幼儿园课件——今天我值日
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《今天我值日》PPT课件
们在学校班级中做过值日吗？ ￡做过哪些值日？ ￡你们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景；
*注意色彩搭配。
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 内外相应，言行相称。——韩非 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 春花不红不如草，少年不美不如老。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景；
*注意色彩搭配。
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 内外相应，言行相称。——韩非 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 春花不红不如草，少年不美不如老。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
今天我值日PPT
老师的希望： 认真做好值日， 做个爱集体、爱劳 动的好孩子。
1、比一比，评一评。自己值 日时，自己做得怎样？谁做得 最棒？ 2、回家后，与爸爸、妈妈一 起打扫房间。
我们不但要认真完成值日工作，还 要保持劳动成果，每一个人都要爱护班 级的卫生，爱护校园的环境。
儿歌
• • • • • • 值日生，真能干， 拖地扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。
我是小老师！
①玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。 （×） ②小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏 水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不 去。”小兰跑过来说：“我去。”（ √ ）
④今天冬冬当值日生，但下午 一放学他就回家了；（× ）
⑤手工课上完了，小莉把不用 的纸都弄到了地下。（×）
谁是我们班的 最佳值日生？
狮子的身长和体重
体重：
野生非洲雄狮平均体重240千克，相当于爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶四个成年人的体重。
身长： 全长可达3.2米，与一辆小汽车的长度相同。
狮子吃什么
捕杀其他动物作为食物。
狮子能活多少岁
1.野外狮子活10到14年，
2.圈养下更长寿，一般达二十余年。
2015年4月，坦桑尼亚塞伦盖蒂平原，3只母狮和8只幼狮在草地上休息。把家里的每个成员都聚集在一起休息绝非易事，这3只母
狮
和8只Байду номын сангаас狮却配合默契，每张
图都是一张完美的全家福。
猜谜语1
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐
在绿船上(打一花卉) —— 谜底: 荷花
谜底: 荷花
猜谜语2
公共厕所（猜一外国首都名）
谜底:伦lun敦dun（轮蹲）
《今天我值日》课件
黑板擦等。
制定计划
制定值日计划，明确各 项任务的时间安排，确 保值日工作有序进行。
执行阶段
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
分工合作
按照分工，同学各司其职，共 同完成值日工作。
保持效率
在保证质量的前提下，尽量提 高值日效率，避免耽误其他同
学的休息和学习时间。
注意安全
在使用清洁工具时，注意安全 ，避免发生意外伤害。
及时汇报
值日生工作案例分
05
享
优秀值日生案例
总结词：认真负责 总结词：团队合作 总结词：创新思维
详细描述：该值日生每天都能准时到校，认真完成值日 任务，包括打扫教室卫生、擦黑板、整理课桌椅等，工 作细致入微，不留死角。
详细描述：该值日生能够很好地与同学合作，共同完成 值日任务。在遇到困难时，能够主动寻求同学帮助，共 同解决问题。
值日生的职责是在老师的指导下，协 助老师管理班级，为班级创造一个良 好的学习和生活环境。
值日生职责
01
02
03
维护班级秩序
值日生需在课前课后监督 同学按时到校、按时放学 ，确保班级纪律严明，防 止吵闹和混乱。
执行日常任务
值日生需负责班级日常事 务，如擦黑板、整理讲台 、分发作业等，保持教室 整洁有序。
作。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求， 合理分工，发挥各自优势，共同完 成值日工作。
团队意识
培养团队成员的团队意识和协作精 神，共同面对和解决问题。
问题解决能力
问题识别
及时发现和识别问题，分析问题 的原因和影响。
解决方案
根据问题性质和实际情况，制定 切实可行的解决方案。
实施与跟进
制定计划
制定值日计划，明确各 项任务的时间安排，确 保值日工作有序进行。
执行阶段
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
分工合作
按照分工，同学各司其职，共 同完成值日工作。
保持效率
在保证质量的前提下，尽量提 高值日效率，避免耽误其他同
学的休息和学习时间。
注意安全
在使用清洁工具时，注意安全 ，避免发生意外伤害。
及时汇报
值日生工作案例分
05
享
优秀值日生案例
总结词：认真负责 总结词：团队合作 总结词：创新思维
详细描述：该值日生每天都能准时到校，认真完成值日 任务，包括打扫教室卫生、擦黑板、整理课桌椅等，工 作细致入微，不留死角。
详细描述：该值日生能够很好地与同学合作，共同完成 值日任务。在遇到困难时，能够主动寻求同学帮助，共 同解决问题。
值日生的职责是在老师的指导下，协 助老师管理班级，为班级创造一个良 好的学习和生活环境。
值日生职责
01
02
03
维护班级秩序
值日生需在课前课后监督 同学按时到校、按时放学 ，确保班级纪律严明，防 止吵闹和混乱。
执行日常任务
值日生需负责班级日常事 务，如擦黑板、整理讲台 、分发作业等，保持教室 整洁有序。
作。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求， 合理分工，发挥各自优势，共同完 成值日工作。
团队意识
培养团队成员的团队意识和协作精 神，共同面对和解决问题。
问题解决能力
问题识别
及时发现和识别问题，分析问题 的原因和影响。
解决方案
根据问题性质和实际情况，制定 切实可行的解决方案。
实施与跟进
今天我值日ppt
你们在学校、班级中做过值日吗？ 你们值日的时候都做些什么？ 做值日时，我（）了。
。
温馨提示：
在做值日时一定要认真，扫地时 应该先洒水，然后再按顺序轻轻扫， 把桌椅摆放整齐，黑板擦干净，倒垃 圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上， 卫生工具摆放整齐。
值日的方式多种多样。
。
思考：
如果不做值日，教室会变成什么 样？你的心情会如何？
老师的希望：
认真做好值日，做个爱集 体、爱劳动的好孩子。
值日生在做值日，他们有的 洒水 （擦黑板），有的（ ），有 把垃圾 扫地 的（ ），有的（ ） 还有的（ 擦桌子 ）不一会教室被 打扫得干干净净。
。
小小得( 3 )颗星
1、小小很早就来到学校擦黑板。 ☆ 2、小小的奶奶帮小小擦窗户。 3、小小做值日时将脏水倒在走廊里。 ☆ ☆ 4、小小认真地扫地。 5、小小给小明5元钱，让小明替他擦 桌子。 6、小小将卫生工具摆放整齐。 ☆
。
。
。
。
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。
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
值日生早上早来，课间还要少玩 为什么还那么高兴呢？
送给大家的儿歌： 今天我要早早起，快步来到学校里。
先拿笤帚扫扫地，再把桌椅摆摆齐。
黑板擦的像玻璃，教室变得真美丽。
《我是小小值日生》优秀PPT课件
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判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
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下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
《值日生》今天我要早早起快步来到学校里先拿笤帚扫扫地再把桌椅拜拜齐黑板擦得像玻璃教师变得真美丽！
儿歌欣赏
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今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
四、夸夸我班的值日生
学习新知
在值日时，你特别佩服谁？
他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？
勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。
探究分享
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。
ห้องสมุดไป่ตู้探究分享
下面的这些同学做的对吗？
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
探究分享
我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
同学们，今天我们学会了怎样做值日。
课堂总结
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
一、今天我值日
学习新知
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。
你知道自己是哪一天值日吗？
你值日的时候做了些什么呢？
在我们的班级中值日要做哪些事情？
判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
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下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
《值日生》今天我要早早起快步来到学校里先拿笤帚扫扫地再把桌椅拜拜齐黑板擦得像玻璃教师变得真美丽！
儿歌欣赏
探究分享
今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
四、夸夸我班的值日生
学习新知
在值日时，你特别佩服谁？
他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？
勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。
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我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。
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下面的这些同学做的对吗？
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
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我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
同学们，今天我们学会了怎样做值日。
课堂总结
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
一、今天我值日
学习新知
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。
你知道自己是哪一天值日吗？
你值日的时候做了些什么呢？
在我们的班级中值日要做哪些事情？
今天我值日ppt
1.从整体---局部---整体
2.细致观察局部。
3.展开想象。。源自夸一夸值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
值日生早上早来，课间还要少玩 为什么还那么高兴呢？
老师的希望：
认真做好值日，做个爱集 体、爱劳动的好孩子。
劳动最光荣 “太阳光，金亮亮， 雄鸡唱三唱。 花儿醒来了， 鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造新房， 小蜜蜂酿蜜糖。 幸福的生活哪里来， 要靠劳动来创造。
值日生应该做些什么？
请你仔细看图，再写一段话。（图中共有几个小朋友？在什么地方？ 他们分别在干什么。他们心情会怎样？）
我是写话小能手
一、写作要有顺序：
《今天我值日》 优秀PPT课件
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
《今天我值日》PPT课件
三年级上册美术
￡ 你们在学校班级中做过值日吗？ ￡做过哪些值日？ ￡你们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住；
*注意色彩搭配。
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 发展是硬道理，但硬发展是没道理。
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
中班我是值日生PPT课件
中班我是值日生PPT 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 导入 • 值日生的职责 • 如何做好值日生 • 值日生的重要性和意义 • 互动环节
01
导入
主题介绍
主题名称
中班我是值日生
主题背景
介绍中班幼儿在班级中担任值日生的意义和作用，以及值日生的职 责和工作内容。
主题目标
帮助幼儿了解值日生的职责和工作内容，培养幼儿的责任感和团队 合作意识，提高幼儿的自我管理和组织能力。
照顾植物
01
02
03
浇水
定期给植物浇水，保持土 壤湿润。
施肥
根据植物生长需要，适量 施肥。
修剪
定期修剪植物枝叶，保持 植物健康生长。
03
如何做好值日生
主动承担责任
总结词
在担任值日生的过程中，要主动 承担起自己的责任，不推卸、不 抱怨。
详细描述
值日生应该明白自己的职责，并 愿意主动去完成。在遇到困难和 挑战时，要勇敢面对，不逃避、 不退缩。
培养同理心
通过扮演值日生的角色，孩子们可以更好地理解他人的感受和需求，从而培养他们的同理心。这种能 力不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学相处，也有助于他们在未来的社会生活中更好地与人交 往。
05
互动环节
提问与回答
提问
教师向学生提出问题，引导学生思考 和回答，增强课堂互动。
回答
学生回答问题，展示自己的思考和理 解，促进知识的吸收和运用。
THANKS
感谢观看
04
值日生的重要性和意义
提高责任感
学会承担责任
值日生需要负责班级的日常管理工作，如整理图书、擦黑板等，通过这些工作， 孩子们可以逐渐学会承担责任。
汇报人：
2023-12-27
目录
• 导入 • 值日生的职责 • 如何做好值日生 • 值日生的重要性和意义 • 互动环节
01
导入
主题介绍
主题名称
中班我是值日生
主题背景
介绍中班幼儿在班级中担任值日生的意义和作用，以及值日生的职 责和工作内容。
主题目标
帮助幼儿了解值日生的职责和工作内容，培养幼儿的责任感和团队 合作意识，提高幼儿的自我管理和组织能力。
照顾植物
01
02
03
浇水
定期给植物浇水，保持土 壤湿润。
施肥
根据植物生长需要，适量 施肥。
修剪
定期修剪植物枝叶，保持 植物健康生长。
03
如何做好值日生
主动承担责任
总结词
在担任值日生的过程中，要主动 承担起自己的责任，不推卸、不 抱怨。
详细描述
值日生应该明白自己的职责，并 愿意主动去完成。在遇到困难和 挑战时，要勇敢面对，不逃避、 不退缩。
培养同理心
通过扮演值日生的角色，孩子们可以更好地理解他人的感受和需求，从而培养他们的同理心。这种能 力不仅有助于他们在学校生活中更好地与同学相处，也有助于他们在未来的社会生活中更好地与人交 往。
05
互动环节
提问与回答
提问
教师向学生提出问题，引导学生思考 和回答，增强课堂互动。
回答
学生回答问题，展示自己的思考和理 解，促进知识的吸收和运用。
THANKS
感谢观看
04
值日生的重要性和意义
提高责任感
学会承担责任
值日生需要负责班级的日常管理工作，如整理图书、擦黑板等，通过这些工作， 孩子们可以逐渐学会承担责任。
(2016年秋季版)《今天我值日》课件
让我们来演示一下吧！
老师的希望：
认真做好值日，做一名热爱集体、
热爱劳动的好学生！
再 见！
今天我值日
你们在学校、班级中做过值日吗 ？做过哪些值日？ 你们值日的时候都做些什么？
请同学们来示范一下值 日时的各种动态，其他同学 要注意观察。
充分发挥想象，想想有什么 方法可以让我们的值日又快又好 地完成呢？
Hale Waihona Puke 值日歌今天我值日， 早早到教室。 地板扫干净，
桌椅摆整齐。
一日常规多检查， 大家夸我真能干。
校园照片
想一想，猜一猜
思考与讨论
你们在学校、班级中做过值日吗？
都做过哪些值日？
你们值日的时候都做些什么？
小小值日生，让我们的教室、校园每天都干净和整洁。
值日生要做哪些事？
扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩序、写课表、收作业…… 那值日生在给我们服务（扫地、擦黑板……）时动作又怎样呢？
相关主题
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15
我是值日生， 上课回答要举手。
16
我是值日生， 画起画来很仔细。
17
我是值日生， 户外活动来整队。
18
我是值日生， 我来取放彩虹伞。
191
我是值日生， 音乐课上发乐器。
22
23
我是值日生， 大声和老师说再见。
24
明天，我还想 当值日生！
25
26
010-67110245
发行热线：010-67125803 010-67113405（传真）
印 刷 北京汇瑞嘉合文化发展有限公司 经 销 各地新华书店
版 次 2017 年 9 月第 1 版 印 次 2017 年 10 月第 1 次印刷
开 本 889mm×1194mm
1/20
印 张2
字 数 20 千字
出 版 人 王新程 策 划 智学宝贝
责任编辑 责任校对 装帧设计 插图创作
师联时代 陶克菲 尹芳 刘珍 周文军
出版发行 中国环境出版社
（100062 北京市东城区广渠门内大街 16 号）
网
址：
电子邮箱：bjgl@
联系电话：010-67112765（编辑管理部）
不不不，我是值日 生，我要自己走。
5
6
我是值日生， 整理玩具柜。
7
我是值日生， 整理自然角。
8
9
我是值日生， 摆放小椅子。
10
我是值日生， 餐前发碗筷。
11
我是值日生， 擦擦小桌子。
12
我是值日生， 认真来擦地。
13
我是值日生， 帮小朋友拿拖鞋。
14
我是值日生， 整理床铺很认真。
定 价 175.00 元（全套 7 册）
【版权所有。未经许可，请勿翻印、转载，违者必究。】 如有缺页、破损、倒装等印装质量问题，请寄回本社更换
“叮铃铃”闹钟响。逗丁儿赶紧起床。 “今天我值日！”
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逗丁儿，我来 帮你穿衣服！
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不不不，我是值日 生，自己穿衣服。
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逗丁儿，今天怎 么没让妈妈抱？
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文/马 梦 图 / 周文军 主 编 / 徐曼丽 副主编 / 关彦然 李 炜 周文军 编 委 / 郭艳艳 任瑞雪 刘 艺
中国环境出版社·北京
图书在版编目（CIP）数据
幼小衔接绘本 . 今天我值日 / 徐曼丽主编 . -- 北京 : 中国环境出版社 , 2017.9
ISBN 978-7-5111-3345-8 Ⅰ . ①幼… Ⅱ . ①徐… Ⅲ . ①学前教育－教学参考资 料 Ⅳ . ① G613 中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2017) 第 234941 号
我是值日生， 上课回答要举手。
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我是值日生， 画起画来很仔细。
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我是值日生， 户外活动来整队。
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我是值日生， 我来取放彩虹伞。
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我是值日生， 音乐课上发乐器。
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我是值日生， 大声和老师说再见。
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明天，我还想 当值日生！
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010-67110245
发行热线：010-67125803 010-67113405（传真）
印 刷 北京汇瑞嘉合文化发展有限公司 经 销 各地新华书店
版 次 2017 年 9 月第 1 版 印 次 2017 年 10 月第 1 次印刷
开 本 889mm×1194mm
1/20
印 张2
字 数 20 千字
出 版 人 王新程 策 划 智学宝贝
责任编辑 责任校对 装帧设计 插图创作
师联时代 陶克菲 尹芳 刘珍 周文军
出版发行 中国环境出版社
（100062 北京市东城区广渠门内大街 16 号）
网
址：
电子邮箱：bjgl@
联系电话：010-67112765（编辑管理部）
不不不，我是值日 生，我要自己走。
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我是值日生， 整理玩具柜。
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我是值日生， 整理自然角。
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我是值日生， 摆放小椅子。
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我是值日生， 餐前发碗筷。
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我是值日生， 擦擦小桌子。
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我是值日生， 认真来擦地。
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我是值日生， 帮小朋友拿拖鞋。
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我是值日生， 整理床铺很认真。
定 价 175.00 元（全套 7 册）
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“叮铃铃”闹钟响。逗丁儿赶紧起床。 “今天我值日！”
1
逗丁儿，我来 帮你穿衣服！
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不不不，我是值日 生，自己穿衣服。
3
逗丁儿，今天怎 么没让妈妈抱？
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文/马 梦 图 / 周文军 主 编 / 徐曼丽 副主编 / 关彦然 李 炜 周文军 编 委 / 郭艳艳 任瑞雪 刘 艺
中国环境出版社·北京
图书在版编目（CIP）数据
幼小衔接绘本 . 今天我值日 / 徐曼丽主编 . -- 北京 : 中国环境出版社 , 2017.9
ISBN 978-7-5111-3345-8 Ⅰ . ①幼… Ⅱ . ①徐… Ⅲ . ①学前教育－教学参考资 料 Ⅳ . ① G613 中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2017) 第 234941 号