《管仲列传》--公开课教案

《管仲列传》教案

武进区礼嘉中学高二语文备课组 2014、11、30

一、教学目标：

1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。

2、分析管仲从政取得成功的原因，探究司马迁在本传中寄托的情感。

3、体会管鲍之交的真诚可贵，从中感悟友谊的真谛。

二、教学重点：

1、分析管仲从政取得成功的主客观原因。

三、教学难点：

1、探究司马迁在本传中寄托的情感。

四、课时安排：一课时。

教学过程：

一、导入：由乐曲《高山流水》，俞伯牙与钟子期的故事导入，引岀管鲍之交，

导入课文。

二、明确目标

三、检查预习(见《学案》)

1、学生质疑。

2、检测重点文言词汇、句式掌握情况。（见投影）

四、研读探究

（一）分析讨论

1、读第3到4段，思考、分析：管仲作为一国之相，取得了哪些政绩？

明确：（1）内政方面：通货积财，富国强兵。

（2）外交方面：使诸侯“归齐”，辅佐齐桓公“九合诸侯，一匡天下”。

2、分析讨论：管仲能取得这些政绩的原因是什么？请结合全文从主客观两方面来谈谈你的看法。

明确：主观原因：管仲有卓越的才能【1）“顺民心”的执政理念；2）有“善因祸而为福，转败而为功”的施政智慧。】

1 / 2