最新部编版小学语文四年级下册12 在天晴了的时候 同步练习题(附答案)
部编四年级下册语文 12.在天晴了的时候 一课一练(含答案)
12.在天晴了的时候1．给加粗字选择正确的读音，打“√”。
晕皱(yūn yùn) 炫耀（xuàn xuán）胆怯（què qiè）曝晒(bào pù) 2．给加粗字选择正确的解释，打“√”。
曝着阳光【①晒。
②使照相底片或感光纸感光。
③隐秘的事显露出来，被众人知道。
】赤着脚【①指红色。
②象征革命。
③忠诚。
④光着，露着。
⑤空。
】闲游【①不在使用中。
②没有事情，有空。
③与正事无关的。
】3．读句子，写出画线词语的近义词。
(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
( )(2)炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
( )(3)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
( )4．课文回顾。
(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、__________、__________、__________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
(2)对于诗歌写法和表达的情感，以下说法正确的是( )。
A. 这是一幅充满乡土气息的画卷，描绘了下着雨时乡间小路上的美好景色B．诗歌中表现出诗人对雨后天晴时清新活泼而又宁静动人的景色的喜爱C．两处“闲游”说明了诗人空闲无比，无事可做，才会在雨后到小径走走D．整首诗层次分明，从空中写到地面，是按照从上到下的顺序描写的5．阅读诗歌，完成练习。
我们去看海走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此地宽大海的家园如此地富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪(1)文中画“______”的句子写出了“我们”对大海的__________。
(2)通过查词典，可知诗中最后一句加粗词“启迪”的意思是__________。
大海给我们的启迪有( )（多选）。
12.在天晴了的时候 同步练习(含答案)
部编版语文四年级下册12.在天晴了的时候同步练习一、选择题1．下列句子没有将颜色描写具体的一项是（）A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。
2．下列四组词语与其他三组不同的一项是（）A．思潮——思绪B．朦胧——清晰C．胆怯——怯弱D．潇洒——洒脱3．以下词语中，不是描写乡村的是（）A．炊烟袅袅B．依山傍水C．车水马龙D．鸡犬相闻4．下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．炫耀着新绿的小草。
C．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
D．新阳推开了阴霾了。
二、填空题5．写近、反义词。
炫耀——( )( )胆怯——( )( )温柔——( )( )凉爽——( )( )6．写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
( )2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
( )3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
( )三、现代文阅读阅读短文，完成问题。
蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋__扬扬）地飞舞着，叫喊着。
这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习题及答案
最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
shēn qūgǔn dòng yóu rúshèn zhòng huò dézhé xuéyán sùhū huàn wán píshà shí二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
慰藉．（jìjiè）栖．息（qīxī）倔强．（qiáng jiàng）拽．开（zhài zhuài）焚．烧（féng fén）沮．丧（jǚ jǔ）刹．那（shà chà）徜徉．（yáng xiáng）三、形近字组词。
漫（______）膝（______）屏（______）绣（______）朦（______）馒（______）漆（______）瓶（______）锈（______）蒙（______）四、先把词语补充完整，再完成练习。
上（______）入地三（______）六臂（______）机妙算精疲力（______）奔流不（______）气急（______）坏1.提起诸葛亮，我会想起上面________这个词语。
2.含有数字的四字词语有很多，我还能写出三个：________、________、________。
3.我能用画线的词语写一句话。
_________________________________________五、选词填空。
朴实朴素1．妈妈是个勤劳（_______）的农村妇女。
2．王奶奶向来生活简朴，穿着（_______）。
带领率领3．在老师的（_______）下，我们的劳动任务出色地完成了。
4．曹操（_______）八十万大军南下。
六、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）
部编版四年级语文下册12在天晴了的时候课后同步练习题（含答案）统编版小学语文四年级下册﹒课课练12* 在天晴了的时候一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
炫．耀（xuàn xuán ）尘垢．（gòu hòu ）胆怯．（qùqiè）曝．晒（pùbào ）晕．圈（yūn yùn ）跋涉．（shèbù）二、写出下列词语的近义词和反义词。
凉爽（）（）温柔（）（）炫耀（）（）胆怯（）（）智慧（）（）移动（）（）三、在括号里填上合适的词语。
炫耀（）洗净（）抬起（）抖去（）踏着（）推开（）（）的想象（）的内容（）的溪水（）的眼睛（）的技术（）的小草四、选择合适的词语填空。
寂静安静宁静平静1. 风停了，湖面又恢复了（）。
2. 上课铃响了，教室里逐渐（）下来。
3. 夜晚，这片松树林里（）无声。
4. 清晨，（）的校园显得很美。
五、句子训练营。
1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）________________________________________________________________ __________2. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）________________________________________________________________ __________3. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”(改为转述句）__________________________________________________________________________4. 我在他面前只停留了短短的几分钟。
他已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）____________________________________________________________________ ______六、根据课文内容填空。
部编版四年级下册语文12.在天晴了的时候--练习题含答案-百度文库
四年级下册语文12在天晴了的时候--练习题含答案一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一组是（）。
A．凉爽（shǎng）温柔（róu）B．炫耀（xuán）阴霾（mái）C．胆怯（qiè）尘垢（gòu）D．闲游（xián）赤脚（cì）2．对诗歌内容理解错误的一项是（）。
A．这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。
B．诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
C．诗人通过拟人的手法，为我们描绘了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
二、比一比，再组词。
曝（）晕（）炫（）径（）赤（）瀑（）晨（）弦（）经（）亦（）三、根据课文内容填空。
本文是一首______________的小诗。
诗人以清新、优美的语言描绘了_________________的诱人情景，表达了诗人_______________的情怀。
四、在下面的括号里填上恰当的词语。
（）的流苏（）的金晖（）的小草（）的雪花（）的光华（）的衣袖五、阅读课文片段，回答问题。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽（ dìng zhàn）透；抖（dǒu dòu）去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
1.给诗歌中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2.这个片段运用______的修辞方法，描写了________、________这两种景物分别在天晴了的时候 _________、__________的样子。
3.“五彩的智慧书页”指的是_____________ 。
4.在天晴的时候，还有哪些景物？它们又是怎样的呢？学着写一写吧！__________________参考答案一、1．C 2．A二、一曝十寒晕车炫耀径直赤脚瀑布早晨弓弦已经亦来亦去三、生动、活泼、情趣盎然小径新雨后亲近自然，热爱生活四、洁白灿灿新绿晶亮银色飘扬五、1.zhàn dǒu.2. 拟人小白菊风蝶儿不再胆怯自在闲游3.花的颜色。
最新部编版小学语文四年级下册 12《在天晴了的时候》同步练习题(附答案)
12*在天晴了的时候课时测评方案字词模块一、用“____”画出加点字正确的读音。
炫．耀(xuàn xuán)赤．脚(cìchì)胆怯．(qièquè)曝．晒(pùbào)涉．过(bùshè)晕．皱(yūn yùn)二、给加点字选择正确的解释。
(填序号)赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。
②忠诚。
③空无所有。
④裸露。
赤．着脚( ) 赤．手空拳( )面红耳赤．( ) 赤．胆忠心( )三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
( )A.清爽B.豪爽2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
( )A.照耀B.显耀句子模块四、与其他三项所用修辞方法不同的一项是()A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
读写模块五、课外阅读。
雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人()的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！()的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！1.将下面的词语填入文中相应的括号内。
部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》同步训练一、基础运用1．抄写下列词语，读两遍。
炫耀尘垢胆怯曝晒赤脚涉过光晕2．下列词语中加点字注音全部正确的是（）A．炫．（xuán）耀尘垢．（hòu）胆怯．（què）B．曝．（bào）着赤．（chì）脚涉．（shè）过C．阴霾．（mái）晕．（yùn）皱携．手（xié）D．绽．放（dìng）花瓣．（bèn）凉爽．（shuǎng）3．查字典“晴”用部首查字典法先查，再查，用音序查字典法先查，再查，在字典中的意思天空中无云或云很少：晴天。
晴朗。
晴和。
晴丽。
晴爽。
晴碧。
晴雨表。
4．仿写句子。
（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
____________________________________________________________________________________________（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
____________________________________________________________________________________________ 5．连一连。
五彩的暗绿赤着阳光胆怯的小草涉过阴霾新绿的书页曝着脚移动的小白菊推开溪流6．朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同，指出这种变化在感情的表达上起什么作用。
____________________________________________________________________________________________ 7．课文回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、、、这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）对于诗歌写法和表达的情感，以下说法正确的是（）。
部编版四年级下册12在天晴了的时候同步练习（含答案）
部编版四年级下册12在天晴了的时候同步练习（含答案）部编版四年级下册12*在天晴了的时候一、选择题1．将下面的词语依次填入文段中，最恰当的一项是（）诗歌他点燃了我们澎湃的激情，诗歌它，芬芳了我们多彩的人生，诗歌它，滋润了我们平淡的生活，诗歌它，沉醉了我们躁动的心灵。
A．如一团火焰似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒B．似一片鲜花如一场春雨若一杯美酒如一团火焰C．如一场春雨若一杯美酒如一团火焰似一片鲜花D．如一团火焰若一杯美酒若一场春雨似一片鲜花2．下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
B．炫耀着新绿的小草。
C．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
D．新阳推开了阴霾了。
3．下列句子中画横线词语解释有误的一项是（）A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
（形容走得缓慢从容）B．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
（日光不明）C．这些事一是永不漫灭的回忆。
（被磨灭）D．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。
（自然大方，有韵致，不拘束）4．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
B．炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
C．绿得/发黑、绿得/出奇。
D．串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
5．下列加点词语使用恰当的一项是（）A．繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。
B．有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。
C．弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。
二、填空题6．根据意思写词语。
1.磨灭,模糊难辨。
（）2.间隔穿插,互相穿过。
（）3.举止大方,不呆板,不拘束。
（）4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。
（）5.没有一点儿声音,非常安静。
（）7．写出下列词语的反义词。
洁白——（）集中——（）整齐——（）出奇——（）静静——（）飘动——（）三、语言表达8．按要求改写句子。
1．弯弯的月亮。
（改成比喻句）____________________________2．小草儿发芽了。
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案一、下列加点字注音有误的一项是（）A.炫．耀（xuán）阴霾．（mái）B.胆怯．（qiè）曝．晒（pù）C.赤．脚（chì）涉．水（shè）D.晕．皱（yùn）绽．放（zhàn）二、用“√”在括号里给句子中加点的词语选择恰当的近义词。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽．．（柔软温馨）。
．．（凉快爽快）又温柔2.炫耀．．（夸耀照耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
3.不再胆怯．．（胆小胆识）的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
4.云的脚迹——它也在闲游．．（游览闲聊）。
三、读句子，完成题目。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
泥路的特点是__________、__________，从“__________”词可以看出这句诗运用了________的修辞手法，写出了泥路的__________，表现出了诗人对泥路的______________________________之情。
2.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（1）“晕皱”的意思是________________，这一词语写出了溪水在温风中______________________________的情景。
1/ 3（2）画线部分运用了__________的修辞手法，写出了云的__________，表达了诗人对______________________________之情。
四、阅读课文片段，完成练习。
不再胆怯的小白菊，抖去水珠的凤蝶儿，慢慢地抬起它们的头，在木叶间自在闲游，试试寒，试试暖，把它五彩的智慧书页，然后一瓣瓣地绽透；曝着阳光一开一收。
1.选段主要写了诗人在初晴的小径上看到的__________、__________，表现出了雨后的________________________________________。
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 我曾经跋山涉（bú shè）水，但一上船就晕（yūn yùn），不知怎么回事。
2. 尽管他极力炫（xuàn xiàn）耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qiè què）的心理。
二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A. 炫耀着新绿的小草。
B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C. 新阳推开了阴霾了。
D. 凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
三、课外阅读。
秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。
满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。
1.第一节作者运用的修辞手法，描绘了一派的景象。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。
（）（2）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。
（）3.这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者之情。
四、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。
参考答案一、1. shè yùn 2. xuàn qiè二、D三、1.拟人丰收2.(1) √(2)×3.果实动物黄叶对秋天的喜爱四、示例：小路被雨水冲洗得非常干净，连身体也变得非常柔软。
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案
部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案部编人教版小学四年级语文下册第三单元第12课《在天晴了的时候》课后作业及答案一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 我曾经跋山涉（bú shè）水，但一上船就晕（yūn yùn），不知怎么回事。
2. 尽管他极力炫（xuàn xiàn）耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qiè què）的心理。
二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A. 炫耀着新绿的小草。
B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
C. 新阳推开了阴霾了。
D. 凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
三、课外阅读。
秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了，衔入小小蚁巢。
满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——明年春天，我们会重新长满树梢。
走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。
1.第一节作者运用的修辞手法，描绘了一派的景象。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）从“我们会重新长满树梢”这一句，我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。
（）（2）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”，这里运用比喻的手法，写秋天来了。
（）3.这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者之情。
四、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物，具体描写它的情态。
参考答案一、1. shè yùn 2. xuàn qiè二、D三、1.拟人丰收2.(1) √(2)×3.果实动物黄叶对秋天的喜爱四、示例：小路被雨水冲洗得非常干净，连身体也变得非常柔软。
最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候练习题及答案
最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候练习题及答案一、看拼音，写汉字。
qīnɡ tínɡwèi jièbiān fújiàn kānɡménɡ lónɡyōu lǜmǐn jiézāo yānɡ二、用“√”给加点字选择正确的读音。
规矩．（jū jǔ）脸颊．（jiá xiá）冲．着（chōng chòng）抚．摸（fú fǔ）覆．盖（fú fù）呼啸．（xiào sù）铺垫．（dàn diàn）叱．咤（chì zhì）三、比一比，再组词。
淘（_________）震（_________）揭（_________）曾（_________）萄（_________）振（_________）竭（_________）增（_________）茎（_________）拂（_________）筝（_________）蝶（_________）经（_________）佛（_________）争（_________）碟（_________）四、先补充词语，再选择合适的词语填空。
（______）有（______）趣（______）气（______）足闪闪（______）（______）（______）高（______）阔甜甜（______）（______）（______）雾（______）烟（______）（______）和谐（______）（______）人静1．我的卡尔在场上显得（____________），威风凛凛。
2．卓别林说的话（_____________），给人一种幽默感。
3．空旷的田野温凉无暑，（___________），给游人心旷神怡的感觉。
五、选词填空。
悲惨悲伤悲壮1.他听到这个消息，不禁（_______）起来。
最新部编人教小学四年级下册语文：12.在天晴了的时候同步练习(含答案)
12.在天晴了的时候一、用“√”画出加点字的正确音节。
炫．耀(xuán xuàn) 晕．皱(yūn yùn) 胆怯．( qièquè)曝．晒(pùbào) 涉．过(shèshē) 赤．脚(chīchì)二、用“”画出句中的错别字，再将正确的写在括号里。
1.小白菊试试寒，试试暖，然后一辨辨地绽透。
（）2.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。
（）3.新阳推开了阴埋了，溪水在温风中晕皱。
（）三、选词填空。
炫耀夸耀1.那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（）。
2.他从不在别人面前（）自己。
胆怯羞怯3.她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4.勇敢一点吧，要是老这么（），那就什么也干不了。
四、读诗句，完成练习。
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
1.上面的诗节选自诗人所写的《》。
这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人的情怀。
2.下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是( )A.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B.不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头C.把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收字词积累多音字曝bào（曝光）pù（曝晒）晕yūn（头晕）yùn（晕车）词语解释【炫耀】指从各方面（多指金钱、权利、地位等）特意强调自己。
【阴霾】天气阴晦、昏暗；比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。
也指一种压抑、沉闷的气氛。
近、反义词近义词：胆怯——怯懦炫耀——夸耀尘垢——污垢反义词：胆怯——勇敢凉爽——炎热参考答案一、xuàn yùn qièpùshèchì二、1.辨辨瓣瓣 2.暴曝 3.埋霾三、1.炫耀 2.夸耀 3.羞怯 4.胆怯四、1.戴望舒在天晴了的时候亲近自然，热爱生活2.C二、选择题。
小学部编版语文四年级下册12在天晴了的时候练习卷-f(含答案解析)
【精品】部编版语文四年级下册12在天晴了的时候练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．在对的读音后“√”。
炫．耀xiǎn（）xuàn（）尘垢．ɡòu （）hóu（）胆怯．qiè （）què （）2．用“”画出句中的错别字，再将正确的写在括号里。
1．小白菊试试寒，试试暖，然后一辨辨地绽透。
（）2．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。
（）3．新阳推开了阴埋了，溪水在温风中晕皱。
（）3．选词填空。
清爽凉爽清凉1．给雨润过的泥路，一定是（________）又温柔。
2．雨后的空气格外（________）。
3．这条小溪的水真（________）。
二、填空题4．写近、反义词。
炫耀——（_______）（_______）胆怯——（_______）（_______）温柔——（_______）（_______）凉爽——（_______）（_______）5．在括号里填上合适的词语。
（______）美丽（______）尘垢（______）水珠（______）新泥（______）溪流（______）阴霾6．写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（______）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
（____）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（______）7．课文内容我知道。
这一课体裁是（_______）,作者是现代中国诗坛上负有盛名的“（__________）”（_________），诗歌抒发了作者（_________）的情怀。
三、选择题读句子，完成练习。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；8．这节诗运用了（）的修辞手法。
A．比喻B．夸张C．拟人9．“它们”在文中指（）。
新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》同步练习及答案(精选)
新部编版四年级语文下册《在天晴了的时候》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
jiàn kāng qīng tíng biān fújí bìngmǐn jiénù hǒu zāo yāng shǎng wǔ二、选择加点字的正确读音，用“√”标出来。
溃．败（guìkuì）拳．头（quán qüán）芋．头（yúyù）撇．嘴（piěpiē）笨拙．（zhuózhuō）角．色（jiǎo jué）三、比一比，再组词。
纺（_________）耸（_________）挥（_________）吨（_________）防（_________）茸（_________）浑（_________）顿（_________）倘（_________）埋（_________）末（_________）响（_________）徜（_________）理（_________）未（_________）晌（_________）四、把词语补充完整，并填空。
①若（______）若（______）②风（______）浪（______）③（______）（______）并进④漫（______）卷（______）⑤（______）（______）相接⑥人（______）人（______）1.与词语①意思相近的词语是：__________。
2.与词语②意思相反的词语是：____________。
五、选词填空。
果然居然1.天气预报说今天有小雨，傍晚（______）下起了小雨。
2.这道题这么难，小俊（______）很快就做对了。
无可奈何无所适从3.这个人说这样做，那个人说那样做，把他弄得（______），不知道怎么办。
4.时间的流逝令人（______），所以我们要珍惜时间，做一些有意义的事。
2021部编版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习及答案
2021部编版四年级语文下册在天晴了的时候同步练习及答案一、看拼音写词语，注意把字写规范、端正。
kuān kuòjiāng yìng nèn lǜbēi cǎnbó dòu kuì bài xùn chìguàn gài二、给下面加点的字选择的正确读音，用“√”标出来。
鲫．鱼（jí jì）旋．转（xuán xuàn）投降．（xiánɡ jiànɡ）宁．可（nìng nínɡ）即．使（jí jì）归还．（huán hái ）将．领（jiànɡ jiānɡ）骨髓．（suí suǐ）三、辨字组词蕾（_________）牡（_________）斥（_________）妄（_________）雷（_________）牧（_________）斤（_________）忘（_________）四、把四字词语补充完整山（____）（____）裂人（____）人（____）随遇（____）（____）精疲（____）（____）横（____）竖（____）（____）（____）并进五、选词填空。
秘密奥秘1、宇宙间充满了（_________），有待于人类去探索。
2、她向我发誓不把我的（________）告诉任何人。
敏锐敏捷3、他年纪更老了，然而他的头脑变得更加（________）了。
4、哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。
六、课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
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统编版小学语文四年级下册﹒课课练
12* 在天晴了的时候
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
炫．耀（xuàn xuán ）尘垢．（gòu hòu ）胆怯．（qùqiè）
曝．晒（pùbào ）晕．圈（yūn yùn ）跋涉．（shèbù）
二、写出下列词语的近义词和反义词。
凉爽（）（）温柔（）（）炫耀（）（）
胆怯（）（）智慧（）（）移动（）（）
三、在括号里填上合适的词语。
炫耀（）洗净（）抬起（）抖去（）
踏着（）推开（）（）的想象（）的内容
（）的溪水（）的眼睛（）的技术（）的小草
四、选择合适的词语填空。
寂静安静宁静平静
1. 风停了，湖面又恢复了（）。
2. 上课铃响了，教室里逐渐（）下来。
3. 夜晚，这片松树林里（）无声。
4. 清晨，（）的校园显得很美。
五、句子训练营。
1. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（仿写拟人句）
__________________________________________________________________________
2. 不劳动连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）
__________________________________________________________________________
3. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”(改为转述句）
__________________________________________________________________________
4. 我在他面前只停留了短短的几分钟。
他已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组成一句话）__________________________________________________________________________
六、根据课文内容填空。
到______去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，_______，踏着______，涉过______。
新阳
推开了______了，溪水在______中晕皱，看山间移动的暗绿——云的_____——它也在闲游。
七、课文精彩回放。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
1. 节选的部分描写了雨后初晴的哪些景物？
______________________________________
2. 读描写小路的诗句，理解为什么小路会是凉爽又温柔？
_______________________________________
3. 联系全诗来看，作者要告诉我们什么？
___________________________________________________________
参考答案
一、xuàn gòu qièpùyùn shè
二、凉快炎热温和粗鲁夸耀谦虚胆小勇敢聪慧愚蠢挪动停止
三、成绩尘垢头水珠山路窗户合理丰富清澈明亮高超嫩绿
四、1. 平静 2. 安静 3. 寂静 4. 宁静
五、1. 小鸟站在高高的枝头上，快乐地唱着歌。
2. 不劳动连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 3. 黄继光对指导员说，请指导员把任务交给他。
4. 虽然我在他面前只停留了短短的几分钟。
但是他已经成了我灵魂的一部分。
六、小径中携着手新泥溪流阴霾温风温风
七、1. 小路、小草、小白菊、凤蝶儿 2. 凉爽指雨过天晴后的天气；温柔是与晴天干硬的小路对比，雨后泥路更柔软。
3. 雨过天晴的时候，风景很美，告诉大家可以到大自然中去走走。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
综合性学习轻叩诗歌大门
一、填空。
1. 合作编小诗集要先想一想编排哪些内容：可以是___________诗和____________诗，还可以是与诗有关的_______或_______。
再想想怎么编排：可以从_______、_______、_______等角度给诗歌分类，可以配上______，还可以用______形式展示喜欢的诗。
最后，给小诗集取一个好听的_______。
制作______和_______，装订后在班里展示。
2. 举办诗歌朗诵会，小组先要进行_______，如，选____________来朗诵，采用_________才能使本组的朗诵更精彩。
再商量一下怎样开好_______________，如，推选____________、安排___________。
根据_____________，大家分头去准备。
在组织活动的过程中，遇到困难可以____________。
二、给下列古典诗歌分类。
《四时田园杂兴》《过故人庄》《题西林壁》《雪梅》
《出塞》《凉州词》《别董大》《送元二使安西》
1. 山水田园诗_________________________
2. 边塞战争诗__________________________
3. 蕴含哲理诗_________________________
4. 赠友送别诗__________________________
三、给下列现代诗歌分类。
《绿》（艾青）《白桦》（叶赛宁）《王贵与李香香》（李季）
《奥德赛》（荷马）《成功的花》（冰心）《假如生活欺骗了你》（普希金）
《野草》（鲁迅）《海燕》（高尔基）
1. 叙事诗___________________________
2. 抒情诗___________________________
3. 哲理诗___________________________
4. 散文诗___________________________
四、说一个与诗歌有关的故事或资料。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、初试身手。
以某种花草树木为题材，尝试着写一首小诗。
____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六、给诗集命名。
如果你的诗集编好了，请你给自己的诗集拟定一个好听的名字。
_______________________
七、请参照下列示例，为班级制定一个诗歌朗诵会安排表。
示例：“秋之韵”诗歌朗诵会
参考答案
一、1. 收集的诗自己写的故事资料诗人内容形式插图书法形式名字封面目录 2. 讨论哪几首诗歌什么形式班级诗歌朗诵会推选主持人节目顺序商量的结果请教老师
二、1. 《四时田园杂兴》《过故人庄》 2. 《出塞》《凉州词》 3. 《题西林壁》《雪梅》
4. 《别董大》《送元二使安西》
三、1. 《王贵与李香香》（李季）《奥德赛》（荷马） 2. 《绿》（艾青）《白桦》（叶赛宁）
3. 《成功的花》（冰心）《假如生活欺骗了你》（普希金）
4. 《野草》（鲁迅）《海燕》（高尔基）
四、示例：魏国的皇帝曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟曹植会威胁自己的皇位，就想害死他。
有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，如果他写不出，就要把他处死。
曹植强忍着心中的悲痛，在七步之内作了一首诗：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！
五、（略）
六、示例：诗海扬帆
七、（略）。