多媒体技术原理及应用
多媒体技术的基本概念、特点与应用

§1.4 多 媒 体 技术的应用
20世纪90年代以来,多媒体技术在教育培 训、电子出版物、娱乐游戏、网络通信、信 息查询、产品展示、广告宣传等方面得到广 泛应用,它正在改变着人类的学习、工作方 法和生活方式。
1. 4. 1 教育教学
1. 4. 2电子出版物
电子出版物一般使用CD-ROM光盘、互联网 作为载体,它图文并茂、有声有色,而且信息 量巨大,一张容量为650MB的光盘可以存储过 去20年“人民日报”的全部内容。
1)集成性 一方面是媒体信息的集成,即文字、声音、图形、图像 、视频等的集成;另一方面是显示或表现媒体设备的集 成。
2)数字化 数字化指多媒体系统中的各种媒体信息都以数字形式存 储在计算机中。
§ 1.2多媒体技术的特点
3)交互性 人可以通过多媒体计算机系统对多媒体信息进 行加工、处理并控制多媒体信息的输入、输出 和播放。简单的交互对象是数据流,较复杂的 交互对象是多样化的信息,如文字、图像、动 画以及语言等。
1、对硬件的要求较高,如高速CPU,大容量 的硬盘与内存,、高性能的声卡、显卡与显示 器等MPC中还必须安装各种多媒体软件,如数 字、文字、图像、声音和视频处理软件等 2、对各种多媒体信息的采集、处理、存储、 传输和显示全部实现了数字化。 3、具有人机之间的交互功能,可以非常灵活 地调用、处理和显示各种多媒体资源。
此外,它还具有检索方便、成本低廉、便于保 存、售价便宜等优点
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1. 4. 3家庭娱乐
多媒体技术使普通的计算机变成了一个多功能 的交互式娱乐平台。利用多媒体计算机,可听 音乐、看电影、唱卡拉OK、玩电子弃,也可 以自己制作配乐诗朗诵、演示文稿、个人网站 等多媒体作品。
《多媒体技术》ppt课件

将数据分散存储在多个节点上,提 高数据可靠性和访问效率。
多媒体数据存储的发展趋势
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大容量存储
随着数据量的不断增长,多媒 体存储设备将向更大容量、更
高密度方向发展。
高速传输
提高数据传输速率是多媒体存 储技术的重要发展方向,以满
足实时处理和传输的需求。
数据安全
加强数据备份、恢复和加密等 安全措施,保障多媒体数据的
多媒体网络通信的协议与标准
1
常用的多媒体网络通信协议包括RTP、RTCP、 RTSP等。
2
多媒体网络通信标准包括H.323、SIP、WebRTC 等。
3
这些协议和标准规定了多媒体信息在网络中的传 输方式、控制信令、编码格式等。
多媒体网络通信的应用实例
视频会议系统
通过多媒体网络通信实现远程视频会议,支 持多人同时参与。
在线教育系统
利用多媒体网络通信实现远程教育,包括在 线课程、实时互动等。
视频监控系统
通过多媒体网络通信实现远程视频监控,支 持实时查看、录像回放等功能。
社交媒体应用
在社交媒体中,多媒体网络通信被广泛应用 于音视频通话、直播等功能。
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多媒体技术的应用系统
多媒体会议系统
01
视频会议
支持远程视频会议,实现音视频实 时传输和交互。
文本编辑、排版、检索、翻译等。
图形与图像数据的表示与处理
图形与图像的基本概念 矢量图与位图、分辨率、颜色模型等。
图形与图像的数字化表示 点阵表示法、参数表示法等。
图形与图像的输入与输出
扫描仪、数码相机等输入设备;显示 器、打印机等输出设备。
图形与图像的处理与应用
(完整版)多媒体技术应用知识点

多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义:一是指存储信息的实体,如磁带、磁盘、光盘等;二是承载信息的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体是指后者。
2、通常媒体分为五种类:感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息,实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
5、多媒体技术的主要特征:可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术:数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术:超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域:电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
9、多媒体技术的发展趋势:高分辨率(提高显示质量)、高速化(缩短处理时间)、智能化(提高信息识别能力)、标准化(以便于信息交换与资源共享)10、多媒体计算机(MPC)是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。
①常见的多媒体硬件设备有:光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。
②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分:多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。
11、多媒体相关软件(1)几种专用文字软件:Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等(2)几种典型的图像软件:CorelDraw、Photoshop、Fireworks等(3)几种典型的动画软件:Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等(4)几种典型的声音软件:Windows录音机、CoolEdit等(5)几种典型的视频软件:Windows Media Player、超级解霸、Premiere等(6)几种典型的集成软件:PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理:将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程,主要包含采样、量化和编码三个步聚。
多媒体技术的概念与应用

多媒体技术的概念与应用多媒体技术的概念与应用多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术,又称为计算机多媒体技术。
店铺收集了一些关于多媒体技术的概念与应用,希望大家认真阅读!1.多媒体的概念多媒体一词来源于英文单词Multimedia,其中,Multi为“多”,media为“媒体”的意思。
媒体也称介质或媒质,是信息表示和传播的载体,它在计算机领域中有两种含义,一是指用以存储信息的实体,如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器;另一种含义是指信息的载体,如数字、文字、声音、图形和图像。
多媒体技术是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
2.多媒体的特征:交互性、集成性、多样性、实时性3.媒体的数字化声音的数字化的过程:采样、量化、编码位图图像(bitmap):位图放大称为点阵图像或绘制图像,是由称作像素(图片元素)的单个点组成的。
这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。
当放大位图时,可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。
扩大位图尺寸的效果是增多单个像素,从而使线条和形状显得参差不齐。
然而,如果从稍远的位置观看它,位图图像的颜色和形状又显得是连续的。
矢量图:矢量图使用直线和曲线来描述图形,这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等,它们都是通过数学公式计算获得的。
例如一幅花的矢量图形实际上是由线段形成外框轮廓,由外框的颜色以及外框所封闭的颜色决定花显示出的颜色。
由于矢量图形可通过公式计算获得,所以矢量图形文件体积一般较小。
矢量图形最大的优点是无论放大、缩小或旋转等不会失真。
多媒体技术下美术教学1、利用多媒体技术,拓宽学生的视野在以往的美术课堂中,进行美术欣赏的时候往往都是教师拿着印刷成册的素材进行展示。
多媒体技术的概述

多媒体技术的概述随着科技的不断发展,多媒体技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
多媒体技术通过将多种形式的媒体元素(文字、图像、音频、视频等)结合起来,为我们带来了丰富多样的视听体验。
本文将对多媒体技术进行概述,介绍其基本概念、应用领域以及未来的发展方向。
一、多媒体技术的基本概念多媒体技术是一种可以同时展示多种媒体内容的技术。
它不仅包括文字、图像、音频和视频等传统媒体形式,还可以将其融合和互动展示,创造出更加丰富的用户体验。
多媒体技术的基本原理是将不同媒体元素转换为数字信号,并通过计算机等设备进行存储、处理和传输,最终呈现给用户。
二、多媒体技术的应用领域多媒体技术在各个领域都得到了广泛的应用。
下面将分别介绍几个重要的领域。
1. 教育领域多媒体技术为教育提供了全新的方式和方法。
通过将教材转化为多媒体形式,教师可以通过图像、音频和视频等更加生动形象地展示知识点,提高学生的学习兴趣和理解能力。
同时,多媒体技术也为在线教育和远程教育提供了强大的支持,使学习可以跨越时空限制。
2. 娱乐领域多媒体技术在娱乐领域有着广泛的应用,例如电影、音乐、游戏等。
通过高清晰度的图像和逼真的音效,多媒体技术可以给用户带来身临其境的感觉。
此外,虚拟现实技术的发展也为娱乐领域带来了更加沉浸式的体验,使用户可以参与到虚拟世界中。
3. 广告和营销领域多媒体技术在广告和营销领域中被广泛应用。
通过图像、音频和视频等形式,广告创意可以更加生动有趣地展现给受众,吸引他们的注意力。
而且,多媒体技术也为个性化推荐和精准营销提供了技术支持,可以根据用户的兴趣和行为进行定制化的广告投放。
三、多媒体技术的发展方向随着科技的不断进步,多媒体技术在未来将继续发展壮大。
以下是一些多媒体技术的研究方向和趋势。
1. 融合与互动未来的多媒体技术将更加注重不同媒体元素之间的融合与互动。
例如,虚拟现实技术和增强现实技术的发展将使用户可以与虚拟世界中的元素进行互动,增强体验的真实感。
多媒体通信技术原理与应用

多媒体通信技术原理与应用多媒体通信技术的发展在现代社会中起到了至关重要的作用。
它不仅使人们能够以更加方便快捷的方式进行信息传递和交流,还为许多行业提供了更广阔的发展空间。
本文将介绍多媒体通信技术的原理及其在不同领域中的应用。
一、多媒体通信技术的原理多媒体通信技术是指通过网络等传输介质,将文字、图像、音频、视频等多种形式的信息进行传输和交流的技术。
它的核心原理是数据的压缩与传输。
1. 数据压缩为了提高多媒体数据的传输效率,通信技术中采用了数据压缩技术。
数据压缩分为无损压缩和有损压缩两种方式。
无损压缩能够无损地还原原始数据,而有损压缩则通过牺牲一定的细节信息来获得更高的压缩比。
2. 数据传输多媒体数据传输主要依靠网络进行。
目前常用的网络技术有有线网络和无线网络两种。
有线网络通过电缆或光纤进行数据传输,具有较高的带宽和稳定性;而无线网络使用无线电波进行数据传输,具有便携性和灵活性。
二、多媒体通信技术在不同领域中的应用1. 教育领域多媒体通信技术为教育领域带来了巨大的变革。
通过网络课堂和远程教育平台,学生可以在任何时间、任何地点接受教育。
教师可以通过音频、视频等多媒体手段进行教学,提高教学效果。
同时,学生可以通过互动学习的方式更好地理解和掌握知识。
2. 娱乐领域多媒体通信技术为娱乐领域带来了全新的体验。
通过互联网,人们可以随时随地观看电影、听音乐、玩游戏等。
音频和视频的高清传输使得用户可以享受更加逼真的视听效果。
此外,虚拟现实技术的发展也为娱乐行业带来了新的突破,人们可以在虚拟世界中进行身临其境的体验。
3. 通信领域多媒体通信技术在通信领域中发挥着重要作用。
通过互联网电话、视频会议等技术,人们可以以更低的成本进行远程通信。
音频和视频的传输使得交流更加直观,能够提高沟通效率。
此外,多媒体通信技术还为实时互动、实时共享等应用提供了基础支持。
4. 医疗领域多媒体通信技术在医疗领域的应用越来越广泛。
远程医疗平台使得医生可以通过互联网对患者进行远程诊断和治疗。
多媒体技术应用ppt课件

音频基本概念
音频是指人耳可以听到的声音频 率范围内的信号,通常包括语音 、音乐、自然声音等。
音频格式
常见的音频格式有WAV、MP3、 AAC、FLAC等,它们采用不同的 编码方式和压缩算法,具有不同 的音质和文件大小。
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音频编辑与处理软件介绍
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Audacity
一款开源、跨平台的音频 编辑和处理软件,支持多 种音频格式,提供录音、 剪辑、特效处理等功能。
2024/1/26
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常见数据压缩算法解析
01
统计压缩算法
基于数据统计特性的压缩方法,如哈夫曼编码、算术编码等,适用于文
本、程序等数据的压缩。
2024/1/26
02 03
预测压缩算法
利用先前数据预测后续数据的压缩方法,如差分脉冲编码调制(DPCM )、自适应差分脉冲编码调制(ADPCM)等,适用于音频、视频等连 续媒体数据的压缩。
特点
集成性、交互性、实时性、数字化。
2024/1/26
应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、医疗、军事等各个领域。例如,在教育领域,多媒体 技术可以应用于远程教学、多媒体教学课件制作等方面;在娱乐领域,多媒体技 术可以应用于游戏、电影、音乐等方面。
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相关术语解析
媒体
多媒体
多媒体技术
多媒体计算机系统
虚拟现实技术
视频编辑与处理软件介绍
2024/1/26
Adobe Premiere Pro
01
专业的非线性编辑软件,支持多轨道编辑、特效添加、音频处
理等。
Final Cut Pro
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适用于Mac系统的专业视频编辑软件,具有强大的剪辑和调色
多媒体的特点主要是什么及应用

多媒体的特点主要是什么及应用(1)集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
(2)控制性多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。
(3)交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一、传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
(4)非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。
以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Tet Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
(5)实时性当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
(6)信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取、文、声等信息表现形式。
(7)信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改节点,重新建立链。
利用多媒体网页,商家可以将广告变成有声有画的互动形式,可以更吸引用家之余,也能够在同一时间内向准买家提供更多商品的消息,但时间太长,是采用多媒体制作广告的一大缺点。
利用多媒体作教学用途,除了可以增加自学过程的互动性,更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈(feedback) 来增强学生对知识的吸收。
多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,将对大众传媒产生深远的影响。
多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程,给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的。
多媒体还可以应用于数字书馆、数字博物馆等领域此外,交通监控等也可使用多媒体技术进行相关监控。
多媒体信息的类型及特点(1)文本文本是以文字和各种专用符号表达的.信息形式,它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。
计算机网络的多媒体传输和流媒体技术

计算机网络的多媒体传输和流媒体技术计算机网络的发展和普及已经使得多媒体传输成为我们生活中不可或缺的一部分。
从音频到视频,多媒体的传输给我们带来了更加丰富和真实的体验。
而在这其中,流媒体技术的应用更是使得多媒体传输变得更加高效和便捷。
一、多媒体传输的基本原理在介绍流媒体技术之前,我们首先来了解一下多媒体传输的基本原理。
多媒体传输是指将音频、视频等多媒体数据通过计算机网络进行传输和播放的过程。
在传输过程中,多媒体数据被分割成一系列小的数据包,并通过网络传输到接收端,接收端将这些数据包重新组装起来并进行播放。
二、流媒体的特点和应用流媒体技术是指在传输过程中,数据是按照连续的流进行传输的。
与传统的下载方式相比,流媒体技术的应用具有以下几个特点:1. 实时性:流媒体传输可以实时地播放音频和视频内容,无需等待下载完成。
2. 适应性:流媒体可以根据网络带宽的情况自动调整传输速率,保证传输过程的流畅性。
3. 边播边存:在流媒体的传输过程中,可以将部分内容缓存到本地设备上,方便用户的重复播放和查看。
流媒体技术在很多方面都有广泛的应用,比如网络直播、在线音乐和视频播放等。
它不仅为用户提供了更加灵活和便捷的媒体观看体验,也为互联网的发展带来了新的机遇。
三、流媒体技术的实现方式实现流媒体技术需要解决的一个关键问题是如何保证数据的高效传输和播放。
下面我们将介绍几种常见的流媒体技术实现方式。
1. RTP/RTCP协议:RTP (Real-time Transport Protocol)和RTCP (Real-time Control Protocol)是一对用于多媒体数据传输和控制的协议。
RTP负责将多媒体数据进行分包和传输,而RTCP则负责传输控制信息和统计数据。
2. HTTP流媒体:HTTP流媒体是一种基于HTTP协议的流媒体传输方式。
通过将多媒体数据切分成小的HTTP请求,使得多媒体的传输可以与常规的网页请求一起进行。
多媒体技术在教育教学中的应用综述

多媒体技术在教育教学中的应用综述多媒体技术因其图、文、声、像并茂的特点已经被广泛应用到教育教学的各个领域,并产生了深远影响。
文章针对多媒体技术在教育教学中应用的形式、原则、不足等做了深入研究,重点探讨了多媒体技术在教育教学中的应用形式、应用原则,并提出了在具体应用中的不足及改进措施。
随着计算机技术的迅速发展和广泛应用,多媒体技术也蓬勃发展。
其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,给人类的生产、工作乃至生活方式带来巨大的变革。
特别是多媒体具有图、文、声、像并茂这种一体化的效果,使其更适合应用在教育教学过程当中。
一、多媒体与多媒体技术概述多媒体(Multimedia)是文本、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体成分的组合。
如在影视动画中,我们可以听到优美动听的音乐、看到精致如真的图片、欣赏引人入胜的活动画面等。
多媒体技术(MultimediaTechnology)是一种以计算机技术为核心,通过计算机设备的数字化采集、压缩、解压缩、编辑、存储等加工处理,将文本、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体信息,以单独或合成的形态表现出来的一体化技术。
多媒体技术引入课堂教学后,对传统的教育思想、教育观念、教育方法、教育模式、教育内容、教育结构和教育评价等形成了极大的冲击。
目前,网络技术发展迅速,多媒体技术和网络技术结合,广泛深入到教育领域。
二、多媒体技术在教育教学中的应用研究1、多媒体技术在教育教学中的应用形式(1)演示教学。
在教学过程中利用多媒体技术进行演示教学是目前应用最为普遍的一种方式。
在传统的以教为中心的教学模式中,多媒体技术主要用于教学内容的演示。
在一机多人的多媒体教室里,教师通过多媒体和电子投影仪等设备的结合,将教学内容的重点、难点以图片、活动图像或自制动画的方式表现出来,有利于学生的理解和接受,从而达到知识的有效传播。
(2)交互式教学。
由于多媒体和网络技术能够提供图、文、声并茂的多种感官的综合刺激,有利于情境的创设和保持,界面友好、形象直观,而且还按照超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息,提供丰富多彩的人机交互方式,学生可以立即得到反馈,了解自己的学习结果,从而调整学习方法或学习程序。
《多媒体技术应用》基础知识要点

《多媒体技术应用》基础知识要点多媒体技术应用基础知识要点
一、多媒体技术的概述
1、多媒体技术的定义及意义
2、多媒体技术的基本组成和特点
二、图像处理技术
1、数字图像的表示和处理
2、图像压缩算法及常用的图像文件格式
3、图像特征提取和图像识别技术
三、音频处理技术
1、音频的数字化表示和处理
2、音频压缩算法及常用的音频文件格式
3、音频合成和音频识别技术
四、视频处理技术
1、视频的数字化表示和处理
2、视频压缩算法及常用的视频文件格式
3、视频编辑和视频处理技术
五、动画技术
1、动画的基本原理和制作方法
2、动画的应用领域和技术发展趋势
六、多媒体系统与应用
1、多媒体系统的硬件平台和软件支持
2、多媒体技术在教育、娱乐、广告等领域的应用
3、多媒体技术在虚拟现实、增强现实等领域的应用
附件:
本文档附带以下附件:
1、图像处理示例代码
2、音频处理示例代码
3、视频处理示例代码
4、动画制作示例代码
法律名词及注释:
1、版权:指对著作权人在法律上对其创作的作品享有的权益,包括复制、发行、演出等权利。
2、数字版权管理(DRM):指通过技术手段保护数字内容的版权,包括加密、授权管理等。
3、数字水印:指在数字媒体中嵌入特殊的标记信息,用于验证媒体的真实性和版权归属。
4、音视频特许权:指在商业使用中,音频和视频内容的许可和授权事宜。
5、数字内容安全:指通过技术手段保护数字内容的安全性,包括防止盗版、篡改和未授权传播等。
什么是多媒体技术

什么是多媒体技术多媒体技术是一种集合了文字、图像、声音、视频等多种媒体形式的技术,通过将不同的媒体元素结合在一起,使得信息的传递更加生动、直观和丰富。
多媒体技术广泛应用于教育、娱乐、广告、传媒等领域,为人们的生活和工作带来了巨大的便利和创新。
一、多媒体技术的基本概念1.1 媒体:指传达信息的物质载体,包括文字、图像、声音、视频等形式。
1.2 多媒体:指将多种媒体元素融合在一起进行信息传递或展示的技术和方式。
二、多媒体技术的基本原理和技术实现2.1 基本原理:多媒体技术的实现基于计算机技术和数字信号处理技术,通过对各种媒体元素进行数字化编码和解码,实现多媒体的存储、传输和展示。
2.2 技术实现:多媒体技术的实现主要包括媒体数据的采集、编码和存储、传输和展示等环节,涉及到计算机图形学、音频处理、视频处理、网络传输等相关技术。
三、多媒体技术的应用领域3.1 教育领域:多媒体技术在教育领域的应用非常广泛,可以通过图文并茂、声像并进的形式,提高学习效果,增强学习兴趣。
3.2 娱乐领域:多媒体技术在电影、电视、游戏等娱乐领域得到了广泛应用,提供了更加真实逼真、震撼人心的观影和游戏体验。
3.3 广告领域:多媒体技术在广告领域可以通过炫酷的视觉效果、动感的音乐和声音设计,吸引消费者的注意力,提升广告效果。
3.4 传媒领域:多媒体技术在传媒领域可以实现多渠道、多媒体形式的信息传递,为新闻报道、电视节目制作等提供丰富的表现手段。
四、多媒体技术的挑战和发展趋势4.1 挑战:随着技术的不断发展,多媒体技术面临着处理大规模数据、实时传输、跨平台兼容等挑战。
4.2 发展趋势:未来多媒体技术的发展将更加注重用户体验,提供更加个性化、智能化的媒体服务,同时与、虚拟现实等技术相结合,创造更加丰富多样的应用场景。
附件:本文档附带的相关附件包括多媒体技术的相关案例分析、技术实践指南等。
法律名词及注释:1、数字化版权管理(Digital Rights Management,DRM):是一种针对数字内容的版权保护技术,通过加密、授权和访问控制等手段,对数字内容进行保护和管理。
多媒体技术应用期末总结

多媒体技术应用期末总结一、绪论多媒体技术是指将声音、图像、文字、动画等多种媒体形式进行有机结合,利用计算机进行处理和传输的技术。
随着科学技术的发展,多媒体技术在各个领域得到了广泛的应用,对于提高信息传递的效率和效果具有重要的意义。
本篇文章主要就多媒体技术的应用进行总结,并对未来发展进行展望。
二、多媒体技术在教育领域的应用多媒体技术在教育领域的应用主要体现在以下几个方面:1. 提高教学效果:利用多媒体技术可以将抽象概念以图像、动画等形式展现给学生,使学生更加形象地理解和记忆知识点。
另外,通过多媒体技术可以实现课堂互动,提高学生的参与度和积极性,从而提高教学效果。
2. 个性化学习:多媒体技术可以根据学生的个体差异和学习兴趣进行定制化教学,满足学生的不同需求。
例如,利用多媒体课件可以实现学习内容的难易调整、演示速度的控制等,从而使每个学生都能够按照自己的节奏进行学习。
3. 跨地域教育:通过多媒体技术可以实现远程教学,突破时间和地域的限制,让学生在家中就能接受到高质量的教育资源。
这对于一些偏远地区和发展中国家来说,具有重要的意义。
然而,多媒体技术在教育领域的应用还面临一些挑战,如教育资源的不平衡、师资力量的不足等。
未来,我们应该进一步加大对多媒体技术在教育领域的应用研究,不断优化和完善相关技术,提供更加便捷和个性化的学习服务。
三、多媒体技术在娱乐领域的应用多媒体技术在娱乐领域的应用主要体现在以下几个方面:1. 游戏娱乐:多媒体技术在游戏娱乐领域的应用最为广泛。
利用多媒体技术可以实现游戏画面的精细化和真实感,同时还可以实现游戏音效的优化,提升游戏的娱乐性和用户体验。
2. 电影制作:多媒体技术在电影制作领域的应用也非常重要。
利用多媒体技术可以实现影片后期的剪辑、特效制作等工作,从而提升电影的观赏性和艺术性。
3. 虚拟现实:多媒体技术与虚拟现实技术的结合,可以打造出逼真的虚拟世界。
人们可以通过虚拟现实设备,如VR眼镜、手柄等,与虚拟世界进行互动,带来沉浸式的娱乐体验。
多媒体技术及应用教案

企业可以利用多媒体技术制作宣传片、 产品介绍等,提高企业的知名度和品 牌形象。
电子商务
在电子商务平台上,多媒体技术可以 实现商品的三维展示、虚拟试衣等功 能,提高消费者的购物体验。
娱乐领域的应用实例
数字音乐
通过多媒体技术,人们可以方便 地获取和播放数字音乐,享受高
品质的音乐体验。
数字电影
数字电影利用多媒体技术实现了 高清晰度、高保真度的影音效果, 为观众带来更加沉浸式的观影体
娱乐领域
数字音乐、数字电影、互 动游戏等。
信息传播领域
新闻发布、广告宣传、社 交媒体等。
商业领域
电子商务、视频会议、企 业宣传等。
其他领域
医疗影像处理、军事指挥 控制、智能交通等。
02
多媒体设备与技术
多媒体设备简介
01 输入设备
如麦克风、摄像机、图形扫描仪等,用于捕捉和 转换各种媒体信息。
02 输出设备
效率。
多媒体教学课件
教师可以利用多媒体技术制作生动 形象的课件,激发学生的学习兴趣, 提高教学效果。
远程教育
多媒体技术可以实现远程教育的实 时互动,打破地域限制,让更多人 接受优质教育资源。
商业领域的应用实例
数字广告
企业宣传
通过多媒体技术制作的数字广告,可 以更加生动形象地展示产品或服务的 特点,吸引消费者的注意力。
如扬声器、显示器、投影仪等,用于呈现多媒体 内容。
03 存储设备
如硬盘、光盘、U盘等,用于存储和传输多媒体数 据。
多媒体设备的工作原理与性能指标
模拟设备与数字设备
模拟设备处理连续的信号,数字设备处理离散的 信号。
信号转换与处理
输入设备将物理信号转换为电信号,输出设备将 电信号转换为物理信号。
多媒体技术及应用

滤镜处理
应用各种滤镜效果,如 模糊、锐化、色彩调整
等。
图像合成
将多个图像合并成一个 图像,实现图层叠加、
蒙版等效果。
高级处理
包括图像修复、去噪、 增强等操作。
图像压缩编码标准(JPEG, PNG等)
JPEG
采用有损压缩算法,适用于Web图像和数码相机。支持真彩色、灰 度级和黑白图像,具有较高的压缩比和较好的图像质量。
前景展望
随着计算机技术的不断发展和普及,多媒体技术的应用领域将会更加广泛,同时也会不断 涌现出新的应用领域。未来多媒体技术将会更加注重用户体验和智能化发展,如智能语音 交互、情感计算等方面的应用将会成为新的研究热点。
02
多媒体设备与技术
输入设备:麦克风、摄像头等
麦克风
将声音转换为电信号,用于音频 录制和语音识别等。
拓展应用领域
多媒体技术可以应用于教 育、娱乐、广告、医疗、 军事等多个领域,拓展了 计算机技术的应用范围。
应用领域及前景展望
教育领域
多媒体技术可以应用于远 程教育、在线学习、课件 制作等方面,提高教学效 果和学习效率。
娱乐领域
多媒体技术可以应用于游 戏开发、动画制作、音乐 创作等方面,提供更加丰 富的娱乐体验。
语音识别和合成技术应用
语音识别
将人类语音转换为文本或命令的技术,应用于语音助手、语音搜 索、语音输入等领域。
语音合成
将文本转换为人类可听的语音的技术,应用于语音播报、语音提示 、语音交互等领域。
自然语言处理
结合语音识别和合成技术,实现更自然的人机对话和交流,提升用 户体验。
05
视频处理技术
视频信号采集与数字化过程
识别和分类。
什么是多媒体技术?

什么是多媒体技术?多媒体技术是指结合了声音、图像、文字等计算机内部各种不同媒体类型的程序软件技术。
它能够利用计算机来处理多种媒体信息的存储、传输、处理、浏览等技术,从而提高信息的有效使用。
一、多媒体技术的应用1.信息素养教育:多媒体技术可以为信息素养教育带来无穷的可能性,可以帮助大家将媒体技术应用到信息素养教育中,实现素养提高。
2.虚拟场景信息处理:多媒体技术可以用来建立虚拟3D场景,带来视觉上的非凡体验。
在虚拟场景里可以进行图像处理,以及数据信息存储等操作,有助于提升人们的体验感受。
3.多媒体增强环境:多媒体技术可以用来将多媒体信息应用到现实环境当中,让环境增添丰富的多媒体的特色,从而改变现实环境,提高空间氛围。
二、多媒体技术原理1.多媒体信息融合:多媒体信息融合技术是为了方便人们在多个信息系统之间传输、查询信息,将多种多媒体信息融合到一个信息系统中,形成一种完整的多媒体文档。
2.多媒体信息管理:多媒体信息管理是指将多媒体信息以系统的形式进行管理,如个人信息、知识管理、社会文化交流等,将多种信息形式的多媒体文档统一管理,有助于信息的实时高效传输和使用。
3.多媒体内容挖掘:挖掘多媒体内容是通过自动化的算法将多媒体文档中空间丰富的信息内容提取出来,如视频中提取声音、文档中提取关键词等,以获取更具有价值的信息。
三、未来发展前景1.多媒体技术的教育应用:多媒体技术可以提供更加具体、生动的教育手段,可以为学生提供更加有趣、具有趣味性的学习方式。
2.多媒体产品技术:多媒体技术可以为多媒体产品技术带来巨大的改变,可以使得一个多媒体产品更加完善,增强用户体验。
3.大数据组合技术:多媒体技术可以与大数据组合技术结合,来实现多媒体内容的实时高效管理,从而激发更多的商业模式的创新和优化。
多媒体通信技术及应用分析论文

多媒体通信技术及应用分析论文多媒体通信技术及应用分析论文一、多媒体通信的核心技术(一)多媒体数据压缩编码技术在多媒体通信中,在技术上必然要求对多媒体数据进行相关处理。
但是多媒体数据量是巨大的,直接应用“无从下手”,所以对多媒体数据进行压缩编码处理就成为了必然。
在这当中我们发现“最为关键的音/视频压缩编码技术的音频和视频信号数字化后的数据量最大,并且对速度的要求极高,而当前计算机信息技术的发展程度又不能完成满足这种要求。
”因此,必采压缩编码技术具有实际操作的可行性。
(二)多媒体通信的网络技术现代生活离不开网络,可以说它是人们的一种生活方式。
数据通信技术和网络技术二者之间是辩证关系。
即数据通信技术快速发展依赖于网络技术发展,而网络信息技术的飞速发展又进一步促进了多媒体通信技术的发展。
(三)多媒体通信同步处理技术同步性是判断系统是否为多媒体通信系统的主要因素之一,多媒体同步就是指“保持和维护各个媒体对象之间和各个媒体对象内部存在的'时态关系,组织多种媒体事例以实现某种特定的表现任务。
”二、多媒体通信技术的应用(一)在移动技术领域的应用按历史逻辑分析,多媒体通信与移动技术相结合经历了三个阶段。
第一阶段的时代特征主要在于“语音呼叫”,而且是在经历1G、2G、2.5G、3G的发展之后才出现。
如当时的PP机、大哥大等;第二阶段的时代特征是“漫游”。
这一阶段主要是第一代仿真技术过渡的基础上,通过数字语音数据和较低的服务提供GPRS、CDMA等一个不同的格式,以上这些格式可以使用户在相同的标准范围内漫游;第三阶段的时代特征是“实时视频”。
它可以轻松、快速、低成本实现多点监管,多人观看的功能。
在实际操作上将前端视频采集设备(网路摄像机、电脑摄像头、普通摄像头、录像机)的视频流进行压缩处理,用只需市场平均三分之一的码流,集中传输到千眼一平台,让用户可通过手机,电脑,微信端流畅稳定观看实时视频。
(二)在空间技术领域里的应用自从苏联发射第一颗人造地球卫星以来,航天飞机、火箭等空间技术异常迅速发展。
多媒体技术原理及应用二

多媒体技术原理及应⽤⼆多媒体信息存储特点:多媒体信息存在和表现有多种形式.多媒体信息量⼤.光盘系统特点:(1)与硬盘相⽐,具有可拆卸性;容量相当;驱动器较贵,但盘⽚便宜;读写速度慢.(2)与磁带相⽐,具有容量⼤,随机存取性强的优点.(3)激光头与介质⽆接触,不受环境影响⽽退磁,信息保存时间长,可达30年以上.光盘按读写功能的分类:CD-ROM只读光盘WORM⼀次写多次读光盘(write once read many)Rewritable可重写光盘DVD(digital video disc)光盘⼯作原理:只读光盘读原理,只读光盘上的信息沿着盘⾯螺旋形状的信息轨道以凹坑和凸区的形式记录的.凹凸交界的正负跳变沿均代表数字"1",两个边缘之间代表数字"0"数字信息记录的优点是抗⼲扰能⼒强,由于盘⽚损坏或变脏⽽造成的读出错误也容易得到纠正.按照改变性质来实现信息存储的原理来分,光盘记录⽅式可分为两⼤类:磁光式和相变式.磁光式写操作⽅法:居⾥点记录和补偿点记录.相变式写过程是把记录介质的信息点从晶态转变为⾮晶态.CD-DA是CD的最基本标准. Red Book,特定的地址标记,其单位为"分","秒","扇区",1分=60秒,1秒=75扇区.光盘总长度为74分.错误的检测和校正采⽤的是 CIRC(cross interleave Reed-Solomon code)CD-ROW ,Yellow Book,采⽤常线速(const linear velocity,CLV)伺服⽅式.MTBF(mean time between failures)可录CD(recordalbe compact disc),Orange BookCD-I,Green BookVideo CD ,White Book错误检测码:error detection code ,EDC错误校正码:error correction code,ECC信息扇区:message sector光盘符号由3个记录构成:⽂件结构卷描述符(file structure volume descriptor)引导记录(boot record)终结记录(terminator record)视盘有两种信息记录格式:常线速(const linear velocity,CLV)常⾓速(costant angular velocity,CAV)DVD光盘:容量最⾼的双层双⾯盘可达17GB,单⾯单层4.7GB.存储133分钟的MPEG-2视频.⾳频卡的主要功能:数字化声⾳处理混⾳器合成器variable length coder可变长编码器block storage unit元块存储microcode宏码⽬前,⼤多数扫描仪采⽤的光电转换部件是CCD(电荷耦合器件)扫描仪分为:平板式,⼿持式,滚动式.监视器:monitor适配器:adaptor触摸屏包括三个部分:传感器,控制部件,驱动程序触摸屏按⼯作原理可分为:红外线触摸屏,电阻式触摸屏,电容式触摸屏,表⾯声波技术和底座式⽮量压⼒触摸屏.多媒体个⼈机(multimedia personal computer,MPC)基本的硬件结构:(1)⼀个功能强⼤,速度快的中央处理器CPU(2)⼤容量的存储器空间(3)⾼分辨率显⽰接⼝与设备(4)可处理⾳响的接⼝与设备(5)可存放⼤量数据的配置等CD-I系统是家⽤交互式多媒体系统.管理程序主要有:光盘⽂件管理模块CDFM(compact disc file manager)⽤户通信管理模块UCM(user communication manager)⾮易失RAM⽂件管理模块NRF(nonvolatile RAM file manager)流式⽂件管理模块PFM系统状态描述符CSD(configuration status descriptor)⽂件保护模块FPM(file protection mechanism)VCD有三个核⼼部分组成:CD驱动器或称CD加载器MPEG解码器微控制器DVD播放系统的组成:DVD盘读出机构DVD-DSP数字声⾳/视频解码器微处理器多媒体应⽤软件的开发过程(1)明确使⽤对象,了解⽤户需求(2)选择开发⽅法(3)准备多媒体数据(4)完成系统集成常⽤的识别输⼊⽅法是OCR扫描识别.计算机处理的⾳频种类包括波形⾳频(waveform audio)和MIDI⾳频.除了⼈类说话的声⾳和⾳乐,我们称其他的⾳频信号为噪声.⼈类听⼒所接受的频率:20HZ-20KHZCD标准的44100HZ采样率(sampling rate)MIDI也定义⾳频的形态与存储的⽅法,MIDI的⾳频是以消息的⽅式⽽⾮波形的⽅式组成.遥控键盘remote keyboardMIDI⾳频⽂件是⼀串的时序命令(time-stamped commands)它记录下⾳乐的⾏为.如按下钢琴键,踩踏板.⽬前国际上对视频的处理标准主要有:NTSC(National Television Standard Committee)美国研制的NTSC制式是⽬前最久和最⼴泛使⽤的电视制式,每秒30帧PAL(Phase Alternating Line)中国和英国采⽤的制式,每秒25帧SECAM(Sequential Color and Memory)法国和俄罗斯采⽤的.在多媒体数据中,⽆法从客观世界直接摄取的可视信息,就可有图形技术来制作,这些数据主要包括⽂字,图形,动画.动画是图形对象赋予运动属性后制作的连续画⾯效果.图形⽂件的格式通过图形原语和它们的属性来描述.计算机动画研究内容:运动控制⽅法运动学⽅法动⼒学⽅法随机⽅法⾏为规则⽅法⾃动运动控制中间画⾯的⽣成技术:关键帧⽅法,算法⽣成,基于物理的⽣成多媒体开发和创作环境具有功能:提供多媒体程序编程的环境超⽂本,超媒体和多媒体数据管理的功能⽀持多媒体数据的输⼊和输出应⽤连接功能多媒体数据制作功能友好的⽤户界⾯多媒体编著⼯具或称创作⼯具是⼀种⾼级的软件程序或命令集合.按照节⽬组织和安排数据的⽅式分成5类:以卡或页为基础的编著⼯具 ToolBook以图符为基础,基于事件的编著⼯具 Authorware以时间为基础的编著⼯具 action!以传统程序语⾔为基础的编著⼯具 C,Basic其它专⽤编著⼯具要对多媒体数据进⾏有效的管理,就需要建⽴⼀个多媒体数据管理环境,包括:存储环境,传输环境,软件环境多媒体数据的存储环境:可更换的硬盘,磁带备份介质,光盘档案⼈质,磁盘阵列.MDBMS系统提供的数据类型:text,binary ,image.MDBMS影响:(1)数据量⼤且媒体之间差异也⼤,从⽽影响数据库中的组织和存储⽅法(2)媒体各类的增多增加了数据处理的难度(3)多媒体不仅改变了数据库的接⼝,使其声⽂图并茂,⽽且也改变了数据库的操作形式,其中最重要的是查询机制和查询⽅法.(4)传统的事务⼀般都短⼩精悍,在多媒体数据库管理系统中也应尽可能使⽤事务.(5)多媒体数据库管理还有考虑版本控制问题.MDBMS的组织结构⼀般分为三种:集成型,主从型,协作型.模型扩充主要技术策略:使关系数据库管理技术和操作系统中⽂件系统功能相结合,实现对⾮格式化数据的管理.将关系元组中格式化数据和⾮格式化数据装在⼀起形成⼀个完整的元组,放在数据页⾯或数据页⾯组中.将元组中⾮格式化数据分成两部分.⼀部分是格式化数据本⾝,另⼀部分是对⾮格式化数据的引⽤.动态注释:dynamic memo格式注释:formatted memo图形:graphic⾯向对象在⽀持多媒体应⽤⽅⾯具有⾃⼰独特的优点:⾯向对象模型⽀持"聚合"与"概括"的概念,从⽽更好地处理多媒体数据等复杂对象的结构定义.⾯向对象模型⽀持抽象数据类型和⽤户定义的⽅法,便于数据库系统⽀持定义新的数据类型的操作.⾯向对象系统的数据抽象,功能抽象与消息传递的特点使对象在系统中是独⽴的,具有良好的封闭性,封闭了多媒体数据之间的类型及其他⽅⾯的巨⼤差异,并且容易实现并进⾏处理,也便于系统模式的扩充和修改.⾯向对象系统的对象类,类层次和继承性的特点,因⽽避免了关系数据库中讨论的各种异常.⾯向对象系统的查询语⾔通常是沿着系统提供内部固有联系进⾏的,避免了⼤量的查询优化⼯作.总之,⾯向对象的数据模型允许现实世界的对象以更接近于⽤户思维的⽅式来描述,⽽且具有描述和处理聚集层次,概括层次的能⼒.能⽀持抽象数据类型和⾏为,可扩充性和可共享性好,适宜于表⽰和处理多媒体信息,也适宜于多媒体数据库中各种媒体数据的存取与不同操作的实现.基于内容检索技术的特点:从媒体内容中提取信息线索,直接对媒体进⾏分析,抽取特征(如基于表达式)提取特征⽅法多种多样.⼈机交互基于内容的检索采⽤⼀种近似的匹配技术.实现基于内容的检索系统主要有两种途径:⼀是基于传统的数据库检索⽅法.采⽤⼈⼯⽅法将多媒体信息内容表达为属性(关键词)集合,再在传统的数据库管理系统框架内处理⼆是基于信号处理理论.采⽤特征抽取和模式识别的⽅法来克服基于数据库⽅法的的局限性.特征匹配是基于内容检索的关键.MPEG-7:正式标准名称:多媒体内容描述接⼝(multimedia content description interface)描述模式:description scheme,DS描述定义语⾔:description definition language ,DDL是MPEG-7的核⼼MPEG坚持"制定最少的最有⽤的"原则.超⽂本(hypertext)结构采⽤⼀种⾮线的⽹状结构结构组织块状信息.超⽂本是由信息结点和表⽰信息结点间相关性的链构成的⼀个具有⼀定逻辑结构和语义的⽹络.结点为基本单元.第⼆代超⽂本系统与多媒体技术结合起来,为强调系统处理多媒体信息的能⼒⽽称为超媒体(hypermedia)系统,即超媒体=多媒体+超⽂本.超⽂本抽象机(hypertext abstract machine)HAM模型把超⽂本系统分为三个层次:⽤户界⾯层,超⽂本抽象机层,数据库层.例⽰:instantiation表现规范:presentation specification锚号:anchor id锚值:anchor value超⽂本主要成分:结点,链,宏结点.结点(节点)是超⽂本表达信息的⼀个基本单位.宏⽂本macrotext微⽂本microtext⽂献模型的基本任务:能够表⽰多媒体⽂献的内容层次性能够表⽰多媒体⽂献的版⾯布局能够表⽰多媒体⽂献的时间布局能够将内容与布局对应起来ODA(the office/open document architecture)HyTime全称为"Hypermedia/time-based structuring language"时基超媒体结构化语⾔Web系统是⽬前最流⾏的运⾏于Internet上的超⽂本系统.可扩展标记语⾔XML:extensible markup language主要有三个要素:⽂档定义(DTD/XML Schema),XSL和Xlink.XML提供了数据定义机制,⽬前存在两种⽅式:DTD和Schema动态⽹页⽣成技术:⽬前常⽤的有:ASP(active server pages)JSP(Java server pages)PHP(personal hypertext preprocessor)HTTP:hypertext transfer protocol超⽂本传输协议.缓存系统的体系结构:层次缓存结构.分布式缓存结构,混合的缓存结构缓存⽅式:预装preload技术,动态置换,部分缓存.LRU,least recently usedLFU,least frequently usedFIFO,first in first outLLF,lowest latency first所谓数据模型就是在计算机数据世界中建⽴的计算机所能接受的对现实世界中所要研究对象的抽象描述.具有两层含义:提供⼀种计算机可接受的信息表⽰和处理⽅法能够指出数据的构造,即能够表⽰数据及其属性特征,同时指出数据间的联系.对于多媒体系统的数据模型来说,其主要任务是:能够表⽰不同媒体的数据构造及其属性特征.所谓形式化描述就是⽤数学概念或类数学概念来精确地定义和描述信息系统的基本特性(属性和结构等)的⼀种⽅法.⽤集合论和⼀阶逻辑来抽象超⽂本模型.多媒体信息元:以⾃上⽽下的观点来看,多媒体信息元是具有⼀定语义的,组成信息系统应⽤的信息⼦块.以⾃下⽽上的观点来看,多媒体信息元是⼀个或多个媒体数据元经过⼀定的添加与包装⽽合成的超数据元.信息元的⼤⼩即是各种多媒体应⽤的公共需求,即信息元必须满⾜的特性.MHEG(Multimedia and Hypermedia Information Coding Expert Group)超⽂本信息元标准.采⽤⾯向对象的⽅法来分析设计模型.MH对象分成:输出内容对象 output content⼀般输⼊对象 generic input投射器对象 projector基本对象 basic合成对象composite条件与动作按钮button动作按钮action button暂停-继续按钮stay-on button切换按钮switch button菜单选择menu selection多项选择multiple selection字符串character string位置location数值numericla value时间合成的三种同步表⽰⽅法:层次化同步,基于时间轴的同步,基于参考点的同步.多媒体通信的特点:多媒体数据量⼤,存储容量⼤,传输带宽要求⾼.多媒体实时性.多媒体时空约束多媒体交互性分布式处理和协同⼯作多媒体通信实现途径:话路+视频⽹络+视频有线电视+交互功能多媒体通信的关键技术声⾳,视频,动画等的传输技术数据压缩和解压缩技术解决多媒体实时同步问题解决协议和标准化问题在模拟通信⽹上传输静态图像的电话称为可视电话⼀般分为四个组成部分:语⾳处理部分图像输⼊部分图像输出部分图像信号处理部分专⽤控制器是电视电话的核⼼.电话⽹是按模拟声⾳信号⽽设计的,传送带宽只有300---3400HZ,传输图像有困难,从⽬前情况来看,只能传送静态图像.帧中继(frame relay ,FR)是⼀种HDLC规程的宽带数据业务标准多媒体信息传输对⽹络性能的要求:吞吐量,是指⽹络传输⼆进制信息的速率,⼜称⽐特率或带宽.实时传输的活动图像是对⽹络吞吐量要求最⾼的媒体.传输延时(transmission delay)定义为从信源发出第⼀个⽐特到信宿接收到第⼀个⽐特之间的时间差,它包含信号在物理介质中的传播延时和数据在⽹中的处理延时.另⼀个常⽤的参数是端到端的延时.⽹络传输延时的变化称为⽹络的延时抖动(delay jitter):度量延时抖动的⽅法中常⽤的⼀种是⽤在⼀段时间内最长和最短的传输延时之差来表⽰.错误率:度量⽅式:误码率BER(bit error rate),包错误率PER(packet error rate),包丢失率FLR(packet loss rate)QoS:quality of service分布式多媒体系统的基本特征:多媒体集成性,资源分散性,运⾏实时性,操作交互性,系统透明性.分布式多媒体系统的层次结构:多媒体接⼝层:系统与各种媒体通信输⼊输出的接⼝,处于最低层.多媒体传输层流管理层多媒体表⽰层应⽤层.声⾳点播:audio on demand视频点播:video on demandIP电话:IP telephony分组实时视频会议:group realtime video conferencing从多媒体信息传输来讲,Internet提供两种类型的服务:⼀是可靠的⾯向连接服务,使⽤TCP协议,对信息包时延要求不⾼.⼆是不可靠的⽆连接服务,使⽤UDP协议,不保证丢失包,也不保证时延满⾜要求.⽬前,多媒体⽹络应该解决下⾯问题:提⾼⽹络带宽,减少延时,减少抖动.两个解决⽅法:扩⼤链路带宽,改进Internet协议.⽹络传输的⽅法根据传输⽬标的多少可分为:单播unicast,组播multicast,⼴播broadcast在Internet上要传输多媒体信息最常⽤的是单播技术.组播或称多播是指⽹上⼀点到⽹上多个指定点(同⼀个⼯作组类成员)传输信息.它是⼀种较好的节省带宽减少服务器负担的传输⽅法.Internet的IP地址分为五类:A,B,C,D,E.为⽀持组播功能,发送端和接收端及其之间的⽹络设施都必须具有多播功能.组播路由选择算法:泛洪法(flooding),⽀撑树(spanning tree),反向路径⼴播(reverse path broadcasting ,RPB),修剪的反向路径⼴播(truncated reverse path broadcasting ,TRPB),Steiner树.基于核⼼树的组播(core-based tree,CBT)组播路由选择协议:距离⽮量组播路由协议(Distance Vector Multicast Routing Protocol,DVMRP)组播开放最短路径优先路由协议(Multicast Open Shortest Path First Routing,MOSRF)协议独⽴的组播路由协议(protocol independent multicast,PIM),采⽤两种协议,PIM-DM(dense mode)和PIM-SM(sparse mode)底层传输系统 SDH,synchronous digital hierarchy多协议标识交换 MPLS,multi-protocol label switching标识交换路径 LSP,label-switched path标识交换路由器 LSR,label-switched router密集波分复⽤ DWDM,dense wave-division multiplexing电⼦布告栏系统 BBS,bulletin board system群决策⽀持系统 GDSS,group decision support systems影⽚点播 MOD,movies on demand远程购物 teleshopping远程学习 distance learning家庭银⾏ home banking远程医疗telemedicine电视会议video conferencing内容制作content production事务服务transaction services。
大学计算机基础-06-多媒体技术及应用

Premiere Pro CS4工作界面
6.7 多媒体数据的压缩技术
数据压缩编码是信息科学中的重要研究课题。 未经压缩的数字化信息的例子:
• 印在B5纸上的文件,用中等分辨率(300dpi)的扫描仪采样,其数据量约为 52.9Mb/页。 • 双通道立体声激光唱盘(CD.A),每秒钟采样的数据量为 44.1×103×16×2=1.41Mb。 • 数字电视图像NTSC制式、彩色、4:4:4采样,每帧数据量为2028Kb,每秒数据量 为60.8Mb。PAL制式、4:4:4采样,每幅数据量为9.95Mb,每秒数据量为248.8Mb 。 • 陆地卫星遥感图片按每天30幅计算,其数据量为6.36Gb,而每年的数据量则高 达2300Gb。
⒉ 实时性
当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
⒊ 交互性
多媒体的交互性将为用户提供更加有效的控制和使用信息的手段 ,使用户获得更多的信息。
⒋ 数字化
多媒体技术将各种媒体信息全部数字化,进行存储、加工、处理 、传输,实现了高质量媒体信息的存储与传播。
6.1.3 多媒体的相关技术
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多媒体个人计算机(Multimedia Personal Computer)一般是指能够综 合处理文字、图像、动画、声音、音乐等多种媒体信息(特别是指 传统微机无法处理的图像信号、音频信号和视频信号等)的个人计 算机 通常是在个人计算机(PC)上增加多媒体板卡以及多媒体外部设备 组成。 多媒体计算机CPU性能较高,存储容量较大,有很强的多媒体处理 功能,可实现图形、图像实时处理,显示分辨率高,速度快。
6.1.2多媒体技术概述
多媒体技术就是利用计算机技术
把文字、声音、动画、图形、图 像等多种媒体进行综合处理,使 多种信息之间建立逻辑连接,集 成为一个完整的系统
计算机应用基础:多媒体应用基础

(4)多媒体的集成与应用
多媒体技术的几个典型应用: IP电话 MP3 视频会议 视频点播 虚拟现实
位图图像
位图(bitmap),亦称为点阵图像(dotmap),是由称作像素(图片元素)的单个点组成的。当放大位图时,可以看见赖以构成整个图像的像素。 处理位图时,输出图像的质量决定于设置的分辨率高低。操作位图时,分辨率既会影响最后输出的质量,也会影响文件的大小 矢量图与位图最大的区别是:矢量图不受分辨率的影响,因此在印刷时,可以任意放大或缩小矢量图而不会影响出图的清晰度
(3)常见音频软件
Windows音量控制器 Windows录音机 Windows Media Player RealOne Player Winamp
Windows录音机
录音内容保存为.wav格式文件
(1)动画概述
动画是指由许多帧静止的画面,以一定的速度连续播放时,肉眼因视觉残象产生错觉,而误以为画面活动的作品。为了得到活动的画面,每个画面之间都会有少许改变。 传统动画画面的制作,最常见的是手绘。现在已经可以利用电脑动画软件,直接在电脑上绘制或制作动画。
(5)常用图像处理软件
Microsoft Windows画笔 Adobe PhotoShop Corel CorelDRAW ACDSee IrfanView GIF Movie Gear
(1)音频数字化
声音的采集,可以通过话筒、录音机等设备完成。 将音频数字化,是通过ADC(Analog to Digital Converter,模数转换器)来完成的。包括采样、量化、编码等几个步骤,即可将连续变化的模拟音频信号转换为离散的数字信号。 播放数字化的音频文件,是通过DAC (Digital to Analog Converter,数模转换器)将文件中保存的数字信号转换成模拟信号播放。
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多Agent方法
n 多Agent方法来源于分布式人工智能的研究。 n 分布式人工智能的研究一般分为分布式问题求解和
多Agent系统两个方面。 n DPS的研究侧重于如何分解某个特定问题,并分配
到一组拥有分布知识并相互连接节点上分别处理; n MAS侧重于研究由多个Agent组成的多Agent系统
• 与CSCW相关的群件定义 为协作群体使用而设计的特殊计算机系统。
群件包括软件、硬件、服务和群体工作过程支持等。
多媒体技术原理及应用
11.1.2 CSCW系统分类
n 共同任务就是合作者共同完成的任务。
在传统的时间共享系统中, 多用户执行相对独立的任务, 无协作意识, 处于共同任务的低级。远程医疗、电视会 议系统等多人合作在实时交互期内协作意识强, 处于共 同任务的高级。
n 共享环境是合作者所处于的某个可共享的环境。
共享环境是从时间和空间角度来考虑。电子邮件系统对 环境信息要求低,很少提供环境信息, 处于共享环境的 低级;而实时会议系统要模拟传统的会议室,对于会议 现场、人员、讨论问题要有清楚及时地提示,处于共享 环境高级。
多媒体技术原理及应用
分类原则: n 群体规模 两人或是多人。 n 地理位置 远程或是同地。 n 交互形式 同步或是异步。
多媒体技术原理及应用
11.1.4 CSCW系统实例
n 斯坦福研究所(SRI)研制的多媒体协同工作系统 (CECED)。
n 普渡大学研制的SHASTRA协同工作的多媒体 科学设计系统。
n IBM欧洲网络中心、DEC公司等共同开发的 BERKOM多媒体协同服务器。
n 另外,最近几年国际国内开通了很多远程医疗 系统和远程教学系统, 它们大多是基于在宽带 网上运行的视频服务系统,这些系统已获得了 显著的社会效益和经济效益。
n CSCW对网络特定要求包括:能支持集成多媒 体数据传输;能支持多点通讯等。另外数据交 换格式标准化也非常重要。
n 网络资源存取控制确定CSCW系统的用户存取 系统或其他用户数据的方式。存取控制的状态 不是静态而是动态的。CSCW应定义灵活有效 而快速的存取控制机制,允许用户方便地修改 信息的存取控制状态。
多媒体技术原理及应用
2020/11/14
多媒体技术原理及应用
11.1 计算机支持的协同工作系统
多媒体技术原理及应用
11.1.1 CSCW概念
n CSCW最早是在1986年提出的。与CSCW密切相 关的一个概念是群件。
n CSCW致力于研究协同工作的本质和特征, 探讨 如何利用各种计算机技术设计出支持协同工作的 信息系统。
n 活动模型主要着眼于在执行任务时参与活动的 成员间交换什么信息,而并不规定子任务完成 时所需执行的操作。
多媒体技术原理及应用
n 活动模型符合了人们行为的情景性特点,具有 很大的灵活性,如协作科研项目的完成,需要 创造性协作活动。
n 活动模型主要处理的是对多个合作者完成复杂 协作任务的分工,以及对子任务之间的关系和 整个任务完成进度的管理,不涉及子任务具体 完成方式。
(1)非语法含义 如“请求”的寓意可定义为使听话人做某事 的企图; “断言”的寓意是对某事件真实状态的表达。
(2)适应方向 指的是命题内容与命题所指世界的关系。某些 非语法含义的方向是使内容适应世界,而另一些是使世 界适应内容。断言属于前者,承诺和请求属于后者。
(3)诚恳状态 它是指说话者对其命题内容心理上的态度。 “断言”中,说话人表达了他所说的多是媒体真技术实原理的及应这用 一信念。
多媒体技术原理及应用
分层抽象模型
n 人与人间协作的层次性
如一门课教学, 教学是教师与学生共同完成的一项协作任务
这一协作任务首先要分成多个小的子任务,如各章的教学、 实验及测验等, 而完成这些子任务时候,如一堂课教学又需
教师讲、学生听及相互的讨论等。
n 会议-活动-合作模型
Vin等人将群体协作行为抽象为3个层次:
▪ 反应性—可以理解周围的环境,并对环境的变化作 出实时的响应;
▪ 能动性—可以主动地做出有目标的动作。
多媒体技术原理及应用
n 定义11.2(强定义) Agent除了具备定义11.1中的所有 特性外,还应具备一些人类才具有的特性,如知识、 信念、义务、意向等精神上的观念和情感、能力等 更抽象的概念。
(2)参与者经过讨论, 纠正错误的看法,消除误解,使 各观点融合,得到对某问题的一致认识。
(3)参与者对共同事物施以动作,协同完成同一任务。
多媒体技术原理及应用
n 会议模型特点:协作参与者一般不进行两两间 的交互,而是通过共享的信息空间彼此沟通。
协作参与者1 协作参与者3
共享讨论空间 或共享信息
协作参与者2 协作参与者4
会议 是多个人通过各种途径进行时间上连续的一次性同步交 互过程。如一堂课的教学、讨论会等,刻画多人间的关系。
活动 是一组语义上相关的同时进行的会议的集合,有时一个 会议的进行取决于其他会议的状况。
合作 是一个具有时间顺序的多个活动组成的序列。如一门课
的教学就是一个合作。
多媒体技术原理及应用
n 上述模型有效地划分协作层次性,但无法处理由不同 的人完成不同子任务的情况。为了描述协同任务中子 任务情况, 有人提出了活动-任务-合作抽象模型。
n 这种模型严格定义了协作参与者行为,属高度 结构化的协作,适合具有良好规范的设计或办 公过程。其缺点是缺乏灵活性,应用有局限性。
多媒体技术原理及应用
活动模型
n 活动模型与过程模型类似,其中多个人也是通 过分工与合作来共同完成协作任务。
n 将协作任务分成一个个目标确定的子任务(活 动),定义这些子任务间关系及子任务的完成者, 然后通过各协作参与者分别对相应任务的执行, 使整个协作任务得以完成。
n 活动-任务-合作抽象模型。
最高层抽象为合作 它是多个人为完成独立长期的合 作项目而执行的所有行为,具有完全独立性。
第二层抽象为任务 任务为合作的各个阶段所需完成 的具有一定目标、语义完整的相对独立的长时间协同 行为,它具有相对独立性;
最底层抽象为活动。活动为完成某项具体任务时, 单个人或一组人执行的在时间上连贯的一次行为,它 强调的是时间连贯性,也是同时性。
n 基于对话模型的系统主要是消息系统,它们支持参与 者通过彼此发送的异步的消息来进行协调与合作。
n 在讲话-行为理论基础上, Medina-Mora将两人间的协 作抽象为一个动作环, 两人分别为客户和执行者,动 作环由4阶段组成。ActionWorkFlow系统即是基于这种 模型。
1.客户请求
“你能做吗?”
图11.3 会议模型协作多媒体技术原理及应用
n 以会议模型模型为基础的CSCW系统: 计算机会议系统, 白板系统, BBS等其他基 于共享信息协同工作系统。
n 上述2种协作模型都是从完成具有协作任务时 人们之间的交互关系这个角度来进行刻划的, 下面2种模型从协作任务的管理及分工与合作 的角度来刻划人们之间的协作。
2.执行者同意
“我能做”
“多谢!”
“做完了”
4.客户表示满意
图11.2 动作环
3.执行者完成并汇报
多媒体技术原理及应用
会议模型
n 会议是常见的多人间协作形式。会议是多人聚 集在一起,各自发表意见, 听取他人看法,交 流协商达成共识。
n 会议有以下作用:
(1)参与者通过交流思想,相互学习,吸取经验,促进 知识、方法、策略的结合。
n 对MAS研究分为两方面:Agent内部行为模型; Agent的外部模型,即Agent在协同、协商、竞争等 活动中交互过程模型,以及通信方式、消息类型等。
n CSCW系统作为MAS进行研究,对高层概念探讨有 指 导 ; 对 具 体 CSCW 系 统 , 主 要 作 用 的 是 人 , CSCW系统只是为完成协作任务提供服务,一般不 必具有自主性、智能。
多媒体技术原理及应用
过程模型
n 将协作任务分成相互关联的多个小步骤,通过 多个人分别单独地对小步骤的执行共同来完成 任务的协作模型成为过程模型。
n 在这种模型下协作任务完成是由多个人的单独 异步的行为彼此相连而形成一个复杂的过程。
n 目前具体的过程模型有OM-1模型、OTM模型 等,及基于这些模型的CSCW系统。
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11.1.3 CSCW系统实现理论与方法
n 群体协作模型
群体成员进行协作共同完成任务的模式。
它涉及群体成员间如何开展协作,在协作时如何
进行交互,如何进行操作的协调,如何使协作过 程向前推进以及如何结束协作完成协作任务等问 题。
n 典型的协作模型
✓ 对话模型;
✓ 会议模型;
✓ 过程模型;
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n 这三层抽象将独立的合作看成多个彼此相关 的子任务网络,并且将各子任务看成多个活 动组成的序列,此模型可以概括人与人之间 的协作行为。
n 具体的协作通过以上3层抽象表示后,其实际 的执行过程就是自下而上,即活动、任务、, 合作。
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CSCW系统实现方法
n 多Agent方法 n 群接口方法 n 协作机制与通告机制 n 通信网络及控制
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图11.4 UIMS模型
用户交互 用户接口部件
高层的语义请求/响应 应用程序语义部件
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图11.5 群接口形式
用户1
用户2
用户3
用户接口1 用户接口2
用户接口3
控制部件
CSCW系统语义部件
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协作机制与通告机制
n 协作机制是用户间约定的交互方式,可完成调度 用户活动、分配共享资源等任务。
n Ellis在1991年定义:CSCW是支持有着共同目标 或共同任务的群体性活动的计算机系统,并且系 统为共享的环境提供接口。