《水泵及水泵站》教材总结
泵与泵站_知识点总结
泵与泵站(渡制)第一章泵:将原动机的机械能转化为被输送液体的能量,使液体获得动能或势能的机械设备叫做泵水泵的分类泵按其作用原理可分为:1.叶片泵:靠叶片运动拨动水,使水产生运动来完成能量传递的泵根据叶片泵出水的水流方向可将叶片泵分为(1)离心泵:液体质点主要受离心力作用,水流方向为径向(向外),流量扬程适中(2)轴流泵:液体质点主要受轴向的拨动力(升力)。
(3)混流泵:液体质点既有离心力作用,又受轴向的拨动力。
水流方向为斜向后两者扬程低,流量大叶片泵按叶片弯曲形状可分为径向流,轴向流,斜向流2.容积式泵:靠泵体工作室容积的改变来工作的泵。
(1)活塞式往复泵(2)柱塞式往复泵(3)水环式真空泵往复泵侧重于高扬程、小流量。
3.其他类型:流体能量交换式泵:靠流体能量交换来工作。
(1)螺旋泵:利用螺旋推进原理输送液体(2)气升泵(空气扬水泵)(3)射流泵(水射器)利用高速液流或气流的动能(4)水锤泵或者动量来输送液体的。
(5)水轮泵第二章离心泵的基本构造叶轮:凡有两个盖板的叶轮,称为封闭式叶轮,叶片较多。
只有后盖板,没有前盖板的叶轮,称为半开式叶轮。
只有叶片没有完整改版的叶轮,称为敞开式叶轮。
后两者叶片较少。
泵轴:应有足够的抗扭强度和刚度,挠度不超过其允许值,转速不能接近产生共振的临界转速键:是转动体之间的连接件,只能传递扭矩不能固定叶轮的轴线位置泵轴与泵壳之间的轴封装置为填料盒叶轮和泵壳类比接缝处的减漏装置为减漏环泵轴与泵坐之间的转动连接装置为轴承座离心泵的工作原理(1)工作原理是利用装有叶片的叶轮的高速旋转所产生的离心力来工作的(2)离心泵的工作过程,实际上是一个能量的传递和转化的过程,它把电动机高速旋转的机械能转化为被抽升液体的动能和势能。
在这个传递和转化的过程中,就伴随着许多能量损失,这种能量损失越大,离心泵的性能越差,工作效率越低。
叶片泵的基本性能参数1.流量(抽水量):泵在单位时间内水泵所输送的液体数量单位:或。
水泵与泵站知识点总结(一)
水泵与泵站知识点总结(一)1.按出水方向不同,泵分为三种:受离心作用的径向流的叶轮为离心泵,受轴向提升力作用的轴向流的叶轮为轴流泵,同时受两种力作用的斜向流的叶轮为混流泵。
2.离心泵装置最常见的调节是阀调节,就是通过改变水泵出水阀门的开启度进行调节。
关小阀门,管道局部阻力增大,.管道特性曲线变陡,出水量逐渐减小。
对于出水管路安装闸阀的水泵装置来说,把闸阀关小时,在管路中增加了局部阻力,则管路特性曲线变陡,其工况点就沿着水泵的Q~H曲线向左上方移动。
闸阀关得越小,增加的阻力越大,流量就变得越小。
这种通过关小闸阀来改变水泵工况点的方法,称为节流调节或变阀调节。
3.泵是输送和提升液体的机器,它把原动机的机械能转化为被输送液体的能量,使液体获得动能和势能。
4.射流泵的工作性能一般可用下列参数表示:①流量比=被抽液体流量/工作液体流量;②压头(力)比=射流泵扬程/工作压力;③断面比=喷嘴断面/混合室断面。
5.射流泵关于吸入室的构造,应保证l值的调整范围,同时使吸水口位于喷口的后方,射流泵吸水口处被吸水的流速不能太大,务使吸入室内真空值Hs <7mH2O。
6.真空泵引水启动水泵时,水泵引水时间在3min之内。
7.根据出水角的大小可将叶片分为后弯式、径向式、前弯式三种。
离心泵的叶轮,大部分是后弯式叶片。
后弯式叶片的流道比较平缓,弯度小,叶槽内水力损失较小,有利于提高泵的效率。
根据出水角的大小可将叶片分为后弯式、径向式、前弯式三种。
当均小于90°时,叶片与旋转方向呈后弯式叶片;当=90°时,叶片出口是径向的;当大于90°时,叶片与旋转方向呈前弯式叶片。
8.泵是输送和提升液体的机器,它把原动机的机械能转化为被输送液体的能量,使液体获得动能或势能。
离心泵的基本构造由六部分组成,分别是叶轮、泵体、泵轴、轴承、密封环和填料函。
离心泵的主要过流部件有吸水室、叶轮和压水室。
离心泵的基本性能,通常用6个性能参数来表示:①流量Q;②扬程H;③轴功率N;④效率η;⑤转速n;⑥允许吸上真空高度Hs或汽蚀余量。
《水泵及水泵站》课程的教学实践与认识
《水泵及水泵站》课程的教学实践与认识摘要:《水泵及水泵站》是给排水、环境和水利水电专业最重要的专业基础课之一。
总结几年来的教学实践和认识,概括了该课程的知识结构特点、课程性质,提出了该课程的教学方法和教学形式以及加强实践性教学环节的重要性,通过专题讲座的形式可以有效提高本门课程的课堂教学效果和促进教学相长。
关键词:水泵与水泵站教学实践教学相长在市政、农业灌溉、水利枢纽和大型工矿企业等建设中,水泵站是工业、矿业、农业给排水以及水利水电等工程中必要的组成部分,是整个给水排水系统正常运转的枢纽。
特别在城市中,泵站被誉为正常运行的“心脏”。
泵机组是泵站的核心组成部分,就年耗电量而言,泵机组占全国电能总耗的21%以上,甚至更多。
由此可见泵作为通用机械的重要地位。
《水泵与水泵站》这门课程就是围绕着泵和泵站的基础知识和专业知识而展开的,通过本门课程的学习,使学生充分认识到水泵与水泵站在给水排水工程中的作用和地位,掌握本专业常用的叶片式水泵的基本知识、理论和泵站工程设计的方法和过程。
为了提高教学质量,在三年多的教学实践过程中,总结了该课程的以下一些教学体会。
一、课程特点1.课程内容和知识结构的多学科性该课程的知识点涉及流体力学、水利学、流体机械、土木工程、水利工程和控制工程等。
在泵的工作原理和工作基本方程式方面就涉及到流体力学中的旋转流体的静力学和流体运动控制方程、守恒方程等流体动力学问题;在泵站的设计、优化运行和维护方面则涉及到水利学、水利工程、土木工程、流体机械以及控制等学科的知识和应用。
因此《水泵与水泵站》是一门综合了多学科的专业基础课。
在教学中应该将这些学科的知识做到融会贯通,学以致用。
2.课程性质的多样性《水泵与水泵站》这门课程的主要教学内容分为两部分,其中水泵部分属专业基础课,水泵站部分则是给排水专业的骨干专业课。
以及诸如计量、引水、起重、通风、采光、排水和水锤防护等辅助设施的配置[1]。
所以在实际教学中不能拘泥于基础与专业,而应该做到课堂教学与实践教学环节并重,注重培养学生在泵站等工程中的实际工作能力和创新能力。
《泵与泵站》—泵考点总结
《泵与泵站》—泵考点总结●概念利用压强差输送流体的装置●原理以水泵为例,水泵叶片或活塞的运动减小了壳内气体分子的密度,使得泵壳内液面气压小于外界水面气压,液体在内外压强差的作用下获得额外的机械能从而运动得更高或更远●分类●按流体分●水泵●气泵●按作用原理分●叶片式泵按出水水流方向分●离心泵●轴流泵●混流泵●容积式泵按泵壳内工作容积的改变方式分●活塞泵●柱塞泵●转子泵●离心泵●构造与原理参考学习离心泵的工作原理_哔哩哔哩_bilibili●基本性能参数●流量Q单位时间内通过叶轮出口断面(F_{2},F_{2}=b\piD,b——叶片旋转柱面的高,D——叶片直径)的液体体积●扬程H单位重量的液体通过离心泵后获得的机械能,以液面高度的增值(m)表示●轴功率N又可叫电动机(马达)功率、轴承转动功率或叶片旋转功率●效率\eta离心泵的有效功率(N_{u},N_{u}=\rhogQH)与轴功率之比,η=\frac{N_{u}}{N}●应用——计算泵的耗电量见书P15公式(2-6)●转速n叶片一分钟内旋转的圈数,单位rad/min●基本方程式●速度三角形●相对速度W●切向速度u●绝对速度C●叶片安装角\beta_{2}又叫叶片出水角●叶片工作角\alpha_{2}●叶片形状●后弯式(\beta_{2}<90°)●为什么离心泵的叶片常采用后弯式的形状?答:后弯式叶片的流道比较平缓,弯度小,叶槽内水力损失较小,有利于提高泵的效率●径向式(\beta_{2}=90°)●前弯式(\beta_{2}>90°)●推导前假设●均匀流●恒定流●理想流体●无粘性●推导起点与过程动量矩定理,详见笔记●理论扬程(H_{T})的基本方程式见书P19公式(2-14)●修正详见笔记●修正扬程H_{T}^{'}●实际扬程H的计算1●特性曲线如图2-27●理论特性曲线如图2-24,理论扬程公式:H_{T}=A—BQ_{T},A=\frac{u_{2}^{2}}{g},B=—\frac{u_{2}cot\beta_{2}}{gF_{2}},基于理论扬程的基本方程式推导出,详见书P27下面2.6.1●管道特性曲线如图2-29●实际扬程H的计算2H=H_{d}+H_{v},即压力表读数H_{d}与真空表读数H_{v}之和●实际扬程H的计算3H=H_{ST}+\sum\limits h,H_{ST}——静扬程,H_{ST}=H_{ss}+H_{sd},H_{ss}——吸水地形高度,H_{sd}——压水地形高度, \sum\limits h——管道总水头损失●定速运行与调速运行●求解工况点图解●交点法见书P40例2-3●折影法●叶轮相似定律详见笔记●比例相似与运动相似●相似三定律●应用●绘制调速后的离心泵特性曲线●求出调整后转速n_{2}●比转数●概念见笔记七—1、2●几点注意见笔记七—3●应用●低比转数扬程高,流量小。
水泵及水泵站.pdf
水泵的发展趋势
1.大型化,大容量化 2.微型化(园林工艺) 3.系列化,通用化,标准化(完善水泵品种,现代
生产工艺的必然要求) 说明: ①当前趋于用潜水泵,无泵房,低噪音 ②要求:高速,高温,高压,高效率,大容量, 耐腐蚀 ③基础理论,计算技术,模型试验,测量手段, 材料选择,加工工艺等的改进和创新
水的社会循环过程
水的采集、净化、 输送、利用、回
收、再净化、再输 送、再利用的循环 过程称之为水的社
会循环过程。
城市给水排水系统基本工艺流程
一级
自来
二级
泵站
水厂
泵站
排水
污水
提升
泵站
厂
泵站
市政管网
水泵的定义及其分类
定义:
水泵是输送和提升液体的机器,它把原动机的机 械能转化为输送液体的动能或势能。
从管理角度确定总扬程,供水泵站管理人员使用和 统计数据 ②用静扬程和水头损失表示总扬程
从设计角度确定,供泵站设计人员使用
两表表示法
Hsd
选0-0为基准面, H压
列能量方程:
HHs吸s
1-1断面和2-2断面 Pa
0
12
Pa 3 H
H
=
E2
− E1
= (z2
+
p2
γ
+
v22 2g
)
−
(
z1
+
p1
γ
+
v12 ) 2g
<100H2O 100-650mH2O >650mH2O
水泵主要零部件
1.转动部分:
“课程思政”理念下水泵及水泵站课程教学的改革探索——评《水泵及水泵站》
工程案例说明,便于水利工程相关专业学生理解和掌握专业知识技能,有利于自学。 该教材在基本理论、基本概念和基本方法的阐述方面引入了探究式学习、注重启发学生思考,激发学生
绪论中,在介绍国内外调水工程时,结合我国南水北调工程的意义强化水利学子的家国情怀,南水北调 工程对解决我国北方缺水,合理配置水资源发挥至关重要的作用,其中东线工程的泵站群是世界上最大的跨 流域调水泵站群,凝练工程的规划建设、科技水平与国家经济社会发展的脉络关系,激发学生的国家观、民 族观、历史观和文化观,内在驱动学生学习该课程的积极性。
结合我国“碳中和、碳达标”的实施强调泵站节能降耗与水泵运行工况点的关系讲授水泵理论,通过水 泵工况点的调节和泵站的优化运行,确保水泵在高效区运行可降低电能消耗达到节能减排的目的,知识学习 和国家需求是紧密关联的,培养学生成为心系社会并有时代担当的专业人才,实现隐性思政教育的目的。
泵站课程内容的讲授,结合亚洲叶轮直径最大的混流泵站—皂河一站、亚洲叶轮直径最大的立式轴流泵 站—淮安二站讲解泵房选型和结构特征,2 座泵站具有鲜明的国家情怀与红色记忆,从凝练历史发展的规律 出发,用历史唯物主义视角对该内容进行讲解。对前池和流道内容的讲解,教师结合江都水利枢纽前池整流 措施的演变、宝应泵站流道的技术之争与国家科学技术发展相结合进行讲解,从工程技术发展规律中总结我 国的制度优势,突出时代特色、大国工匠精神等内容,树立职业的使命感和责任感。
《水泵及水泵站》一书不仅作为水利工程相关专业的教学用书,也是泵站科技人员、水利行政管理人员 和基层泵站工作人员的培训教材和参考书。将教材专业知识与课程思政元素结合,有益于课堂教学过程中德 育的渗透和思政理念的传播,为构建具有思政教育特色的水泵及水泵站课程教学体系奠定了基础。
泵站课设总结
2005级《水泵与水泵站》课程设计总结课程设计是学生进行阶段性总结、在实际操练中综合地复习和巩固提高所学知识的重要形式。
《水泵与水泵站》课程设计属《水泵与水泵站》专业课的实践性教学环节,通过课程设计,使学生熟悉和掌握水泵站设计的原则,步骤和办法,加深理解所学专业理论知识,培养学生运用所学专业理论知识,综合分析和解决实际工程实际问题的能力,使学生在设计、计算、绘图、查阅资料和使用设计手册、设计规范等基本技能上得到训练和提高。
1、在课程设计过程中,采用每人一题的形式,使学生独立完成课程设计任务。
学生基本能按照规定的程序进行,先针对各自不同的任务书特点收集、调查有关资料,然后进入草案阶段,其间与指导教师进行几次讨论、修改,再讨论、再修改,最后定案,进行正式设计阶段。
设计方案确定后,又在老师指导下进行初步设计,整个过程周密有序,有利于学生按时高质完成全部课程设计。
2、此次课程设计学生基本能按照设计任务书、指导书、技术条件的要求进行。
大部分同学所作的方案比较合理,整体设计基本满足使用要求。
但是在设计指导过程中也发现一些问题。
部分同学管对泵房布置知识不能完全理解,在设计过程中,需经历多次才能完全达到标准。
这些方面都应在以后的教学中得以加强与改进。
3、在设计制图方面少数学生没有注意制图规范与要求。
对制图规范中的线型要求、尺寸标注等方面有错漏之处,但经指导教师指点能及时改正。
特别是手工制图和计算机制图的功力仍需大力加强。
4、本次课程设计涉及2005级给水排水专业0501班和0502班,共计66人。
成绩结果如下表1所示。
本次课程设计共有4位教师指导教学工作,分别是:陈立波、廉今兰、包海峰、惠远峰,教授1名,讲师2名,助教研究生1名,教师队伍结构合理。
表1 2005级《水泵与水泵站》课程设计成绩表16名学生获得优秀成绩,占总数的24.2%;17名学生达到良好,占总数的25.8%,累计33名学生到达良好以上,占总数的50.0%,说明经过具体的泵站设计的实践学习,绝大多数学生能够独立完成查阅资料、设计流量和扬程计算、选泵计算、泵房布置和吸压水管路计算、泵房辅助设施选择、撰写报告以及绘图的全过程,培养了学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
泵站课程设计个人总结
泵站课程设计个人总结一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握泵站的基本原理、结构和工作流程,了解泵站的设计和运行要求,培养学生分析和解决泵站相关问题的能力。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)掌握泵的基本概念、分类和性能参数。
(2)了解泵站的组成、功能和分类。
(3)熟悉泵站的运行管理和维护保养。
2.技能目标:(1)能够运用泵站相关知识分析和解决实际问题。
(2)具备泵站设计和运行的基本能力。
(3)学会使用泵站相关设备和仪器进行操作和维护。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对泵站行业的兴趣和热情。
(2)增强学生对泵站安全、环保和节能的认识。
(3)培养学生团队协作、创新精神和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.泵的基本原理和分类:介绍泵的工作原理、性能参数、分类和选用方法。
2.泵站的组成和功能:讲解泵站的设计、施工、运行和管理。
3.泵站的分类和应用:分析不同类型泵站的结构、特点和适用场景。
4.泵站的运行维护:教授泵站的日常运行维护、故障排查和维修保养。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程采用多种教学方法相结合:1.讲授法:讲解泵站的基本原理、结构和运行管理。
2.讨论法:学生针对实际案例进行分析讨论,提高解决问题的能力。
3.案例分析法:分析典型泵站案例,让学生了解泵站的实际应用。
4.实验法:安排实地参观和操作演示,增强学生对泵站的认知。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的泵站专业教材作为主要教学资源。
2.参考书:提供泵站相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:安排实地参观和操作演示,让学生亲身体验泵站的运行。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的评估方式,以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过课堂参与、提问、回答问题等方式,评估学生的学习态度和积极性。
泵站课程设计小结
泵站课程设计小结一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标:通过本章节的学习,学生需要掌握泵站的基本原理、结构和工作流程。
2.技能目标:学生能够运用所学知识对简单的泵站问题进行分析和解决,提高实际操作能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对泵站行业的兴趣和热情,增强社会责任感和使命感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括泵站的基本原理、结构和工作流程。
1.泵站的基本原理:介绍泵站的工作原理,让学生了解泵站是如何实现液体的输送和提升的。
2.泵站的结构:讲解泵站的主要组成部分,包括泵、管道、阀门等,并介绍各部分的功能和作用。
3.泵站的工作流程:通过实例分析,让学生了解泵站的工作流程,并学会对泵站进行操作和维护。
三、教学方法为了提高教学效果,本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法:通过教师的讲解,使学生了解泵站的基本原理、结构和操作方法。
2.讨论法:学生进行小组讨论,让学生分享自己的学习心得和经验,提高学生的主动学习能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解泵站的工作流程和操作技巧。
4.实验法:学生进行实验操作,让学生亲身体验泵站的工作原理和操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的泵站教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:准备充足的实验设备,确保每个学生都能参与到实验操作中。
五、教学评估本章节的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分,以保证评估的客观性和公正性。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现来评估其学习态度和理解能力。
2.作业:布置与课程内容相关的作业,评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。
《水泵及水泵站》教材总结
第一章、前言本课程的特点和学习要点本课程是一门专业基础课,对给排水工程专业而言,一方面是学生学习的基础课的向专业课的延伸,另一方面是学生学习专业课的基础。
在该课程中学生初步接触到工程方面的概念,并进行第一个课程设计。
因此,本课程的教学既要注重基本理论,又要强调工程实践。
引导学生建立理论学习是工程实践的基础,工程实践是理论学习的目的。
本课程以水力学、电工学、机械零件等课程为基础,在教学过程中,对涉及到相关课程的知识点进行复习和延伸,以巩固和拓展学生的知识面。
本课程一方面要注重理论体系的学习,又要培养学生建立工程方面的意识,强调理论知识是进行工程实践的基础,只有将理论和实践紧密结合,才能成为一名出色的工程技术人员。
教学重点让学生了解水泵及水泵站在给排水工程中的作用和地位在工程术语中,水泵站是为大家所熟悉的名词。
这是由于水泵是属于通用性的机械类而广泛应用于国民经济的各个部门。
随着现代工业的发展,采矿、冶金、电力、石油、化工、市政以及农林等部门中,各种形式的泵站很多,其投资和规模越来越大,功能分类愈来愈细。
在给排水工程中,水泵及水泵站是必不可少的部分,城市给水的取水工程、管网的压力调节、废水处理、水处理的加药系统等,都离不开水泵及水泵站。
在城市排水中,有雨水排水泵站、污水排水泵站。
从经济的角度看,城市供水企业一般都是用电大户。
在整个给水工程的用电中,95%~98%的电量是用来维持水泵的运转,其它的2%~5%用在制水过程中的辅助设备上。
以一般的城镇水厂而言,泵站消耗的电费,通常占制水成本的40%~70%,甚至更多。
就全国水泵机组的电能消耗而言,它占全国电能总耗的21%以上。
因此,通过科学调度优化,提高机组设备的运行效率;采用调速电机,扩大水泵机组的高效工作段;对设备陈旧的机泵,及时采取更新改造等措施,都是降低泵站电耗的重要途径。
由于水泵在给排水工程应用的广泛性和泵站在制水成本中占有较高的比例,因此学好《水泵及水泵站》这门课程是相当必要的。
2024版泵与泵站重点难点知识点
01泵的基本概念与分类Chapter泵的定义及作用0102泵的分类与特点按工作原理分类01按驱动方式分类02按输送介质分类03往复泵离心泵螺杆泵喷射泵齿轮泵常见泵型及其应用领域02泵的工作原理与性能参数Chapter工作原理简述效率泵的输出功率与输入功率之比,反映了泵的能量转换效率。
效率是评价泵性能优劣的重要指标之一。
流量单位时间内泵所输送的液体体积或质量,常用单位为m³/h、L/min 等。
流量是泵的重要性能参数之一,反映了泵的输送能力。
扬程单位重量液体通过泵后所获得的能量,常用单位为m 。
扬程表示了液体在泵的作用下能够克服管道阻力和提升高度的能力。
功率泵的输入功率和输出功率。
输入功率是指原动机传递给泵轴的功率,输出功率是指泵输送液体所消耗的功率。
功率反映了泵的能耗和效率。
性能参数解析选型依据及注意事项03泵站设计与运行管理要点Chapter泵站设计原则及规范要求设计原则安全可靠、经济合理、技术先进、运行高效。
规范要求符合国家和地方相关标准,如《泵站设计规范》等,确保泵站设计的合规性。
环境因素考虑在设计过程中需充分考虑环境因素,如地质条件、气候条件、水文条件等,确保泵站的稳定性和安全性。
关键设备选型与布局规划水泵选型01电机与电气设备选型02布局规划03运行管理策略及优化建议维护保养运行策略建立完善的维护保养制度,对泵站设备进行定期检查、保养和维修,确保设备处于良好状态。
优化建议04泵的维护与故障排除技巧Chapter保持泵体清洁检查润滑情况紧固各部件连接030201日常维护保养措施泵振动大可能原因包括泵轴与电机轴不同心、轴承磨损严重、地脚螺栓松动等。
诊断方法包括重新调整泵轴与电机轴的同心度、更换轴承、紧固地脚螺栓等。
泵不吸水可能原因包括吸入管路漏气、吸入高度过高、发生汽蚀现象等。
诊断方法包括检查吸入管路是否漏气、降低吸入高度、调整泵的运行参数等。
泵发热可能原因包括轴承损坏、密封环磨损、泵轴弯曲等。
《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会
《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会南京建筑工程学院学报(社会科学版>张军(南京建筑工程学院城建系,江苏南京210009)本文提出加强实践性环节,采用多样化和现代化的教学手段以及加S师生间的沟通与配合,是提高本门课程课堂教学效果的关键。
水泵及水泵站〉这门课程的教学内容分为两部分,其中水泵部分属专业基础课,水泵站部分则是给排水专业的骨干专业课。
在市政建设中,水泵站是城市给水和排水工程中必要的组成部分,是整个给水排水系统正常运转的枢纽。
城市中水的循环都是借助一系列不同功能的水泵站的正常运行来完成的。
原水由取水泵站从水源地抽送至水厂,净化后的清水由送水泵站输送到城市管网中去。
此外,在城市排水、建筑给水和排水、热水供应、消防给水以及水景工程等领域,通常都离不开泵站这个心脏般重要的组成部分。
从经济的角度来看,水泵站的基建投资较大,常年运转费用篼。
各种类型的水泵站在运行中所消耗的动力费用,在整个给水排水系统的经常维护费用中占有相当大的比重。
以一般城镇水厂而言,泵站所消耗的电费,通常占自来水制水成本的40 ~70%,甚至更多。
就全国水泵机组的电能消耗而言,它占全国电能总耗的21通过本门课程的学习,使学生充分认识到水泵与水泵站在给水排水工程中的作用和地位,掌握本专业常用的叶片式水泵(主要是离心泵)的基本知识和理论,学会水泵站工程设计的全过程。
在近六年的教学实践过程中,笔者不断总结经验教训,力求提篼课堂教学效果,在教学过程中不断调整与改进。
以下是笔者就《水泵及水泵站〉课程的一些教学总结和体会。
张军:<水泵及水泵站〉课程的教学实践与体会2.开设必要的教学实验。
通过让学生自己动手拆装水泵,使学生对水泵的基本构造及零件有所认识;通过离心泵的启动、停车及特性曲线测定,使学生对水栗的操作、性能和运行工况调节等有所了解。
3.通过〈水泵站〉课程设计,使学生掌握选泵、动力设备配置;机组及管道的布置与计算;水泵安装高度的计算与确定;以及诸如计量、引水、起重、通风、采光、排水和水锤防护等辅助设施的配置。
《水泵及水泵站运行管理》学习领域.doc
《水泵及水泵站运行管理》学习领域(课程)标准课程编号:适用专业:水利工程课程类别:专业课修课方式:必修教学时数:60学时(理论48学时,实训12学时)一、课程的性质和任务(一)课程定位:水泵及水泵站运行管理是水利工程专业的一门专业课。
其主要任务是使学生获得有关水泵及泵站建筑物的基本理论、基本知识与基本技能,训练和培养学生综合的思维方法及分析问题和解决问题的能力,为今后从事泵站工程的规划、设计、运行和管理奠定基础。
(二)学习目标:知识目标:1、了解泵的分类,掌握叶片泵的主要部件、典型结构和性能参数;2、了解叶片泵性能曲线,掌握基本性能曲线绘制及其特点;3、了解水泵气蚀的机理,掌握气蚀性能参数及水泵安装高程的确定方法;4、掌握叶片泵运行工况的确定方法,了解水泵工作点常用的调节方法;5、掌握水泵及电动机的选型配套;了解传动设配及辅助设备;6、了解泵站工程规划的一般原则、主要任务及泵站主要设计参数的确定方法;7、了解取水建筑物位置的选择及形式,引水建筑物常见类型;掌握前池、进水池、进水流道尺寸的确定方法;8、掌握泵房的结构类型及适用场合,泵房内部布置及主要尺寸的确定方法;了解泵房主要结构计算原则和方法;9、掌握出水建筑物形式及尺寸确定;了解出水管道的水锤计算及防护措施。
10、了解泵站机组及管道的安装方法、步骤及注意事项,了解泵站运行管理的主要工作内容。
技能目标:1、能识别水利工程中常用叶片泵的型号、结构,分析其性能特点;2、能对水泵的气蚀现象做初步的分析,能正确确定水泵的安装高程;3、能确定水泵的运行工况,并予以工况调节;4、能进行水泵机组的选型配套;5、能对泵站进、出水建筑物、泵房进行形式及尺寸确定。
专业素养:1、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力,科学务实的工作作风,能够理论联系实际;2、具有工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度;3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
方法能力:1、能自主学习新知识、新技术;2、能通过各种媒体资源查找所需信息;3、能独立制定工作计划并进行实施;4、具有独立解决实际问题的思路;5、具有决策、规划能力;6、具备整合与创新思维能力;社会能力:1、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;2、具有团队精神、协作精神及集体意识;3、具有良好职业道德;4、具有良好的心理素质和克服困难的能力;(三)前导课程《水利工程制图与识图》、《建筑材料与检测》、《水工结构设计》、《水工建筑物》、《工程地质技术》、《工程水文技术》等课程。
水泵及水泵站(刘超主编)复习资料
水泵及水泵站(刘超主编)复习资料水泵及水泵站绪论1、水泵(Water Pump):又称抽水机,是把动力机的能量传送给水,达到提水和增大水压力的机械。
即是一种转换、传送能量的机械。
2、水泵站:为了安装水泵机组包括其辅助设备等,必须建设的必要建筑物。
3、简述水泵在国民经济中的作用:(1)用于农业灌溉和排水,为农业生产和减灾防灾服务;(2)为工业企业生产、城镇建设、防洪减灾以及水环境工程服务;(3)洪涝、雨水、污废水的排放;(4)跨区域调水工程。
4、水泵及水泵站在国内外的应用情况:(1)国内的:广泛应用于农业、工业、城镇建设、水电发展以及调水工程等;(2)国外的:多应用于提水排灌工程、渠道工程、水泵站工程以及调水工程等。
注:中国有名的调水工程:引滦济津工程、山东引黄济青工程、南水北调工程。
第一章泵的基础知识1、水泵的分类(按照被抽液体所增加能量性质的不同):(1)叶片泵:是通过水泵叶轮的旋转把机械能转化为所输送的液体的能量;常见的有:离心泵、混流泵、轴流泵(2)容积泵:是依靠周期性改变密闭工作室的容积来传递能量;常见的有:往复泵、回转泵(3)其他类型泵:一般是指利用液体的能量转化为被输送的液体的能量;常见的有:水锤泵、射流泵、水轮泵。
2、离心泵:依靠叶轮旋转时产生的离心惯性作用工作的,特点是扬程高、流量小,采用轴向进水,径向出水的形式。
多用于农田灌排工程。
注:分类:单级单吸离心泵、单级双吸离心泵、多级离心泵。
3、轴流泵:特点是扬程低、流量大,采用轴向进水、轴向出水的形式。
注:分类:(1)按安装方式:立式、卧式、斜式;(2)按叶片的安装角度能否调节:不可调节式、半调节式、全调节式。
4、混流泵:特点是扬程比轴流泵大、流量比离心泵大,采用径向进水、斜向出水的形式。
注:分类:按出水室的不同:(1)蜗壳式:多用于离心泵和低比转速的混流泵;(2)导叶式:多用于轴流泵和高比转速的混流泵。
5、离心泵的叶轮分为:封闭式(抽清水)、半封闭式(抽污水)、开敞式(抽污水)。
《水泵与水泵站》课程教学的探讨(全文)
《水泵与水泵站》课程教学的探讨(全文)摘要:本文介绍了《水泵与水泵站》在给排水专业中的重要性及特点,并结合笔者的实践与思考,从加强基本概念和理论的教学、加强工程设计能力的培养以及采取灵活多样的教学手段等七个环节讨论了如何加强课堂教学质量,以保质保量地培养出合格的高级工程技术人才。
关键词:水泵与水泵站;给排水工程;教学质量中图分类号:S277.92-41.前言《水泵与水泵站》是给排水科学与工程专业的一门重要的专业基础课,既有较强的理论,又与工程实践紧密联系。
提高《水泵与水泵站》教学质量,培养学生的工程实践能力,注重学生知识、能力、素质的全面提高,使学生成为高级工程技术人才,是值得我们深入思考的课题。
笔者结合自身的教学实践,对该课程的教学进行探讨。
2.《水泵与水泵站》在给排水科学与工程专业中的地位及重要性水泵是一种应用广泛的水力通用机械,广泛应用于市政建设、农业、工业等各领域。
水泵站是给排水工程不可缺少的重要组成部分,是保证给水、排水系统正常运行的重要设施,在给水、排水工程中具有不可替代的作用。
城镇中水的循环是借助于一系列不同功能的水泵站运行来实现的。
取水泵站从水源取水将其送至水厂,净化后的清水由送水泵站送到城镇管网中去供用户使用,其工艺流程如图1中的实线所示。
对于城镇中排出的生活污水和工业废水,经排水管渠汇集后,由排水泵站将污水抽送至污水厂,经过处理后由另外一座排水泵站排放到江河湖海中区。
3.《水泵与水泵站》的特点《水泵与水泵站》是给水排水科学与工程专业的一门专业基础课,是学生学习专业课和从事本专业的工程设计、科研和工作必备的理论基础。
本课程主要讲述水泵的工作原理、基本性能参数、水泵机组配置、泵站对土建的要求和特点、泵站噪声消除及维护管理方法。
是《给水工程》、《建筑给水排水工程》和《排水工程》等专业课的基础课。
通过本课程的学习,可使学生掌握常用叶片泵的基本构造、工作原理、主要性能、运行工况的图解法原理和数解法、水泵机组的调速运行与节能原理;给水排水泵站的机组选择、管道布置、辅助设施、安全环保设施以及变配电设施和自动测控系统等内容与要求。
水泵与泵站知识点总结(二)
水泵与泵站知识点总结(二)1.离心泵装置的工况点是建立在水泵和管道系统能量供求关系的平衡上,只要两种情况之一发生改变时,其工况点就会发生变化。
第一种情况是通过改变管路特性曲线来改变工况点,方法有自动调节(水位变化)、阀门调节(节流调节)等;第二种情况是通过改变水泵特性曲线来改变工况点,方法有变速调节(调速运行)、变径调节(换轮运行)、变角调节(改变轴流泵的叶片安装角)以及水泵并联和串联等。
定速运行情况下,离心泵装置工况点的改变,主要是管道系统特性曲线发生改变引起的。
2.当水泵的吸水井水位下降时,工况点会向出水量减少的方向移动。
3.水泵工况是指水泵运行时,瞬时的实际出水量Q、扬程H、轴功率N、效率η等,把这些值绘在扬程曲线、功率曲线、效率曲线上,就成为一个具体的点,这个点就称为水泵装置的瞬时工况点。
工况点反映了水泵瞬时的工作状况,即水泵在实际运行时的对应参数值或对应参数在曲线上的对应点。
4.离心泵装置运行时,关小阀门会使阀门处的局部阻力加大,管道系统总水头损失相应增大,管道系统特性曲线的曲率加大,曲线变陡,与水泵特性曲线的交点相应地向流量减小的方向移动,即工况点流量减小。
5.离心泵的出水量为零时,输出功率为零,但需输入的轴功率不为零,从能量守恒的角度讲,这部分输入的机械能最终转化为热能,导致部件受热膨胀、增加不必要的磨损。
所以,闭闸时间不能太长,启动后待水泵压力稳定后就应及时打开出水阀门,投入正常工作,一般闭闸时间不超过2~3min。
6.离心泵的效率在高效点两侧随流量的变化较平缓,轴流泵的效率在高效点两侧随流量的变化则较陡,因此,离心泵有一个运行的高效段,而轴流泵一般只适于在高效点稳定运行。
离心泵和轴流泵无法笼统地进行效率数值大小的比较。
7.多台水泵联合运行,通过联络管共同向管网或高地水池输水的情况,称为并联工作。
因为管道系统特性曲线是扬程随流量增加而上升的抛物线,所以两台同型号水泵并联时总出水量会比单独一台泵工作时的出水量增加很多,但达不到两倍。
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第一章、前言本课程的特点和学习要点本课程是一门专业基础课,对给排水工程专业而言,一方面是学生学习的基础课的向专业课的延伸,另一方面是学生学习专业课的基础。
在该课程中学生初步接触到工程方面的概念,并进行第一个课程设计。
因此,本课程的教学既要注重基本理论,又要强调工程实践。
引导学生建立理论学习是工程实践的基础,工程实践是理论学习的目的。
本课程以水力学、电工学、机械零件等课程为基础,在教学过程中,对涉及到相关课程的知识点进行复习和延伸,以巩固和拓展学生的知识面。
本课程一方面要注重理论体系的学习,又要培养学生建立工程方面的意识,强调理论知识是进行工程实践的基础,只有将理论和实践紧密结合,才能成为一名出色的工程技术人员。
教学重点让学生了解水泵及水泵站在给排水工程中的作用和地位在工程术语中,水泵站是为大家所熟悉的名词。
这是由于水泵是属于通用性的机械类而广泛应用于国民经济的各个部门。
随着现代工业的发展,采矿、冶金、电力、石油、化工、市政以及农林等部门中,各种形式的泵站很多,其投资和规模越来越大,功能分类愈来愈细。
在给排水工程中,水泵及水泵站是必不可少的部分,城市给水的取水工程、管网的压力调节、废水处理、水处理的加药系统等,都离不开水泵及水泵站。
在城市排水中,有雨水排水泵站、污水排水泵站。
从经济的角度看,城市供水企业一般都是用电大户。
在整个给水工程的用电中,95%~98%的电量是用来维持水泵的运转,其它的2%~5%用在制水过程中的辅助设备上。
以一般的城镇水厂而言,泵站消耗的电费,通常占制水成本的40%~70%,甚至更多。
就全国水泵机组的电能消耗而言,它占全国电能总耗的21%以上。
因此,通过科学调度优化,提高机组设备的运行效率;采用调速电机,扩大水泵机组的高效工作段;对设备陈旧的机泵,及时采取更新改造等措施,都是降低泵站电耗的重要途径。
由于水泵在给排水工程应用的广泛性和泵站在制水成本中占有较高的比例,因此学好《水泵及水泵站》这门课程是相当必要的。
第二章、叶片式水泵叶片式水泵在水泵中是一个大类,其特点是依靠叶轮的高速旋转以完成其能量的转换,将机械能转化为水的动能和势能,达到输送水的目的。
在城镇及工矿企业的给排水工程中,大量使用的水泵是叶片式水泵,其中以离心泵最为普遍。
本章将以离心泵为重点,进行详细介绍和说明。
教学重点:离心泵工作原理和构造、离心泵的基本方程式、离心泵装置的总扬程、离心泵的特性曲线、离心泵的定速运行工况、离心泵的调速运行工况、离心泵并联与串联运行工况、离心泵的吸水性能。
教学难点:离心泵的基本方程式、离心泵并联与串联运行工况。
2.1、离心泵的工作原理通过对敞口容器中,绕圆筒中心作等速旋转运动时,圆筒内水压的分布来揭示离心泵工作的基本原理,如图1所示。
图1 旋转圆筒中的水流运动取如图所示的坐标系,以顶点O 为坐标原点,应用流体的全微分方程,dP=ρ(Xdx+Ydy+Zdz)X 、Y 、Z —分别为流体在x ,y ,z 方向上的加速度X=ωx 2 Y=ωy 2 Z=-g则:dp=ρ(ωx 2dx+ωy 2dy-g dz)积分得:P=C gz r C gz y x P +-=+-+=ρρωρωρ2222221)(21 在O 点时 P=Pa ,z=0,x=0,y=0,r=0,解得:C= Pa ∴Pa gz r P +-=ρρω2221显然,容器内最小压强位于原点O 处,其值等于大气压Pa ,最大压强位于容器底部的边缘,r=0.5D 、z=-H 处,即为:Pa gH D P ++=ρρω2241 离心泵就是基于这一原理来工作的,所不同的是离心泵的叶轮、泵壳都是经过专门的水力计算和设计来完成的。
2.2、离心泵的构造离心泵是由许多零件组成的。
下面以给排水工程中常用的单级离心泵为例,来说明各零件的作用、材料和组成。
离心泵的结构图见教材P 5。
在离心泵的零件中,叶轮和泵轴是离心泵中的转动部件,泵壳和泵座是离心泵中的固定部件,此二者之间存在着3个交接部分,它们是:泵轴与泵壳之间的轴封装置为填料盒;叶轮与泵壳内壁接缝处的减漏装置为减漏环;以及泵轴与泵座之间的转动连接装置为轴承座。
(1) 叶轮叶轮是离心泵的主要零件。
叶轮的形状和尺寸是通过水力计算来决定的。
选择叶轮材料时,除了考虑离心力作用下的机械强度以外,还要考虑材料的耐磨和耐腐蚀性能。
目前多数叶轮采用铸铁、铸钢和青铜制成。
叶轮一般分为单吸式与双吸式两种。
叶轮按其盖板情况又可分为封闭式叶轮、敞开式叶轮和半开式叶轮三种形式。
(2) 泵轴泵轴是用来旋转叶轮的,常用材料是碳素钢和不锈钢。
泵轴应有足够的强度和足够的刚度。
叶轮和轴用键来联结。
(3) 泵壳离心泵的泵壳通常铸成涡壳形,其过水部分要求有良好的水力条件。
叶轮工作时,沿涡壳的渐扩断面上,流量是逐渐增大的,为了减少水力损失,在水泵设计中应使沿蜗壳渐扩断面流动的水流速度是一常数。
水由蜗壳排出后,经锥形扩散管而流入压水管。
蜗壳上锥形扩散管的作用是降低水流的速度,使流速水头的一部分转化为压力水头。
泵壳的材料选择,除了考虑介质对过流部分的腐蚀和磨损外,还应使泵壳体具有作为耐压容器的足够的机械强度。
(4) 泵座泵座上有与底板或基础固定用的法兰孔。
泵壳上设有充水和放气的螺孔,以便在水泵启动前用来充水及排走泵壳内的空气。
在水泵吸水和压水锥管的法兰上,开设有安装真空表和压力表的测压螺孔,以便在水泵停车检修时用来放空积水。
(5) 轴封装置泵轴在穿出泵壳时,在轴与壳之间存在着间隙,如不采取措施,间隙处就会有泄漏。
为此,需在轴与壳之间的间隙处设置密封装置,称之为轴封。
目前,应用较多的轴封装置有填料密封、机械密封。
(6) 减漏环叶轮吸入口的外圆与泵壳内壁的接缝处存在一个转动接缝,它正是高低压交界面,且具有相对运动的部位,很容易发生泄漏。
为了减少泵壳内高压水向吸水口的回流量,一般在水泵构造上采用两种减漏方式:减小接缝缝隙;增加泄露通道中的阻力等。
在实际应用中通常加装减漏环。
(7)轴承座轴承座是用来支轴承的。
轴承装于轴承座内作为转动体的支持部分。
水泵中常用的轴承为滚动轴承和滑动轴承。
(8)联轴器电动机的出力是通过联轴器传递给水泵的。
联轴器又称“靠背”轮,有刚性和柔性两种。
(9)轴向力平衡措施单级离心泵,由于其叶轮缺乏对称性,离心泵工作时,叶轮工作两侧作用的压力不相等。
因此,在水泵叶轮上作用有一个推向吸入口的轴向力。
这种轴向力特别对于多级式的离心泵来讲,数值相当大,必须采用专门的轴向力平衡装置来解决。
对于单级单吸离心泵而言,一般采用在叶轮的后盖板上钻开平衡孔,并在后盖板上加装减漏环。
压力水经此减漏环时压力下降,并经平衡孔流回叶轮中去,使叶轮后盖板上的压力与前盖板相接近,这样就消除了轴向推力。
2.3、叶片泵的基本性能参数水泵的基本性能,通常由6个性能参数来表示:(1)流量(抽水量)—Q,水泵在单位时间内所输送的液体数量。
常用单位是:m3/h、L/s、t/h。
(2)扬程—H,水泵对单位重量(1kg)液体所作之功,也即单位重量液体通过水泵后其能量的增量。
其单位为kg·m/kg,也可折算成抽送液体的液柱高度(m)表示。
(3)轴功率—N,泵轴得自原动机所传递的功率称为轴功率,单位kW。
(4)效率—η,水泵的有效功率与轴功率之比值。
单位时间内流过水泵的液体从水泵那里得到的能量叫做有效功率,以N u 表示,N u=γQH(kg.m/s)(5)转速—n,水泵叶轮的转动速度,通常以每分钟转动的次数来表示,单位为r/min。
(6)允许吸上真空高度(H s)及气蚀余量(H sv)允许吸上真空高度(H s)—指水泵在标准状况下(20℃、1atm)运转时,水泵所允许的最大吸上真空高度。
单位为mH2O。
水泵厂一般常用H s来反映水泵的吸水性能。
气蚀余量(H sv)—指水泵进口处,单位重量的液体所具有超过饱和蒸汽压力的富裕能量。
水泵厂一般常用H sv来反映轴流泵、锅炉给水泵的吸水性能。
单位为mH2O。
2.4、离心泵的基本方程式离心泵是靠叶轮的旋转来抽送水的,那么,工作水流在旋转的叶轮中究竟是如何运动的?一个旋转的叶轮能够产生多大的扬程?对于这些运动规律,将借助于离心泵的基本方程式的推导和分析,逐一得到进一步的了解。
(1)叶轮中液体的运动情况图2所示为离心泵闭式叶轮的平面及剖面。
水流从吸水管沿着泵轴的方向以绝对C0自叶轮进口处流入,液体质点在进入叶轮后,就经历着一种复合圆周运动。
因此,研究液体质点在叶轮中的流动时,存在着两个坐标系统:旋转着的叶轮是动坐标系统;固定不动的泵壳或泵座是静坐标系统。
水流在叶槽中以速度W沿叶片而流动,这是液体质点对动坐标系统的运动,称为相对运动,其相对速度为W。
在这同时,水流又有随叶轮一起作旋转运动的一个圆周速度u,此速度可看作叶轮这个动坐标系统对泵壳这个静坐标系统的运动速度,称为牵连速度。
上述两个速度的合成,即为液体质点对泵壳的绝对速度C。
水流在叶轮中的复合运动可用速度平行四边形来表示,图中速度C1与u1和C2与u2的夹角,称为α1和α2角,W1与-u1和W2与-u2间的夹角,称为β1和β2角,在水泵的设计中β1又被称为叶片的进水角,β2被称为叶片的出水角。
图2 离心泵叶轮中水流速度β2角的大小反映了叶片的弯度,是构成叶片形状和叶轮性能的一个重要数据。
当β2<90°时,为后弯式;当β2>90°时,为前弯式;当β2=90°时,为径向式。
实际工程中使用的离心泵叶轮,大部分是后弯式叶片。
后弯式叶片的流道比较平缓,弯度小,叶槽内水力损失小,有利于提高泵的效率。
一般前弯式叶片,槽道短而弯度大,叶轮中水流损失大,水力效率低。
一般离心泵中常用的β2值为20°~30°之间。
(2)速度三角形及其相关公式在速度三角形中存在下列关系:C2u=C2cosα2=u2-C2r ctgβ2C2r=C2sinα2图3 速度三角形W 22=u 22+C 22-2u 2C 2cos α2C 22=u 22+W 22-2u 2W 2cos β2Q T =F 2C 2r =πD 2b 2C 2sin α2=πD 2b 2C 2sin α2Q T =F 1C 1r =πD 1b 1C 1sin α1=πD 1b 1C 1sin α1(3) 基本方程式的推导研究了叶轮中液体的运动以后,可以利用动量矩定理来推导叶片式水泵的基本方程式。
为了简化分析推理,对叶轮的构造和液流性质先作3点假定:液体是恒定流;叶槽中,液流均匀一致,叶轮同半径处液流的同名速度相等;液体为理想流体。
也不显示粘滞性,不存在水头损失,这时,扬程为的理论扬程H T ,而且密度不变。
(3.1)动量矩定理动量矩:质点的矢径r  ̄与其动量mv 的矢积定义为质点的动量mv 对O点之矩。