加强艺术教育走特色办学之路 总结报告模板
艺术培训机构的年度总结(3篇)
第1篇2021年，在我国艺术教育的大力推动下，我们艺术培训机构在全体教职工的共同努力下，取得了丰硕的成果。
现将本年度工作总结如下：一、办学宗旨与成果本年度，我们始终坚持以“激发潜能，成就梦想”为办学宗旨，致力于为广大学员提供优质、专业的艺术培训服务。
通过不懈努力，我们取得了以下成果：1. 招生规模稳步增长。
本年度，我们共招生XXX人次，较去年增长XX%，学员遍布全国各地。
2. 教学质量不断提高。
我们拥有一支高素质、专业化的教师队伍，通过不断优化课程设置、创新教学方法，使学员在短时间内取得显著进步。
3. 社会影响力持续扩大。
本年度，我们成功举办了多场艺术交流活动，吸引了众多家长和学员的关注，进一步提升了机构的社会知名度。
二、教学工作1. 课程设置合理。
我们根据学员年龄、兴趣和需求，开设了舞蹈、声乐、器乐、美术等多个艺术门类的课程，满足不同学员的学习需求。
2. 教学方法创新。
我们采用“一对一”、“小班制”等教学模式，注重个性化教学，让学员在轻松愉快的氛围中学习。
3. 教师队伍建设。
我们重视教师培养，定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
三、社会活动1. 举办艺术交流活动。
本年度，我们成功举办了多场艺术交流活动，为学员提供了展示才华的平台，增进了学员之间的友谊。
2. 参与社会公益活动。
我们积极参与社会公益活动，为弱势群体提供免费艺术培训，传播正能量。
四、未来展望展望未来，我们将继续秉承“激发潜能，成就梦想”的办学宗旨，不断提升教学质量，扩大社会影响力。
具体措施如下：1. 优化课程设置，满足学员多样化需求。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
3. 积极开展社会活动，提升机构社会知名度。
4. 深化校企合作，为学生提供更多实践机会。
总之，2021年是我们艺术培训机构取得丰硕成果的一年。
在新的一年里，我们将继续努力，为广大学员提供更加优质的艺术培训服务，为我国艺术教育事业贡献力量。
第2篇在过去的一年里，本艺术培训机构在市教委、民政局及相关部门的指导下，在社会各界的关心与支持下，致力于为广大青少年提供优质的艺术教育服务。
2024年学校艺术教育教学工作总结
2024年学校艺术教育教学工作总结2024年是我们学校艺术教育教学工作的一个重要年份。
在过去的一年里，我们在艺术教育领域取得了积极的成果，取得了一定的进步和改善。
首先，我们在教学内容方面进行了一系列的改革和创新。
我们加强了艺术文化的传承和教育，注重培养学生的艺术素养和审美能力。
在课程设置上，我们增加了艺术实践课程，让学生能够亲自动手进行艺术创作，提高他们的艺术技能和创造力。
同时，我们也注重了艺术教育与其他学科的融合，使学生能够在跨学科的背景下进行艺术创作和表达。
其次，我们加强了艺术教育师资队伍建设。
我们注重选聘具有专业知识和教学经验的艺术教师，提供定期的培训和交流机会，不断提高他们的教学能力和水平。
我们还鼓励教师参与艺术教育相关的研究和项目，促进他们的专业成长和发展。
第三，我们积极开展了艺术教育活动和比赛。
我们组织了各种形式的艺术展览、音乐会、戏剧演出等活动，让学生有机会展示自己的才华和创作成果。
我们还参加了各种艺术比赛和评比活动，为学生提供了展示才艺的平台。
最后，我们加强了家校合作，与家长共同关注和支持学生的艺术教育。
我们定期举办艺术教育家长会，向家长介绍学校的艺术教育工作和教学成果，促进家校合作，共同培养孩子的艺术兴趣和能力。
总的来说，2024年学校艺术教育教学工作取得了一定的成绩。
我们通过内容改革、师资建设、活动开展和家校合作等方面的努力，提高了学生的艺术素养和创造能力，为学生的全面发展做出了贡献。
然而，我们也意识到还有一些问题需要进一步解决和改进，比如教学资源不足、教学方法不够多样化等。
我们将继续努力，不断完善和提高学校的艺术教育教学工作，为学生的艺术成长和发展营造更好的环境和条件。
2024年学校提升艺术教育特色总结（二篇）
2024年学校提升艺术教育特色总结随着社会的发展，艺术教育在学校中的重要性不断凸显。
艺术教育可以培养学生的审美能力、创造力和艺术素养，使他们具备更加全面的发展和人生价值的实现。
因此，学校应该提升艺术教育的特色，为学生提供更优质的艺术教育。
首先，学校应该注重师资力量的培养。
艺术教育需要讲师具备专业的艺术素养和教育教学知识，能够为学生提供专业的艺术培养和指导。
学校可以通过招聘具有艺术专业背景的教师，或者与专业艺术学校合作，邀请专业的艺术家来校授课，提升艺术教育的专业性和水平。
其次，学校可以开设丰富多样的艺术课程。
艺术教育应该包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画等多个领域的学习和实践。
学校可以开设不同水平和专业方向的课程，以满足不同学生的需求。
此外，学校还可以组织各类艺术比赛和演出，让学生有展示才华的机会，激发他们的艺术潜能。
另外，学校应该提供良好的艺术教育资源。
艺术教育需要良好的教育环境和资源支持。
学校可以投入一定的经费，购买专业的艺术器材和教材，提供良好的艺术教室和演出场地。
同时，学校还可以与音乐学校、舞蹈学校、美术馆等专业机构合作，借用其场地和设备，拓宽学生的艺术学习和实践空间。
此外，学校还可以积极开展艺术交流与合作。
艺术教育需要与社会艺术机构和专业艺术家的交流合作，才能够将学生的艺术学习和实践与社会和行业相结合。
学校可以定期邀请专业艺术家来校开展讲座和指导，组织学生参观艺术展览和演出。
此外，学校还可以与其他学校和机构合作开展艺术教育交流活动，丰富学生的艺术体验和视野。
最后，学校可以加强对艺术教育成果的评估和展示。
艺术教育需要通过评估和展示来检验学生的学习成果和艺术水平。
学校可以制定科学的评估指标和方法，对学生的艺术作品、表演等进行评估，及时发现学生的优势和不足，并给予相应的指导和培养。
此外，学校还可以组织艺术展览和演出，展示学生的优秀艺术作品和表演，增强学生的自信心和荣誉感。
综上所述，学校提升艺术教育的特色需要注重师资力量的培养、丰富多样的艺术课程的开设、良好的艺术教育资源的提供、艺术交流与合作的开展以及对艺术教育成果的评估和展示。
特色办学情况汇报范文
特色办学情况汇报范文特色办学情况汇报。
我校作为一所具有一定办学历史的学校，一直致力于办学特色的打造和发展。
在过去的一段时间里，我们积极探索办学特色，不断提升教学质量和办学水平，取得了一些成绩。
下面，我将就我校的特色办学情况进行汇报。
首先，我校注重学生全面发展。
我们不仅注重学生的学业成绩，更加重视学生的综合素质培养。
在课程设置方面，我们注重培养学生的创新意识和实践能力，开设了一系列的创新创业课程，引导学生参与各类科技创新活动。
在学生管理方面，我们注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，提升学生的社会责任感和团队协作能力。
其次，我校重视师资队伍建设。
学校的教师队伍是办学特色的重要支撑。
我们注重引进高水平的教师，通过各种方式提升教师的教学能力和科研水平。
同时，我们也注重对教师的培训和激励，鼓励教师参与教学改革和教育教学研究，提升教师的专业素养和教学水平。
在教师评价和激励机制方面，我们建立了一套科学合理的激励机制，激励教师积极参与学校特色办学的探索和实践。
再次，我校注重校园文化建设。
学校的校园文化是学校办学特色的重要体现。
我们注重培养学生的社会责任感和团队协作精神，通过各种形式的文化活动和节庆活动，营造积极向上、和谐宜居的校园文化氛围。
我们鼓励学生参与各种社团组织和文化活动，提升学生的综合素质和文化修养。
最后，我校注重与社会的合作交流。
学校的特色办学需要与社会各界进行广泛的合作交流。
我们积极与各类企业、科研机构和社会组织合作，开展各种形式的校企合作、校际交流和社会实践活动，为学生提供更多的实践机会和就业渠道，推动学校特色办学的深入发展。
总之，我校在办学特色的打造和发展方面取得了一些成绩，但也存在一些不足和问题。
我们将继续加大力度，不断探索和创新，提升学校的办学特色，为学生提供更优质的教育教学服务，努力将我校打造成一所具有一定影响力和竞争力的学校。
感谢各位领导和老师的支持和关心！。
xxx小学艺术教育工作总结汇报材料
XX县XXX小学艺术教育特色学校创建工作汇报材料近年来，XX县XXX小学以党的教育方针为指导，以新课改为动力，坚持“全面育人，特长发展”办学理念，以创建艺术教育特色学校为抓手，面向全体学生，尊重个性，培养特长，扎实开展艺术教育活动，丰富了校园文化生活，促进了全体学生德智体美全面发展，推进了素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。
一、基本情况XX县XXX小学始建于1905年，是一所有着百年文化积淀和特色教育的全日制完全小学。
学校占地面积32289平方米，建筑面积10343平方米，现有学生1555名，教学班35个，教职工90人，其中专、兼职艺术教师14人。
学校各功能室设施、设备齐全，校园布局合理，环境优雅，文化氛围浓厚。
多年来，艺术教育就是学校的亮点和特色，学校也始终坚持在秉承传统中创新活动模式，力求在艺术教育方面不断突破，为此进行了积极的探索和尝试，取得了较好艺术教育效果。
二、开展艺术工作的具体做法（一）健全组织，完善制度，保障创建工作顺利进行学校成立了“艺术教育特色学校”创建工作领导小组，校长负总责，分管学校体育、艺术工作的副校长任副组长，具体负责艺体工作的落实，教导处、政教处、体育组、社团配合，各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。
学校将创建工作优先列入学校工作计划，制定了《XXX小学艺术教育中长期规划》、《XXX小学艺术教育常规管理细则》、《XXX小学艺术教育特色活动实施细则》等制度。
学校领导小组经常对方案的落实情况进行检查、监督，及时解决实施过程中出现的问题，通报工作进展情况，并做好阶段性小结。
学校建立艺术教师、社团负责人及各类竞赛考核评价机制并严格执行，确保学校艺术工作有序、创新、正常开展。
（二）加强艺术教育工作宣传，大力营造艺术工作氛围为使艺术教育深入人心，学校广泛开展了宣传动员工作，利用校园电视台、橱窗、电子显示屏、知识竞赛、演讲、征文、手抄报、学生成果展示、致学生家长的一封信等形式，认真开展宣教活动，使全校师生及学生家长统一了思想、提高认识、明确目的，积极参与到艺术实践活动中来，确保学校艺术工作的顺利进行。
艺术教育特色学校总结
艺术教育特色学校总结篇一：创建艺术教育特色学校工作汇报(定稿)中学创建县艺术教育特色学校工作汇报广洋湖镇中心初级中学地处风光秀丽的里下河东荡地区，创办于1956年。
现有15个教学班，教师69人，近600名学生。
曾荣获“江苏省示范初中”“扬州市和谐校园”“扬州市数字化校园”等殊荣。
为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。
近年来，学校取得了骄人的办学成绩，07年以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为广洋湖中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。
二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。
我校一是做好对艺术教师的校本培训。
利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。
二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。
我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。
2024年艺术培训学校工作总结报告
2024年艺术培训学校工作总结报告一、工作概述2024年是我们艺术培训学校的发展之年。
在这一年里，我们取得了一系列的重要成果，如学校规模的扩大、师资队伍的加强、教学质量的提升等。
本报告将对2024年的工作进行总结和评估，并对未来的发展方向和策略进行展望。
二、规模扩大在2024年，艺术培训学校的学生总数达到了历史最高峰，成功突破了5000人。
这一成绩离不开学校管理层的积极努力和教师的专业指导。
我们通过加大宣传推广力度，提高了学校的知名度，吸引了更多的学生报名参加。
同时，我们还积极与社区合作，借助社区资源拓展学生来源，提高学校影响力。
三、师资队伍加强师资力量的提升是学校发展的关键。
在2024年，我们通过招聘和培训，成功吸引了一批高素质的艺术教师加入学校，进一步提高了教学水平和教学质量。
同时，我们建立了教师培训机制，定期组织教研活动和教学观摩，帮助教师不断提升自己的教学能力和艺术水平。
师资队伍的加强为学校的教学工作提供了坚实的基础。
四、教学质量提升教学质量是学校核心竞争力的体现。
在2024年，我们通过制定教学计划，精心设计教学内容，优化教学方法，提升了教学质量。
我们注重培养学生的综合艺术素养，不仅注重技术训练，还注重培养学生的艺术思维和创造力。
学校设立了评价体系，定期对教学质量进行评估，及时发现和解决问题，保证了教学工作的持续改进和提高。
五、校园文化建设艺术培训学校是一个培养艺术人才的摇篮，也是一个承载着艺术文化的重要场所。
在2024年，我们注重校园文化建设，开展了一系列丰富多彩的文化活动。
我们组织艺术展览、演出、比赛等，给予学生更多的展示和交流的机会，培养学生的艺术修养和审美能力。
同时，我们还注重培养学生的社会责任感和公益精神，组织了一些公益活动，积极回馈社会。
六、未来发展展望在未来，我们将继续努力，不断提高学校的教学质量和服务水平。
我们将加强与社会各界的合作，拓展学生来源和就业渠道。
我们还将加大科研力度，推动艺术教育的创新和发展。
艺术特色学校汇报
万杰学校艺术特色学校创建工作汇报材料恭敬的评审组各位领导：遵照教育局下发的文件精神，结合我校艺术特色教育的实际情况，对照文件中小学艺术特色学校的基本要求，现将我校创建艺术特色学校工作的基本情况汇报如下，请各位领导批评、指导。
我校是经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、初中部、高中部和留学预科为一体的现代化寄宿制学校，总投资3.6 亿元，占地38.7 公顷，建造面积16 万平方米。
学校建立以来先后被评为市级规范化学校、省级规范化学校，多次受到省、市、区主管部门的表彰和奖励，各项工作得到了家长和社会的赞誉。
学校现有51 个教学班，学生1297 名，专任教师165 名。
学校的办学宗旨是“服务于社会对高质量教育的要求，培养适应时代要求的高素质人材”。
目标是办成全省一流，具有特色，人民满意的现代化学校。
校园绿草如茵、花团锦簇。
建造面积6000 平米的艺术楼，整洁璀璨。
音乐、舞蹈、美术专用教室和琴房等各种艺术教育教学器材一应具全。
高规格的演出厅、灯光、音响等一流的演出设备，世界艺术大师的画像和名人名家的艺术格言悬挂厅室和走廊之间。
在老师的指导之下，学生的溢满童真和青春气息的艺术作品悬挂在艺术展览大厅和学校走廊中，或者绘制在墙壁上……，俨然是一幅幅大师的作品。
由于坚持并推进了艺术教育和活动，在校园和艺术楼中洋溢着“环境之中的艺术，艺术之中的环境”的浓浓氛围。
特别是初中部的绘画和小学部的舞蹈教育教学，更是取得了长足的进步，收到了良好的效果。
学校从筹建时就将艺术教育作为办学特色之一。
学校领导十分重视艺术教育，以全面推进素质教育。
各学部认真落实建设开放而有活力的校园文化，以促进学生在德、智、体、美诸方面全面发展，发现并培养学生特长，提高学生的文化素质和审美能力。
发展并不断提高学校艺术教育水平，立美育人、以美辅德、以美益智的办学理念，扎扎实实地开展艺术教育，推进艺术活动，取得了良好的教育成果。
1、艺术教育作为学校教育的一个重要组成部份，为彰显艺术教育特点，我们注重艺术教育科研，以应对新教材、新内容的变化。
艺术教育学校工作总结(3篇)
艺术教育学校工作总结素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校开展艺术教育工作的情况总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的'一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。
艺术教育学校工作总结（4篇）
艺术教育学校工作总结本学期我校的艺术工作在学校领导的关心支持下，按照学校对音乐、美术工作的要求，以全面实施素质教育为指导思想，以《新课程标准》为依据，结合学科特点，加强对学生进行音乐理论、音乐素质的教育，渗透美育教育，加强艺术知识和技能的培养，积极开展校园艺术活动，现就一学期来所做的工作总结如下。
一、结合学校和学生的实际，制定艺术科教学和训练计划。
根据学校的工作意见，和学校对音乐、美术教学工作的具体要求，同时结合学校的设备实际和学生的知识水平，制定了本学期的音乐教学计划和文艺兴趣小组的活动计划与美术科教学工作计划。
教学工作既要考虑到按课标的要求完成教学任务，同时又要考虑学生的知识水平，课堂要能使学生在轻松活泼的氛围中，尽可能使他们学有所得、学得愉快。
在这一思想指导下，本学期的音乐和美术教学工作开展的有声有色。
二、艺术课堂教学工作扎扎实实地开展，学生在校的艺术生活丰富多彩。
1、我校的艺术课程一贯认真执行课程设置计划的要求，坚持开齐开足课时。
平时教学工作中，我们认真按照课标的要求组织教学，在课堂上充分使用学校现有的仪器、设备组织教学，同时针对不同年级学生的年龄特点，采用形式多样、学生喜闻乐见的教学方法，培养学生艺术素养，尤其注重培养学生的学习兴趣，重视对学生进行音乐、美术的理论知识的教学，让学生掌握好必要的基础理论知识，为学生的进一步学习打下良好的基穿？经过师生的共同努力，每位学生都能按时按量的完成了本学期的学习任务。
此外，在课堂教学中还增设了世博歌曲的教学，使学生不但受到爱国主义教育，还使学生受到音乐艺术的熏陶。
音乐欣赏课也是学生们喜欢的课型，欣赏课能给孩子们带来无限的乐趣，更能培养学生感受美和欣赏美的能力，有效地提高了学生的艺术素质。
学期末，音乐课从乐理知识、视唱、歌曲演唱、即兴表演等；美术课从美术理论、绘画技能等几个方面对学生进行了全面的考核，让学生得到全面发展。
2、培养艺术骨干，创艺术特色学校，提高学生和学校的知名度。
加强艺术教育走特色办学之路
88大连教育学院学报加强艺术教育走特色办学之路张先春(庄河市栗子房镇中心小学，辽宁庄河116415)栗子房镇中心小学是一所普通的农村小学。
多年来，学校围绕“写出人品、画出生活、舞出精彩”这一主题，加强艺术教育，走出了一条艺术特色办学之路。
学校积极营造良好的艺术教育氛围，注重学生艺术特长培养，开展丰富多彩的艺术特色活动，取得了较为突出的成绩，先后被评为“全国写字教育先进学校”“大连市写字特色学校”，在庄河市中小学生文化艺术节活动中连续八届获最佳单位奖。
在“校有特色、教有特点、学有特长”的办学思想指导下，学校以艺术教育树立特色，以特色教育创建学校品牌。
艺术教育不仅让学生有一技之长，更能活跃学生的身心、美化他们的感情世界，使他们处在一种积极的状态中，还能够丰富学校生活，融洽教师与学生、学校与家长、学校与社会的关系，这对全面提高学生素质、提高学校教育质量都起到了积极的促进作用。
一、挖掘潜力。
打造艺术师资队伍教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
一方面，学校采取“专兼结合、优势互补、并班上课”等方式，初步建立了一支艺术学科教师队伍，从而保证了美术、音乐、写字课的数量和质量。
另一方面，针对专业教师缺乏，多数教师虽有热情但苦于无方法的现状，立足校本，开展了形式多样的教研活动。
近两年来召开了数次美术、音乐、写字等学科的大型教研会，每次教研，都将全校教师集中在一起，骨干教师上引路课，主管领导做专题讲座。
大家在听课中收获，在研讨中交流，在互动中提升。
另外，每年的教育工作大会都对成绩突出的艺术学科教师进行表奖，这些举措极大调动了大家的积极性。
正是这些优秀艺术教师的辛勤努力带来了丰硕成果，装扮了校园的春秋。
二、着眼课外，促进学生特长发展课外小组活动是课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分，为了让活动丰富多彩，扎实有效，学校根据实际设置了绘画、书法、剪纸、器乐、舞蹈、摄影、合唱等多个艺术类兴趣小组，做到全镇有传统项目(即十五所小学均设置书法、绘画小组)、各校有拳头项目(即各村小根据实际确立2—3个艺术类小组)，每个小组都在中心小学有登记，全镇整体上做到了目标明确，措施得当，评价完善，各小组的活动做到了定人、定时、定内容，学期有计划，平时有指导、有比赛，期末有总结。
特色办学情况总结范文
一、前言近年来，我国教育事业取得了长足的发展，各类学校在办学过程中积极探索特色发展之路。
我校在秉承传统教育理念的基础上，结合自身实际情况，以“特色办学”为抓手，取得了显著成效。
现将我校特色办学情况总结如下：二、特色办学背景1.时代背景：随着我国经济社会的发展，人民群众对教育的需求日益多元化，特色办学成为学校发展的必然趋势。
2.学校自身优势：我校拥有一支高素质的教师队伍，良好的校园环境，丰富的教学资源，为特色办学提供了有力保障。
三、特色办学措施1.深化课程改革，打造特色课程体系（1）结合学校实际情况，开发具有地方特色、校本特色的课程，如乡土文化课程、特色体育课程等。
（2）优化课程结构，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）开展课程评价改革，关注学生个性化发展。
2.加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍（1）开展教师培训，提升教师教育教学水平。
（2）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野。
（3）建立健全教师评价机制，激发教师工作积极性。
3.创新教学方法，提高教学质量（1）运用现代教育技术，提高课堂教学效果。
（2）开展翻转课堂、微课等新型教学模式，激发学生学习兴趣。
（3）加强实践教学，提高学生综合素质。
4.加强校园文化建设，营造良好育人环境（1）开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生综合素质。
（2）加强校园文化建设，传承优秀文化传统。
（3）加强家校合作，形成育人合力。
四、特色办学成果1.学生综合素质显著提高，各类竞赛成绩优异。
2.教师教育教学水平不断提高，教学成果丰硕。
3.学校知名度和社会影响力不断扩大，得到了社会各界的认可。
五、总结我校在特色办学过程中，始终坚持以学生为本，以特色发展为目标，不断探索创新。
在今后的工作中，我们将继续深化改革，加强特色建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2024年学校艺术教育活动总结
2024年学校艺术教育活动总结
2024年，在学校的艺术教育方面，我们取得了一系列积极的成果。
以下是对这些活动的总结：
1. 多元化的艺术课程：我们扩大了学校的艺术课程，包括音乐、绘画、舞蹈和戏剧等。
这些课程不仅提供了学生艺术技能的培养，而且激发了他们的创造力和想象力。
2. 学生艺术展览：我们组织了学生艺术展览，为学生提供了一个展示自己作品的平台。
这不仅鼓励了学生的艺术实践，而且增加了他们的自信心。
3. 艺术导师计划：我们邀请了专业艺术家来担任学生的导师，指导他们的艺术技巧和创作能力的提高。
这使学生能够从专业人士的经验中受益，并积累自己的艺术技能。
4. 社区艺术活动：我们积极参与社区艺术活动，如艺术展览、文化节等。
这不仅为学生提供了与外界交流的机会，而且促进了社区的文化交流和互动。
5. 艺术比赛和奖项：我们组织了一系列的艺术比赛，激励学生参与创作和表演。
并为杰出的学生颁发奖项，以表彰他们在艺术领域的才能和努力。
6. 艺术培训项目：为了进一步提升学生的艺术水平，我们开设了各种艺术培训项目，如音乐学习班、舞蹈培训班等。
这为有志于在艺术领域有所作为的学生提供了更深入的学习和训练机会。
通过以上活动，我们成功地促进了学生的艺术素养和创造力的提升。
学生们不仅在各种艺术形式中体验到了乐趣，而且培养了对艺术的热爱和理解。
我们相信，这些活动将激励更多的学生投身艺术领域，为将来的艺术事业做出贡献。
小学艺术教育工作总结汇报
小学艺术教育工作总结汇报
在过去的一年里，我们学校的艺术教育工作取得了一定的成绩。
在全体老师的
共同努力下，我们不仅在美术、音乐、舞蹈等方面取得了一定的进步，而且在学生的综合素质提升上也取得了显著的成绩。
首先，在美术教育方面，我们开展了一系列的美术课程和活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美。
通过学习绘画、剪纸、手工等技能，学生的审美能力和动手能力得到了提高，他们的创造力和想象力也得到了锻炼。
在校园美术展览和比赛中，我们的学生取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
其次，在音乐教育方面，我们积极开展了音乐课程和合唱团、乐队等活动。
学
生们通过学习唱歌、学习乐器，培养了对音乐的热爱和对团队合作的意识。
在学校的各种文艺活动中，他们的表演得到了老师和同学们的一致好评。
最后，在舞蹈教育方面，我们通过开设舞蹈课程和举办舞蹈比赛等活动，培养
了学生的舞蹈兴趣和技能。
学生们通过学习舞蹈，不仅锻炼了身体，而且提高了自信心和表达能力。
在学校的各种演出中，他们的舞蹈表演给观众留下了深刻的印象。
总的来说，我们学校的艺术教育工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也
存在一些不足之处，比如师资力量不足、教学设施不完善等问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强师资队伍建设，改善教学条件，为学生提供更好的艺术教育服务，让每个学生都能在艺术的天地里展现自己的才华，实现自己的梦想。
感谢学校领导和全体老师的支持和配合，让我们一起努力，为艺术教育事业贡献自己的力量。
学校艺术教育工作总结
学校艺术教育工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是店铺整理的学校艺术教育工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校艺术教育工作总结篇1我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。
我校围绕着丰富学生的课余生活，多渠道开发艺术教育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。
现作总结如下。
一、实现既定发展目标我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，建设了一支以专职教师为主，兼职教师为辅，能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，使学校艺术课程开课率达到100％。
积极开展面向全体学生的经常性、规范化、制度化的丰富多彩的课间和课余艺术活动，以满足学生享受艺术教育需求。
每学期开展一次校园艺术节活动（前半年六一文艺联欢，后半年元旦文艺联欢），为全体师生提供了展示艺术风采的舞台。
我校逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
二、完善常规管理，强化过程管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。
艺术教育特色学校总结
艺术教育特色学校总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：艺术教育特色学校总结艺术教育特色学校是指以艺术为特色，注重培养学生的艺术素养和创造能力的学校。
这类学校通常拥有一支高水平的师资队伍和专业的教学设备，致力于为学生提供优质的艺术课程和培训。
在现代社会，越来越多的家长和学生认识到艺术教育对个人发展的重要性，因此艺术教育特色学校也逐渐成为教育领域的热门选择。
1. 专业的师资队伍艺术教育特色学校通常拥有一支高水平的师资队伍，这些老师大多具有丰富的教学经验和专业的艺术背景。
他们能够针对学生的特长和兴趣，量身定制教学计划，并通过个性化的指导，帮助学生充分发挥自己的潜能。
2. 多元的艺术课程艺术教育特色学校通常提供丰富多彩的艺术课程，包括舞蹈、音乐、美术、表演等。
学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择，并在专业老师的指导下深入学习，全面提升自己的艺术修养和技能水平。
3. 注重创意与实践艺术教育特色学校注重培养学生的创造能力和实践能力，在课程设置和教学方法上注重引导学生进行自主探索和创新实践。
通过艺术作品的创作和表演，学生能够不断提高自己的审美能力、表达能力和团队合作能力。
4. 丰富的艺术资源艺术教育特色学校通常拥有专业的艺术场馆和设备，为学生提供良好的学习和表演环境。
学校会组织学生参与各类艺术活动和比赛，拓展学生的艺术视野，提升学生的综合素质。
1. 塑造全面发展的个性艺术教育特色学校注重培养学生的创造力和表达能力，通过艺术的学习和实践，可以帮助学生形成独立思考的能力和自信心，培养学生的全面发展的个性。
2. 培养学生的审美情趣艺术教育特色学校注重培养学生对美的感知和欣赏能力，培养学生的审美情趣。
通过对古今中外艺术的学习和体验，可以提升学生的审美水平，丰富学生的内在世界。
3. 打造专业化的职业路径对于个别追求艺术职业的学生来说，艺术教育特色学校可以提供专业化、系统化的培训，为他们打造专业的艺术人才路径。
学校通常与艺术院校、文化机构等有着紧密的合作关系，对学生的艺术专业发展提供有力支持。
艺术教育学校年度总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，在各级教育部门的关怀和支持下，我校艺术教育学校坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，深化艺术教育改革，提升教育教学质量，取得了显著成绩。
现将2023年度艺术教育学校工作总结如下：一、教育教学工作1. 加强课程体系建设。
我校根据学生需求和社会发展趋势，不断完善艺术教育课程体系，开设了舞蹈、声乐、器乐、美术、书法等课程，满足学生个性化发展需求。
2. 提高教学质量。
通过开展教师培训、教研活动、教学观摩等方式，提高教师教育教学水平。
同时，加强教学过程管理，确保教学质量稳步提升。
3. 创新教学方法。
积极探索“互联网+艺术教育”模式，利用网络平台开展在线教学、远程辅导等活动，拓宽学生学习渠道。
二、校园文化活动1. 举办各类艺术比赛。
我校组织开展了舞蹈比赛、声乐比赛、器乐比赛、美术比赛等活动，激发学生学习兴趣，展示学生艺术才华。
2. 开展文艺汇演。
我校定期举办文艺汇演，为学生提供展示平台，丰富校园文化生活。
3. 加强社团建设。
我校成立了舞蹈社团、声乐社团、器乐社团、美术社团等，为学生提供更多参与艺术活动的机会。
三、教师队伍建设1. 加强教师培训。
通过邀请专家讲座、外出学习等方式，提高教师教育教学能力。
2. 完善教师考核评价体系。
建立科学合理的教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
3. 营造良好氛围。
关心教师生活，解决教师实际困难，提高教师幸福指数。
四、家校合作1. 加强家校沟通。
通过家长会、家访等形式，增进家校之间的了解与信任。
2. 开展家庭教育指导。
邀请专家为家长开展家庭教育讲座，提高家庭教育水平。
五、展望未来2024年，我校将继续深化改革，创新艺术教育模式，提升教育教学质量，为培养具有较高艺术素养的社会主义建设者和接班人贡献力量。
1. 进一步完善艺术教育课程体系，满足学生个性化发展需求。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 深化家校合作，形成教育合力。
特色办学情况汇报范文
特色办学情况汇报范文
特色办学情况汇报。
我校一直以来注重办学特色的建设和发展，通过多年的努力，我们已经形成了一系列鲜明的办学特色，得到了社会各界的广泛认可和好评。
首先，我校注重素质教育，以学生成长为核心，注重学生全面发展。
我们提倡“以学生为本，以素质为重”的办学理念，通过多元化的教学方式和丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，使学生在学业上和思想品德上得到全面提升。
其次，我校重视科研创新，营造良好的科研氛围。
我们拥有一支高水平的科研团队，注重科研成果的转化和应用，积极鼓励教师和学生参与科研活动，推动科研成果向产业化方向发展，为地方经济发展和社会进步做出了积极贡献。
再次，我校注重国际交流与合作，开拓国际视野。
我们与多所国外高校建立了合作关系，积极开展国际学术交流和合作研究，引进国外优质教育资源，为学生提供更广阔的发展平台。
此外，我校还重视校园文化建设，营造和谐的校园氛围。
我们积极举办各类文化艺术活动和体育竞赛，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和团队精神，使校园成为学生健康成长的乐园。
总的来说，我校的办学特色凝聚了全体师生的心血和智慧，形成了一种独特的教育理念和办学风格，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。
我们将继续努力，不断完善办学特色，为学校的发展和教育事业的繁荣做出更大的贡献。
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加强艺术教育走特色办学之路近几年来，我校坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点、学有特长，努力创造条件，加强艺术教育，促进学生全面和谐地发展。
下面就我校近几年来的艺术教育工作作一简要小结。
一、更新观念，明确一个目标长期的教育实践和学习研究，使我们认识到：学校教育不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。
艺术教育不仅能培养学生健康的审美观念、审美能力，更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。
就艺术教育本身而言，我们是义务教育阶段的基础教育，我们的培养目标必须十分清楚：通过艺术教育，拓宽艺术视野，陶冶情操，提高整体素质，促进学生和谐地发展。
近几年来，我校在实施素质教育的过程中，充分认识到素质教育的重要性。
在学校管理上体现了以人为本的思想，在注重硬件投入的同时，更注重软件的建设。
学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素质的有效途径。
各项重大艺术活动都做到面向每一位学生，让每一位学生都参与，使每个学生获得成功感。
在统一认识的基础上，学校成立艺术教育领导小组，校长亲自挂帅，教导主任具体分管，严格按国家课程计划，开设艺术类课程，开齐开好音乐美术课。
在此基础上，我校又结合实际情况，以书法特色办学为突破口，努力创造条件，认真实施三年规划，三年目标是：一年见成效，二年出成果，三年创一流。
力争通过三年的努力，使学校的书法教育走在全省的前列。
二、规范办学，落实两个关键。
规范办学是学校实施素质教育，发挥师生特长，培养多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的需要。
从素质教育的角度出发，要培养合格十特长的学生，就必须创办规范十特色的学校。
（一）抓好课堂教学。
40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。
首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。
在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。
其次，我们还加强学科间的，拓宽教学之路。
艺术教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。
我们组织其他学科的教师与艺教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。
在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。
在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。
在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。
在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。
（二）抓好课外活动艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，也是学校艺术教育的一个重要组成部分。
学校在要求上好艺术类课程的基础上要求教师带好艺术课外活动。
充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系，调动各方面有利因素，使艺教活动丰富多彩，扎实有效。
1、开好艺术教育活动课。
我校根据不同年级、不同层次提出不同要求，安排不同时间，并定期交换授课内容，全校学生100%参加，做到目标明确，措施落实，评价完善。
确保时间、地点、人员到位。
2、给学生搭舞台，为他们实现自我价值创造条件。
艺术教育的源动力来自于兴趣，因此，兴趣的培养成了艺术教育的关键。
我校努力创造条件，创造机会，让更多的学生能参加各种艺术类社会活动，如艺术比赛类：乒乓球赛、钢琴比赛、美术比赛、书法比赛等，提供给学生更多的展示才华的机会，在社会活动中实现自我价值，增强自信心，激发动力，培养兴趣。
在去年寒假，我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动，加深对生活的认识，拓展生活经验，体验生活乐趣，社会反响好。
3、定期开展活动活动。
学校定期举行一年一度的校园文化艺术节，绣湖书艺节等，形式各样，内容丰富多彩，充分发挥学生的个性特长，并让学生觉得有努力目标，有兴趣。
4、活动面向全体。
为使全校学生能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、十岁生日晚会等活动，让学生全员参与到活动中来，使每个学生都在活动中得到锻炼，受到美的教育。
5、强化渗透。
把学校教育的各个层面，各个部位融进艺术教育，让学生置身于一个浓厚的艺术气息的大环境之中，如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。
6、重视家庭教育。
家庭教育是艺术教育得以开展和深入的重要保证。
学校的教育要得到家庭教育的支持，特别是艺术教育的深入开展，更应得到广大家长的支持。
因此，我校的许多艺术教育活动都请一些家长参加，如在体育艺术节中安排一些家长参加的项目，在绣湖书艺现场比赛中安排家长来校参加书法现场比赛，以便得到家全国学校先后获省书法教育先进单位、通过近几年的努力，长的重视和支持。
．少儿书画比赛优秀组织奖、义乌市艺术教育先进单位等荣誉称号。
三、提高质量，抓好三支队伍首先抓好艺术教师队伍。
谁拥有一支一流的教师队伍，谁就拥有高水平的教育。
我校一直以来都十分重视师资队伍建设，以确保艺术教育的质量。
我校不仅配足了教师，更重要的是要提高教师的素质。
现在学校艺术组6位专任教师，年龄结构合理，实力雄厚。
其中省级名师培养对象、省教坛新秀2名，市四级评优获得者2名，学科大组长1名，省级书法教研会会员4人，省青年书协会员3人。
今年，我校的体艺组被评为市先进教研组。
可以说，这是一支锐意开拓的艺术教师队伍，老师们不但善于上好每节课，还善于传播自己的教学方法和思想，多次在市以及省级开课。
撰写的论文，制作的课件多次或省、地、市一等奖。
为提高师资队伍的业务素质，学校首先坚持扎扎实实抓好教研活动：（1）备课组试验课，一节/每人、每学期。
（2）校级专题研究公开课（二次/每学期、学科）。
（3）青年教师会课（一次/每学期）。
（4）课题研究专项调查课（周/一学期）。
（5）师徒互访课。
（6）行政随堂听课。
（7）送教下乡课。
（8）示范观摩课。
其次，练好教学基本功。
实施素质教育离不开教师扎实的技能基本功，提高课堂教学质量更离不开教师扎实的教学基本功，艺术教学更是如此。
学校组织教师练好“三笔两（画）话”的同时，还加强艺术教学基本功的训练和考核。
另外，制度完善，奖惩分明。
完善的制度是工作得以顺利进行的保证。
学校的每一项艺术教育活动，都将责任落实到具体某个人，并且负责到底，以便奖惩。
对各级各类的艺术类比赛成绩，都有详细的奖励标准，使学校的每项艺术教育活动都能顺利进行。
还有，加强教育科学研究是提高教师素质的有效途径。
我校现有艺术教育类省级课题2个，通过收集资料、调查实践、分析比较等方法，有条不紊地开展实验与研究，使教师的教学观念有了较大的转变。
第二支队伍就是班主任队伍，学校的每项工作都需要班主任去落实，需要班主任的支持和配合。
我校一方面加大培训力度，明确职责。
另一方面完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺利开展。
第三支队伍就是特长学生队伍。
抓好这支队伍，可以以点带面，使学生学有榜样、学有目标。
对特长学生学校予以优惠政策，给他们提供舞台，让他们参加活动，增长才干。
在期末评选先进时，增加“才艺奖”我校的艺术教育，经全体四、面向未来，落实四项工作的项目，以此鼓励。
．师生的共同努力，虽然取得了令人满意的成绩，但是与许多兄弟学校相比，乃有许多地方值得我们去努力、去思考、去研究。
一、艺术教育思想观念还要进一步更新，特别是学校的书法特色办学，应全校各科教师思想统一，齐抓共管，互相配合，进一步树立为了学生终生发展的观念，营造全面育人的氛围。
二、进一步提高艺术类教师的素质，学无止境，只有一流的师资，才能培养出一流的学生。
三、加大艺术教育经费的投入，改善艺教硬件设施，加大对书画室、音乐室的投入。
四、加强艺术教育教科研。
摆正思想，提高教师教科研能力，以最短的时间，取得最好的教学效果。
总之，艺术教育作为素质教育的重要一部分，我们必须摆正位置，站稳立足点，时时对学生进行真正意义的艺术陶冶，从而达到全面发展的目的。
25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。