2020——2020年高一上学期班主任工作总结

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高一班主任上学期工作总结5篇

高一班主任上学期工作总结5篇

高一班主任上学期工作总结5篇第1篇示例:高一班主任上学期工作总结又一学期即将画上句号,回想起这段时间的工作,内心无比感慨。

作为高一班主任,我深感责任重大,使命神圣。

在这个关键的阶段,我不仅是学生们的老师,更是他们的引路人和朋友。

在过去的几个月里,我与同学们共同努力,取得了一定的成绩,也积累了许多宝贵的经验和体会。

我要感谢全体高一学生的配合和支持。

他们是我工作的对象,也是我最大的动力来源。

在我眼中,每一个学生都是独一无二的个体,拥有自己的优点和特长。

面对如此多元化的学生群体,我时常感到挑战重重,但也倍感珍惜。

通过和他们的沟通交流,我深刻了解到每个学生的需求和困惑,能更有效地帮助他们解决问题,引导他们规划未来。

我要感谢我的同事们的支持和合作。

作为班主任,我时常需要协调各种事务,处理各种琐事。

在这个过程中,同事们给予了我无私的帮助和支持,使我的工作事半功倍。

他们的专业知识和经验让我受益匪浅,让我更有底气和信心去面对各种挑战。

在未来的工作中,我会继续与他们紧密合作,共同为学生们的成长而努力。

我要反思自己的工作方式和方法。

在这个学期里,我尽力做到公平公正,关心每一个学生,尽力为他们创造一个良好的学习和生活环境。

但我也发现了一些自己的不足之处,比如在管理学生纪律和情绪管理上还存在一些瑕疵,需要不断改进和提升。

未来,我会继续深化自身的教育教学理念,不断提升自己的业务能力和素质修养,为学生们提供更好的服务和支持。

我要感谢家长们对我的信任和支持。

每一个学生的成长离不开家长们的关心和关注,在面对学生问题时,家长的建议和意见也是我工作的重要参考。

在未来的工作中,我会更加积极主动地与家长沟通交流,共同为学生的发展制定更科学合理的教育方案。

过去的半学年,是我工作生涯中的一个新的开始,也是一个丰收的季节。

在未来的工作中,我将继续努力,精益求精,为每一位学生的成长和发展贡献自己的力量,为高一班的发展添砖加瓦。

让我们携手共进,共同书写新的篇章,为美好的未来而努力拼搏!第2篇示例:高一班主任上学期工作总结回首刚刚结束的上学期,作为高一班主任,我深感责任重大,使命光荣。

高一上班主任工作总结7篇

高一上班主任工作总结7篇

高一上班主任工作总结7篇篇1尊敬的领导、各位同事:转眼间,高一上学期已经结束,作为一名新任班主任,我深感责任重大。

在领导的关怀和各位老师的支持下,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩。

现在,我将对本学期的工作进行总结,以期在未来的工作中扬长避短,取得更好的成绩。

一、班级管理1. 班级纪律管理在班级纪律管理方面,我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。

通过制定合理的班规和纪律制度,引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时,我积极与各科老师沟通,共同维护课堂纪律,确保学生能够专心听讲,认真完成学习任务。

2. 班级卫生管理班级卫生是班级形象的重要体现。

我定期组织学生进行大扫除,并对卫生情况进行检查和评比。

通过卫生管理,学生的卫生意识得到了提高,班级环境得到了改善。

3. 班级文化建设在班级文化建设方面,我注重培养学生的审美能力和文化素养。

通过举办文艺晚会、朗诵比赛等活动,营造了良好的班级文化氛围。

同时,我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动,展示班级的凝聚力和创造力。

二、教学工作1. 制定教学计划根据学校的教学安排和学生的实际情况,我制定了详细的教学计划。

在制定计划时,我充分考虑了学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等因素,以确保教学内容的针对性和有效性。

2. 课堂教学实施在教学过程中,我注重学生的主体地位和教师的引导作用。

通过激发学生的学习兴趣和积极性,引导学生积极参与课堂讨论和互动环节。

同时,我注重培养学生的思维能力和创新精神,鼓励学生大胆提问和发表自己的见解。

3. 课后辅导与答疑在课后辅导与答疑环节,我注重因材施教和个性化教学。

针对学生的不同需求和问题,我采取不同的辅导方法和策略,帮助学生解决学习困难和困惑。

同时,我鼓励学生多思考、多提问、多交流,以提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

三、家校联系与沟通1. 定期家访与家长会为了更好地了解学生在家庭中的成长情况和家长的需求与意见,我定期进行家访并召开家长会。

高一上学期班主任工作总结参考范本(5篇)

高一上学期班主任工作总结参考范本(5篇)

高一上学期班主任工作总结参考范本随着学期的结束,班上的管理也其一段落,对一学期的工作回顾更得有以下几点感受。

1、关于班级的定位虽然47班是高一年级的普通班,但由于学生基础普遍较好,并且部份学生实力素质都较强已完全有能力和第一层次的同学竞争,所以在这学期的工作中都以这点出发,特别规定了早晚读使学生把大部份时间真正花在了学习之上,并多次强调了班级的发展方向,以学习为主,成为分班时向高一层次输送优质学生的基地,使得班上中上游学生的积极性,得以调动,形成了一定的竞争,力争上游的学习氛围。

2、关于德育教育对于普通班的管理应以德育教育为核心,事实上,对于普通班的学生来说,智力因素并不是造成与其他学生差距的根本原因,而是因为一直以来养成的一些品质方面的毛病限制了进一步发展,有句话就很直接地说出了这种差距:“思想修养的层次决定事业的发展”,而在班上就一直以树共进,严格抨击坏现象,严肃处理违纪学生首先明确指出什么是倡导的,什么是严肃抨击的,这样,只要纠正了这些毛病养成好的习惯,形成好的品质,必将在今后取得真正的进步。

3、关于体育活动总之,随之工作的深入与其他老师的指导下,我有信心完成学校与家长交付的重托,把本班建成一个团结向上的整体。

高一上学期班主任工作总结参考范本(二)1、狠抓日常行为规范,以形成良好的班风2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强,素质高的班干队伍班干就是班主任的双眼、双耳、双手。

班主要依靠班干掌握班级情况,依靠班干实施管理。

设有一个坚强有力的班干队伍,班主任绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。

从此意义讲,如何培养训练一支素质高的班干队伍,主要从:(1)严明纪律,明确其职现在管理中的重要性,增强责任感。

(2)根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。

(3)以一种“要求越高,发展越快”的主导思想来完善班干队伍。

(4)优中选优,不断以新血液充实班干队伍。

班干是班集体的骨干力量,先锋队,不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。

高中高一上学期班主任工作总结8篇

高中高一上学期班主任工作总结8篇

高中高一上学期班主任工作总结8篇篇1一、背景概述本学期作为高一班主任,我肩负重任,以学校整体工作为核心,关注学生的全面发展,整合各科资源,构建班级良好氛围。

本学期的班级管理工作,旨在培养学生良好的行为习惯和学习习惯,促进班级整体素质的提升。

以下是我本学期工作的详细总结。

二、主要工作内容及成效1. 班级文化建设- 在开学之初,组织了班级文化墙的创建活动,激发学生的归属感和团队精神。

通过对教室布置的文化元素点缀,打造了温馨且充满学习氛围的教室环境。

- 开展班级读书角活动,鼓励学生借阅图书,丰富课余文化生活,拓宽知识视野。

同时定期举办读书分享会,提高学生的语言表达与沟通能力。

2. 学生德育工作- 坚持每周一次的班会课,针对不同主题展开班会活动,如感恩教育、文明礼仪等,培养学生的道德意识和集体荣誉感。

- 组织学生参与志愿服务活动,如敬老院慰问、环保活动等,增强学生的社会责任感和同情心。

3. 教育教学管理- 密切与任课教师的沟通合作,确保教学工作的顺利进行。

定期召开教师团队会议,探讨教学策略和学生的学习进步情况。

- 组织学习小组和结对帮扶活动,促进互帮互助的学习氛围。

对于学习困难的学生进行个性化辅导,确保每个学生不掉队。

- 强化作业管理,确保学生作业的质量与数量达到教学要求。

与家长沟通协作,共同关注学生的学习进展。

4. 班级纪律管理- 制定并严格执行班级的纪律规定,确保课堂秩序和日常行为规范。

对于违纪行为及时纠正与处理,引导正确的行为导向。

- 开展安全教育系列活动,增强学生的安全意识和自我保护能力。

定期进行应急演练,提高应对突发事件的能力。

5. 家校合作与沟通- 定期召开家长会,与家长交流学生的表现和学习情况,共同制定教育策略。

建立家长联系群,及时沟通学生在校表现及学习进展。

- 鼓励家长参与学校活动,增强家校之间的紧密联系,形成教育合力。

三、工作成效与反思经过一学期的努力,班级整体氛围积极向上,学生行为规范、学习热情高涨。

高一第一学期班主任工作总结5篇

高一第一学期班主任工作总结5篇

高一第一学期班主任工作总结5篇篇1一、背景概述本学期作为高一班主任,我肩负着培养学生成长成才的重要职责。

面对一群充满朝气与活力的青少年,我深感责任重大。

在全体教师的共同努力下,高一第一学期的工作取得了一定的成果,现将本学期的工作做出如下总结。

二、教育教学管理1. 课程安排与监控本学期,我严格按照学校的教学计划,对课程进行了合理的安排。

同时,密切关注学生的学习动态,及时调整教学策略,确保教学质量。

通过定期的教学检查,了解各科老师的教学情况,确保教学进度与教学质量的双重保障。

2. 学风建设为了营造良好的学习氛围,我组织了多次班会,强调学习的重要性,引导学生树立正确的学习观念。

同时,通过设立学习小组、开展学习竞赛等活动,激发学生的学习兴趣和积极性,班级整体学风明显好转。

三、德育工作实施1. 价值观引领利用班会、家长会等渠道,对学生进行社会主义核心价值观教育,培养学生的爱国主义情感和民族精神。

通过讲述优秀人物事迹,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 品德培养注重学生的日常行为规范教育,从细节入手,培养学生的良好品德。

加强家校沟通,共同关注学生的品德成长,通过家校合力培养学生的道德品质。

四、班级日常管理1. 班级纪律严格执行学校的各项规章制度,加强班级纪律管理。

对于违纪行为,及时进行处理与教育,引导学生自觉遵守纪律。

通过设立班级自律委员会,培养学生的自我管理能力。

2. 文体活动为了丰富学生课余生活,我积极组织各类文体活动。

如班级篮球赛、诗歌朗诵比赛等,既锻炼了学生的体魄,又增强了学生的团队合作精神和集体荣誉感。

五、家校合作与沟通1. 家长会议本学期,我定期召开家长会议,向家长汇报班级工作进展,听取家长的意见和建议。

通过家长会议,增强了家校之间的信任与合作,为班级工作提供了有力的支持。

2. 家校互动平台利用微信群、电话等方式,及时与家长沟通学生在校情况。

对于学生在家或在校出现的问题,积极与家长协商解决,确保学生的健康成长。

2020高一班主任上学期工作总结5篇.doc

2020高一班主任上学期工作总结5篇.doc

2020高一班主任上学期工作总结5篇高一班主任上学期工作总结应该怎么写?班主任就是一个班级的监督者,面对刚刚从初中毕业的学生,班主任一定要起到监督的作用。

下面是由为大家整理的“高一班主任上学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一班主任上学期工作总结(一)我这学期担任高一年级__班班主任,这是高一年级11个班级中的一个快班,全班62名学生,其中有40多个学生来自农村和外地,有三分之二的学生住校。

现将一学期以来的工作情况总结如下:一、了解学生情况,制订合理计划班级计划是班级管理活动的重要依据,它可以使班级管理更有目的性。

开学伊始,我通过查阅学生学籍、档案,与学生交谈,走访初中教师,了解学生的基本情况,又带领全班学习学校的规章制度,并制定了适合我班学生实际的班级工作计划,从而在工作中做到有的放矢,提高了班级管理的效率。

二、从实际出发,选拔班干部设好一个班集体,必须有一支良好的学生干部队伍,他们不但在学生中可以取到带头作用,还能减轻班主任的负担,使之从琐碎的事务中解放出来,所以班干部队伍的建设很重要。

在军训期间,我就深入学生,认真观察,注意了解学生学习情况、能力、个性等,选择出了一支有责任心、有较强工作能力、学习认真的班干部。

这些学生能力强、威望高,使班级工作出现新面貌。

三、抓常规管理,建立良好班风一个新建的班级形同一盘散沙,学生来自四面八方,彼此之间陌生,班主任就象粘合剂,要把全班吸引的自己的身边来。

我在班会上开展了一些活动,让学生彼此增进了解,沟通情感;对学生进行纪律教育。

制定规章制度;做好日常管理工作,加强德育教育,形成了良好的班风。

我班有一个来自农村的女生,家庭贫困,不幸又患上了伤寒,真是雪上加霜。

全班同学知道情况后,主动为她捐款,使她感受到了班集体的温暖。

四、主动联系家长,争取社会支持家庭是学生的第一所学校,父母亲是学生的第一任老师。

所以,班主任与家长保持联系很重要。

本学期,我从繁忙的工作中抽出时间,对部分学生进行了家访。

高一上学期班主任工作总结模板(5篇)

高一上学期班主任工作总结模板(5篇)

高一上学期班主任工作总结模板本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结。

以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结:一、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。

并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

课后认真反思,不断提升自身素质。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维能力,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

二、班主任工作情况本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。

我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。

现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。

反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。

那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。

高一上学期班主任工作总结(4篇)

高一上学期班主任工作总结(4篇)

高一上学期班主任工作总结本学期,我继续担任高一(2)的班主任。

高一是为高考打基础的重要阶段。

回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。

现将本学期的工作要点具体总结如下:一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。

任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。

例如在父亲节之际,开展感恩主题班会。

每周一次的班会课时间,我会对一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。

尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。

学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。

能做好课间操和集会;碰到教师多数时候也能主动问好。

本学期多次荣获班风量化评比流动红旗。

三、抓好学生的学习,鼓励多方面发展。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。

特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。

因而我想方设法来促进学生学习:1、努力创造良好的学风,举行了有针对性的主题班会。

根据不同的周情况对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

班会课时常给他们读一些励志的文章。

针对月考情况,在月考后进行了学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。

高一班主任上学期工作总结模板6篇

高一班主任上学期工作总结模板6篇

高一班主任上学期工作总结模板6篇高一班主任上学期工作总结模板6篇〔篇一〕今年我继续担任高一XX班的班主任。

在学校领导、班科任老师的帮助和支持下,我顺利完成了各项班级任务。

在这个学期的班主任工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术程度、教育方法、组织管理才能,以及以身作那么的表率作用,影响着班级的建立、稳固和开展,也影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面就是我一期来的班主任工作的总结。

一、实行以人为本的班级管理人本管理就是以人为本的管理,是确立人在管理过程中的主导地位,从而调动人的主动性、积极性、创造性,以实现组织目的和促进人的全面开展的一切管理活动。

按着这一管理理论的要求,实行以人为本的班级管理。

本学期树立了以人为本的观念,给学生开拓自主的空间,从而使学消费生了自主管理的愿望和主动参与的积极性,获得了较好的级管理的效果。

本学期主要从以下三个方面对我班学生实行人本管理。

〔1〕实在改变教育理念。

班主任作为班级管理的组织者和决策者,要改变传统的教育思想。

在班级管理中必须坚持以学生为本的价值取向,从人性的角度,去观察、理解、教育学生,激发其向上的意识,而不是传统的以老师为主导的管、卡、压、罚的手段制约学生。

〔2〕尊重学生个性开展。

“尊重”被认为是人的一种根本需求,人的这种渴望尊重的需求是否得到满足,将直接影响到一个人的开展。

在本学期的班主任工作中,我充分尊重学生的个性,尊重学生的人格,理解学生的思想感情,宽容学生的过失,创设了一个人本管理的班级气氛。

〔3〕增强学生的主体意识。

我认识到自已在施行人本管理过程中的角色和地位,应该确立学生在管理过程中的主体地位,班主任的任务是围绕调动、引导、指导学生主动地、积极地和创造性地开展一切班级活动。

二、实行班级管理民主化在本期的班主任工作中,我主要从以下三个方面实行班级管理民主化。

〔1〕建立班干轮流制。

高一上学期班主任工作总结5篇

高一上学期班主任工作总结5篇

高一上学期班主任工作总结5篇每一个学期对我们班主任来说,都是十分重要的,所以我们都会保持着敬业的精神,做好班级建设工作。

下面小编给大家带来关于高一上学期班主任工作总结5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

高一上学期班主任工作总结1 一、转变心态,适应新环境高一上学期,面对的学生都是刚刚初中毕业的,进入高中这一个新环境,难免会有不适应的感觉,我在这一学期的工作中就十分重视这一块,及时帮助他们疏导心理问题。

经常找他们到办公室谈话,询问他们有没有什么不适应的地方,开导他们。

高中与初中还有一个不同,就是一个新的学习氛围,进入高中,很多的人会很快就没有了要考高中的那中紧迫感,所以学习上面会很快放松自己。

这样的学习态度明显是不对的,作为班主任的我,就要时刻关注他们的学习态度,在他们开小差的路上帮助他们指明正确的方向,让他们重新回到学习的道路上来。

二、关心住宿的同学进入到高中,住宿的同学人数会比初中多很多,很多的同学又是第一次住宿,难免会有不适应的地方,我就会经常去他们的宿舍去看他们,早上的时候定时间去督促他们起床,晚上的时候,去看他们有没有按时到宿,有没有跑出去上网的情况等等,提醒他们按时睡觉,不要玩太晚等等。

因为我是男教师,所以女生宿舍那边不太方便,所以就拜托了隔壁__班的女班主任在检查他们班女生宿舍的时候,顺便看看我们班女生的情况。

提醒宿舍注意卫生、住宿的同学的注意穿衣换被子的情况,以及有没有同学之间闹矛盾的等行为……三、代班工作班主任就像一块砖,哪里需要就往哪里搬。

有些老师会因为考试等原因会与课程冲突,不能来上课,就会安排同学们自习或者发试卷让他们做。

我作为班主任就要到教室去监督他们,看他们有没有认真仔细,管理好教室纪律,防止吵闹,以及防止有些不爱学习的同学,不在教室自习溜出去玩。

四、总结这一个学期的工作,总的来说还是做得不错的,班上的同学没有犯过什么大的错误,没有被学校记过等行为。

在学习上面,这次期末考试的成绩进入年级前三十的有四位同学,前十的有一位同学,平均分排在第四位。

高一班主任第一学期工作总结6篇

高一班主任第一学期工作总结6篇

高一班主任第一学期工作总结6篇高一班主任第一学期工作总结篇120xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。

我以这份“教书育人”的工作为荣。

爱身边的孩子,爱这份工作。

为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。

我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。

因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。

虽然接手高??(6)班时间不长,但本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:在这个学期即将结束的时候,我将我这半年来的学习工作情况总结如下:一、班级工作思路以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首,注重班级文化建设1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。

对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

高一上学期班主任工作总结5篇

高一上学期班主任工作总结5篇

高一上学期班主任工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一上班主任工作总结6篇

高一上班主任工作总结6篇

高一上班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事及家长们:在这个充满挑战与机遇的高中阶段,我有幸担任了高一某班的班主任。

在过去的一年里,我全心全意地投入到这个角色中,与学生们共同成长,共同面对困难与挫折。

现在,我愿意将这一年的工作总结如下,以期为未来的工作提供参考和借鉴。

一、班级管理与建设首先,我始终坚持以德育为核心,注重培养学生的综合素质。

通过主题班会、团队活动等方式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,我积极与各科老师沟通,了解学生的学习情况,及时发现问题并协助解决。

在班级建设方面,我注重营造良好的班级氛围,鼓励学生积极参与班级事务,增强班级凝聚力。

二、教学研究与改革在教学方面,我不断探索新的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效率。

通过开展小组合作学习、项目式学习等活动,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生积极参与课堂讨论和课后研究。

在教学改革方面,我积极响应学校的号召,参与学校组织的教学研究活动,与同事们共同探讨教学方法和经验。

三、家校合作与沟通家庭是孩子成长的重要环境,因此我始终重视与家长的沟通和合作。

通过定期举行家长会、家访等方式,了解学生在家庭中的表现和成长情况。

同时,我也向家长介绍学校的教育理念和班级情况,征求家长的意见和建议。

通过家校合作,我们共同关注孩子的成长,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

四、个人成长与反思在这一年的工作中,我不断学习和提升自己的专业素养和教育能力。

通过参加培训、阅读专业书籍等方式,我不断拓宽自己的知识面和教育视野。

同时,我也积极参与学校组织的各种活动,展示自己的才华和能力。

在反思方面,我时刻保持清醒的头脑和敏锐的洞察力,不断反思自己的教育行为和效果,寻求改进和提升的方法和途径。

总之,过去的一年里我在班主任工作中取得了一定的成绩和经验。

这些成绩和经验不仅是我个人努力的结果更是整个团队共同努力的结果。

在未来的工作中我将继续发扬优点克服不足努力做到更好为学生们的成长和发展贡献自己的力量!篇2时光荏苒,眨眼之间,高一上学期即将结束。

高一班主任2020年度个人工作总结5篇范文

高一班主任2020年度个人工作总结5篇范文

高一班主任2020年度个人工作总结5篇范文高一班主任个人工作总结1本学期是我执教以来第一次当班主任,虽然刚上班时,学校给了我们锻炼的机会,但那时候当副班主任,许多工作不了解,也不知道主动接触,所以真正的班主任工作是在这学期深刻体验的的。

首先谈我的几点感受吧。

一、领导和同事的帮助让我感到了温暖军训时赵主任的指点,管理过程中王校长和郭主任不仅现身说法,而且告诉我遇到类似的问题如何应对。

在最初排座问题上,张春元和赵艳光的妙招可以说让我豁然开朗。

在这半年中我随时都会向师父曹秀英老师请教,向郑洪刚询问,向年级里的两位主任请教。

这一点一滴的经历,汇成了一条暖暖的河流,在我的心中流淌,我相信它会永不干涸。

二、班主任工作很辛苦在这半年里,我没有一天正常时间下过班,陪孩子的时间少之又少,家务活也没怎么干过,还好家人没有什么怨言。

但是因为我当班主任,我儿子半年没上幼儿园。

我感到很愧疚,如果说身体的疲惫可以很快休息过来,精神上的愧疚是无法弥补的。

我不是抱怨,我只是叙述。

有时候班级里出了问题,我会因为考虑事情而失眠,更不用说午休了。

这半年我的感受就是班主任工作是体力与心情的磨练。

我想经验丰富的老板主任不会有我这么多的无奈吧!我会在下一学期尽早练就班主任的硬功夫。

三、授课和班级管理要分开这学期我教三班和八班,回顾这半年的上课感受,在八班不如在三班舒心,我想原因应该是期望指数不一样。

我想作为班主任,一不能占上课时间讲班级事务,二不能在自己班级里过于严肃,要求太高反而影响上课效果。

然后谈谈我的班级管理措施。

一、班级上层建筑七位班干部,每人负责一天的值班(应该都叫班长,在其位谋其事,因为有的班委会成员不够积极,所以如果都叫班长应该会调动积极性);十一位小组长(由小组内学生公选),每人一个小笔记本,进行班级学习记录(被批评与表扬的学生);宿舍长管理宿舍事务记录。

由陈建文(团支书)和刘斌(副班长)记录每天宿舍内务成绩,并且他填写在墙上班级公务栏上。

高一年级班主任上学期工作总结(10篇)

高一年级班主任上学期工作总结(10篇)

高一年级班主任上学期工作总结(10篇)高一年级班主任上学期工作总结1本学期在学校及政教处的领导下,根据校历及政教处的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中得到有效实施和灵活处理。

各项工作开展顺利,在学习、生活、纪律、卫生等方面取得了突出成绩。

这学期的工作总结如下:一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人为共青团员,18名择校或择班生。

有利的一面是:该班是高一年级第一层次的班级,绝大部分学生智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素质较好;不利的一面是:有3人有较严重的心理问题,部分学生的行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,还有个别学生有吸烟的恶习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理这个班组建后,就进行了为期一个月的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在全校的广播操比赛中,荣获全校第一;在第十六届冬运会中,我班取得了高一年级总分第一,四个单项第一,并打破两项纪录;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。

三、抓好养成教育一进入高一,班主任就要注重养成教育,优先培养他们良好的学习习惯和行为习惯。

这对他们以后的生活、学习乃至整个人生道路都有着重要的意义。

具体要求如下:1.行为习惯的培养:早起早睡,注意卫生,勤洗衣服裤子,不乱扔纸屑。

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2020——2020年高一上学期班主任工作总结我这学期担任高一年级62班班主任,这是高一年级11个班级中的一个快班,全班62名学生,其中有40多个学生来自农村和外地,有三分之二的学生住校。

现将一学期以来的工作情况总结如下:一、了解学生情况,制订合理计划。

班级计划是班级管理活动的重要依据,它可以使班级管理更有目的性。

开学伊始,我通过查阅学生学籍、档案,与学生交谈,走访初中教师,了解学生的基本情况,又带领全班学习学校的规章制度,并制定了适合我班学生实际的班级工作计划,从而在工作中做到有的放矢,提高了班级管理的效率。

二、从实际出发,选拔班干部。

设好一个班集体,必须有一支良好的学生干部队伍,他们不但在学生中可以取到带头作用,还能减轻班主任的负担,使之从琐碎的事务中解放出来,所以班干部队伍的建设很重要。

在军训期间,我就深入学生,认真观察,注意了解学生学习情况、能力、个性等,选择出了一支有责任心、有较强工作能力、学习认真的班干部。

这些学生能力强、威望高,使班级工作出现新面貌。

三、抓常规管理,建立良好班风。

一个新建的班级形同一盘散沙,学生来自四面八方,彼此之间陌生,班主任就象粘合剂,要把全班吸引的自己的身边来。

我在班会上开展了一些活动,让学生彼此增进了解,沟通情感;对学生进行纪律教育。

制定规章制度;做好日常管理工作,加强德育教育,形成了良好的班风。

我班有一个来自农村的女生,家庭贫困,不幸又患上了伤寒,真是雪上加霜。

全班同学知道情况后,主动为她捐款,使她感受到了班集体的温暖。

四、主动联系家长,争取社会支持。

家庭是学生的第一所学校,父母亲是学生的第一任老师。

所以,班主任与家长保持联系很重要。

本学期,我从繁忙的工作中抽出时间,对部分学生进行了家访。

通过家访,向家长了解学生在家的学习情况、生活习惯,了解其性格特点、兴趣爱好,了解学生家庭基育状况、经济状况,又加强了与家长的联系,更有利于对学生的教育也是争取社会配合的好办法。

2020——2020年高二下学期班主任工作总结在刚刚过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。

现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养新时代的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如,“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x ”等。

同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着会考、分班等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

因此,在学生会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,在每个月月初让学生制定学习计划,月末总结,教师、班委作出评价下个月改进等方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。

另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量的提高。

在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,我经常亲临现场,这样可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥____,为此,每次考试前,我采用集体方法指导、个体情况分析的方法,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。

成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,下学期学生升入高三,我的担子更重,工作还将更复杂,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

2020学年高一上学期班主任工作总结本学期在学校和政教处的领导下,按照学校校历和政教处的工作计划,制定了切实可行的班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下:一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人为共青团员,18名择校或择班生。

有利的一面是:该班是高一年级第一层次的班级,绝大部分学生智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素质较好;不利的一面是:有3人有较严重的心理问题,部分学生的行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,还有个别学生有吸烟的恶习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理这个班组建后,就进行了为期一个月的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在全校的广播操比赛中,荣获全校第一;在第十六届冬运会中,我班取得了高一年级总分第一,四个单项第一,并打破两项纪录;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。

三、抓好养成教育刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。

这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。

具体要求如下:(1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。

尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。

有事有病要请假。

爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。

对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。

并从严要求,决不手软。

(2)学习习惯的培养:每天早上7∶20进校早读,中午2∶10进校,晚7∶20进校晚读。

作业必须在第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。

要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

四、落实班会制度1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。

相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。

通过主题班会,提高学生的综合素质。

本学期已开展以下几个主题班会:《成功后的思索》《法意味着什么》《相约圣诞party》《金钱是否万能》《能力和分数谁重要》《学习十六大报告贯彻十六大精神》实行班会制度的收获:(1)通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。

(2)通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。

(3)通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。

(4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,每逢特殊的节假日,我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物,以增进师生情谊。

六、教训深刻,今后工作压力重重。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有两三个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。

还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,与科任教师配合,群策群力,适时适地给学生以教育,相信经过我的不断努力,会使这个班越来越好。

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