幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)
玩平衡板大班体育教案
玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教材第五章“平衡游戏”，详细内容为平衡板的基本玩法、动作要领及团队协作。
重点围绕平衡板的操作技巧、身体平衡能力以及团队配合进行教学。
二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本操作技巧，提高身体平衡能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发学生参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：平衡板的稳定控制，团队协作的默契。
2. 教学重点：平衡板的基本操作技巧，身体平衡能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡板、口哨、计时器、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
引导学生关注平衡板，介绍平衡板的基本玩法。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解平衡板的基本操作技巧，如上板、站立、行走等。
示范动作要领，强调身体平衡和稳定性。
3. 例题讲解（5分钟）指名学生进行平衡板操作示范，分析动作要点。
解答学生疑问，纠正错误动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行平衡板练习，教师巡回指导。
设置时间限制，提高学生练习效果。
5. 团队协作游戏（10分钟）分组进行平衡板接力赛，培养学生的团队协作能力。
设置比赛规则，提高学生参与热情。
6. 放松活动（5分钟）学生集体进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 平衡板基本操作技巧上板：脚尖向前，膝盖微弯，双手自然下垂。
站立：身体保持直立，双目平视前方，重心稳定。
行走：小步伐前进，身体保持平衡，避免晃动。
2. 平衡板接力赛规则每组4人，依次完成平衡板行走。
每次行走时间为1分钟，超时或掉落需重新开始。
完成时间最短的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：平衡板家庭作业。
学生在家练习平衡板基本操作，每天至少10分钟。
家长协助记录练习过程，反馈孩子表现。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
2024年大班体育玩平衡板教案范文
2024 年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标通过玩平衡板的活动，使学生掌握平衡感、协调性、反应速度等基本体育能力，提高学生的身体素质水平。
二、教学内容1.熟练掌握平衡板的基本操作方法。
2.学习平衡板上的基本动作技巧，如平船式、三点式、斜面式、单脚站立、跳跃等。
3.发展学生的协同能力和反应速度，如合作移动平衡板，跟随别人的动作等。
三、教学流程1.给学生介绍平衡板，了解其基本构造和操作方法。
2.分组进行基本操作练习。
教师示范操作方法和技巧，然后让学生一组2-3人交替进行练习，互相协作、互相帮助。
3.继续进行平衡板上的动作技巧练习，可以参考一些网络平衡板教学视频。
教师要注意学生的动作姿势和技巧，及时纠正不规范的动作，教导正确的放松、掌握身体平衡的方法。
4.组织同学们进行小团队合作移动平衡板的活动，可以在空地或者体育馆的大场地进行，鼓励同学们积极协作、相互配合、相互鼓励、发挥自己的特长和优点。
5.可以进行一次小型平衡板比赛，对同学们进行比赛成绩的综合评价，以此激励学生继续练习和提高。
四、教学组织1.教学形式：手把手教学，学生自主练习，小组合作练习，比赛评选。
2.学生数量：大班体育课可分为若干个小组进行教学。
3.教学用具：平衡板、有防滑垫的地板或垫子。
五、教学评价1.学生操作平衡板的熟练程度。
2.学生掌握平衡板上的基本动作技巧的情况。
3.学生在小组合作移动平衡板时的协同能力和反应速度。
4.学生在小型比赛中的表现。
六、教学注意事项1.教师要在学生练习时及时纠正不规范的操作动作，及时提示学生调整操作方法。
2.学生在操作平衡板时千万要保持平稳，以免摔倒或受伤。
3.为了让更多的学生有机会练习平衡板，在学生自主练习时可以分组、轮流练习。
4.在比赛中，教师要根据学生的成绩进行具体的评分打分，同时也要对“团队协作”、“社交礼仪”等方面进行综合评价。
七、教学延伸学生可以通过平衡板运动提高身体素质，同时也可以通过参加各种比赛活动锻炼、比赛、展示自我。
大班体育活动教案：好玩的平衡木(6篇)
大班体育活动教案：好玩的平衡木（6篇）大班体育活动教案：好玩的平衡木 1教学目标：1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。
教学准备：平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。
活动过程：一、热身运动《奶牛舞》：师：天气不错，我们来跳跳舞吧！（一次）二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。
师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。
）三、用平衡木来锻炼。
1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的`锻炼方法好而且多呢？2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。
四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。
1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。
师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。
鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。
五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。
师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。
出示图片让幼儿模仿过平衡木。
（游戏1-2次）六、整理各种材料，离开运动场地。
师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧！大班体育活动教案：好玩的平衡木 2活动目标：1 . 尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。
2 . 敢于挑战，体验体育活动的乐趣。
3 . 锻炼平衡能力及快速反应能力。
4 .能根据指令做相应的动作。
活动准备：音乐、平衡木若干。
活动过程：1．热身活动。
T：今天我带来了一段很特别的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！2．幼儿自由走平衡木。
小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。
3．幼儿示范各种方法走平衡木，教师抓典型讲解要领。
幼儿园大班健康优质课教案《快乐平衡板》及教学反思（五篇范例）
幼儿园大班健康优质课教案《快乐平衡板》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园大班健康优质课教案《快乐平衡板》及教学反思《大班健康优质课教案《快乐平衡板》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡板，有些幼儿会自主地将平衡台板拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。
为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。
活动目标1.探索平衡板的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。
2.增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备1.平衡板若干(平衡板上贴有各种几何图形及数字1～l O)。
2.幼儿已玩过找规律的游戏。
3.音乐及鳄鱼胸饰。
活动过程一、热身运动：平衡板操幼儿手持平衡板走进场地。
师：小朋友，你们平时有没有玩过平衡板?请你们每人找一个空位子坐下来，我们一起来运动运动。
(师生随音乐自由地在平衡板上做操：坐在平衡板上勾绷脚、踢腿，站在平衡板上做腹背运动等。
在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。
)二、自由探索平衡板的不同玩法师：除了刚才做的动作，平衡板还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。
幼儿自由探索，教师个别指导。
集中幼儿，交流玩法。
师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒!(这一环节，幼儿想到了从平衡板上跳过去，单脚站在平衡板上，坐或趴在平衡板上摇小船，推平衡板，几个幼儿将平衡板拼起来玩等。
通过幼儿主动作用于平衡板进行各种活动，对幼儿多种技能的发展起到了积极的推动作用。
)三、游戏：过桥1.启发幼儿寻找规律合作搭“桥”，并自由练习。
师：请小朋友看看平衡板上有什么。
平衡台上有数字和各种图形，可按什么规律排队? 请你们帮它们找找规律，给它们排排队。
你们是怎样给它们排队的?(幼儿介绍)(此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探索学习，为幼儿提供了探索的机会。
大班体育上玩平衡板的教案
【大班体育上玩平衡板教案】I. 教学目标：1.知道平衡板的基本用法和操作方法；2.提高学生的身体控制能力和衡能力；3.增强学生的自信心和合作意识。
II. 教学重点：1.平衡板的基本操作方法；2.学生平衡能力的提高；3.学生自信心和合作意识的培养。
III. 教学难点：1.学生身体控制能力的提高；2.合作意识的培养。
IV. 教学步骤：1.热身活动（1）与学生共同选择一首热身音乐，让学生自由活动、随音乐跳舞。
（2）引导学生做深呼吸和伸展运动，预备身体做平衡练习。
2.平衡板基本操作方法和训练（1）介绍平衡板的基本知识，演示平衡板的站立、慢走和快走等使用方法。
（2）划分学生组，每组2-3人，鼓励学生自由发挥，尝试不同的平衡训练方式，如单脚站立、侧身站立、闭目站立等。
（3）引导学生自我评价平衡情况，记录自己最长的平衡时间。
3.平衡板竞赛（1）将学生分为两个小组进行比赛，每个小组选出3名代表参赛。
（2）比赛项目为单脚站立、侧身站立和闭目站立，每个项目每组各派一名代表参赛，比赛时间为1分钟，不允许扶物支持，成绩以时间为计算标准。
（3）比赛结束后，每个代表向自己组的人汇报成绩，并比较组内的成绩，确定最终胜者，同时鼓励其他学生向胜利同学学习，互相分享经验，比赛结束后，每个代表向自己组的人汇报成绩，并比较组内的成绩，确定最终胜者，同时鼓励其他学生向胜利同学学习，互相分享经验。
4.小结（1）根据平衡板训练结果，帮助学生总结自己的不足，提高个人的平衡能力；（2）介绍团队合作的重要性，帮助学生意识到团队内互相学习、互相帮助的重要性。
V. 课后拓展1.学生可以尝试不同的平衡姿势和训练方法，互相交流分享经验；2.班级可以开展平衡板比赛，比赛项目可以更多样化，如跳跃、旋转等；3.不同年龄段的学生可以进行平衡板训练，提高身体控制能力。
VI. 教学手段平衡板、音响、音乐、计时器VII. 教学评价1.通过学生平衡板的表现、训练总结及比赛成绩作为评价依据；2.学生在团队中的合作积极性、倾听他人意见、自觉承担责任等方面表现好坏均可作为评价依据。
玩平衡板大班体育教案精选
玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教育活动，教材为《幼儿体育活动指导手册》第五章“平衡能力训练”部分，具体内容为平衡板的使用和练习。
二、教学目标1. 让幼儿掌握平衡板的基本使用方法，提高身体平衡能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：平衡板的平衡控制。
教学重点：平衡板的基本使用方法，以及动作要领。
四、教具与学具准备教具：平衡板、哨子、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一块平衡板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿模仿小动物在平衡板上行走，引起幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解平衡板的基本使用方法，动作要领。
b. 教师示范平衡板的使用方法，强调安全注意事项。
3. 分组练习（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组有一位小组长负责组织。
b. 各小组按照教师示范的动作要领，在小组长的带领下进行练习。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一位动作标准的幼儿进行示范，讲解动作要领。
b. 针对幼儿在练习中出现的问题，进行有针对性的指导。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师设计简单的平衡板动作，让幼儿现场完成。
b. 教师巡回指导，及时纠正幼儿的动作。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 平衡板的基本使用方法2. 动作要领3. 安全注意事项七、作业设计a. 前进b. 后退c. 转弯2. 答案：a. 前进：双手握住平衡板，两脚交替向前迈步。
b. 后退：双手握住平衡板，两脚交替向后迈步。
c. 转弯：身体向转弯方向倾斜，同时调整平衡板方向。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，教师应反思教学方法是否恰当，教学效果是否明显，幼儿在活动中是否存在安全隐患等问题。
2. 拓展延伸：a. 在家庭中，家长可以引导幼儿利用家中的物品（如枕头、纸箱等）进行平衡练习。
幼儿园平衡板教案5篇
幼儿园平衡板教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育中有趣的平衡板教案
在大班体育课中，让孩子们感到乐趣和挑战的教具之一便是平衡板。
平衡板不仅能提高孩子们的平衡能力，还能锻炼他们的协调性和肌肉力量，而且玩起来非常有趣。
下面是一份有趣的平衡板教案。
一. 目的通过平衡板游戏的呈现,让学生感受平衡板游戏的乐趣，提高平衡能力，增强协调性和肌肉力量。
二. 教学步骤1.整理平衡板游戏道具，并组织学生进行游戏解释游戏规则。
在讲解做好之后，学生可以进行一次模拟，并借助助教的辅助，帮助学生们熟悉游戏。
2.组织队列，让学生们一次一组，进行比赛，以时间最短的组为胜利者。
每组所做的时间由fname指导和计时，同时可以给学生们一定程度上的提示。
3.讲解游戏在平衡板上的步骤，如下：-站着用脚掌控制平衡板-翻滚和滑动平衡板-将袋子放在平衡板上4. 帮助学生们进行平衡板的握杆姿势练习，即鉴定学生在使用平衡板时是否采用正确的握杆姿势，这将直接影响到游戏玩起来的效果。
当然，学生的意外失衡是难免的，即使摔倒了，我们也不必紧张，只要立即站起来，重新开始游戏即可。
5. 游戏结束后，组织学生们进行总结，帮助学生们自我意识得到提升，同时发表自己的感受。
三. 教学重点1.采用正确的握杆姿势，保证平衡板运动的稳定性。
2.做游戏时，要时刻保持平衡板的通气性和平衡性，不要过于上下移动或倾斜，以保证平衡板的运动质量。
3.学生的感受，游戏的过程中能够体会到自己的身体所负荷的压力，进而提高自己的耐力。
四. 难点1.调动学生积极性，激发学生兴趣，使其投入到游戏中。
2.帮助学生逐渐发现自己游戏中存在的问题，从而使其更加重视平衡能力积累和提高提高协调性的锻炼。
3.在游戏中不断鼓励学生，让其克服困难，挑战自我。
五. 教学效果大班体育中引入平衡板教案，不仅仅是可以丰富课程内容、互动性强，而且还可以促进学生身体的锻炼，提高学生的平衡和协调能力。
通过平衡板游戏的呈现,让学生感受平衡板游戏的乐趣，提高平衡能力，增强协调性和肌肉力量。
在玩平衡板游戏时，学生们不仅能够释放各种紧张情绪，还能锻炼自己的各项素质。
玩平衡板大班体育教案精选
玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“平衡能力训练”部分，详细内容包括平衡板的基础使用方法、平衡板上的身体控制、平衡板上的动作练习以及相关的团队协作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本使用方法和注意事项，提高学生的平衡能力。
2. 培养学生在平衡板上进行身体控制的能力，提高动作协调性。
3. 通过团队协作游戏，培养学生的团队精神和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：平衡板上的身体控制和动作练习。
教学重点：平衡板的基本使用方法、注意事项以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡板、哨子、计时器、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍平衡板，展示平衡板的基本使用方法。
学生观察并讨论平衡板的特点和用途。
2. 基本技能训练（15分钟）教师示范平衡板的基本动作，讲解注意事项。
学生跟随教师练习，掌握平衡板的基本使用方法。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一个动作进行讲解，演示动作要领。
学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，要求学生在平衡板上完成指定任务。
学生分组进行游戏，培养团队精神和合作意识。
学生在教师的带领下进行放松活动，回顾本节课的学习内容。
六、板书设计1. 平衡板的基本使用方法2. 注意事项3. 平衡板动作练习4. 团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：练习平衡板上的基本动作，并记录自己的进步。
答案：学生通过练习，提高平衡能力和动作协调性。
2. 作业题目：与家人或朋友一起设计一个平衡板游戏，并分享心得。
答案：学生充分发挥创意，设计出有趣的游戏，培养团队精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外体育活动，提高平衡能力，培养运动兴趣。
重点和难点解析1. 平衡板的基本使用方法与注意事项2. 平衡板上的身体控制能力训练3. 团队协作游戏的设置与实施4. 作业设计与课后反思一、平衡板的基本使用方法与注意事项1. 使用平衡板前，检查设备是否完好，表面是否平整。
幼儿园大班体育：好玩的平衡板
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案编订：XX文讯教育机构大班体育：好玩的平衡板教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标:1．能大胆的尝试平衡板的多种玩法，巩固平衡能力。
2．体验参与体育游戏的快乐。
活动准备：1．平衡板若干。
2．音乐、场地布置。
活动过程：一、热身运动。
放音乐，跟着音乐在平衡板上做动作。
二、好玩的平衡板。
（一）进行较简单的平衡板走板练习。
1．依次出示图片，幼儿按照图片摆放平衡板并进行练习，教师巡回指导。
2．提醒幼儿玩平衡板时，注意要领：踩在平衡板的中间。
3．提醒幼儿注意安全，看准平衡板的位置，不急不慢。
（二）进行较复杂的平衡板走板练习。
1．依次出示图片，引导幼儿观察图片，找出平衡板摆放的规律并尝试摆放。
2．幼儿进行平衡板走板练习。
3．再次出示另一组图片，引导幼儿两两合作摆放平衡板并进行练习。
4．提醒幼儿注意安全，适当时候可以给予一定帮助。
（三）尝试平衡板跳板练习。
1．出示图片，幼儿摆放平衡板。
2．请个别幼儿示范跳板，引导幼儿自主发现动作要领：跳板时两脚微微分开。
3．幼儿集体练习跳板，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试并注意安全。
三、结束部分。
幼儿跟音乐自由摆放平衡板，搭成一条弯弯曲曲的小路，离开活动场地。
XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。
有趣平衡板幼儿教案
有趣平衡板幼儿教案教案标题：有趣平衡板幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体平衡和协调能力。
2. 增强幼儿的注意力和集中力。
3. 提供有趣的学习体验，激发幼儿对运动的兴趣。
教学资源：1. 平衡板2. 彩色纸张3. 彩色笔4. 音乐播放器教学准备：1. 确保教室或活动区域有足够的空间供幼儿使用平衡板。
2. 将彩色纸张切割成圆形、三角形和正方形等形状。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示平衡板，并解释如何使用平衡板来保持身体平衡。
2. 鼓励幼儿尝试站在平衡板上，并提醒他们保持身体平衡。
活动一：形状平衡1. 将不同形状的纸张放在教室的不同位置。
2. 让幼儿站在平衡板上，然后要求他们走到指定的形状纸张上。
3. 播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下走到不同的形状纸张上。
4. 可以逐渐增加难度，例如要求幼儿站在平衡板上，同时举起指定的形状纸张。
活动二：动物动作1. 将不同动物的图片贴在教室的不同位置。
2. 让幼儿站在平衡板上，然后要求他们模仿指定动物的动作，并走到相应的动物图片旁边。
3. 播放音乐，让幼儿在音乐的节奏下模仿不同动物的动作，并走到相应的动物图片旁边。
4. 可以逐渐增加动作的复杂度和速度。
活动三：形状追逐1. 将不同形状的纸张放在教室的不同位置。
2. 让幼儿站在平衡板上，然后要求他们追逐教师手中举着的形状纸张。
3. 教师可以在教室中快速移动，并改变所举纸张的形状。
4. 鼓励幼儿迅速反应，并尽快追逐到正确的形状纸张。
总结：1. 与幼儿一起回顾活动中学到的形状和动物。
2. 鼓励幼儿分享他们在平衡板上的体验和感受。
3. 强调平衡板对身体平衡和协调能力的重要性，并鼓励幼儿继续锻炼。
评估：观察幼儿在活动中的参与程度、平衡能力和动作模仿能力。
记录他们的进步和需要改进的方面。
拓展活动：1. 让幼儿尝试在平衡板上进行跳跃或转身等更复杂的动作。
2. 制定平衡板游戏，例如让幼儿在平衡板上传递物品或进行平衡比赛。
注意事项：1. 确保幼儿在使用平衡板时有足够的安全空间。
2024年大班体育玩平衡板教案范文
2024年大班体育玩平衡板教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解平衡板的基本用法，理解平衡的概念。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到合作的乐趣。
二、教学内容：1. 平衡板的基本用法2. 平衡游戏：动物过河、走钢丝、平衡接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握平衡板的基本用法，参与平衡游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在平衡游戏中身体的协调性，提高他们的平衡能力。
四、教学准备：1. 教具：平衡板、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范平衡板的基本用法，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，如站立、坐下、跳跃等。
3. 幼儿在平衡板上进行实践，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师介绍游戏规则，如动物过河、走钢丝、平衡接力等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
3. 教师鼓励幼儿在课后继续练习，提高平衡能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在平衡板基本用法掌握情况，以及平衡游戏中身体协调性和合作能力的表现。
2. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们在游戏中的体验和收获。
3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在体育活动中的积极参与度和坚持不懈的精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与平衡板游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭体育兴趣。
2. 组织平衡板比赛，提高幼儿的竞技精神，培养他们的团队协作能力。
3. 结合科学课程，让幼儿探索平衡板的物理学原理，培养他们的科学探究能力。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学过程进行回顾，分析教学目标的达成情况。
幼儿园中班体育教案《好玩的平衡板》 (2)4篇
幼儿园中班体育教案《好玩的平衡板》 (2)幼儿园中班体育教案《好玩的平衡板》 (2)精选4篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿对平衡板的兴趣，增强平衡能力。
2.提高幼儿团队合作意识，培养团队意识和协作能力。
二、教学内容及教学步骤：1.热身活动：跳绳活动。
2.介绍平衡板：老师向幼儿们展示平衡板，并介绍平衡板的作用和好处。
让幼儿们观察平衡板的形状和材质。
3.示范演示：老师示范如何站在平衡板上保持平衡，然后演示一些简单的动作，如跳跃、转身等。
鼓励幼儿们观察和模仿。
4.反思讨论：让幼儿们回顾老师的动作演示，讨论如何保持平衡的方法与技巧，鼓励幼儿们主动分享自己的观察和发现。
5.小组合作：将幼儿分成小组，每组2-3名幼儿一起站在平衡板上保持平衡，然后尝试跳跃、转身等动作。
鼓励幼儿们互相帮助和合作，共同完成动作。
6.游戏时间：通过一些游戏活动，如抓阄游戏、舞蹈比赛等，让幼儿们更加有趣地运用平衡板，增强平衡感，并带动整个班级的气氛。
7.总结回顾：让幼儿们回顾今天学到的知识和技巧，总结使用平衡板时需要注意的事项，并鼓励他们多加练习和掌握平衡能力。
三、教学方法：1.示范演示法：通过示范演示给幼儿们直观地展示如何站在平衡板上保持平衡，引导幼儿们观察和模仿。
2.小组合作法：将幼儿分成小组进行活动，通过合作互助，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3.游戏活动法：通过游戏活动的方式，让幼儿们更加有趣地运用平衡板，激发他们的兴趣和参与度。
四、教学评价：1.观察幼儿在平衡板上的表现，如站立姿势是否平衡、动作是否灵活等。
2.观察幼儿在小组合作中的表现，如是否能够与小组成员配合、互相帮助等。
3.通过幼儿的讨论和回答问题，了解他们是否能够理解和掌握平衡板的使用方法和技巧。
4.通过游戏活动的进行情况，评估幼儿对平衡板的兴趣和参与度。
五、教学资源：1.平衡板2.跳绳3.游戏道具（如抓阄、音乐等）幼儿园中班体育教案《好玩的平衡板》 (2)精选4篇（二）一、教学目标：1. 通过体验平衡板的使用，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
幼儿玩平衡板的教案5篇
幼儿玩平衡板的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿玩平衡板的教案5篇每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，准备详细的教案可以让我们更好地关注学生的学习需求和差异，提高个别化教学的效果，下面是本店铺为您分享的幼儿玩平衡板的教案5篇，感谢您的参阅。
玩平衡板大班体育教案精选
玩平衡板大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“平衡能力训练”部分，详细内容主要围绕平衡板进行。
通过对平衡板的操控和练习，让学生掌握平衡的基本技巧，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握平衡板的基本操控方法，提高平衡能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高面对挑战的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：平衡板的操控技巧，身体协调能力的培养。
教学重点：平衡板的基本动作，平衡能力的提高。
四、教具与学具准备教具：平衡板、哨子、计时器、音乐播放器。
学具：运动鞋、宽松运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
向学生介绍平衡板，展示平衡板的基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范平衡板的基本操控方法，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，掌握平衡板的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
安排学生进行小组比赛，提高练习积极性。
4. 团队协作练习（10分钟）学生分组进行平衡板接力比赛，培养团队协作精神。
教师对比赛进行点评，强调团队协作的重要性。
学生进行成果展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 平衡板的基本操控方法2. 平衡能力训练要点3. 团队协作注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的平衡板动作，并尝试教给家长。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习平衡板，提高自身平衡能力。
关注学生在家练习情况，及时给予指导和建议。
附件：作业答案1. 平衡板基本动作要领：双脚分开，与肩同宽，站在平衡板上。
双手平举，保持身体平衡。
小幅度前后左右晃动，逐渐加大幅度。
2. 教学视频（可选）：提供相关教学视频，帮助学生更好地掌握平衡板技巧。
中班体育优质课教案《好玩的平衡板》4篇
中班体育优质课教案《好玩的平衡板》中班体育优质课教案《好玩的平衡板》精选4篇（一）学科：体育教学目标：1. 掌握平衡板的基本动作和技巧。
2. 培养学生的平衡能力和身体协调能力。
3. 增强学生对体育运动的兴趣和参与度。
教学重点：1. 平衡板的正确使用。
2. 平衡板基本技巧的练习。
教学难点：1. 平衡能力的培养。
2. 平衡板基本技巧的运用。
教学准备：平衡板、扳手、拐杖、绳子、帽子、工具箱等道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如跑圈、做拉伸动作等，准备身体。
二、导入（3分钟）1. 教师向学生介绍平衡板，让学生了解平衡板的作用和用途。
三、示范和练习（15分钟）1. 教师示范平衡板的基本动作和技巧，如站立、走路、跳跃等，让学生模仿练习。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备一个平衡板。
2. 学生根据自己的实际情况，选择相应的平衡板动作进行练习，并在小组内互相分享和交流。
五、展示和总结（7分钟）1. 每个小组派出一名代表，展示自己在平衡板上的表演和技巧。
2. 教师进行总结，强调平衡板练习的重要性和对身体的好处。
六、作业（2分钟）1. 布置学生回家练习平衡板，可以加入自己的创意和想法，下节课展示。
教学延伸：1. 教师可以引导学生在平衡板上进行其他有趣的活动，如玩平衡板接物品等。
2. 学生可以尝试在平衡板上进行其他体育项目的练习，如跳绳、踢球等。
教学评价：1. 教师观察学生在平衡板上的表现，评价其平衡能力和技巧掌握程度。
2. 学生可以互相评价，提出改进意见和建议。
调整措施：1. 对于平衡能力较弱的学生，可以提供辅助设备，如扶手、拐杖等，进行平衡板训练。
2. 对于平衡板练习较熟练的学生，可以增加难度，如进行单脚平衡等。
中班体育优质课教案《好玩的平衡板》精选4篇（二）中班体育优质课教案《快乐圆圈》一、教学目标1. 学习团队合作，培养集体荣誉感。
2. 发展儿童的协调能力和平衡感觉。
有趣的平衡板教案大班
有趣的平衡板教案大班介绍本文档将介绍一份有趣的平衡板教案，适用于大班幼儿教育。
通过平衡板活动，幼儿可以锻炼他们的平衡感和协调能力，并提供他们一个有趣和互动的学习环境。
本教案旨在激发幼儿的兴趣并提高他们的运动技能。
教案内容教案包括以下几个方面的内容：1. 材料准备为了进行平衡板活动，需要准备以下材料： - 平衡板：选择一个稳定且安全的平衡板 - 遮眼布：用于一些平衡板活动中的平衡练习 - 彩色纸片：用于游戏中的指示物体2. 活动安排•背靠背走：让幼儿一个接一个地背靠背行走，以练习平衡感和协作能力。
•睁眼闭眼走：幼儿在平衡板上睁一只眼睛走，然后闭上这只眼睛走，以提高他们的平衡能力。
•按指示走：在平衡板周围放置彩色纸片，教师会喊出一种颜色，幼儿需要跳到对应颜色的纸片上。
这个活动可以让幼儿锻炼自己的反应能力和平衡感。
•合作走：幼儿们分组进行平衡板活动，每组两人，一人站在平衡板上，另一人扶着平衡板进行协助。
这个活动可以培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 目标和评估•目标：通过平衡板活动，提高幼儿的平衡感和协调能力，并培养他们的协作意识和团队合作能力。
•评估：观察幼儿在平衡板活动中的表现，可以评估他们的平衡能力的提高以及对指令的反应能力。
教案实施教师可以按照以下步骤实施平衡板教案： 1. 介绍材料准备，并确保所有材料齐全和安全。
2. 通过示范和解释，向幼儿们解释每个活动的规则和目标。
3. 开始活动，引导幼儿们按照教案内容进行平衡板活动。
4. 观察和记录幼儿们在活动中的表现，为每个幼儿提供积极的反馈和鼓励。
5. 结束活动后，进行总结并给予幼儿适当的奖励或表扬。
教案效果这份有趣的平衡板教案可以带给幼儿们以下益处： - 提高平衡感和协调能力：通过平衡板活动，幼儿们可以锻炼他们的平衡感和协调能力。
- 促进协作和团队合作：一些活动需要幼儿们合作完成，可以培养他们的协作意识和团队合作能力。
-激发兴趣和积极性：这些有趣的活动可以激发幼儿们的兴趣，并提高他们参与运动的积极性。
平衡板教案7篇
平衡板教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!平衡板教案7篇教案的效果应该通过学生的学术成绩来评估，教案的语言表达应清晰明了，以确保学生能够理解和参与到教学活动中，下面是本店铺为您分享的平衡板教案7篇，感谢您的参阅。
大班有趣的平衡板教案
大班有趣的平衡板教案一、教学目标1.让学生了解平衡板的基本原理和用途2.培养学生平衡能力和身体协调性3.提高学生的集中注意力和反应能力二、教学准备1.平衡板2.操场或室内空旷的场地3.大班需要将学生分成小组，每个小组配备一块平衡板4.老师准备好相关的指导教材和活动手册三、教学步骤步骤一：引入平衡板的概念（10分钟）1.老师向学生介绍平衡板是什么，以及它的基本原理和用途。
2.引导学生思考平衡的概念，并与平衡板联系起来。
步骤二：示范演练（20分钟）1.老师示范如何使用平衡板，并解释正确的姿势和动作。
2.学生根据老师的示范进行实际操作，并在平衡板上保持平衡。
步骤三：小组合作活动（30分钟）1.学生分成小组，每个小组配备一块平衡板。
2.老师给每个小组分配一个平衡板活动任务，并提供相关的指导教材和活动手册。
3.小组成员按照指导教材的要求，使用平衡板完成各种活动，例如走直线、跳跃等。
步骤四：比赛活动（20分钟）1.学生在小组内进行平衡板比赛，比赛形式可以是谁能坚持站立最长时间、谁能最快地完成指定动作等。
2.老师可以根据比赛结果给予学生奖励或鼓励。
步骤五：总结回顾（10分钟）1.老师与学生一起回顾今天的学习内容，重点强调平衡板对身体平衡和协调能力的重要性。
2.听取学生的意见和建议，为以后的活动做准备。
四、教学评估1.在示范演练和小组合作活动中，观察学生在平衡板上的表现，并给予积极的反馈和建议。
2.在比赛活动中记录学生的表现和成绩，评选出表现突出的学生或小组。
五、教学延伸1.鼓励学生在平衡板上进行更复杂的动作和挑战，例如站立跳跃、转身等。
2.将平衡板和其他器材相结合，创造更有趣和挑战性的活动，如平衡板滑行等。
六、教学反思1.教学中要注意学生安全，选择合适的平衡板和活动区域。
2.在教学过程中要注意学生的参与度和兴趣，及时调整教学策略和活动安排。
3.鼓励学生相互合作和分享经验，培养团队合作精神。
以上就是本教案的详细内容，通过有趣的平衡板活动，可以促进学生的身体发展和认知能力提升。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板(四篇)目录：
幼儿园大班健康教案：好玩的平衡板一
幼儿园大班健康教案：好玩的矿泉水瓶二
幼儿园大班健康教案：好玩的纸板三
幼儿园大班健康教案：小小消防员四
幼儿园大班健康教案：好玩的平衡
板一
活动目标：
1.尝试一物多玩，在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及跑、跳等基本技能。
2.通过一物多玩，提高幼儿的灵巧性、协调性。
3.感受情景体育游戏带来的乐趣，培养他们在游戏中保护自己的习惯，以及体验与同伴合作的愉快。
活动准备：
平衡板人手一块，沙包，背景音乐。
活动过程：
一、热身运动：学游泳（3分钟）
1．站在平衡板上学游泳，分别学四种游泳姿势——蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。
小朋友好，（老师好）现在是什么季节呀？（夏天），老师问你们一个问题，你们学过游泳吗？会游泳吗？（会），今天我们来一个冬泳怎么样？（教师解释什么叫冬泳）（好）
2.老师想考考大家，游泳有几种姿势？（让幼儿先说说，然后老师小结说出四种游泳姿势的名字。
分别是：蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳。
3.我们一起来学游泳好吗？蛙泳：蹲下来，打开手臂，同时双脚用力蹬；自由泳：轮晃双臂，一二一二向前，一二一二向前，鲨鱼来啦！快游啊！加快速度，快快游；蝶泳：双臂像蝴蝶的翅膀一样，往前往后，往前往后，游呀游，游呀游；仰泳：仰起头，胸脯
向上，向后轮晃双臂，望着天空好舒服。
一、二、三、四、五、六、七、八、停。
二、集体游戏：鲨鱼来了（师幼互动）（3分钟）
1.我们已经学会了游泳，让我们到大海里去游泳吧。
可是大海
里有吃人的鲨鱼，我们要保护好自己哦，听到老师的哨声请你们快
快地游到自己的船上。
2.一、二、咚！蛙泳、自由泳。
哨声响，幼儿快快地游到自己
的船上。
（2次）表扬速度快的小朋友。
3.不好了，海上的风越来越大了，我们的船变得摇摇晃晃的了，翻过平衡板，让幼儿站在上面。
4.大鲨鱼肚子饿坏了，它吃不到人，把我们的小船吞下了肚子
里（收起两块平衡板），让幼儿想办法请求同伴的帮助，同伴也乐意帮助，。
强化有困难要互相帮助，表扬互相帮助的幼儿。
（2次）
幼儿园大班健康教案：好玩的矿泉
水瓶二
幼儿园大班体育教案:好玩的矿泉水瓶
活动目标
1、发展绕障碍跑的能力。
提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
活动过程
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动
1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶;2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶;3，扩胸运动：双手前平举换瓶;4，环臂
运动：分别单手甩瓶;5，腹背运动：分腿。
腹背绕双腿换瓶：6，手
腕运动：分别单手转瓶;7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿
(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动
1，教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
)
2，幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、
头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)。