七年级地理下册7.4俄罗斯学案1新人教版
七年级地理下册《7.4 俄罗斯》教学案1 新人教版
《7.4 俄罗斯》中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
7.4俄罗斯第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布等知识点。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括地理知识与技能、地理过程与方法、地理情感态度与价值观。通过本节课的学习，使学生能够：
1. 运用地图和图表等资料，描述和解释俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布，提高学生的地理知识与技能。
2. 分析俄罗斯的经济状况和民族与文化特点，学会从多角度思考和解决问题，培养学生的地理过程与方法。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布等课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示俄罗斯的特色图片和视频等方式，引出俄罗斯的地理位置、自然环境和资源分布等课题，激发学生的学习兴趣。
3. 关注俄罗斯的发展变化，理解不同地域之间的联系，增强学生的地理情感态度与价值观。
4. 学会与他人合作，积极参与课堂讨论，提高学生的团队协作能力和表达能力。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了欧洲地区的基本概念，对欧洲的国家有一定的了解。同时，他们也已经学习过地图阅读、图表分析等地理学习方法。
⑤ 俄罗斯民族与文化
1. 民族构成：俄罗斯族、鞑靼族、乌克兰族、白俄罗斯族等
2. 语言：俄语
7.4俄罗斯第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下册人教版
1. 学生参与度不高：在课堂讨论和小组活动中，部分学生参与度不高，需要采取措施提高学生的参与度。
2. 教学方法单一：教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏互动性和实践性，需要丰富教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 评价方式不全面：目前的评价方式主要依赖考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新能力的评价，需要改进评价方式，全面评估学生的学习成果。
5. 地理情感态度：通过介绍俄罗斯的美丽风光和丰富资源，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱自然、关注地理环境的情感态度。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）俄罗斯的地理位置：使学生掌握俄罗斯位于北半球、东半球，北临北冰洋，东临太平洋，西接欧洲，西北临波罗的海的特点。
（2）俄罗斯的地形特点：使学生了解俄罗斯地势东高西低，以平原和高原为主，其中欧洲部分以平原为主，亚洲部分以高原和山地为主的地形特点。
2. 地形特点：俄罗斯地势东高西低，以平原和高原为主。欧洲部分以平原为主，亚洲部分以高原和山地为主。其中，欧洲最大的平原是俄罗斯平原。
3. 气候类型：俄罗斯气候多样，主要包括亚寒带气候、温带大陆性气候和极地气候。其中，东欧平原气候比较温和，人口和城市主要集中在这里。
4. 自然资源：俄罗斯自然资源丰富，种类繁多，分布广泛。主要包括石油、天然气、煤炭、铁矿石等。这些资源对俄罗斯经济发展具有重要意义。
7. 俄罗斯的历史：俄罗斯历史悠久，曾经出现过莫斯科公国、俄罗斯帝国等。1917年，俄国十月革命后，成立苏维埃俄国，后来改为苏联。1991年，苏联解体，俄罗斯联邦成立。
8. 俄罗斯的文化：俄罗斯文化丰富多彩，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧等方面。著名作家有托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等。柴可夫斯基、穆索尔斯基等是著名的音乐家。俄罗斯芭蕾舞世界闻名，其中《天鹅湖》、《胡桃夹子》等作品广受喜爱。
七年级地理下册7.4俄罗斯课时1教案(新版)新人教版
俄罗斯
教学准备
1. 教学目标
知识与技能
1、在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。
2、根据地图，了解俄罗斯的地形、气候、河流分布特点。
3、简单分析俄罗斯的自然环境对经济发展的影响。
4、利用地图，归纳俄罗斯交通和城市的分布特点。
过程与方法
通过图表训练培养学生的读图、析图能力。
情感态度与价值观
通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。
2. 教学重点/难点
教学重点和难点
俄罗斯的自然环境对经济发展的影响。
3. 教学用具
课件
4. 标签
1。
七年级地理下册 7.4 俄罗斯教案1 新人教版(2021年整理)
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俄罗斯江苏省句容市七年级地理下册 7.4 俄罗斯教案1 （新版）新人教版年级_ 七__ 学科地理时间_ 3。
30课题第七章第四节俄罗斯：第 1 教时地点办公室成员主备人教学目标知识目标:俄罗斯的地形、河流、气候;了解俄罗斯的自然环境(如矿产分布）对其经济带来的影响。
教学方法合作探索能力目标：认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。
情感目标：俄罗斯有发达的航天航空工业，这一切是建立在先进技术基础上的.由此联系到我国,我们国家要想在世界上具有巩固的地位，必须要发展科技，从而激发学生学习科学的热情.教材分析重点俄罗斯的自然特征和经济特征难点俄罗斯气候成因;俄罗斯自然与经济的地区差异界最长的国家.既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。
2、你想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？教学过程三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）1.看等温线分布图,分析俄气温变化有什么规律？同学分组讨论回答：从南向北，气温降低,同一纬度地区,大陆西部气温高,东部气温低.2.看降水分布情况，你又能总结出俄罗斯的降水有什么规律？同学回答:南多北少，西多东少。
教师：俄罗斯由于所处纬度较高，因此大部分为温带大陆性气候,又由于东西距离长，出现了在东西方向上的差异。
【世纪金榜】(新人教版)七年级下册7.4俄罗斯学案设计(地理)
学习目标1.学会看图描述俄罗斯的地理位置,并认识俄罗斯地理位置的突出特点。
2.学会看图说出俄罗斯的地形特点,并能对俄罗斯的地形特点和主要河流建立正确的空间概念。
3.认识俄罗斯气候的突出特点,并能对俄罗斯的自然环境特点进行综合分析。
4.理解俄罗斯是如何因地制宜发展经济的。
学习过程一、地图导学识位置俄罗斯在世界中的位置俄罗斯的主要邻国知识结构导学过程关键结论(1)纬度位置1.1读俄罗斯在世界中的位置图,观察哪条特殊纬线穿过俄罗斯?1.2俄罗斯地跨哪两个热量带?纬度(高/低)。
(2)海陆位置2.1读俄罗斯在世界中的位置图,观察俄罗斯濒临哪些大洋和海域?2.2俄罗斯位于哪个大陆?三面临海,位于大陆的北部。
(3)相对位置 3.1在俄罗斯主要邻国图中,找出俄罗斯的主要邻国。
邻国(众多/较少)。
二、导学自主学地形知识结构导学过程关键结论(1)地势高低读俄罗斯地形图,看图例,判断俄罗斯的地势高低。
俄罗斯地势高低情况:乌拉尔山脉以西:地势(较高/低平);乌拉尔山脉以东:东西;南北。
(2)地形区分布根据俄罗斯地形图,在下面俄罗斯示意图中填出四大地形区的名称。
见俄罗斯示意图中所填内容。
三、问题探究知气候资料:莫斯科各月气温和降水量俄罗斯气候分布图雅库茨克各月气温和降水量1.俄罗斯冷到什么程度?问题小助手:读雅库茨克各月气温和降水量图,(1)最低月平均气温是多少?(2)月平均气温低于0 ℃有几个月?2.读俄罗斯气候分布图,雅库茨克是什么气候类型?哪种气候类型分布很广?还有哪些气候类型?3.比较莫斯科与雅库茨克两地气温和降水的差异。
拓展运用结合对俄罗斯自然环境的了解,你认为俄罗斯的人口主要分布在欧洲部分还是亚洲部分?请运用所学说明理由。
四、助力经济有资源1.看录像资料,了解俄罗斯丰富的自然资源。
2.读俄罗斯矿产资源和工业的分布图,了解俄罗斯是如何因地制宜发展工业的。
课堂总结答案一、1.高2.亚欧3.众多二、1.低平高低高低2.三、1.冬季寒冷而漫长;雅库茨克最低月平均气温接近-45 ℃,有8个月月平均气温低于0 ℃。
七年级地理下册7_4俄罗斯第1课时学案新版新人教版
俄罗斯第1课时：教学目标：知识与技术地理位置：熟悉俄罗斯是个地跨欧亚两洲的世界面积最大的国家，能在地图上指出俄罗斯的临海和要紧邻国。
较为平坦的地形，了解要紧平原、高原、山脉、河流和湖泊的散布。
温带大陆性为主的气候。
进程与方式：通过直观形象的多媒体的演示，了解并把握俄罗斯的大体情形。
情感态度与价值观：通过本节学习，知道国际合作的价值，初步形成全世界意识。
教学重难点重点：俄罗斯的自然特点难点：一、俄罗斯气候的成因。
二、俄罗斯自然与经济的地域不同。
教学进程：一、导入新课中国最大的邻国是哪个国家？你能介绍一下你所明白的俄罗斯情形吗？新知探讨：1.俄罗斯横跨__________的北部，面积超过____________________，是世界上面积最大的国家。
2.俄罗斯西濒__________，东临__________，北靠_________。
陆地与__________、白俄罗斯、__________、哈萨克斯坦、________、蒙古、__________等国为邻。
3.俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，西部以_________为主，俄罗斯西部有两个大平原，它们是______________、________________，东部多_______、_________。
4.俄罗斯散布最广的气候类型是_______________________，俄罗斯大部份地域冬季________________，夏日_________________。
5.俄罗斯从来被以为是________国家。
其首都是__________。
6.俄罗斯在2020年的人口数量是________，它是个多民族国家，___________族占总人口的83%，通用语言是________。
【合作探讨】小组合作完成以下问题1．在7.48中找出俄罗斯的要紧河流和地形区完成38页活动1。
2．依照37页课文第三段及7.48找出俄罗斯的经纬度范围和气候类型完成38页活动2。
七年级地理下册7_4俄罗斯教案新版新人教版
俄罗斯学校：年级：七年级学科：地理教师章节：第四节俄罗斯计划课时2课时教学目标：知识与技能：学会读图说出俄罗斯的地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两洲的，传统上属于欧洲国家。
过程与方法：初步学会运用地图说出一个国家的地理位置。
理解并掌握纬度位置与气候的关系。
情感态度与价值观：激发学生对地理事物进行分析、探究的心理。
教学重难点：重点：俄罗斯的自然特征。
难点：俄罗斯气候形成的原因以及自然环境的区域差异。
教学过程一、情景导入：直接引入：通过前几节课的学习，同学们对于我们国家的几个邻国已经有了初步的了解，今天我们就继续来学习与我们国家相邻的国土面积最大的邻国俄罗斯。
二、新课讲授：一、国土辽阔1、位置、范围出示幻灯片“俄罗斯在世界的位置”图，让学生分析并了解俄罗斯是地跨两个大洲的国家，国土面积最大。
2、说出俄罗斯纬度位置和周围所濒临的海域及邻国。
分析纬度位置影响了俄罗斯的气候，进一步影响了俄罗斯的自然环境。
3、分析俄罗斯的地形区域及主要的河流。
二、自然资源丰富和重工业发达1、让学生读图，说出俄罗斯都有哪些自然资源。
2、分析这些自然资源的分布于工业区的形成有和关系？3、俄罗斯轻、重工业在俄罗斯的发展状况。
三、发达的交通1、让学生了解俄罗斯的交通部分的种类。
2、亚欧大陆桥的起止点，分析其形成的原因。
四、俄罗斯的文化1、俄罗斯的城市2、俄罗斯的文化三、巩固练习幻灯片展示四、课堂总结：通过本节课的学习，让学生初步掌握和了解学习一个国家的地理位置的方法，根据所处的地理位置分析自然环境，结合自然环境发展经济。
从而培养学生热爱自己的国家。
五、板书设计：一、国土辽阔1、位置和范围2、俄罗斯的地形3、俄罗斯的气候分布及特点4、河流与湖泊二、自然资源丰富，重工业发达1、自然资源的种类和分布2、工业区的形成。
人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》导学案(第1课时)
《俄罗斯》导学案（第1课时）【学习目标】1.记住俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)、领土组成和首都。
2.概括俄罗斯的地形、河流、气候、资源的地理特征及其分布。
【学法指导】读图法、讨论法【知识回顾】【自主学习】（预习课本37—38页）1.读图7.47“俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：（1）俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的部，东临洋，北临洋。
面积1700多万平方千米，是世界上面积的国家。
（2）俄罗斯的纬度位置：纬度范围是 ~ ；位于和。
（温度带）（3）阅读42页阅读材料《地跨亚欧两大洲的欧洲国家》，俄罗斯地跨两洲，传统上是个洲国家。
亚欧分界线是。
2.俄罗斯的地形：西部以为主，东部多、。
地势特征：是南北；东西。
3.俄罗斯气候具有冬季、夏季的特点。
各气候类型中，分布面积最广是气候。
4. 被称为北半球的“寒极”。
5.俄罗斯自然资源种类，储量，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。
俄罗斯森林面积广大，有世界上面积最大的林。
【合作探究】1.完成课本38页活动题。
【展示交流、建构知网】海陆位置：它位于亚欧大陆的 部，东临 洋，北临洋。
面积1700多万平方千米，是世界上面积 的国家。
纬度位置：纬度范围是 ~ ；位于 和 。
（温度带） 地形：西部以 为主，东部多 、 。
气候：具有冬季 、夏季 的特点。
分布面积最广的是 气候。
【教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】1.如果“幸运52”的主持人李咏问你：“世界上哪个国家的人对交响乐和芭蕾舞有特殊的爱好？”你会迅速地选出下列的哪个答案？（ ）A.英国B.法国C.美国D.俄罗斯2.有关俄罗斯的错误叙述是（ ）A.首都是莫斯科B.是世界上面积最大的国家C.是传统的欧洲国家D.地跨亚非两洲3.下列港口与所临海域相符合的是（ ）A.摩尔曼斯克——太平洋B.鹿特丹——北海C.孟买——孟加拉湾D.符拉迪沃斯托克——太平洋4.在俄罗斯境内的欧洲最长的河流是（ ）A.多瑙河B.伏尔加河C.乌拉尔河D.叶尼塞河5.下列国家中，地跨两大洲的国家有（ ）①俄罗斯 ②巴西 ③埃及 ④中国A.②④B.①②C.③④D.①③6.读《俄罗斯的地形》图，回答问题：（1）图中山脉名称是 。
人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》教学设计1
人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》教学设计1一. 教材分析俄罗斯是亚洲面积最大的国家，地跨亚欧两大洲，其地理特征和人文特征具有一定的复杂性。
本节课主要通过介绍俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布以及其主要的工业和城市来帮助学生了解这个国家。
教材中包含了大量的地图、图片和数据，为学生提供丰富的学习材料。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了世界地理的基本知识，对于国家地理有一定的认识。
但俄罗斯地域广阔，涉及到很多具体的地理信息，需要学生进行深入的学习和理解。
此外，学生对于俄罗斯的了解可能主要来自于媒体和文艺作品，可能存在一些刻板印象和误解，需要通过本节课的学习来纠正。
三. 教学目标1.了解俄罗斯的地理位置和自然环境，能够识别俄罗斯的地图和主要山脉、河流。
2.了解俄罗斯的人口分布和城市分布，能够解释其分布的原因。
3.了解俄罗斯的自然资源和主要工业，能够分析其经济发展的特点。
4.培养学生的地图阅读能力和数据分析能力。
四. 教学重难点1.俄罗斯的自然环境，包括山脉、河流、气候等。
2.俄罗斯的人口分布和城市分布，以及其原因。
3.俄罗斯的自然资源和主要工业，以及其经济发展特点。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过地图和数据来分析和解决问题。
2.采用案例教学法，通过具体的城市和工业案例来帮助学生理解俄罗斯的地理特征。
3.采用小组合作学习，让学生通过讨论和分享来加深对俄罗斯地理的理解。
六. 教学准备1.准备相关的地图和图片，包括俄罗斯的地图、山脉、河流、城市分布图等。
2.准备相关的人口数据和经济发展数据，包括人口增长率、GDP增长率等。
3.准备相关的小组讨论材料，包括案例分析和讨论问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图和图片，引导学生关注俄罗斯的地理位置和自然环境。
提问：你们对俄罗斯有什么了解？俄罗斯的自然环境有哪些特点？2.呈现（15分钟）通过PPT呈现俄罗斯的自然环境、人口分布、城市分布、自然资源和主要工业等地理特征。
七年级地理下册 第七章第四节俄罗斯(1)学案 人教新课标版
地理导·学案七年级地理下册第七章第四节第一课时第一课时课前预知-----我自信我能行交流自己知道的俄罗斯地形、气候、工业的相关知识合作探究-----我参与我快乐一 1、读图“俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：（1）准确说出俄罗斯的位置（2）俄罗斯主要是什么气候类型？“俄罗斯的地形”a找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。
b找出俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？c俄罗斯跨多少经度？d找出亚欧分界线，说说位置特点。
（1）：看分层设色地形图，指出俄罗斯地势倾向及主要地形区。
（2）：有哪些河流，其流向如何？注入哪里？（3）：读图，看中俄边境上还有一条河流，是什么河？提问导课：世界上面积最大的是哪一个国家？合作探究500N~700N。
俄罗斯的纬度位置决定了其大X围是温带和寒带气候，所以总的来说，气候比较寒冷。
北临北冰洋，西临大西洋，东临太平洋，南临黑海、里海。
陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。
隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望。
20°E~180°E。
俄罗斯从东到西大约跨160°经度，俄罗斯是世界上面积最大（4）：讨论试画出俄罗斯地形分布，教师出示课件：小组合作完成下表俄罗斯地形、河流：二（一）读课本43页及图回答问题：1、俄罗斯发展工业的物质基础是什么？2、俄罗斯有哪些工业区？分布在哪儿？有哪些工业部门？3、俄罗斯工业的分布与原料产地之间的关系是什么？（二）学生活动1、谈感想：俄罗斯之所以成为世界强国，除工业基础雄厚外还有什么原因？2、角色体验：假设你是俄罗斯总统，你对俄罗斯现在及未来的工业发展如何规划？收获之窗-----我努力我充实参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学火炼真金-----我成功我自豪自我检测：检测题A组1.下列河流，属于大的地形单元分界线的有( ) 的国家。
七年级地理下册 7_4 俄罗斯(第1课时)教案 新人教版
第四节俄罗斯教学目标：（一）知识与技能1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。
2．俄罗斯的地形、河流、气候。
3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
5．了解俄罗斯的地方名胜、文化、科学技术方面的情况。
6．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。
7．理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
8．认识俄罗斯交通运输特点和城市分布规律，将这种能力运用到以后的学习中。
（二）过程与方法1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。
（三）情感态度和价值观1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点：1．俄罗斯的地理位置特点。
2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。
教学难点：1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2．分析俄罗斯的气候特征。
3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
课时安排：2课时第1课时亚山地。
伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。
黑龙江（阿穆尔河）（地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流）[活动2：读图理解]学生读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求：1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？北温带2.以哪种气候类型为主？（参见地图册P7《亚洲气候类型》）温带大陆性气候3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
4.描述雅库茨克的气候特征。
小大小大最热月7月＝10°C最冷月1月＝-43°C夏季降水稍多（6～8月约30㎜）温带大陆性气候特征：冬季漫长寒冷，夏季短促温暖5.（拓展）北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。
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第四节 俄罗斯➢ 知识网络➢ 随堂练习一、单项选择题读图1，完成1～4题。
1.俄罗斯在亚洲地区的大部分河流注入（ ） A.太平洋 B.北冰洋 C.大西洋 D.印度洋2.被俄罗斯人称为“母亲河”的伏尔加河是图中的（ ） A.① B.② C.③ D.④3.根据图判断俄罗斯气候类型主要是（ ） A.温带季风气候 B.寒带气候 C.温带大陆性气候 D.高原山地气候4.俄罗斯大部分地区冬季十分寒冷的主要原因是（ ） A.地势高 B.纬度高 C.森林面积大 D.受海洋影响小俄罗斯 国土 辽阔 世界上面积最大的国家：地跨亚欧两大洲 地 形：以平原高原为主东西伯利亚山地气 候：温带大陆性气候、寒带气候位 置 邻 国自然资源丰富重工业发达 部门齐全：铁路 公路 航空 水运 管道 分布：不平衡 以莫斯科为中心呈放射状亚欧大陆桥：西伯利亚大铁路 矿产资源：煤、铁、石油、天然气等丰富工业特点：重工业发达 消费品制造业落后 工业分布：靠近原料产地 沿南部山区修建 地形 气候 资源 工业分布人口和城市的分布发达的 交通河 流：多自南向北注入北冰洋 主要 城市 最大的城市：莫斯科（首都） 第二大城市：圣彼得堡（港口） 港 口：摩尔曼斯克 海参崴等 纬度位置：纬度高、大部分位于北温带海陆位置亚欧大陆北部北临北冰洋 东临太平洋图15.受地形与气候的影响，俄罗斯主要农业区、人口和城市集中在（）A.东欧平原B.西西伯利亚平原C. 中西伯利亚高平原D.东西伯利亚山地读图2“俄罗斯地形略图”和“主要交通运输方式及其运输周转量”，完成6～8题。
6．据图推断俄罗斯的地势特征是（）A.南高图2北低，西低东高 B.南高北低，西高东低C.南低北高，西低东高D.南低北高，西高东低7．俄罗斯的客运中，主要的运输方式有（）A.内河运输、航空运输B.公路运输、铁路运输C.铁路运输、管道运输D.航空运输、海洋运输8．俄罗斯的货运中，最主要的运输方式是（）A.铁路运输B.管道运输C.公路运输D.铁路运输9．俄罗斯在世界上占有重要地位的工业是（）A.食品和纺织工业B.电子、日用化工C.核工业和宇航工业D.玩具工业和服装业10.有“亚洲大陆桥”之称的铁路是（）A.西伯利亚大铁路B.贝阿铁路C.莫斯科到圣彼得堡铁路D.莫斯科到摩尔曼斯克的铁路二、综合题根据材料，完成下列各题。
2024-2025学年七年级地理下册7.4俄罗斯课时1教案(新版)新人教版
1.教学重点
本节课的重点是让学生了解和掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、城市和居民等方面的知识。具体包括：
（1）俄罗斯的地理位置：掌握俄罗斯位于北半球、东半球，跨越欧亚两大洲的位置特点。
（2）地形：了解俄罗斯的地形以平原和高原为主，其中包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。
1.讨论主题：学生将围绕“俄罗斯的自然资源和工业发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通和城市等方面的知识。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对俄罗斯地理特征的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
教学资源拓展
⑥俄罗斯交通网络：
-铁路：西伯利亚大铁路
-公路：欧洲部分较为发达
-航空：莫斯科、圣彼得堡等主要城市有国际航班
-管道：石油、天然气输送管道
⑦俄罗斯主要城市：
-莫斯科：首都，政治、经济、文化中心
-圣彼得堡：重要海港，历史文化名城
-新西伯利亚：亚洲部分的重要城市
⑧俄罗斯人口和民族分布：
-主要民族：俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等
4.俄罗斯的自然资源有哪些？请说明其分布特点。
答案：俄罗斯自然资源丰富，主要包括石油、天然气、煤炭、铁矿等。石油和天然气主要分布在东西伯利亚地区，煤炭主要分布在西西伯利亚地区，铁矿主要分布在乌拉尔山脉附近。
七年级地理下册7_4俄罗斯学案1无答案新版新人教版
俄罗斯
学科地理年级七年级课题俄罗斯第 1
课时总计节
教学环节教学内容及要求
知识回顾思考下列问题：
1. 按照地理方位，亚洲分那6个地区？
2.北亚面积最大的国家？
学习目标 1、记住俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)。
2、认识俄罗斯的地形、河流、气候、资源的地理特征及其分布。
自主学习自学指导一：
1、读图7.44“俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：（7分钟）
（1）俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的部，东临
洋，
北临洋。
面积1700多万平方千米，是世界上面积的国家。
（2）俄罗斯的纬度位置：纬度范围是 ~ ；
位于（温度带）
（3）阅读42页阅读材料《地跨亚欧两大洲的欧洲国家》，俄罗斯地跨
两洲，传统上是个洲国家。
亚欧分界线是
学科
题号
教学
环节
河流名称
叫
西。
七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯(第1课时)学案 新人教版(2021年整理)
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第四节俄罗斯第一课时教学目标：1、了解俄罗斯在世界中的位置及基本概况.2、掌握俄罗斯的领土面积及地形特点、河流分布情况。
3、了解俄罗斯的气候特点及分布状况。
教学重点：地形特点和河流分布.教学难点：地形特点.教学流程：自主学习一:读图P41页俄罗斯在世界中的位置。
1、世界上面积最大的国家是_______，该国也是世界上惟一地跨_____、____两大洲和东西两个半球的国家。
答案：俄罗斯欧亚2、俄罗斯北临______洋，东临_______洋，西临________海。
答案：北冰太平波罗的3、俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，面积较大的是___部分，为什么说俄罗斯是欧洲国家？因为其首都、人口和经济主要集中在____部分。
答案：亚洲欧洲自主学习二：读图P41页俄罗斯地形图.1、俄罗斯的地势是西___东____，南____北____.70％的地区地形是_______。
答案：低高高低2、俄罗斯主要地形区：自西向东依次为①_________平原、②_______________平原、③_________高原、④_________山地，相邻地形区之间的分界线分别是:①②之间_____________,②③之间__________，③④之间是______________。
第七章 第四节《俄罗斯》1教学案2023-2024学年人教版地理七年级下册
***实验学校七年级（地理）第周教学案编号J081.下列关于俄罗斯地理位置的叙述，正确的是( )A.俄罗斯地跨亚飞两大洲B.俄罗斯主要位于北温带C.俄罗斯和中国、日本、蒙古等国家陆地接壤D.俄罗斯北临印度洋2.俄罗斯人爱喝酒，世界闻名。
关于酒与当地气候的关系，正确的是( )A．温带海洋性气候为主，气候湿冷 B.冬季寒冷漫长，御寒保暖C. 高原山地气候为主D.温带季风气候为主3.下图为俄罗斯主要地形区和主要河流位置示意图，图中数字依次代表（）A．①东欧平原②乌拉尔山③叶尼塞河④中西伯利亚高原B. ①波德平原②中西伯利亚平原③叶尼塞河④乌拉尔山C. ①东欧平原②叶尼塞河③乌拉尔山④中西伯利亚高原D．①波德平原②中西伯利亚平原③乌拉尔山④叶尼塞河4．被俄罗斯人誉为“母亲河”的是（）A．乌拉尔河B．伏尔加河C．勒拿河D．叶尼塞河5.世界上面积最大的国家是（）A.中国B.俄罗斯C.印度D.美国6.欧洲最长的河流是（）A.多瑙河B.莱茵河C.伏尔加河D.叶尼塞河7.世界上最深和蓄水量最多的湖泊是（）A.里海B.青海湖C.苏必利尔湖D.贝加尔湖8.世界上唯一地跨两大洲和东西半球的国家是（）A.日本B.美国C.土耳其D.俄罗斯9.俄罗斯北亚地区的河流注入（）A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋10.俄罗斯气候类型分布最广的是（）A.温带季风气候B.温带大陆性气候C.地中海气候D.寒带气候11.俄罗斯所处的纬度较高，其气候特征是（）A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥B.终年高温多雨C.冬季长而寒冷，夏季短而温暖D.常年温暖，各月降水均匀12．俄罗斯主要的地形是 ( )A．平原 B．山地 C．丘陵 D．盆地13．俄罗斯的西西伯利亚平原和东部高原、山地的分界线是 ( )A．乌拉尔山 B．鄂毕河 C．勒拿河 D．叶尼塞河14．结合以前学过的有关知识，看俄罗斯大部分位于五带中的哪一带 ( )A．北寒带 B．北温带 C．热带 D．南温带15.下图为俄罗斯沿60°N地形剖面图，从图中可知，俄罗斯的地势特征为（）A.西高东低B.东高西低C. 北高南低D.东南高，西北低读俄罗斯略图,完成下列各题。
七年级地理下册7.4俄罗斯学案1新人教版(可编辑修改word版)
b 找出并标记：俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克
斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？
C 俄罗斯主要有哪些河流，其流向如何？注入哪里？
河流名称
流向
注入的海洋
小组合作
合
作 d 读图，中俄边境上还有一条河流，在中国，它叫
，在俄罗
探 斯，它叫
。
究 e 说出俄罗斯地势特征：南
北
；东
西
。
f 找出俄罗斯的主要地形区和主要河流，把下面的表格补充完整。
从上面的分析
可以看出，俄
罗斯的地形区，
自西向东依次
为
、
、
、
；其中乌拉尔山脉是
பைடு நூலகம்
和
的分界线，叶尼塞河是
和
的分界线，
勒拿河是
和
的分界线。
课 堂 小 结
1、俄罗斯国地跨
两洲，传统上是个
洲国家。
2、俄罗斯的地形以
为主。
3、俄罗斯是世界上面积
测 6、关于俄罗斯的叙述正确的有( )
A.领土面积居世界第 2 位 B.铁矿主要分布在库兹巴斯
C.欧洲部分最大河流伏尔加河向南注入里海 D.南部边境的高加索山脉位于
黑海与里海之间
7、俄罗斯的气候类型主要是( )
A.温带季风气候 B.温带大陆性气候 C.温带海洋性气候 D.极地气候
学 (教) 后 反 思
俄罗斯
流
助教策略
导学内容
程
(学习随笔)
目 知识目标：记住俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置) 认识俄罗斯的地
标
形、河流、气候、资源的地理特征及其分布
导 学习重难点：俄罗斯的地理位置及特点，俄罗斯的地形特点及对河流的影
2019-2020学年七年级地理下册7.4俄罗斯第1课时教案新版新人教版.doc
2019-2020学年七年级地理下册7.4俄罗斯第1课时教案新版新人教版第1课时：教学目标：知识与技能地理位置：认识俄罗斯是个地跨欧亚两洲的世界面积最大的国家，能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
较为平坦的地形，了解主要平原、高原、山脉、河流和湖泊的分布。
温带大陆性为主的气候。
过程与方法：通过直观形象的多媒体的演示，了解并掌握俄罗斯的基本情况。
情感态度与价值观：通过本节学习，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
教学重难点重点：俄罗斯的自然特征难点：1、俄罗斯气候的成因。
2、俄罗斯自然与经济的地区差异。
教学过程：一、导入新课中国最大的邻国是哪个国家？你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？二、学习新课一、俄罗斯的位置读“俄罗斯在世界上的位置”图和“俄罗斯的地形”图，探索俄罗斯的位置：1.同学们知道世界上面积最大的国家吗？你对这个国家有何了解？2.说说俄罗斯的地理位置。
学生思考、交流找学生展示点拨：海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。
欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。
东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。
经纬度范围：经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带）纬度范围：20°E～180°E之间。
（东西长1万多公里）世界上跨经度最广、东西距离2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。
（找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡）3.读图找出俄罗斯有哪些陆上临国？挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。
二、俄罗斯的地形特征读“俄罗斯的地形”图，探究俄罗斯的地形特征。
1.找出俄罗斯主要地形区与主要河流。
2.俄罗斯地形以叶尼塞河为界，西部主要为什么地形区，东部为什么地形区？3.俄罗斯地势特征是什么？点拨：俄罗斯的主要地形区：东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
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俄罗斯流
程目标导学
导学内容
知识目标：记住俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）认识俄罗斯的地形、河
流、气候、资源的地理特征及其分布
学习重难点：俄罗斯的地理位置及特点，俄罗斯的地形特点及对河流的影响。
助教策略
（学习随
笔）
自主学习读图7.44 “俄罗斯在世界中的位置”，完成问题：
（1）俄罗斯的海陆位置：它位于亚欧大陆的部，东临洋,
北临洋。
面积1700多万平方千米，是世界上面积的国家。
（2）俄罗斯的纬度位置：纬度范围是〜 ________ ；
位于（温度带）
（3）阅读42页阅读材料《地跨亚欧两大洲的欧洲国家》，俄罗斯地跨
_____________ 两洲，传统上是个______________ 洲国家。
亚欧分界线是___________
自主学习
读图7.45 “俄罗斯的地形”
a找出并标记：北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。
b找出并标记：俄罗斯主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯
小组合作
合作探究
坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位? C俄
罗斯主要有哪些河流，其流向如何？注入哪里？
d读图，中俄边境上还有一条河流，在中国，它叫，在俄罗斯, 它叫 _______________ 。
e说出俄罗斯地势特征：南北；东西。
f找出俄罗斯的主要地形区和主要河流，把下面的表格补充完整。
从上面的分析可以
看出，俄罗斯的地
形区，自西向东依
次为_________
________ 、、______________ ;其中乌拉尔山脉是和的分界线，叶尼塞河是和的分界线,
勒拿河是 _______________ 和___________________ 的分界线。