学生在校一日表现观察、记录登记表

合集下载

第四小学学生一日常规监测表

第四小学学生一日常规监测表学校信息
- 学校名称：第四小学
- 学年度：2022-2023学年
学生信息
- 姓名：___________
- 年级：___________
- 班级：___________
监测内容
1. 健康状况
2. 完成作业情况
3. 课堂表现
4. 出勤情况
备注
{在这里填写任何需要额外说明的内容}
***
以上是第四小学学生一日常规监测表，用于记录学生的健康状况、完成作业情况、课堂表现和出勤情况。

请老师按照日期记录相关数据，并在需要时填写备注栏。

如有需要，请在备注栏中填写额外说明。

谢谢合作！
*请注意：本表格仅供参考，如有需要，请根据实际情况进行调整。

*。

学生课堂学习行为观察记录表

学生课堂学习行为观察记录表
观
察项目 ①
② ③ 说明
认真听讲，不打扰同学
①认真听讲 ②一般
③打扰旁边的同学
主动举手回答老师提出的问题
①主动 ②一般 ③不举手
主动参与，是否积极提问、合作、交流。

①积极 ②一般 ③不积极
是否自信（提出与别人不同的问题、大胆尝试并表达自己的想法）
①经常 ②一般 ③很少
合作分享，是否善于与人合作（听取别人的意见、积极表达自己的观点）
①能 ②一般 ③很少
思维是否条理（能有条理表达自己意见、解决问题的过程清楚、说话有条理、有计划）
①强 ②一般 ③很少
乐于探究，思维是否有创造性（善于独立思考，创造性地解决问题，学习方法有个性）
①强 ②一般 ③很少
说明根据学生课堂学习的表现的行为特质程度在相应的类别上打“√”
总评
建议：。

学生日常行为表现记录表

学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加减分
签字
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
Hale Waihona Puke 班级姓名性别日期
行为习惯
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注

学生行为观察记录表

学生行为观察记录表学生信息学生姓名：______________________班级：______________________观察日期日期：________________________观察内容观察结果请将以下选项中最符合被观察学生行为的选项打钩：- [ ] 专注课堂活动- [ ] 与同学积极互动- [ ] 主动参与讨论- [ ] 完成课堂作业- [ ] 注意力不集中- [ ] 注意力容易分散- [ ] 不守课堂纪律- [ ] 干扰他人研究- [ ] 结果不尽如人意的表现- [ ] 其他：教师评价请在下方填写对学生观察结果的评价：______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________家长沟通记录备注______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________注：该观察记录表仅供学校教务处和班主任使用，旨在帮助记录学生行为表现并与家长进行沟通。

请保管好该记录表，并遵守相关隐私保护政策。

小学生一日常规检查表

小学生一日常规检查表第周
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五周一周二Fra bibliotek周三周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
行为习惯
1.家长接送、路队情况。
2.穿校服、佩戴红领巾、升国旗。
3.到校后自觉进教室学习、看书。
4.不吃零食、不做危险活动。
5.待人有礼貌、不说脏话。
卫生
6.个人卫生。
7.桌凳整洁摆放有序，班级环境良好。
8.爱护公物、不乱丢垃圾、卫生区干净。
纪律
9校园、室内安静，不打闹不大声喧哗（轻声慢步靠右行）。
10.整队快静齐，做操规范。
总分（每项10分）
习惯
卫生
纪律
习惯
卫生
纪律
习惯
卫生
纪律
习惯
卫生
纪律
习惯
卫生
纪律

学生日常行为表现记录表正式版

学生日常行为表现记录表正式版学生日常行为表现记录表学生课堂学习行为观察记录表2021-04-24 08:35:51| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅【开发者】王临光毛卫彩张娜公联梅【观察点】学生的课堂学习行为【观察目的】1、通过观察学生在课堂的表现，了解学生的学习习惯及学习效果。

2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。

【理论依据和研究问题】课堂学习行为是特指学生在课堂学习过程中表现出来的可观察和测量到的外显的学习反应或行为。

它有着举足轻重的地位，它不仅能够提高教学质量，做到事半功倍，还能促进学生智力的开发，能力的培养，并且对学生形成良好的道德品质起着潜移默化的作用。

在小学语文教学过程中，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，就显得尤其重要，所以有了良好的课堂学习习惯，就等于课堂教学效果收获了一半。

【使用说明】观察学生从课前准备到课结束的学习行为，针对观测点记录学生的课堂表现，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。

基于课程标准的试题设计研修总结学生课堂行为观察记录表2021-04-24 09:34:22| 分类：研修作业| 标签：|举报|字号大中小订阅学生课堂行为观察记录表【开发者】王仕香黄慧慧【观察点】学生课堂行为观察【观察目的】1、通过观察学生在课堂的参与情况，了解学生的课堂行为。

2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。

【理论依据和研究问题】课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。

实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。

课堂教学是学校教育的主要途径，提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。

通过学生课堂参与度的调查，可以发现，教师主导作用如何体现，学生主体地位如何落实，通过观测学生积极参与教学的全过程，有利于优化课堂教学。

【使用说明】贯穿课堂的全过程，针对观测点记录课堂现象，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。

每日表现记载表

彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
一（9）班学生每日表现记载表
月日星期四
姓名
语文课
数学课
中午表现
美术课
体育课
综合表现
卞湘凝
曹玮
陈璇
葛一凡
黄博
季妍
季彤轩
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊

学生日常行为表现记录表

备注
学生日常行为表现记录表
班级姓名性别Fra bibliotek日期行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表班级班级班级姓名姓名姓名性别性别性别日期日期日期行为习惯行为习惯行为习惯签字签字签字备注备注备注日期日期日期奖惩原因奖惩原因奖惩原因签字签字签字备注备注备注姓名姓名姓名日期日期日期奖惩原因奖惩原因奖惩原因签字签字签字日期日期日期奖惩原因奖惩原因奖惩原因签字签字签字备注备注备注学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表班级班级班级姓名姓名姓名性别性别性别日期日期日期行为习惯行为习惯行为习惯签字签字签字备注备注备注学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表班级班级班级姓名姓名姓名性别性别性别日期日期日期行为习惯行为习惯行为习惯签字签字签字备注备注备注学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表学生日常行为表现记录表班级班级班级姓名姓名姓名性别性别性别日期日期日期行为习惯行为习惯行为习惯签字签字签字备注备注备注日期日期日期奖惩原因奖惩原因奖惩原因签字签字签字备注备注备注日期日期日期奖惩原因奖惩原因奖惩原因签字签字签字备注备注备注10?10?10
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注

学生日常行为表现记录表35376

学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

学生在校一日表现观察、记录登记表

第四小学学生一日常规监测表

学生课堂学习行为观察记录表

学生日常行为表现记录表

学生行为观察记录表

小学生一日常规检查表

最新学生一日常规检查表

最新学生在校一日表现观察、记录登记表

学生日常行为表现记录表正式版

每日表现记载表

学生日常行为表现记录表

学生日常行为表现记录表35376