四六级听力技巧新题型 ppt课件
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英语四六级听力技巧-PPT课件
（四）快速浏览选项
• 切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选 择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。 • 当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择 项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内 容，从而做到心中有数。 • 通过阅读，应明确以下信息： • a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题， 应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关 信息。 • b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点 关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的 联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力 材料结合，就会迅速找出答案。
• 这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考 生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问 题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。 这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供 的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。 例如： 选项：A) The doctor is busy tomorrow. B) The doctor won’t see her tomorrow.
听力四大技巧
• (一)调整心理状态
考试中的心理偏差有关键词； 二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。 • 在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读 选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除 了。 • 另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听 一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想 一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。 • 听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。在 平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与 沟通。
• 在section B中，一篇短文被连续地读出来， 这时记录关键信息就显得尤为重要。只有 你准确地记下了有关信息，才能顺利地完 成后面的题目。 • 怎样记?记什么?我们说速记，简记；记要 点，记关键词。简单到什么程度，只要是 自己能看懂，能为做题服务就足够了，记 的要点包括中心思想、主要人物、主要情 节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。
《专四听力技巧》PPT课件
5
针对听写的考试现状，考生如何提高听写成 绩呢？
• 第一，考前要充分了解听写的形式，最好进行一次模拟实践，体 会全过程。
• 第二，根据朗读方式，选用相应的书写技巧。如在听第一遍时， 重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写， 因为这样急着写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知 全文的大意；听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的， 在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解。因时间关系，不 可能一词一词地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键 词（主语、谓语等），在听第三遍时，再把其他部分，如修饰语、 定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用一些自己 认识的缩略形式，甚至特殊符号代替，等最后一遍核查时或结束 前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的 单词多少，而是先以是否把原文的主要意思表达清楚，然后以是 否有大小错误，如单复数，大小写、遗漏冠词等，来决定扣分的 不同。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出 来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写， 因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最 多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会 影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音6 写 下音标，等回头检查时再想。
the solution。
•
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；
出现两次，扣0．5分；出现三次， 扣0．5分后留一小错做总计；
出现四次(以上)，扣1分。
•
5)未扣分小错误的扣分标准： 5-8个：扣1分。
累计2-4个：扣0．5分。
累计 9
•
B. 大错误：
•
漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态
针对听写的考试现状，考生如何提高听写成 绩呢？
• 第一，考前要充分了解听写的形式，最好进行一次模拟实践，体 会全过程。
• 第二，根据朗读方式，选用相应的书写技巧。如在听第一遍时， 重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写， 因为这样急着写，也许能写出前边的单词或句子，却有可能不知 全文的大意；听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的， 在第二遍朗读录音时，要以意群为单位去理解。因时间关系，不 可能一词一词地全部写下，所以要分清主次信息，抓句型和关键 词（主语、谓语等），在听第三遍时，再把其他部分，如修饰语、 定冠词等遗漏内容补上，若有些词还来不及写，可先用一些自己 认识的缩略形式，甚至特殊符号代替，等最后一遍核查时或结束 前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的 单词多少，而是先以是否把原文的主要意思表达清楚，然后以是 否有大小错误，如单复数，大小写、遗漏冠词等，来决定扣分的 不同。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出 来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写， 因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最 多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会 影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音6 写 下音标，等回头检查时再想。
the solution。
•
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；
出现两次，扣0．5分；出现三次， 扣0．5分后留一小错做总计；
出现四次(以上)，扣1分。
•
5)未扣分小错误的扣分标准： 5-8个：扣1分。
累计2-4个：扣0．5分。
累计 9
•
B. 大错误：
•
漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计)，大移位，时态
大学英语四级听力解题技巧ppt课件
5
+ A. 预览选项判定题型 （15秒） + B. 分析选项之间的逻辑关系（相同排除，相反取一；
具有概括性的、深刻性的、表达委婉语气的选项往往 是正确 答案；与其他三个选项比较是另类的要排除。） + C. 找出不同题干下相关联的选项（实词） 从3道考题12选项中可以看出对话中心不同题干 选项之 间的逻辑上的漏洞。 + D. 听音时注意把握第二重心（偶数）原则 2.4.6.8比 1.3.5.7重要。女士原则 + E. 做好笔记 + F. 听清问题 + G. 所听非所得
11
+ 2、分析选项间的逻辑关系（相同排除，
相反取一；具有概括性的、深刻性的、 表达委婉语气的选项往往是正确 答案； 与其他三个选项比较是另类的要排除。） + 3、找到不同题干下相关联的内容 （实词 相关原则）
+ 4、把握10组
key words (关键词）
12
+ 哪些是Key Words?
+ 比如说你听到most important 后面不管听到
5. 各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。多年来 听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、 推断题、态度题、数字题、主旨题等。这给我们正确解 题提供了启发和思路。
10
+ + + + + + +
解题思路： 1、预览选项，判定文体 通常是两篇说明文和1篇记叙文 如果是说明文，考题通常是两大类 A) 主旨大意题 （宏观） B）细节推理题 （微观） 如果是记叙文，则考查的是起因、经过、 结果，人与人之间的关系和人与动作之 间的匹配。
18
+ 3. 态度题。态度题的选项往往是四个形容词，
+ A. 预览选项判定题型 （15秒） + B. 分析选项之间的逻辑关系（相同排除，相反取一；
具有概括性的、深刻性的、表达委婉语气的选项往往 是正确 答案；与其他三个选项比较是另类的要排除。） + C. 找出不同题干下相关联的选项（实词） 从3道考题12选项中可以看出对话中心不同题干 选项之 间的逻辑上的漏洞。 + D. 听音时注意把握第二重心（偶数）原则 2.4.6.8比 1.3.5.7重要。女士原则 + E. 做好笔记 + F. 听清问题 + G. 所听非所得
11
+ 2、分析选项间的逻辑关系（相同排除，
相反取一；具有概括性的、深刻性的、 表达委婉语气的选项往往是正确 答案； 与其他三个选项比较是另类的要排除。） + 3、找到不同题干下相关联的内容 （实词 相关原则）
+ 4、把握10组
key words (关键词）
12
+ 哪些是Key Words?
+ 比如说你听到most important 后面不管听到
5. 各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。多年来 听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、 推断题、态度题、数字题、主旨题等。这给我们正确解 题提供了启发和思路。
10
+ + + + + + +
解题思路： 1、预览选项，判定文体 通常是两篇说明文和1篇记叙文 如果是说明文，考题通常是两大类 A) 主旨大意题 （宏观） B）细节推理题 （微观） 如果是记叙文，则考查的是起因、经过、 结果，人与人之间的关系和人与动作之 间的匹配。
18
+ 3. 态度题。态度题的选项往往是四个形容词，
《四级听力技巧》PPT课件
听力题型分析
听力理解题量大增，有36道之多，分成ABC三个小 部分, 用时35分钟. • 1. Section A 对话部分，8个短对话，2段长对话，题量有 7至8个，共15题； • 2. Section B 仍是短文理解，3篇文章，10个问题，每篇 短文后3至4个问题，这两部分都是多项选择题； • 3. Section C 是复合式听写，听写的单词8个，单句3句 （并列复合句和主从复合句)。
Listening script
Private Cars
With the increase in the general standard of living, some ordinary Chinese families begin to afford a car. Yet opinions of the development of a private car vary from person to person.
airmail（航空信），post card（明信片）。 5. Bank：bank teller（出纳员），check（支票），draft（汇票）， open a savings account（开储蓄户头），tens（十元纸币），rate of engine （兑换率）, current / fixed deposit 6. Airport and plane：pilot，stewardess（女服务员），passengers， seat belt（安全带），take off，land，flight（航班），engine（引擎）。 7. Telephone：operator（话务员），long-distance call，local call（本地电 话），Line’s busy（占线），You’re connected（接通了），receiver（话筒） dial the number（拨号），hang up on sb. ，hang on，busy signal（忙音）， leave a message（留言）。
大学英语四六级(cet-4、cet-6)听力技巧PPT
4
英语听力技巧总结:
1. indeed; actually;强调词是答案所在： 1). W: What do you think of the apple pie? I made it myself.
2.
M: Very delicious indeed. Even my mother's cannot match this.
❖ Q: What will the man most probably do?
❖
[A] Get some change from Jane [B] Use the woman's phone.
❖
[C] Go to look for a pay phone. [D] Pay for the phone call.
值500、标准差70的常模正精选态课件分pp。t ”
2
问题三：什么是机考？何时机考？
听力为基础的考题占了70%，剩下的30%是阅读； 1、 视频理解：分值25%； 2、 听力填空：分值10%； 3、 会话跟读：分值10%； 4、 阅读理解：传统阅读 选择题 20%，
快速阅读，题型判断、选择或填空，分值10%； 5、 语法句型：以视频和阅读材料为基础，回答语法问题，
精选课件ppt
5
3.否定即答案所在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1)M: Jessica, could you send this emails to all the club members?
❖ W: Sorry, the computer broke down this morning. I will send for you
❖ as soon as I have fixed.
2024版《四级听力》PPT课件
评估与调整
定期评估听力训练的效果，根据评估结果及时调 整训练计划和材料选择。
04
模拟试题与解析
模拟试题一
01
听力材料
关于大学生活的一段对话
02
03
题目
选项
对话中提到了哪些关于大学生活 的信息？
A. 课程安排 B. 社团活动 C. 宿舍 条件 D. 校园风景
模拟试题二
听力材料
一篇关于环保知识的讲座
遇到难题时不要慌张，保 持冷静思考。
积极心态
将考试视为检验自己学习 成果的机会，以积极的心 态应对。
合理规划备考时间，避免临时抱佛脚
制定计划
根据个人情况，制定合理的备考计划，明确每天的学习任务。
分解目标
将备考目标分解为小目标，逐步完成，避免一次性压力过大。
留出余地
备考计划中要留出一定的余地，以应对突发情况。
复合式听写题型及解题技巧
题型概述
复合式听写题型是四级听力考试中的难点之一，通常由一篇 较长的文章组成，其中包含多个空格，考生需根据听到的内 容填写空格。
预测空格内容
在听录音前，快速浏览文章，预测空格可能填写的内容。
速记关键信息
在听录音时，速记关键信息和重要细节，以便后续填写空格。
检查拼写和语法
在填写完空格后，仔细检查拼写和语法是否正确。
模拟试题二答案
A、B、C
解析
讲座中提到了垃圾分类、节约用水和减少碳排放等环 保措施，没有提到保护野生动物。
模拟试题三答案
A、B
解析
介绍中提到了故宫和长城这两个旅游景点，没有提到黄山 和西湖。
05
听力备考建议与注意事项
保持良好心态，自信应对考试
四级英语听力技巧讲解 PPT
•
• 3）请求建议题 • 例如： • M： It seems that we’ll have another fine day tomorrow. Let’s go to the seaside. • W： OK， but we’ll have to leave very early or else we’ll get caught in the traffic. • Q： What does the woman mean？ • 女性虽然同意，但是还是提出了一个 建议。此题中but就是解题的题眼。 •
• 1.因果原则： 含有表示因果关系的词汇的句子， 命题的可能性很大，这些词汇包括because， why， reason， so， as a result， as a sign of， thanks to， therefore， due to等等。 • 2.转折原则： 含有表示转折关系的词汇的句子， 命题的可能性很大，这些词汇包括but， however， whereas， otherwise， unfortunately， yet等等。 • 3.首末句原则： 对于B部分的大多数文章来讲， 首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有 30%的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。
• 5．其他 • 根据经验，如果对话情景是一个人邀请另一个人去看 电影或者去公园等，对方的回答一般是不会去。而给出的 最常见的理由就是：学习忙，或者有论文要写。 • 在没有把握的情况下，另一个技巧就是根据常识来排 除选项。比如，一般四级听力中说话人给的建议都是比较 积极的，如果选项中出现这样的建议——不要跟她说话或 者放弃这个计划——类似消极的建议，一般都不是正确的 答案。
• 短对话包括明示题和暗示题。所谓明示题 就是可以直接在所听内容中听到答案的； 暗示题是指对话中没有直接说明答案，需 要根据内容做一些推测、计算等。四级考 试中暗示题是占大部分，但是仍然会出现 少量明示题。而对于占绝大部分比重的暗 示题可以按照问题类型又分为地点、关系 和职业、数字计算、短语、条件、因果、 请求建议、观点态度、话题主旨、推断判 断等等。
• 3）请求建议题 • 例如： • M： It seems that we’ll have another fine day tomorrow. Let’s go to the seaside. • W： OK， but we’ll have to leave very early or else we’ll get caught in the traffic. • Q： What does the woman mean？ • 女性虽然同意，但是还是提出了一个 建议。此题中but就是解题的题眼。 •
• 1.因果原则： 含有表示因果关系的词汇的句子， 命题的可能性很大，这些词汇包括because， why， reason， so， as a result， as a sign of， thanks to， therefore， due to等等。 • 2.转折原则： 含有表示转折关系的词汇的句子， 命题的可能性很大，这些词汇包括but， however， whereas， otherwise， unfortunately， yet等等。 • 3.首末句原则： 对于B部分的大多数文章来讲， 首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有 30%的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。
• 5．其他 • 根据经验，如果对话情景是一个人邀请另一个人去看 电影或者去公园等，对方的回答一般是不会去。而给出的 最常见的理由就是：学习忙，或者有论文要写。 • 在没有把握的情况下，另一个技巧就是根据常识来排 除选项。比如，一般四级听力中说话人给的建议都是比较 积极的，如果选项中出现这样的建议——不要跟她说话或 者放弃这个计划——类似消极的建议，一般都不是正确的 答案。
• 短对话包括明示题和暗示题。所谓明示题 就是可以直接在所听内容中听到答案的； 暗示题是指对话中没有直接说明答案，需 要根据内容做一些推测、计算等。四级考 试中暗示题是占大部分，但是仍然会出现 少量明示题。而对于占绝大部分比重的暗 示题可以按照问题类型又分为地点、关系 和职业、数字计算、短语、条件、因果、 请求建议、观点态度、话题主旨、推断判 断等等。
最新大学英语四六级听力PPT课件
大学英语四六级听力
一、听力应试技巧 二、短对话 三、长对话 四、短文 五、复合式听写 六、听力考前四周备考 七、听力考试注意事项
v 三、关系型(Relationships) :
v 询问对话人之间关系的问句方式常有:
v 1. What’s the most probable relationship between the man and the woman ?meantime. Nhomakorabeav
Q: What can we conclude about the train from the
conversation?
v
A. The train is crowded. B. The train is late.
v
C. The train is empty. D. The train is on time.
v 2. What’s their relationship ?
v 3. What is the woman’s relationship to the man ?
v 考试中出现的对话人之间关系常有:
v Teacher - - Student , Librarian - - Student ,
v Doctor/ Dentist - - Patient , Shop assistant- - Customer ,
v 该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。
v 对于交通工具晚点的问题，有时会谈论正点时间和推延的时间，然后再 说原因。
v 这类题的关键词是：be caught in a traffic jam, the rush hour, flat tire, break down, traffic accident, behind schedule, due等。
一、听力应试技巧 二、短对话 三、长对话 四、短文 五、复合式听写 六、听力考前四周备考 七、听力考试注意事项
v 三、关系型(Relationships) :
v 询问对话人之间关系的问句方式常有:
v 1. What’s the most probable relationship between the man and the woman ?meantime. Nhomakorabeav
Q: What can we conclude about the train from the
conversation?
v
A. The train is crowded. B. The train is late.
v
C. The train is empty. D. The train is on time.
v 2. What’s their relationship ?
v 3. What is the woman’s relationship to the man ?
v 考试中出现的对话人之间关系常有:
v Teacher - - Student , Librarian - - Student ,
v Doctor/ Dentist - - Patient , Shop assistant- - Customer ,
v 该类的对话一般涉及交通工具晚点或交通出现了某些问题。
v 对于交通工具晚点的问题，有时会谈论正点时间和推延的时间，然后再 说原因。
v 这类题的关键词是：be caught in a traffic jam, the rush hour, flat tire, break down, traffic accident, behind schedule, due等。
四级专项听力解题技巧PPT课件
第23页/共30页
(3) 对错判断题
• Which of the following is not mentioned?
• 听到这类题时，一定要听清提问，对 于有没有not一词要弄清楚。一般情况 下，not一词会重读。
第24页/共30页
(4) 推理推测题
• What can be infer from the passage? • 做这类题时一定要注意与短文内容一样
time
第9页/共30页
第10页/共30页
一.对话
(一)短对话听力的原则
1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中 听到的一般不是正确答案。 2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东 西买不到，订房间客满，租房脏乱吵等） 3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提 出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提 出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯 等 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、 大度、耐心、除数理化外成绩都很好
第16页/共30页
• W:I really need to get in touch with Professor Nelson. I have got a chemistry problem I can’t solve. But there are always students in his office.
for half price. • W: I'm afraid you wasted your money, yours is the first edition,
but we're supposed to be using the third edition. • Q: What has the man done? •
(3) 对错判断题
• Which of the following is not mentioned?
• 听到这类题时，一定要听清提问，对 于有没有not一词要弄清楚。一般情况 下，not一词会重读。
第24页/共30页
(4) 推理推测题
• What can be infer from the passage? • 做这类题时一定要注意与短文内容一样
time
第9页/共30页
第10页/共30页
一.对话
(一)短对话听力的原则
1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中 听到的一般不是正确答案。 2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东 西买不到，订房间客满，租房脏乱吵等） 3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提 出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提 出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯 等 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、 大度、耐心、除数理化外成绩都很好
第16页/共30页
• W:I really need to get in touch with Professor Nelson. I have got a chemistry problem I can’t solve. But there are always students in his office.
for half price. • W: I'm afraid you wasted your money, yours is the first edition,
but we're supposed to be using the third edition. • Q: What has the man done? •
大学英语四六级听力精品PPT课件
❖ M: According to your ad in this morning's paper, you have an apartment for rent.
❖ W: Yes, I have. It's on the second floor. Would you like to have a look? Come this way, please.
短对话
这部分包括8 个短对话，通常是一男一女各读一句, 然后提出一个问题;
可归纳为以下七种类型:
❖
一、数字型(numbers) : 主要包括询问时间、日期、价格、电话号
码、街道号码、房间号码以及人与物的数量等。
❖
1）询问时间有以下几种问法:
❖
1. What time is it now ? 2. What’s the time by your
❖ 二、职业型(occupations or professions) : ❖ 询问人的职业通常有以下几种类型:
❖ 1. Who is the man/ woman ?
❖ 2. What is the man/ woman ? ❖ 3. What is the man’s occupation/ profession ?
a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。
❖
W: Bob, are you going straight home after school today?
❖
M: No. I have a class until one o'clock, and after that I'm
❖ W: Yes, I have. It's on the second floor. Would you like to have a look? Come this way, please.
短对话
这部分包括8 个短对话，通常是一男一女各读一句, 然后提出一个问题;
可归纳为以下七种类型:
❖
一、数字型(numbers) : 主要包括询问时间、日期、价格、电话号
码、街道号码、房间号码以及人与物的数量等。
❖
1）询问时间有以下几种问法:
❖
1. What time is it now ? 2. What’s the time by your
❖ 二、职业型(occupations or professions) : ❖ 询问人的职业通常有以下几种类型:
❖ 1. Who is the man/ woman ?
❖ 2. What is the man/ woman ? ❖ 3. What is the man’s occupation/ profession ?
a quarter (to/past), half (past), daily, weekly, fortnight等。
❖
W: Bob, are you going straight home after school today?
❖
M: No. I have a class until one o'clock, and after that I'm
四六级听力技巧(新题型)ppt课件
•
四六级听力技巧
2021/4/8
1
I. 长对话题型及应试技巧
• 1. 读题技巧 • 1） 主动出击，在听音前快速浏览选项 • 2）选项较短时，通过扫视阅读了解问题 • 3）选项较长时，要善于发现各选项间的共同成分，着重理解其区别。
2021/4/8
2
II. 短文听力答题技巧
• 1. 浏览选项，积极预测 • 在听的时候更容易分清主次，有的放矢，记住与问题相关的信息。 • 2.全神贯注，把握整体。 • 若听的材料为记叙文，要留心其中的人物、事件、时间、地点等。 • 若是说明文，要特别注意开头、结尾、说明的对象及与选项有关的内容。
• 第二遍，记为主、听为辅。重点是抓紧时间，写下单词，长单词或词组可以用笔记先 记下。
• 第三遍，查漏补缺。根据空格上下文，从语法上进一步确定词性、单复数、分词等形 式。
2021/4/8
7
技巧3：熟记词组搭配
• 新题型会对词组进行考查，而录音往往会有连读、爆破等语音现象出现。因此考生平 时要注意积累一些常用的固定搭配，尤其是搭配中所含的介词。
2021/4/8
3
• 3.边听边记，对应信息。 • 做笔记，用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。 • 4. 调整方向，作出取舍。 • 遇到不会的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题目。
4/8
4
III. 短文听写应试技巧（新题型）
• 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变，约为一篇240-260词左 右的短文。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组， 共10题，短文播放三遍。
2021/4/8
8
IV.听音技巧
• 全神贯注 • 听音时，注意以下几点： • 1.开头部分引入对话，结尾总结对话。 • 2. 长对话有基本套路，往往其中一人总是发问，另一个人总是回答。
四六级听力技巧
2021/4/8
1
I. 长对话题型及应试技巧
• 1. 读题技巧 • 1） 主动出击，在听音前快速浏览选项 • 2）选项较短时，通过扫视阅读了解问题 • 3）选项较长时，要善于发现各选项间的共同成分，着重理解其区别。
2021/4/8
2
II. 短文听力答题技巧
• 1. 浏览选项，积极预测 • 在听的时候更容易分清主次，有的放矢，记住与问题相关的信息。 • 2.全神贯注，把握整体。 • 若听的材料为记叙文，要留心其中的人物、事件、时间、地点等。 • 若是说明文，要特别注意开头、结尾、说明的对象及与选项有关的内容。
• 第二遍，记为主、听为辅。重点是抓紧时间，写下单词，长单词或词组可以用笔记先 记下。
• 第三遍，查漏补缺。根据空格上下文，从语法上进一步确定词性、单复数、分词等形 式。
2021/4/8
7
技巧3：熟记词组搭配
• 新题型会对词组进行考查，而录音往往会有连读、爆破等语音现象出现。因此考生平 时要注意积累一些常用的固定搭配，尤其是搭配中所含的介词。
2021/4/8
3
• 3.边听边记，对应信息。 • 做笔记，用自己熟悉的形式把关键信息、数字等迅速记录下来。 • 4. 调整方向，作出取舍。 • 遇到不会的难题，果断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题目。
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III. 短文听写应试技巧（新题型）
• 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变，约为一篇240-260词左 右的短文。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组， 共10题，短文播放三遍。
2021/4/8
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IV.听音技巧
• 全神贯注 • 听音时，注意以下几点： • 1.开头部分引入对话，结尾总结对话。 • 2. 长对话有基本套路，往往其中一人总是发问，另一个人总是回答。
大学英语四六级考试(听力总) PPT课件
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Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
13
Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
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Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
6
Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
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Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
Lecture 4 理解特殊句式语气
3、推测句式
情态动词must, can’t, may / might常用与表示推测， 这种推测句式是四级听力考试的重要设题点之一。
不同的情态动词表达的推测含义不同，听音时应注意 抓取关键情态动词。说话人表达的是对过去或现在事实 的一种推测，但解题时则经常需要考生从说话人的推测 中推断出隐含的事实细节。
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Lecture 1 如何进行听前预测
3、通过选项推测问题是针对谁提问
选项中的she, her, he, him等代词以及 woman, man等表示性别的 名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重 点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有 the woman, 是针对女士提问；如果选项中含有the woman ，则问题中不会含有 the woman ，一般是针对男士提问；如果选项中既含有the woman， 又含有 the man, 则问题一般不是针对某个人，而很可能是 “What do we learn from the conversation？”之类的提问方式。
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Lecture 1 如何进行听前预测
② 选项均为不定式短语 含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或
原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某 事。
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Lecture 1 如何进行听前预测
③ 选项均为-ing动词短语 如果选项中的-ing动词强调动作(如writing, discussing), 问题经常是考察正在进行的动作。
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Lecture 1 如何进行听前预测
⑤选项均为地点场景
很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是 对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是
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• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
II. 短文听力答题技巧
• 1. 浏览选项，积极预测
• 在听的时候更容易分清主次，有的放矢， 记住与问预读
• 听写材料录音播放之前会有一段读 Directions的时间，这时，要尽快预读文字 材料，了解短文大意，同时可根据语法规 则猜测空格处要填入的词性及单复数、分 词等语法形式。
11.03.2021
8
技巧2：三遍听音，各有重点
• 第一遍，听为主、记为辅。重点是借助文 字材料，理解和把握全篇内容和脉络，顺 便填写有把握的单词和做笔记。
• 四六级听力技巧
11.03.2021
1
I. 长对话题型及应试技巧
• 1. 读题技巧 • 1） 主动出击，在听音前快速浏览选项 • 2）选项较短时，通过扫视阅读了解问题 • 3）选项较长时，要善于发现各选项间的共
同成分，着重理解其区别。
11.03.2021
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 遇到不会的难题，果断放弃，猜一个答案， 然后集中精力做下一道题目。
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III. 短文听写应试技巧（新题型）
• 原复合式听写调整为单词及词组听写，短 文长度及难度不变，约为一篇240-260词左 右的短文。要求考生在听懂短文的基础上， 用所听到的原文填写空缺的单词或词组， 共10题，短文播放三遍。
• 2.全神贯注，把握整体。
• 若听的材料为记叙文，要留心其中的人物、 事件、时间、地点等。
• 若是说明文，要特别注意开头、结尾、说 明的对象及与选项有关的内容。
11.03.2021
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• 3.边听边记，对应信息。
• 做笔记，用自己熟悉的形式把关键信息、 数字等迅速记录下来。
• 4. 调整方向，作出取舍。
• 第二遍，记为主、听为辅。重点是抓紧时 间，写下单词，长单词或词组可以用笔记 先记下。
• 第三遍，查漏补缺。根据空格上下文，从 语法上进一步确定词性、单复数、分词等 形式。
11.03.2021
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技巧3：熟记词组搭配
• 新题型会对词组进行考查，而录音往往会 有连读、爆破等语音现象出现。因此考生 平时要注意积累一些常用的固定搭配，尤 其是搭配中所含的介词。
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IV.听音技巧
• 全神贯注 • 听音时，注意以下几点： • 1.开头部分引入对话，结尾总结对话。 • 2. 长对话有基本套路，往往其中一人总是
发问，另一个人总是回答。
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• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
II. 短文听力答题技巧
• 1. 浏览选项，积极预测
• 在听的时候更容易分清主次，有的放矢， 记住与问预读
• 听写材料录音播放之前会有一段读 Directions的时间，这时，要尽快预读文字 材料，了解短文大意，同时可根据语法规 则猜测空格处要填入的词性及单复数、分 词等语法形式。
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技巧2：三遍听音，各有重点
• 第一遍，听为主、记为辅。重点是借助文 字材料，理解和把握全篇内容和脉络，顺 便填写有把握的单词和做笔记。
• 四六级听力技巧
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I. 长对话题型及应试技巧
• 1. 读题技巧 • 1） 主动出击，在听音前快速浏览选项 • 2）选项较短时，通过扫视阅读了解问题 • 3）选项较长时，要善于发现各选项间的共
同成分，着重理解其区别。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 遇到不会的难题，果断放弃，猜一个答案， 然后集中精力做下一道题目。
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III. 短文听写应试技巧（新题型）
• 原复合式听写调整为单词及词组听写，短 文长度及难度不变，约为一篇240-260词左 右的短文。要求考生在听懂短文的基础上， 用所听到的原文填写空缺的单词或词组， 共10题，短文播放三遍。
• 2.全神贯注，把握整体。
• 若听的材料为记叙文，要留心其中的人物、 事件、时间、地点等。
• 若是说明文，要特别注意开头、结尾、说 明的对象及与选项有关的内容。
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• 3.边听边记，对应信息。
• 做笔记，用自己熟悉的形式把关键信息、 数字等迅速记录下来。
• 4. 调整方向，作出取舍。
• 第二遍，记为主、听为辅。重点是抓紧时 间，写下单词，长单词或词组可以用笔记 先记下。
• 第三遍，查漏补缺。根据空格上下文，从 语法上进一步确定词性、单复数、分词等 形式。
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技巧3：熟记词组搭配
• 新题型会对词组进行考查，而录音往往会 有连读、爆破等语音现象出现。因此考生 平时要注意积累一些常用的固定搭配，尤 其是搭配中所含的介词。
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IV.听音技巧
• 全神贯注 • 听音时，注意以下几点： • 1.开头部分引入对话，结尾总结对话。 • 2. 长对话有基本套路，往往其中一人总是
发问，另一个人总是回答。
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