四年级下科学21我们来养蚕
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》PPT课件(1)
把蚕放在什么 地方养最好呢？
最好放在一个通风
的阴暗处，放在一个小 方盒子里，盒盖上一定 要小孔，3、4个以上， 因为蚕也需要呼吸空气； 记得时常更换桑叶，而 且桑叶要洗一下，在晾 干没有水分的时候拿给 蚕吃，否则它吃了带生 水的叶子就会闹肚子.
观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的。
蚕卵看上去很像细粒芝麻，宽约 1毫米，厚约0.5毫米。一只雌蛾可 产400~500粒蚕卵，1700~2000粒 蚕卵，重约1克。
蚕卵色、 赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色 或紫色，便不再发生变化，称为固 定色。
观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。
蚕从蚕卵中孵化出来时，身 体的颜色是褐色或赤褐色的，极 细小，且多细毛，样子有点象蚂 蚁，所以叫蚁蚕。
蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5 毫米，它从卵壳中爬出来后，经 过2~3小时就会进食桑叶。
它也要呼吸空
气吗？它用什么来
呼吸？
蚕的呼吸器官是
它们身体侧面的两排
小黑点，叫做气孔，
胸部第1节和腹部前8
节每节两侧各生有1个
气门，是呼吸器官
（气管）的开口。
它会不会生病？ 生了病怎么办？
当然会了。 假如一只蚕吐黄水 了，那它就是生病了。 要急忙让它和别的蚕分 离，沾上黄水的蚕也要 尽快分离。还要把桑叶 换了。然后，用最好的 桑叶，喂那些吐或沾上 黄水的蚕。
刚出壳的蚁蚕很弱小， 不能用手去捏。如果想让它 挪地方，可以用洗净的干毛 笔或羽毛轻轻帮助它。
励志名言
形成天才的决定因素 应该是勤奋
安全小贴上
课间活动注意安全
欢迎来到科学课堂
苏教版科学四年级下册第二单元
1 我们来养蚕
清河一小 刘东梅
蚕的一生蚕的 生长发育 _1..flv
苏教版科学四级下册《我们来养蚕》PPT课件
还要保持一定的湿度。
好白的蚕 茧啊
漂亮的黄 色蚕茧哦
哦，竟然 有橙色的
呀
天哪，还 有粉色的
呢！
蚕蛾
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
猜猜刚出生的小蚕有多长？
蚕宝宝喜欢吃什么？
•
• 蚕宝宝最喜欢吃新鲜的桑叶，也可以 吃莴苣叶、莴笋叶、榆树叶、柞树叶 等。
桑叶
幼 蚕
1.蚕宝宝要呼吸吗？他用什么来呼吸呢？ 蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸
器官， 叫做气孔。
2.蚕宝宝会生病吗？怎么治？ 会。隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。
第二单元 养蚕
1.我们来养蚕
就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
蚕卵
快要孵出小蚕的蚕卵就是这个样子的， 好期待哦！
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
苏教版科学四年级下册2.1我们来养蚕
蚕吐丝结茧变成了蛹。
• 蚕破茧而出后，变成了什么？
蚕蛹又变成了蚕蛾。
• 蚕蛾交尾之后，会做什么？
蚕蛾交尾后，雌蛾就会产出蚕卵。它的生
命也就结束了
蚕的一生：卵→幼虫→蛹 →成虫
养蚕的方法简介
1.刚出生的蚁蚕宝宝最怕冷，要把温度保持在20
几度左右，一般认为26度上下的温度是养蚕的 最适宜温度。
2.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。 3.要保持蚕宝宝“家”的清洁卫生，每天打扫，
及时清除蚕粪和病蚕。打扫完毕后，要洗净手 再喂蚕，以免蚕宝宝生病。
4.为了让蚕吃饱，一般一条蚕要占据两 条蚕的位置，随着蚕不断长大，要为 它不断扩“座”。蚕座的疏密要适度。
5. 蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程，才能
逐步长大。
6. 5龄蚕饷食后6~8天，便开始吐丝结茧，
这时的蚕叫熟蚕，把熟蚕捉到簇上结茧叫 上簇，即将成熟的蚕吃桑叶逐渐减少，由 青白转为蜡黄色，排软粪，胸部透明，头 部左右摆动。
如何繁殖后代的呢？
•
蚕是从哪里生出来的呢？
•
刚出生的蚕是什么样子的？叫什么？
色、大小都和蚂蚁差不
←浑身长满刺毛，颜
多，所以叫做蚁蚕。(从
放大镜下看）
它喜欢吃什么食物？
蚕的食物是桑叶。蚁蚕 要吃嫩叶而且要切碎。
•
蚕长大的过程中要做什么？
蚕长大的过程中要蜕4次皮。来自• 蚕吐丝结茧后，变成了什么？
请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
谢谢
我们来养蚕
谜语
一个姑娘真可爱， 专把桑叶当饭菜。 辛勤吐丝献终身， 织成丝绸做穿戴。
思考
• 你认识蚕吗？ • 它是什么样子的？ • 它喜欢吃什么食物？ • 它长大之后会干什么？ • 人们为什么要养蚕？蚕有什么用处？ ……
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》PPT课件(3)
交流养蚕过程中的发现
形态特点
生活习性
身体柔软，具有环节， 主要以桑叶为食，有蜕
幼 在胸腹部有8对足
皮现象。化蛹前吐丝结
茧
虫
蛹
体表光滑，体形呈椭 圆柱状
不食不动，羽化成蛾， 破茧而出
成 有三对足，两对翅， 虫 体表白色鳞毛
不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡
总结描绘蚕一生的变化
蚕的一生中要经历很大的变化，它的一个世 代须经过卵、幼虫、蛹、成虫四个变态过程。
蚕 卵
幼 虫
蛹
成 虫
什么叫变态？ 像蚕这样一生经过几次变化，各阶段
的外形、生活方式都不一样的现象叫做 变态。
蚕的一生要经历 卵、幼虫、蛹、成虫
四个发育阶段
比较蚕蛾与蝴蝶的异同
相同点
不同点
蚕
1.蚕蛾的触角是羽
蛾
毛状的。
1.它们都经过卵—幼虫— 蛹—成虫四个阶段的变态过
2.翅膀比蝴胸、1.蝴蝶的触角是一 蝶 腹三部分，头上有一对触角，丝一丝的。
腹部有三对足，两对翅。 2.翅膀比蚕蛾的大。
谢谢！再见！
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(2)
第二单元1、我们来养蚕一、教学目标过程与方法1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识1、知道养蚕的基本方法和注意事项。
2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观1、初步领略生命的神奇与伟大。
2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。
二、教学重点知道养蚕的基本方法和注意事项。
三、教学准备蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片四、教学时间1课时五、教学过程教学过程对应目标教学措施教学效果一、导入新课1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）２、询问：你们养过蚕吗？３、谈话：今天1、进行调查，可以确定本课的教学方法。
2、板书课题我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课1、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”知道养蚕的基本方法和注意事项。
提出有关养蚕的问题。
1、提问：关于养蚕你最想了解些什么？２、讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。
那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从2、观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的3、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的观察蚕卵能够用语言和图画描述蚕卵。
关注生命、亲近生命、珍爱生命。
知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
观察蚁蚕能食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）３、提问：还有哪些问题需要研究？1、仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）２、启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。
３、谈话：把我三、总结１．讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？２、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。
够用语言和图画描述蚁蚕。
为学生长期观察记录活动作好准备。
们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。
四下科学第二单元1《我们来养蚕》
蚕吐丝结茧变成了蛹。
提问
• 蚕破茧而出后，变成了什么？
蚕蛹又变成了蚕蛾。
提问
• 蚕蛾交尾之后，会做什么？
蚕蛾交尾后，雌蛾就会产出蚕卵。
小结：
蚕的一生：卵→幼虫→蛹 →成虫
请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
首先要为蚕宝宝在纸盒中布置 一个温暖的家，别忘了在盒子上扎 孔，因为蚕宝宝也要呼吸。蚕宝宝 怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝 放在安全的地方，蚕宝宝不喝水。
提问
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
蚕的食物是桑叶。蚁蚕要吃嫩叶而且要切碎。
提问
• 蚕长大的过程中要做什么？
蚕长大的过程中要蜕皮。
提问
蚁蚕（蚕宝宝出生了）
• 刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色， 布满细毛，形似蚂蚁，一般只有34毫米，所以习惯上称为蚁蚕。 • 刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养 的卵壳，然后又去找食。
我们一起养好蚕
•
蚕和我们人类一样，也拥有宝 贵的生命。那么在喂养蚕宝期间， 我们该如何从食、宿、呼吸、保健、 安全等方面为蚕宝宝做考虑做才能 成为称职的“蚕妈妈”？
我们来认识下这位新朋友
蚕
蚕卵是蚕生命的开始：
观察蚕卵
蚕卵是什么样子的？
•大小：像小米粒大小。 • 形状：蚕卵呈扁平的椭圆形，一端稍尖， 一端略钝，中间有点凹。 • 颜色：蚕卵的颜色有黑灰色的淡黄色还有 灰褐色的。
蚕卵也是有生命的！
从卵里面出来的小生命：蚁蚕
蚕由卵中孵化
蚁 蚕
刚孵化的小蚕
四年级下册科学课件-2.1我们来养蚕 ｜苏教版 (共13张PPT)
蚕吃的食物主要是 桑叶，有时还吃蒲公英、 莴苣叶。
蚕是靠气门来呼吸的。
蚕生病了，要及时隔离。
蚕生活的环境要温暖、潮湿。
蚕卵是什么样的？
外形：像芝麻（椭圆形）
颜色：刚产的时候是淡黄色。 后来变为紫灰色。 大小：一毫米
蚕卵
养蚕的注意事项
1、温度要保持在26摄氏度左右。 2、保持一定的湿度。 3、保持蚕宝宝家的卫生。 4、桑叶要干净、新鲜。
第二单元 养蚕
1.我们来养蚕
在古代，只有中国是种 桑、养蚕、生产丝织品的国 家。2000多年前，我国西汉 张骞正是用丝绸打开了中国 通往西域各国的贸易通道， 使得中国与西方的物质和文 化交流成为现实。
思考
1.蚕只吃桑叶吗？ 2.它也要呼吸空气吗？它用什
么来呼吸？ 3.它会不会生病？生了病怎么
办？ 4.把蚕放在什么地方养最好
说说蚁蚕是什么样的？
外形：像蚂蚁 颜色：黑色 大小：3毫米
想要挪动刚出壳的蚁蚕怎么办？
刚出壳的蚁ห้องสมุดไป่ตู้很弱小，不 能用手去捏。如果想让它挪地 方，可以用洗净的干毛笔或羽 毛轻轻帮助它。
限时作业
1、刚产下的蚕卵颜色是( 淡黄色)的， 以后颜色会逐渐变成（紫灰色 ）。 2、蚕吃的食物主要是（桑叶 ），蚕 是靠（气门 ）来呼吸的。 3、蚕卵的外形像（ 芝麻 ），蚁蚕的外 形像（ 蚂蚁 ）
4、蚕生病了要（及时隔离 ），蚕生活 的环境要（ 温暖 ），（ 潮湿 ）。
苏教小学科学四下《21我们来养蚕》word教案(3)
〔苏教版〕四年级科学下册教学反思
第二单元养蚕
1. 我们来养蚕
板书设计：
我们来养蚕
养蚕考前须知
一、桑叶保鲜
1.把桑叶放置在冰箱冷藏室〔5摄氏度左右〕，以防变质。
2.扎紧塑料袋口，减缓桑叶枯燥和脱水的时间。
二、蚕的喂食
1.从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。
2.桑叶不要水洗，保持自然状态。
如果桑叶上有水，用纸巾将水吸干。
3.二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。
4.喂养的时间可选择上午或中午。
三、其它考前须知
1.不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶；
2.每日做好蚕房的清扫工作；
3.蚕房应放在阴凉的地方〔25摄氏度左右〕。
教学反思：
要在学生拿到蚕和桑叶之前讲清楚桑叶的保存、蚕的饲养环境〔小盒换大盒〕、疾病预防。
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(6)
第二单元1、我们来养蚕一、教学目标过程与方法1、提出有关养蚕的问题。
2、观察蚕卵和蚁蚕。
3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
4、能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识1、知道养蚕的基本方法和注意事项。
2、知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观1、初步领略生命的神奇与伟大。
2、关注生命、亲近生命、珍爱生命。
二、教学重点知道养蚕的基本方法和注意事项。
三、教学准备蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片四、教学时间1课时五、教学过程教学过程对应目标教学措施教学效果一、导入新课1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）２、询问：你们养过蚕吗？３、谈话：今天1、进行调查，可以确定本课的教学方法。
2、板书课题我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课1、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”知道养蚕的基本方法和注意事项。
提出有关养蚕的问题。
1、提问：关于养蚕你最想了解些什么？２、讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。
那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从2、观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的3、观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的观察蚕卵能够用语言和图画描述蚕卵。
关注生命、亲近生命、珍爱生命。
知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
观察蚁蚕能食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）３、提问：还有哪些问题需要研究？1、仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）２、启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。
３、谈话：把我三、总结１．讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？２、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。
够用语言和图画描述蚁蚕。
为学生长期观察记录活动作好准备。
们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。
四年级下册科学课件2.1我们来养蚕苏教版
可以在纸盒里养，因为纸盒可 以吸去桑叶所散发的水气，可 保持蚕居住的干燥环境。
纸盒要放在通风且温度、湿度适 宜的地方，要避免阳光直射。
四年级下册科学课件- 2 . 1 我们来养蚕 苏教版( 共2 9 张P P T)
四年级下册科学课件- 2 . 1 我们来养蚕 苏教版( 共2 9 张P P T)
四年级下册科学课件- 2 . 1 我们来养蚕 苏教版( 共2 9 张P P T)
蚁蚕
第10 天……
新课讲解
刚出壳的蚁蚕经过2-3小时就 要进食桑叶，蚁蚕很弱小， 不能用手去捏。如果想让挪 地方，可以用洗净的干毛笔 或羽毛轻轻帮助它。
新课讲解
大家对养蚕的方法和知识已 经有了部分了解。相信每一位同 学都是一位养高手，但养蚕是个 长期而漫长的过程，从中也会发 现很多很多的问题，同学们你们 想自己领养一只蚕吗？赶快来填 写我们的领养证吧！
我们来养蚕
科学苏教版 四年级下
导入新知
猜一猜 小时穿黑衣，大 时换白袍，造间 房子，不留门窗。 （打一种动物）
蚕
导入新知
你们养过蚕吗？
它是什么样子的？ 它喜欢吃什么食物？ 它长大之后会干什么？ 人们为什么要养蚕？ 蚕有什么用处？
今天我们一起来认识蚕及学习如何养蚕？
新课讲解
蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵 的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪 些准备？我们该如何做才能成为称职的 “蚕妈妈”？
新课讲解
我的记录
蚕卵：扁圆形，像小米粒大小， 中间有些凹下去，刚出来的蚕卵是淡 黄色，即将孵出的卵黑灰色，长1.2～ 1.3毫米。经过1-2天我就变为淡赤豆 色、赤豆色，再经过3-4天后又变为灰 绿色或紫色。蚕妈妈可产400-500个 卵呢，卵只剩空壳是白色的，壳上有 小洞。
四年级科学下册2.1我们来养蚕课件1苏教版
1、为自己的蚕宝宝结茧做些准备。 2、注意观察蚕是怎样结茧的。
蚕宝宝是怎样吃食物的？ 蚕宝宝用什么爬行，怎样爬行？ 蚕宝宝身体两侧的小黑点是什么？它有什么作用？
依次观察它的头部、胸部、腹部。
青蛙幼虫 〔蝌蚪〕
青蛙
蜻蜓的幼虫叫水虿，它只 有3对足，没有翅膀，不能 飞行，所以它们只能生活 在水里，大约1年以后，它 们才能离开水，变成蜻蜓，
飞上天空。
〔毛毛虫〕
பைடு நூலகம்
袋鼠和小袋鼠
〔1〕、蚕宝宝的肚子里本来就有丝吗？ 〔2〕、吐丝后的蚕宝宝在茧子里做什么呢？
结茧可分为四个过程： 1、熟蚕先将丝吐出，粘结在蔟器上，再吐丝连接周 围蔟枝，形成结茧支架，即结茧网。茧网不具备茧形， 只是一些松软凌乱的茧丝层，以作为结茧的支架。 2、蚕结制茧网后，继续吐出凌乱的丝圈，加厚茧网 内层，然后以S型方式吐丝，开始出现茧的轮廓，叫 做结茧衣。茧衣的丝纤维细而脆，排列极不规那么， 丝胶含量也多。 3、茧衣形成后，茧腔逐渐变小，蚕体前后两端向背 方弯曲，成“C〞字型，蚕继续吐出茧丝，吐丝方式 由S形改变成∞形，这就开始了结茧层的过程。 4、当蚕由于大量吐丝，体躯大大缩小时，头胸部摆 动速度减慢，而且没有一定的节奏，吐丝开始显得凌 乱，形成松散柔软的茧丝层，称为蛹衬。
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(1)
（苏教版）四年级科学下册教案第二单元养蚕1．我们来养蚕教学目标过程与方法：提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究；观察蚕卵和蚁蚕；能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
科学知识：知道养蚕的基本方法和注意事项；知道卵是蚕生命的开始；知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
情感、态度与价值观：初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。
教学重点：知道养蚕的基本方法和注意事项。
教学准备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片教学过程：一、导入新课1.师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）2.询问：你们养过蚕吗？3.谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。
二、学习新课讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”提问：关于养蚕你最想了解些什么？讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。
那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）提问：还有哪些问题需要研究？蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？（告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。
）观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。
谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。
观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？看书上第15页你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）用语言描述蚁蚕。
养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。
三、总结讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。
苏教小学科学四下《2.1.我们来养蚕》word教案(3)
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第二单元养蚕
1. 我们来养蚕
板书设计：
我们来养蚕
养蚕注意事项
一、桑叶保鲜
1.把桑叶放置在冰箱冷藏室（5摄氏度左右），以防变质。
2.扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。
二、蚕的喂食
1.从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。
2.桑叶不要水洗，保持自然状态。
如果桑叶上有水，用纸巾将水吸干。
3.二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。
4.喂养的时间可选择上午或中午。
三、其它注意事项
1.不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶；
2.每日做好蚕房的打扫工作；
3.蚕房应放在阴凉的地方（25摄氏度左右）。
教学反思：
没有新鲜的蚕卵，学生没有机会亲眼观察到蚕卵和蚁蚕，只能通过图片给学生讲解。
这一课，我试着在电脑室给学生上课，让他们自己上网收集蚕卵和蚁蚕的资料，以及养蚕的注意事项，要求他们找到后制作成文件，发送到我的电子邮箱中。
课后反思，如果能创建一个主题论坛让他们把找到的资料都发表在上面，内容应该更丰富，反馈也能更及时。
另外学校电脑教室的上网速度太慢，带宽有限。
要在学生拿到蚕和桑叶之前讲清楚桑叶的保存、蚕的饲养环境（小盒换大盒）、疾病预防。
苏教版小学科学四年级下册《2.1.我们来养蚕》word教案(4)
（苏教版）四年级科学下册教案我们来养蚕一、教学目标（一）过程和方法：1.提出有关养蚕的问题；2.观察蚕卵和蚁蚕；3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。
（二）科学知识：1.知道养蚕的基本方法和注意事项；2.知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
（三）情感、态度与价值观：1.初步领略生命的神奇与伟大；2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。
二、教学重难点：掌握养蚕的方法。
三、教学准备：师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。
学生准备：纸盒。
四、教学过程：教学设计教学效果一、导入出示丝绸。
师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？”板书课题二、自主学习1.出示蚕卵。
师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。
引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。
讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。
3.观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。
让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状，用语言描述出来。
注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。
4.观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的。
让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么？再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量她的长度并记录。
最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳，又去找食的情景。
指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。
5.讨论：“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？”（用画像.拍照.录像.文字记录等方法。
苏教版小学科学四年级下册精品教案：《2.1.我们来养蚕》(3)
苏教版小学科学四年级下册精品教案
（苏教版）四年级科学下册教学反思
第二单元养蚕
1. 我们来养蚕
板书设计：
我们来养蚕
养蚕注意事项
一、桑叶保鲜
1.把桑叶放置在冰箱冷藏室（5摄氏度左右），以防变质。
2.扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。
二、蚕的喂食
1.从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。
2.桑叶不要水洗，保持自然状态。
如果桑叶上有水，用纸巾将水吸干。
3.二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。
4.喂养的时间可选择上午或中午。
三、其它注意事项
1.不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶；
2.每日做好蚕房的打扫工作；
3.蚕房应放在阴凉的地方（25摄氏度左右）。
教学反思：
没有新鲜的蚕卵，学生没有机会亲眼观察到蚕卵和蚁蚕，只能通过图片给学生讲解。
这一课，我试着在电脑室给学生上课，让他们自己上网收集蚕卵和蚁蚕的资料，以及养蚕的注意事项，要求他们找到后制作成ppt文件，发送到我的电子邮箱中。
课后反思，如果能创建一个主题论坛让他们把找到的资料都发表在上面，内容应该更丰富，反馈也能更及时。
另外学校电脑教室的上网速度太慢，带宽有限。
要在学生拿到蚕和桑叶之前讲清楚桑叶的保存、蚕的饲养环境（小盒换大盒）、疾病预防。
苏教版小学科学四年级下册精品教案。
苏教版小学科学四年级下册教学设计 我们来养蚕
1. 我们来养蚕【教学目标】1. 能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；能提出关于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。
2. 知道卵是蚕生命的开始，知道蚕卵能孵出蚁蚕；能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
3. 愿意和同伴合作与交流；珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物。
【教学重点】观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
【教学难点】对蚁蚕的长度做定量测量。
【教学准备】教师材料：课件学生材料：放大镜、蚕卵、黑色的蚁蚕、白色或黄色的茧子，蚕生长变化的照片或录像资料。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、激趣导入1. （在实物展示台上展示一大片蚕卵）谈话：同学们，猜猜这是什么东西？（是泥、是豆、是芝麻、是油菜籽、是种子、是虫子、是蚂蚁的卵、是苍蝇的卵……）2. 教师谈话：这是一种动物的卵，你们知道这是什么动物的卵吗？3. 学生猜想。
（这是蚂蚁的卵、青蛙的卵、苍蝇的卵、鱼的卵、蜻蜓的卵、蚊子的卵、飞蛾的卵、……）4. 从抽屉里拿出两个雪白的蚕茧，讲述：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。
让我们一起来养蚕吧。
［设计意图：从猜测蚕卵开始，引发学生的养蚕兴趣。
］二、我想知道的问题（一）说说我们知道的。
1. 关于养蚕我们都知道些什么？2. 学生汇报。
（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服）3. 教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！（二）讨论我们想知道的。
1. 关于养蚕我们还想知道些什么？2. 组织学生分组讨论。
3. 学生提出想研究的问题。
（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）4.学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。
苏教版科学四年级下册2.1《我们来养蚕》说课稿1
苏教版科学四年级下册2.1《我们来养蚕》说课稿1一. 教材分析《我们来养蚕》是苏教版科学四年级下册第二单元的第一课。
本节课的主要内容是让学生了解蚕的生长过程，培养学生对生物的观察和探究能力。
教材通过生动的插图和简洁的文字，向学生介绍了蚕的生长特点和发育过程。
教材还提供了养蚕的实践活动，让学生亲身体验蚕的生长过程，培养学生的实践操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对生物有一定的了解。
他们好奇心强，善于观察，喜欢动手操作。
但是，他们对蚕的生长过程和发育特点可能了解不多，需要通过观察和实践活动来加深理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蚕的生长过程和发育特点，掌握养蚕的基本方法。
2.过程与方法：通过观察和实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和探究能力。
3.情感态度价值观：培养学生对生物的兴趣和热爱，培养学生的责任感和团队合作意识。
四. 说教学重难点重点：蚕的生长过程和发育特点，养蚕的基本方法。
难点：蚕的发育过程的观察和理解，养蚕的实践操作。
五. 说教学方法与手段本节课采用观察法、实验法、小组合作法和讲授法等多种教学方法。
利用多媒体课件、实物模型、养蚕工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蚕的图片，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.蚕的生长过程：利用多媒体课件，生动形象地展示蚕的生长过程，让学生了解蚕的发育特点。
3.养蚕实践活动：学生分组进行养蚕实践活动，亲身体验蚕的生长过程，培养学生的实践操作能力。
4.交流与分享：学生展示自己的养蚕成果，分享养蚕过程中的经验和问题，培养学生的表达能力和团队合作意识。
5.总结与反思：教师引导学生总结蚕的生长过程和养蚕的方法，让学生反思自己的学习过程，提高学生的自我评价能力。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出蚕的生长过程和发育特点。
主要包括蚕的生长阶段、发育特点和养蚕方法等内容。
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请同学们记好这些方法，争 取养出健康的蚕宝宝。
蚕卵是什么样子的？
• 形状：蚕卵呈扁平的椭圆形，一端稍尖， 一端略钝。
• 颜色：蚕卵的颜色有淡黄色的还有赤色、 紫灰色的。卵壳一般无色透明，表面布满 通气道。
蚕卵也是有生命的！
蚕卵看上去很像细粒芝麻，椭圆 形，宽约1毫米，厚约0.5毫米。一 只雌蛾可产400~500粒蚕卵， 1700~2000粒蚕卵，重约1克。
蚕吐丝结茧变成了蛹。
漂亮的黄 色蚕茧哦
哦，竟然 有橙色的
呀
天哪，还 有粉色的
呢！提问ຫໍສະໝຸດ • 蚕破茧而出后，变成了什么？
蚕蛹又变成了蚕蛾。
蚕蛾身体分 为3个部分， 两对翅，6 只脚，1对 触角，触角 成羽毛状。
蚕蛾
提问
• 蚕蛾交尾之后，会做什么？
蚕蛾交尾后，雌蛾就会产出蚕卵。
小结：
蚕的一生：卵→幼虫→蛹 →蚕蛾
关于养蚕你最 想了解些什么？
中国养蚕的历史
1.夏代以前人们就开始养蚕了。 2.秦汉以来对野蚕仍继续采集利用。 3.魏晋南北朝时选种技术有很大进步。 4.宋代养蚕事业趋于完善。 5.明代对蚕种选择和品种改良都很重视。
首先我们来了解下蚕这位新朋友
蚕只吃桑叶吗？
蚕虫能吃的食物很多, 除桑叶外还有柘(zhè)叶、 榆叶,无花果叶、蒿柳叶、 蒲公英叶、莴苣叶、生菜
1.蚕宝宝要呼吸吗？他用什么来呼吸呢？ 蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸
器官， 叫做气孔。
2.蚕宝宝会生病吗？怎么治？ 会。隔离生病的蚕，用最好的桑叶喂它。
3.蚕宝宝住在哪里？ 蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度最好，
还要保持一定的湿度。
蚕卵
快要孵出小蚕的蚕卵就是这个样子的， 好期待哦！
节每节两侧各生有1个
气门，是呼吸器官
（气管）的开口。
它会不会生病？ 生了病怎么办？
当然会了。 假如一只蚕吐黄水
了，那它就是生病了。
要急忙让它和别的蚕分
离，沾上黄水的蚕也要
尽快分离。还要把桑叶
换了。然后，用最好的
桑叶，喂那些吐或沾上
黄水的蚕。
把蚕放在什么 地方养最好呢？
最好放在一个通风
的阴暗处，放在一个小 方盒子里，盒盖上一定 要小孔，3、4个以上， 因为蚕也需要呼吸空气； 记得时常更换桑叶，而 且桑叶要洗一下，在晾 干没有水分的时候拿给 蚕吃，否则它吃了带生 水的叶子就会闹肚子.
蚕卵的颜色，刚产下时为淡黄 色或黄色，经1~2天变为淡赤豆色、 赤豆色，再经3~4天后又变为灰绿色 或紫色，便不再发生变化，称为固 定色。
从卵里面出来的小生命：蚁蚕
蚕由卵中孵化
刚孵化的小蚕
从蚕卵到孵化出蚁蚕大约要两周
猜猜刚出生的小蚕有多长？
蚁蚕（蚕宝宝出生了）
• 刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色， 布满细毛，形似蚂蚁，一般只有 3·5毫米，所以习惯上称为蚁蚕。
提问
• 蚕吃什么食物？喂养蚁蚕时要注意什么？
蚕的食物是桑叶。蚁蚕要吃嫩叶而且要切碎。
提问
蚕要经历4次蜕 皮后，身体达
• 蚕长大的过程中要做什么？ 到6厘米，变得 洁白透明就开
始吐丝
蚕长大的过程中要蜕皮。
一直茧约2克
长约3-4厘米， 宽2厘米
好白的蚕 茧啊
提问
• 蚕吐丝结茧后，变成了什么？
,婆罗门参叶等 等,不下一二十种；但是蚕 最爱吃桑叶,这是因为蚕以 桑叶为食物过日子的时间 最多,由子子孙孙一代又一 代地繁殖在桑树上,逐渐地 形成了最习惯于吃桑叶的 特性,而且变成遗传性了。
桑叶
它也要呼吸空
气吗？它用什么来
呼吸？
蚕的呼吸器官是
它们身体侧面的两排
小黑点，叫做气孔，
胸部第1节和腹部前8
• 刚出壳的蚁蚕会大口吃掉极有营养 的卵壳，然后又去找食。
刚出壳的蚁蚕很弱小， 不能用手去捏。如果想让它 挪地方，可以用洗净的干毛 笔或羽毛轻轻帮助它。
幼蚕
2 给蚕宝宝记日记
我们一起养好蚕
• 蚕和我们人类一样，也拥有宝 贵的生命。那么在喂养蚕宝宝期间， 我们该如何从食、宿、呼吸、保健、 安全等方面为蚕宝宝做考虑做才能 成为称职的“蚕妈妈”？