布统计图
欧洲7.1% 大洋洲6% 南极洲9.3%
南美洲12%
亚洲29.3%
北美洲16.1% 非洲20.2%
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
扇形统计图
2020/2/11
扇形统计图
2020/2/11
自学指导
1.统计图中的圆表示什么？图中的圆被分成了几 部分?每部分的形状都是什么图形？分别表示 什么？
2.从统计图中你了解到什么？ 3.扇形统计图的优势是什么？ 4.完成1页下方表格，说说是怎样计算的。
7.568 37.84 77.099 350.493
拓展延伸
六一班参加兴趣小组人数如下：合唱组25人，书法组10人， 美术组10人，舞蹈组5人。
苏教版数学小学六年级下册第1单元《扇形统计图》PPT课件3
苏教版六年级数学下册第一单元
统计图
条
折
扇形线形源自统统统计
计
计
图
图
图
条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点、作用？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积
特 用直条的
点 长短表示数 量的多少。
伏 的表 增用示 减折数 变线量 化起。表 圆 积 占内 表示总的示总数扇各数的形部，百面分用分数。
从图中能 从图中能清 从图中能清楚
作 清楚地看出 楚地看出数量 地看出各部分与 各数量的多 增减变化的情 总数的百分比，
用 少，便于相 况，也能看出 以及部分与部分 互比较。 数量的多少。 之间的关系。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
板书设计： 统计图的选择
（123）上从你面哪还三幅能幅统从统计计图图能分 看中别出获表六得示年哪什级些么一信？班息同？ 学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计 图能看出下半年各月阅读本数的变化情 况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时 间的多少？
下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～2李01大2伯年家，的哪年哪两各 收项年入收间比入李2最分大0多别伯02，是家年哪多的增项少收长收万入了入元增百最？长分少最？ 之各多几占？？年收入的百分之几？
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
统计图
条
折
扇形线形源自统统统计
计
计
图
图
图
条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点、作用？
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积
特 用直条的
点 长短表示数 量的多少。
伏 的表 增用示 减折数 变线量 化起。表 圆 积 占内 表示总的示总数扇各数的形部，百面分用分数。
从图中能 从图中能清 从图中能清楚
作 清楚地看出 楚地看出数量 地看出各部分与 各数量的多 增减变化的情 总数的百分比，
用 少，便于相 况，也能看出 以及部分与部分 互比较。 数量的多少。 之间的关系。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
4.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。
板书设计： 统计图的选择
（123）上从你面哪还三幅能幅统从统计计图图能分 看中别出获表六得示年哪什级些么一信？班息同？ 学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计 图能看出下半年各月阅读本数的变化情 况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时 间的多少？
下面是李大伯家收入情况统计图
（4123）20102年～2李01大2伯年家，的哪年哪两各 收项年入收间比入李2最分大0多别伯02，是家年哪多的增项少收长收万入了入元增百最？长分少最？ 之各多几占？？年收入的百分之几？
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收 集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了 下面三幅统计图。
苏教版六年级数学下册第一单元第1课《扇形统计图》优秀PPT课件
苏教版六年级数学下册
扇形统计图
我国五座名山海拔高度统计表
2012年6月18日
山
泰山 华山
黄山
庐山 峨眉山
海拔高度/ 1524 2154
1873
1500
3099
米
我国陆地地形分布情况统计图
2012年12月
我国陆地地形分布情况统计图
2012年12月
我国陆地地形分布情况统计图
2015年10月
扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系。
小华家两天消费的各类食物所占百分比如图：
你认为哪一天的搭配更合理些，说说你的理由？
1.某校六年级60米短跑情况如图所示。 （1）这个学校六年级参加抽测的一共 多少人？
（2）其中勉强达标的多少人？
达 标
优秀
良好 65%
40人
（3）针对这次抽测结果，如果你是该校校长，你会有什么想法？
天才是1%的灵感，加99%的汗水。 ——爱迪生
作业
调查自己家里本月的收入和支出情况， 尝试绘制一张扇形统计图。
活动要求：
1、独立计算，完成表格。
2、想想怎样验算。
3、从这张统计表中又知 道了什么？这些信息从统 计图中能直接知道吗？为 什么？
我国国土总面积是960用万计平算方器千算米出。各类地形的面积分别是多少， 填入下表。
地形种类
高原 丘陵 山地 平原 盆地
面积/万平方千米
249.6 95.04 319.68 115.2 180.48
扇形统计图
我国五座名山海拔高度统计表
2012年6月18日
山
泰山 华山
黄山
庐山 峨眉山
海拔高度/ 1524 2154
1873
1500
3099
米
我国陆地地形分布情况统计图
2012年12月
我国陆地地形分布情况统计图
2012年12月
我国陆地地形分布情况统计图
2015年10月
扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系。
小华家两天消费的各类食物所占百分比如图：
你认为哪一天的搭配更合理些，说说你的理由？
1.某校六年级60米短跑情况如图所示。 （1）这个学校六年级参加抽测的一共 多少人？
（2）其中勉强达标的多少人？
达 标
优秀
良好 65%
40人
（3）针对这次抽测结果，如果你是该校校长，你会有什么想法？
天才是1%的灵感，加99%的汗水。 ——爱迪生
作业
调查自己家里本月的收入和支出情况， 尝试绘制一张扇形统计图。
活动要求：
1、独立计算，完成表格。
2、想想怎样验算。
3、从这张统计表中又知 道了什么？这些信息从统 计图中能直接知道吗？为 什么？
我国国土总面积是960用万计平算方器千算米出。各类地形的面积分别是多少， 填入下表。
地形种类
高原 丘陵 山地 平原 盆地
面积/万平方千米
249.6 95.04 319.68 115.2 180.48
六年级数学下册课件1扇形统计图苏教版共17张PPT
苏教版《数学》六下
一 复习铺垫
折线统计图 数量的增减变化趋势
条形统计图 数量的多少
苏教版《数学》六下
二 引入新课
扇形统计图
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
表示总数量 （单位“1”）
表示各部分数量占 总数量的百分之几
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
苏教版《数学》六下
7.568 37.840 77.099 350.493
苏教版《数学》六下
四 全课小结
☆ 通过本节课的学习，你对扇形统计 图有哪些认识？
☆ 对扇形统计图，你还有哪些疑问？
苏教版《数学》六下
折线统计图
数量的增减变化趋势
苏教版《数学》六下
条形统计图
数量的多少
苏教版《数学》六下
扇形统计图
各部分数量和总数量之间的关系
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
319.68 95.04 115.20 180.48 249.60
苏教版《数学》六下
三 巩固练习
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
50%
40%
30% 10%
苏教版《数学》六下
40%
30% 《数学》六下
一 复习铺垫
折线统计图 数量的增减变化趋势
条形统计图 数量的多少
苏教版《数学》六下
二 引入新课
扇形统计图
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
表示总数量 （单位“1”）
表示各部分数量占 总数量的百分之几
扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
苏教版《数学》六下
7.568 37.840 77.099 350.493
苏教版《数学》六下
四 全课小结
☆ 通过本节课的学习，你对扇形统计 图有哪些认识？
☆ 对扇形统计图，你还有哪些疑问？
苏教版《数学》六下
折线统计图
数量的增减变化趋势
苏教版《数学》六下
条形统计图
数量的多少
苏教版《数学》六下
扇形统计图
各部分数量和总数量之间的关系
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
319.68 95.04 115.20 180.48 249.60
苏教版《数学》六下
三 巩固练习
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
苏教版《数学》六下
50%
40%
30% 10%
苏教版《数学》六下
40%
30% 《数学》六下
苏教版六年级下册数学《扇形统计图》PPT课件(第1课时)
（3）这两个班的及格率分别是多少？
60-84分 26% 85-95分 50% 60分以下
60-84分 32% 85-99分 44%
14%
一班的及格率是86%，二班的及格率是88%。
60分以下
100分 10%
12%
100分 12%
第一单元 扇形统计图
扇形统计图 第2课时
课题引入
我们学习了扇形统计图，你能说一说扇形统 计图有什么特点吗？我们以前学习的条形统计图 和折线统计图，它们又各有什么特点呢？
18
男生
00名学生数学考试作一次调查，在某范围内的得分率如图所
示的扇形，则在60 分以下这一分数线中的人数为（ A ）。
A.75 B.60 C.90 D. 50
25% 20% 25%
30%
60以下 60-75 76-90 91-100
6.如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选用（扇形）统
教学新知
举例：
扇形统计图：从这些统计图上可以看出，它是用一个圆表示各部分的总 数量，在圆里用大小不同的扇形表示出各个部分的数量占 总数量的百分之几。
教学新知
例一：我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布 情况的扇形统计图。
教学新知
教学新知
算一算：扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间 的关系。用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
术类，所占的百分比如图二所示，如果该校共有图书1500册，则科技
书共有___9__7_5___册。
课后习题
3.小华一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小华把旅途的费用支出情况制成了
如图所示的统计图： （1）哪一部分的费用占整个支出的 ？
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统计图第1课时扇形统计图(19张)苏教版-精品课件
新知学习
如果要更清楚地了解各部分数量同 总数之间的关系，就需要用扇形统计 图来表示。
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统 计图第1 课时扇 形统计 图(19 张)苏教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统 计图第1 课时扇 形统计 图(19 张)苏教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人， 占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图， 对应的扇形圆心角的度数为（ ） °。
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统 计图第1 课时扇 形统计 图(19 张)苏教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统 计图第1 课时扇 形统计 图(19 张)苏教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
跳绳
其他 15%
22.5%
根据图中的信息， 你还能提出哪些相关
的数学问题？ 说一说
六年级下册数学PPT-第一单元扇形统 计图第1 课时扇 形统计 图(19 张)苏教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
知识应用
牛奶里还有丰富的营养成分，每
100克牛奶里所含营养成分如下：
乳糖 脂肪 5% 4%
蛋白质 3.3%
其他 0.7%
水分 蛋白质 脂肪
乳糖
水分
其他
87%
每天喝一袋250克牛奶，能补充营养成分各多少克？
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六年级下册数学习题课件-第1单元 扇形统计图-苏教版(共25张PPT)
1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家
这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭
配更合理些？
第一天食物搭配中蔬菜、水果类占的百分比最大,第二天 食物搭配中鱼、肉、蛋类占的百分比最大。（答案不唯一）
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（4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习 惯，可以怎样开展调查？
略
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6.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四 年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。
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表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得
哪些信息？ 扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量的关系; 条形统计图能直观地看出数量的多少; 折线统计图能反映数量的增减变化情况。 从扇形统计图中能知道20名女生测试情况的等级人数各占总 人数的百分之几, 从条形统计图中可以看出顾英五个学期50米跑的测试成绩各 是多少秒, 从折线统计图中可以看出顾英五个学期50米跑的测试成绩的 变化情况。 (答案不唯一)
这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭
配更合理些？
第一天食物搭配中蔬菜、水果类占的百分比最大,第二天 食物搭配中鱼、肉、蛋类占的百分比最大。（答案不唯一）
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（4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习 惯，可以怎样开展调查？
略
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6.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四 年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。
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表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得
哪些信息？ 扇形统计图可以清楚地看出各部分数量与总数量的关系; 条形统计图能直观地看出数量的多少; 折线统计图能反映数量的增减变化情况。 从扇形统计图中能知道20名女生测试情况的等级人数各占总 人数的百分之几, 从条形统计图中可以看出顾英五个学期50米跑的测试成绩各 是多少秒, 从折线统计图中可以看出顾英五个学期50米跑的测试成绩的 变化情况。 (答案不唯一)
六年级下册数学习题课件扇形统计图1扇形统计图苏教版PPT课件
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件 六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
江苏版-六年级-下
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
第1单元
1 扇形统计图
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分
以下的人数为( B )。
A.75
B.60
C.90
D.50
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
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(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
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4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
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(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,
通过判断可以得出( C )。
A.六年级得优的人数多
B.五年级得优的人数多
C.无法判断
D.两个年级一样多
六年级下册数学习ห้องสมุดไป่ตู้课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
江苏版-六年级-下
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第1单元
1 扇形统计图
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调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分
以下的人数为( B )。
A.75
B.60
C.90
D.50
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(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
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4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
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(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,
通过判断可以得出( C )。
A.六年级得优的人数多
B.五年级得优的人数多
C.无法判断
D.两个年级一样多
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苏教版六年级数学下册第一单元 扇形统计图
体育小组：25% 舞蹈小组：1－25%－35%＝40%
(2) 如果参加美术小组的一共有14名同学，那么参加舞蹈小组和体育小组的各有
多少名同学？(6分)
14÷35%＝40(名)
舞蹈小组：40×40%＝16(名)
体育小组：40×25%＝10(名)
(3) 如果你是班长，想组织全班同学举办联谊赛，为了吸引较多同学参加，你会
苏教版六年级数学下册第二单元
第一单元自主检测
满分：100分 时间：60分钟 得分:_____
一、填空。(每空1分，共18分) 1. 要反映某县城近五年的经济发展变化情况应选用( 折线 )统计图。 2. 想统计汉字听写大赛各分数段的人数，应选用( 条形 )统计图。
3. 网购已经成为社会发展的新趋势，李叔叔想统计上网购物各年龄段人数所占百分
苏教版六年级数学下册第二单元
4. 六年级一班的同学每人都报名参加了一个兴趣小组。其中参加书法兴趣小组的 占40%，参加器乐兴趣小组的占25%，参加写作和数学兴趣小组的各占10%，还有 15%的同学报名参加了英语兴趣小组。 (1) 在右图中标出六年级一班同学报名参加兴趣小组的情况。
略
(2) 书法兴趣小组一共有24人，请将其他兴趣小组的人数填入 下表中。
2. 判断。
(1) 统计我国五大名山的海拔高度应选用条形统计图。
(√)
(2) 扇形统计图比条形统计图更能直观地看出数量的多少。
(×)
(3) 统计六年级二班各组同学的捐款情况可以用条形统计图，也可以用扇形统计
图。
(√ )
苏教版六年级数学下册第二单元
3. 下面的数据分别选择哪种统计图表示比较合适？ (1) 小明对全班40名学生进行了“你最喜欢哪门课”的调查，获得数据：语文占 10%，数学占30%，英语占10%，体育占30%，其他课占20%。
(2) 如果参加美术小组的一共有14名同学，那么参加舞蹈小组和体育小组的各有
多少名同学？(6分)
14÷35%＝40(名)
舞蹈小组：40×40%＝16(名)
体育小组：40×25%＝10(名)
(3) 如果你是班长，想组织全班同学举办联谊赛，为了吸引较多同学参加，你会
苏教版六年级数学下册第二单元
第一单元自主检测
满分：100分 时间：60分钟 得分:_____
一、填空。(每空1分，共18分) 1. 要反映某县城近五年的经济发展变化情况应选用( 折线 )统计图。 2. 想统计汉字听写大赛各分数段的人数，应选用( 条形 )统计图。
3. 网购已经成为社会发展的新趋势，李叔叔想统计上网购物各年龄段人数所占百分
苏教版六年级数学下册第二单元
4. 六年级一班的同学每人都报名参加了一个兴趣小组。其中参加书法兴趣小组的 占40%，参加器乐兴趣小组的占25%，参加写作和数学兴趣小组的各占10%，还有 15%的同学报名参加了英语兴趣小组。 (1) 在右图中标出六年级一班同学报名参加兴趣小组的情况。
略
(2) 书法兴趣小组一共有24人，请将其他兴趣小组的人数填入 下表中。
2. 判断。
(1) 统计我国五大名山的海拔高度应选用条形统计图。
(√)
(2) 扇形统计图比条形统计图更能直观地看出数量的多少。
(×)
(3) 统计六年级二班各组同学的捐款情况可以用条形统计图，也可以用扇形统计
图。
(√ )
苏教版六年级数学下册第二单元
3. 下面的数据分别选择哪种统计图表示比较合适？ (1) 小明对全班40名学生进行了“你最喜欢哪门课”的调查，获得数据：语文占 10%，数学占30%，英语占10%，体育占30%，其他课占20%。
六年级下册数学课件《1、扇形统计图》(1)苏教版PPT课件
（（341））.2从扇各.扇形 个上的 扇形面大 形统的小 所计反 占统映 的图计（百有图分什中比）么之，；和特你为点了（？解）到。什么？
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
整个圆表示 我国陆地的 总面积。
各部分数量与总数量之间的关
系。
用计算器算出每种地形的面 积，填入下表。
总面积960万平方千米
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
观察下面的统计图，你能获得了哪些信息？有什么想 法？在4人小组里交流交流。
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
亲爱的同学们，再见！
每个扇形分别表 示各种地形的面 积占总面积的百 分之几。
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
山地面积最大， 占总面积的 3.3%，丘陵面 积最小……
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
扇形统计图的特点
1.圆代表总数量； 2.扇形代表部分数量；
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教50.493
六年级下册数学课件《1、扇形统计图 》(1) 苏教版P PT课件
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整个圆表示 我国陆地的 总面积。
各部分数量与总数量之间的关
系。
用计算器算出每种地形的面 积，填入下表。
总面积960万平方千米
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319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
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观察下面的统计图，你能获得了哪些信息？有什么想 法？在4人小组里交流交流。
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4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
亲爱的同学们，再见！
每个扇形分别表 示各种地形的面 积占总面积的百 分之几。
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山地面积最大， 占总面积的 3.3%，丘陵面 积最小……
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扇形统计图的特点
1.圆代表总数量； 2.扇形代表部分数量；
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六年级下数学课件-第1单元 扇形统计图 1.1 扇形统计图(1)扇形统计图的认识 苏教版 (共9张PPT)
（2）如何用统计图来表示各个部分数量与总量之间 的关系呢？
知识讲解
六（1）班最喜欢的运动项目扇形统计图 图中的整个圆表示全班总人数 用这样的统计图可以清楚地看
出喜欢每种运动的人数与全班
总人数之间的关系。 各个扇形的大小与各部分数量 占总数的百分比的大小有关。
知识讲解
1. 扇形统计图 用整个圆表示总数，用圆内 各个扇形的大小表示各部分数量 占总数的百分比，这样的统计图
习安排的时间各有多少吗？
某校六年级学生2. 下面是某校六年级学生作息时间安排统计图。
（2）医学专家建议，儿童每天的睡眠时间应 不少于10小时。学校安排的睡眠时间合 理吗？为什么？
某校六年级学生作 息时间安排统计图
谢谢！
六年级（下册）
扇形统计图的认识
知识讲解
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表： 项目 乒乓球 人数 12 百分比 足球 8 跳绳 5 踢毽 6 其他 9
（1）你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的 百分之多少吗？
知识讲解
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表： 项目 乒乓球 人数 12 百分比 足球 8 跳绳 5 踢毽 6 其他 9
叫做扇形统计图。
2. 扇形统计图的特点 扇形统计图可以清楚地表示 各部分数量与总数之间的关系。
例题讲解
例1. 某校六年级有四个班，已知六（3）班、六（4） 班共植树560棵，那么六（2）班植树多少棵？
某校六年级四个班 植树情况统计图
例题讲解
例2. 下面是某校六年级学生作息时间安排统计图。
（1）你能算出这个学校六年级学生上课和自
六年级下册数学课件 - 第一章 1、扇形统计图 苏教版2014_ _3
龋齿 70%
（a）全体
龋齿
15%
牙周病
75%
（b）10~24岁（c）4 Nhomakorabea岁以上失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查）
小结：
扇形统计图是用不同 的扇形来表示数据的， 扇形统计图可以清楚地 表示出各部分数量与总 数量之间的关系。
下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知 花生米大约占了果盘的20%，你能估计 其他几种干果大约各占百分之几吗？
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百 分比的大小来比较部分量的大小。
1% 99%
成功=1%的灵感+99%的汗水
祝同学们永远快乐！
5%
生活费 30%
教育支出
10% 服装费
水电费 15%
30%
（1）从统计图中可以看出，哪项支出占总 支出的比例最大？ （2）红红家去年总支出为6000元，其中 用于教育支出的有多少元？ （3）你还能提出并解决哪些数学问题？
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
扇形统计图的特点：
1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
群众最喜爱的球类统计图
其他 13％ 冰球 18％
篮球 42％
棒球 27％
美国
其他
17％ 排球
篮球 26％
23％ 乒乓
34％
中国
小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群 众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？
感悟：当统计的总量未知时，我们不能比较统计图之
间某部分数量的多少！
（a）全体
龋齿
15%
牙周病
75%
（b）10~24岁（c）4 Nhomakorabea岁以上失去牙齿的原因（1985年卫生部全国调查）
小结：
扇形统计图是用不同 的扇形来表示数据的， 扇形统计图可以清楚地 表示出各部分数量与总 数量之间的关系。
下边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知 花生米大约占了果盘的20%，你能估计 其他几种干果大约各占百分之几吗？
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百 分比的大小来比较部分量的大小。
1% 99%
成功=1%的灵感+99%的汗水
祝同学们永远快乐！
5%
生活费 30%
教育支出
10% 服装费
水电费 15%
30%
（1）从统计图中可以看出，哪项支出占总 支出的比例最大？ （2）红红家去年总支出为6000元，其中 用于教育支出的有多少元？ （3）你还能提出并解决哪些数学问题？
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
扇形统计图的特点：
1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
群众最喜爱的球类统计图
其他 13％ 冰球 18％
篮球 42％
棒球 27％
美国
其他
17％ 排球
篮球 26％
23％ 乒乓
34％
中国
小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群 众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？
感悟：当统计的总量未知时，我们不能比较统计图之
间某部分数量的多少！
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果质量的扇形统计图。如果总质量是500千克,那么
苹果、梨、橘子各购进多少千克? 苹果:500×54%=270(千克) 梨:500×18%=90(千克) 橘子:500×28%=140(千克) 答:苹果、梨、橘子分别购进270千克、 90千克、140千克。
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6.育才国际小学六(2)班上学期期末的数学成绩 情况如下表:
项目 人数
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(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图, 通过判断可以得出( C )。 A.六年级得优的人数多 B.五年级得优的人数多 C.无法判断 D.两个年级一样多
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江苏版-六年级-下
第1单元
1 扇形统计图
200×45%= 90 50÷25%= 200
500×15%= 75
400×35%= 140 120×50%= 60
125÷50%= 250
80÷40%= 200 1-25%-45%= 30％
知识点1:扇形统计图的认识 1.六(1)班同学最喜欢的球类活动统计图如下。
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4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
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(1)“童话故事”比“国际大事”每星期多播出 多少分钟?
35-28=7(分钟) 答:“童话故事”比“国际大事”每星期 多播出7分钟。
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每种成绩的人数占全班总人数的百分之几?请把 这次数学成绩用扇形统计图表示出来。 总人数=14+16+8+2=40(人) 优秀所占的百分比:14÷40=35% 良好所占的百分比:16÷40=40% 及格所占的百分比:8÷40=20%
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(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
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不及格所占的百分比:2÷40=5% 所画的扇形统计图如右图所示。
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3.选一选。(把正确答案的序号填在括号内) (1)某校对五年级300名学生数学考试成绩进行一次
调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分
以下的人数为( B )。
A.75
B.60
C.90
D.50
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(1)( 乒乓球 )运动最受欢迎,占( 32 )%, ( 排球 )运动和( 篮球 )运动受欢迎的程度差不 多,分别占全班人数的( 18 )%和( 19 )%。 (2)六(1)班有52人,喜欢足球的有( 13 )人。
知识点2:利用扇形统计图解决实际问题
2.下面是一个水果店购进的苹果、梨和橘子三种水
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(2)请你再提出一个数学问题,并解答。
“校园快讯”与“音乐欣赏”每星期共播出多少分钟? 56+21=77(分钟) 答:“校园快讯”与“音乐欣赏”每星期共播出77分钟。 【提示】 答案不唯一。
5.下面是学校广播站每星期播出各类节目时间的 扇形统计图与之相应的统计表,请把它们补充完 整,并回答问题。
节目 校园快讯 音乐欣赏 童话故事 国际大事
时间/分钟
56
21
35
28
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苹果、梨、橘子各购进多少千克? 苹果:500×54%=270(千克) 梨:500×18%=90(千克) 橘子:500×28%=140(千克) 答:苹果、梨、橘子分别购进270千克、 90千克、140千克。
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6.育才国际小学六(2)班上学期期末的数学成绩 情况如下表:
项目 人数
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(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图, 通过判断可以得出( C )。 A.六年级得优的人数多 B.五年级得优的人数多 C.无法判断 D.两个年级一样多
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江苏版-六年级-下
第1单元
1 扇形统计图
200×45%= 90 50÷25%= 200
500×15%= 75
400×35%= 140 120×50%= 60
125÷50%= 250
80÷40%= 200 1-25%-45%= 30％
知识点1:扇形统计图的认识 1.六(1)班同学最喜欢的球类活动统计图如下。
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4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
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(1)“童话故事”比“国际大事”每星期多播出 多少分钟?
35-28=7(分钟) 答:“童话故事”比“国际大事”每星期 多播出7分钟。
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每种成绩的人数占全班总人数的百分之几?请把 这次数学成绩用扇形统计图表示出来。 总人数=14+16+8+2=40(人) 优秀所占的百分比:14÷40=35% 良好所占的百分比:16÷40=40% 及格所占的百分比:8÷40=20%
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(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
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(2)请你再提出一个数学问题,并解答。
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5.下面是学校广播站每星期播出各类节目时间的 扇形统计图与之相应的统计表,请把它们补充完 整,并回答问题。
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56
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