高一篮球教学计划
高一篮球教学计划
课时
达成目标
教学内容
学法和教法（策略）
技术重、难点
1
1．了解篮球运动的地位和起源；
2．了解篮球练习的内容、特点、功能和锻炼价值；
3．激发练习兴趣。
篮球运动的起源和发展和介绍篮球场地、器材。
利用多媒体教学、课件。
课件准备
2
1．了解运球动作的主要特征、基本要点。
2．基本掌握滑步和高低运球技术技术、练习方法，提高球性。
3．体验比赛、提高兴趣、建立信心。
1．滑步（左右、前后）
2．高、低运球。
3．半场教学比赛
1．分小组开展互助性研究学习。
2．示范、讲解、练习相结合。
3．自评、互评、比赛。
1．滑步：移动重心平稳，不起伏。
2．高低运球：重心控制，屈膝。按拍球；护球动作。
3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。
4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判工作增强社交活动能力。
学习重点
1．复习双手胸前传球、学习双手头上传球
2．学习单手肩上投篮
3．综合练习
1．小组合作学习。
2．示范、讲解、练习相结合。
3．组内、组间交流展示。
1．4．自评、互评。
1．单手肩上投篮：翻腕、抬肘，蹬伸屈拨要柔和；动作连贯、协调。
8
1．了解双手传反弹球的主要特征、基本要点及运用时机。
2．掌握双手头上传球及单手肩上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。
高中篮球教学计划
高中篮球教学计划篮球是一项受到广大青少年喜爱的体育运动，它不仅可以培养学生的体质，提高协调能力，还能培养他们的团队合作精神和领导才能。
因此，高中篮球教学计划的实施对于学生的全面发展至关重要。
本文将就高中篮球教学计划的目标、内容以及实施方式进行论述。
一、教学目标高中篮球教学计划的目标是培养学生的篮球技能，提高他们的身体素质，同时加强他们的团队合作能力和领导才能。
具体目标如下：1. 提高篮球基本功：通过训练，使学生掌握篮球的基本技能，包括运球、投篮、传球等。
2. 培养身体素质：通过篮球训练，增强学生的力量、速度、耐力和敏捷性，提高他们的身体素质。
3. 加强团队合作：通过篮球比赛的集体性质，培养学生的团队合作能力，让他们学会与队友共同协作，共同取得胜利。
4. 培养领导才能：通过篮球比赛，激发学生的领导潜能，锻炼他们的领导能力和团队管理能力。
二、教学内容高中篮球教学计划的内容应包含基本技能训练、战术训练和比赛实战训练三个方面。
1. 基本技能训练：基本技能训练是高中篮球教学的基础，包括运球、投篮、传球、防守等技能的练习。
学生应该掌握正确的动作和技巧，并通过不断的反复练习来提高技能水平。
2. 战术训练：战术训练是将基本技能应用到比赛中的重要环节。
学生需要学习不同的进攻战术和防守战术，学会如何在比赛中灵活运用。
教师可以根据学生的实际情况制定不同层次的战术训练计划。
3. 比赛实战训练：比赛实战训练是高中篮球教学计划的重要组成部分。
学生通过实际比赛的经历，加深对篮球规则和战术的理解，培养比赛的承受能力和心理素质。
三、教学方式高中篮球教学计划的实施需要采用多种教学方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。
1. 示范教学：教师可以通过自己的示范，展示正确的动作和技巧，并引导学生模仿跟随。
示范教学可以帮助学生更好地理解和掌握篮球技能。
2. 分组合作：将学生分为小组进行训练和比赛，让他们在小组中相互协作，共同进步。
通过小组合作，可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
高一体育与健康课教案 篮球
高一体育与健康课教案篮球一、课程目标本次篮球课的目标是让学生掌握篮球的基本规则和技能，培养团队合作意识和身体协调能力。
二、教学内容1. 篮球基本规则- 球场和比赛规则：包括球场尺寸、得分规则、比赛时间等。
- 犯规规则：解释犯规的种类和具体规定。
2. 篮球基本技能- 运球：教授正确的持球姿势和运球技巧，例如基本运球、过人运球等。
- 传球：教授传球的基本动作和技巧，例如直传、斜传、传球的力量控制等。
- 投篮：研究正确的投篮姿势和动作，包括中投、三分球等。
- 篮板球和盖帽：教授争抢篮板球和封盖对手投篮的技巧。
3. 篮球战术- 进攻战术：介绍常见的进攻战术，例如快攻、挡拆战术等。
- 防守战术：教授常见的防守技巧和战术，例如包夹防守、区域防守等。
三、教学步骤1. 热身活动- 跑步热身：全班跑步2圈作为整体热身。
- 篮球运球热身：每人持球进行基本运球动作的单人热身。
2. 技能讲解与练- 运球讲解：教授正确的运球姿势和动作，并进行示范。
- 运球练：让学生两人一组进行运球练，互相纠正姿势和技巧。
- 传球讲解：讲解传球的基本动作和技巧，进行示范。
- 传球练：分组进行传球练，加入一些障碍物增加难度。
- 投篮讲解：教授正确的投篮姿势和动作，并进行示范。
- 投篮练：分组进行投篮练，注重投篮准确性和力量控制。
- 篮板球和盖帽讲解：介绍争抢篮板球和封盖对手投篮的技巧。
- 篮板球和盖帽练：进行两人对抗，练争抢篮板球和盖帽技巧。
3. 小组对抗训练- 进攻战术讲解：介绍常见的进攻战术，进行简单的战术演示。
- 进攻战术练：分组进行进攻战术练，着重团队合作和配合默契。
- 防守战术讲解：教授常见的防守技巧和战术，进行简单的战术演示。
- 防守战术练：分组进行防守战术练，着重学生之间的配合和协作。
4. 比赛与回顾- 小比赛：进行简短的篮球比赛，让学生实践所学技能。
- 回顾与总结：与学生一起回顾比赛过程中的问题和亮点，总结本节课的研究成果。
高一篮球选项课篮球模块教学计划
优秀学习资料欢迎下载江苏省华罗庚中学高一篮球选项课篮球模块教学计划备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习原地各种传接球练习；全场传接球练习。
学习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、学习并掌握行进间上篮技术的技术动作要领；2、发展学生的跑、跳、传、接等活动能力和速度灵敏力量素质；培养自信心与协作竞争意识。
教学设计（过程与方法）教学生成（再设计）一、课堂常规（略）二、准备部分1、全场综合运球（图一）2、球操a、体转运动b、体侧运动c、弓步压腿d、侧压腿e、腹背运功f、活动手指、手腕、膝关节、踝关节三、基本部分（一）复习原地传接球练习图一1、原地三人一球三角传接球2、原地三人两球三角传接球3、双手头上传接球4、单手肩上传接球5、单手体侧传接球（二）全场传接球练习1、两人一组传接球推进练习2、三人一组接球推进练习3、三人一组8字传球推进练习4、四角传接球练习（三）学习行进间上篮技术1.动作方法：以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，用手腕和手指拔球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
1.教法：1、讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法与接球配合。
四、结束部分1、整队集合。
2、小结讲评。
3、放松——静力拉伸。
4、收拾器材。
备课组：上课老师：上课时间：教学内容复习各种移动技术；行进间全场运球上篮技术；复习行进间上篮技术。
场地器材核心目标1、熟练掌握正确的行进间上篮技术环节及动作要领；2、培养合作精神与创新意识；诱发创新练习方法的思维。
高一和高二篮球教学计划
高一和高二篮球教学计划高一篮球模块教学计划（一）教学目标通过篮球课的学习，使学生充分体验篮球运动的乐趣和健身价值，培养对篮球运动的兴趣和乐于参与篮球运动的情感，在学习和掌握篮球基本知识与基本技术的基础上加深对篮球运动特点的理解，培养学生自学能力、运用知识技能的能力和创新意识，结合教学，对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生团结合作、勇敢顽强、不断进取等良好的思想品德。
课次学习目标学习内容重难点学习方法和步骤1—2通过篮球学习，培养学生对篮球运动的兴趣，学习篮球基本运球、传接球技术1、运球2、传球从培养兴趣出发，使学生逐渐喜欢这项活动。
1、原地左右手运球过渡到行进间运球2、原地胸前传接球3、原地单手肩上传接球3—4通过传运球练习，熟悉球性，提高投篮命中率，培养学生不断进取的良好品质。
1、单双手传接球2、原地肩上投篮提高熟练程度，激发练习兴趣，培养创新意识1、进行各种方法的传接球练习2、近距离原地肩上投篮3、中远距离原地肩上投篮5—6通过练习，掌握篮球运动的基本技术，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。
1、原地肩上投篮2、行进间上篮进行探究性学习：不同距离、抛物线高低对投篮命中率的影响。
开展自评与互评。
1、不同距离的原地肩上投篮2、有防守情况下运球突破原地肩上投篮3、不同距离的运球行进间上篮7—8通过学习巩固和提高个人篮球基本技术，加强协同配合，进一步提高学生弹跳力、控制力。
培养学生的意志力和奋发向上的精神。
1、行进间上篮2、传切配合体验经过相互协作达到成功的快乐。
1、不同距离的运球行进间上篮2、没有防守的两人传切上篮练习3、有防守的两人传切上篮练习9—10通过学习基本战术配合，发展学生身体的灵敏性、协调性等基本运动素质，培养学生的合作意识和团队精神。
1、传切配合2、二攻一配合认真总结，团结、协作，以评促练。
1、半场推进的二攻一练习2、全场推进的传切上篮练习11—12进一步提高基本战术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。
高一篮球单元教学工作计划
高一篮球单元教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握篮球的基本技能和规则。
2. 培养学生的篮球意识和团队合作精神。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容和重点1. 球的传接与运球基本动作2. 投篮和防守基本技能3. 球场战术和团队配合4. 球员的体能训练和伤病防护三、教学方法1. 组织学生进行集体训练和比赛操作训练，逐步提高学生对篮球技能和规则的掌握。
2. 采用示范-指导-模仿-实践的教学方法，注重教师的示范效果和学生的模仿学习。
3. 结合实际比赛，通过提供实际比赛的录像进行分析和点评。
四、教学手段和资源1. 硬件设备：篮球场地、篮球架、训练器材等。
2. 多媒体教学：通过篮球教学视频进行讲解和辅助教学。
五、教学过程1. 第一阶段：基础篮球技能的训练（约2周）a. 学习并掌握运球、传接球、投篮、防守基本动作。
b. 练习篮球场上的各种基本运球动作，练习运球时的站位和角度。
2. 第二阶段：篮球战术的训练（约2周）a. 学习进攻战术的基本动作和传球配合。
b. 学习防守战术和团队配合。
3. 第三阶段：比赛实战训练（约2周）a. 组织学生进行实际比赛，应用所学篮球技能和战术。
b. 开展实战训练，提高学生的应变能力和团队协作能力。
六、评价与考核1. 每周进行一次集体训练，以班级为单位，进行比赛评比，评选出最佳球员并进行奖励。
2. 考核比赛过程中学生的技能表现、团队协作及比赛态度。
3. 班级内设立篮球考核成绩名次，并进行统计汇总。
七、安全保障1. 每堂训练前开展身体状况检查和热身运动。
2. 配备专业的教练和护理人员，对学生在训练和比赛过程中出现意外伤害进行急救处理。
3. 提醒学生注意安全意识，加强训练过程中的安全保障措施。
八、教学效果评估1. 观察学生在比赛和训练过程中的技术表现及团队协作情况。
2. 通过学生反馈及家长沟通的方式，了解学生的篮球兴趣和进步情况。
3. 学期末进行篮球综合素质测试，对学生的篮球技能、团队协作、身体素质等进行综合评估。
高一篮球教学计划
体育与健康课程（水平五）高一年级篮球单元教学计划体育与健康课程（水平五）高一年级篮球单元教学第1次课教学设计一、指导思想以素质教育和“健康第一”、为指导思想, 按照体育与健康（水平五）课程目标要求，坚持“以学生发展为本”和“学生为主体”的教学理念,本着求实、探索、创新的思路，旨在让学生在学习、掌握知识技能，锻炼身体，发展身体素质的同时愉悦身心，培养学生参与体育锻炼的良好习惯及合作、竞争意识，养成终身体育习惯，促进学生身心全面发展。
二、学情分析高一学生具有活泼好动、好表现等特点，具有积极参与体育活动的态度和行为，尤其对篮球运动游戏特别喜爱。
该班学生运球技能存在明显差距，少数男学生掌握了胯下运球、背后运球技术，而大多数女生的运球技术不协调，没有掌握篮球学习方式，学习兴趣不高。
三、学习目标1、学习篮球原地及行进间运球，了解篮球运球动作的方法，以及运球在篮球运动中的基础性作用。
2、通过学与练发展学生灵敏、协调、柔韧、耐力等素质，使大部分学生基本能做到手按球的部位正确，手脚协调。
3、通过学、练、赛，增强学生的自信心，在游戏中学生表现出强烈的竞争意识，培养团队合作精神。
四、学习内容和教材分析（一）学习内容1、篮球运原地及行进间运球技术；2、接力游戏。
（二）教学重点、难点教学重点：手对球的控制能力。
教学难点：手脚的协调配合。
（三）教材分析篮球运动是发展学生跑、跳、投等基本活动能力与灵敏、协调、柔韧、耐力等身体素质的重要手段。
本节课教师选取篮球运球（原地及行进间运球）这一教材，能有效发展学生的灵敏、协调、柔韧、耐力等素质，增强心肺功能。
培养学生的自信心与团结合作、竞争意识。
具有健身性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
五、教学策略根据学生的实际情况和篮球基础技术教学的自身特点，教师充分发挥的主导作用，改变练习方式，调动学生学习的积极性，引导学生积极参与学练，使学生在多种练习的影响下，接受篮球运动；在充分发挥教师的主导和学生主体作用的同时，注重对篮球知识与技术的传授，注重挖掘与调动学生学习主动性，关注学生的个体差异, 满足不同学生的不同需求；运用游戏等多种教学方法、手段、精讲多练。
高中体育篮球教学计划范文（通用4篇）
高中体育篮球教学计划高中体育篮球教学计划范文（通用4篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家收集的高中体育篮球教学计划范文（通用4篇），欢迎大家分享。
高中体育篮球教学计划1一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中，。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。
在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。
通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。
使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。
加强爱国主义教育。
四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
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体育与健康课程（水平五）高一年级篮球单元教学计划
体育与健康课程（水平五）高一年级篮球单元教学第1次课教学设计
一、指导思想
以素质教育和“健康第一”、为指导思想, 按照体育与健康（水平五）课程目标要求，坚持“以学生发展为本”和“学生为主体”的教学理念,本着求实、探索、创新的思路，旨在让学生在学习、掌握知识技能，锻炼身体，发展身体素质的同时愉悦身心，培养学生参与体育锻炼的良好习惯及合作、竞争
意识，养成终身体育习惯，促进学生身心全面发展。
二、学情分析
高一学生具有活泼好动、好表现等特点，具有积极参与体育活动的态度和行为，尤其对篮球运动游戏特别喜爱。
该班学生运球技能存在明显差距，少数男学生掌握了胯下运球、背后运球技术，而大多数女生的运球技术不协调，没有掌握篮球学习方式，学习兴趣不高。
三、学习目标
1、学习篮球原地及行进间运球，了解篮球运球动作的方法，以及运球在篮球运动中的基础性作用。
2、通过学与练发展学生灵敏、协调、柔韧、耐力等素质，使大部分学生基本能做到手按球的部位正确，手脚协调。
3、通过学、练、赛，增强学生的自信心，在游戏中学生表现出强烈的竞争意识，培养团队合作精神。
四、学习内容和教材分析
（一）学习内容
1、篮球运原地及行进间运球技术；
2、接力游戏。
（二）教学重点、难点
教学重点：手对球的控制能力。
教学难点：手脚的协调配合。
（三）教材分析
篮球运动是发展学生跑、跳、投等基本活动能力与灵敏、协调、柔韧、耐力等身体素质的重要手段。
本节课教师选取篮球运球（原地及行进间运球）这一教材，能有效发展学生的灵敏、协调、柔韧、耐力等素质，增强心肺功能。
培养学生的自信心与团结合作、竞争意识。
具有健身性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
五、教学策略
根据学生的实际情况和篮球基础技术教学的自身特点，教师充分发挥的主导作用，改变练习方式，调动学生学习的积极性，引导学生积极参与学练，使学生在多种练习的影响下，接受篮球运动；在充分发挥教师的主导和学生主体作用的同时，注重对篮球知识与技术的传授，注重挖掘与调动学生学习主动性，关注学生的个体差异, 满足不同学生的不同需求；运用游戏等多种教学方法、手段、精讲多练。
教学过程中以“引导、启发、教育、鼓励”为主，将“言、行、意、情”贯穿到教学的全过程；关注学生的身心变化，尊重学生的人格，教师及时疏导学生怕失败的情绪，加强师生之间的情感沟通，及时进行教学反馈，利用师生互动、学生互动、评价互动的形式，激发学习兴趣，使学生愉快地学习，达到感受篮球、体验篮球运动快乐的效果；把篮球基础教学和游戏、音乐有机结合，以美育人。
六、教学特色
1、课堂采用游戏教学的形式贯穿整节课，旨在提高学生对篮球运动的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生主动参与，积极练习，学会自主学习，合作学习，创新学习。
从而发展学生的跳跃能力，培养终身体育活动的意识。
2、本节课教师将“言、行、意、情”贯穿到教学的全过程。
使学生在玩中练，练中学，学中思，思中创，从中体验到体育课给他们带来的乐趣与成功，促进学生身心全面发展。
3、关注学生的个体差异，让学生在自主学习、合作学习、创新学习的学练氛围中，通过同伴分组、体能分组、兴趣分组、互帮互学，生生互动,互相评价多种教学方法让学生努力达到目标。
使学生活动的欲望得到了充分的满足，让不同的学生都有了成功的情感体验，培养了学生终生体育的兴趣和能力，使学生都得到不同程度的发展,体验到成功的喜悦。
教学流程图
教学环节
体育与健康课程《水平五》教案单元计划第1课次班级：高一执教：马云。