2020人教版四年级上册美术第7课 今天我值日04ppt课件
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人教版四年级上册美术第7课 今天我值日
下面的小朋友，他们的做法对吗 ？
01 下雨了，丁丁两脚都是泥，就进了教室。
02 丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃圾筒。
03
小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。” 强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”
04
小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上， 他想反正有值日生扫地，没关系。
教室里打扫干净后，还要靠每一位同 学来保护我们的劳动成果，爱护我们 的班级荣誉。
人教版义务教育教科书 美术 四年级上册 第7课
今天我值日
值日就是每日有一些同学把教室打扫 得干干净净，她们是教室里最光荣最 勤劳的小朋友们。
他们都是谁
？ 你是如何辨别出来的呢？
交 警执勤
医生抢救
演 员舞蹈
在场景中，突出人物的 形象特征，可以突出主 题，获得较好的表现效 果，让我们对画面主题 一目了然，给我们留下 深刻的印象。
今天我值日
观察
认真观察值日的情景，同学 们都有什么样的姿态及动作 ？
《雨过天晴》 （油画）
【现代】 王大同
《为我们伟大祖国站岗》（油画） 【现代】沈嘉蔚
《今天我值日》
《小小交通协管员》
《教室大扫除》
《我们都是值日生》
《看我的》
观察Leabharlann 用绘画的形式表现值日的情景。
温馨提示： 1、先画主体人物，抓住人物的动态特 征、表情的描绘，充分发挥想象力。 2、构图饱满，添上相应的背景； 3、注意色彩搭配。
人教版美术四年级上册 第七课《今天我值日》课件1
精选教育课件
4
作业：
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
一、先画主体人物，注意抓 住人物的动态特征描绘；
二、构图饱满，添上相应的 背景；
三、注意色彩搭配。
精选教育课件
5
精选教育课件
6
精选教育课件
7
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《今天我值日》课件
精选教育课件
1
讨论 你们在学校、班级中做过值日吗？
做过哪些值日？ 你们值日的时候都做些什么？
那么，今天我们就以绘 画的形式来表现在学校、班级
值日的情景。
精选教育课件
2
动一动
请同学们来示范ห้องสมุดไป่ตู้下值 日时的各种动态，其他同学 要注意观察。
精选教育课件
3
想一想
充分发挥想象，想想有什么 方法可以让我们的值日又快又好 地完成呢？
小学美术四年级上册第7课《今天我值日》课件
在场景中，突出主
范 例 欣 赏
制
要人物的形象特征，
作 方 法
学
可以突出主题，获得
习 提 示
学
生
较好的表现效果。
作 品
学 习 ห้องสมุดไป่ตู้ 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
封
学生作品
今天我值日
面 课 题
教 学 导 语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
小小交通协管员
提
示
净。
学 生 作
品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
范例欣赏
雨过天晴 (油画） 【现代】王大同
封
面
课
为我们伟大的祖国站岗
题
教
（油画） 现代 沈嘉蔚
学 导
语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其
今天我值日
他 内
容
封
学习提示
面 课 题
教 学 导 语
封
学习要求
面 课 题
教 学 导 语
范
例
欣
赏
看一看：认真观察值日的情况，同学们都有什么
制
作
方
法
想的姿态及动作。
学 习
提
示
想一想：人物在动作时，外形有什么变化？
学 生
作
品
试一试：用绘画的形式表现值日时的情景。
学 习 要
求
课 后 拓 展
其 他 内 容
人教版小学美术四年级上册第7课《今天我值日》优质课课件2套
人教版小学美术四年级上册
同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
小观察
认真观察值日的情景，同学们 都有什么样的姿态及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的情景。
人教版小学美术四年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้
值日生要做哪些事？
• 扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩序、检查课间 操、检查卫生、收发作业……
为
我
们
伟
大
祖
国现
站代
岗
（沈
油 画
嘉 蔚
）
雨 过现 天代
晴王
（ 油 画
大 同
）
劳动体验
那值日生在给我们服务（扫 地、擦黑板······）时动作又 是怎样的呢？我们一起来演 一演吧！
看一看
作 品 欣 赏
作画要求:
◇ 先画主体人物，注意抓住人物的动 态特征描绘；
◇ 认真处理好各事物之间的遮挡关系； ◇ 构图饱满，添上相应的背景； ◇ 注意色彩搭配。
知识拓展 思想教育
我们从小就要继承和发扬先辈们热爱 劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能 及，自己的事自己做，家里事帮着做，集 体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
老师向大家提出以下倡议：爱护公共财物，创 建和谐校园从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开 门开窗，轻手轻脚；不在雪白的墙上蹬踏留迹； 不随便攀折花木；不开无人电灯和电扇，随手关 灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水； 拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
同学们喜欢当值日生吗？ 你们值日的时候都做些什么？
小观察
认真观察值日的情景，同学们 都有什么样的姿态及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的情景。
人教版小学美术四年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้
值日生要做哪些事？
• 扫地、擦桌椅、擦黑板、维持校门口秩序、检查课间 操、检查卫生、收发作业……
为
我
们
伟
大
祖
国现
站代
岗
（沈
油 画
嘉 蔚
）
雨 过现 天代
晴王
（ 油 画
大 同
）
劳动体验
那值日生在给我们服务（扫 地、擦黑板······）时动作又 是怎样的呢？我们一起来演 一演吧！
看一看
作 品 欣 赏
作画要求:
◇ 先画主体人物，注意抓住人物的动 态特征描绘；
◇ 认真处理好各事物之间的遮挡关系； ◇ 构图饱满，添上相应的背景； ◇ 注意色彩搭配。
知识拓展 思想教育
我们从小就要继承和发扬先辈们热爱 劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能 及，自己的事自己做，家里事帮着做，集 体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。
老师向大家提出以下倡议：爱护公共财物，创 建和谐校园从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开 门开窗，轻手轻脚；不在雪白的墙上蹬踏留迹； 不随便攀折花木；不开无人电灯和电扇，随手关 灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水； 拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
人教版美术四上第7课《今天我值日》课件3
截止时间
本周五晚上10点前完成提交。
作业评价标准及奖励机制
评价标准
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
奖励机制
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
05
课程小结
本课重点回顾
绘画技巧掌握
通过本课学习，学生应能掌握基本的绘画技 巧，如线条流畅、色彩搭配等，能够独立完 成一幅完整的作品。
色彩运用
教授学生如何运用色彩来表现画面氛 围，例如使用明亮的色彩表现快乐、 积极的情绪，使用暗淡的色彩表现沉 重、忧郁的情绪。
作品欣赏
优秀作品展示
展示一些优秀的《今天我值日》主题绘画作品，引导学生欣赏作品中的优点和创 新点，激发他们的创作灵感。
创作要求
提出创作要求，鼓励学生发挥想象力，运用所学绘画技巧，创作出具有个性和创 意的作品，培养他们的艺术审美和创造力。
人教版美术四上第7课《今 天我值日》ppt课件3
目录
• 课程导入 • 课程内容讲解 • 课堂互动环节 • 作业布置 • 课程小结
01
课程导入
课程背景介绍
介绍“值日生”的概念
值日生是指在班级中轮流负责日常事务的学生，包括打扫卫生、擦黑板等。通 过介绍这个概念，让学生了解本节课的主题。
展示值日生工作的图片或视频
通过展示值日生工作的实际场景，让学生更加直观地了解值日生的工作内容和 意义。
引导学生思考
提问学生是否担任过值日生，谈谈自己的感受和经验
通过提问的方式引导学生回忆自己担任值日生的经历，分享自己的感受和经验，从而引发学生对本节课的兴趣 和思考。
引导学生思考值日生的意义和价值
通过引导学生思考值日生的意义和价值，让学生认识到值日生工作的重要性和必要性，从而更好地理解和掌握 本节课的主题。
本周五晚上10点前完成提交。
作业评价标准及奖励机制
评价标准
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
奖励机制
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
05
课程小结
本课重点回顾
绘画技巧掌握
通过本课学习，学生应能掌握基本的绘画技 巧，如线条流畅、色彩搭配等，能够独立完 成一幅完整的作品。
色彩运用
教授学生如何运用色彩来表现画面氛 围，例如使用明亮的色彩表现快乐、 积极的情绪，使用暗淡的色彩表现沉 重、忧郁的情绪。
作品欣赏
优秀作品展示
展示一些优秀的《今天我值日》主题绘画作品，引导学生欣赏作品中的优点和创 新点，激发他们的创作灵感。
创作要求
提出创作要求，鼓励学生发挥想象力，运用所学绘画技巧，创作出具有个性和创 意的作品，培养他们的艺术审美和创造力。
人教版美术四上第7课《今 天我值日》ppt课件3
目录
• 课程导入 • 课程内容讲解 • 课堂互动环节 • 作业布置 • 课程小结
01
课程导入
课程背景介绍
介绍“值日生”的概念
值日生是指在班级中轮流负责日常事务的学生，包括打扫卫生、擦黑板等。通 过介绍这个概念，让学生了解本节课的主题。
展示值日生工作的图片或视频
通过展示值日生工作的实际场景，让学生更加直观地了解值日生的工作内容和 意义。
引导学生思考
提问学生是否担任过值日生，谈谈自己的感受和经验
通过提问的方式引导学生回忆自己担任值日生的经历，分享自己的感受和经验，从而引发学生对本节课的兴趣 和思考。
引导学生思考值日生的意义和价值
通过引导学生思考值日生的意义和价值，让学生认识到值日生工作的重要性和必要性，从而更好地理解和掌握 本节课的主题。
第七课+今天我值日+(课件)2023-2024学年四年级上册美术人教版(2012)
今天我值日
人教版 四年级上册 美术
01 新课导入 04 合作探究
目录
02 新课讲授 05 课堂总结
03 课堂作业 06 拓展延伸
一、课程导入
图片中的小朋友在做什么？
二、新课讲授
什么是值日？ 值日，意思是在当值的那一天承应差事或担任某项工作。
二、新课讲授 说一说，值日的要求有哪些？同学们需要做什么？
擦黑板 倒垃圾 摆桌子 擦桌子
整理讲台
整理图书架
Байду номын сангаас
照料植物
监督班级卫生
分餐
除了这些还 有什么呢？
二、新课讲授
认真观察值日的情景，同学们都有什么样的姿态及动作？
二、新课讲授
二、新课讲授
你有没有印象深刻的值日时刻？让我们把这些时刻记录下来吧~
用简单的线条、图形来概括值日的动作
二、新课讲授
欣赏下面画作仔细观察： 1.线条描绘的粗细一样吗？ 2.人与物有无遮挡？ 3.画面背景、道具是如何处理的？
二、新课讲授
欣赏下面画作仔细观察： 1.线条描绘的粗细一样吗？ 2.人与物有无遮挡？ 3.画面背景、道具是如何处理的？
二、新课讲授
1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。 2.应注意作品中出现的遮挡现象。 3.添加相应背景，画面更饱满。
三、课堂作业
用绘画的方式表现值日的情景。 1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。 2.构图饱满，添加相应的背景。
三、课堂作业
四、合作探究
点评一下同学们的作品吧！
五、课堂总结
劳动描绘了美好的前景，劳动酿造 了甘甜的美酒，欢乐与我们共享， 幸福与我们共享，劳动的快乐说不 尽，劳动的创造最光荣！同学们， 用我们的双手去劳动，用我们的双 手去酿造更甜美的生活！
人教版 四年级上册 美术
01 新课导入 04 合作探究
目录
02 新课讲授 05 课堂总结
03 课堂作业 06 拓展延伸
一、课程导入
图片中的小朋友在做什么？
二、新课讲授
什么是值日？ 值日，意思是在当值的那一天承应差事或担任某项工作。
二、新课讲授 说一说，值日的要求有哪些？同学们需要做什么？
擦黑板 倒垃圾 摆桌子 擦桌子
整理讲台
整理图书架
Байду номын сангаас
照料植物
监督班级卫生
分餐
除了这些还 有什么呢？
二、新课讲授
认真观察值日的情景，同学们都有什么样的姿态及动作？
二、新课讲授
二、新课讲授
你有没有印象深刻的值日时刻？让我们把这些时刻记录下来吧~
用简单的线条、图形来概括值日的动作
二、新课讲授
欣赏下面画作仔细观察： 1.线条描绘的粗细一样吗？ 2.人与物有无遮挡？ 3.画面背景、道具是如何处理的？
二、新课讲授
欣赏下面画作仔细观察： 1.线条描绘的粗细一样吗？ 2.人与物有无遮挡？ 3.画面背景、道具是如何处理的？
二、新课讲授
1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。 2.应注意作品中出现的遮挡现象。 3.添加相应背景，画面更饱满。
三、课堂作业
用绘画的方式表现值日的情景。 1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。 2.构图饱满，添加相应的背景。
三、课堂作业
四、合作探究
点评一下同学们的作品吧！
五、课堂总结
劳动描绘了美好的前景，劳动酿造 了甘甜的美酒，欢乐与我们共享， 幸福与我们共享，劳动的快乐说不 尽，劳动的创造最光荣！同学们， 用我们的双手去劳动，用我们的双 手去酿造更甜美的生活！
人教版四年级美术上册全册PPT课件
月
年
历
历
中国传统年历
早期的年历
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式：
竖 式 ：
设计步骤：
1.确定主题图案（如 人物、花卉、 动物）
2.描画时间区 3.填上日期
作品欣赏
小组为单位，设计一个月份的年历。
设计要求： 形式新颖，内容独特，形式搭配合理。
（色彩的情感表达）
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
3
蔬果的剖面
蔬果含有丰富的营
养，切开它们，里面 有一个美好的新天地。
看一看、想一想、说一说： １、你发现了什么？你认为作者想告诉大家什么？
２、大师是如何用线与色来表现的？ ３、你喜欢这幅画吗？为什么?
用点、线、色绘画出来的切开水果
作业要求：
1、画你喜欢的切开水果， 并用你喜欢的绘画方法装饰。
２、 比一比：
看哪个小组画出的瓜果切面 多、色彩美、形状美、个性
美。
课后拓展：也可以用拓印的方法表示。
请你来评一评、说一说：
我学会
我不明白
我发现
我喜欢
我建议
美术就在我们的身边，你看，切开的洋
小观察
认真观察值日的情景， 同学们都有什么样的姿态 及动作？
。
夸一夸
值日生，真能干，洒水扫地擦黑板 教室里，真干净，老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动，做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的 情景。
8
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