小学五年级篮球课教学计划

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小学五年级篮球教学

小学五年级篮球教学
计划
一、教学目标
1. 培养学生热爱篮球运动，养成良好的篮球礼仪；
2. 能够掌握篮球基本技术，如投篮、传球、控球等；
3. 培养学生的团队合作意识，培养学生的身体协调能力；
4. 树立正确的价值观，培养学生的良好的竞技精神。

二、教学内容
1. 投篮技术：把球抛向篮筐，抛球手势要正确，眼睛要看篮筐，腰部要做出拉伸动作，臂力要发挥到极致；
2. 传球技术：传球要准确，角度要准确，要把球传到队友的手里，不要传到队友的身体上；
3. 控球技术：要把球控制在自己身体的范围内，要熟练掌握拨球、滑步等技术；
4. 篮球礼仪：在比赛中要尊重对方，不要做出不文明行为，要注意做好礼貌。

三、教学方法
1. 讲授法：教师对学生进行系统的讲解，让学生了解篮球技术以及篮球礼仪；
2. 示范法：教师示范正确的篮球技术，让学生学习；
3. 操练法：通过实践，让学生熟练掌握篮球技术；
4. 讨论法：让学生通过讨论，了解篮球礼仪，培养良好的竞技精神。

四、评价方式
1. 技术评价：投篮、传球、控球的技术；
2. 行为评价：比赛中的礼仪；
3. 成绩评价：比赛中的成绩。

小学体育与健康五年级篮球大单元教学计划集体备课

单元
名称
篮球大单元教学
单元学习目标
1.运动能力：学生了解篮球传接球、运球、投篮等基本要领，知道技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球、运球、投篮的方法，通过练习提高学生传接球、运球、投篮技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
1.篮球传接球游戏
2．体能练习（游戏：蚂蚁搬家）
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
2
1.运动能力：熟悉掌握行进间运球动作，明确该技术在比赛中的运用，同时发展协调性与身体灵活性。
2.健康行为：通过游戏形式学习技术，激发运动兴趣，培养终身体育意识。
单元主要学习内容
1.传接球小游戏；2.运球小游戏；3.投篮大比拼；4.篮球综合练习； 5.半场3v3游戏竞赛；6.全场5v5竞赛。
课与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生了解篮球传接球基本要领，知道传接球技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球的方法，通过该练习提高学生传接球技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：形成团结协作，互帮互助的品质，在学习中理解运动价值。
1.运球小游戏
2.体能训练
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
3
1.运动能力：使大部分学生更加熟练运球及投篮的动作方法，并提高投篮准确度，部分同学建立单手肩上投篮动作表象。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
3.体育品德：增强学生团队协作意识，合作意识，培养学生间的互帮互助、互相评价能力。

五年级小学生体育篮球课教案设计

五年级小学生是学习篮球的关键时期，对于教师来说，既要注重学生的技术训练，又要营造良好的教育环境。

以下是本教案设计的详细内容。

一、教学目标1.掌握篮球基本动作：运球、传球、投篮、防守等；2.培养团队意识和合作精神，提高个人技能水平；3.增强学生的体质素质，锻炼心肺功能和肌肉力量；4.培养学生热爱体育运动的兴趣。

二、教学内容第一课：运球基础1.运球姿势：前膝弯曲，身体直立，肩膀放松，胳膊自然垂直与地面；2.运球方法：手指控制球，掌心用力推球，眼睛看着前方；3.游戏：两人之间抢球比赛，要求不能走动。

第二课：传球基础1.传球姿势：双脚分开肩同宽，身体略微向前，胳膊放松自然，手指张开；2.传球方法：以手掌为主，将球稳稳的传到互相之间；3.游戏：两人之间传球比赛，要求传球不出界。

第三课：投篮基础1.投篮姿势：双手握球，手肘与身体呈90度，眼睛看着架高；2.投篮方法：依次练习站立投篮、步进投篮和跳投；3.游戏：两人之间投篮比赛，要求一分钟内投中最多的球。

第四课：防守基础1.防守姿势：双脚分开与肩同宽，手臂自然抬起，眼睛紧盯着传球者；2.防守方法：紧贴传球者，即时阻止对手的传球、投篮；3.游戏：两人之间防守比赛，要求防守对手的投篮。

三、教学方法1.预备知识提供：讲解篮球基本动作的要点；2.演示示范：老师的示范是学生学习的标杆；3.练习实践：学生通过不断反复的练习去掌握技能；4.游戏操练：运用游戏方式增强学生兴趣，提高课堂活跃度；5.个别辅导：对于技术较弱的学生，老师要及时辅导，提高其技能。

四、教学设备篮球、篮球架、计分板、哨子、草坪或操场等。

五、教学过程第一节课：一、了解学生开学前了解学生是否有过篮球的训练经历，查看学生身体素质情况和学生对体育运动特别是篮球的兴趣爱好。

二、欣赏篮球比赛在教室里播放篮球比赛录像，让学生感受篮球运动的魅力和比赛气氛。

三、运球基础1.讲解运球基本动作要领，供学生参考练习；2.演示运球动作，让学生模仿练习；3.两人之间抢球比赛，加强学生对运球运用的认识。

小学五年级上学期体育课篮球教案

体育课是小学生学习的重要组成部分，不仅能锻炼身体，更能培养学生的团队合作精神和竞争意识。

在小学五年级上学期的体育课中，篮球教学是非常重要的一环。

下面，我们将为大家介绍篮球教案的内容和步骤，让学生们在体育课上更加充实、快乐。

一、教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术要素；2.掌握基本的运球、传球、投篮、防守等技巧；3.培养学生的团队协作精神和配合能力；4.提高学生的身体协调性和反应能力。

二、教学内容1.篮球基本知识：了解篮球比赛规则、场地标志、篮球场地标准规定等；2.篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习；3.篮球实战：学生进行一定数量的小组合作比赛，提高学生对篮球战术实施的认识和熟练度。

三、教学步骤1.热身准备：进行5-10分钟的跑步、拉伸等基本操练，准备体能和心理状态；2.篮球基本知识讲解：教师介绍篮球的基本知识，并通过图片和视频等方式进行展示；3.篮球基本技术的讲授：教师以非常详细的方法，教授运球、传球、投篮、防守等基本技术的练习，逐步提高学生的技能水平；4.分组进行篮球实战：根据学生的身体素质和篮球水平进行分组，进行篮球实战比赛，体验团队合作的乐趣；5.总结回顾：课程结束后，进行10-15分钟的聊天，教师指出学生在篮球实战的比赛中出现的问题并提供建议。

四、教学重点1.篮球基本技能的讲解：通过系统地讲解篮球的基本技能，让学生更好地理解篮球比赛的规则和运动的基本技术，为比赛做好准备；2.篮球实战：通过小组合作比赛，培养学生竞争意识和团队合作精神，加深学生对篮球实战的认识和熟练度，提高学生的篮球技术水平；3.教师课程总结：对于学生在实战比赛中出现的问题，及时指出并给予解决方案，帮助他们更好地学习和成长。

五、教学建议1.让学生尽可能参与教学：在比赛中，可以根据学生的水平进行分组，增加比赛的竞争性，并让每个学生尽可能参与体育教学。

2.增加互动和分析：在教学体系中加入竞赛分析、运动员分析、训练理念分析等内容，增加学生的互动和分析性思维，增强他们的动手实战能力。

五年级篮球教案教学设计

五年级篮球教案教学设计
一、教学目标
1. 了解篮球运动的基本知识，如规则、技术、战术等。

2. 培养学生的身体协调性和运动技能，提高其身体素质。

3. 培养学生良好的体育精神和团队合作意识，增强其交际能力和自信心。

二、教学内容
1. 篮球基本动作技术：接球、传球、运球、投篮、防守等。

2. 篮球基本战术：快攻、慢攻、配合进攻、防守等。

3. 篮球比赛规则：掌握比赛规则、得分规则、时间规则等。

三、教学重难点
1. 教学重点：篮球基本技术和战术的传授和训练。

2. 教学难点：篮球技术和战术的综合应用及比赛实战演练。

四、教学方法
1. 示范教学法：老师进行技术动作、战术演示，学生进行观摩，加深理解。

2. 任务驱动法：以小组或个人为单位，完成指定任务，培养学
生的合作意识和创造能力。

3. 游戏化教学法：利用篮球比赛的形式，增加学生的参与度和
兴趣。

五、教学时间安排
共10课时，每课时45分钟。

六、教学评估
1. 考核形式：考查学生篮球技术、战术和规则知识的掌握情况。

2. 考核内容：包括基本技术、战术应用和实战演练等方面。

3. 考核标准：按照一定的评分标准进行评估，以评分的形式反
馈给学生。

七、教学反思
1. 对于篮球技术和战术应用的综合训练需要更多的时间和精力。

2. 在评估过程中，需要更加客观公正，规范评分标准，确保教
学质量。

小学篮球教学计划(实用11篇)

小学篮球教学计划（实用11篇）小学篮球教学计划第1篇一、指导思想根据新课程标准以“健康第一”为指导思想，增强了学生体质和技能传授是学校体育的主要目的。

在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激化学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育锻炼中去，为养成终身体育锻炼打下良好的基础。

同时，通过课堂学习它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生的身心健康，增加学生的社会责任感和社会适应能力，使同学之间建立和谐的人际关系，形成强烈的合作精神和竞争意识。

二、教材分析通过学习篮球乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。

通过体验学习，让学生能掌握基本的篮球技术动作。

培养学生良好的合作能力，促进相互间的交流与合作，激发学生主动参与体育的兴趣。

三、教学任务1、掌握篮球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的观念。

2、学习篮球攻防技术，了解篮球战术配合。

3、掌握一项终身体育的技能，并在实践中发展学生的全面素质。

四、教学目标1、运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。

2、运动技能目标：通过体验学习，让学生能掌握基本的篮球动作。

3、心理健康目标：培养学生良好的合作能力，促进相互间的交流与合作，激发学生主动参与体育的兴趣。

五、教学重难点：教学重点：对于学生零基础的篮球技能，初步让学生掌握简单基本的篮球动作。

教学难点：学生篮球兴趣的培养。

六、教学内容刚要和学时分配教学总结篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，深受小学生喜爱，也是小学最热门的教学内容之一。

新课改形势下，怎样促进竞技篮球普及化来满足小学生的体育学习需求，怎样促进篮球项目教材化以适应不同水平段学生的学练水平，怎样积极有效地利用篮球这一集体性竞技游戏为广大儿童健身锻炼和身心健康服务，这些都是篮球教学需要探讨的问题。

目前，小学篮球教学正面临着以下问题。

其一，现代竞技篮球运动的技战术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。

小学五年级体育教案：篮球

小学五年级体育教案：篮球一、教学目标1.了解篮球比赛规则，并能够运用其规则进行比赛。

2.提升篮球基本技能水平，包括运球、传球、投篮、防守等。

3.培养团队合作意识，通过团队比赛增强协作能力。

二、教学内容篮球基本技能：1.运球：能够掌握正确的单手和双手运球技巧。

2.传球：掌握腰部传球和胸部推球等基本传球方法。

3.投篮：了解常见的投篮方法，并掌握中远距离投篮技巧。

4.防守：掌握正确的盯人防守和区域防守技巧。

比赛规则：1.熟悉篮球比赛规则，包括篮球场地、比赛时间、换人规则等。

2.熟悉篮球界常用的计分方法。

三、教学过程1.热身运动（5分钟）：由老师或学生自己带领进行热身运动，如跳绳、深蹲、仰卧起坐等，以准备好比赛。

2.讲授篮球基本技能（15分钟）：老师根据学生的水平，逐一讲授运球、传球、投篮和防守等基本技能，让学生牢记技能要点。

3.练习篮球基本技能（20分钟）：老师给学生分组进行练习，如两人一组进行传球和运球练习等，在练习时，老师应该及时辅导、纠正学生们习惯中存在的问题。

4.讲解比赛规则（15分钟）：讲解篮球比赛的规则和计分方法，特别强调个人技能和团队意识的重要性。

5.模拟比赛（30分钟）：按照学生的分组进行比赛，比赛中要求所有学生参与其中，不分先后，不分胜负，重在培养学生对团队协作的意识。

6.冷静下来，回顾和总结（5分钟）：学生们冷静下来，自我评估，在回顾比赛过程中，总结经验，指出各组的优缺点。

四、教学评估1.观察学生在比赛中的表现、技能的掌握情况以及身体协调与灵活性等方面。

2.以小组形式，通过讨论每组参与比赛的方案，总结比赛中出现的问题和不足，分析改进措施。

五、教学方法1.手把手教学法：老师通过示范、讲解、辅导，以帮助学生掌握篮球基本技能。

2.团队协作学习法：通过团队学习，促进学生团队合作和共同进步。

3.观察评估法：通过观察学生在比赛中的表现及学生的练球情况等，进行教学评估。

四年级学生作为小学高年级的班级，已经有了良好的身体素质和体育素养。

小学体育《篮球》教案（精选10篇）

小学体育《篮球》教案（精选10篇）小学体育《篮球》教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学体育《篮球》教案1一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。

传切配合教学单元设计为4课时，本课为第3次课，是在前两次课学习的基础上巩固一传一切配合，并学习空切配合。

通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。

2、学生分析：处于青春期的学生，生长发育非常旺盛，在体能与技能提高的同时，其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力也不断增长，具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟、不稳定，特别是意志力还较为薄弱，表现为持续探究能力和良好的学习习惯还没有完全形成。

通过传切配合的学练，既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。

本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备，但组织教学环节仍不可放松，既要突出学生学练的自主性，又要重视对传切配合学练全过程的引领，以不断增进学生技战术意识和分析探究能力。

三、教学重点、难点：本课重点：摆脱对手、加速空切篮下本课难点：假动作的运用时机四、教学目标：1、学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法;能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。

小学五年级篮球教案范文（通用11篇）

小学五年级篮球教案小学五年级篮球教案范文（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级篮球教案范文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级篮球教案1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。

两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。

也可以增加难度，背对背运球走。

10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。

这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。

五年级体育教学设计《篮球游戏活动》

五年级体育教学设计《篮球游戏活动》一. 教材分析《篮球游戏活动》是五年级体育课程的一个教学内容，旨在让学生了解篮球的基本知识和技巧，提高学生的团队合作意识和竞技水平。

通过本节课的学习，让学生掌握篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等，同时培养学生的团队协作能力和竞技精神。

二. 学情分析五年级的学生对篮球已有初步的了解，部分学生有一定的篮球基础。

他们好奇心强，喜欢挑战，渴望在活动中展现自我。

但部分学生动作协调性较差，团队协作意识不强。

因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，提高自信心。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等。

2.过程与方法：通过篮球游戏活动，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

3.情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与、团结互助的良好品质。

四. 教学重难点1.教学重点：篮球的基本动作（运球、传球、投篮）。

2.教学难点：团队协作能力的培养和竞技水平的提高。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自演示篮球基本动作，让学生直观地了解动作要领。

2.练习法：让学生反复练习篮球基本动作，提高技能水平。

3.游戏法：通过篮球游戏，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

4.激励法：鼓励学生积极参与，表扬表现优秀的学生，提高自信心。

六. 教学准备1.器材：篮球、篮球场、篮筐、计时器等。

2.教学场地：篮球场。

3.教学PPT：篮球基本动作图片、游戏方案等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍篮球的基本知识，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示篮球基本动作的图片，让学生了解动作要领。

3.操练（10分钟）教师示范篮球基本动作（运球、传球、投篮），学生跟随练习。

4.巩固（10分钟）学生分组进行篮球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.拓展（10分钟）开展篮球游戏活动，如“三人制篮球赛”、“篮球接力”等，让学生在游戏中提高团队协作能力和竞技水平。

篮球校本教学计划（精选5篇）

篮球校本教学计划（精选5篇）篮球校本教学计划篇1一、课程名称：小篮球二、授课对象：5，6年级学生三、课程目标：56年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。

四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。

六年级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。

五、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。

“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。

因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。

六、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。

2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。

3、活动地点：校内。

4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的'重大意义。

制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。

5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。

（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。

2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。

3、教师对技术教学、动作要规范。

4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。

5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。

6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。

小学体育《篮球》教案6篇

小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。

〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。

4、支配见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。

〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。

2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。

要求：同学不能投篮。

〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调全都。

教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。

〔2〕同学分两边看示范听讲课。

〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。

〔4〕同学分组练习。

练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。

〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。

〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。

2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。

教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。

组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。

〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。

〔3〕同学分组进展急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

篮球课教学计划（通用5篇）

篮球课教学计划（通用5篇）篮球课教学计划（通用5篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的篮球课教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

篮球课教学计划1一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。

遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。

在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。

学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。

二、教学内容篮球行进间双手胸前传接球。

篮球专项素质练习。

三教学目标1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。

2、技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。

40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。

通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。

3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。

四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。

传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。

高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。

因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。

让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。

五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。

小学篮球教学工作计划

小学篮球教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能水平。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的协作能力。

3. 增强学生的身体素质，培养学生坚强的意志和毅力。

4. 提高学生的篮球规则意识，培养学生的比赛技能。

二、教学内容1. 篮球基本技能训练2. 篮球赛术及战术基础3. 篮球基本规则及比赛规则三、教学重点1. 篮球基本动作训练2. 篮球运球、传球、投篮、防守等基本技巧3. 球场定位、战术配合等基本概念和训练四、教学难点1. 围绕篮球比赛技术进行更加具体的单项技术训练2. 比较复杂的篮球战术与战术训练五、教学手段1. 实物教学：通过实际示范演示，引导学生正确掌握篮球基本技巧。

2. 视频教学：通过播放篮球比赛录像，让学生更好地理解篮球战术。

3. 辅助器材：如篮球场地、篮球器材、训练用球等。

六、教学方法1. 理论结合实践：在讲解篮球基本技能时，要结合示范操作，让学生动手实践。

2. 个别辅导：针对学生不同的篮球技能水平，采取个别辅导的方式，让学生学有所成。

3. 比赛实战：组织篮球比赛，让学生在实战中提升篮球比赛技能和战术。

七、教学评价1. 日常评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价其篮球基本技能水平。

2. 考试评价：组织篮球考试，考察学生对篮球规则和比赛技能的理解与掌握。

3. 战术评估：通过组织篮球比赛，评价学生在比赛情况下的表现。

八、教学心得在小学篮球教学中，要注重引导学生热爱篮球运动，激发学生对篮球的兴趣。

在教学内容方面，要注重篮球基本技能和篮球规则的讲解与训练。

在教学方法上，要注重理论与实践的结合，注重个别辅导和比赛实战的组织。

同时，在评价方面要多方面综合评价学生的篮球技能水平和篮球素养。

通过不断总结，提高自身教学水平，为学生提供更好的篮球教学服务。

《篮球》教案

《篮球》教案教案名称：《篮球》课时安排：45分钟年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学资源：1. 篮球场地的准备。

2. 篮球若干个。

3. 教学视频或图片。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球的起源和发展。

2. 引导学生谈论自己对篮球的了解和认识。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、后退。

2. 学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 学生分组进行运球比赛，提高运球技巧。

三、团队合作训练（10分钟）1. 教师讲解团队合作的重要性，并示范如何进行团队合作。

2. 学生分组进行篮球比赛，要求每组成员之间要有良好的配合。

3. 教师评选出最佳团队，并进行表扬。

四、身体素质训练（10分钟）1. 教师引导学生进行篮球专项身体素质训练，如速度、力量、耐力等。

2. 学生按照教师的要求完成训练任务。

3. 教师关注学生的训练情况，及时给予指导和鼓励。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容和收获。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

3. 教师对学生的表现进行评价和鼓励。

教学评价：1. 观察学生在篮球场地上的运球技巧和团队合作能力。

2. 关注学生在身体素质训练中的表现和进步。

3. 收集学生的学习心得和感受，了解他们的学习需求。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和步骤，确保教学效果的实现。

五年级下册体育教学设计-4.1.1.小篮球｜人教版

四、教学资源
1. 硬件资源：小篮球、篮球架、运动场地、计时器、口哨。
2. 软件资源：体育教学视频、篮球比赛录像、教学PPT。
3. 课程平台：校园体育教学平台、班级交流群。
4. 信息化资源：运动技能分析软件、电子教案、运动健康APP。
5. 教学手段：分组合作、比赛、示范教学、视频分析、个别指导。
五、教学流程
三、重点难点及解决办法
三、重点难点及解决办法：本课程重点在于学生掌握小篮球的基本持球、运球、传接球和投篮动作。难点在于投篮动作的准确性和团队协作中传接球的默契。针对重点，采取分步骤教学，通过示范、模仿、练习、纠正的方法，帮助学生逐步掌握技术要领。对于难点，采用以下策略突破：1. 设置不同距离的投篮练习，提高学生投篮的准确性和自信心。2. 设计多变的传接球练习，如移动中传接、对抗中传接，增强学生应对复杂情况的能力。3. 组织小组比赛，让学生在实际比赛中运用所学，提高团队协作水平。通过以上办法，有针对性地解决教学重难点，提升学生篮球技能。
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解小篮球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技能做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习篮球技能的积极性。
五年级下册体育教学设计－4.1.1.小篮球｜人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《五年级下册体育教学设计－4.1.1.小篮球｜人教版》以篮球基础技能训练为主要内容，与课本教学目标紧密相连。本章节针对五年级学生的年龄特点和运动能力，设计了小篮球的基本技能训练，旨在让学生掌握篮球运动的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。课程内容包括篮球基本持球、运球、传接球和投篮动作的学习，通过分组练习和比赛，培养学生团队协作精神和竞技体育道德。教学内容符合教学实际，旨在提高学生的篮球技能和综合运动能力。

篮球课程教学计划（精选6篇）

篮球课程教学计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。

以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的篮球课程教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球课程教学计划1一、指导思想对小队员们进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术。

通过游戏形式，熟悉球性，培养打篮球的兴趣，增强体质，为下一阶段的训练打下初步基础。

二、基本情况分析全班22位学员分别来自五、六年级中的7个班。

其中六（1）班6人，六（2）班3人，六（3）班6人，六（4）班1人，六（6）班2人，五（2）班1人，五（3）班3人。

其中多数学员有一定的基本功，但战术配合意识较差。

三、任务和要求任务：进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术，通过游戏形式，熟悉球性，培养打篮球的兴趣，增强体质，注重篮球意识的培养，为下一阶段的训练打下初步基础。

身体训练：进行全面身体训练，在此基础上，重视专项身体素质训练。

优先发展柔韧、速度及灵敏等素质，着重学习跑的各种技术动作，适当做一些克服自身体重的力量练习，发展小肌肉群的爆发力。

技术训练1、基本功：加强手、脚、腰胯的基本功训练，熟悉球性，提高脚步动作的灵活性。

2、脚步动作：学习基本站立姿势、跑、跳、起动、急停、转身和后退跑、侧身跑、变速变向跑等动作，加强移动技术的综合练习，着重提高腰胯的灵活性和控制身体重心的能力。

3、传球：学习原地双手胸前传球，双手头上传球，单手肩上传球，单、双手反弹传球，双手低手传球等动作；学习移动中传球的手脚配合动作；学习观察、判断传球的时机和球的落点。

4、接球：学习原地和移动中双手接平球、接高球、接低球、接反弹球和跳起接球等动作；学习移动中接球的手脚配合动作；学习左、右手接球；学习接球与其他动作的结合技术。

5、投篮：学习单手篮下投篮、单手低手投篮、单双手近中距离投篮、行进间的高、低、反手上篮技术；学习正确的持球、全面协调用力和球最后通过指尖投出的方法。

五年级体育篮球运动教案及教学反思

五年级体育篮球运动教案及教学反思一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。

2. 篮球团队战术训练：进攻、防守、配合。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，提高团队协作能力。

2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队配合的默契。

四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技巧训练：a. 运球：教师示范，学生跟随模仿，加强运球节奏感。

b. 传球：讲解传球手法，学生分组练习，提高传球准确性。

c. 投篮：讲解投篮技巧，学生分组练习，提高投篮命中率。

3. 团队战术训练：a. 进攻：讲解进攻战术，学生分组练习，提高进攻效率。

b. 防守：讲解防守战术，学生分组练习，提高防守能力。

c. 配合：讲解团队配合的重要性，学生分组练习，提高默契度。

4. 教学比赛：组织学生进行篮球比赛，检验学习效果，激发学生竞技兴趣。

五、教学反思：1. 反思教学目标：是否达到让学生掌握篮球基本技巧和提高团队协作能力的目标。

2. 反思教学内容：是否涵盖了篮球基本技巧和团队战术的训练。

3. 反思教学过程：教学方法是否合适，学生是否积极参与，教学效果是否明显。

4. 反思教学不足：针对教学中出现的问题，找出不足之处，为下一次教学做好准备。

5. 学生反馈：了解学生对本次教学的满意度和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。

六、教学评价：1. 学生运球、传球、投篮技巧的掌握程度。

2. 学生在团队战术中的表现，如进攻、防守、配合。

3. 学生参与篮球比赛的积极性和竞技水平。

4. 学生对篮球运动的兴趣和热爱程度。

七、教学拓展：1. 组织篮球校队，提高学生篮球水平，参加校内外比赛。

2. 开展篮球兴趣小组，让学生在课后自主练习，相互交流。

小学五年级与体育课教案小学五年级与篮球基本运球教学

小学五年级与体育课教案小学五年级与篮球基本运球教学【教案】目标：学习篮球基本运球动作，掌握正确的运球姿势和技巧。

一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频或实物引入篮球运动的概念，引起学生的兴趣。

2. 提问学生对篮球的了解程度，了解学生的基础知识。

二、示范与解说（10分钟）1. 示范正确的篮球运球姿势，如直背、屈膝、弯腰，并解说每个动作的重要性。

2. 示范基本运球动作，如单手推球、双手推球，并注重动作的连贯性。

三、学生练习（15分钟）1. 分组让学生进行基本运球动作的练习，每个学生轮流运球10次，其他学生观察并互相提出改进意见。

2. 教师巡视指导学生运球姿势和技巧，及时给予肯定和指导。

四、进一步练习（15分钟）1. 学生进行跨步运球练习，跨越物体进行运球，提高运球灵活性。

2. 学生进行前后移动运球练习，加强运球时身体控制。

3. 学生进行左右移动运球练习，提高运球时的身体平衡能力。

五、集体游戏（10分钟）1. 分组进行篮球接力赛，每组学生按照指定路线进行运球，传递篮球，最先完成的组获胜。

2. 强调团队合作和协调能力，鼓励学生积极参与。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生回答几个与篮球基本运球相关的问题，巩固所学知识。

2. 结合学生的表现，给予肯定和评价，让学生总结本节课的收获和不足之处。

七、课堂延伸（5分钟）1. 布置家庭作业，要求学生在家中练习篮球运球技巧，并记录练习的时间和进展。

2. 提醒学生关注篮球相关的比赛和新闻，激发对篮球的兴趣。

【教案结束】这个教案旨在帮助小学五年级的学生学习篮球基本运球动作，通过示范、练习和游戏的方式提高他们的运球能力和团队合作能力。

教案分为七个步骤，包括导入、示范与解说、学生练习、进一步练习、集体游戏、总结与反思以及课堂延伸。

每个步骤都设计了合适的活动和练习内容，以满足学生的学习需求并提升他们的篮球技能。

通过本教案的学习，相信学生们能够更好地理解和掌握篮球运球的基本技巧，同时培养他们的体育兴趣和团队精神。

五年级篮球教学工作计划

一、指导思想本学期篮球教学工作以《国家学生体质健康标准》为指导，以培养学生篮球兴趣、提高学生篮球技能、增强学生体质为目标，通过篮球教学，使学生掌握篮球基本技术、战术和规则，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

二、教学目标1. 知识目标：了解篮球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高学生的篮球素养。

2. 技能目标：掌握篮球基本技术动作，提高学生的投篮、传球、运球、防守等技能。

3. 身体素质目标：增强学生的体质，提高学生的协调性、灵活性和耐力。

4. 心理素质目标：培养学生的团队合作精神、竞争意识和心理承受能力。

三、教学内容1. 篮球基本知识：篮球运动起源、发展、规则、比赛形式等。

2. 篮球基本技术：投篮、传球、运球、防守等。

3. 篮球基本战术：进攻战术、防守战术、快攻与反击等。

4. 篮球比赛规则：犯规、违例、得分等。

四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共16周。

2. 教学进度安排：第1-4周：篮球基本知识、基本技术训练。

第5-8周：篮球基本战术训练。

第9-12周：篮球比赛规则学习，模拟比赛。

第13-16周：期末考试，总结教学成果。

五、教学方法1. 讲解法：通过讲解篮球基本知识、技术、战术和规则，使学生掌握篮球运动的基本理论。

2. 示范法：教师示范篮球基本技术动作，使学生直观地了解动作要领。

3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握篮球基本技术。

4. 游戏法：通过篮球游戏，提高学生的兴趣，培养学生的团队协作能力。

5. 比赛法：通过篮球比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的出勤、态度、参与度等。

2. 技术掌握：通过技术考核，评价学生对篮球基本技术的掌握程度。

3. 团队协作：通过比赛，评价学生的团队协作能力和竞争意识。

4. 身体素质：通过身体素质测试，评价学生的体质状况。

七、教学保障1. 教师保障：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 场地保障：确保篮球场地、器材的完好，满足教学需求。