住院医师规范化培训管理相关制度
住院医师规范化培训考核管理制度
住院医师规范化培训考核管理制度为加强我院住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作规范、公平、有效，制定本管理规定。
本管理规定适用于我院各培训基地的住院医师规范化培训考核管理工作。
培训考核分为培训过程考核和结业考核，以培训过程考核为重点。
结业考核分为结业笔试和临床实践技能考核。
一、培训过程考核是对住院医师规范化培训学员轮转培训过程的综合评价。
考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。
分为培训日常管理和出科考核。
1、培训日常管理（1）住院医师规范化培训学员工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足。
（2）请假1天以下（含1天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在《住院医师规范化培训登记手册》上；1天以上，一周以内由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字后交培训基地签字后生效并存档；一周以上者，由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字，报培训基地签字，报学校备案。
（3）为了保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年各类休假累计不超过15天。
（4）年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。
未经各部门同意私自离开培训专科按旷工处理，旷工超过5天以上者视情节终止培训。
2、培训出科考核（1）根据《住院医师规范化培训标准》，培训学员轮转完一个科室后，应由该科住院医师规范化培训考核小组（高年资主治医师、副高职以上医师、科主任三人以上）按照《住院医师规范化培训考核手册》要求，对住院医师规范化培训学员进行出科考核，并做好记录。
考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。
（2）《住院医师规范化培训登记手册》和《住院医师规范化培训考核手册》上带教医师和培训专科负责人填写完整、规范；住院医师规范化培训学员出科时应至少完成培训标准规定的病种病例数、技能操作数的80%。
（3）培训基地应建立出科考核试题库，由培训管理部门统一命题，各培训专科实施考核。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度第一章总则第一条为加强医院住院医师的规范化培训管理，提高住院医师的综合素质和临床能力，制定本规定。
第二条医院应当建立完善的住院医师规范化培训管理制度，规定住院医师培训的内容、要求、方式和程序。
第三条本规定适用于医院内的住院医师。
第二章培训内容和要求第四条住院医师培训的内容主要包括临床知识、临床技能和医学人文素养三个方面。
第五条住院医师培训的要求如下：1.具备扎实的基础医学知识和临床诊疗能力；2.熟悉临床操作和技能，并能独立完成常见病、多发病的诊疗任务；3.具备良好的医患沟通和协作能力，尊重病人的权益，注重医学伦理和道德；4.掌握医学研究方法，能够进行一定的临床科研或学术工作；5.具备医学教育和指导的能力，能够培养指导低年资医师。
第三章培训方式和程序第六条住院医师培训可以采取以下方式进行：1.班内轮转：住院医师在规定时间内轮转各个科室，接受不同科室的培训和指导；2.专科培训：住院医师可以选择其中一专科进行深入学习和培训，以提高专业能力；3.线上学习：住院医师可以通过线上学习平台进行自主学习和培训。
第七条住院医师培训的程序如下：1.制定培训计划：医院针对每个住院医师制定培训计划，明确培训内容、要求和时间安排；2.指导医师制定培训计划：每个住院医师都应有一名指导医师，指导医师负责制定住院医师的培训计划，明确培训目标和任务，并进行定期评估；3.培训记录和评估：对住院医师的培训过程进行记录和评估，包括培训科目、培训时间和培训效果等；4.培训考核：住院医师应参加医院组织的培训考核，通过考核方可晋级或进入下一轮培训；5.培训期满评估和证书颁发：住院医师培训结束后，医院进行综合评估，并颁发培训合格证书。
第四章培训管理和监督第八条医院住院医师培训的管理和监督应当由医院人力资源部门负责。
第九条医院应当加强培训管理和评估，定期对住院医师的培训进行评估，及时调整和改进培训计划。
第十条医院应当定期组织住院医师培训交流会和研究活动，促进医师之间的互相学习和合作。
医院住院医师规范化培训管理规定
医院住院医师规范化培训管理规定
第一条总则住院医师规范化培训（以下简称规培），是培养合格临床医师的必经途径，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。
建立住院医师规范化培训制度是深化医药卫生体制改革和医学教
育改革的重大举措。
为全面贯彻落实国家及市级规培政策，结合我院实际，制定本管理规定。
第二条指导思想与基本原则深入贯彻落实科学发展观，实施“科教兴院、人才强院”的战略，紧密结合我院发展要求，按照深化医药卫生体制改革的总体部署，遵循医学教育和医学人才成长规律，从制度建设入手，完善政策，严格管理，建立健全住院医师规范化培训制度。
坚持统筹规划、稳妥推进、规范管理、注重实效的基本原则，切实提高医师队伍执业素质。
第三条管理组织国家卫生计生委是规培的最高主
管机构，我院主管机构主任由院长担任，医务科、科教科、人事科及各科室主任为主要成员。
其职责是讨论制定结合我院实际的规培相关政策，制订规培考核实施方案，督促检查规培计划、培训考核执行情况，完成上级主管部门下达的各项任务。
第六条来院规培招生条件
(一)拥有高等院校医学专业本科及以上学历或具有执
业医师资质，从事或拟从事临床医疗工作的人员。
(二)遵守《人民医院住院医师规范化培训管理规定》，愿意按相应学科培训大纲的要求完成培训任务。
(三)努力学习，身体健康，能胜任繁忙的住院医师培训工作。
住院医师规范化培训管理办法范文（三篇）
住院医师规范化培训管理办法范文第一章总则第一条为规范住院医师规范化培训工作，提高住院医师的综合素质和专业技术水平，根据国家有关法律法规，结合我院实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我院住院医师规范化培训工作。
第三条住院医师规范化培训是指住院医师在规定时间内按照规定的内容和要求，接受由培训机构组织的系统化培训，以提高其综合素质和专业技术能力。
第四条住院医师规范化培训包括理论学习、临床实践、技能培训和科研训练四个方面。
第五条住院医师规范化培训的目标是使住院医师达到以下要求：（一）系统掌握所在科室专业知识和技能；（二）具备独立承担相关疾病诊治任务的能力；（三）具备科学研究能力和临床实践能力；（四）具备良好的医患沟通和团队协作能力。
第二章培训内容和要求第六条住院医师规范化培训的内容包括以下方面：（一）理论学习：住院医师应系统学习本专业相关知识，包括病理学、病理生理学、内科学、外科学、妇产科学等。
（二）临床实践：住院医师应参与临床工作，熟悉各类常见疾病的诊断和治疗，掌握常用检查和治疗技术。
（三）技能培训：住院医师应接受一定时间的技能培训，包括手术操作、急救技术、影像学诊断等。
（四）科研训练：住院医师应开展科学研究，参与科研项目，发表科研论文。
第七条住院医师规范化培训的要求如下：（一）住院医师应按时参加相关培训和考核；（二）住院医师应做好个人培训记录，记录培训内容和成果；（三）住院医师应积极参与各项规范化培训工作，配合培训机构进行培训和考核；（四）住院医师应尊重患者合法权益，保护患者隐私，注重医患沟通和团队协作。
第三章培训组织和管理第八条我院设立住院医师规范化培训委员会，负责组织和管理住院医师规范化培训工作。
第九条住院医师规范化培训委员会由院长担任主任委员，副院长、相关教授和科室主任担任委员，由培训机构的负责人、教学主任和培训专家担任培训顾问。
第十条住院医师规范化培训委员会的职责包括：（一）制定住院医师规范化培训方案和培训计划；（二）招收住院医师，确定培训对象；（三）组织培训机构进行培训；（四）组织培训评估和考试；（五）制定培训效果评价标准；（六）解决培训中的问题和纠纷。
住院医师规范化培训医疗管理制度
住院医师规范化培训医疗管理制度作为医疗机构中最为核心的人力资源，住院医师在医疗工作中承担着重要的角色。
为了提高住院医师的综合素质和专业能力，规范化培训医疗管理制度是必不可少的。
本文将针对住院医师规范化培训医疗管理制度进行探讨，并提出一些具体的建议。
首先，住院医师规范化培训医疗管理制度应该包括师承制度的建立。
师承制度可以通过住院医师与主治医师、副主任医师、主任医师之间的师徒关系建立起来，主治医师、副主任医师、主任医师将作为住院医师的指导教师，负责指导住院医师的临床工作和学术研究。
师徒关系的建立有助于住院医师获取更为全面的培训教育，增强其专业技能和临床操作能力。
其次，住院医师规范化培训医疗管理制度还应包括轮转制度的完善。
住院医师轮转制度是住院医师培训的重要组成部分，通过不同科室的轮转，住院医师可以全面了解并参与各种临床疾病诊治过程，提高其综合诊疗能力。
因此，医疗机构应建立科学合理的轮转制度，确保住院医师能够在规定的时间内轮转到各个科室，并根据住院医师的实际情况进行合理安排。
再次，住院医师规范化培训医疗管理制度还应加强对住院医师的学习和考核。
医疗机构可以制定详细的学习计划，明确住院医师需要学习的内容和时间，鼓励住院医师主动参与学术讲座、病例讨论会等学术活动，提高其学术水平。
同时，医疗机构还可以制定严格的考核机制，对住院医师的医疗技能和临床工作进行考核，以确保住院医师在培训过程中能够不断提高自身的专业素质。
此外，住院医师规范化培训医疗管理制度还应注重医患沟通和人文关怀。
住院医师在长时间的住院期间，常常与患者和家属有更多的接触，因此，医疗机构应加强对住院医师的医患沟通和人文关怀的培训，提高住院医师的沟通能力和对患者的关注度，确保患者在医疗过程中得到更好的照顾和关怀。
最后，医疗机构还应积极创建良好的工作环境和氛围，营造和谐的住院医师团队。
医疗机构可以通过组织各类团队活动、开展住院医师之间的学术交流等方式，促进住院医师之间的合作与交流，增强团队凝聚力和协作意识，提高整体医疗服务的质量。
住院医师规范化培训各项管理制度
住院医师规范化培训各项管理制度住院医师规范化培训是医院为培养和培训进修人员的一项重要工作，也是提高医院整体医疗质量和安全水平的必要措施。
为了保障住院医师的培训质量和效果，需要建立一套完善的管理制度。
以下是住院医师规范化培训各项管理制度的主要内容：一、培训计划制度医院应根据住院医师的培训需要，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的科目、培训的时间和地点、培训的形式等。
培训计划应经过医院相关部门的审核和批准，并及时向住院医师进行通知和公布。
二、培训考核制度医院应建立科学合理的培训考核制度。
培训考核应包括理论知识考核和实践能力考核两个方面。
理论知识考核可以通过笔试、口试等方式进行，实践能力考核可以通过现场操作、临床技能考核等方式进行。
考核结果应及时反馈给住院医师本人，鼓励优秀者，帮助不足者。
三、培训记录制度医院应建立住院医师的培训记录制度。
培训记录应包括培训的科目、时间、地点、内容、培训人员名单等。
建议医院采用电子化记录方式，以提高记录的准确性和便捷性。
四、培训资料管理制度医院应建立住院医师培训资料的管理制度。
培训资料应包括教材、教案、教学视频、学术论文等。
医院应定期更新培训资料，确保住院医师能够学习到最新的医学知识和技能。
五、师承制度医院应建立住院医师的师承制度。
每位住院医师应有一位导师，导师应具备较高的学术水平和丰富的临床经验。
导师应对住院医师进行定期的学术指导和职业指导，帮助住院医师提高专业能力和职业素养。
六、培训费用管理制度医院应建立住院医师培训费用的管理制度。
培训费用应合理安排和使用，用于培训教材购置、学术会议参与、学术论文发表等方面。
医院应对培训费用进行明细、规范的报销管理。
七、权益保障制度医院应建立住院医师的权益保障制度。
包括合理的工作时间安排、合理的劳动报酬、合理的休假权利等。
医院应对住院医师的工作和学习情况进行监督和评估，确保他们的权益得到充分保障。
综上所述，住院医师规范化培训各项管理制度对提高医院整体医疗质量和安全水平起着重要作用。
住院医师规范化培训组织管理制度
住院医师规范化培训组织管理制度
一、医院成立住院医师规范化培训管理办公室，负责住院医师规范化培训的日常管理工作，办公室设专职人员2名。
二、住院医师规范化培训工作实行医院、基地负责人、专业组长、指导老师四级管理制度。
三、制订住院医师规范化培训各级部门、人员岗位职责，制订并实施培训计划，保证培训工作规范、有效开展。
四、将住院医师规范化培训工作纳入医院发展规划，结合本院实际，制定配套政策和措施，对培训所需经费、设施、设备、人员等给予支持。
五、将住院医师规范化培训工作纳入医疗管理综合目标考核和科主任绩效考核。
根据医院相关奖惩制度高限实施奖惩。
六、做好培训工作的调查研究和持续改进。
每年一次培训总结，做好培训质量的分析，发现培训中存在的问题和隐患，及时加以纠正，采取行之有效的改进措施。
七、培训管理办公室与XX一院密切加强联系和沟通，在其直接指导下，做好住院医师的培训、管理、考核工作，不断提高教学和管理水平。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度一、总则1.为了提高住院医师的专业水平，加强医疗质量控制和安全管理，制定本规定。
2.本规程适用于医院全体住院医师，包括临时住院医师和常规住院医师。
3.住院医师的规范化培训是医院人才培养和发展的重要环节，要积极倡导和实施。
二、培训计划1.医院每年制定住院医师规范化培训计划，指定培训目标和内容。
2.培训计划应包括临床基本技能、医学知识、临床实践、科研方法等方面的内容。
3.培训计划由医院住院医师培训委员会负责制定、审核和修改。
三、培训时间1.临床医学硕士（医师）培训周期为3年，其中第一年为初级培训、第二年为中级培训、第三年为高级培训。
2.住院医师每周必须参加不少于8小时的规范化培训课程，其中包括演讲、病例讨论、研讨会等形式，并须参加医技科室的技能培训。
3.住院医师需参加每周一次的继续医学教育活动，共计2小时。
四、培训考核1.初级培训结束时，住院医师需通过规范化培训考核，包括理论考试和临床考评。
2.中级培训结束时，住院医师需参加科研类课程，并完成一份科研项目。
3.高级培训结束时，住院医师需参与并完成一项临床专业技术操作的考核。
五、培训师资1.培训师资应由医院内部专业人员担任，具有丰富的临床经验和教学能力。
2.医院应定期组织培训师资培训班，提高培训师的教学水平和专业素质。
六、培训资源1.医院应建立完善的教学资源库，包括教材、学术期刊、电子教学课程、实践教材等，供住院医师随时查阅和学习。
2.医院可依托教学医院、科研机构等建立合作关系，提供对住院医师的培训资源支持。
七、奖惩制度1.对于取得优异成绩的住院医师，医院将给予奖励，如发放荣誉证书、提拔职位等。
2.对于住院医师拒不参加规范化培训、考核不合格等情况，医院将给予相应的处罚，如停止晋升、降低薪资等。
八、监督和评估1.医院住院医师培训委员会将对规范化培训进行监督和评估，定期发表培训质量评估报告。
2.住院医师培训委员会将组织医院内外专家对培训计划、师资和评估结果进行评审。
住培管理相关规章制度
住培管理相关规章制度第一章总则第一条为规范住院医师培训和管理，提高医疗质量和安全水平，减少医疗事故的发生，特制定本规定。
第二条住院医师培训包括基础医学科、临床医学科和公共卫生科等学科的培训。
住院医师应当按照规定的时间和要求完成相关培训计划。
第三条住院医师应当遵守医疗执业道德规范，维护医疗秩序，尊重患者的合法权益，完成医疗任务。
第四条医疗机构应当建立健全住院医师教育、培训和考核制度，确保住院医师的培训质量和效果。
第五条住院医师应当按照规定的时间进行上报各类培训材料、考核或评价报告。
因特殊原因不能按时上报的，应当有合法证明，并在规定时间内提出延期申请。
第六条医疗机构应当严格控制住院医师的规培年限，加强对住院医师的培训和监督，确保住院医师培训的标准化和规范化。
第七条住院医师应当符合基本资格要求，有医学专业学位和相应执业证书，经过规定的培训和考核合格。
第八条医疗机构应当建立住院医师考勤制度，监督和管理住院医师的工作时间和学习时间。
住院医师应当认真履行考勤制度，不得擅自离岗。
第九条医疗机构应当配备专业的住院医师教育和培训人员，开展系统的培训和指导工作，提高住院医师的专业水平和能力。
第十条医疗机构应当加强住院医师的职业素养教育，培养住院医师的医德修养和职业道德。
第二章培训管理第十一条医疗机构应当根据住院医师不同的培训阶段和特点，制定不同的培训计划和培训方案。
第十二条医疗机构应当根据住院医师的培训需要和实际情况，合理分配培训资源，保障住院医师的培训效果和质量。
第十三条医疗机构应当加强对住院医师的专业知识和技能培训，提供必要的教育资源和学习条件。
第十四条医疗机构应当建立住院医师轮转制度，鼓励和指导住院医师参加不同科室的轮转培训，提高其综合医疗服务水平。
第十五条医疗机构应当推行开放式培训模式，鼓励住院医师参加学术交流、病例讨论和临床实践等活动，促进医务人员之间的交流和互动。
第十六条医疗机构应当加强住院医师考核和评价工作，及时发现和纠正住院医师的不足之处，帮助其改进和提高。
住院医师规范化培训师资管理制度
住院医师规范化培训师资管理制度住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。
同时，教师队伍的建立、师资管理制度的制定与完善是提高住院医师教学质量的重要保障，特制定本师资管理制度。
一、师资队伍的条件与产生：1、合理配备科室人员：指导老师与住院医师人数比例应不低于1：2。
2、每个科室师资梯队必须符合各学科医师组成要求；（儿科科室内主任、副主任与主治医师人数比例达到1:2:4）。
3、产生：科室主任担任本科负责人，指导老师经科室推荐最终由医务科审核，报分管院长确认。
指导医师由任职主治医师专业技术职务３年以上的医师担任;熟悉本专业系统的理论知识,具有丰富的临床工作经验,较强的临床带教能力,治学态度严谨,熟悉住院医师培训的相关规定,认真履行培训职责;具有良好的职业道德和医患沟通能力,能以身作则,为人师表。
二、师资管理与内容：1、指导老师必须从政治思想素质、职业道德素质、技术素质等方面均表现良好的职工中选聘，实行统一的动态管理制度，医务科建立基地师资管理库，有计划地增加和更新师资力量。
科教科每年对指导老师资格复核一次，原则上每年产生1次。
2、基地指导老师无特殊情况不得随意更换，如需更换，科室须报经医务科及医院教学领导小组同意后，方能更换。
3、指导老师在带教工作中，对所带实习学生全面负责。
必须从政治思想、职业道德、技术等方面对实习生全面进行教育与管理，确保实习生德、智、体等方面全面发展。
4、定期组织指导老师开展形式多样的业务学习和带教能力训练，不断提高师资整体素质。
5、受聘的指导老师，其带教工作表现好坏将与科室全面医疗质量考核、以及晋职晋级挂钩。
6、根据指导老师考评制度进行测评管理。
每年度评选出优秀指导老师，给予在外出学习、进修、课题申报等优先机会。
每年将评出的指导老师资料整理成册，建立优秀带教团队，可以由优带新，优化师资队伍。
住院医师规范化培训管理制度
住院医师规范化培训管理制度为全面贯彻落实卫健委《临床住院医师规范化培训试行办法》、《XX省住院医师规范化培训实施细则》、《临床住院医师规范化培训大纲》和2013年《XX省住院医师规范化培训实施办法》（简称：《办法》）的要求，使本院住院医师经过系统的规范化培训，达到《卫生技术人员职务试行办法》规定的主治医师的基本条件和要求，特制订本管理制度。
1、组织领导成立住院医师规范化培训领导委员会，在院长领导下，由一名业务院长具体分管此项工作，根据实际情况及时调整委员会人员组成，医务科具体负责组织协调和人员安排，其它相关科室各尽其职，密切配合，共同实施，以保障此项工作持续、规范、有序、顺利进行。
2、培训对象（1）高等医学院校医学专业毕业且拟从事临床类专业岗位医疗工作的应届本科毕业生、硕士研究生、博士研究生。
（2）外单位调入的未完成住院医师规范化培训的住院医师。
3、培训内容包括政治思想、医德医风、岗位职责、临床实践、专业理论知识和外语等。
培训以临床实践为主，同时进行理论知识和外语学习，兼顾科研、教学、组织管理能力的培养。
4、培训目标通过全面、正规、严格的临床住院医师培训，使受训者在完成培训后达到低年资专科主治医师水平，即达到卫健委《卫生技术人员职务试行办法》规定的主治医师的基本条件和要求。
具体要求如下：（1）职业道德：热爱医学事业，全心全意为人民健康服务。
具有良好的职业道德、较强的职业责任感和人际沟通能力。
依法依规执业，尊重病人的合法权益。
（2）专业理论：根据住院医师培养相关专科标准细则要求，学习有关的专业理论知识，掌握本学科基础理论，熟悉相关学科的基础知识，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
（3）临床技能：具有较强的临床思维能力，较熟练掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。
掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。
（4）教学、科研能力：高年资住院医师承担一定数量的对低年资医师、进修及实习医师的带教任务，不断总结提高带教水平。
住院医师规范化培训学员管理制度
住院医师规范化培训学员管理制度为保证毕业后医学教育的质量和培训工作顺利开展，加强学员在培训期间的管理，依据《住院医师规范化培训实施办法》及《妇幼保健院专科医师规范化培训实施细则》的有关规定，特制订本管理制度。
一、培训对象住院/专科医师规范化培训学员。
二、报到制度㈠培训学员必须按指定时间到科教科报到。
报到时携带身份证、医师资格证、医师执业证、一寸正面照片2张。
㈡委培学员还须携带原单位介绍信、培训通知书。
第八条培训要求㈠岗前培训报到后开始上岗前培训，学习住院医师规范化培训有关管理办法和培训要求，以及医院各项核心制度。
㈡学员必须遵守国家法律法规和医院各项规章制度。
㈢根据各专科培养细则完成培训计划，包括科室轮转和出科考核、年度考核和结业考核等，不得擅自改变轮转科室和培训时间。
㈣认真如实填写培训登记手册、考勤表，每月初10日前交科教科审核，住院医师规范化培训管理平台信息每月提交一次。
出科考核后呈交出科考核登记表、理论考试试卷、技能考试评分表、手写大病例不少于2份到科教科审核归档。
㈤参加公共必修课的学习与考试。
㈥在培训期间参加并通过全国执业医师资格考试。
四、考勤制度㈠学员培训期间应遵守劳动纪律，服从轮转所在科室安排。
请事假按要求填写《妇幼保健院培训学员请、销假表》；请病假者应持本院专科医生或急诊值班医生的病情证明单，向所在科室请假。
请假3天以内由科室主任审批，3天以上由人事科、科教科公室负责人签字同意后生效，请假条均送科教科办公室存档，并在考勤表上予以登记。
㈡为保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年病事假累计不超过30天，超过30天者，须补足轮转时间，培训时间顺延。
㈢住院医师集中授课时原则上不能请假，如有特殊原因，由指导老师向科教科办公室请假，并督促其自学缺课内容。
㈣因故中途退出培训者，须提前30天提出书面申请。
㈥在规定年限完成培训，取得《住院医师规范化培训合格证书》。
五、奖励与处罚㈠根据考核情况，每年组织一次“优秀住院医师”评选活动，优秀者予以表彰，并奖励500-1000元。
医师规范化培训制度
医师规范化培训制度一、住院医师规范化培训管理制度1、住院医师必须经过上岗前教育、理论考试、岗前试用一般试用期为三个月,如遇特殊情况,可适当调整,经本人申请,科室、医院两级考核合格方能上岗工作.2、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度,必须严格遵守医院规定的作息时间,按时上下班,不迟到、不早退、不擅离岗位.不得擅自调班、私自请他人代班.未独立值班者,科室排班可考虑两种方案：一是和带教老师排同一班,在带教老师的指导下开展工作；二是每周排6天正常班,在当班老师的指导下开展工作.3、参加培训的住院医师按照医院的工作计划和安排,积极参加医院组织的业务学习,培训成绩计入年度考核理论或,该项考核成绩为核心考核项目,任意一项成绩不合格,即视为全年考核不合格.4、住院医师按计划轮转科室,各科室不得擅自调整轮科计划,因故需要调整的个人或科室,需向科教科申请,获批后方可调整.原则上现有临床科室必需全部轮转,在某一科延长轮转时间的,不能累计到下一科室.5、住院医师必须经过出科考核,考核成绩经医务科认定合格者,由科教科开具出科通知单,方能进入下一科室培训,成绩不合格或表现不好者,科室提出意见、医务科审定,将继续在本科室培训一月,再重新考核.6、请病假、事假任意一个月超过15天者,应延长该科室培训一个月；7、未完成该科室培训计划者不能出科,应继续该科室培训一个周期.8、住院医师在轮科培训期间,应认真填写轮科培训考核登记表,科室考核以科主任上报的科室轮训考核登记表为主.9、住院医师在三年培训期间应按规定参加国家规定的继续医学教育,每年不得少于25学分,中医药学分不得低于10学分.继续医学教育为核心考核项,年度继续医学教育达不到规定学分的,视为年度考核不合格.10、新调入人员,在原工作单位已经参加住院医师规范化培训的,由原工作单位出具培训证明,培训工作量予以承认.二、住院医师培训管理制度一培训内容1、住院医师培训模式：3+X2-5住院医师培训时间为5年,第一阶段为通科轮转3年,主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转选择内科方向、外科方向、专科方向,三年培训结束后不得更改专业方向,第二阶段专科培训2-5年,在三级学科进行培养,达到低年资水平.2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训,使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平,具体要求如下：1掌握相关二级学科的基础理论,具有较系统的二级学科知识,了解国内外相关三级学科的新进展,并能运用于实际工作.2有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能,能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导,并能担任指导本科生的教学工作.3初步掌握临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的学术论文.4能比较熟练地阅读本专业三级学科的外文书刊,并具有一定的听、说、写能力.5具备良好的从医所需的人文综合素质.6在第一阶段第2年培训期间,应参加内科学教研室组织的诊断学体格检查实践小班课教员选拔考核,择优选出示范教员担任本科生实践课教学工作.担任小班课教员工作将作为留院进入第二阶段培训的依据之一.二培训要求1、综合素质要求：1严谨、求实的工作作风,对医疗技术精益求精的科学态度.2“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风.3良好的医患沟通能力.4遵纪守法,团结协作.2、基本理论及临床技能要求：依照各二级学科的培训大纲要求执行.3、专业外语：以自学为主,要求系统、认真地阅读各学科指定的外文专着和有关文献、专业杂志,并具有一定的听、说、写能力.4、科研能力：在上级医师指导下培养一定的科研能力,第一阶段应完成至少一篇文献综述或个案分析报告,第二阶段的学术论文要求达到学位授予要求若申请临床学位参照临床学位授予标准,积极参加科研课题的申报.三、住院医师培训考核制度一日常考核及记录1住院医师工作日的安排：工作日每年为240天,因事假、病假及其它事由耽搁的工作日,须在次年内补足参照本院住院医师管理细则相关规定.2请假3天以下含3天由本人书面申请,指导教师和科室主任签字后生效,并登记在考核表上；3天以上,由住院医师培训部签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排.不假离开医院者,由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理,不假离开医院者按旷工处理见细则,矿工超过5天以上者视情节终止培训.3住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上,由指导教师逐项签字,经科室主任审核签名,工作量方可生效.二轮转考核住院医师轮转完一个科室时,由该科住院医师培训管理小组高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上按照培训实施细则要求,对住院医师进行理论、技能考核,并做好记录.考核须真实,不得走过场,一旦发现虚假作弊,成绩全部无效.各科室应有理论考核试卷、评分标准,技能考核项目评分表并有监考老师两人签名备案.三年度考核年度考核由神经内科学教研室、精神病专科教研室按照培训实施细则要求组织进行.第一年、第二年的住院医师由医院二级学科组织,对住院医师实施理论、技能考核可以采取多种形式及项目.第三年的住院医师参加本省省公共统考的理论部分及医院住院医师培训部组织的技能考核.四阶段考核第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后,考核项目：1、参加本省组织的理论考核.2、参加医院组织的技能考核.神经内科方向：在个人管理的病人中,选择一名病人资料制作多媒体,参加答辩病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等. 专科方向：由科室组成专家组进行考核.3、英语：口语答辩.4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份,并打出病历质量分.五考核结果的认定1、当月考核合格者,发放该月全额工资、补贴.当月考核不合格者,只发给基本工资,并取消补贴.2、完成第一年培训后,学员应参加国家,可作为第一年年度考核成绩.3、完成第一阶段培训并考试考核全部合格者,颁发吉林省住院医师规范化培训合格证书,不合格者将延长一年的培训或终止培训.四、住院医师医疗管理制度一医疗质量管理制度1、值班医师必须依法获得医师职业证书；2、应根据病情需要,随时巡视,仔细观察病情变化.对所管病人要逐个检查,重点巡视重危疑难病人及待诊断、新入院、手术后病人；根据病情变化更改医嘱,对诊断不明、疗效不佳病人要重点研究,提请上级医师诊查或会诊,对检验、X线报告和其他检查结果、要仔细分析,提出进一步检查与治疗意见,检查当日医嘱执行情况,给予必要的临时医嘱,开具次日特殊检查医嘱,认真做好病程记录.3、住院医师对危重病人不得以任何借口推迟抢救,必须全力以赴,争分夺秒,分秒必争,并做到严肃、认真、细致、准确,各种记录及时全面.涉及到法律纠纷的,要报告上级医生和有关部门.4、开医嘱、处方或进行治疗时,必须查对病人姓名、性别、床号、住院号门诊号.5、病历书写严格按照卫生部颁发的病历书写基本规范试行执行.6、医嘱的下达按照卫生部颁发的病历书写基本规范试行第二十九条有关规定执行.其他条款参照珠江医院规章制度执行.二住院医师值班和交接班制度1.值班医师必须依法获得医师职业证书2年以上,经医院批准具有我院“处方权”及医师编码.2.值班医师应提前半小时到岗,接受各级医师交班的医疗工作,交班时,应巡视病房,做到对所有在科病人情况心中有数,危重病人实行床前交班.3.医师下班前,应将危重病人情况及处理事项记录于交班簿,值班医师应将值班期间的病情变化、处理情况记于病程记录,并同时重点扼要记入交班簿.4.值班期间急诊入院病人,要及时完成病历书写,如需急救处理或急诊手术来不及书写病历时,应记首次病程记录,然后根据时间情况补写病历.5.值班期间,必须尽职尽责,负责各项临时性医疗工作和病人的临时处理,遇有难题时应及时请上级医师处理.6.值班医师每晚21：30与护士共同查房,包括对陪伴人员、病房卫生及安全全面检查一次.7.认真完成交、接班记录,并在每日晨交班时将当班期间病人的病情及处理进行详细汇报.三医患沟通制度1.患者入院后,医护人员应及时向患者或家属介绍患者的疾病诊断情况,主要治疗措施以及下一步治疗方案等,同时回答患者提出的有关问题.2.患者病情变化,有创检查及有风险处置前,变更治疗方案时,贵重药品使用前,发生欠费且影响患者治疗时,术前、书中改变术式,麻醉前,输血前,以及使用医保以外的诊疗项目或药品前,应及时与患者或家属沟通.3.患者出院时,向患者或家属说明患者在院时的诊疗情况,出院医嘱及出院后注意事项以及是否定期复查等内容.4、与患者或家属沟通时应本着诚信的原则,尊重并耐心倾听对方的倾诉,耐心解答对方提出的问题.5、患者如对医疗或服务质量提出意见,应耐心解释、疏导,不可随意解释医疗问题,造成医疗纠纷.四医德医风要求1.以救死扶伤、防病治病为己任,实行人文关怀,热爱本职,认真工作,认真执行各项规章制度,千方百计为病人解除病痛,献身人民的卫生事业.2.尊重病人的人格和权利,对待病人,部分民族、性别、职业、地位、财产状况等,都应一视同仁.3.认真执行三级医师负责制,同级医师要相互尊重,互相学习,相互支持；尊重上级医师,虚心学习,服从指导.4.坚持医疗原则,自觉抵制和纠正不正之风,不开人情方,假诊断证明,不谎报数据,不剽窃他人的成果,不弄虚作假,出现差错事故及时向上级汇报,积极采取补救措施.5.对需手术病人,应慎重选择手术,采取最佳术式,术前周密准备,术中精心施术,术后细心观察.五、住院医师培训奖惩制度一在招收录取中,提供虚假证明者,一经查实,立即终止培训,并全额退还医院发放的助学金和补贴,之前所完成的培训工作量一律不予承认,并保留向兄弟医院通报情况的权利.二培训过程中,在工作量化登记、考试、考核中弄虚作假者包括主任、带教老师签名,一经查实,立即终止培训,之前所完成的工作量酌情予以承认.三不按轮转计划转科的、不拿派科单自行到科室报到者；出科未经考核者视为培训计划时间无效.四取得医师执业资格者应及时在医务处登记注册,如不按时注册的将不予晋升工资标准.五学员在第一年培训期间,应为24小时负责制.在整个阶段培训期间不得无故请事假,如有病假在三个月以上或怀孕生产不能按时完成培训任务者,自动留级.六矿工一天按100元扣发,超过五天者扣发全部工资及补贴,并视情节终止培训.七工作中出现服务态度恶劣病人有效投诉,工作责任心差,或不遵守劳动纪律者,科室投诉到培训部的,视为考核不合格,必须在该科室继续培训一个周期,此培训周期只发放基本工资和补贴.八培训过程中,因严重违反规定出现医疗差错、引发医疗纠纷、造成医疗事故,将按照我院及卫生部、教育部印发医学教育临床实践管理暂行规定给予处罚包括经济赔偿,该追究刑事责任的移交司法机关.九培训期间,每年进行一次“优秀住院医师”评审,工作认真积极,对医院做出突出贡献者,医院将给予奖励.在留院和推荐工作单位时将优先考虑.十住院医师享有同本院职工相同的奖励待遇,如：文章奖励、行政奖励、婚育、假期、夜班补助等参照珠江医院相关管理规定或合同内容执行.。
住院医师规范化培训管理制度
住院医师规范化培训管理制度住院医师规范化培训管理制度一、住院医师规范化行政管理制度（一）住院医师必须经过上岗前教育、技能培训考核合格方能上岗工作。
（二）住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。
不得擅自调班、私自请他人代班。
（三）认真履行《彝良县人民医院住院医师管理制度》。
如有违反规章制度者，医务科将按其处罚规定执行。
（四）住院医师按计划轮转科室，必须凭医务科开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训，否则不予认定。
（五）请病假、事假超过两周者，应延长该科室轮转一个月，未完成该科室轮转计划者不能出科，应继续该科室轮转一个周期。
（六）住院医师在三年培训期间应按《彝良县人民医院住院医师管理规定》规定参加医院组织的业务学习，每年不得少于12个学分。
（七）住院医师不得在三年培训期间无故辞职，因故需提前终止培训者，须提前30天提出申请，获得批准后方可办理离院手续。
终止培训生效之前仍然应当坚守岗位、尽职尽责。
二、住院医师规范化管理制度(一)培训内容1、住院医师培训模式住院医师培训时间为3年，第一阶段为通科轮转1年，主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转，选择内科方向、外科方向、专科方向，三年培训结束后不得更改专业方向。
第二阶段为专科培训2年，在三级学科进行培养达到低年资专科医师水平。
2、住院医师培训目标通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平。
具体要求如下：（1）掌握相关二级学科的基础理论，具有较系统的二级学科知识，了解国内外相关三级学科的新进展并能运用于实际工作。
（2）有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能，能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导并能担任指导本科生的教学工作。
（3）初步掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。
住院规培培训管理制度
第一章总则第一条为了加强住院医师规范化培训（以下简称“住培”）管理，提高住院医师临床诊疗水平，保障医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医师法》、《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于参加住院医师规范化培训的住院医师、带教医师以及相关管理人员。
第三条住院医师规范化培训应当遵循以下原则：（一）以人为本，注重培养住院医师的临床诊疗能力、医德医风和科研创新能力；（二）理论与实践相结合，注重临床实践能力的培养；（三）统一标准，注重培训质量和效果；（四）科学管理，注重规范化、制度化和信息化建设。
第二章培训内容与要求第四条住院医师规范化培训内容包括：（一）基础医学、临床医学、预防医学等相关理论知识和技能；（二）临床诊疗技术、手术操作、临床护理、医学影像、检验等实践技能；（三）医学伦理、法律法规、医德医风等方面的教育；（四）科研创新能力培养。
第五条住院医师规范化培训要求：（一）遵守国家法律法规和医院规章制度，具有良好的职业道德和医德医风；（二）具备扎实的理论基础和较强的临床诊疗能力；（三）熟练掌握临床诊疗技术、手术操作等实践技能；（四）具备一定的科研创新能力。
第三章培训安排与实施第六条住院医师规范化培训分为基础培训、临床培训、科研培训和综合考核四个阶段。
第七条基础培训阶段：（一）培训时间：1年；（二）培训内容：基础医学、临床医学、预防医学等相关理论知识和技能；（三）考核方式：理论考核、技能考核。
第八条临床培训阶段：（一）培训时间：2-3年；（二）培训内容：临床诊疗技术、手术操作、临床护理、医学影像、检验等实践技能；（三）考核方式：临床技能考核、病例分析考核。
第九条科研培训阶段：（一）培训时间：1年；（二）培训内容：科研方法、科研设计、论文撰写等；（三）考核方式：科研论文答辩、科研项目申报。
第十条综合考核：（一）考核时间：住院医师规范化培训结束前；（二）考核内容：理论考核、技能考核、临床诊疗能力考核、科研创新能力考核；（三）考核方式：理论考试、技能考核、病例分析考核、科研项目申报、论文答辩。
住院医师规范化培训质量控制制度
住院医师规范化培训质量控制制度一、目的和意义住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分，其质量直接关系到医疗安全和医学人才的培养。
为了保障住院医师规范化培训的质量，提高培训效果，制定本质量控制制度，旨在规范培训流程，保证培训质量，提升住院医师的临床能力和专业素养。
二、质量控制原则1. 全面覆盖：质量控制制度应涵盖住院医师规范化培训的全过程，包括培训计划、课程设置、师资队伍、培训管理、考核评价等各个环节。
2. 全程管理：从住院医师入训到结训，应实施全程质量管理，确保培训过程的连续性和完整性。
3. 标准化与个性化相结合：在统一标准的基础上，充分考虑住院医师的个体差异，制定个性化的培训计划。
4. 持续改进：通过质量控制，发现问题，分析原因，采取措施，持续改进培训质量。
三、质量控制内容1. 培训计划的制定与实施：制定科学、合理的培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排，并严格按照计划实施。
2. 师资队伍的建设与管理：建立一支高水平的师资队伍，对其教学能力进行评估和培训，确保教学质量。
3. 培训过程的管理：加强对住院医师的日常管理，确保培训过程的顺利进行。
4. 考核评价体系的建立：建立全面、客观、公正的考核评价体系，包括理论知识考核、临床技能考核、临床思维考核等。
5. 质量控制与反馈机制：定期进行质量评估，建立反馈机制，对存在的问题进行及时纠正。
四、质量控制措施1. 建立质量控制组织：成立专门的质量控制小组，负责制定、实施和监督质量控制制度。
2. 定期质量评估：定期进行质量评估，包括内部评估和外部评估，以保证评估的客观性和公正性。
3. 建立信息化管理系统：利用信息化手段，对住院医师的培训过程进行实时监控和管理。
4. 强化师资培训：加强对师资的培训，提高其教学能力和责任心。
5. 加强学员反馈：鼓励住院医师积极反馈培训过程中的问题和建议，及时改进。
五、质量控制制度的实施与监督1. 制定详细的实施计划：根据本制度，制定具体的实施计划，明确责任人和实施时间。
住院医师规范化培训管理制度
住院医师规范化培训管理制度第一章总则第一条为适应医院人事制度改革、提高临床住院医师素质，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的规定和《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，以及《关于开展住院医师规范化培训的通知》精神，制定本制度。
第二条目标是:建立与国际接轨的住院医师规范化培训制度，建成有规模的临床医师规范化培训基地，向省内各级医院培养、输送优秀的临床住院医师,引入竞争和分流机制，促使住院医师由“医院人”向“社会人”的身份转变。
第三条本办法所称住院医师是指参加我院住院医师规范化培训的医师。
第二章组织机构与职责第四条住院医师规范化培训专家委员会是本业务最高主管机构，主任由业务院领导担任，各二级学科主任和资深教授担任委员。
其职责是讨论制定住院医师规范化培训相关政策，审定各二级学科制订的住院医师培训考核实施细则，督促检查各二级学科住院医师培训计划、培训考核执行情况，审定住院医师培训1-资格。
第五条住院医师规范化培训部是日常管理机构，设在教务处。
其职责是在专家委员会指导下开展工作，制定医院住院医师规范化培训相关政策，负责住院医师规范化培训的日常管理及培训工作，组织住院医师的招聘工作，组织对二级学科住院医师培训的质量评估，管理住院医师培训期间的所有档案，办理住院医师培训合格证书，负责临床专业学位的申报工作，组织和培训住院医师师资人员和管理人员，负责学员助学金的审核发放。
第六条二级学科住院医师规范化培训办公室是培训管理组织机构，经河南省认定的我院内科学、外科学、妇产科学、耳鼻咽喉科学、麻醉与重症医学、放射医学、急救医学、康复理疗学、全科医学等二级学科由教研室主任牵头组成住院医师培训指导小组，配备一名兼职秘书。
第七条科室住院医师指导小组是具体的执行机构，由科室主任或副主任担任住院医师培训指导小组负责人，师资人员应为高年资主治医师以上人员。
第三章住院医师的招聘第八条报名条件一、国家重点高等院校医疗专业应届本科毕业生，获得医学学士学位。
住院医师规范化培训制度
住院医师规范化培训制度住院医师是医院中重要的医疗队伍之一，他们承担着医疗、教学与科研工作。
为了加强和规范住院医师的培训，提高其医疗水平和综合素质，在医院设立了住院医师规范化培训制度。
一、培训目标：1. 提高医疗水平：通过培训，使住院医师熟练掌握临床医学知识和临床操作技能，增强诊断和治疗能力，提高医疗质量。
2. 加强专业素养：通过培训，培养住院医师良好的职业道德和医学伦理意识，提高医疗服务质量。
3. 提高科学研究能力：通过培训，培养住院医师科学思维和科学研究方法，提高科研水平，促进学术交流。
二、培训内容：1. 理论知识培训：通过学习各专业领域的基础和临床理论知识，使住院医师建立扎实的医学基础。
2. 临床技能培训：通过临床实训和操作技能培训，提高住院医师的临床操作能力和手术技巧。
3. 思维培训：培养住院医师临床思维和策略，提高诊断和治疗能力。
4. 科研培训：通过研究生导师指导、科研项目参与等方式，培养住院医师科学研究能力和学术交流能力。
三、培训方式：1. 系统培训：住院医师入职后，需进行系统的理论及临床操作技能培训，包括课堂教学、病种讨论、病例讨论及手术技能等培训内容。
2. 导师制度：为每位住院医师分配专业导师，提供个别介绍和指导，帮助住院医师规划职业发展和提升医疗水平。
3. 考核评估：通过定期的培训考核，评估住院医师的学习情况和能力水平，及时发现和解决问题。
4. 学术交流：鼓励住院医师参加学术会议、讲座和报告，提高医学交流和研究能力。
四、规范管理：1. 建立健全培训档案：对住院医师进行培训过程和成果的记录，包括培训课程的学习情况、科研成果等，为住院医师的评价、职称晋升和职业发展提供参考依据。
2. 建立培训监督机制：设立住院医师培训管理委员会，负责制定和监督住院医师培训规划和实施，对住院医师的培训工作进行监督和指导。
3. 管理师资力量：确保培训师资力量的优化，提供高质量的培训资源和指导。
住院医师规范化培训制度能够提高住院医师的医疗水平和综合素质，培养高素质的医疗专业人才，提高医疗服务质量，推动医院的发展。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度医院住院医师培训管理制度第一章总则为了让住院医师的专业能力和临床技能更上一层楼，同时确保医疗质量与安全，我们根据国家的相关法规、医院内部规定和行业标准，制定了这套管理制度。
我们的目标就是给住院医师提供一个系统化的培训框架，帮助他们职业成长，最终提升整个医院的医疗水平。
第二章适用范围这个制度适用于医院里所有的住院医师，不管是新入职的还是在职的，甚至是与住院医师培训相关的其他人员。
涉及到住院医师培训的各个部门都需要遵循这个制度。
第三章培训目标我们规范化培训的核心目标主要有几个方面：1. 提升住院医师的临床技能和综合素质；2. 加深住院医师对医学理论的理解与应用；3. 增强团队合作和沟通能力；4. 确保住院医师在临床工作中遵循伦理和法律要求。
第四章培训内容住院医师的培训内容涵盖了几个重要的领域：1. 基础医学知识：像解剖学、生理学、病理学、药理学这些基本理论的学习；2. 临床技能培训：包括基本操作、急救技能、病历书写和医患沟通等；3. 专业知识：根据医院的专业设置，提供内科、外科、妇产科等相关培训；4. 伦理与法律：加强对医学伦理和法律法规的了解，确保住院医师在工作中遵循相关规定。
第五章培训方式培训方式要灵活多样，结合医院的实际情况，可以采用：1. 理论学习：通过讲座、研讨会或在线课程来进行；2. 临床实践：在临床科室进行实际操作的学习；3. 案例分析：分析真实病例，提升临床思维能力；4. 模拟训练：使用模拟病人或模型进行技能训练。
第六章培训流程住院医师的培训流程应该清晰明确，主要包括：1. 入职培训：新入职的住院医师需接受为期一周的培训，内容涉及医院规章、岗位职责和临床操作规范等；2. 定期考核：在培训过程中，每季度进行一次理论与实践考核，根据考核结果调整培训内容；3. 年度评估：每年对住院医师进行全面评估，内容包括临床技能、理论知识和职业态度等，依据评估结果决定是否晋升或继续培训；4. 反馈机制：建立反馈机制，鼓励住院医师对培训内容提出建议，以便我们不断改进。
医院住培管理制度
一、总则为了加强医院住院医师规范化培训（以下简称住培）管理工作，提高住院医师的医学素质和专业技能，保障医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医师法》、《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。
二、培训目标1. 培养具有良好的职业道德、扎实的医学基础、较强的临床实践能力和良好的人文素养的住院医师。
2. 提高住院医师的诊疗水平，使其能够独立承担临床诊疗工作。
3. 培养住院医师的团队协作精神，提高医疗团队的整体水平。
三、培训对象1. 具有临床医学专业学位或相应学历，拟从事临床医疗工作的毕业生。
2. 已从事临床医疗工作，需参加住院医师规范化培训的在职医师。
四、培训内容1. 医学基础知识：解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等。
2. 临床医学知识：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学等。
3. 临床技能：病史采集、体格检查、诊断与鉴别诊断、治疗与护理、医患沟通等。
4. 医德医风教育：职业道德、医学伦理、医疗法规等。
五、培训方式1. 临床轮转：住院医师按照培训计划，在指定科室进行轮转，掌握各专业的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 理论学习：住院医师参加医院组织的理论课程学习，提高医学理论水平。
3. 案例分析：通过病例讨论、疑难病例查房等形式，提高住院医师的临床思维和诊疗能力。
4. 技能培训：住院医师参加各类技能培训，提高临床操作技能。
5. 医德医风教育：定期组织医德医风教育讲座，提高住院医师的职业道德和人文素养。
六、培训考核1. 定期考核：住院医师在培训期间，每季度进行一次理论考核和技能考核。
2. 年终考核：住院医师在培训结束时，进行年度理论考核、技能考核和综合评价。
3. 出站考核：住院医师完成培训后，进行出站考核，考核合格者取得住院医师规范化培训合格证书。
七、管理与监督1. 建立健全住院医师规范化培训管理制度，明确培训目标、内容、方式、考核等。
2. 建立住院医师培训档案，详细记录住院医师培训过程。
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住院医师规范化培训管理相关制度第一条住院医师规范化培训学科轮转制度1．按卫生部《l临床住院医师规范化培训试行办法》要求，确保住院医师规范化培训质量，顺利完成培训计划，学员需进行两个阶段的轮转培训。
2．本科毕业的学员实施3+2培训计划，采取基地负责，并指定带教老师指导培养的方法。
在第一阶段培训合格的基础上，进入第二阶段培训。
3．硕士及以上学历毕业的学员实施2+2培训计划。
采取基地负责，并指定导师带教培养的方法，在第一阶段培训合格基础上，进入第二阶段培训。
4．医院各科室应认真执行住院医师规范化培训轮转制度，不得随意以任何理由影响和破坏学员的正常轮转安排，以至造成学员不能完成培训大纲的要求。
5．对未通过执业医师资格考试的学员，继续在二级学科轮转，两次执业医师资格考试未通过者参照第五章中的相关规定执行。
6．住院医师规范化培训第一阶段轮转结束时，进行全面综合考核，合格者进入第二阶段培训。
对综合考试总成绩不合格者，继续轮转培训一年后进行再次考核，合格者方可进入第二阶段培训。
7．轮转期间学员按《住院医师规范化培训大纲》各专科细则进行培训，轮转科室的时间安排按照所在基地制定的轮转计划执行。
8．学员在轮转期间不得自行更改和调换科室、专业、时间，不得违反医院各项规定。
9．学员在轮转出科前，基地组织科主任或带教老师负责对学员进行全面的考核，具体考核内容如下：(1)检查由学员本人填写的《住院医师规范化培训登记手册》，对学员工作表现和业务水平，进行书面评价。
(2)根据医院下发的《住院医师规范化培训考核手册》内容对本专业理论和实际临床工作能力、实际操作技能进行考试，将考卷和成绩附在《考核手册》中。
10.轮转科室的带教老师和科主任按照《住院医师规范培训考核手册》的要求进行考核，认真如实填写，不得拖延，及时上交基地。
《考核手册》是住院医师规范化培训学员最基本培训档案，作为结业考核、晋升等重要条件之一。
第二条住院医师规范化培训的学习与临床实践制度1．住院医师规范化培训学员应参加学习、自学、临床实践、技术操作。
2．理论学习应按照《住院医师规范化培训大纲》各专科细则的要求进行。
3．在各专业学科轮转时，完成大纲要求的病种数、病例数、手术例数、基本操作例数。
所见所管的病种和病例数不能少于80%。
4．应注重在医技科室短期轮转过程中相关知识的学习，如医学影像学、医学检验学等，提高阅片能力及有关检验报告单、病理报告单、B超报告单、心电图单和一些特殊检查单的分析判断能力。
5．各项技术操作应在带教老师指导下，认真按医疗诊疗操作规程进行，重视每一次操作机会，主动参与对危重病人的管理和抢救，善于总结经验，不断提高专业技能。
6．熟练掌握基本的物理检查方法：如全身系统查体、专科查体。
7．不断提高掌握询问病史和汇报病史的能力，在上级医师查房时，住院医师应认真记录上级医师的查房意见，并请上级医师修改后记入病历。
8．医学统计学、医学伦理学、医学流行病学和外语学习，采取听公共课和自学的方式进行。
9．树立科研意识，学员在1年轮转结束时要有一篇读书笔记和心得体会，第一阶段结束时应撰写一篇综述或论著，第二阶段结束时应在医学杂志上发表论文。
10.大病历书写应达到以下标准：第一阶段除完成正常工作外，书写全甲级大病历共40份，在《培训登记手册》中注明以备检查。
在此期间应打好书写病历基本功。
第二阶段应具备指导带教实习医师书写病历的能力。
第1年：内、外、妇、儿各3份，共12份第2-3年：内科：呼吸6份、消化6份、心脏6份、肾内2份、内分泌2份、血液风湿2份、神内2份、急内2份。
外科：普外7份、急外3份、肿瘤3份、骨科8份、泌尿外3份、心胸外2份、神经外2份。
妇科：产科12份、妇科16份和完成妇科门诊病历。
儿科：儿门5份、儿循7份、儿呼7份、儿消7份、新生儿2份。
培训学员轮转科室的带教老师及科主任应按《考核手册》的内容对病历进行考核，医院在培训期间定期或不定期对学员病历书写情况进行抽检或全面检查，或以病历展览讲评的方式评出优秀病历和最差病历，同时给予奖惩。
第三条住院医师规范化培训工作会议制度1．医院住院医师规范化培训管理委员会不定期召开工作会议，研究、讨论有关住院医师规范化培训工作的相关问题，总结本年度的工作，提出改进意见。
审核、验收住院医师规范化培训考核结果，抽查基地住院医师规范化培训工作的完成情况。
2．组织召开年度住院医师规范化培训工作会议，总结表彰培训工作中的优秀管理者，优秀教师，优秀学员，优秀培训基地，并进行培训工作经验交流。
3．住院医师规范化培训基地每月召开一次会议，完成住院医师规范化培训学员出科的考核工作，检查住院医师规范化培训手册，研究本基地培训工作等。
第四条住院医师规范化培训岗前培训教育制度1．凡纳入我院培训基地的学员，需接受为期一周的岗前教育。
2．教育内容包括：政治思想、医德医风、岗位职责、职业道德、法律法规、医院各项规章制度等。
3．请医院专家进行“行医先做人”、“如何做一个好医师”的综合素质教育。
4．请病案管理委员会专家按卫生部和医院的《病历书写规范》对住院医师书写病案做专题讲座．5．对住院医师进行一次全面的摸底考试，成绩作为业务技术水平的基础资料，归入住院医师规范化培训档案中，考试内容包括内、外、妇、儿专业理论考试，外语考试，病历书写，医疗法律法规考核。
6．培训学员完成岗前培训，合格者方可进入住院医师规范化培训的第一阶段。
第五条住院医师规范化培训学员十二小时工作负责制1．凡纳入住院医师规范化培训的学员第一年实行十二小时在院工作制度。
由学员所在基地负责管理，并记录在《考核手册》内。
2．学员在实行十二小时负责制期间对所管病人的病情要严密观察，详细记录病情变化，坚守工作岗位，离开病房时一定要告知去向。
3．提前上班后先阅交班报告，翻阅各种回报的检查单，了解自己所管病人的病情变化，参加科窒交班。
4．上级医师查房前应提前做好准备，主动汇报病史，每天查看自己所管的普通病人至少四次（上下午各两次），危重抢救病人要随时查看。
重点病人要在床旁向值班医师交班，并做好交接班记录。
5．积极参加急危重症病人的抢救工作。
6．在住院医师规范化培训第一阶段期间要利用一周的时问参加护理或特护工作。
7．学员在双休曰、节假日必须来院查房。
8．十二小时工作负责制的时间：冬季9:30-21:30，夏季9:00-21:00。
均为北京时间。
第六条住院医师规范化培训学员考勤制度1．按照医院的规章制度，学员在轮转期间应遵守劳动纪律，不得无故迟到、早退，不得旷工。
2．住院医师规范化培训的第一阶段第一年实行12小时工作负责制度，医师应自觉遵守，不得违反。
3．考勤管理实行基地管理制。
4．对医院、科研教育中心组织召开的会议，如：汇报会、讨论会、病例分析讨论会、讲课、学术交流、讲座、考试、考核等要按时参加，不得无故缺席。
5．学员带薪休假按医院的有关规定执行。
工作满一年以上，年休假5天；学员需年度休假时需到基地秘书处领取“住院医师规范化培训学员年度休假通知单”，认真填写后交所轮转科室的科主任签字后，方有效。
6．按医院规定，培训学员请事假、探亲假、病假、婚假，先经基地负责人批准后，到人力资源部办理相关手续。
请假1天以内由轮转科室主任批准，2天以上必须先报基地负责人批准。
轮转科室与培训基地要相互沟通。
7、住院医师规范化培训期间病事假不能超过三个月，超过者需延长培训时间。
第七条住院医师担任总住院医师制度一、住院医师规范化培训学员进入第二阶段培训，应担任总住院医师工作，承担和参与科室的医疗质量管理、医疗行政管理，未担任总住院医师者视为第二阶段培训不合格。
二、履行总住院医师职责，具体如下：1、在科主任领导和主治医师指导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。
2、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故的发生。
3、负责组织和参加科内疑难、危重病人的会诊、抢救和治疗工作。
4、带领下级医师做好下午、晚间查房和巡视工作。
主治医师不在时，代理主治医师工作。
5、协助科主任和主治医师加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。
6、组织病员出院及死亡病例讨论，做好病死率、治愈率、感染率、床位周转率、病床利用率及医疗事故、差错登记、统计、报告工作。
7、负责各级医师排班及书写各种手术通知单。
8、负责传达、落实医院的各项工作安排，对科室出现医疗安全方面的问题要及时处理并向科主任和医务部汇报。
第八条住院医师规范化培训学员的带教制度l、住院医师规范化培训学员带教老师必须是高年（至少5年以上）住院医师或主治医师，具备一定的临床工作能力和业务水平。
2、带教老师应认真学习培训细则，按大纲要求对学员有计划的进行培训，能完成查房讲课、示教、示范手术、实践操作等带教任务。
3、带教老师应将病历书写作为重点要求内容，按《住院医师规范化培训考核手册》的考核标准进行。
4、带教老师要注重自身的业务学习，能向下级医师正确讲述疾病的流行病学、病因学、病理、病理生理、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防等。
5、带教老师应规范自己的医疗行为，为人师表，实事求是的填写住院医师考核手册，不弄虚作假，不碍于情面。
6、基地及医院有权考核带教老师的带教工作。
7、基地及医院可采用多种形式对带教老师的带教水平、能力等各方面进行考核评估，对多次考核不合格、业务水平及能力差者，取消带教资格。
8、基地根据带教老师讲课、操作、临床经验等方面的能力、填写《住院医师规范化培训考核手册》的情况、培训学员的问卷调查等，评选出优秀带教老师，报请医院给予相应的奖励。
9、学员轮转出科时，带教老师应认真履行出科考试制度，包括(1)综合考核：(2)专业理论考核；（3)实践能力考核。
对学员的操作技能、病历书写、查房质量、管理病人能力等做出正确、客观的评价，如实记录在《住院医师规范化培训登记和考核手册》上，并签字。
10、带教老师应按培训要求向学员讲授临床医学知识和临床操作基本内容，具体要求如下：第一阶段：(1)病案书写标准及评分标准，甲、乙、丙级病案的分类，规范处方和门诊病历书写。
(2)询问病史，系统查体，正规的操作手法，临床思维，疾病诊断治疗。
(3)心肺复苏术，生命体征观察，心跳骤停的抢救，用药基本原则。
(4)各项治疗操作常规的适应症、禁忌症和注意事项。
(5)有关的辅助检查：影像学诊断、心电图、超声、检验学。
(6)各专科常见病、多发病的诊断、治疗及处理。
(7)医疗法律、法规、条例、医院各项规章制度、管理办法等。
第二阶段：(1)讲授发热、疼痛、感染、黄疸、休克、电解质平衡、多脏器衰竭等临床基础知识。
(2)临床各种复杂疾病的诊断、鉴别诊断、治疗原则。
(3)各专业学科的新知识、新理论、新方法、新技术和医学领域的前沿科学等。