吉大《波谱分析》离线作业及答案

吉大20年4月课程考试《波谱分析》离线作业考核试题参考答案

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《波谱分析》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一、名词解释（每小题2分，共20分）1、化学位移在有机化合物中，各种氢核周围的电子云密度不同（结构中不同位置）共振频率有差异，即引起共振吸收峰的位移，这种现象称为化学位移。

2、屏蔽效应核外电子及其他因素对抗外加磁场的现象。

3、相对丰度以质谱中基峰（最强峰）的高度为100%，其余峰按与基峰的比例加以表示的峰强度为相对丰度，又称相对强度4、氮律氮律是质谱分析中判断分子离子峰质量数的规律5、分子离子分子失去一个电子所形成的正离子称为分子离子，它的质荷比值即代表了试样分子所对应的分子量数值。

6、助色团本身在200 nm以上不产生吸收，但其存在能增强生色团的生色能力（改变分子的吸收位置和增加吸收强度）的一类基团。

7、特征峰用于鉴定官能团存在的峰称为特征吸收峰或特征峰8、分子离子峰分子离子峰，指的是分子电离一个电子形成的离子所产生的峰。

9、质荷比质荷比指带电离子的质量与所带电荷之比值，以m/e表示。

10、助色团本身在200 nm以上不产生吸收，但其存在能增强生色团的生色能力（改变分子的吸收位置和增加吸收强度）的一类基团。

一、简答题（每小题8分，共80分）1、红外光谱产生必须具备的两个条件？1 辐射后具有能满足物质产生振动跃迁所需的能量2分子振动有瞬间偶极距变化。

2、色散型光谱仪主要有几部分组成及其作用？色散型光谱仪主要由光源、分光系统、检测器三部分组成。

1、光源产生的光分为两路：一路通过样品，一路通过参比溶液。

2、切光器控制使参比光束和样品光束交替进入单色器。

3、检测器在样品吸收后破坏两束光的平衡下产生信号，该信号被放大后被记录。

[答案][吉林大学]2020秋《波谱分析》在线作业二

1.紫外-可见吸收光谱主要决定于()。

[答案：C]A.原子核外层电子能级间的跃迁B.分子的振动、转动能级的跃迁C.分子的电子结构D.原子的电子结构2.某化合物的MS图上出现m/z74的强峰，IR光谱在3400～3200cM-1有一宽峰，1700～1750cM-1有一强峰，则该化合物可能是()。

[答案：C]A.R1CH2CH2(CH2)2COOCH3B.R1CH2(CH2)3COOHC.R1(CH2)2CH(CH3)COOHD.B或C3.并不是所有的分子振动形式其相应的红外谱带都能被观察到，这是因为()。

[答案：B]A.分子既有振动运动，又有转动运动，太复杂B.分子中有些振动能量是简并的C.因为分子中有 C、H、O以外的原子存在D.分子某些振动能量相互抵消了4.C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于()。

[答案：C]A.1100cm-1处B.1670～1570cm-1处C.1210～1160cm-1处D.1780～1750cm-1处5.某化合物Cl-CH2-CH2-CH2-Cl1HNMR谱图上为()。

[答案：D]A.1个单峰B.3个单峰C.2组峰：1个为单峰，1个为二重峰D.2组峰：1个为三重峰，1个为五重峰6.Cl2分子在红外光谱图上基频吸收峰的数目为()。

[答案：A]A.0B.1C.2D.37.对乙烯与乙炔的核磁共振波谱，质子化学位移(δ)值分别为5.8与2.8，乙烯质子峰化学位移值大的原因是()。

[答案：C]A.诱导效应B.共轭效应C.磁各向异性效应D.自旋自旋偶合8.下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是()。

[答案：C]A.CH3-OOC-CH2CH3B.(CH3)2CH-O-CH(CH3)2C.CH3-OOC-CH2-COO-CH3D.CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH39.某一化合物在紫外吸收光谱上未见吸收峰，在红外光谱的官能团区出现如下吸收峰：3000cm-1左右，1650cm-1左右，则该化合物可能是()。

波谱分析概论_离线作业111

大学远程教育学院“波谱分析概论〞离线作业一．填空题1、苯甲醛在近紫外区有三个吸收峰：1=244nm(=1.5×104) ，2=280nm〔2=1500〕，3=3 28nm〔3=20〕，1是由π→π*跃迁引起的，为K〔E〕吸收带，2是由π→π*跃迁引起的，为B吸收带，3是由n→π* 跃迁引起的，为R吸收带。

2、CH2=CH-CHO有两个紫外吸收峰：1=210nm(=1.2×104) ，2=315nm〔2=14〕，1是由π→π*跃迁引起的，为K吸收带，2是由n→π*跃迁引起的，为R吸收带。

3、某共轭二烯在正己烷中的λmax为219nm，假设改在乙醇中测定，吸收峰将红移，该跃迁类型为π→π*。

4、某化合物在正己烷中的λmax为305nm，改在乙醇中测定，λmax为300nm，那么该吸收是由n- π *跃迁引起。

5、芦丁等带有酚羟基的黄酮类化合物，参加CH3ONa溶液，其紫外吸收峰将红移。

6、CO2分子具有4种根本振动形式，其红外光谱上的基频峰的数目小于〔大于、等于或小于〕根本振动数。

7、乙烯的振动自由度为12。

8、C=C的伸缩振动频率为1645〔K’＝9.5〕，假设旁边取代有一个氯原子，那么C=C将向高频移动，这是因为基团诱导效应。

9、酸酐、酯、醛、酮、羧酸、酰胺六类化合物的νC=O出现在1870~1540 cm-1之间，其C=O排列顺序为酸酐>酯>醛>酮>羧酸>酰胺。

10、化合物5-Fu发生以下反响后，NN FO H OHFO NNHHO紫外光谱将出现R带；红外光谱将出现νC=O，消失νOH。

11、核磁共振波谱中，原子核126C、168O是否能产生核磁共振信号？不产生核磁共振信号，为什么？因为这两个原子核为非磁性核。

12、在60MHz核磁共振仪中，测得某质子与标准TMS的共振频率差值为120Hz，那么该质子的化学位移〔ppm〕为2.00。

13、分子式为C2H6O的二个化合物，在NMR谱上出现单峰的是CH3OCH3，出现三个信号的是CH3CH2OH。

吉大13秋学期《波谱分析》复习题答案

吉⼤13秋学期《波谱分析》复习题答案波谱分析复习题库答案⼀、名词解释1、化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准氢核共振峰所在位置进⾏⽐较，求其相对距离，称之为化学位移。

2、屏蔽效应：核外电⼦在与外加磁场垂直的平⾯上绕核旋转同时将产⽣⼀个与外加磁场相对抗的第⼆磁场，对于氢核来讲，等于增加了⼀个免受外磁场影响的防御措施，这种作⽤叫做电⼦的屏蔽效应。

3、相对丰度：⾸先选择⼀个强度最⼤的离⼦峰，把它的强度作为100％，并把这个峰作为基峰。

将其它离⼦峰的强度与基峰作⽐较，求出它们的相对强度，称为相对丰度。

4、氮律：分⼦中含偶数个氮原⼦，或不含氮原⼦，则它的分⼦量就⼀定是偶数。

如分⼦中含奇数个氮原⼦，则分⼦量就⼀定是奇数。

5、分⼦离⼦：分⼦失去⼀个电⼦⽽⽣成带正电荷的⾃由基为分⼦离⼦。

6、助⾊团：含有⾮成键n电⼦的杂原⼦饱和基团，本⾝在紫外可见光范围内不产⽣吸收，但当与⽣⾊团相连时，可使其吸收峰向长波⽅向移动，并使吸收强度增加的基团。

7、特征峰：红外光谱中4000-1333cm-1区域为特征谱带区，该区的吸收峰为特征峰。

8、相关峰：红外光谱中由同⼀个官能团引起，相互依存，⼜可以相互佐证的吸收峰。

9、质荷⽐：质量与电荷的⽐值为质荷⽐。

10、发⾊团：分⼦结构中含有π电⼦的基团称为发⾊团。

11、磁等同H核：化学环境相同，化学位移相同，且对组外氢核表现出相同耦合作⽤强度，想互之间虽有⾃旋耦合却不裂分的氢核。

12、质谱：就是把化合物分⼦⽤⼀定⽅式裂解后⽣成的各种离⼦，按其质量⼤⼩排列⽽成的图谱。

13、i-裂解：正电荷引发的裂解过程，涉及两个电⼦的转移，从⽽导致正电荷位置的迁移。

14、α-裂解：⾃由基引发的裂解过程，由⾃由基重新组成新键⽽在α位断裂，正电荷保持在原位。

15. 红移吸收峰向长波⽅向移动16. 分⼦由较低的能级状态（基态）跃迁到较⾼的能级状态（激发态）称为能级跃迁。

17. 摩尔吸光系数 :浓度为1mol/L，光程为1cm时的吸光度18. 磁等同氢核 :化学环境相同、化学位移相同、对组外氢核表现相同偶合作⽤强度的氢核。

吉大13秋学期《波谱分析》复习题答案

波谱分析复习题库答案一、名词解释1、化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准氢核共振峰所在位置进行比较，求其相对距离，称之为化学位移。

2、屏蔽效应：核外电子在与外加磁场垂直的平面上绕核旋转同时将产生一个与外加磁场相对抗的第二磁场,对于氢核来讲，等于增加了一个免受外磁场影响的防御措施，这种作用叫做电子的屏蔽效应。

3、相对丰度：首先选择一个强度最大的离子峰，把它的强度作为100％，并把这个峰作为基峰。

将其它离子峰的强度与基峰作比较，求出它们的相对强度，称为相对丰度。

4、氮律:分子中含偶数个氮原子，或不含氮原子，则它的分子量就一定是偶数。

如分子中含奇数个氮原子,则分子量就一定是奇数.5、分子离子：分子失去一个电子而生成带正电荷的自由基为分子离子.6、助色团：含有非成键n电子的杂原子饱和基团,本身在紫外可见光范围内不产生吸收，但当与生色团相连时，可使其吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的基团。

7、特征峰：红外光谱中4000-1333cm-1区域为特征谱带区，该区的吸收峰为特征峰。

8、相关峰：红外光谱中由同一个官能团引起，相互依存，又可以相互佐证的吸收峰。

9、质荷比：质量与电荷的比值为质荷比。

10、发色团：分子结构中含有π电子的基团称为发色团.11、磁等同H核:化学环境相同，化学位移相同，且对组外氢核表现出相同耦合作用强度，想互之间虽有自旋耦合却不裂分的氢核.12、质谱：就是把化合物分子用一定方式裂解后生成的各种离子，按其质量大小排列而成的图谱。

13、i-裂解：正电荷引发的裂解过程,涉及两个电子的转移,从而导致正电荷位置的迁移.14、α—裂解：自由基引发的裂解过程，由自由基重新组成新键而在α位断裂，正电荷保持在原位.15。

红移吸收峰向长波方向移动16. 分子由较低的能级状态（基态）跃迁到较高的能级状态（激发态）称为能级跃迁。

17。

摩尔吸光系数：浓度为1mol/L，光程为1cm时的吸光度18。

磁等同氢核：化学环境相同、化学位移相同、对组外氢核表现相同偶合作用强度的氢核。

吉大《波谱分析》离线作业及答案

一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 化学位移:由原于核和周围电子静电场之间的相互作用引起的Y发射和吸收能级间的相对移动。

2. 屏蔽效应:由于其他电子对某一电子的排斥作用而抵消了一部分核电荷对该电子的吸引力，从而引起有效核电荷的降低，削弱了核电荷对该电子的吸引，这种作用称为屏蔽作用或屏蔽效应。

3. 相对丰度:相对丰度又称同位素丰度比(isotopic abundance ratio)，指气体中轻组分的丰度C与其余组分丰度之和的比值。

4. 氮律: 分子中含偶数个氮原子或不含氮原子则它的分子量就一定是偶数。

如分子中含奇数个氮原子，则分子量就一定是奇数。

?5. 分子离子：分子失去一个电子而生成带正电荷的自由基为分子离子。

6. 助色团：含有非成键n电子的杂原子饱和基团，本身在紫外可见光范围内不产生吸收，但当与生色团相连时，可使其吸收峰向长波方向移动，并吸收强度增加的基团。

二、简答题（每小题8分，共40分）1、色散型光谱仪主要有几部分组成及其作用；答：由光源、分光系统、检测器3部分组成。

光源产生的光分为两路：一路通过样品，另一路通过参比溶液。

切光器控制使参比光束和样品光束交替进入单色器。

检测器在样品吸收后破坏两束光的平衡下产生信号，该信号被放大后被记录。

2、紫外光谱在有机化合物结构鉴定中的主要贡献；答：在有机化合物结构鉴定中，紫外光谱在确定有机化合物的共轭体系、生色团和芳香性等方面有独到之处。

3、在质谱中亚稳离子是如何产生的？以及在碎片离子解析过程中的作用是什么答：离子m1在离子源主缝至分离器电场边界之间发生裂解，丢失中性碎片，得到新的离子m2。

这个m2与在电离室中产生的m2具有相同的质量，但受到同m1一样的加速电压，运动速度与m1相同，在分离器中按m2偏转，因而质谱中记录的位置在m*处，m*是亚稳离子的表观质量，这样就产生了亚稳离子。

?由于m*＝m22/m1，用m*来确定m1与m2间的关系，是确定开裂途经最直接有效的方法。

吉林大学2021年9月考试《波谱分析》作业考核试题【答案】

吉林大学网络教育学院2020-2021学年第二学期期末考试《波谱分析》大作业2020-2021学年第二学期期末考试波谱分析一名词解释题 (共10题，总分值30分 )1.质谱（3 分）答：质谱（又叫质谱法）是一种与光谱并列的谱学方法，通常意义上是指广泛应用于各个学科领域中通过制备、分离、检测气相离子来鉴定化合物的一种专门技术。

2.特征峰（3 分）答：用于鉴定官能团存在的峰称为特征吸收峰或特征峰（Characteristic Peak）。

谱图中的吸收峰对应于分子中某化学键或基团的振动形式，同一基团的振动频率总是出现在一定区域3.分子离子（3 分）的分子量数值。

4.增色效应（3 分）extinction coefficient)ε增大的现象，亦称高色效应。

还有另外一种说法，即由于获得有序结构而产生减色效应的高分子，变性成为无规则卷曲时，减色效应消失的现象叫增色效应。

5.氮律（3 分）答：氮律是质谱分析中判断分子离子峰质量数的规律。

6.弛豫（3 分）答：弛豫是物理学用语，指的是在某一个渐变物理过程中，从某一个状态逐渐地恢复到平衡态的过程。

高能物理中，在外加射频脉冲RF(B1)的作用下，原子核发生磁共振达到稳定的高能态7.麦氏重排（3 分）答：是对质谱分析中离子的重排反应提出的经验规则，于1956年由美国质谱学家麦克拉弗蒂（F.W.Mclafferty）提出。

8.α-裂解（3 分）答：由自由基引发的,有自由基重新组成新键而在α位导致碎裂的过程9.屏蔽效应（3 分）答：由于其他电子对某一电子的排斥作用而抵消了一部分核电荷对该电子的吸引力，从而引起有效核电荷的降低，削弱了核电荷对该电子的吸引，这种作用称为屏蔽作用或屏蔽效应。

10.i-裂解（3 分）答：由自由基引发的,有自由基重新组成新键而在α位导致碎裂的过程二简答题 (共5题，总分值40分 )11. 紫外光谱在有机化合物结构研究中有哪些应用？（8 分）答; 紫外-可见光谱(ultraviolet Visiblespeetroseopy,UV-Vis),也简称为紫外光谱(UV),属于吸收光谱的一种。

吉大2020年9月课程考试《波谱分析》离线作业考核试题及答案

1.增色效应(名词解释)答案：当DNA从双螺旋结构变为单链的无规则卷曲状态时，它在260nm处的吸收便增加，这叫“增色效应”。

mbert-Beer定律(名词解释)答案：是说明物质对单色光吸收的强弱与吸光物质的浓度和液层厚度间的关系的定律，是光吸收的基本定律，是紫外—可见光度法定量的基础。

3.蓝移(名词解释)答案：当有机化合物的结构发生变化时，其吸收带的最大吸收峰波长或位置(l最大)向短波方向移动，这种现象称为蓝移(或紫移，或“向蓝”)。

4.相关峰(名词解释)答案：同一种分子的基团或化学键振动，往往会在基团频率区和指纹区同时产生若干个吸收峰。

这些相互依存和可以相互佐证的吸收峰称为相关峰。

5.电子跃迁(名词解释)答案：电子跃迁本质上是组成物质的粒子(原子、离子或分子)中电子的一种能量变化。

根据能量守恒原理，粒子的外层电子从低能级转移到高能级的过程中会吸收能量;从高能级转移到低能级则会释放能量。

能量为两个能级能量之差的绝对值。

6.碳的γ-效应(名词解释)答案：当取代基处在被观察的碳的γ位，由于电荷相互排斥，被观察的碳周围电子云密度增大，δC向高场移动。

7.助色团(名词解释)答案：与生色团和烃相连且能使吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的原子或原子团，如-OH、-NH2等。

8.分子离子(名词解释)答案：有机质谱分析中，化合物分子失去一个电子形成的离子。

9.质荷比(名词解释)答案：又称比荷。

带电粒子的电量与质量之比。

10.麦氏重排(名词解释)答案：具有γ-氢原子的不饱和化合物，经过六元环空间排列的过渡态，γ-氢原子重排转移到带正电荷的杂原子上，伴随有Cα-Cβ键的断裂。

11.某化台物分子式为C6H12O，IR光谱图如下图所示，试推断其可能结构式。

答案：12.某化合物的红外光谱、质谱、1H-NMR和13C-NMR如下所示，试推测该化合物的分子结构。

答案：从质谱信息，可以知道分子式C7H10O3，不饱和度为3。

波谱分析概论_离线作业111

大学远程教育学院“波谱分析概论”离线作业一．填空题1、苯甲醛在近紫外区有三个吸收峰：λ1=244nm (ε1=1.5×104) ，λ2=280nm（ε2=1500），λ3=328nm（ε3=20），λ1是由π→π*跃迁引起的，为K（E ）吸收带，λ2是由π→π*跃迁引起的，为B吸收带，λ3是由n→π* 跃迁引起的，为R吸收带。

2、CH2=CH-CHO有两个紫外吸收峰：λ1=210nm (ε1=1.2×104) ，λ2=315nm（ε2=14），λ1是由π→π*跃迁引起的，为K吸收带，λ2是由n→π*跃迁引起的，为R吸收带。

3、某共轭二烯在正己烷中的λmax为219nm，若改在乙醇中测定，吸收峰将红移，该跃迁类型为π→π*。

4、某化合物在正己烷中的λmax为305nm，改在乙醇中测定，λmax为300nm，则该吸收是由n- π *跃迁引起。

5、芦丁等带有酚羟基的黄酮类化合物，加入CH3ONa溶液，其紫外吸收峰将红移。

6、CO2分子具有 4 种基本振动形式，其红外光谱上的基频峰的数目小于（大于、等于或小于）基本振动数。

7、乙烯的振动自由度为12 。

8、C=C的伸缩振动频率为1645 （K’＝9.5），若旁边取代有一个氯原子，则C=C将向高频移动，这是因为基团诱导效应。

9、酸酐、酯、醛、酮、羧酸、酰胺六类化合物的νC=O出现在1870~1540 cm-1之间，其C=O排列顺序为酸酐>酯>醛>酮>羧酸>酰胺。

10、化合物5-Fu发生以下反应后，NN FO H OHFO NNHHO紫外光谱将出现R 带；红外光谱将出现νC=O，消失νOH。

11、核磁共振波谱中，原子核126C、168O是否能产生核磁共振信号？不产生核磁共振信号，为什么？因为这两个原子核为非磁性核。

12、在60MHz核磁共振仪中，测得某质子与标准TMS的共振频率差值为120Hz，则该质子的化学位移（ppm）为 2.00 。

吉大《波谱分析》答案

吉林大学网络教育学院2018-2019学年第二学期期末考试《波谱分析》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日一、名词解释（每小题2分，共10分）1、化学位移答：由于屏蔽效应的存在不同化学环境中的H核其共振吸收峰的位置不同,这种现象称为化学位移。

2、屏蔽效应答：内层电子对外层电子的排斥相当于抵消了部分的核电荷,削弱了原子核对外层电子的吸引,这种作用称为屏蔽效应。

3、相对丰度答：以质谱中基峰(最强峰)的高度为100%,其余峰按与基峰的比例加以表示的峰强度为相对丰度,又称相对强度。

4、氮律答：有机化合物分子中，若含有偶数（包括零）个氮原子，则其分子量也为偶数，若含有奇数个氮原子，则分子量也为奇数。

因为分子离子是由分子失去一个电子的自由基离子，为奇电子离子，它的质量数为分子量，所以也应符合“氮律”。

5、分子离子答：分子失去一个电子所形成的正离子称为分子离子，它的质荷比值即代表了试样分子所对应的分子量数值。

二、简答题（每小题10分，共90分）1、电子跃迁有哪几种类型？答：从化学键的性质考虑，与有机化合物分子的紫外－可见吸收光谱有关的电子为：形成单键的s电子，形成双键的p电子以及未共享的或称为非键的n电子．电子跃迁发生在电子基态分子轨道和反键轨道之间或基态原子的非键轨道和反键轨道之间．处于基态的电子吸收了一定的能量的光子之后，可分别发生s→s*,s →p*,p →s*,n →s*,p →p*,n→p*等跃迁类型．p →p*,n →p*所需能量较小，吸收波长大多落在紫外和可见光区，是紫外－可见吸收光谱的主要跃迁类型．2、下列哪个官能团在红外光谱中的振动峰位于3000cm-1以上，为什么？答：（A）-OH (B) 羰基（C）-CH3 (D) –CH2-(D) –CH2不饱和烃的伸缩振动区为3300-3000 cm-13、比较下列两个化合物用箭头标记的H核中，何者共振峰位于低场，为什么？答：（A）(B)戊烯末端H的共振峰位于低场，因为此H位于去屏蔽区。

吉林大学智慧树知到“药学”《波谱分析》网课测试题答案3

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

住在富人区的她吉林大学智慧树知到“药学”《波谱分析》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.某化台物分子式为C6H12O，IR光谱图如下图所示，试推断其可能结构式。

2.助色团(名词解释)3.并不是所有的分子振动形式其相应的红外谱带都能被观察到，这是因为()。

A.分子既有振动运动，又有转动运动，太复杂B.分子中有些振动能量是简并的C.因为分子中有 C、H、O以外的原子存在D.分子某些振动能量相互抵消了4.麦氏重排(名词解释)5.乙炔由于分子对称，没有CC伸缩振动吸收。

()A.错误B.正确6.某化合物的红外光谱、质谱、1H-NMR和13C-NMR如下所示，试推测该化合物的分子结构。

7.下列化合物的1HNMR谱，各组峰全是单峰的是()。

A.CH3-OOC-CH2CH3B.(CH3)2CH-O-CH(CH3)2C.CH3-OOC-CH2-COO-CH3D.CH3CH2-OOC-CH2CH2-COO-CH2CH38.下列说法不正确的是()。

A.支链烷烃键的断裂往往发生在支化的碳原子处，优先失去最大烷基而形成电荷保留的离子B.偶电子离子在裂解反应中，能量上有利于形成质子亲和能较高的中性产物C.电荷中心引发的i断裂反应，动力来自电荷的诱导效应D.环己烯不能进行Diels-Alder反应和H-转移的断裂9.计算2-庚炔中炔碳的化学位移值为()。

A.74.3B.78.0C.71.9D.72.310.端基炔的C-H伸缩振动位于3310～3200cm-1处，峰形尖锐，吸收强度中等。

()A.正确B.错误11.C-O-C结构的非对称伸缩振动是酯的特征吸收，通常为第一吸收，位于()。

A.1100cm-1处B.1670～1570cm-1处C.1210～1160cm-1处D.1780～1750cm-1处12.CH3CH2Cl中甲基的3个质子，它们的化学位移相等，为化学等价质子。

吉林大学《波谱分析》期末考试学习资料(二)

吉大《波谱分析》（二）
第一章紫外光谱2
一、紫外吸收光谱与分子结构间关系
1、非共轭有机化合物的紫外光谱
二、共轭有机化合物的紫外光谱λmax如何计算？
1）共轭烯类化合物的紫外光谱
当共轭二烯碳上氢原子被取代时，λmax作规律性的改变，其计算方法为：
应用Woodward-Fleser计算规则时应注意：
i.只适用于共轭二烯、三烯、四烯；
ii.选择较长共轭体系为母体；
iii.交叉共轭体系中，只能选取一个共轭建，分叉上的双键不算延长双键，并且选择吸收带较长的共轭体系；
iv.不适用于芳香系统；
v.共轭体系中所有取代基及所有的环外双键均应考虑在内。

2）共轭不饱和羰基化合物的紫外光谱
Woodward规则：
（2）环上羰基不作为环外双键看待。

（3）有两个共轭不饱和羰基时，应优先选择波长较大的。

（4）对计算结果进行溶剂校正。

三、芳香化合物的紫外光谱有何特征？
1）单取代苯
2）双取代苯
①两个吸电子基团或者两个供电子基团，λmax相近，小于单取代时较大者。

《波谱分析》试题及答案(K12教育文档)

《波谱分析》试题及答案(word版可编辑修改)
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波谱分析试题
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到高能态所需的能量是如何变化的？。

吉大21春《波谱分析》在线作业答卷(4)

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吉大 21 春《波谱分析》在线作业答卷（4）
吉大《波谱分析》FAQ（一）第一章紫外光谱 1 一、接收光谱的分类有哪些？
二、双原子分子怎样跃迁？
当分子在入射光的感化下产生电子跃迁，也就是说分子中电子由低能级基态跃迁到高能级激起态，它所接收的光子能量等于两个能级的差值，即体系能量的增加值。
五、原子轨道的线性组合有哪些
六、分子轨道有哪些有何含义 1）分子轨道包含 σ 轨道、Π 轨道跟 n 轨道。 2）σ 轨道：分子轨道绕键轴滚动，不改变标记跟大小的分子轨道，在轨道上活动的电子
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成为 σ 电子。 3）Π 轨道：经由过程键轴偏向，有一个 ψ 等于零的节面的分子轨道，在轨道上活动的电子成为 Π 电子。 4）n 轨道：成键后未产生改变的轨道，在轨道上活动的电子称为 n 电子。七、分子轨道的能级怎样跃迁？
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十、接收带的范例有哪些电子跃迁的同时，伴随有振动跟滚动能级的跃迁，呈现接收带。
十一、紫外光谱的 λmax 重要影响要素
1、共轭效应的影响 1）π—π 共轭对 λmax 的影响
（2）两个差其余发色团共轭是，接收峰红移。
2）p—π 共轭对 λmax 的影响
3）超共轭效应对 λmax 的影响烷基代替双键上的氢后，C-H 键跟 π 电子云堆叠惹起的共轭感化，使 π—π 跃迁红移，影响小。
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八、什么是电子跃迁选律
九、紫外接收光谱表示法
接收峰：曲线上接收最大的处所，所对应的波长为最大接收波长 λmax；接收谷：峰与峰之直接收最小的处所，所对应的波长为最小接收波长 λmin；肩峰：曲线在降落或上升处有停留或接收稍有增加的景象。最后接收：在图谱最后只浮现强接收而不成峰形的部分。强带跟弱带：接收系数 ε﹥104，强带；接收系数 ε﹤103，强带

吉大13秋学期《波谱分析》复习题答案

波谱分析复习题库答案一、名词解释1、化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准氢核共振峰所在位置进行比较，求其相对距离，称之为化学位移。

2、屏蔽效应：核外电子在与外加磁场垂直的平面上绕核旋转同时将产生一个与外加磁场相对抗的第二磁场,对于氢核来讲，等于增加了一个免受外磁场影响的防御措施，这种作用叫做电子的屏蔽效应。

3、相对丰度：首先选择一个强度最大的离子峰，把它的强度作为100％，并把这个峰作为基峰。

将其它离子峰的强度与基峰作比较，求出它们的相对强度，称为相对丰度。

4、氮律:分子中含偶数个氮原子，或不含氮原子，则它的分子量就一定是偶数。

如分子中含奇数个氮原子,则分子量就一定是奇数.5、分子离子：分子失去一个电子而生成带正电荷的自由基为分子离子.6、助色团：含有非成键n电子的杂原子饱和基团,本身在紫外可见光范围内不产生吸收，但当与生色团相连时，可使其吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的基团。

7、特征峰：红外光谱中4000-1333cm-1区域为特征谱带区，该区的吸收峰为特征峰。

8、相关峰：红外光谱中由同一个官能团引起，相互依存，又可以相互佐证的吸收峰。

9、质荷比：质量与电荷的比值为质荷比。

10、发色团：分子结构中含有π电子的基团称为发色团.11、磁等同H核:化学环境相同，化学位移相同，且对组外氢核表现出相同耦合作用强度，想互之间虽有自旋耦合却不裂分的氢核.12、质谱：就是把化合物分子用一定方式裂解后生成的各种离子，按其质量大小排列而成的图谱。

13、i-裂解：正电荷引发的裂解过程,涉及两个电子的转移,从而导致正电荷位置的迁移.14、α—裂解：自由基引发的裂解过程，由自由基重新组成新键而在α位断裂，正电荷保持在原位.15。

红移吸收峰向长波方向移动16. 分子由较低的能级状态（基态）跃迁到较高的能级状态（激发态）称为能级跃迁。

17。

摩尔吸光系数：浓度为1mol/L，光程为1cm时的吸光度18。

磁等同氢核：化学环境相同、化学位移相同、对组外氢核表现相同偶合作用强度的氢核。

吉大13秋学期《波谱分析》复习题答案

波谱分析复习题库答案一、名词解释1、化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准氢核共振峰所在位置进行比较，求其相对距离，称之为化学位移。

2、屏蔽效应：核外电子在与外加磁场垂直的平面上绕核旋转同时将产生一个与外加磁场相对抗的第二磁场，对于氢核来讲，等于增加了一个免受外磁场影响的防御措施，这种作用叫做电子的屏蔽效应。

3、相对丰度：首先选择一个强度最大的离子峰，把它的强度作为100％，并把这个峰作为基峰。

将其它离子峰的强度与基峰作比较，求出它们的相对强度，称为相对丰度。

4、氮律：分子中含偶数个氮原子，或不含氮原子，则它的分子量就一定是偶数。

如分子中含奇数个氮原子，则分子量就一定是奇数。

5、分子离子：分子失去一个电子而生成带正电荷的自由基为分子离子。

6、助色团：含有非成键n电子的杂原子饱和基团，本身在紫外可见光范围内不产生吸收，但当与生色团相连时，可使其吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的基团。

7、特征峰：红外光谱中4000-1333cm-1区域为特征谱带区，该区的吸收峰为特征峰。

8、相关峰：红外光谱中由同一个官能团引起，相互依存，又可以相互佐证的吸收峰。

9、质荷比：质量与电荷的比值为质荷比。

10、发色团：分子结构中含有π电子的基团称为发色团。

11、磁等同H核：化学环境相同，化学位移相同，且对组外氢核表现出相同耦合作用强度，想互之间虽有自旋耦合却不裂分的氢核。

12、质谱：就是把化合物分子用一定方式裂解后生成的各种离子，按其质量大小排列而成的图谱。

13、i-裂解：正电荷引发的裂解过程，涉及两个电子的转移，从而导致正电荷位置的迁移。

14、α-裂解：自由基引发的裂解过程，由自由基重新组成新键而在α位断裂，正电荷保持在原位。

15. 红移吸收峰向长波方向移动16. 分子由较低的能级状态（基态）跃迁到较高的能级状态（激发态）称为能级跃迁。

17. 摩尔吸光系数 :浓度为1mol/L，光程为1cm时的吸光度18. 磁等同氢核 :化学环境相同、化学位移相同、对组外氢核表现相同偶合作用强度的氢核。

《波谱分析》离线作业考核试题及答案

《波谱分析》离线作业考核试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪种光谱分析方法主要用于有机化合物的结构分析？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：C2. 在核磁共振氢谱中，化学位移的产生是由于什么原因？A. 核自旋B. 核外电子C. 核磁矩D. 核电荷答案：B3. 红外光谱中，吸收峰的位置主要取决于以下哪个因素？A. 分子振动频率B. 分子转动频率C. 分子键能D. 分子极性答案：A4. 以下哪种波谱分析方法可以提供有机化合物分子中原子间的距离信息？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：C5. 在核磁共振碳谱中，以下哪种类型的碳原子会出现化学位移？A. 饱和碳原子B. 不饱和碳原子C. 羟基碳原子D. 所有碳原子答案：D6. 以下哪种波谱分析方法可以确定有机化合物的分子式？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：D7. 在紫外光谱中，以下哪种化合物容易产生吸收峰？A. 饱和化合物B. 不饱和化合物C. 烃类化合物D. 芳香族化合物答案：B8. 以下哪种红外光谱吸收峰主要来源于分子中的碳-氢键？A. 2800-3000 cm^-1B. 1500-1600 cm^-1C. 1000-1300 cm^-1D. 4000-2500 cm^-1答案：A9. 在核磁共振氢谱中，以下哪种因素会导致峰的分裂？A. 核自旋B. 核外电子C. 核磁矩D. 核电荷答案：A10. 以下哪种波谱分析方法可以提供有机化合物分子中官能团的信息？A. 紫外光谱B. 红外光谱C. 核磁共振光谱D. 质谱答案：B二、填空题（每题3分，共30分）1. 核磁共振氢谱中，化学位移的产生是由于______。

答案：核外电子2. 红外光谱中，吸收峰的位置主要取决于______。

答案：分子振动频率3. 核磁共振碳谱中，以下类型的碳原子会出现化学位移：______。