人类能在地球上活多久阅读答案

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【全真模拟】2020小升初语文全真模拟冲刺卷(二)-人教部编版(含答案,含解析)

【全真模拟】2020小升初语文全真模拟冲刺卷(二)-人教部编版(含答案,含解析)

2020小升初全真模拟冲刺卷(二)(有答案解析)姓名考号成绩一、基础知识的积累与运用。

1、下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是()A. 活性炭韬光养晦冗.(rǒng)长恪.(kè)尽职守B. 谐奏曲咄咄逼人怆.(chuàng)然怙恶不悛.(qǔn)C. 威慑力暇不掩瑜攫.(jué)取唾.(chuí)手可得D. 笑咪咪按图索骥荒谬.(niù) 返璞.(pú)归真2、下列各项中,没有错别字的一组是()A、笔法闲熟,感情真挚。

/文章如流水账,缺乏细腻的描写。

/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情,情却自然溢出。

(摘自作文评语)B、贷款金额为叁拾肆万元,月底结算。

/暂收定金伍佰元,余额货到验收合格后十日内付清。

(摘自单据合同)C、我们都是虫,可我是萤火虫。

/苦难是化了装的幸福。

/不是忙到脚不沾地,是忙到脚没空儿粘地。

(摘自教室板报)D、一期售罄,二期将出,敬请期待。

/领衔浙江,独占鳌头。

/创意至上,虚位以待,欢迎报名。

(摘自招牌广告)3、读句子,体会其中包含的情感,再选择合适的词语写在括号里。

伤感难过钦佩欣喜A.我不禁头涔涔而泪潸潸了。

()B.奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。

()C.在所有的世界著名人物中,玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

()D.我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。

()4、下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下....,出现各种各样的问题。

(鱼龙混杂)B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律....的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。

(金科玉律)C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆....。

专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。

(弹冠相庆)D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往顾此失彼....,实力明显削弱。

最新部编版六年级语文下册期中测试卷卷(两套及答案)

最新部编版六年级语文下册期中测试卷卷(两套及答案)
部编版语文六年级下册期中测评卷(两套及答案)
时间:90 分钟
(第一套) 总分:100 分
题号




总分
分数
一、基础训练。(25 分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3 分)
A.杏仁.(rén)
蜜饯.(jàn)
B.琼.浆( qióng) 绊.倒(bàn)
C.稀稠.(chóu)
藤蔓.(màn)
2.看拼音,写词语。(8 分)
C.剔
D.稍
4.下列对加点字词的解释,有误的一项是( )
A.泣涕.零如雨(落下) B.纤纤擢素.手(朴素) C.春.城.无处不飞花(春天的京城) D.中.庭.地白树栖鸦(庭中,庭院中)
5.下列四组词中,相互关系与“赞成——赞同”不相同的一项是( )
A.搅和——搅拌
B.必定——一定
C.处境——境遇
D.解释——解决
B.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
C.“鲁滨逊漂流记”就是这样一本令人无限回味的书。
D.“不要多嘴。”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下!
8.下列诗句中,具有对仗工整特点的一项是( )
A.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
B.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
C.迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
菱.角(líng) 正.月( zhēng) 咔嚓.(chā)
筷.子(kuài) 铁锨.(xiān) 摊贩.(fàn)
dà suàn
dān wù
shuǐ gāng
áo zhōu
tōu xí
wú liáo
jīng huáng
zhū hóu
3.下列句中加点的词语换成括号里的词后,句意不变的一项是(3 分)( )

七年级上语文七篇阅读理解习题+答案

七年级上语文七篇阅读理解习题+答案

(一)人生的标点符号我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。

我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。

后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。

那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。

母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。

”但我渴慕一个表示完整的句子。

于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。

母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。

”于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。

母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够……”我茫然了。

“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。

这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。

”回答问题1.联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答:。

2.文中加点的“这”,具体指代什么内容?答:。

3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。

答:。

4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。

答:。

5.用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,写出概括本文主要内容。

不超过40字。

答:。

6.写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

答:。

(二)鲁迅生活片断20年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的《苦闷的象征》等课程,使我受到很大教育。

他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国[ ]。

正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文..。

那时先生上..,抨击时弊课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。

开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说:“我是改讲义上字用的。

六年级语文上册第六单元主题阅读

六年级语文上册第六单元主题阅读

六年级语文上册第六单元主题阅读人类能在地球上生活多久〔节选〕①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略.涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源.也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变.②太阳是决定地球外在环境最重要的因素.根据近代天文学家的理论.太阳将持续而稳定地向地球提供光和热.地球绕太阳旋转的平均半径.将长期维持不变.至多只有极小的摆动.这一过程将至少持续40亿年.过了40亿年.太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星.最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里.③太阳对地球的影响实在是太巨大了.“只要太阳吼一吼.地球立即抖一抖”.至于人类.却承受不了地球的任何抖动!不过.太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的.因为在4000万年的年代里.太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%!所以.研究人类在地球上持续生存和发展的问题.至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁.却是来自人类自身.如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话.那么这400年来科学.技术以及工业.农业的发展.就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就.与此同时.人类近400年来所消耗的地球上的资源.也大大超过了在400万年间所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去.试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源.另一类是不可再生资源.虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源.但这在数量上毕竟是有限度的.所以.人类的生存和发展的问题.归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活.⑥其实.4000万年只是一个保守的说法.太阳的光和热.完全可能持续更长一些时间.即使太阳系内出现某些反常事件.如小行星撞击地球.但也不太可能在4000万年内发生.而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹.使小行星改变航道.所以.地球上的居民.至少在相当长的一个时期内.是大可不必“杞人无事忧天倾”的.⑦但是.真正值得忧虑的.是人.是人能否控制人类自身!1.〔整体感知〕〔1〕默读短文.找出文中的关键句.画上“_______”.〔2〕思考:这个关键句在文中的作用是〔〕.A.承上启下.伏笔铺垫B.总领全文.引出下文C.总结全文.点明中心D.呼应上文.形成对比2.〔梳理内容〕结合关键句.短文从两个方面回答了所提出的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热.另一方面是_________________________________________________________ _______3.〔句子理解〕联系上下文及资料袋.理解句子的意思.〔1〕但是人类面临的真正威胁.却是来自人类自身.“来自人类自身”的威胁指的是______________________.〔2〕不过.太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的.因为在4000万年的年代里.太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%!这一句使用_________的说明方法.强调太阳将持续而稳定地向地球提供光和热.〔3〕所以.地球上的居民.至少在相当长的一个时期内.是大可不必“杞人无事忧天倾”的.资料袋:杞国有个人担心天会塌.地会陷.自己无处依托.便食不下咽.寝不安席.结合资料袋.我知道作者引用诗句是想说明地球上的人类不必_ ___________________________________________________________4.〔语段理解〕阅读第④段.想想作者是怎样表达观点的.下面论述正确的是〔〕A.围绕“但是人类面临的真正威胁.却是来自人类自身.”作者先用作比较的说明方法.说明人类近400年来取得的成就比有人类历史以来的400万年间取得的成就还大.同样消耗的资源总量也多得多.再说如不加以控制.后果难以想象.B.“4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?”作者用强烈的反问表达担忧之情.围绕这个观点.作者用作比较的方法.说明人类近400年来取得的成就和对地球的破坏同样巨大.C.围绕“人类近400年来所消耗的地球上的资源.也大大超过了在400万年间所消耗的资源总量”这一观点.作者先说人类的威胁来自人类本身.再说人类取得的成就和破坏同样巨大.最后用设问的方法表达担忧.5.〔观点表达〕读第⑥~⑦段.思考作者想要表达的观点.说说你对“但是.真正值得忧虑的.是人.是人能否控制人类自身!”这句话的理解._________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________公交车是常用交通工具.阅读材料.选择合适的乘车方案.让出行更顺利.快捷.小林同学家住盛唐附近.他希望早上9点以前赶到位于漳浦一中的表哥家聚会.他怎样乘车最合适?1.〔信息提取〕认识公交站牌.判断下列说法的对错.对的打“√”.错的打“×”.〔1〕图中.首班车时间是指最早一班车的发车时间.末班车时间是指最晚一班车的发车时间.〔〕〔2〕图中.站牌上箭头指示方向就是公交车前进的方向.〔〕〔3〕一般来说.公交车停靠的站点越多需要的时间越长.转车的次数越多需要的时间越长.〔〕2.〔信息归纳〕根据以上材料信息.下列乘车路线安排明显不合适的是〔〕〔多选〕A.坐3路车直达.从盛唐站出发坐4站到漳浦一中站.B.坐2路公交.从盛唐站出发坐2站到县政府站下车.再换1路公交.坐1站到漳浦一中站.C.坐2路公交.从盛唐站出发.坐6站到黄仓开发区站下车.再换1路车.反向坐4站到漳浦一中站.D.坐3路公交.从盛唐站坐1站到中心市场站.转2路公交坐1站到县政府站.再转1路公交坐1站到漳浦一中站.3.〔对比判断〕第2题中的可行方案哪一个更符合小林同学的需求?请说明原因.__________________________________________________________________________________________________________________________参考答案第六单元主题阅读类文阅读1.〔1〕人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略.涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源.也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变.〔2〕B2.地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活.人类能否合理利用资源.3.〔1〕人类对资源过度的消耗〔2〕列数字〔3〕去忧虑和担心地球的外在环境发生反常的变化.4.A5.人类能在地球上活多久取决于地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变和地球为人类的生存和发展所提供的资源及人类的可持续发展战略.作者觉得第二方面更重要.即要控制人类对资源的过度开发和利用.控制人类对生存环境的破坏.倡导人们保护自然环境.非连续性文本阅读1.〔1〕√〔2〕√〔3〕√2.AD3.坐2路公交从盛唐站出发坐两站到县政府站下车.再换1路公交坐一站到漳浦一中站.这个方案最合理.这个方案中公交车停靠站点最少.根据出发时间和希望到达时间也可以排除其他方案.。

初中说明文阅读指导《鸟巢》有答案

初中说明文阅读指导《鸟巢》有答案

初中说明文阅读指导《鸟巢》有答案篇一:鸟巢的建筑阅读答案篇二:鸟巢的建筑阅读答案二、根据说明语言的不同特色,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文(或知识小品文)。

三、根据说明文的体系不同,还可以分为自然科学和社会科学(如《》)说明文的结构一般有两种:1.总分式事物说明文常用的结构形式:①总——分,如《苏州园林》(先总体的概括,再分说。

结尾没有总结性的语言)②总——分——总,如《故宫博物院》③分——总。

2.递进式事理说明文常用的结构形式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。

各层之间的关系为递进关系。

如《》。

3.分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系。

认清段与段、部分与部分是怎样组合的,是并列关系还是递进关系。

、的不同:1.事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,例如:《》、《》。

语文课本上的《》《》等等。

2.事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律,如《》。

同程序说明文一样,写作事理说明文也需要遵遁三个原则:①了解事理。

可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。

只有自己先弄懂了道理,才可能向别人介绍;②安排写作顺序。

事理说明文所遵循的首先是顺序(事物的、等关系),也就是事物的内在联系和认识事物的规律。

逻辑顺序不但要运用在段落关系上,句子之间也要按照这种顺序来写;③选用合适的使用方法。

说明文阅读步骤及技巧:首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法(列数字、打比方、作比较等)和说明顺序(空间顺序、时间顺序、逻辑顺序),还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。

另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式,如总分式(总—分、总—分—总、分—总)、并列式、连贯式、递进式。

说明文是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的。

因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的。

七年级语文说明文阅读训练(1)-人类能在地球上生活多久(附答案)

七年级语文说明文阅读训练(1)-人类能在地球上生活多久(附答案)

阅读下面文章,完成第1—5题。

人类能在地球上生活多久(节选)何祚庥①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。

根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。

过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。

至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。

如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。

与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。

虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。

所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是_________________________________。

最新部编人教版小学四年级语文下册期中质量检测试卷(及答案)

最新部编人教版小学四年级语文下册期中质量检测试卷(及答案)

最新部编人教版小学四年级语文下册期中质量检测试卷(及答案)时间:90分钟 满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________卷首寄语:亲爱的小朋友,转眼半个学期就过去了,你们觉得自己学习得怎么样了呢?欢迎你们一定有不少的收获吧!请仔细审题,看清要求,认真答卷,祝你考出好成绩,加油!希望你们都能顺利过关哟!一、单选题(共5小题,每小题3分,满分15分) 1.下列加点词语使用有误的一项是( )。

A.多年来,他始终不愿意放弃自己的理想,他坚信:千里..马.总会遇见伯乐B.那些鬼子就是纸.老虎..,一听到我军的冲锋号,就吓得四处逃窜了C.那棵老松树十分坚强,任凭风吹雨打,仍像铁.公.鸡.一样站在那里D.小军是他们学习小组的领头..羊.,什么活动都冲在前面 2.下面加点字读音正确的一项是( )。

A.琥珀.(pò) 膨.大(péng ) 效率.(shuài ) 实践.(jiàn )B.给予.(yǚ) 朦胧.(lóng ) 曝.晒(pù) 涉.足(shè)C.屏.息(bǐng ) 可恶.(wù) 奢侈.(chǐ) 颇.多(pō)D.嚣.张(xiāo ) 口腔.(qiāng ) 啄.食(zhuó) 胆怯.(què) 3.下列句子中,没有语病的是哪一项?( )A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B.你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C.晚会过后,她那优美的舞姿、动听的歌声,还回响在我耳边。

D.当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

4.将下面的词语依次填在句子中,正确的一项是( )。

城市里 , ,好不热闹。

乡村完全不一样,有 的田野,有清新的空气,炊烟袅袅,令人向往。

A.高楼林立 灯火辉煌 璀璨 B.高楼林立 车水马龙 肥沃 C.依山傍水 灯火辉煌 静谧 D.依山傍水 车水马龙 肥沃5.下列说法错误的一项是( )。

第六单元大地母亲(试题)六年级语文上册部 部编版(含答案、解析)

第六单元大地母亲(试题)六年级语文上册部 部编版(含答案、解析)
⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!
1.【整体感知】(1)默读短文,找出文中的关键句,画上“_______”。
(2)思考:这个关键句在文中的作用是()。
A.承上启下,伏笔铺垫B.总领全文,引出下文
C.总结全文,点明中心D.呼应上文,形成对比
2.【梳理内容】结合关键句,短文从两个方面回答了所提出的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是。
实践证明,利用蜜蜂传粉,作物增产普遍达到10%以上,其中,油菜增产15%~20%,果树增产20%~30%,部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时,蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用,有利于控制病虫害,降低生产成本,减少农药残留,有效提升农产品品质。有数据显示,养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上,其生态效益和社会效益都非常突出。
3.【句子理解】联系上下文及资料袋,理解句子的意思。
(1)但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。
“来自人类自身”的威胁指的是
(2)不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,太阳所消耗的能量还不到太阳总能量的1%!
这一句使用的说明方法,强调太阳将持续而稳定地向地球提供光和热。
阅读考点:抓住关键句,把握文章的主要观点、句子含义。
方法:理解句子含义的方法:
①结合时代背景,理解句意。
②抓住关键词语,理解句意。
③要联系上下文,理解句意。
④思考言外之意,理解句意。
⑤分析修辞方法,理解句意。
只有一个地球 (节选)
①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨()()的宇宙中,地球又是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

部编版六年级语文上册期末质量监测卷 附答案 (5)

部编版六年级语文上册期末质量监测卷 附答案 (5)

部编版六年级语文上册期末质量监测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累与运用(40分)1.看拼音,写词语。

(6分)mí méng fèi téng jǔ sàng bào yuàn kāng kǎi dǒu rán () () () () () () 2.下列词语中,加点字的读音有误的一项是()。

(2分) A.蒙.古(měng)笨拙.(zhuō) B.电钮.(niǔ)威胁.(xié)C.霎.时(shà) 泼剌.(cì) D.追悼.(dào)魁.梧(kuí)3.下列词语中,没有错别字的一项是()。

(2分)A.全神贯注罪魁祸首B.暴露无遗焦燥不安C.斩钉截铁张冠李带D.别出心裁自做自受4.“髫(tiáo)”字的意思可能与下列哪一项有关?()(2分) A.呼唤B.装饰C.手套D.头发5.下列词语中的“饱”,与“饱经风霜”中的“饱”意思相同的一项是()。

(2分)A.饱餐一顿B.大饱眼福C.饱受欺凌D.饱汉不知饿汉饥6.“地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

”这句话运用的说明方法是()。

(2分)A.作比较举例子B.打比方作比较C.举例子列数字D.列数字打比方7.句子“书法家柳公权的作品如________,前来欣赏的人________。

”横线上应填的一组词是()。

(2分)A.妙笔生花滔滔不绝B.巧夺天工川流不息C.行云流水络绎不绝D.画龙点睛接连不断8.与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描写的季节相同的一项是()。

(2分) A.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

B.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

C.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

D.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

9.将下列句子依次填入语段横线处,正确的一项是()。

人教部编版小学六年级语文上册第五单元提升测试题含答案

人教部编版小学六年级语文上册第五单元提升测试题含答案

人教部编版小学六年级语文上册第五单元提升测试题时间:90分钟满分:120分得分:一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。

(2分)世界上最远的距离,不是树枝无法相依,而是相互瞭望的星星,却没有交汇的轨.迹;世界上最远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇,却在转shùn间无处寻觅。

①轨ɡuǐ②shùn瞬2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )①70多年前中华人民共和国的成立,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。

②各地援鄂医疗队逆行出征,以忘我投入和惊人业绩了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。

③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验, 历练了我们自主学习、自律自制的品质。

A.欺凌揭示反而B.凌辱揭示反而C.欺凌诠释而且D.凌辱诠释而且导析:C “欺凌”指欺负,凌辱;“凌辱”指欺侮,侮辱。

根据句意,第一空应选语义更重的“欺凌”。

“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物;“诠释”指说明,解释。

根据“以忘我投入和惊人业绩”的提示,第二空应选“诠释”。

“反而”表示跟上文意思相反;“而且”表示递进关系。

“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们自主学习、自律自制的品质”是递进关系,所以第三空应选“而且”。

故选C。

3.下列句子中有语病的一项是(2分)( C )A.产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定用户下一次会不会购买的关键。

B.面对观众日益多样化的文化需求,自贡盐业历史博物馆正在不断丰富展览内容。

C.线上学习期间,要特别注意用眼卫生,合理使用和选择电子产品,确保科学用眼。

D.近段时间“地摊经济”火遍大江南北,摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。

导析:C C项,语序不当,将“使用”和“选择”调换位置。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( A )A.“冰冻三尺,非一日之寒。

蜜蜂消失人类只能再活四年......阅读附答太阳消失人类能活多久

蜜蜂消失人类只能再活四年......阅读附答太阳消失人类能活多久

蜜蜂消逝人类只好再活四年...... 阅读附答 |太阳消逝人类能活多久现代文阅读i(15 分 )蜜蜂消逝,人类只好再活四年?①大部分人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——保持生物多样性对比,实在太不足挂齿了。

爱因斯坦以前预知:“假如蜜蜂从地球上消逝,那人类只好再活四年。

”因为,蜜蜂是为植物授粉的一支新生力量。

世界上有数万栽种物的繁育依赖蜜蜂授粉,而在人类所栽种的农作物中,也有1000 多种离不开蜜蜂。

②若是蜜蜂消逝,人们将辞别大部分的粮食和蔬菜瓜果。

别的,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得罕有和昂贵;世界上植物种类变得单一,这会直接影响各样动物的生计也就是说:假如在生态系统中丢掉了一个环节,整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是,蜜蜂消逝的事件正在发生。

在美国,一些蜜蜂突然神奇地消逝得销声匿迹,在不到一年的时间里,美国有超出60 %的蜜蜂消逝。

现在,蜜蜂消逝现象又像瘟疫同样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实质上,不只是是蜜蜂遭碰到了生计危机,没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。

因为天气变暖,北极熊生活的冰面减小,食品根源变得稀缺,让北极熊的数目也愈来愈少。

冬季,竟然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤依据结合国的一份报告,当前物种灭绝的速度由大概每日一种加快到每小时一种,比从前快了约1000 倍,比新物种的形成速度更是快了 100 万倍。

即便依据最守旧的预计,地球上也有起码10 %的物种正在面对生计威迫。

⑥一旦某种生物绝种,就永久消逝,没法填补;而每当我们失掉一样物种,我们就失掉一项对将来的选择。

跟着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着幻灭。

⑦在地球史上,以前发生过 5 次物种灭绝。

近来的一次发生在6500 万年前,一次陨石撞击地球,造成了包含恐龙在内的大批物种的灭绝。

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之山东春季高考语文模拟试卷及答案(三)(20200615061529)

2020年高考模拟复习知识点试卷试题之山东春季高考语文模拟试卷及答案(三)(20200615061529)

山东春季高考语文模拟试卷及答案(三)一、语言积累与运用(26分)1、下列句子语言得体的一项是()(2分)A、营业员说:“这里的衣服都不合你的身,你长得太肥了。

”B、售票员对前来询问行车时间的旅客说:“你没长眼睛吗?墙上不是贴着!”C、李娜对张亚丽说:“不好意思,昨晚我拿错了你的衣服,现在请你收好。

”D、刘东对爸爸说:“我们马上要中考了,我很累,你别烦我。

”2、对下列词语中加点字书写、注音或解释全部正确的一项是()(2分)A、揣度(duó) 风驰电掣(chè) 甘败下风(认输)学而不厌(满足)B、荼(tú)毒杳(yǎo)无消息并行不悖(冲突)春和景明(日光)C、蹊跷(xī)戊(wù)戌(xū)变法恃才放旷(依仗)陟罚臧否(善)D、踉(liàng)跄衣衫褴褛 (lǚ) 感慨良深(很)礼尚往来(尚且)3、根据提示或要求用课文原句填空。

(8分)(1)海内存知己, __________________。

(王勃《送杜少府之任蜀州》(2)两岸青山相对出, __________________。

(李白《望天门山》)(3)关关雎鸠,在河之洲,,君子好逑。

(4),思而不学则怠。

(5)欧阳修的《醉翁亭记》中有一段文字,写了一年四季山间景色的变化,请你依次写出描写“春”、“夏”景色的句子:,。

(6)王老师退休后还一直做我们的课外辅导员,他这种退而不休的精神,正如龚自珍的诗句所描写的那样:,。

(7)成语“扑朔迷离”的源出句是,。

(8)古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句:,。

4、1961年6月,美国总统约翰·肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳会晤。

在一次午宴上,肯尼迪注意到赫鲁晓夫胸前有两枚勋章,就问他那是什么勋章。

赫鲁晓夫告诉肯尼迪:“那是列宁和平勋章。

”肯尼迪幽默的说:“但愿你永久的戴下去!”上面的故事中,肯尼迪总统的话的言外之意是。

【部编版】语文五年级上册《第五单元测试题》附答案

【部编版】语文五年级上册《第五单元测试题》附答案

五年级上学期语文第五单元测试题(时间:80分钟满分:100分)一、选择题.(12分,每小题2分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.圆锥.(zhuī)矫.健(jiǎo)杀菌.(jǔn)B.树杈.(chà)苔藓.(xiān)梳.理(shū)C.勉强.(qiǎng)触.动(zhù)摄.氏度(shè)D.繁殖.(zhí)翘.起(qiào)编扎.(zā)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.媒炭乖巧治疗B.粮食追逐水蒸汽C.松鼠飘浮伶珑D.歇凉光滑狭窄3.下列词语搭配有误的一项是( )A.动作敏捷叫声响亮体形细长B.四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀C.讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜D.凝成水滴美丽世界吸收热量4.下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切.B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大.C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.5.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是( )A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?6.下列说法中正确的一项是( )A.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西.B.松鼠十分警觉,动作敏捷.C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出.D.松鼠通常一胎生一个.二、比一比,再组词.(5分){疗()辽(){玲()铃(){氏()纸(){编()遍(){滑()猾()三、根据课文内容填空.(12分)1.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法.结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明.(5分)2.《松鼠》一文语言,主要是采用、的手法生动形象地说明松鼠的特点.文章介绍了松鼠的和.(4分)3.布封是18世纪国著名的家,他用40年的时间写出了36册巨著.(3分)四、选择身边的一个事物,运用两种说明方法来说明它的特征.(6分)五、阅读短文,回答后面的题目.(8分)风向袋的制作风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体,比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向.制作风向袋可以分为下面几个步骤:第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具.第二,缝制口袋.用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米.用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开.第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞.将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结.第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈.离细铁丝圈上下各1~2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动.再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上.将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位.当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向.风向袋飘动的反方向就是风向.1.为什么要制作风向袋?(2分)2.短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?(3分)3.第一步主要讲了.在介绍第二、三、四步时,主要运用了什么说明方法?(3分)六、课内阅读我最棒.(11分)太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切.有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系.埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的.1..(3分)2.这段话是围绕哪句话来写的?请用“”在文中标出.(3分)3.为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系?请用文中的句子回答.(2分)4.除了文中提到的,你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关?(3分)七、课外阅读我能行.(16分)①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变.②太阳是决定地球外在环境最重要的因素.根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右.这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里.③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”.至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4 000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4 000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身.如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就.与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4 000年后乃至4 000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源.虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的.所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活.⑥其实,4 000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4 000万年内发生.⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是.(2分)2.第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?(3分)3.第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?(5分)4.第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”.“来自人类自身”的威胁指什么?(2分)5.按要求分析下列句子中加点的词语.(4分)(1)“这一过程....还将持续40亿年左右.”“这一过程”指什么?(2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身......!”“控制人类自身”的含义是什么?八、习作.(30分)平时你一定对感兴趣的事物进行过细致观察,或者查找过有关资料,请你有条理地把这种事物介绍出来,题目自拟.注意:(1)要写清楚事物的主要特点;(2)试着用上恰当的说明方法;(3)可以分段介绍事物的各个方面.参考答案一、1.D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B二、治疗辽阔玲珑铃铛姓氏白纸编写普遍光滑狡猾三、1.平实距离远体积大温度高列数字打比方举例子作比较太阳和人类的关系很密切2.活泼比喻拟人外形特征生活习性3.法博物学《自然史》四、略五、1.为了知道风是从哪个方向吹来的.2.第一、第二、第三、第四.这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理.3.制作风向袋应准备的材料和工具主要运用了列数字的说明方法.六、1., 、、、; 、、、、.2.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切.3.因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的.4.彩虹、石油、海市蜃楼等都与太阳有关系.七、1.地球上的资源按某些资源的消耗标准能维持人类多少年的正常生活2.不可以.去掉后,就变成“40亿年”,对过程持续的时间表达不够科学严谨.3.列数字.准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太大了.4.对资源的过度消耗.5.(1)太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,至多只有极小的摆动.(2)①控制人类对资源的损耗.②控制人类对生存环境的破坏.(答出一种即可)八、略。

中小学满分学苑六年级下册语文题

中小学满分学苑六年级下册语文题

中小学满分学苑六年级下册语文题一.选择题。

【20分,每空2分。

】(一)语文基础知识运用。

1.选出下列词语注音正确的一项【】A.憧憬【zhuàng jǐng】榛子【zhēn zǐ】B.演绎【yǎn duò】凶悍【xiōng hàn】C.眯缝【mīféng】揉皱【róu zhòu】D.含糊【hán hù】哀思【āi sī】2.下列四组词语中,都正确的一组是【】A.精兵简政发奋图强B.标新立意独出心裁C.坚持不懈各书己见D.群策群力不耻下问3.下列词语中,既有一组近义词又有一组反义词的是()A.纯熟熟练节制限制B.张罗料理松弛松懈C.渺小伟大粗疏周密D.怯懦胆小推却接受4.下列成语填入句子中,最恰当的一个是()A.相依相随B.相依为命C.相濡以沫D.相敬如宾地球上的人类和动物其实是的,所以善待动物就是善待人类自己。

5.下列说法不正确的是【】A.“震耳欲聋”是含有夸张意味的成语。

B.“千钧一发”中的“发”应读fà。

C.“因为我们是为人民服务的,所以,我们只要有缺点,就不怕别人批评指出。

”这句话中关联词使用无误。

D.“游手好闲”“臭味相投”“得寸进尺”三个词都是表示贬义的词语。

6.下列句子所使用的修辞手法和其他不同的是【】A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

C.随风潜入夜,润物细无声。

D.谁言寸草心,报得三春晖。

7.根据课文内容,下列表述正确的一项是【】A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,他的作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》《水晶鞋》。

B.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”是毛泽东的著名言论,其中“或”字解释为:或者。

C.《藏戏》以反问的形式开篇,从总体上概括了藏戏的主要特点,能在读者头脑中留下鲜明的印象。

D.《跨越百年的美丽》既是课文的题目,又是课文的主要观点,作者以“美丽”为论点,阐述了居里夫人的美不仅在于外表,更在于心灵和人格。

部编六年级语文上册第三单元测试题(含答案)(2)

部编六年级语文上册第三单元测试题(含答案)(2)

部编版六年级语文上册第三单元测试题(含答案)(时间:90分 分值:100分)一、默写《春日》后两句,要求正确、工整、匀称、美观。

(3分) 二、看拼音,写词语。

(10分)hu ō zi l ǐn li è ɡùn zi c ái din ɡ ch óu hu àm í y ǔ sh àn ɡ qi ě q īn ɡ d ǎo p āi sh è ji ē chu ān 三、给下列多音字选择正确的读音。

(4分) 1.模:A.m ó B.m ú模型( ) 模板( ) 模仿( ) 模样( ) 2.难:A.n án B.n àn难题( ) 难民( ) 难事( ) 灾难( ) 四、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。

(5分)1.“我跟同桌相视一笑”是因为我们看到老师喜欢竹节人,心里得到认可而窃喜。

( )2.《竹节人》中竹节人和老师共同构成了“我”对童年的美好回忆。

( )3.《宇宙生命之谜》围绕地球之外有没有生命存在这一问题来写的。

( )4.火星表面的颜色随着季节而变化,是由于植物的生长和枯萎造成的。

( )5.《故宫博物院》原来是一篇广播稿,曾经配上音乐,在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。

( )五、选择下列正确答案填在括号里。

(10分)1.下列词语书写和加点字读音全部正确的一项是()A. 豁.开(huō) 陨.石(yǔn) 俨.然(yǎn) 干躁B. 盔.甲(kuī) 攒.聚(cuǎn) 正.中(zhēnɡ) 跺脚C. 卡.住(kǎ) 叉.腿(chǎ) 分析.(xī) 谜语D. 土壤.(rǎnɡ) 培.养(péi) 矗.立(chù) 斑点2.下列词语与意思不对应的一项是()A.形容相差很大,完全不同。

(天壤之别)B.指整齐而有秩序。

(井然有序)C.形容声势威力很大。

中考说明文阅读主观性试题例说

中考说明文阅读主观性试题例说
森林 的作用 , ” 为治理土地沙化 拟一条标语。要求语言简洁 , 有感染力。( 提
供的说明文为《 走近森林》 )
(04。 北省 中考 题 ) 20 河
内容 , 作出 自己的价值判断 , 然后从“ 科学精
确探 究 的 问题 ;
自己的见解 , 敢于标新立异 , 战权威 , 挑 展示
以上两例的命题方式体现 了课程标准对 “ 阅读” 提出的“ 对课文 的内容和表达有 自己
请看 :
1“ .据报道 , …… 防治土地 沙化势在必
的心得” 阅读科技作品 , “ 注意领会作品中所 体现的科学 精神 和科学 思想方法 ” 的要求。
回答这类题 目, 首先要准确把握文章的基本
够移居火星吗? ) 》
(04湖北省黄冈市中考题) 20 ,
4请你以“ . 地球与人” 为主题策划一 则有
创意的公益广告 。要有明确的主题词和具体 的画面描写 ,o字左右。( 4 提供 的说 明文为
《 人类能在地球上生活多久》 )
(04湖北省荆门市中考题 ) 20 , 上述题 目自主性 、 开放性较强。这类新 题启示我们 , 时教学要体现实践性和综合 平
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中学教与学
中考说 明文阅读主观性 试题 例说
曹津源
( 江苏省如东高级 中学 ,240 260 )
说明文阅读试题题型 由以客观题 为主向 以主观题为主转化 , 自主性 、 开放性 、 综合性
题 目的比重逐渐加大。体现这种发展趋势的 命题有哪些 , 考生应做好什么准备 以从容应
点感 想 。
(04 福建 省 三 明市 中考题 ) 20 ,
独立思考 , 映 自己概括和重组 信息 以及准 反 确表达的能力。

西安西工大附小融侨分校五年级上册语文阅读训练及答案word版

西安西工大附小融侨分校五年级上册语文阅读训练及答案word版

西安西工大附小融侨分校五年级上册语文阅读训练及答案word版一、五年级语文上册阅读理解题1.阅读课文片段,回答问题。

有一天,我伏案写作时,它(居然竟然)落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。

(呆待)一会儿,扭头看,这小家伙(竟竞)趴在我的肩头睡着了,银灰皂的眼睑盖住了眸子,小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还砸咂嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

(1)选择括号内恰当的词语。

(2)写出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。

(3)选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”,表达了作者怎样的感情?(4)小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个_________。

A. 细节描写B. 环境描写C. 语言描写D. 心理描写(5)下列说法正确的一项是_________。

A. 小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。

B. 小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。

(6)“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?2.阅读课文片段,回答问题。

王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。

一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。

织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。

王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。

织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”(1)写出下列词语的近义词。

察访——________ 可巧——________(2)从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。

(3)对文中画线句子理解正确的一项是()A. 体现王母的冷酷无情。

B. 体现小男孩的勇敢。

C. 点明小男孩的力气小。

(4)下面对王母的说法错误的一项是()A. 王母,冷酷无情。

B. 王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。

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人类能在地球上活多久阅读答案【篇一:七年级上册人教版语文期末测试试卷,含答案(1月24日)】>一、选择题(每小题2分,共10分)1.下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是()2.下列各项中没有错别字的一项是()a.诀别头晕目眩憔悴可望而不可及b.倔强班门弄斧磅薄一年之际在于春c.闲适心旷神贻慷慨玲珑剔透d.行乞走投无路迷漫多姿多采3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是()①是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然地制造不被的清新。

②一位从事研究工作的科学家,一个技术人员,一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。

a.固执珍重不是而是b.固执珍惜不仅是而且是c.倔强珍惜不是就是d.倔强珍重不仅是而且是4.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()a.遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。

....b.天上的云,真是姿态万千,变化无常。

....c.有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则镇定自若地飞起逃窜。

....d.不知什么时候,世间出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。

....5.下列句子中没有语病的一项是()a.为了避免今后再发生类似的事故,我们应当严格遵守交通规则。

b.非常雪白的墙壁,晃得人的眼睛都睁不开。

c.刘老师虽然年过六十,而且身体很健康。

d.经历了千山万水,他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。

二、名句默写(每空1分,共16分)6.在我国的传统文化中,人们常以月寄情。

如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ,”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。

7.亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。

”这句话跟《论语》中的“ ,”十分相似。

8.诗是有形的,那是“烟笼寒水月笼沙,“ ,烟草才能没马蹄”的花态草情。

a、《龟虽寿》中表现作者虽然年事已高,但仍豪情满志的诗句是:,。

b、《过故人庄》中表现农村的优美风光的句子是:。

c、《泊秦淮》中采用议论的表达方式,表现了当时的上层人物只顾自己享乐而不顾国事艰难的句子是:,。

d、《观书有感》中运用哲学原理,说明新事物会源源不断地产生,并取代旧事物的句子:,。

三、语言综合运用(共12分)9.根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子,使上下文连贯。

(4分)也许你无法拥有深邃的蓝天,,,10.阅读下面的材料,请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。

(4分)中国人:小时候,父母先在自己的嘴里把饭嚼烂,再喂进孩子嘴里。

稍大后,就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。

经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。

吃什么,吃多少,父母说了算,完全不顾孩子的想法。

而对孩子吃饭的吃相却毫不在意:咂嘴喝汤;满嘴含饭,边嚼边讲话;剔牙打嗝;……都无关紧要。

美国人:当孩子自己能拿动刀叉起,就开始自己吃饭,弄得满脸满身,家长也不管;稍大后,吃什么,是饥是饱,由孩子自己选择,家长从不过问。

如果明明不饱,为了贪玩而挨饿,也是活该。

却注重孩子吃饭的吃相,吃饭是很讲究规矩:吃东西嘴巴不能发出响声,不能端起盘子放在嘴边,吃进嘴里的东西不能吐出来,刀叉有响动,就必须向父母道歉。

11.在一个集市上,买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜,赛过黄鸭梨。

”他身边一个买黄鸭梨的汉子,听到喊声,笑了笑,也喊道:“买鲜鸭梨啦,萝卜样的价。

”两个摊主的话,幽默有趣。

请说出他们喊声的言外之意。

(4分)买萝卜摊主的言外之意是。

买鸭梨摊主的言外之意是。

阅读与理解(共32分)四、文言文阅读(共16分)阅读《陈太丘与友期》一文,回答问题。

陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

12.解释下列带点词语(3分)陈太丘与友期行去后乃至相委而去..13.翻译文中加横线句子(2分)14. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

(3分)。

阅读《吴起出遇故人》一文,回答问题。

昔吴起出遇故人,而止之食。

故人曰:“诺。

”起曰:“待公而食。

”故人至暮不来,起不食待之。

明日早,令人求故人。

故人来,方与之食。

起之不食以俟者,恐其自食其言也。

其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

15.解释下列带点词语(3分)昔吴起出遇故人明日早方与之食....16.翻译文中加横线句子(2分)17.这个故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么?(3分)五、现代文阅读阅读《最后一个顾客》一文,回答问题。

(12分)老人将店开在公路边,一开就是15年。

公路边车来车往,却很少有行人下来。

店里只卖紫绒花,虽然好看,生意并不好。

15年前,老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。

他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧,扎成球,外面再扎上一层细细的紫绒线。

这样,一朵紫绒花就做成了。

老人的紫绒花卖得贵,5块钱一朵;而别人摊位上卖的是机器做的,2元钱一朵。

但有一样,老人做的结实,除非最后因为太旧了扔掉,那中间捆得紧紧的麻绳,是永远都不会断的。

紫绒花,可以做钥匙链,也可以当装饰。

不管摆在哪儿,都一样漂亮。

店里的货终于都卖完了,老人打算今天关门。

今天是他70岁生日,也是他最后一次做紫绒花球。

他太老了,手不住地颤抖,做起紫绒花越来越吃力。

他没有多少钱,这最后5朵紫绒花,是他送给自己的礼物。

看看表,已经是下午4点钟。

他准备关门。

正在这时,一个五六岁的小女孩推门进来了。

“请问,您这儿卖紫绒花吗?”女孩嫩声嫩气地说。

“从今天起不卖了。

”老人缓缓地说。

小女孩失望地看着老人,指指不远的加油站,说:“我爸爸给汽车加油了,加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。

我们是去看爷爷的,爸爸说,爷爷喜欢紫绒花。

所以,我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。

”老人看着女孩,心里有些感动。

他迟疑着拿出紫绒花,问女孩:“是这样的吗?” 女孩笑起来,说真是太漂亮了。

她把花送给爷爷,他一定会非常高兴。

小女孩很可爱,一笑两个小酒窝。

他决定将紫绒花送给小女孩,满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗?”说着,女孩从口袋里掏出一只小瓷罐,将瓷罐底子打开,倒出一堆钢镚儿。

数了数,2元3角。

老人笑了,说这些钱,足够买5朵紫绒花。

小女孩高兴极了,抱着紫绒花跑远了。

关了店门,老人坐到桌前,为自己倒了一杯酒。

他正要喝,有人敲门。

门口,一个中年男人领着小女孩,说:“真是不好意思,我给您送钱来了。

”一瞬间,老人愣住了。

中年男人看着老人,也愣住了。

半晌,他呆呆地叫了一句:“爸!” 老人的眼泪几乎都要掉下来,等了15年,他终于等回了离家出走的儿子!15年前,儿子16岁,他砸开别人家的小店,偷走了紫绒花。

回到家,他狠狠地揍了儿子,叛逆的儿子从此离家出走。

儿子走后他才知道,紫绒花是儿子偷来送给自己的。

因为,一次醉酒后,他曾对儿子说过,看到紫绒花,他就想起他去世的妈。

儿子走了,老人开始学做紫绒花,并把店开在路边,为的是儿子回来时,儿子第一个看到他。

小女孩高兴地咧开嘴,举起紫绒花,大声说:“爷爷,生日快乐!”“爸爸,生日快乐!”男人说着,已经泪流满面……18.选文中最后一个“顾客”是谁?(2分)19.请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人?(2分)20.5朵紫绒花按老人的价格应卖25元,小女孩只给了2元3角,老人为何这么便宜地卖呢?(2分)21.品味下列加点字的特点(4分)①小女孩失望地看着老人。

..②他迟疑着拿出紫绒花。

..22.有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”,你同意吗?为什么?(2分)人类能在地球上生活多久(共14分)①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。

根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。

过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最....后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。

至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。

如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。

与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。

虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。

所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生,而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹,使小行星改变航道;所以,地球上的居民,至少在相当长的一个时期内,是大可不必“杞人无事忧天倾”的!⑦但是,真正值得忧虑的,是人,是人能否控制人类自身!......23.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是_________________________________。

(2分)24.第③段中,作者说,“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。

他这样说的根据是什么?(2分)答:______________________________________________________ _________________25.第④段中,作者说,“但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身”。

“来自人类自身”的威胁指什么?(2分)答:______________________________________________________ _________________26.按要求分析下列句子中加点的词语。

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