博物馆宣传教育
博物馆宣传教育的意义
博物馆宣传教育的意义作者：徐珊来源：《时代青年·视点》2016年第12期博物馆作为保护、展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构，是一个国家、一个民族宣传其文明成就和发展水平的重要窗口，是一个城市经济、社会进步的形象标志。
一、博物馆的传播、教育首先，博物馆的教育功能具有社会性，它的教育面向全社会，它的服务对象包括社会各阶层，其社会教育功能是广泛性的，通过人们的餐参观、学习、思考，它影响到人们生活的各个方面，不同程度地影响和眼神到社会生活事件和文化形态的不同领域，从而构成人们教育实践的必要环节，构成社会发展与文化进步的内在动力。
其次，是它更具有世界性，博物馆实施教育的主要载体是陈列展览，他展示给观众的必须是真实的、第一手材料。
再次，博物馆的教育必须具有科学性和艺术性，博物馆的陈列展览最终的目的是传授知识和传递信息，所以科学性是第一位的。
但博物馆的教育方式与学校、书本等正规教育不同，其内涵和外延要风度广泛很多。
筹办一个展览国家要投入几十万甚至上百万，不能让国家投入的资金浪费，要最大化地发挥展览功效，起到良好的社会效益和经济效益。
怎样完成？其重任就落到了教育宣传部肩上。
2004年中共中央宣传部、文化部、国家文物局对博物馆提出了新的任务，引发了《关于进一步加强博物馆宣传展示和社会服务工作的通知》，指出按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求坚持适应经济社会发展的要求，满足人民群众文化生活需求的原则紧紧把握时代脉搏充分体现博物馆文化的先进性、科学性和群众性。
博物馆被大多数人认为是一个旅游景点，其实不然。
博物馆不仅仅是一个旅游的景点，它更肩负着保护民族遗产、弘扬民族精神、提升国民素质的重要使命，是社会主义公益文化当中非常重要的组成部分。
博物馆存在和发展的目的是为社会服务的。
所以，为了博物馆可以为更多的人服务，首先需要对博物馆的教育作用进行加强，也就是说使来博物馆的游客，懂得博物馆中所陈列的文物的历史、价值及其重要意义。
博物馆宣传教育
一、博物馆宣传教育职能的意义博物馆事业作为传承华夏悠久历史文化的载体，通过自然科学文化的传播、宣传，影响着人民民众的生产生活，一面履行着社会教育宣传义务；另一面还肩负着提高全体公民科学与文化知识素养的职能工作。
所以,从职能意义上说,其早已不再是传统意义上单一从事项目研究的机构，已然摆脱老传统的枷锁,走出了旧时代。
据相关资料记载，我国于1979年即确定了博物馆在我国社会科学宣传教育领域的重要地位,也明文规定了博物馆所承载的各项职能工作。
随着国家精神文化文明建设的发展和现代化经济建设水平提高，当今博物馆被贴上了更具有划时代意义的伟大意义。
博物馆作为展示文化历史遗产和展示人类自然科学文化的宣传教育机构，承载着宣传中华民族渊源历史的重要使命。
与此同时，作为教育阵地，博物馆通过实物的实体展示，更为直接、更为直观地给了观众更好地窗口与平台去了解历史，走进当地始源的文化之中，由此，博物馆所拥有的教育作用也是其他文化场所难以企及的.二、博物馆的“三大职能”是收藏、研究和传播博物馆工作由藏品保管部、陈列部和社会教育宣传部三大业务部门共同完成三者缺一不可不可偏颇是互助、协调、发展的关系.藏品由展览部设计成陈列展出后，教育宣传一环要靠社会教育宣传部来完成。
三者是一条顺畅的通道不可“梗阻,’。
藏品不能尘封、“沉睡”、束之高阁陈列展览不能一摆了之双众是否参观与之无关展厅冷冷清清的局面不能重演要让科研人员的研究成果得到观众的认可肚会凡响不能无声无息。
筹办一个展览国家要投入几十万甚至上百万抉不能让国家投入的资金浪费要最大化地发挥展览功效胶到良好的社会效益和经济效益。
如何完成上述任务？其重任就落到了社会教育宣传部肩上。
它是博物馆的喉舌,就好比是一个大的扬声器要将博物馆各种信息扩散出去来充分满足人们日益增长的精神文化需求。
2004年中共中央宣传部、文化部、国家文物局对博物馆提出了新的任务,印发了《关于进一步加强博物馆宣传展示和社会服务工作的通知》指出岁按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求坚持适应经济社会发展的要求满足人民群众文化生活需求的原则紧紧把握时代脉搏充分体现博物馆文化的先进性、科学性和群众性脂响主旋律打好主动仗将文物藏品这一凝聚着丰富历史文化内涵的文化载体转化为促进经济社会发展的精神动力和智力支持激励广大人民群众振奋精神，团结进取投身建设中国特色社会主义伟大事业为全面建设小康社会服务。
博物馆宣传思路
博物馆宣传思路
1. 以展品特色为重点，突出博物馆丰富的文化和历史内涵。
可以通过介绍博物馆的珍藏文物、历史故事等来吸引观众的兴趣。
2. 强调博物馆的教育功能，提供有趣的参观活动和互动式展览，吸引家庭、学校和社区组织带领孩子和青少年参观。
3. 以展览的主题来创造宣传策略，例如针对特定时期的历史、流行文化等展开宣传，吸引相关人群的关注。
4. 运用网络宣传，通过社交媒体平台、博客和网站等渠道，发布博物馆的最新展览信息和活动，吸引年轻人群体。
5. 联合当地的旅游机构、酒店和景点，制定合作宣传计划，将博物馆作为当地文化旅游的重要景点之一。
6. 利用各种艺术形式进行宣传，如绘画、音乐、戏剧等，将博物馆与艺术紧密联系起来，吸引更多观众的眼球。
7. 举办特殊的主题活动，如夜间参观、讲座、讲解员导览等，增加博物馆的互动性和吸引力。
8. 开展与教育机构的合作计划，为学生提供免费或优惠的参观机会，培养年轻人对文化艺术的兴趣和认知。
9. 利用媒体的力量进行广告宣传，包括电视、广播、报纸和杂志等，提高博物馆的知名度和影响力。
10. 打造个性化的宣传方案，针对不同人群进行定位和宣传，例如推出专门面向学生、家庭、艺术爱好者等不同群体的宣传内容。
浅谈拓展基层博物馆(纪念馆)宣传教育功能的意义和开展策略
浅谈拓展基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的意义和开展策略随着国家各项事业的发展和基层文化事业的兴起，基层博物馆（纪念馆）在宣传教育功能方面也日益受到重视。
基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的意义不仅在于为大众提供了一个了解历史、传承文明的平台，更在于促进社会文明进步，传承和弘扬优秀传统文化，具有重要意义。
本文将从宣传教育功能的意义和开展策略两个方面进行探讨。
1. 传承历史文化，激发爱国情怀基层博物馆（纪念馆）作为历史的见证者和传承者，承载着丰富的历史文化内涵，可以通过展览、宣传等形式，向公众传达历史、传统文化等方面的丰富信息。
这不仅有助于挖掘和传承历史文化，更能激发人们对祖国历史和文化的热爱和敬畏之情，培养爱国情怀和民族自豪感。
2. 促进社会文明进步，提升文化素养基层博物馆（纪念馆）具有强大的教育功能，可以通过丰富多彩的展览和教育活动，向公众传递知识、启迪思想，引导人们珍爱文化遗产，热爱科学技术，孝敬老人，关爱环境，培养人文情怀，提升文化素养，促进社会文明进步。
3. 弘扬优秀传统文化，培养美好品质基层博物馆（纪念馆）所陈列的文物、资料等不仅是历史的见证，更是传统文化的载体，可以通过展览、讲座、研讨等形式向公众传达中华优秀传统文化的精髓和内涵，引导人们崇尚道德伦理，追求真善美，培养美好品质，促进社会和谐发展。
4. 弥补基层教育的短板，促进全民素质教育基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能能够弥补基层教育的短板，为广大农村和城乡居民提供了一个了解历史文化、传承文明的重要场所，对促进全民素质教育发挥了重要作用，有助于提高基层群众的文化素养，提升全民综合素质。
1. 加强对基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的重视各级政府、文化部门应加强对基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的重视，制定和实施相应的政策措施，加大文化资源的开发和整合力度，加大对基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能项目的扶持力度，为其发展提供政策保障。
2. 优化展览策划，提升教育吸引力基层博物馆（纪念馆）应通过举办专题展览、举办专题讲座、开展文物鉴赏活动等形式，提升其教育吸引力，引导公众深入了解历史文化，传承文明。
博物馆宣教工作计划和思路
博物馆宣教工作计划和思路
博物馆宣教工作计划和思路可以包括以下几个方面：
1. 目标定位：明确博物馆宣教的目标对象，例如学生、社区居民、游客等，确立宣教的主要内容和形式。
2. 宣教内容设计：根据目标对象的特点和需求，设计宣教内容，可以包括展览解说、讲座、互动活动、工作坊等形式，涵盖博物馆藏品的知识和历史文化背景。
3. 宣教活动策划：根据宣教内容，制定具体的活动策划，包括时间、地点、参与人数、活动形式等，确保活动的顺利进行。
4. 宣教资源准备：准备宣教所需的资源，包括展览资料、教具、宣传材料等，确保宣教活动的有效性和吸引力。
5. 宣教团队组建：组建专业的宣教团队，包括博物馆工作人员、教育专家、志愿者等，确保宣教活动的专业性和可持续性。
6. 宣教效果评估：对宣教活动进行评估，了解参与者的反馈和意见，及时调整宣教策略和内容，提高宣教效果。
7. 宣教合作与推广：与学校、社区、相关机构等建立合作关系，共同推广宣教活动，提高宣教的影响力和知名度。
总的来说，博物馆宣教工作需要从目标定位、内容设计、活动策划、
资源准备、团队组建、效果评估和合作推广等方面进行全面考虑，确保宣教工作能够达到预期的效果，提升博物馆的社会影响力和文化价值。
浅谈博物馆宣教工作
Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ Ｅ ｄ ｕ ｏ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｉ ｎ ｎ ｏ ｖ ａ …ｕ… ｔ Ｉ ｏ ｎ Ｈ ｅ ｒ ａ ｕ ｌ Ｌ ｄ
浅 谈 博 物 馆 宣教 工作
朱 文 元
（ 故宫博 物院 北京 １ ０ ０ ０ ０ ９ ） 摘 要： 宣教 工作是博物馆 与公 众联 系的纽 带和桥 梁， 是博物馆的本职工作 。 在文化建设 的大潮中， 博物 馆宣传教 育工作 更应该锐 意创新 ， 本文 结合 笔者 所 在单 位故 宫博 物 院从 陈列 讲解 、 流 动展 览 ． 电化教 育 、 创新 活 动 等几个 角度 浅谈 博物 馆 宣传教 育 工作 。 关键 词 ： 博物 馆 宣传教育 服 务 中图分类 号 ： Ｇ ２ ６ １ 文献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ － ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ （ ｂ ） － Ｏ １ ４ ９ － ０ １ 博 物馆具 有 文化遗 产收藏保 护 、 科 学 好 讲 解 工作 的 同时 ， 也 必须 留意 游客 们 的所 为 欣 赏提 供 方 便 ； 合 理 运 用 电教 手 段 ， 为学
际、 贴近群众 ， 走 出博 物馆 ， 深 入基 层 ， 满足 向交流 ， 进 一 步 实 现 故 宫 博 物 院 的 社 会 教 育责 任 。
生 积 极 的影 响 。 博 物 馆 有 它 独特 的 文 物 资
餐。 针 对 不 同 的 展 览 引入 各 色 公 众 教 育 活
五 千 年 来的 灿 烂 文 化 ， 让 宣 传 教 育 工 作 更 更 多 人 对 精 神 文 化 的 需 求 。 通 过 这 样 的 双 源 ， 各 种 展 览给 大 家 提 供 了 丰 富 的 文 化 大
完善 。 故 宫博 物 院 是 著 名 的 大 型 综 合性 博 们 的 爱 国主 义 意 识 和 民 族 自豪 感 。 实 践 证 育 工 作 更 应 该 锐 意 创 新 ， 不 断 强调 工 作 思 明流 动 展 览 是 非 常 必 要 的 ， 效 果 也 是 显 著 路 的 创新 。 宣 教 工 作 面 向公 众 ， 只有 不 断 的 的， 这 样 的 形 式 更加 的 贴 近 生 活 、 贴 近 实 创 新 与 发 展 ， 才 能 对 人 们 的 思 想 和 言 行 产
博物馆的宣传方向及措施
博物馆的宣传方向及措施1. 确定目标受众：了解你的博物馆的主要吸引力和目标观众群体。
是面向家庭、学生、艺术爱好者还是特定主题的专家？根据目标受众的特点和兴趣，制定相应的宣传策略。
2. 打造独特品牌：确立博物馆的独特品牌形象和价值。
通过标识设计、宣传语、展览主题等方面来塑造独特的品牌形象，使其在人们心中留下深刻印象。
3. 利用社交媒体：社交媒体平台是博物馆宣传的重要工具。
创建吸引人的内容，包括照片、视频、短文等，定期发布展览信息、幕后故事、藏品介绍等内容，与观众进行互动，增加粉丝数量和参与度。
4. 联合推广：与其他相关机构、文化组织、学校、社区等建立合作关系，共同推广博物馆。
可以举办联合活动、合作展览、教育项目等，扩大博物馆的知名度和影响力。
5. 传统媒体宣传：利用报纸、杂志、电视、广播等传统媒体进行宣传。
发布新闻稿、广告、采访等，吸引媒体关注并报道博物馆的活动和展览。
6. 举办特别活动：组织特别活动是吸引观众的有效方式。
例如，临时展览、讲座、工作坊、演出、主题日等，可以吸引不同类型的观众，并通过活动宣传提升博物馆的知名度。
7. 优化网站和线上体验：确保博物馆的网站内容丰富、更新及时，提供在线展览、虚拟游览、藏品数据库等功能，为观众提供便捷的线上体验。
8. 社区参与：积极参与社区活动，与当地社区建立紧密联系。
可以参与文化节、社区展览、学校活动等，提高博物馆在社区中的知名度和好感度。
9. 收集观众反馈：重视观众的意见和反馈，不断改进和优化博物馆的宣传和服务。
通过问卷调查、在线评论、社交媒体留言等方式，了解观众的需求和期望，以便更好地满足他们的需求。
10. 持续创新：保持创新意识，不断尝试新的宣传方式和渠道。
关注行业趋势和新兴技术，及时调整宣传策略，保持博物馆的竞争力和吸引力。
中国国家博物馆教育
中国国家博物馆作为中国最重要的博物馆之一，承担着宣传中国历史文化、保护文物、传承中华文明的重要使命。
教育工作是博物馆的重要职责之一，主要包括以下方面：
1.展览教育：通过丰富多样的展览内容和形式，向公众传递历史文化知识，激发观众的兴趣和学习欲望。
展览教育的目标是通过展览为观众提供直观、全面的历史文化教育体验。
2.学术研讨：组织学术研讨会、学术讲座等活动，为学者和研究人员提供学术交流的平台。
这些活动有助于促进学术研究和学术成果的传播，提升博物馆的学术水平。
3.教育活动：博物馆定期开展各类教育活动，如主题讲座、讲解解说、互动游戏等，针对不同年龄段的观众提供专业的教育服务。
通过这些活动，让观众在轻松愉快的氛围中了解历史文化知识。
4.编撰出版：编辑和发布博物馆相关的学术期刊、学术著作、展览图录等，传播博物馆的学术成果和专业知识，提供良好的学习参考和研究工具。
5.网络教育：积极利用互联网平台，开展在线教育活动，如数字展览、在线课程、虚拟参观等。
通过网络教育，可以让更多的人随时随地学习和了解博物馆的历史文化。
国家博物馆教育工作的目标是引导观众树立正确的历史观和文化观，增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化，传承和发展中华民族优秀的文化遗产。
同时，也要提高观众的文化素质，培养公民的文化意识和公民素质，推动社会的文明进步，构建和谐社会。
为实现这些目标，博物馆教育工作需要与时俱进，不断创新，适应社会的发展变化和观众的需求。
如何开展博物馆宣传教育活动-精品文档资料
如何开展博物馆宣传教育活动博物馆作为中国社会主义文化事业的重要组成部分，担负着传承中华文明、弘扬民族文化、传播人类知识的神圣使命，是政府向全社会提供公益性文化产品和服务的重要渠道，是社会主义精神文明建设的重要阵地。
博物馆宣传教育,是以实物组成陈列及其他辅助形式对观众进行教育活动。
博物馆教育的内容，博物馆作为社会教育机构，必须有计划的教育活动，有效地普及科学文化知识，弘扬民族文化，宣传爱国主义，增强人们的审美观念。
长期以来，由于传统观念的束缚，博物馆系统总习惯蜷于历史和古董的“象牙塔”，关起门来自我封闭的办文物陈列展览而不能真正贴近时代，融入生活，尤其是不能很好的利用宣传工具，让社会人民群众充分认识历史文化遗产，理解文物的内涵。
博物馆宣传教育工作应从以下几个方面做起：一、陈列展览应该适宜广大观众的需要陈列展览是博物馆向观众实施宣传教育的主要手段，观众走进博物馆，目的就是参观各种各样的展览，它已成为观众认识博物馆的“窗口”。
我们每举办一个展览，无论主题如何，无论艺术设计如何，无论我们自己如何评价，它始终面对的是观众，其成功与否最终要由观众来评价。
展览除了力求精美，还要推陈出新，使观众有常来常往的感受。
博物馆除了有自己优势和特色的基本陈列外，还应经常举办一些专题和临时展览，既充实丰富了本馆的陈列内容，也时常给广大观众以新鲜感。
专题展览其内容主要是发掘本馆的文物资源以及和兄弟馆的交流合作，特别是跨省甚至跨国的交流展，不仅扩大了本馆的影响,还让观众领略到不同地域、不同流派的文化内容，开阔了观众的视野。
想观众所想，内容为观众所关心，所需要，更多地为观众，特别是中小学生承担起了爱国主义及素质教育的重任。
二、大力弘扬民俗文化，使宣教工作更具特色民俗文化作为人类文化意识形态结构中最底层的文化，本身就有稳定、和谐的特质，是构建和谐社会必不可少的重要因素。
因此，大力弘扬民俗文化，科学保护和传承非物质文化遗产，才能使宣教工作更具地方特色，更有吸引力。
参观博物馆宣传文案
参观博物馆宣传文案
欢迎参观我们的博物馆，立足于传承文化，展示历史魅力！我们的博物馆汇集了世界各地的珍贵文物和艺术品，让你在短暂的时光中体验历史的厚重和艺术的美丽。
在这里，你可以欣赏到来自古代文明的精美工艺品，品味千年的睿智与智慧。
感受埃及法老王时代的庄严，领略希腊罗马文明的典雅，探寻中国古代文化的博大精深。
这些珍贵的文物不仅代表了过去的辉煌，更给我们留下了无尽的思考与启迪。
我们的博物馆还展示了各种艺术品，包括绘画、雕塑、陶瓷等，展示了不同时代和地区的艺术风貌。
通过观赏艺术品，你可以感受到艺术家们对生活、自然和思想的独特理解，进一步开阔自己的眼界和审美观。
此外，我们的博物馆还定期举办各种主题展览和文化活动，通过丰富多彩的教育项目，让参观者更好地了解历史和艺术。
我们的工作人员将引导您深入了解每一件展品的背后故事，让您获得更深入的知识和体验。
无论你是对历史感兴趣，还是对艺术追求卓越，我们的博物馆都会给你带来一次难忘的参观之旅。
快来我们的博物馆，与历史和艺术亲密接触，感受文化的魅力！。
博物馆宣教工作
浅谈博物馆宣教工作摘要:宣教工作是博物馆与公众联系的纽带和桥梁,是博物馆的本职工作。
在文化建设的大潮中,博物馆宣传教育工作更应该锐意创新,本文结合笔者所在单位故宫博物院从陈列讲解、流动展览、电化教育、创新活动等几个角度浅谈博物馆宣传教育工作。
关键词:博物馆宣传教育服务中图分类号:g261 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2013)01(b)-0149-01博物馆具有文化遗产收藏保护、科学研究和宣传教育等功能。
随着我国社会经济的快速发展,人民整体素质的提高,走进博物馆,学习历史、感受历史,已经成为人们文化生活中不可缺少的一部分。
博物馆也就成为社会教育的重要场所。
宣教工作是博物馆与公众联系的纽带和桥梁,是博物馆的本职工作。
宣传教育也是一项虚中见实的工作,需要有好的载体和形式去表现。
随着时代的发展,宣教工作也必须与时俱进,在创新中提升,在实践中完善。
故宫博物院是著名的大型综合性博物馆,有着明清皇家宫殿建筑,收藏了150多万件(套)的艺术珍品。
为更好地发挥全国爱国主义教育示范基地的作用,宣传中国五千年来的灿烂文化,让宣传教育工作更贴近公众,近年来,故宫博物院不断拓展宣教工作的方式和途径,努力寻求博物馆与公众的结合点,创造性的开展了各项宣教工作,其形式也是多种多样,有陈列讲解、流动展览、电化教育以及创新活动等,在社会上引起了良好的反响。
陈列讲解是博物馆最传统的宣教方式之一,讲解工作是实现博物馆社会教育职能的重要手段和途径,多年来,讲解工作人员创造和积累了大量而丰富的讲解技巧和经验,自身素质修养和形象素质都得到了显著提高。
这些经验为博物馆教育理论研究奠定了基础,同时也成为将博物馆教育事业推向前进的起点。
讲解员对讲解工作的认识和业务素质,从一个方面体现了博物馆的公众形象。
注重讲解效果可有效地促进讲解工作,好的讲解可以把展览的思想性、科学性和艺术性融为一体。
不过讲解效果会受到博物馆陈列环境、观众参观期望值、讲解员本身的学识和修养等条件的影响,积极讲解效果是博物馆工作者和观众所努力追求的,讲解员要学会揣摩各类观众的心理,以便更新工作观念。
博物馆宣教部职能职责
博物馆宣教部职能职责
博物馆宣教部是负责宣传和教育工作的部门，其职能职责包括但不限于以下几个方面：
1. 宣传策划：负责博物馆宣传工作的策划和执行，包括制定宣传方案、策划宣传活动等，以提高博物馆的知名度和形象。
2. 教育活动组织：负责组织和策划各类教育活动，包括学术讲座、研讨会、亲子活动等，以提高公众对博物馆的认知和参与度。
3. 展览解说：负责协助策划、准备和开展博物馆的展览工作，并提供展览解说服务，向观众解读展览内容，增加观众的艺术鉴赏能力和知识水平。
4. 外联合作：负责与外部合作伙伴建立和维护良好的合作关系，例如学校、社区、媒体等，以拓展博物馆的影响力和受众群体。
5. 制作宣教材料：负责编写、制作和发布与博物馆相关的宣教资料，包括展览解说册、教育手册、宣传册等，以提供给观众参考和学习。
6. 研究和培训：负责深入研究博物馆相关领域的知识和技能，并开展内部培训，提高宣教部员工的专业水平。
7. 数据分析和评估：负责收集、整理和分析博物馆宣教工作相关的数据，以评估和改进宣教活动的效果和质量。
总的来说，博物馆宣教部致力于通过各种宣传和教育手段，提升博物馆的社会影响力和教育价值，推动观众参与和学习，同时也提供给观众丰富多样的文化艺术体验。
发挥宣传教育功能 打造历史文化名片
发挥宣传教育功能打造历史文化名片博物馆是宣传文化的重要载体，是在文化建设过程中的重要环节，是历史长河的见证，也是进行爱国主义国民教育的重要阵地，同时博物馆建设也推动着社会文明发展。
如今，科技发展迅速，博物馆的宣传教育工作应顺应时代发展，结合现代技术强化博物馆宣传教育的方式，实现宣传教育的目标。
关键字：博物馆;宣传教育;历史文化博物馆蕴含着大量文化瑰宝，在为人们提供观赏、学习等需要的同时也为文化的传承提供了良好的途径。
在新时代的背景下更应该加大对博物馆宣传教育的力度，更加体现博物馆的文化价值，推动文化教育的发展。
一、博物馆宣传教育的作用博物馆是非营利性的社会服务机构[1]，收藏了大量的人文宝藏是历史文化结晶的载体之一，同时博物馆也是人们更加深入了解历史进程，品味文化奥妙的途径之一。
博物馆还起着社会教育的重要作用，博物馆供给人们进行文化的交流、研究和学习的场所和机会，同时博物馆的社会教育功能也是从事历史相关研究工作的价值体现。
现如今，博物馆教育的受众者仍然是以广大观众为主体，而广大观众同样也是博物馆教育的受益者。
随着时代的不断发展，人们接受文化知识的途径越来越广泛，该采用何种有效方式把握大众心理，并且能夠吸引大众进入博物馆研究学习，进而实现博物馆的社会教育功能是十分值得思考和研究的问题，需要对博物馆宣传教育进行深化分析，寻找出有效的措施进而拓展博物馆的功能，并实现博物馆教育的真正价值。
二、强化博物馆宣传的途径（一）利用传统媒体进行博物馆宣传加强博物馆的宣传首先要从传统媒体入手[1]，虽然如今电子信息技术飞速发展，但是书籍、报纸等传统媒体仍然具有勃勃生机，并且依旧是进行宣传工作的最基础途径。
在进行博物馆宣传时基于不同年龄段进行传统方式是十分与必要的，例如，在笔者进行平远县程旼纪念馆宣传时就可以先采用传统媒介进行宣传，在进行纪念馆展览之前可以先通过报纸刊登消息，或者通过其他传统方式发布消息以此对博物馆的活动进行推广，也可以制作展览的活动流程海报，一方面可以进行推广另一方面可以使人们对展览有更加清晰地了解，以便激起大众对博物馆展览的兴趣。
博物馆的宣传方向及措施
博物馆的宣传方向及措施
博物馆的宣传方向和措施有多种，可根据具体情况选择适合的方式。
以下是一些常见的宣传方向和措施：
1. 展览推广：博物馆可以通过制作精美的展览宣传册或海报，向公众介绍即将或正在展出的主题和艺术品。
此外，也可以在社交媒体上发布展览相关的图片和视频，吸引更多的关注和讨论。
2. 教育推广：为了增加参观者的兴趣，博物馆可以定期举办各种教育活动，如讲座、工作坊、导览等。
通过宣传这些教育活动，可以吸引更多的学习者和研究者到博物馆参观和学习。
3. 社区合作：与当地社区建立合作关系，可以增加博物馆在当地的知名度和影响力。
博物馆可以通过赞助社区活动、举办社区专属展览等方式与社区进行互动和合作，提高博物馆在社区内的认可度。
4. 媒体报道：通过与媒体合作，博物馆可以获得更多的曝光机会。
可以邀请媒体参观展览，进行报道和采访，或者发布新闻稿件和新闻发布会，向公众传达博物馆的最新动态和重要活动。
5. 数字营销：在互联网时代，数字营销是一种重要的宣传方式。
博物馆可以通过建立官方网站、开设社交媒体账号、制作宣传视频等方式，在线上展示博物馆的资源和亮点，吸引更多的观众参观。
6. 定期推出特别活动：博物馆可以定期推出一些特别活动，如节日庆典、艺术家访谈、音乐会等，吸引更多的观众。
通过合理的宣传和推广，让公众了解到这些特别活动的独特魅力，从而增加参观意愿。
总体而言，博物馆的宣传方向和措施应根据目标受众和资源来进行策划和选择。
通过多种渠道和方法进行宣传，可以吸引更多的观众，提高博物馆的知名度和美誉度。
免费开放博物馆应如何发挥宣传教育职能
免费开放博物馆应如何发挥宣传教育职能□李立梅【摘要】宣传教育是博物馆的主要职能，免费开放后博物馆要更好地发挥这一职能，就必须坚持“以人为本”的办馆理念，不断加强自身建设，让博物馆真正成为人们“终身教育”的好去处。
【关键词】博物馆；免费开放；宣传教育【作者单位】李立梅，唐山抗震纪念馆博物馆是人类文明进步的重要标志，它不仅是历史文物、标本收藏和科学研究部门，也是面向社会的宣传教育机构。
随着免费开放政策的实施，博物馆面临着前所未有的机遇和挑战，如何更好地发挥宣传教育职能？本文就这一问题进行了初步分析。
一、加强讲解员素质建设，提升宣传教育水平宣传教育是博物馆的中心工作和主要职能，讲解是博物馆辅助观众参观的重要手段，是博物馆宣传教育中不可忽视的工作，而讲解员则是向观众传播知识进行教育的主要承担者，是联系博物馆和观众之间的桥梁和纽带。
因此，加强博物馆讲解员素质建设，对于宣教水平的整体提升起着关键性的作用。
（一）智力开发型讲解是博物馆讲解的最高境界。
免费开放之后，博物馆的宣传教育职能更加突显出来，如何在继承传统精华的同时，努力探索与时代特征相兼容的讲解理念和方法是摆在讲解员面前的一个重要课题。
讲解员以往的“灌输式”讲解远远不能适应目前观众的口味。
智力开发型讲解不同于“灌输式”讲解，它是引导观众对某些问题的意识以及对实物展品背后的问题的进一步思考，从而使他们的记忆、观察、剖析、推理和判断等能力得到提高。
这种讲解要求讲解员具有较高的文化素养和丰富的讲解实践，不仅要非常了解自己的博物馆，还要谙熟展品的主题思想及背景资料。
因此讲解员必须掌握好必备的专业知识和技能，争做一名“智力开发型讲解员”，提升博物馆宣教水平。
（二）讲解要重视和体现针对性和层次性。
免费开放后，博物馆的观众结构层发生了重大变化，呈现出更加广泛、复杂的情况。
面对来自社会各阶层的观众，讲解员就要改变以往的“一个版本面对所有观众”讲解方式，要在充分研究观众的年龄、性别、民族、职业、心理、思想和文化等特征的基础上，根据不同层次的观众开展有针对性的教育，精心设计编是通过护士来完成，患者希望护士知识全面、操作规范、有独立处理问题的能力、应变能力及医护配合好，让患者感到放心。
博物馆教育活动内容、社会服务项目、宣传方式
博物馆教育活动内容、社会服务项目、宣传方式1. 农家文化展示：通过陈列农具、展示农业技艺等形式，向观众介绍传统农村文化。
2. 古代手工艺品制作体验：提供亲手制作古代手工艺品的机会，让观众了解古代手工艺技艺的魅力。
3. 博物馆讲座系列：举办不同主题的讲座，邀请专家学者分享相关知识，扩大观众对文化艺术的认知。
4. 创意艺术工作坊：开展包括绘画、雕塑、陶艺等多种创意艺术体验活动，激发观众的艺术灵感。
5. 防灾减灾教育活动：通过模拟灾害、演练逃生等方式，提升观众的应急意识和自救能力。
6. 博物馆志愿者培训：组织志愿者培训班，提供相关知识和技能培训，扩大博物馆服务范围。
7. 农村文化振兴项目：与当地农村合作，推动农村文化的传承与发展，为农民创造文化创业机会。
8. 跨界合作项目：与其他艺术机构、教育机构合作，开展联合展览、教育活动等，提供更多样化的文化体验。
9. 社区文化普及计划：到社区展开系列文化普及活动，让更多群众接触和了解文化、艺术。
10. 博物馆义卖：举办义卖活动，将博物馆文创产品销售所得用于公益事业，回馈社会。
11. 环保推广活动：通过举办环保讲座、举办环保主题展览等方式，提高公众对环保意识的关注。
12. 中小学生参观教育活动：组织学校参观博物馆，引导学生了解历史、文化，培养其文化素养。
13. 长者文化关怀活动：举办老人专场讲座、文艺演出等，关爱社区中的老年人，为他们打造一个文化交流平台。
14. 书画培训班：开设书法、绘画等培训班，提供专业的艺术指导，培养学员的艺术修养。
15. 文化艺术订阅服务：推出定期发行的文化艺术订阅服务，让观众在家中也能享受到博物馆的文化资源。
16. 线上展览推广：通过博物馆官方网站、社交媒体等平台，推广线上展览，吸引更多观众关注。
17. 创意视频推广：制作创意视频，通过各大视频平台传播，提升博物馆的知名度。
18. 社交媒体抽奖活动：通过在社交媒体平台开展抽奖活动，吸引用户参与，增加博物馆的曝光率。
做好博物馆宣教工作 提升环境育人效果
一
训 、 正确 价值 引导 等社 会公 众教 育功 能 ， 发挥 其构 建精 神 文明 、 和 谐 家 园基 地 的 作 用 。
三、 当 前 宣 教 工 作 的 问题
、
宣 教 工 作 的 意
义
１ ． 观 念相 对滞 后 ， 宣教 Ｔ作 常规化 、 平 惜 化 现 象 突
“ 我 博 物 馆 是 文
出 。重视 陈列 展示 ， 轻视 主 动宣 教 ， 难 以使 无 言馆 列藏 品 全 面 而 深 刻 地 展 现 其 客 观 本 貌 ，达 不 列 宣 传 教 育 作 用 ， 从 而错 失 博物馆 发挥 其宣 教 价值 的机会 。 ２ ． 形式 少 而被动 。 宣教 ¨ Ｉ ： 作 通 常放在 馆 内 ， 认 为在 馆 内做 好 文 章 就 可 以 了 。 这种 意识 的结 果是 ， 博 物馆
１ ． 转变 观念 ， 强 化 宣 教 Ｔ作 。 博 物 馆 必 须 增 强 主 动 吸引公 众 的能力 ， 主 动提 升“ 文 化产 品 ” 内涵 ， 以 丰 富 的 载 体形 式宣 传 和展示 馆藏 资源 。 吸引公 众 的兴趣 ， 引 发
一＋ 一＋ 一＋ 一 十 －十 一 － ＋ 一－— 。 － 卜 －＋ －＋ － 十 一＋ 一＋ －＋ － ＋ 十 －＋ －＋ －十 －— ． ＿一 ’ ’ 一 一— ＋一 一—＋ 一一十 一十
对外 主 动宣 传 的 少 ， 同时 宣 教 形式 少 ， 缺乏 吸 引 力 ， 难
物和标 本 的 主要 收藏 机 构 、宣 传 教 育 机 构 和 科 学 研 究 机 构 ，是 社 会 主 义 科 学 文 化 教 育 事 业 的 重 要 组 成部 分 。” 它 的基本 任 务是 “ 适应 社会 主 义现代 化建 设
如何发挥博物馆的宣传教育职能
如何发挥博物馆的宣传教育职能充分发挥博物馆的教育职能是博物馆自身发展的客观需要，也是时代对博物馆更好融入社會发展的呼唤。
新时代，博物馆应该发挥其自身资源优势和专业技术优势，充分的发挥其宣传教育职能，为社会公众提供公共文化服务，以提升我国国民的文化素质，和实现博物馆的更好发展。
本文具体就新时代如何发挥博物馆的宣传教育职能进行介绍和分析。
标签：博物馆;宣传教育;职能博物馆是社会文化教育主流机构之一，其具有一定的社会职责，宣传教育是博物馆的重要社会职责之一。
新时代，博物馆承担着更重要的使命，“满足人民过上美好生活的期待，必须提供丰富的精神食粮”，博物馆发挥其宣传教育职能有利于解决当前我国现阶段的突出矛盾。
博物馆向群众展示文物，群众能够在参观各类展示品的过程中学习知识和感受文化。
但是群众参观的时间是有限的，难以在有限的时间内完全消化吸收，为此，博物馆应该创新其工作方式，在确保参观者能够看懂展品的基础上，发挥其宣传教育职能，以给与参观者一场文化盛宴，提升我国国民的文化素质。
[1]一、发挥博物馆宣传教育职能的措施宣传教育是博物馆重要职能之一，博物馆是我国历史文物收藏部门，同时也是社会公共宣传教育机构之一，其具有社会公共教育的责任。
随着博物馆免费开发的推进，发挥好博物馆的宣传教育职能成为人们关心和研究的热点，下面我们具体就发挥博物馆宣教职能的措施进行探讨。
[2]1、完善手段，增强观众的文化遗产保护意识文化是国家的软实力，当前我国推进文化强国建设，在此基础上我国大部分的博物馆实行免费开发政策，为人们享受公共文化成果提供了更多的机会。
博物馆作为社会文化教育机构之一，在此时代背景下，要积极的承担其社会责任，加强对民众的宣传教育，以提升国民素质。
新时代，博物馆应该发挥其职能，让公众充分的意识到文化遗产保护的重要性，并加强对民众的教育，促使民众能够积极、主动、自觉的参与到文化遗产保护工作中。
例如，博物馆管理工作中，要充分的利用志愿者，帮助参观者养成文明好习惯。
浅谈拓展基层博物馆(纪念馆)宣传教育功能的意义和开展策略
浅谈拓展基层博物馆（纪念馆）宣传教育功能的意义和开展策略随着社会的不断发展和文化事业的蓬勃兴起，基层博物馆（纪念馆）在社会生活中扮演着愈发重要的角色。
作为社会教育的重要场所，基层博物馆（纪念馆）既有着传承文化的责任，同时也承担着推动文化教育事业发展的重要任务。
拓展基层博物馆（纪念馆）的宣传教育功能，对于促进公众文化素质的提高，传承中华优秀传统文化，推动社会文明进步，具有深远而重要的意义。
1. 促进文化传承和民族精神传承基层博物馆（纪念馆）通过丰富的文献资料和珍贵的文物展示，将历史的痕迹和民族的记忆呈现在人们面前，有力地促进了文化传承和民族精神传承。
这不仅为公众提供了解历史、学习文化的机会，也使青少年更加自觉地传承民族文化，增强文化认同感和文化自信心。
2. 提升公众文化素质和道德修养基层博物馆（纪念馆）通过举办各类文化展览、讲座和教育活动，使公众在参观展览的获得历史知识、文化艺术和道德品质的提升。
这不仅可以增强公众的文化素质和道德修养，还能够引导社会风气向上、培养和践行社会公德。
3. 增强国民文化自信心和文化认同感基层博物馆（纪念馆）通过举办文化展览和教育活动，对于树立国民文化自信心和文化认同感起到了至关重要的作用。
通过展示民族优秀传统文化和历史成就，可以促使公众实现文明交流、文化互鉴，形成对本民族文化的认同和自豪感，进而增强国家凝聚力和社会向心力。
4. 推动社会文明进步和文化事业发展基层博物馆（纪念馆）作为公共文化设施，具有广泛的社会影响力和凝聚力。
通过开展多样化的文化教育活动，对于推动社会文明进步和文化事业发展起到了不可替代的作用。
这不仅可以激励公众参与文化事业，还能够推动社会文明的进步和发展。
1. 丰富文化展览和传统文化活动基层博物馆（纪念馆）可以通过举办多样化的文化展览和传统文化活动，吸引公众的兴趣，促进公众对传统文化的认同感和文化自信心。
可以邀请专家学者进行讲座，开设文化培训班和传统文化体验活动，使公众能够在参观的更深入地了解传统文化的内涵和价值。
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一、博物馆宣传教育职能的意义博物馆事业作为传承华夏悠久历史文化的载体，通过自然科学文化的传播、宣传，影响着人民民众的生产生活，一面履行着社会教育宣传义务；另一面还肩负着提高全体公民科学与文化知识素养的职能工作。
所以，从职能意义上说，其早已不再是传统意义上单一从事项目研究的机构，已然摆脱老传统的枷锁，走出了旧时代。
据相关资料记载，我国于1979年即确定了博物馆在我国社会科学宣传教育领域的重要地位，也明文规定了博物馆所承载的各项职能工作。
随着国家精神文化文明建设的发展和现代化经济建设水平提高，当今博物馆被贴上了更具有划时代意义的伟大意义。
博物馆作为展示文化历史遗产和展示人类自然科学文化的宣传教育机构，承载着宣传中华民族渊源历史的重要使命。
与此同时，作为教育阵地，博物馆通过实物的实体展示，更为直接、更为直观地给了观众更好地窗口与平台去了解历史，走进当地始源的文化之中，由此，博物馆所拥有的教育作用也是其他文化场所难以企及的。
二、博物馆的“三大职能”是收藏、研究和传播博物馆工作由藏品保管部、陈列部和社会教育宣传部三大业务部门共同完成三者缺一不可不可偏颇是互助、协调、发展的关系。
藏品由展览部设计成陈列展出后，教育宣传一环要靠社会教育宣传部来完成。
三者是一条顺畅的通道不可“梗阻，'。
藏品不能尘封、“沉睡”、束之高阁陈列展览不能一摆了之双众是否参观与之无关展厅冷冷清清的局面不能重演要让科研人员的研究成果得到观众的认可肚会凡响不能无声无息。
筹办一个展览国家要投入几十万甚至上百万抉不能让国家投入的资金浪费要最大化地发挥展览功效胶到良好的社会效益和经济效益。
如何完成上述任务？其重任就落到了社会教育宣传部肩上。
它是博物馆的喉舌，就好比是一个大的扬声器要将博物馆各种信息扩散出去来充分满足人们日益增长的精神文化需求。
2004年中共中央宣传部、文化部、国家文物局对博物馆提出了新的任务，印发了《关于进一步加强博物馆宣传展示和社会服务工作的通知》指出岁按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求坚持适应经济社会发展的要求满足人民群众文化生活需求的原则紧紧把握时代脉搏充分体现博物馆文化的先进性、科学性和群众性脂响主旋律打好主动仗将文物藏品这一凝聚着丰富历史文化内涵的文化载体转化为促进经济社会发展的精神动力和智力支持激励广大人民群众振奋精神，团结进取投身建设中国特色社会主义伟大事业为全面建设小康社会服务。
”由此观之肚会教育宣传工作任重而道远随着时代发展其工作内容越来越丰富。
三、当前博物馆宣传教育工作中存在的问题1. 定位缺乏现代科学指导随着社会化人生产的发展，信息技术的普及与现代社会的蜕变，赋予了博物馆更为深刻的意义，其已从片面、单一化的回忆历史集中地逐步转变，但要贴合时代的步伐，现代博物馆的发展规划必须与时俱进，立足于本地，结合社会实际不断创新，使之与人民民众的期望和需求高度契合，成为人民民众休闲旅游的重要文化场所，满足当代人民对文化历史知识的渴求。
此外，博物馆的宣传教育还应与学校教育两相结合，去掉使博物馆资源充分发挥出教育基地功能，改变传统单一的展示、陈列法，使之说教能够更具体、更去掉形象的展示出来，成为青少年的第二课堂，为学生提供最优质的社会宣传教育服务。
2. 宣传过于倚重形式主义博物馆宣传教育工作开展通常依靠文物实物展示与陈列等基本手段来完成，在这一过程中常见的有“请勿触碰、请勿拍照”等强硬式的告示，将参观民众拒于千里之夕卜，使之与民众间形成相当广阔的距离感，且日趋明显，导致民众参观与学习热情骤减，有的门馆甚至严重到无人问津，严重阻碍博物馆所肩负的文化教育宣传，其本质职未能得到实切发挥。
所以，博物馆从事宣传教育的相关人员必须首要端正认知，了解博物馆已不只是单纯的陈列、收藏和缅怀历史的场所，如今已转变为广大人民民众文化休闲、感受历史文化的熏陶、享受幽雅环境所带来的轻松和愉悦的活动场所。
3. 缺乏合理利用宣传功能博物馆宣传教育功能的实现途径之一，便是依赖广大民众的参与支持，但现实中，仍然有部分博物馆停留在利用行政手段来接待少数“特殊观众”，将有心参与的多数真正观众拒之门外。
殊不知，博物馆一旦离开了民众参与便直接丧失了其存在的价值与根本意义。
为使博物馆的宣传教育功能是实现最大化发挥，必须明确认知到宣传教育工作对博物馆及社会的重要性，立足于本地的文化建设，结合实际情况找寻可予以有效利用的、自有的特色资源，突出博物馆基本陈列特点。
四、社会宣传教育与服务工作方法怎样开展社会宣传教育活动国际博物馆界曾有多种讨论。
首先是社会教育工作在博物馆中的地位问题，美国迎接新世纪博物馆委员会在一份报告中讲到岁如果说藏品是博物馆的心藏，那么我们就应该使用充分的信息和有启发性的方法，展示藏品的教育工作称之为博物馆的灵魂。
”可见教育工作在博物馆中的地位是何等的重要，博物馆的教育与服务包括以下几个方面：1. 陈列讲解陈列讲解是博物馆辅导观众参观的重要手段，它可以帮助观众对展品和陈列加深记忆和理解。
苏东海先生在《文化的碰撞与博物馆教育的传统职能》中讲到岁我国博物馆教育传统中讲解工作有特殊地位。
但是我国博物馆口头讲解的优良传统没有得到应有的评价规在有一种低估讲解工作的倾向讲解的价值并没有被充分认识。
我们虽然可以广泛运用其他传播博物馆信息的手段，但讲解是其他手段取代不了的。
面对面讲解所产生的亲切感和交流感是物质工具所办不到的。
一场优美而精致的讲解可以使陈列增辉可以把观众引入陈列的深层含意中去。
由此看来讲解工作的意义非常重大。
讲解方式也呈现多样化。
(1) 总体介绍：适用于参观时间较团体观众。
讲解员首先高度概括地介绍的主题思想、展览分几个部分及主要内容在较短时间内即了解主线又突出重点取得最佳参观效果。
(2) 引导叙述适用于小批观众。
讲解员用平和好缓的语气引导观众即可按列顺序亦可按重点介绍采用提问式、思辨式的讲解技巧进行讲解引起兴趣易产生共鸣。
(3) 学生课堂适用于中、小学校观众。
讲解员首先要学习了解中小学历史、语文课本结合课本重点介绍相关文物史事件使学生产生感性认识赴文物话，’尤为重要。
发挥博物馆的特色赴文物“说话，’文物与课本的结合始学生的印象更刻探深撞击孩子们的心灵体现了博教育的特殊价值。
(4) 适度交流：适用于接待博物馆及专家学者且人数较少的观众在参观过程中不时进行探讨交流相互切磋汽氛活跃被此获得收益。
(5) 参与互动在讲解过程中赴触摸、操作展品渗与其中，亲身体验深体味展览内容边讲解边实践寓乐趣味无穷。
五、加大博物馆工作的宣传力度1. 发挥媒体报道的优势报纸、宣传单、电视台都是很好的载体。
可以在普及面较广的日报、晚报、都市报上连日刊登展览信息；也可以向各单位发宣传海报，尤其是要面对学校这样的文化教育群体；也可以在电视台录制节目，或者是讲座形式，或者是系列短片录制形式。
2. 要善于利用网络的优势“宣传以及和观众交流变得越来越重要，包括应用新媒体技术(影像和录音技术)。
”中小城市尤其要加强这点工作。
在中小城市的博物馆实际上是形同虚设，不要说利用英特网了，连在媒体上都难觅其踪影。
3. 定位好宣传教育对象这点是异常关键的，也是目前博物馆事业建设中的薄弱环节。
博物馆要把面对学校、面对学生这样一个群体的工作当作是一项长期事业来做。
首先，教育部门要将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划，在做好新课程改革的同时，要能有意识的把博物馆这座活生生的教学第二课堂的重要性显现出来，把博物馆编写进小学和中学的教材。
其次，妥善协调好博物馆、学校、学生三方面的关系。
目前存在的普遍做法就是博物馆给某所学校或某几所学校发放免费票，邀请学生来参观，这样做的普遍结果就是：其一，学生看完了一次博物馆展，回去写篇日记或作文，任务完成；博物馆展览结束，任务完成。
就学生来说，一次记忆所带来的知识很容易遗忘；就博物馆来说，流于形式，学生和博物馆之间并未形成一个良好的循环。
其二，一次性免费发放门票，造成参观人数突增，无论是博物馆的展出品还是参观者本身，都存在很大的安全隐患。
博物馆人必须明确意识，博物馆做为课堂的性质对群众来说，应该是终身的，而不是一次性的，否则，只能让它的教育功能流于形式，而无法更好的发挥出来。
六、改革博物馆传播教育方式的体制目前，把博物馆宣教工作做得比较好的几个馆都集中北京、上海、西安等几个大城市，绝大多数中小城市的博物馆形同虚设。
当然，毫无疑问，经济基础决定上层建筑，但面对大多数相对北京，上海来说经济很洛后的中小城市来说，这并不意味着就有理由让本地区的博物馆宣教工作处于一个被动的位置。
相反，百年大计，教育为本, 如果能善加利用博物馆这座历史标本的大课堂，加强精神文明的建设，同样能促进当地的物质文明建设。
因此，对于广大中小城市的博物馆工作者来说，必须化被动为主动，不要流于形式，上级来文件，就贴张宣传海报应付一下；遇到某某日，就大张旗鼓热闹一下。
除此之外,要不就是一张报纸一杯水，等着群众来参观，得过且过；要不就是干脆大门一锁，谢绝参观。
如何化被动为主动，这是一个需要进一步探讨的课题。
首先得从根本上改变博物馆工作者的意识，调动他们的工作热情，先从内部下手，进行大刀阔斧的改革，然后才能谈外部，谈群众。
这点，博物馆的同行完全可以向学校学习借鉴经验，同属于文化行业，同承担教育职能，实现完成职能的手段与方式自然有很多相似之处。
七、博物馆今后应做好以下工作：(1) 抓紧队伍建设提高人员素质接待观众要热情使旅游观众有宾至如归的感觉。
(2) 做好引导参观工作增加多种语言的讲解、咨询及答疑解惑工作。
(3) 提供方便的服务设施。
设置电视演播室、文物鉴定室、多媒体室、志愿者服务室、博物馆之友活动室等硬件设施。
“贴近实际、贴近群众、贴近生活，’的“以人为本，’的服务理念将凸显。
(4) 设置青少年活动场所。
如何让青少年走进博物馆、感受博物馆是个函待解决的课题。
博物馆本来就是青少年素质教育的课堂。
应设置互动天地以“参与式、感受式”为主旨的适合不同年龄青少年需求的服务设施，吸引更多的青少年来感受博物馆给他们带来的诸多乐趣并从中感悟祖先所创造的灿烂文明。