第七课-今天我值日PPT课件
合集下载
部编版《道德与法治》二年级上册第7课《我是班级值日生》优秀课件(共42张PPT)
请不要在楼梯上打闹！ 这样 危险，还会影响别人。
你最佩服班里的哪个值日生？ 他是怎样做的呢？
把下面的值日标兵奖章送给他吧。
第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周
第一组
争星活动：每周做得好 的值日组可以得到一颗星哦。
第二组
第三组
第四组
第五组
儿歌欣赏
我是小小值日生， 认真扫地搞卫生。 摆齐桌子擦黑板， 快快乐乐来劳动。 不怕脏来不怕累， 服务大家真光荣！
2020/9/27
再见
第二单元 我们的班级
7 我是班级值日生
活动一： 值日生 本领大
同学们，你们喜欢哪间教室？ 是谁把教室打扫得这么干净的？
班级值日生要做哪些事情呢？
……
为什么要认真做值日、当好值日生呢？
使教室更加整洁。
教室是我们自己的，我们每天在这 里学习。教室的环境与我们都有关系。
每个人都要为班级做事， 为大家服务。
做图书管理员时，同学看书时把图书丢得凌乱，怎么办？ 作为值日生，安排同学时遭到反对，怎么办？
扫地时垃圾堆放的位置不妥当，结果弄得一团糟，被同学指责，怎么办？ 值日时遭到同学央求要打破规则，该如何处置？
组长安排的活是我最讨厌做的，怎么办？ 别人都不回来打扫教室，我自己一个人还要不要打扫？ 自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？ 擦黑板不由我负责，可要上课了，我却发现黑板还没擦，我要不要去擦？
看完一本，请放回原处，再拿第 二本。
遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。
值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
我够不着上面， 让我擦黑板不合理。
在分配任务时要考虑同学的实际情况，合理分配，才能高效完成任务。
值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
你最佩服班里的哪个值日生？ 他是怎样做的呢？
把下面的值日标兵奖章送给他吧。
第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周
第一组
争星活动：每周做得好 的值日组可以得到一颗星哦。
第二组
第三组
第四组
第五组
儿歌欣赏
我是小小值日生， 认真扫地搞卫生。 摆齐桌子擦黑板， 快快乐乐来劳动。 不怕脏来不怕累， 服务大家真光荣！
2020/9/27
再见
第二单元 我们的班级
7 我是班级值日生
活动一： 值日生 本领大
同学们，你们喜欢哪间教室？ 是谁把教室打扫得这么干净的？
班级值日生要做哪些事情呢？
……
为什么要认真做值日、当好值日生呢？
使教室更加整洁。
教室是我们自己的，我们每天在这 里学习。教室的环境与我们都有关系。
每个人都要为班级做事， 为大家服务。
做图书管理员时，同学看书时把图书丢得凌乱，怎么办？ 作为值日生，安排同学时遭到反对，怎么办？
扫地时垃圾堆放的位置不妥当，结果弄得一团糟，被同学指责，怎么办？ 值日时遭到同学央求要打破规则，该如何处置？
组长安排的活是我最讨厌做的，怎么办？ 别人都不回来打扫教室，我自己一个人还要不要打扫？ 自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？ 擦黑板不由我负责，可要上课了，我却发现黑板还没擦，我要不要去擦？
看完一本，请放回原处，再拿第 二本。
遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。
值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
我够不着上面， 让我擦黑板不合理。
在分配任务时要考虑同学的实际情况，合理分配，才能高效完成任务。
值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
《今天我值日》PPT课件
今天我值日
猜 一 猜
学习目标：
1、回忆、观察在学校、级值 日的情景，掌握值日时人物的 各种动态变化 。
2、通过绘画表现值日的情景。
3、知道劳动最光荣，培养良 好的责任意识和社会公德。
说 一 说
四人一小组，说说你们小组值 日时，都做哪些劳动？说说你们的劳 动成果及感受。
演 一 演 现在我请同学到前面来
表演一下做值日时的各种动 作。下面的同学仔细观察他 们的动态
扫地时，需要弯着腰 擦黑板时，就会抬着手，背对着我们 收拾垃圾，就会低着头，看不到整张脸
赏 一 赏
赏一赏
不同的人，值 日的方式也不同， 这幅画表现的是解 放军叔叔站岗执勤 的场景。将人物的 特征表现出来。
赏一赏
这幅画表现 的是擦玻璃时的 情景，将人物的 形象与动态表现 出来，画面生动， 色彩明亮
赏一赏
赏一赏
赏一赏
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
劳动是一件非常光荣的事， 乐于为别人服务更是一种可贵 的奉献精神，相信我们的每个
同学都是乐于奉献的好同学。
猜 一 猜
学习目标：
1、回忆、观察在学校、级值 日的情景，掌握值日时人物的 各种动态变化 。
2、通过绘画表现值日的情景。
3、知道劳动最光荣，培养良 好的责任意识和社会公德。
说 一 说
四人一小组，说说你们小组值 日时，都做哪些劳动？说说你们的劳 动成果及感受。
演 一 演 现在我请同学到前面来
表演一下做值日时的各种动 作。下面的同学仔细观察他 们的动态
扫地时，需要弯着腰 擦黑板时，就会抬着手，背对着我们 收拾垃圾，就会低着头，看不到整张脸
赏 一 赏
赏一赏
不同的人，值 日的方式也不同， 这幅画表现的是解 放军叔叔站岗执勤 的场景。将人物的 特征表现出来。
赏一赏
这幅画表现 的是擦玻璃时的 情景，将人物的 形象与动态表现 出来，画面生动， 色彩明亮
赏一赏
赏一赏
赏一赏
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
画
一
画
用绘画的形式表现值日 时的场景。
劳动是一件非常光荣的事， 乐于为别人服务更是一种可贵 的奉献精神，相信我们的每个
同学都是乐于奉献的好同学。
小学品德与社会人教部编版二年级上册《7我是班级值日生》课件(完美版)
探究分享
为什么要认真做值日、当好值日生呢？ 认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、 爱劳动的表现，是非常光荣的。 我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做 值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
这种情况怎么办
遇到乱拿乱放图书的同学 首先应耐心劝说，告诉他们正 确的做法。
情景分析
判断下列情景中的做法是否恰当，并说出原因。 1. 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 2. 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 3. 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的， 我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
情景分析
4. 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 5. 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级， 不怕脏和累，为班级尽职尽责。
下面的这些同学做的对吗？ 小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自 己做。
探究分享
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。 我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好 值日生！
课堂总结
你是一个神奇的魔法师吗？你会把教室变得整洁吗？如果你爱你的班集 体，那就保证它的整齐、干净吧！希望同学们本着一颗认真、负责的心做好 值日，全心全意为大家服务，创造一个温馨、舒适的环境。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
这种情况怎么办
值日时也要注意尽量不影响 其他同学的正常学习活动等。
这种情况怎么办
对于违纪的同学要如实 记录，不徇私情。
探究分享
你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。 值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定。 其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！
小学美术四年级上册第7课《今天我值日》课件
在场景中，突出主
范 例 欣 赏
制
要人物的形象特征，
作 方 法
学
可以突出主题，获得
习 提 示
学
生
较好的表现效果。
作 品
学 习 ห้องสมุดไป่ตู้ 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
封
学生作品
今天我值日
面 课 题
教 学 导 语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
小小交通协管员
提
示
净。
学 生 作
品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
范例欣赏
雨过天晴 (油画） 【现代】王大同
封
面
课
为我们伟大的祖国站岗
题
教
（油画） 现代 沈嘉蔚
学 导
语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其
今天我值日
他 内
容
封
学习提示
面 课 题
教 学 导 语
封
学习要求
面 课 题
教 学 导 语
范
例
欣
赏
看一看：认真观察值日的情况，同学们都有什么
制
作
方
法
想的姿态及动作。
学 习
提
示
想一想：人物在动作时，外形有什么变化？
学 生
作
品
试一试：用绘画的形式表现值日时的情景。
学 习 要
求
课 后 拓 展
其 他 内 容
《今天我值日》课件
黑板擦等。
制定计划
制定值日计划，明确各 项任务的时间安排，确 保值日工作有序进行。
执行阶段
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
分工合作
按照分工，同学各司其职，共 同完成值日工作。
保持效率
在保证质量的前提下，尽量提 高值日效率，避免耽误其他同
学的休息和学习时间。
注意安全
在使用清洁工具时，注意安全 ，避免发生意外伤害。
及时汇报
值日生工作案例分
05
享
优秀值日生案例
总结词：认真负责 总结词：团队合作 总结词：创新思维
详细描述：该值日生每天都能准时到校，认真完成值日 任务，包括打扫教室卫生、擦黑板、整理课桌椅等，工 作细致入微，不留死角。
详细描述：该值日生能够很好地与同学合作，共同完成 值日任务。在遇到困难时，能够主动寻求同学帮助，共 同解决问题。
值日生的职责是在老师的指导下，协 助老师管理班级，为班级创造一个良 好的学习和生活环境。
值日生职责
01
02
03
维护班级秩序
值日生需在课前课后监督 同学按时到校、按时放学 ，确保班级纪律严明，防 止吵闹和混乱。
执行日常任务
值日生需负责班级日常事 务，如擦黑板、整理讲台 、分发作业等，保持教室 整洁有序。
作。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求， 合理分工，发挥各自优势，共同完 成值日工作。
团队意识
培养团队成员的团队意识和协作精 神，共同面对和解决问题。
问题解决能力
问题识别
及时发现和识别问题，分析问题 的原因和影响。
解决方案
根据问题性质和实际情况，制定 切实可行的解决方案。
实施与跟进
制定计划
制定值日计划，明确各 项任务的时间安排，确 保值日工作有序进行。
执行阶段
01
02ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
分工合作
按照分工，同学各司其职，共 同完成值日工作。
保持效率
在保证质量的前提下，尽量提 高值日效率，避免耽误其他同
学的休息和学习时间。
注意安全
在使用清洁工具时，注意安全 ，避免发生意外伤害。
及时汇报
值日生工作案例分
05
享
优秀值日生案例
总结词：认真负责 总结词：团队合作 总结词：创新思维
详细描述：该值日生每天都能准时到校，认真完成值日 任务，包括打扫教室卫生、擦黑板、整理课桌椅等，工 作细致入微，不留死角。
详细描述：该值日生能够很好地与同学合作，共同完成 值日任务。在遇到困难时，能够主动寻求同学帮助，共 同解决问题。
值日生的职责是在老师的指导下，协 助老师管理班级，为班级创造一个良 好的学习和生活环境。
值日生职责
01
02
03
维护班级秩序
值日生需在课前课后监督 同学按时到校、按时放学 ，确保班级纪律严明，防 止吵闹和混乱。
执行日常任务
值日生需负责班级日常事 务，如擦黑板、整理讲台 、分发作业等，保持教室 整洁有序。
作。
分工合作
根据团队成员的特长和任务需求， 合理分工，发挥各自优势，共同完 成值日工作。
团队意识
培养团队成员的团队意识和协作精 神，共同面对和解决问题。
问题解决能力
问题识别
及时发现和识别问题，分析问题 的原因和影响。
解决方案
根据问题性质和实际情况，制定 切实可行的解决方案。
实施与跟进
《今天我值日》 精品PPT课件
三年级上册美术
们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求： *先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景； *注意色彩搭配。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求： *先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景； *注意色彩搭配。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建 立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
《今天我值日》PPT课件
三年级上册美术
￡ 你们在学校班级中做过值日吗？ ￡做过哪些值日？ ￡你们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住；
*注意色彩搭配。
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 发展是硬道理，但硬发展是没道理。
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
二年级道德与法治上册 《我是班级值日生》PPT课件
《值日生》 今天我要早早起 快步来到学校里 先拿笤帚扫扫地 再把桌椅拜拜齐 黑板擦得像玻璃 教师变得真美丽！
儿歌欣赏
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
探究分享
下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
探究分享
今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。
探究分享
下面的这些同学做的对吗？
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
探究分享
我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
同学们，今天我们学会了怎样做值日。
课堂总结
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
探究分享
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
二、这种情况怎么办
学习新知
阅读教材第27页。
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。
我是星期（）值日，我做了（）。
一、今天我值日
学习新知
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。
你知道自己是哪一天值日吗？
你值日的时候做了些什么呢？
在我们的班级中值日要做哪些事情？
探究分享
扫地
摆桌椅
探究分享
擦黑板
儿歌欣赏
小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
探究分享
下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
探究分享
今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。
探究分享
下面的这些同学做的对吗？
值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。
探究分享
我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！
同学们，今天我们学会了怎样做值日。
课堂总结
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
探究分享
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
二、这种情况怎么办
学习新知
阅读教材第27页。
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。
我是星期（）值日，我做了（）。
一、今天我值日
学习新知
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。
你知道自己是哪一天值日吗？
你值日的时候做了些什么呢？
在我们的班级中值日要做哪些事情？
探究分享
扫地
摆桌椅
探究分享
擦黑板
相关主题