_北师大版物理八年级第九章 机械和功
北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第九章 机械和功 测滑轮组的机械效率
4. 如何测量钩码上升的高度h?细绳自由端通过的距离s?
先把钩码(的上沿或下沿)对准刻度尺某一 整刻度处,读出重物的初位置,同时用有色笔 在细绳的适当位置做标记,读出绳端的初位 置,竖直向上匀速拉动弹簧测力计后,再读 出重物的末位置和绳端的末位置,重物两次 位置差为钩码上升的高度,细绳两次位置差 为绳端移动的距离。
W有/J
W总/J
2
3
保持钩码重力一定,改变动滑轮重:。
G/N h/m F/N s/m W有/J
W总/J
1
2
实验结论
1.用同一滑轮组提升不同的重物,重物越重,机械效率越高。 2.物重一定,动滑轮越重,机械效率越低。
关于测量滑轮组机械效率的几点说明:
Gh
Gh
G
G
η=
=
=
即: η=FsFra bibliotekFnh nF
A.小明做的有用功为32J
F
B.木块受到的摩擦力为32N
C.斜面的机械效率为20%
D.小明做的总功为160J
课堂小结
测滑 轮组 的机 械效 率
测量滑轮组的机械效率
动滑轮重 物重 摩擦、绳重等
测量斜面的机械效率
斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度
随堂训练
1.某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”, 如图所示,并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过 程,下列说法中不正确的是( C )
机械效 率η
较缓1.7 0.06 0.4 0.82 0.1 0.33 30 %
较陡1.7 0.1 0.5 0.82 0.17 0.41 41%
2024八年级物理下册第九章机械和功9.3功课件新版北师大版
位制中的基本单位,不能使用其他单位。
感悟新知
3. 变形式及其应用
(1) 求作用在物体上的力:F W 。
s (2)求物体在力的方向上移动的距离:s
W
。
F
4. 初中阶段力做功主要有两种情况
知2-讲
(1)力和物体运动方向一致,称为力对物体做功。
例 1 [中考·常德]下面四幅图中所描述的力,对物体做 了功的是( A )
感悟新知
解题秘方:根据做功的两个必要因素进行断定。
知1-练
解析:小车受到推力并且在推力的方向上通过了距离,所 以推力做了功;搬石头但是没搬动,即在手对石头的力上 没有通过距离,所以手对石头的力不做功;叉车托着货物, 对货物的力是向上的,但是停在水平地面上,所以在托力 的方向上没有通过距离,托力没有做功;手提着滑板,对 滑板的力是向上的,在水平路面上前行,则在力的方向上 没有通过距离,手提滑板的力没有做功。
第九章 机械与功
第三节 功
学习目标
1 课时讲解 力学中的功
功的计算
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 力学中的功
知1-讲
1. 概念 如果对物体施了力,并使物体沿力的方向移动了一段距
离,我们说这个力对物体做了机械功,简称功。
2. 两个必要因素 力和沿力的方向通过的距离。
感悟新知
方法技巧 利用程序图判断
力对物体是否做功:
知1-练
感悟新知
知识点 2 功的计算
知2-讲
1. 定义 功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离 的乘积。
初中物理(北师大版)-八年级下册-第九章-机械和功-计算专题(含答案)
初中物理(北师大版)-八年级下册-第九章-机械和功-计算专题(含答案)一、计算题1.如图,拉力F作用在杠杆中点B处,已知AC=1.8m,G=100N,求拉力F.2.一名成年人心脏的功率约为1.5W,求:(1)该成年人的心脏跳动1h做多少功?(2)这些功可以把重1000N的水送到多高的地方?3.如图甲所示,是一小型起重机吊起货物的图片,货物挂在动滑轮的下端,绳子的自由端通过安装在起重机上的卷扬机竖直向上拉动,最右端是为了防止吊起货物时起重机向左倾倒而挂的配重.起重机吊起重物时主要结构可简化成如图乙所示.已知AB、CD、DE水平且长度为1m,BC段的水平距离CF也为1m,前轮与地的接触点在B点的正下方,后轮与地的接触点在D点的正下方,起重机的自重(含配重)为3×104N,重心在CD中点.起重机的钢丝绳重和滑轮与轴之间的摩擦不计,g取10N/kg.(1)为使起重机吊起货物时不发生倾倒,求起重机最多能吊起货物的质量m;(2)当起重机吊起质量m1=2×102kg的物体以v=0.5m/s的速度匀速上升时,卷扬机的输出功率P1=1.1kW.求此时滑轮组的机械效率η;(3)当起重机吊起质量m2=3×102kg的物体仍以v=0.5m/s的速度匀速上升时,求卷扬机的输出功率P2.4.一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组(不计摩擦和绳重),站在地上将500N 重的货物经过10s匀速提高4m,所用的拉力是300N,求:(1)这个工人做功的功率是多少?(2)此时滑轮组的机械效率是多少?(3)若把800N的重物提起,工人至少要用多大的拉力?5.工人用如图所示装置在10s 内将质量为45kg的货物匀速提升2m,此过程中拉力的功率为120W.不计绳重和轮与轴擦。
g 取10N/kg 求:(1)有用功;(2)工人的拉力;(3)滑轮组的机械效率。
6.体重为500N的一位同学在跳绳测试中,1min跳180次,每次腾空的最大高度平均为4cm,则他跳一次绳做了多少功?1min内他跳绳的平均功率是多少?7.如图所示的是我国某艘海监船前往我国固有领土钓鱼岛巡航的情景,若它以18km/h的速度匀速航行1小时,假设船推进力做功的功率是5×106W,则在这段时间内推进力做功是多少?推进力是多少?8.总功率为10kW、机械效率是60%的水泵,1h内能把多少t的水从10m深的矿井中抽到地面上?(g=10N/kg)9.小华在超市购买大米,他将如图所示的两袋大米从货架上搬到手推车上,每袋大米质量为10kg。
八年级下册物理(北师大版)同步课件第九章机械与功
力臂等概念 3.杠杆的平衡条件:
F1 ·L1=F2 ·L2源自画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 (支点 垂足)
画力臂?
A
L2
B
O
L1 F2
F1
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究:杠杆的平衡条件
1、猜想
2、器材;带刻度杠杆,支架,钩码,线
3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡
⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。
• 费力杠杆 L1<L2 动力大于阻力 特点:费力,但省距离 应用:钓鱼竿
• 等臂杠杆 L1=L2 动力等于阻力 特点:不省力也不费力 应用:天平
三、考考你
• 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指 从_______到的距离。
• 2、在研究杠杆的平衡条件实验中,应调 节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。 实验要记录 的数据有____,_____, _______,______。 实验的结论是____。
考考你 计算
3、杠杆平衡时,动力为10N,阻力为 40N,动力臂为0.4m,求阻力臂。
4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物 体,右端挂400N重的物体,问人肩能挑 距左端多远的地方,扁担才能处于水平 平衡?
5、在A点施加一个最小的力, 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
F1
B
G
1.杠杆的定义 2.学习了关于杠杆的支点、
一、杠杆
怎么办?
1、杠杆
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫 做杠杆。
一、 认识杠杆
北师大版八年级物理下册第九章机械和功四功率课件
小关系,正确的是
(A )
A.W1=W2 C.P1=P2
B.W1<W2 D.P1>P2
11.在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由 A 点自 由下落,相继经过 B、C 两点,已知 AB=BC。如图所示,物体在 AB 段重 力做功 W1,做功功率 P1;在 BC 段重力做功 W2,做功功率 P2,则 W1== W2, P1<<P2。(均选填“>”“<”或“=”)
约为
( A)
A.150 W
B.300 W
C.1 500 W
D.3 000 W
10.如图所示,一物体放在同一水平面上,第一次在拉力 F1 的作用下,
以速度 v1 匀速运动了距离 s,第二次在拉力 F2 的作用下,以速度 v2 匀速
运动了同样的距离,已知 v2>v1。比较前后两次拉力做的功及其功率的大
知识点 2:功率的计算 4.小明在超市购物时,用 10 N 的力沿水平方向推着购物车在水平地面 上前进 10 m,用时 10 s,则推力做的功等于 10100 J,推力的功率等于 1010 W。 5.一个重为 20 N 的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以 50 cm/s 的速度匀速运动,若物体运动了 5 m,拉力的功率为 3 W,则拉力做功 3030 J,重力做功 00 J。
;②做相
(2)功率:把做做功功 与完成这这些功所用用的时间间之比叫作功率。用字母 PP 表
示。功率的定义采用的是比较做功快慢的两种方法中的第①① 种。 (3)物理意义:功率是表示做功快快慢慢 的物理量
2.功率的计算
(1)公式:P= W 。 t
(2)单位:①功率的单位是瓦瓦特特 ,简称瓦瓦 ,符号 WW ,1 W=1J/J/s s;
北师大八年级物理下册 (功)机械和功课件
3.单位:焦耳,简称为焦。 符号:J 1J=1N m
例题:如图所示,工人小李用55N的力把重为100N
的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功?
分析:这道题给出了两个力,一个是小李对绳子的拉
力,另一个是水泥受到的重力。依题意,要求解的是小 李做的功,即求解小李对绳子的拉力做了多少功。小李 的拉力作用在绳子自由端,使绳子自由端升高,但题中 给出的距离不是绳子自由端升高的距离,而是水桶升高 的距离。因此,要先根椐使用动滑轮时绳子与重物移动 距离的关系,确定出绳子自由端升高的距离
总结:三种无功情况 1.不劳无功:有距离无力不做功(惯性) 2.劳而无功:有力无距离不做功 3.垂直无功:力和距离方向相互垂直时力不做功
三.功的计算
1.规定:功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
2.公式: W=Fs
F—力—N s—距离—m
W—功—N m
W=Gh (克服重力做功)
①公式: W=FS
②单位:焦耳 J
1J=1 N• m
第九章 第三节
功
导入新知
我做工了吗? 我做功了吗?
纹丝不动!
我们经常可以听到别人说“做工”,担水 叫做工,在工厂工作做工,就连写字也可以叫 做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”, 但此做功不是生活中所谓的“做工。
探究新知
功
观察发现:力 的作用有成效。 从图中可以看 出,左图中的 人在用力提小 桶,小桶上升 一段距离;右 图中的人在用 力推小车,小 车前进一段距 离。
针对功的定义式的几点说明: 1.使用W=F×S时,要注意单位的统一. 2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体 的质量,速度,运动方向,是否有摩擦无关. 3.知道1J的物理意义,知道1J的大小.
北师版八年级下册物理(BS)教学课件 第九章 机械和功 三、功
第九章 机械和功
三、功
观察与思考
撬杠
起重机
拖拉机犁地
你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗?
共同点: 1.任何一种机械在工作时,都必须对工作对象施以力的作用。 2.还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。
学习目标 01 掌握力学中的功的含义,理解做功的两个必 要因素;(重点) 掌握功的计算公式和单位,会用公式进行计算。 02 (重点)
练一练
当你抱着一摞书不动时,你 累吗?你对书做功了吗?为 什么?
s
货物在从左往右的移动过程中, 力 F 对它做功了吗?为什么?
功的计算
功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
公式:
W=Fs
F—力—N s—距离—m
F=
W s
s=
W F
W—功—N m
注意:当力和物体在力的方向上通过的距离相反时,我们说物 体克服这个力做功。
做了多少功?
50 N
10 m
100 N
解:W1= Fs =50 N×10 m=500 J W2= F's'=Gh=100N×1.5m=150 J
例
在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10这个箱子匀速举高1.5m,他
做了多少功?
50 N
10 m
s1 > s2
W1>W2
速直线运动
F拉与 f摩是一 对平衡力
D. F1<F2,W1<W2
F1 = F2
功
1. 定义: 如果对物体施了力,并使物体沿力的方向移动了一段距离, 我们就说这个力对物体做了机械功;简称为功。
2. 两个必要因素:
F (作用在物体上的力)
八年级物理下册 第九章 机械和功 四 功率教学课件 (新版)北师大版
1W的物理意义:1W即1J/s,表示物体1s的时间内做功1J。
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
方法一:所用时间相同, 路程多的速度快
方法一:所用时间相同,做 功多的做功快
方法二:通过相同的路 程,用时少的速度快
方法二:做相同的功,用时 少的做功快
方法三:看单位时间内通 过的路程 v s
t
功率可达1KW
约为70W
马长时间拉车的功率约为450W
韶山型电力机车的功率约为4200KW, 东风4型内燃机车的功率约为2646KW
蓝鲸游动的功率可达1000KW
万吨级远洋货轮的功率 约为10000~23000KW
课堂小结
1、功率的概念:单位时间里完成的功, 叫做功率。 2、功率的物理意义:表示物体做功的快慢。
3、计算公式:p=W/t 单位:瓦特 千瓦 4、生活中各种机械功率的意义及功率知识的 的应用。
巩固练习 1、功率表示做功的__快__慢_,功率越大表示做功越__快__。 功率的大小由_W___和__t_共同决定。
2、试判断(P=W/t)
A做功越多功率越大
( )X
B功率小,表示做功少。 ( )X
C做功时间越短,则功率越大 ( )X
5.大石头质量为6 t,起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速 提升了 1 m,起重机提升大石头的功率是多少?
解 :因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力
相等,即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N
石头在拉力方向上移动的距离 s =1m
拉力做的功是:W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J
教学课件
物理 八年级下册 北师大版
北师大版八年级物理下册《第九章 机械和功》课堂笔记 课件 41张PPT
二、动滑轮
1.定义:轴随物体移动的滑轮。 2.实质:动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 3.特点:可以改变力的大小,但不改变力的方向也费 距离。 4.F与G物的关系:
二、动滑轮
(1)忽略绳重和摩擦: F=12(G+G 动) (2)忽略绳重、动滑轮重和摩擦:F=12G 5.s与h距离关系:s=2h
三、滑轮组
三杠杆的分类类型力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1l2f1f2省力费距离开瓶器扳手费力杠杆l1l2f1f2费力省距离镊子钓鱼竿等臂杠杆l1l2f1f2不省力不费力天平定滑轮四画杠杆最小动力的方法1
9.1 杠杆
一、杠杆
1.定义:一根硬棒,在力的作用下能绕固定点转动, 这根硬棒就是杠杆。
【注意】杠杆可以是直的,也可以是弯的,但它一定 是硬棒,即不能变形的棒。
9.5 探究—— 使用机械是否省功
一、功的原理
使用任何机械都不能省功。
【注意】人们使用机械,有的是为了省力,有的是为 了省距离,但省力必然费距离,省距离一定费力,既 省力又省距离是不可能的,也就是说使用任何机械都 不省功。
二、机械效率
1.三种功 (1)有用功:无论是否使用机械都必须要做的功,叫 做有用功,用W有表示。 (2)额外功:使用机械时,并非我们需要但又不得不 做的功,叫做额外功,用W额表示。
三、计算功率的其他公式
2.对两个公式的理解
(1) P=Wt 是功率的定义式,表示做功的物体在t时间内 的平均功率,而不是某一时刻的瞬时功率,无论受力物体运 动状态如何, P=Wt 普遍适用。 (2)P=Fv是功率的推导式,它是当物体在恒力F作用下,
以速度v匀速运动时推导出来的,它能表示物体的瞬时功率。
二、杠杆的平衡条件
(3)实验结论
北师大版物理八年级下册第九章机械和功
第九章 机械和功
第五节 探究——使用机械是否省功
知识点 探究——使用机械是否省功
使用机械时,有时为了省力,如省力杠杆、滑轮组;有时为了省距离,如 费力杠杆;有时为了改变力的方向,如定滑轮.总之,机械的使用给人们 的生活和生产带来了方便,但使用任何机械都不能省功.
知识点 功率
使用功率的计算公式计算时,要注意各物理量的统一性和单位的统一
性.“物理量的统一性”是指P、W、t对应的是同一过程; “单位的统一
性”是指W单位用焦耳(J),t单位用秒(s),P单位用瓦特(W),如果单位中有 kW、min和h,要先化成W、s,然后代入公式进行计算.
知识点 功率
功与功率的辨析
知识点 功的计算
力做功的两种情况:(1)当力的方向和物体运动的方向一致时,我们说力对 物体做了功;(2)当力的方向和物体运动的方向相反时,可称为克服这个力 做功.如人将杠铃向上举起时,杠铃受重力的方向竖直向下,此时“克服重 力做了功”,可用公式W=Gh计算功的大小.
知识点 功的计算
做功的两个必要因素具有同体性、同时性、同向性.利用功的公式进行 计算时,单位必须统一.
知识点 杠杆
作力臂的方法: 一找点,二画线,三作垂线段,四标注.
知识点 杠杆的平衡条件
杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动.杠杆不只是在水平静止时处 于平衡状态,在倾斜静止时也处于平衡状态.只是倾斜静止时测量力臂 不方便.
知识点 杠杆的平衡条件
调节杠杆平衡,杠杆左偏时,将两个平衡螺母都向右调;杠杆右偏时,将 两个平衡螺母都向左调.即为“左偏右调,右偏左调”.
知识点 功率的测量
(1)长时间运动时人的功率为数十瓦. (2)优秀运动员短时间功率可达1 kW. (3)长时间运动时马的功率为数百瓦. (4)小轿车发动机的功率可达100 kW以上. (5)飞机发动机的功率可达1000 kW以上. (6)蓝鲸游动时功率可达1200 kW. (7)万吨级远洋货轮发动机的功率可达10000 kW以上.
北师大版八年级下册物理《第九章机械和功四、功率》课件
小组讨论1:
比较物体运动快慢的 比较物体做功快慢的
方法
方法
方法一 方法二
相同的时间,比较运 动的路程。
运动相同的路程,比 较时间的长短。
?
?
方法三
看单位时间内通过的
路程 v s t
?
人与起重机,哪个做功快? 你是怎样比较出来的?
甲
乙
做一样多的功,比较时间的长短。
人与起重机,哪个做功快? 你是怎样比较出来的?
完成与功率有关的内容
1.物理意义:表示物体做功快慢的物理量。 2. 定义: 功与做功所用的时间之比叫做功率。 3.公式: 4.单位: 国际单位:瓦特,符号W
常用单位:千瓦,符号KW 5. 换算关系: 1W= 1J/s 1kW= 103W
6.1W的物理意义: 表示物体在1S内做了1 J的功。
联系速度的物理意义,请你说出“电风 扇的功率是80瓦”表示什么意思?
某电风扇的功率为80瓦,即80焦/秒,它 表示该风扇1秒钟时间内做功80焦耳。
生活中一些运动物体做功的功率
自行车运动 员长时间功 率约70W; 优秀运动员 短时间功率 可到达 1kW。
马长时间拉车的功率约为450W
小轿车可达66KW
载货汽车为99千瓦
蓝鲸游动功率可达350千瓦
万吨级远洋货轮7000~23000千瓦
例题:大石头质量为6 t,起重机的吊钩在15 s 内 将大石头匀速提升了 1 m,起重机提升大石头的 功率是多少?
解 :因为起重机匀速提起大石头的拉力等于大石头 所受的重力相等,即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是:W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J
功率PPT课件(北师大版)
功率的推导式P=Fv 由W = Fs、 v= s 可得 t
W P=
=
Fs
= Fv
t
t
F 表示物体受的力,单位:N
v 表示物体的运动速度,单位:m/s。
适用条件:F 与v 在同一条直线上。
例
故阻力与牵引力二力平衡
在平直公路上匀速行驶的汽车,发动机的实际输出功率为60kW,
速度为30m/s,则下列说法中错误的是( C )
瓦特蒸汽机 瓦特的签名
一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌,上面标有一些数据, 功率是其中的一项。
型号 流量 吸程 功率
铭牌
5C11 52m3 /h
10m 1.2kW
功率1.2kW表示
什么物理意义?
表示物体在1s内做功1200J。
抽水机
常见的功率
长时间运动时人的功率为数十瓦, 优秀运动员短时间的功率可达1kW。
长时间运动时马的功率为数百瓦。
小轿车发动机的功率可达100kW以上。
飞机发动机的功率可达1000kW以上。 高速列车功率可达数XXX瓦至两万千瓦。
万吨级远洋货轮发动机的功率可达 10000kW以上。
例
大石头质量为6t,起重机的吊钩在15s 内将大石头匀速提升了1m, 起重机提升大石头的功率是多少?
甲
乙
在相同的时间内,用起重机比用滑轮组运送的砖数量更多,说明 起重机做功快。
甲
乙
总结 比较做功快慢的方法: 方法一: W甲=W乙时,用时间短的则做功快;
方法二: t甲= t乙时,做功多的则做功快。
如果起重机和滑轮组在不相同的时间内把数量不等的砖运到高度不 同的地方去,怎样比较它们做功的快慢呢?
解 :因为起重机匀速,大石头所受的拉力与所受的重力相等,
北师大版八年级物理下册第九章机械和功第4节《功率》课件
例题分析
小刚在体育中考“跳绳”项目中, 1min跳了 120次,每次跳起的高度为4cm,小刚的质量 是50kg,(g取10N/Kg)求:
(1)小刚跳一次做的功;
(2)小刚跳绳时的平均功率。 解(1)G=mg=50kg×10N/kg=500N W=Gh=500N×0.04m=20J (2)每一次跳起的时间为0.5s
功率
功 时间
P W t
3.国际单位:瓦特 (瓦、W)
P W
焦耳
t
秒
常用单位:1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
焦耳/秒
瓦特 James Watt 英国 1736-1819
在瓦特之前,已经有纽科门 发明的蒸汽机,但是消耗大而效 率低,瓦特花了10年时间,研制 出精巧实用的新型蒸汽机,由此 把英国带入了工业革命。无论是 冶金、矿山、纺织还是交通运输, 都开始使用蒸汽机来替代人和牲 畜,为了纪念瓦特这位伟大的发 明家,人们把常用的功率单位定 为瓦特,简称瓦。
山顶大约需要20 min,这个人克服重力做功 的功率大约时多少?(山脚到山顶的高度差
未200 m。)
解:电动机做的功W1=1.2 x 106J,所用时间 t1=2 x 60s=120 s。 电动机的功率P1=W1/t1=1.2 x 106/120s=1 x 104W 爬山过程中人克服重力做的功W2=mgh,所用时间 t2=20 x 60s=1200s。 人的功率P2=W2/t2=60kg x 9.8N/kg x 200 m/1200s=98W 答:电动机的功率是1 x 104W,人爬山的功率约为98W.
比较做功快慢的一般方法
选取时间为标准进行比较
所做的功 时间
甲
砖数(块)
20
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自我综合评价[测试范围:第九章时间:40分钟分值:100分]一、选择题(每题3分,共30分)1.如图所示的简单机械中,使用时属于费力杠杆的是()2.如图所示的几种情景中,人做了功的是()A.图甲:踢出去的足球在草地上滚动B.图乙:司机推汽车,汽车纹丝不动C.图丙:女孩把一箱报刊搬起来D.图丁:学生背着书包在水平地面上行走3.某人用100 N的力提起了350 N的重物,那么他可能使用了()A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.一个杠杆4.如图所示的简单机械,忽略摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是()5.如图所示,体重较大的大人与体重较小的小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是()A.大人与小孩做功相同,两人功率相同B.大人与小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大6.下列说法中正确的是()A.机械的效率越高,功率就越大B.省力的机械一定费距离C.省力的机械省力越多,则效率越高D.费距离的机器一定省功7.如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉D.无法判断8.如图所示是吊车正在起吊货物的示意图。
该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点转动,从而通过钢绳将货物缓慢吊起。
假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直,仅通过转动吊臂提升货物的过程中,则下列分析正确的是()A.撑杆对吊臂的作用力不断增大B.钢绳对吊臂的作用力不断增大C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小9.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在10 s内将重为40 N的物体G匀速提升1 m,每个滑轮的重均为20 N,不计绳重及摩擦,下列有关说法正确的是()A.F甲小于F乙B.F甲做功的功率小于F乙做功的功率C.甲和乙两滑轮组所做的有用功相等D.甲滑轮组的机械效率大于乙滑轮组的机械效率10.质量为60 kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的图像如图乙所示,机械中摩擦力及绳重忽略不计。
下列说法中错误的是(g取10 N/kg)()A.已知机械中摩擦力及绳重忽略不计,则影响滑轮组机械效率的因素有物重、动滑轮重B.若工人在1 min内将货物匀速向上提升了6 m,作用在钢绳上的拉力为400 N,拉力的功率为120 W C.动滑轮的重力为200 ND.该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,此滑轮组的机械效率最大值是90.9%二、填空题(每空3分,共30分)11.如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动。
根据你的生活经验,你认为________较易损坏,理由是__________________________________。
12.如图所示,斜面长度为0.3 m,高度为0.2 m,重为10 N的小球A从斜面滚到水平面的过程中,重力做功为________J,斜面对小球的支持力为6 N,支持力对小球做功为________J。
小球在水平面上撞击木块后,与木块一起运动了0.5 m,重力对小球做功为________J。
13.小明用如图所示的动滑轮提起重140 N的水桶,动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦),小明拉绳子的力为________N;如果向水桶内再加入40 N的水,小明拉绳子的力为________N,此时动滑轮的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
14.用动滑轮水平匀速拉动物体,如图所示,已知物体重50 N,弹簧测力计示数为8 N,作用在绳子末端的拉力F为5 N,当物体水平移动的速度为0.3 m/s时,拉力F的功率是________W,使用动滑轮的效率是________。
三、作图题(共6分)15.(3分)如图所示,用一根硬棒撬动一个石块,棒的上端A是动力的作用点,若要用最小的力撬动石块,请标出杠杆的支点O,并画出最小动力F的示意图。
16.(3分)在图中画出使用滑轮组提升物体最省力的绳子绕法。
四、实验探究题(共26分)17.(14分)下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。
(每个钩码重0.5 N)(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡。
(2)如图甲所示:①在杠杆A处挂4个钩码,则在B处应挂________个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡。
②把B处的钩码取下,在B处施加一个竖直向下的拉力F,当F=________N时,杠杆仍然在水平位置平衡。
当拉力F向右倾斜时,若仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”),原因是________________________________________________________________________。
(3)如果小王又进行了如图乙所示的探究,考虑杠杆________的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数________(选填“大于”“小于”或“等于”)4 N。
18.(12分)用如图所示的实验装置,某小组“测滑轮组的机械效率”,实验中得到的数据如表所示。
图(1)通过表中数据可分析出,第2次实验是用图________(选填“甲”或“乙”)所示装置做的实验。
(2)通过第1、2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮质量越大,滑轮组的机械效率越________。
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=________m,机械效率η=________。
(4)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n段细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要________这一测量工具。
(5)小组同学采用如图丙所示的装置,改变动滑轮重G动,提升同一物体进行多次实验,根据获得数据并绘制出如图丁所示的图像,分析图像中的A点可知,被提升物体的重力为________N。
(忽略绳重和摩擦)五、计算题(8分)19.如图所示是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景,在10 s的时间内,工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1 m,已知拉力F为400 N,建筑材料的重力G为900 N,求:(1)绳子自由端移动的距离。
(2)此滑轮组的机械效率。
(3)拉力F的功率。
详解详析1.B 解析: 起子、钢丝钳、订书机在使用时动力臂均大于阻力臂,是省力杠杆;镊子在使用时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆。
2.C 3.D 4.A5.C 解析: 爬楼梯过程中克服自身重力做功,根据公式W =Gh 知,相同的楼梯,h 相同,大人的重力大于小孩的重力,所以大人比小孩做的功多;根据功率的计算公式P =Wt 知,时间t 相同,大人比小孩做功多,所以大人功率大。
6.B7.C 解析: 原来杠杆在水平位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为物体A 、B 的重力,其对应的力臂分别为OC 、OD ,如图所示:根据杠杆的平衡条件可得:m A gOC =m B gOD , 由图示可知,OC <OD ,所以m A >m B ;当向支点移动相同的距离ΔL 时,两边的力臂都减小ΔL ,此时左边的力和力臂的乘积为 m A g (OC -ΔL )=m A gOC -m A g ΔL , 右边的力和力臂的乘积为m B g (OD -ΔL )=m B gOD -m B g ΔL ,由于m A >m B ,所以m A g ΔL >m B g ΔL ; 则m A gOC -m A g ΔL <m B gOD -m B g ΔL 。
因此杠杆将向悬挂B 物体的一端即右端倾斜。
8.D 解析: 在起吊过程中,伸缩撑杆对吊臂的力始终垂直于吊臂,动力臂大小不变;钢绳对吊臂的作用力作为阻力,大小等于货物的重力,大小不变;提升重物过程中阻力臂逐渐变小,根据杠杆平衡条件,F 1L 1=F 2L 2,因为L 1和F 2不变,L 2减小,则撑杆对吊臂的作用力不断减小。
9.C 解析: 使用甲滑轮组时,n =2,所以施加的拉力为F 甲=12(G 物+G 轮)=12×(40 N +20 N)=30 N ,使用乙滑轮组时,n =3,所以施加的拉力为 F 乙=13(G 物+G 轮)=13×(40 N +20 N)=20 N 。
则F 甲大于F 乙,故A 错误。
使用甲滑轮组时,绳端移动的距离为 s 甲=2×1 m =2 m ,拉力做的功为W 甲总=F 甲s 甲=30 N ×2 m =60 J ; 使用乙滑轮组时,绳端移动的距离为 s 乙=3×1 m =3 m , 拉力做的功为W 乙总=F 乙s 乙=20 N ×3 m =60 J 。
F 甲做的功等于F 乙做的功,时间相同,由P =Wt 可知,F 甲做功的功率等于F 乙做功的功率,故B 错误。
使用甲、乙两个滑轮组,目的都是将重为40 N 的物体G 匀速提升1 m , 则做的有用功均为W 有用=Gh =40 N ×1 m =40 J ,故C 正确。
不计绳重及摩擦,滑轮组的机械效率η=W 有用W 总=GG +G 动,由题知物重相同、动滑轮重也相同,所以甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率,故D 错误。
10.D 解析: 机械中摩擦力及绳重忽略不计,影响滑轮组机械效率的因素还有物重、动滑轮重,故A 正确;由图可知,n =3,则绳端移动的距离: s =3h =3×6 m =18 m ,拉力做的功:W 总=Fs =400 N ×18 m =7200 J , 拉力的功率:P =W 总t =7200 J60 s=120 W ,故B 正确;由图乙可知,物重G =300 N 时,滑轮组的机械效率η=60%,因机械中摩擦力及绳重忽略不计,克服物重做的功为有用功,克服动滑轮重力和物重做的功为总功,所以,滑轮组的机械效率:η=W 有用W 总=Gh Gh +G 动h =GG +G 动=60%,即300 N300 N +G 动=60%,解得:G 动=200 N ,故C 正确;已知工人的质量为60 kg ,则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,绳子的最大拉力: F 最大=G 人=m 人g =60 kg ×10 N/kg =600 N ,由F =13(G +G 动)可得,提升的最大物重:G 最大=3F 最大-G 动=3×600 N -200 N =1600 N ,则滑轮组的最大机械效率:η最大=G 最大G 最大+G 动=1600 N1600 N +200 N ×100%≈88.9%,故D 错误。