笔算两位数减两位数退位ppt课件
人教版二年级数学上册第二单元第7课时《两位数减两位数》复习课件
二 、我仔细，我会比。（共16 分）
1. 下面哪些算式的得数比50 小？在后面的 里画
“√”。（8 分）
64-15
27+32 75-24
90-47
35+16 93-45 17+38
85-39
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（8 分）
52-18 ＞ 25
83 ＜ 79+5
17+30 ＞ 37
2 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数
复习
两位数减两位数（或一位数）计算方法是 怎样的？
要把相同数位对齐，再把相同数位上的数 相减。
个位相减所得的数写在得数的个位上，十 位相减所得的数写在得数的十位上。
笔算两位数减两位数（退位）的计算法则 是什么？请举例说明。
相同数位对齐，从个位减起，如果个位不
1. 算一算，填一填。
80－26=( 5 • 4
) 90－• 64=(2 9 60
)
64
54
26
1 0 1
点拨：被减数是整十数的退位减法，计算个位 时，用10 减减数个位上的数；计算十位时，要 先退1 再减。
2. 列竖式计算。 90－35=55 80－74=6
70－3=67 50－16=34
点拨：根据被减数是整十数的退位减法的计算方 法计算）（每题5 分， 共10 分）
列式计算：6_0_－__2_8_＝__3_2_(_元__) 列式计算：8_6_－__2_9_＝__5_7_(_米__)
五 、我挑战，我会想。（共36 分） 1. 同同在沙滩上看见一个卖海螺的摊位，标价是每只
海螺13 元，拿50元买一只海螺，还剩多少钱？(6 分) 50－13＝37(元) 口答：还剩37元。
两位数减两位数(退位减)
两位数减两位数(退位减)课题：两位数减两位数(退位减)教学目标1.进一步把握笔算两位数减两位数竖式的写法。
2.初步明白得并把握两位数减两位数退位减法的运算方法。
3.明白得并把握笔算减法的法则。
教学重点正确进行笔算退位减法运算。
教学难点弄清笔算退位减法的算理。
教具学具预备教师预备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体运算机软件、口算卡片，学生预备42根小棒。
教学步骤(-)铺垫孕伏1.指名回答13-9=17-8=32-5=15一7=14-6=40一3=2.改错并说明理由3.提问：笔算两位数减两位数不退位减法应注意什么?(二)探究新知1.教学例3.(l)出示例3。
上节课我们学习了不退位减法的竖式运算，想一想，42-28该如何样列竖式呢?指名板演，并说明什么缘故如此列竖式?(强调相同数位对齐。
)(2)明白得算理。
引导同学分组摆学具，讨论如何样从42根小棒中减去28根?引导学生明确：①42根小棒中只有2根单根的，减去8不够减，能够把4捆小棒中的任意一捆打开，从10根中拿出8根，把剩下的2根与原有的2根放在一起，共剩下4根单根，从整捆的小棒中拿出2捆，还剩下1捆零4根，因此42减28等于14.②打开一个整捆的，成为10根单根的，把原有的2根和10根合在一起，从中拿出8根，再拿出2个整捆的，还剩下1捆零4根，因此，42减28等于14.③先把42分成4捆和2根，2减8不够减，再把4捆小棒分成3捆加1捆，把其中的1捆打开，成为10根单根的，10加原有的2是12从12中去掉8根，还剩4根，然后从剩下的3捆小棒中拿出2捆，还剩下1捆零4根，因此42减28等于14.(3)竖式的写法。
教师明确：打开的1捆小棒变成了10根，确实是把1个十变成了1 0个一，在竖式中确实是从十位里借出了1个十变成了个位上的10个一，借过来的10个一要和个位上原有的数加在一起算，为了不不记得从十位上退了1，坚式运算时，要在被减数十位的上面点一个退位点。
人教版小学二年级数学上册课件《两位数减两位数(退位减)》精品课件
70 -2 4 56
（x）
70 -2 4 46
62 -1 9 53
（x）
62 -1 9 43
90 -5 9 49
（x）
90 -5 9 31
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盗版必究
课堂练习
5. 在方框里填上合适的数。
45 －1 8
27
56 －3 7
19
63 －4 7
16
版权所有
盗版必究
课堂练习
想一想，填一填。
4 -2
8
=( 9 ) =( 6 )
盗版必究
自主探究
51－36＝
探究要求： 1.拿出小棒，小组同学合作，试着摆一摆。 2.小组讨论，说一说是怎样想的。 3.讨论完后安静坐好，举手汇报。
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盗版必究
自主探究
51－36＝15
怎样列竖式？
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盗版必究
新知讲解
51－36＝15
退位点 4 11
51 －3 6
15
个位上1减6不够减，从十位 退1，是10，11减6得5。
（√） （√ ）
（3）个位不够减，从十位退一。
（√）
（4）两数相减，个位不够减，就将被减数的十位对齐减数
的个位。
（× ）
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盗版必究
课堂练习
3. 看图列式计算。
65个
少17个
？个
65-17= 48
﹒ 65 －1 7
48
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盗版必究
课堂练习
4.我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
两位数减两位数 （退位减）
人教版 二年级上上
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盗版必究
复习导入
1.竖式计算。 52-21= 31 52
部编人教版二年级数学上册100以内的加法和减法(二)《2.2.2 两位数减两位数(退位)笔算..》课件
3.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错的 画“×”，并把不对的改正过来。
90 -55
42
.
90 -55 改正： 3 5
85 -24
51
85 -24 改正： 6 1
（×）
（×）
返回
两位数减两位数（退位）笔算
4.二（1）班图书角一共有60本书， 琳琳借走了28本，还剩多少本？
60-28=32（本） 答：还剩32本。
人两教位版数减数两学位数二（年退级位）上笔册算
2 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数（退
位）笔算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数减两位数（退位）笔算
情境导入
你能提出哪些数学问题？
必须用减法计 算哦！
中国比美国多 多少枚金牌？
返回
两位数减两位数（退位）笔算
探究新知
例 2 中国比美国多多少枚金牌？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
返回
两位数减两位数（退位）笔算
巧学妙记
退位减法要注意： 先从个位来减起， 个位不够十位退， 个位加10要牢记。 十位退后要减1， 这个规律记心里。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂练习
1.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
答：应找回12元。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数（或一位数）退位减，先 把相同数位对齐，从个位减起，个位不够 减，从十位退1，在个位上加10，再减。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
两位数减两位数(退位)笔算课件
51 -19
32
变式训练
2.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
54－6 = 4 8 84 － 64= 2 0
43 － 19= 2 4 70 － 53= 1 7
69 － 34= 3 5
37 － 18= 1 9
思维训练
1.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”， 错的画“×”，并改正过来。
90
3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。
36－19＝
3·2 6 16
－1 9 17
探究36－19的计算方法
2 用竖式计算。 36－19＝17
相同数位对齐，从个位减起。
十位上3退1
3· 6
剩2，2-1=1。 － 1 9
17
个位上6减9不够减， 从十位退1是10，10 加6得16，16减9得7。
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
17
上加10，再减。
课后作业
1.教材第20页练习三第2题； 2.从课时练中选取。
板书设计
两位数减两位数（不退位）
36－19= 17
. 36 -1 9
17
数位对齐
个位不够 十位退1
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法 （二）
第6课时 两位数减两位数（退位）笔算
复习导入
你能计算下面的题吗?
47 - 12
35
63 - 52
11
上面的竖式都是不退位的减法， 那么退位减法怎样计算呢？
探究新知 2 代表团 金牌数
美 国 36 美国比英国多多少枚金牌？ 英 国 19
从十位退1后， 十位要算（ 4 ）
人教版二年级数学上册《两位数减两位数(退位)笔算》课件PPT(最新)
答：一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜19元。
课堂练习
减法
解决问题。
57元
38元
（2）小明买了一架玩具飞机，付了50元，应找回多少元？
50-38=12（元）
答：应找回12元。
课堂小结
减法
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数（退位）笔算
两位数减两位数（或一位数）的退位减法：
4. 51
（1）摆小棒计算；
课堂练习
减法
估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间 互相交流。
（1）看走100米用的时间，然 后根据总时间估测距离。
（2）看1米走几步，然后根据 一共走了多少步估测距离。
课堂练习
减法
丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走 了1000步，那么她家到学校大约有多少米？
1000里面有5个200 100+100+100+100+100=500（米） 答：她家到学校大约有500米。
43-19= 2 4 70-53= 1 7 37-18= 1 9
课堂练习
用竖式计算。
80-37=43
.
80 -37
43
46-28= 18
.
46 -28
18
减法
51-19= 32
.
51 -19
32
课堂练习
减法
下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错 的画“×”，并把不对的改正过来。
90 -55
42
举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。
探究新知
减法
估一估，从你家到附近的商店大约有多远。
你想怎样估计？
今天回家，我 们一起去走走 看！
笔算两位数减两位数(退位减法)
【第二单位】100以内的加法和减法之公保含烟创作第三课时：笔算两位数减两位数（退位减法）教学目标：1.掌握笔算的办法，能够正确计算100以内的退位减法.2.阅历笔算的探究进程，了解“个位不足减，十位退1”的算理；3.培养学生协作意识和协作能力.教学重点：了解算理，正确计算；教学难点：了解“个位不足减，十位退1当十”的算理教学进程：一、创设情境，提出问题，引入新课从解决“巴黎比北京少多少票？”的问题入手，学生提出解决问题的算式二、探究新知（1）学生独立解决，可以应用小棒摆一摆；（2）学生汇报，板书笔算进程；（3）课件演示出示【按点1】：题干1：（判断）4 7- 2 82 9选项：①√②×正确谜底：②题干2：（判断）选项：①√②× 正确谜底：① 【设计意图】 在学生入手把持之后，出示这两道竖式，让学生在判断的进程中进一步明确算理，突破教学难点，同时可以检测一下学生的学习情况，为下面的学习提供参考.【使用说明】学生停止选择，选择后说明理由.【教学战略】检测学生能否正确计算退位减法.战略一：没有呈现毛病，说明学生掌握了正确的计算办法；战略二：如果有毛病，可以请毛病的同学说说想法，也可请其他同学帮助他解说并在下面的教学中有针对性的停止帮教.三、稳固练习出示【按点2】：抢权形式7 0 - 5 3 1 7题干2：帮助小植物修电话选项：抢权形式【设计意图】调动学生的学习积极性，学生在解说题目的进程中，进一步稳固算理，掌握算法.【使用说明】抢权形式，并请抢到答题权的学生说明理由.【教学战略】检测学生关于计算两位数减两位数的掌握情况.出示【按点3】：笔算减法的算理，也为前面学习口算两位数减两位数奠定根底.【使用说明】学生停止抢答，而且说明理由.【教学战略】检测学生关于“个位不足减十位退1”的了解和掌握情况.战略一：如果没有毛病，说明学生该知识点了解清楚，掌握较好；战略二：如果有毛病，请失足的学生讲自己的想法，帮助他们明确算理.四、总结。
两位数减两位数退位减法公开课课件
第1页，幻灯片共11页
一、复习导入
（一）口算我最棒
16－8＝ 810－4＝ 156－7＝ 12－85＝ 17－8＝7
9
11－6＝ 512－8＝ 104－5＝ 13－75＝ 18－9＝6
9
（二）算一算，连一连
43－21
64－32
56－41
77－43
15 34 32 22
44人
（1）踢足球的比打篮球的多多少人？
44－26＝18（人） 答：踢足球的比打篮球的多18人。
（2）踢足球的和打篮球的一共多少人？
44＋26＝70（人） 答：踢足球的和打篮球的一共70人。
26人
第8页，幻灯片共11页
四、课堂小结 说一说这节课你的收获或疑惑。
第9页，幻灯片共11页
笔算减法
1.相同数位要对齐； 2.从个位减起； 3.个位不够减，从十位退1。
第10页，幻灯片共11页
第11页，幻灯片共11页
第2页，幻灯片共11页
二、探究新知
中国比美国多 多少枚金牌？
试着算一算。
51－36＝
十个
51
－36
个位上1减6不够 减，怎么办？
第3页，幻灯片共11页
二、探究新知
50－24＝ 26
从十位退1后，十
位要算（ ）4减 （ 2）。
50 －2 4
26
笔算减法要 注意些什么？
个位够不够减， 不够减怎么办？
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （ 10）减（ ）4。
笔算减法
相同数位对齐； 从个位减起； 个位不够减，从十位退1。
第4页，幻灯片共11页
三、知识运用
一年级数学两位数减两位数优秀课件
46 ＋3 2
78
课堂引入
竖式计算加法时要 牢记数位对齐，
个位加起，心要细。
课堂探索
2 还差多少个茶杯盖？（用减法计算）
39个
25个
列式：39-25= 怎样计算呢？
课堂探索
9-5=4 39-25= 14
30-20=10
10+4=14
十个
课堂探索
还可以用竖式计算。
39-25= 14
十位 个位
57-34=23 38-16=22 75-54=21 87-75=12
84-60=24 78-45=33 65-23=42 98-26=72
课堂练习
49 -2 9
20
69 -3 2
37
69 -3 7
32
85 -8 1
4
课堂练习
下列计算对吗？把错误的改正过来。
48 －3
18
59 －3 7
22
67 －2 2
39
-2 5
14
个位上9减5得( 4 ), 个位上就写（4 ）。
十位上3减2得（1）， 十位上就写（ 1）。
课堂练习
试 一试
79-33= 46
79
-3 3
46
97-26= 71
97
-2 6
71
课堂练习
看图填空。
十个
十个
47 - 15 = 32
36 - 24 = 12
课堂练习
口算。
45-24= 21 68-23= 45 89-35= 54 64-32= 32
两位数减两位数
课堂引入
1.口算。
90－30= 60 70－40= 30 31＋48= 79 41＋13= 54
人教版小学数学二年级上册第二单元 两位数减两位数(退位)笔算
应该怎样列式呢？
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
36－19＝
· 10
36 －1 9
单根的不够9根，要 打开一捆变成10根。
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
10根与6根合起来是16根。 16根里去掉9根剩7根。
36－19＝
3·6 16
－1 9 7
探究36－19的计算方法 1 借助摆小棒计算。
改正：
.
90
-55
-55
45
35
8 5 改正： 8 5
-24
-24
51
61
（×）
（×）
思维训练
2.每种图形各代表几？
3 +4
62
=（ 8 ） =（ 2 ）
7 -8
22
=（ 0 ） =（ 4 ）
4+8=12 3+1+2=6
10-8=2 7-1-4=2
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的退位减法：
从十位退1后， 十位要算（ 4 ）
5· 0
减（ 2 ）。 － 2 4
(2 6)
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
想：从十位退1后，个位 要算几减几？
课堂练习 1
.
65 − 37
( 2 8)
.
43 −8
.
30 − 23
.
80 −5
(3 5)
( 7)
( 7 5)
十位上的0不用写。
选自教材第19页做一做
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
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5 0 2 6 2 4
10
个位上0减6不 够减,从十位退 1当作10。 10－6=4
在十位上 写2
在个位 上写4
十位上4退 一是3。 3－2=1
4 3 2 7 1 6
10
个位上3减7不 够减,从十位退 1作10。 13－7=6
在十位上 写1
在个位 上写6
两位数减两位数退位减的笔算方法：
1、相同数位对齐 2、从个位算起 3、个位不够减要从十位退一当十,在个位 上加10后再减。
咱们一起来热热身吧！
口算下列式子： 43-7 = 36 25-8= 17
列竖式计算： 58-26=
17-8= 9
我有50 张邮票。
我有26 张邮票。
小星
小梅
50 – 26 =
（张）
可以借助哪些 工具来试试呢?
50－26= 24 (张)
50－26=24(张)
退一当十
十
位
个
位
十位上5退1 是 4。 4－2=2
做一做，看谁得第一？
74 59 15
86 38 48
60 53 7
62 7 55
这回我的小伙伴做的对吗？
37 18
49 28 29 1 12Biblioteka 174 66 1 64 8
动脑筋说一说,看谁最聪明？
下列式子得数十位是几？
35 -1 6 1
78 -4 3 3 62 -4 0 2
48 -2 9 1