师德师风专项整治方案
师德师风突出问题专项整治工作方案
师德师风突出问题专项整治工作方案师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
在计划开展某项工作时，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才合适呢？以下是店铺整理的师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风突出问题专项整治工作方案1一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。
2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。
二、考核内容和评分细则中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。
具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。
三、考核时间考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。
四、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。
1、教师进行师德述评。
学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。
2、组织实施考核评议。
成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。
小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。
学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。
考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。
所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。
3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。
4、确定考核等次。
考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。
5、反馈考核评议意见。
考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。
中小学师德师风专项教育和治理工作方案
中小学师德师风专项教育和治理工作方案一、背景及意义教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。
中小学教师师德师风建设关系到教育质量和培养人才的能力，关系到国家和民族的未来。
近年来，我国教育事业取得了长足的进步，但在师德师风方面仍存在一些问题，如一些教师职业道德失范、教育教学行为不端等。
为了进一步加强中小学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本方案。
二、目标和原则（一）目标1. 增强教师职业道德意识，提高师德素养。
2. 规范教师教育教学行为，树立良好的教育教学风气。
3. 建设高素质、专业化的教师队伍，为提高教育质量提供保障。
（二）原则1. 坚持立德树人，强化师德师风建设。
2. 坚持问题导向，针对性地解决师德师风问题。
3. 坚持全面治理，统筹兼顾，形成长效机制。
4. 坚持奖惩分明，激励教师树立良好师德师风。
三、主要任务（一）加强师德教育1. 开展师德师风专题培训，提高教师职业道德意识。
2. 将师德教育纳入教师继续教育体系，确保每位教师每年参加不少于12学时的师德教育。
3. 开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的价值观和职业精神。
（二）规范教育教学行为1. 建立健全教师教育教学行为规范，明确教师教育教学行为的底线。
2. 加强对教师教育教学行为的监督检查，对违规行为进行严肃处理。
3. 建立健全教育教学质量保障体系，提高教育教学水平。
（三）建立健全长效机制1. 建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
2. 建立健全教师评价体系，完善教师职称评定、职务晋升等方面的制度。
3. 建立健全教师惩戒机制，对师德失范、教育教学行为不端的教师进行严肃处理。
（四）加强师德师风建设工作领导1. 成立专门的师德师风建设工作机构，负责师德师风建设的组织和实施。
2. 明确各级领导的责任，落实师德师风建设工作的具体要求。
3. 加强师德师风建设工作宣传，营造良好的社会氛围。
四、实施步骤（一）调查分析（2021年9月-10月）1. 对中小学师德师风现状进行调查，了解教师职业道德、教育教学行为等方面存在的问题。
xx中学2024年师德师风建设重点问题专项整治工作方案
xx中学2024年师德师风建设重点问题专项整治工作方案为进一步加强学校师德师风建设，规范全体教师职业行为，保障全体学生合法权益，有效预防和治理性侵未成年人及校园体罚、变相体罚等侵害学生违规违法犯罪行为的发生，促进学生身心健康发展，营造安定有序、风清气正的教育环境，根据学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想发挥教师在立德树人根本任务中的主体作用，遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，坚持严管与厚爱并重，坚持分类施策与专项整治相结合，认真扎实开展师德师风建设建设重点问题专项整治工作。
二、总体目标全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校和教师依法履行教书育人职责，保障学生合法权益，促进学生全面发展。
建立健全学校、家庭和社会广泛参与的师德监督体系，集中整治“性侵未成年人、教师体罚、变相体罚学生”等突出问题，推动师德师风建设工作的系统性、针对性、实效性。
三、成立领导小组组长：校长副组长：副校长成员：xx、各年级组长四、整治重点（一）实施以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦的体罚；（二）对学生实施超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个别学生或者少数学生违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；（六）指派学生对自己及其他学生实施体罚或变相体罚等身体、心理侵害行为；（七）与学生发生任何不正当关系，任何形式的猥亵、性骚扰学生或他人行为；（八）组织、参与有偿补课或有偿家教家养，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供学生基本信息；（九）违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源等谋取私利（十）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；（十一）其他违反师德师风的行为。
五、实施步骤（一）宣传发动阶段（3月1日-3月15日）1.动员部署。
2024师德师风整治工作方案
1.建立健全师德师风整治工作监督评估机制，对整治工作进行全面、客观、公正的评估。
2.定期对各部门、各单位师德师风整治工作进行督查，确保各项措施落到实处。
3.及时公布整治工作进展和成效，接受广大师生、家长和社会各界的监督。
七、培训与提升
1.教师专业培训（2024年1月至2024年6月）
（1）组织定期的师德师风专业培训，提高教师对师德师风重要性的认识。
2.交流合作
（1）加强与国内外高校、研究机构的交流合作，借鉴先进的师德师风建设经验。
（2）举办师德师风研讨会、论坛等活动，促进教师间的交流与分享。
（3）积极参与国际师德师风建设项目，提升我校师德师风建设的国际影响力。
十二、持续改进
1.建立持续改进机制
（1）根据监测评估结果，及时调整和完善师德师风建设方案。
（2）深入推进师德师风长效机制建设，不断完善相关制度，确保整治成果得到巩固。
（3）加强师德师风先进典型的宣传和表彰，发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。
六、保障措施
1.加强经费保障，确保师德师风整治工作所需资金得到充分支持。
2.加强队伍建设，提高师德师风监督、管理、服务人员的业务能力和水平。
3.加强与上级有关部门的沟通和联系，及时汇报工作进展，争取更多支持和指导。
（2）依法依规对涉及师德师风问题的教师进行惩处，维护教育行业的良好形象。
（3）定期公布问责情况，接受社会各界的监督。
本方案立足于当前教育改革发展的新形势，紧密结合我校实际，从师德师风建设的各个方面提出了具体的工作措施和实施步骤。通过加强教育、规范行为、建立健全长效机制、强化监督问责等一系列举措，旨在全面提升我校教师的师德素养，营造风清气正的教育环境。全校上下要高度重视，齐心协力，确保师德师风整治工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实的师德保障。
师德师风整改工作方案及措施(精选10篇)
师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。
为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。
4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。
一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。
二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。
2024年师德师风整治方案
2024年师德师风整治方案一、背景随着社会的发展，教育的地位日益重要，教师作为教育的主体，其师德师风直接影响到学生的成长和教育的质量。
近年来，我国在师德师风建设方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如一些教师职业道德水平不高，教育行为不规范，教育教学方法单一，缺乏创新精神等。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障教育事业的健康发展，特制定。
二、整治目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工树立正确的教育观、学生观和教师观，形成良好的师德师风。
2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
3. 增强教师队伍的创新精神，提升教育教学水平，培养适应新时代要求的人才。
三、整治内容1. 加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。
通过举办师德师风培训班、开展师德师风大讨论等方式，加强教师对职业道德的认识，提高教师职业道德水平。
2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量。
制定和完善教育教学规范，加强对教育教学行为的监管，确保教育教学质量。
3. 创新教育教学方法，提高教育教学水平。
鼓励教师开展教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学水平。
4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。
通过引进优质师资、加强教师培训等方式，提高教师队伍的整体素质。
四、整治措施1. 加强组织领导。
成立师德师风整治工作领导小组，加强对整治工作的领导，确保整治工作顺利进行。
2. 明确责任分工。
明确各部门、各单位的职责，确保整治工作落到实处。
3. 加强宣传引导。
通过各种媒体宣传师德师风整治工作的重要性和必要性，引导广大教师积极参与整治工作。
4. 加强监督检查。
加强对整治工作的监督检查，对整治不力的单位和个人进行严肃处理。
五、整治时间整治工作自2024年1月开始，至2024年12月结束。
六、整治要求1. 提高认识，加强领导。
各部门、各单位要充分认识师德师风整治工作的重要性和必要性，加强组织领导，确保整治工作落到实处。
违反教师职业道德行为专项治理活动方案
违反教师职业道德行为专项治理活动方案第一篇: 违反教师职业道德行为专项治理活动方案违反教师职业道德行为专项治理活动方案为抓好我校教师队伍师德师风建设专项治理工作, 进一步加强和改进师德师风建设, 增强教师教书育人、为人师表的自觉性, 提高教师职业道德水平, 特制订本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻落实科学发展观。
以强化师德教育, 严格师德规范, 提高师德水平, 引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线, 切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题, 促进教育行业风气不断好转, 铸就一支忠诚于教育事业, 热爱本职工作, 学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、治理重点（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。
（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。
（三）教师上课期间接打电话, 工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。
（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。
（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。
（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话, 着奇装异服。
三、方法和步骤（一）宣传动员（2013年5月）。
1.成立领导小组, 在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。
2.召开动员大会, 组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件, 统一思想, 提高认识, 明确目标、任务, 落实具体方法步骤。
3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员, 积极营造良好的活动氛围。
4、教职工与学校签定师德承诺书。
在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布, 自觉接受监督。
（二）自查自纠（2013年6-7月）。
通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式, 对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠, 深刻剖析, 切实纠正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
严格监督检查, 抓住重点、深入调查, 集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例, 加强对教职工的警示教育的, 提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。
学校师德师风问题专项整治方案
学校师德师风问题专项整治方案一、背景与意义师德师风是学校教育工作的灵魂，是教师职业行为的准则。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些师德师风问题。
为加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本专项整治方案。
二、整治目标1. 提高教师职业道德素养，树立良好的师德师风形象。
2. 强化学校师德师风管理，建立健全师德师风长效机制。
3. 营造风清气正的校园环境，为学生的健康成长提供保障。
三、整治内容1. 师德师风问题排查（1）教师思想政治素质问题对教师是否存在传播有损国家利益、民族尊严、宗教信仰的言论，是否存在违背党的教育方针、政策法规的行为进行排查。
（2）教师职业道德问题对教师是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，是否存在违规补课、有偿家教、收受学生家长财物等行为进行排查。
（3）教师教育教学质量问题对教师是否存在教育教学水平低下、教学态度不端正，是否存在抄袭、剽窃他人成果，是否存在学术不端行为进行排查。
2. 师德师风问题整改（1）加强教师思想政治工作组织教师学习党的教育方针、政策法规，提高教师思想政治觉悟，增强“四个自信”。
（2）强化教师职业道德教育开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱生命。
（3）提升教师教育教学能力加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，关注教师专业成长。
（4）严肃查处师德师风问题对查实的师德师风问题，依法依规严肃处理，决不姑息。
四、整治措施1. 组织领导成立学校师德师风问题专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管领导、相关科室负责人为成员，明确工作分工，确保整治工作落到实处。
2. 宣传发动通过教职工大会、专题会议等形式，广泛宣传师德师风问题专项整治的重要意义，提高全体教职工的思想认识。
3. 排查摸底组织专人对师德师风问题进行排查，对存在的问题进行梳理，建立问题清单。
4. 整改落实针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一进行整改。
师德师风专项整治工作实施方案
师德师风专项整治工作实施方案一、整治目标本次师德师风专项整治工作旨在全面提升教师队伍的师德师风水平，强化教师的职业道德修养，树立良好的教师形象，优化教育教学环境，提高教育教学质量，确保学生全面健康成长。
二、整治措施1. 制定完善的师德师风规章制度，明确教师的职责、权利和义务，规范教师的教育教学行为。
2. 加强师德师风教育，通过讲座、研讨会、培训班等形式，提高教师的师德师风意识和职业素养。
3. 建立师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师考核、评聘和奖惩的重要依据。
4. 加大师德师风违规行为的查处力度，对违反师德师风规定的教师，依法依规严肃处理。
三、活动内容1. 开展师德师风学习教育活动，组织教师学习相关法律法规、师德师风规范，提高教师的法律意识和道德素质。
2. 举办师德师风研讨会，邀请专家学者、优秀教师代表分享师德师风建设经验，促进教师间的交流与学习。
3. 开展师德师风典型事迹宣传活动，树立优秀教师的榜样，弘扬高尚的师德师风精神。
4. 实施师德师风问题排查整改行动，对学校、教师存在的师德师风问题进行深入排查，制定整改措施并限期整改。
四、自查自纠1. 鼓励教师自觉开展师德师风自查自纠，对照师德师风规范进行自我反思、自我评价和自我提升。
2. 学校组织师德师风自查自纠小组，对教师进行定期或不定期的师德师风检查，发现问题及时纠正。
五、教育培训1. 定期组织师德师风教育培训活动，确保教师能够及时了解并掌握最新的师德师风要求和规范。
2. 加强对新入职教师的师德师风教育，帮助他们树立正确的教育观念和职业道德观念。
3. 建立师德师风教育培训档案，记录教师的教育培训情况，作为考核和评聘的依据。
六、监督检查1. 成立师德师风监督检查小组，对学校、教师的师德师风情况进行监督检查。
2. 公布师德师风投诉举报电话和邮箱，鼓励师生和家长积极参与师德师风监督。
3. 对发现的师德师风问题进行跟踪督查，确保问题得到有效整改。
七、长效机制1. 建立师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校工作的重要议事日程。
师德师风专项整治工作方案
师德师风专项整治工作方案方案一：师德师风专项整治工作实施方案（小学篇）一、背景与目标随着社会的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
为进一步提高小学教师的师德师风素养，提升教育质量，我们将开展小学师德师风专项整治工作。
主要目标是加强小学教师师德教育，规范教师行为，打造高素质的教师队伍，为学生提供更好的教育服务。
二、重点任务1.加强师德教育培训。
组织开展师德师风教育培训活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，提高教师的道德水平。
2.规范教师行为。
制定并落实教师行为规范，加强对教师的日常管理，严格考勤制度，提高教师的纪律性和责任心。
3.加强教师评价体系建设。
建立完善的教师绩效考核和评价体系，充分调动教师积极性，促进教师自身发展。
4.加强家校合作。
积极与家长沟通，加强家校联系，共同关注学生的成长和发展，形成教师、学生、家长三方共育的良好氛围。
5.开展教师典型事迹宣传。
宣传先进教师的典型事迹，树立榜样，激励更多教师向优秀教师学习。
三、工作步骤1.制定专项整治计划。
明确工作目标和任务，确定时间节点和责任单位，制定具体的实施方案。
2.开展师德师风教育培训。
组织教师参加相关培训活动，提升师德师风意识和素养。
3.建立教师行为规范。
制定教师行为准则和纪律要求，明确教师的职责和权利。
4.加强教师考核评价。
建立教师绩效考核体系，定期对教师进行评价和激励。
5.加强家校合作。
开展家长会、家访等活动，促进家校共育。
6.宣传教师典型事迹。
通过校园媒体、互联网等途径，宣传教师的先进事迹，激发教师的积极性。
方案二：师德师风专项整治工作实施方案（初中篇）一、背景与目标初中阶段是学生人格和价值观形成的关键时期，也是教师师德师风建设的重要阶段。
为全面提升初中教师师德水平，加强师德师风建设，我们将开展初中师德师风专项整治工作，旨在打造优秀的教师团队，为学生的全面发展提供有力支持。
二、重点任务1.开展师德师风教育活动。
组织开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。
2024年师德师风建设专项整治活动方案(精选20篇)
2024年师德师风建设专项整治活动方案（精选20篇）师德师风建设专项整治活动方案1一、总体目标以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。
二、工作步骤（一）动员部署1、开展师德承诺签名。
利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。
从加强师德建设、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。
2、制计划方案。
各校结合自身实际，制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动实施方案。
3、召开动员大会。
利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。
（二）开展红卫路小学师德建设月活动20xx年3月，按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。
1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。
2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。
（1）问卷调查及座谈评议。
由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。
（2）组织开展大讨论。
要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。
2024年(经典)师德师风工作方案4篇
2024年（经典）师德师风工作方案4篇师德师风工作方案1为切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求加强教育，整顿作风，进一步提高我校全体教职工的师德师风，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、存在的问题这次集中教育整顿，除了学习以外，写心得体会、自我剖析、整改措施等各种形式，每位教师结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。
通过教师的自查剖析和相互评议，家长问卷，学生问卷调查得知我校存在以下问题：一是学校重视程度不够，尽管制定了计划方案，有措施，但缺乏一贯落实。
二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。
三是个别教师教育学生时有时有过激的言语。
四是个别教师敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法。
五是对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
三、整改措施要解决上述问题，加强师德教育，更新教育观念，提高教学质量，我们准备在以下几个方面进行整改。
（一）建章立制，狠抓落实。
学校要发展，关键在质量，而教学质量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍。
要提高教师素质，校领导必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好。
要以校长为核心成立师德教育领导小组，制订本校的师德教育工作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并要订出贯彻落实方案的措施，准备按以下程序进行，第一是召开师生座谈会，进一步收集师德方面的'存在问题；第二是宣传发动，提高教职工思想认识；第三是明确师德教育目标，培养高素质教师队伍，教好书，育好人；第四结合师德存在问题，精选教育内容，解决实际问题；第五，落实学习时间，让教师排除干扰，专心学习，提高学习效果；第六要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处；第七，结合职工年度考核，总结师德体会，评比师德成果，树立师德楷。
学校师德师风专项整治活动方案策划(10篇)
学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。
学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。
要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。
为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。
制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
师德师风整改工作方案及措施5篇
师德师风整改工作方案及措施优秀5篇个人师德师风整改方案篇一这次师德师风教育学习，我系统学习了《中小学教师职业道德规范》（新六条）、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。
我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列不足之处：首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。
近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育安全等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方面的工作。
其次，工作协调性欠佳。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他教师之间的协调。
第三，平时不注意自身形象，不拘小节。
说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
第四，要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
第五，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
我一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来，在很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实际作以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生。
2、树立几个意识：（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
2024年师德师风专项行动整改方案
2024年师德师风专项行动整改方案一、背景介绍师德师风是教育事业的灵魂和基础，是教育发展的保障和支撑。
近年来，尽管我国教育事业取得了长足的发展，但也存在着一些严重的师德师风问题，如教师的道德标准不高、教育教学水平参差不齐、教师招聘选拔不公等。
为了进一步提升我国教育事业的品质，必须加强对师德师风建设的重视和整改。
二、整改目标本次师德师风专项行动的整改目标主要包括：1.提高教师的道德素养和职业修养，增强教师的社会责任感和使命感；2.提升教师的教育教学水平，推动教育质量持续提高；3.规范教师招聘选拔机制，确保教师队伍的质量和素质。
三、整改措施为达到上述整改目标，我们将采取以下措施：1.强化师德师风建设，加强教师道德教育。
校、区级教育行政部门将加大对师德师风建设的宣传力度，广泛开展教师职业道德教育培训，提高教师的道德素养和职业修养。
同时，加强对教师的日常管理和监督，建立和完善教师违纪违规行为的处理机制，形成良好的师德师风氛围。
2.加强教师队伍的培养和引进。
教育部门将继续完善教师招聘选拔机制，严格按照岗位要求和专业素质进行选拔，确保教师队伍的质量。
同时，加大对优秀教师的培养和引进力度，通过开展各类培训和交流活动，提升教师的教育教学水平。
3.改进教育教学方法，提高教育质量。
学校和教师应该注重学生的综合素养培养，采用多种教育教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，加强教学过程的评估和反馈，及时发现和纠正教学中存在的问题，不断改进教育质量。
4.加强教师培训和专业发展。
教育行政部门应制定教师培训规划，加大对中小学教师的培训力度，提高其教育教学能力和专业素养。
同时，加强教师的专业发展支持，为教师提供更多的学习机会和成长空间。
5.建立并完善教师考核和激励机制。
学校和教育行政部门应建立健全教师考核和激励机制，明确教师的工作任务和考核标准，通过绩效考核、薪酬激励等方式，推动教师的积极性和创造性。
6.加强家校合作，促进共同发展。
2024年师德师风专项整治方案
2024年师德师风专项整治方案2024年师德师风专项整治方案一、背景介绍师德师风是教育事业的基石和灵魂，关系到整个教育系统的发展和学生的成长。
然而，长期以来，我国教育领域存在着一些师德师风不端、教育乱象频发等问题。
为了解决这些问题，提高教育质量和教育公平，我们制定了2024年师德师风专项整治方案。
二、整治目标1. 建设师德高尚的教师队伍。
通过整治，推动教师坚守教育初心，爱岗敬业，不断提升自身的师德修养。
2. 建立健全师德师风监管机制。
通过整治，完善师德师风监管机制，严惩教师违纪违法行为，提升教师队伍的整体素质。
3. 优化教育环境，营造良好的师生关系。
通过整治，促进学校教育环境的优化改善，营造师生和谐、互信、合作的关系。
4. 增强师范院校的师德教育力量。
通过整治，加强对师范院校的师德教育力度，培养更多具有高尚师德的优秀教师。
三、整治措施1. 加强师德师风教育，提升教师的师德修养。
（1）加强师德教育培训。
增加教师师德培训的时间和内容，注重教师职业道德规范的学习和实践，培养教师端正的师德师风。
（2）加强教师的自我管理。
建立教师自我调节机制，帮助教师解决职业疲劳问题，提高教师的承受力和心理素质。
（3）鼓励教师参加教育研讨和教学示范活动。
充分发挥教师的主体作用，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 完善师德师风评价机制，真实反映教师综合素质。
（1）制定师德师风考核标准。
根据教师的岗位职责和教育工作的特点，制定科学合理的师德师风考核标准，从而真实反映教师的综合素质。
（2）建立师德师风考核档案。
对每一位教师建立师德师风考核档案，全面记录教师的师德表现和师德事件。
（3）采用多种方式评价教师师德师风。
除了定期的师德师风考核，还可以通过学生评价、家长评价、同事评价等方式对教师进行评价。
3. 深化教师队伍建设。
（1）加强师范教育。
加大对师范院校的投入，提高师范院校的教育质量和师德教育力量，培养德才兼备的优秀教师。
（2）优化教师招聘机制。
师德师风整治方案
规范教师教育教学行为
提高教师职业道德 水平
加强教师教育教学 能力
规范教师教育教学 行为，防止出现体 罚、变相体罚等行 为
建立教师教育教学行 为评价体系，定期对 教师教育教学行为进 行评估和改进
营造良好的教育环境
提高教师职业道 德水平
加强教师队伍建 设Fra bibliotek规范教师行为促进学生全面发 展
02
校及时整改
实施检查：按照检查 方案对师德师风进行 实地检查，记录检查
结果
跟踪整改情况：对学 校的整改情况进行跟 踪和监督，确保整改
措施得到有效落实
整改提高阶段
制定整改方案：根据评估结果，制定具体的整改方案 实施整改措施：按照整改方案，采取相应的整改措施 跟踪整改效果：对整改措施的实施效果进行跟踪和评估 持续改进：根据跟踪评估结果，对整改方案进行调整和优化，持续改进师德师风
整治措施
加强师德教育
定期组织师德培训， 提高教师职业道德
水平
建立师德考核制度， 将师德表现纳入教
师考核体系
开展师德师风建设 活动，营造良好的
教育氛围
加强师德宣传，树 立师德典型，弘扬
师德精神
建立师德档案
师德档案的内容：包括教师 的师德表现、教学业绩、学 生评价等
师德档案的建立：由学校统 一管理，定期更新和维护
04
保障措施
组织领导
成立师德师风整治领导小组，负责方案的制定和实施 明确各部门职责，确保整治工作的顺利进行 定期召开会议，研究解决整治过程中遇到的问题 加强与相关部门的沟通协作，形成合力，共同推进整治工作
经费保障
设立专项资金，确保师德师风整治工作的经费来源 制定合理的经费使用计划，确保经费使用效益最大化 加强经费监管，确保经费使用安全、合规 鼓励社会力量参与师德师风整治工作，拓宽经费来源渠道
师德师风专项整治活动实施方案(11篇)
师德师风专项整治活动实施方案（11篇）师德师风专项整治活动实施方案（篇1）为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报__县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
2024年师德师风专项整治方案范文
2024年师德师风专项整治方案范文一、引言教育是一个国家的未来和希望所在，而教师是教育事业的中坚力量。
然而，在当前社会背景下，教师队伍中师德师风问题仍然不容忽视。
为了进一步提高教师队伍的素质和形象，提升教育教学质量，我们制定了2024年师德师风专项整治方案，以规范教师行为，建设师德高尚、师风良好的教师队伍。
二、目标和任务1. 目标：确立师德师风建设的导向，建设一支师德高尚、师风良好的教师队伍。
2. 任务：a) 树立正确的教育观、人生观和价值观，提高教师的使命感和责任感。
b) 加强师德师风的教育培训，提高教师的专业水平和道德水平。
c) 建立健全的师德考核与评价体系，建设一支受教育界尊重、学生喜爱的教师队伍。
d) 整治师德师风问题，惩处违纪违法的教师行为，重塑教师形象。
三、主要措施1. 提升教师的素质a) 加强师德师风教育宣传，通过讲座、报告会等形式向教师传授正确的教育理念和职业道德。
b) 鼓励教师积极参加教育培训，提高教师的学科知识和教学能力。
c) 推广优秀教师典型，树立正面榜样，引导广大教师学习他们的先进经验和作风。
2. 健全师德考核与评价体系a) 建立师德考核机制，对教师的教育教学质量、师德表现等进行全面评价。
b) 加大对师德优秀的教师的嘉奖力度，树立激励教师向上向善的良好氛围。
c) 对师德不良的教师采取纪律处分措施，严肃查处违纪违法行为，保护学生合法权益。
3. 加强学校和家庭教育合作a) 加强家庭教育指导，为家长提供有关教育知识和方法的培训和咨询服务。
b) 建立学校与家庭的沟通渠道，加强家校共育，形成合力推动学生全面发展。
4. 推进师德师风专项检查a) 设立专门机构推进师德师风专项工作，加大力度开展师德师风的专项检查。
b) 加强对违纪违法教师的严肃处理，以警示和震慑广大教师，推动构建廉洁高效的教育环境。
四、实施保障1. 政策保障a) 制定相关教育法律法规，明确对师德师风建设的要求和标准。
b) 加大对教育事业的投入，为教师的培训、岗位提升等提供充足的资源。
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师德师风专项整治方案
为认真贯彻落实县委十届二次全会暨全县干部大会精神，深入开展教育系统“干净干事创新业”作风建设专项活动，打造一支政治绝对忠诚、干事尤为担当、做人尤为干净、作风尤为过硬、精神尤为昂扬的xx教育铁军，以“办人民满意学校，当人民满意教师”为活动主题，针对当前师德师风方面存在的突出问题，采取有效措施进行专项整治，提高百姓对教育工作的满意度，特制定本方案。
一、主要工作目标
教师是人类灵魂的工程师。
多年来，我县广大教师立足岗位，辛勤工作，为我县教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。
但是，也必须看到，目前教师队伍的整体素质同教育现代化建设、教育改革发展的要求还有不适应的地方，师德师风还存在一些不容忽视的问题。
当前，少数教师法律意识淡薄，教育方式方法简单粗暴，不同程度存在体罚或变相体罚学生的现象，变相体罚的形式多样，而且隐蔽；有些教师违反学生成长规律，违反教学管理常规，私自要求学生订购教辅资料，要求家长批改学生作业；在职教师有偿补课虽然得到基本遏制，但其滋生的社会土壤依然存在，回潮反弹的风险较大；极少数教师存在违规举办培训班、经商办企业、从事微商、网店等营利性活动的行为；违反上下班纪律；责任心不强，执教水平和能力不足，教
育教学质量低下等等。
以问题为导向，紧盯以上六个问题，在一定程度上解决问题，使我县师德师风得到根本性改变，就是本次专项整治的工作目标。
二、活动组织
建立xx县教育系统师德师风专项整治工作领导小组，教育局局长李文标任组长，修志强、赖松平、何群荣、程星华任副组长，局其他班子成员及办公室、督导室、人事科、普教科、计财科、成职教科、幼教中心、教育工会、教研室、纪检监察室主要负责人为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察室，汪晓明同志任办公室主任，负责师德师风整治工作的组织、协调和督导工作；相关科室负责人为办公室副主任，根据《县教育局师德师风建设工作相关科室职责》（松教【2XXX年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和
（见附件2XXX年3月至6月，《中小学教师职业道德行为十条红线》
分阶段集中抓好以下几项活动。
（一）宣传发动（2XXX年3月）
1．各级各类学校在召开教师会时，必须强调师德师风建设工作，广泛动员，层层发动，明确活动目的、要求，统一思想，提高认识。
2XXX年4月）
1．组织教职工完成好专题学习任务。
要求每位教职工熟悉掌握师德师风有关要求，提高教师的重视程度以及相关要求的熟悉度。
2XXX年3月底将自查自纠情况上报教育系统师德师风建设领导
小组办公室。
（三）严格督查评估（2XXX年5月）
1.县师德师风建设领导小组办公室将组织人员分期分批，采取“双随机”工作机制（随机抽取检查人员，随机确定检查对象）对全县师德师风建设各阶段的工作情况进行督查，并将督查情况及时通报。
2XXX年6月）
1.完善长效机制。
要通过问卷调查等方式，科学地掌握学校师德师风整改情况，并按照师德师风教育整治活动的要求，全面总结活动的开展情况、主要成效、基本经验和存在问题，注重从制度层面巩固师德师风教育整治活动成果，形成更有效的教育、管理、监督长效机制，促进师德师风建设常态化、规范化和制度化。
各校工作总结于6月25日前报领导小组办公室。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。
各校主要负责人为本校师德师风专项整治工作的第一责任人。
机关各科室对职责范围内的师德师风建设负责。
各科室、各校要高度重视，精心部署，周密安排，制定方案，落实责任，强化措施，抓好落实，做到推进活动与日常工作两不误。
（二）明确任务，强化督查。
各校要把师德师风建设各项任务层层分解到班子成员和科室，科室再把任务分解到个人，一级抓一级，层层抓落实。
县教育局将适时对各校的活动开展情况进行督导检查。
对活动中领导不重视，措施不得力，工作开展滞后、走形式、走过场，推动工作不力的单位或个人进行通报批评并责令限期整改。
（三）重视宣传，表彰先进。
各校要通过传统媒介、微信、QQ 等网络媒体，认真做好师德师风建设活动的宣传，及时宣传报道活动中好的做法，以及涌现出的先进人物和事迹，培养和树立先进典型，总结推广经验。