教材管理系统设计
教材管理系统 数据库课程设计
教材管理系统详细设计说明书一、需求分析1.1系统总功能需求首先需要对教材管理系统进行详细的了解和分析，一个功能完全满足基本需要的系统需要包括以下几个模块：1.1.1教材管理功能模块这个功能模块主要实现对教材入库，出库的管理，对所有的教材信息都要进行统一管理，数据导入和教材信息等情况也要进行详细的登记，以便能对整个教材管理部门运作有全面的了解，并根据实际情况补充书源不足的部分。
1.1.2信息查询功能模块在对教材数据信息系统进行全面信息化管理的过程中，查询是一项非常重要的功能。
比如教材信息信息等，这项功能能使用户得到所需教材各项信息，方便各个学院根据实际情况选择所需教材。
1.1.3安全/使用管理功能模块这是任何一个信息管理系统都需要的部分，操作只能由专人进行，只有教材管理部门的工作人员才能拥有权限，特别是数据的导入进度，如果没有安全管理部分，后果难以想象，可能每次登录都需要用户身份的验证。
1.1.4帮助功能模块这是软件不可缺少的部分，为了方便使用者实用软件，应该有一个详细的帮助模块。
教材管理系统的需求功能需求图如图1-1所示。
图1-1 系统功能需求框图1.2基本数据维护功能需求基本数据模块的具体功能如图1-2所示。
基本维护信息包括：学生信息和教材信息等。
图1-2 基本数据维护功能需求框图（1）教材信息的添加，如图1-3所示图1-3 添加教材信息这个功能实现把教材信息输入到数据库中，教材信息包括：教材编号、架号、所剩册数、教材名称、教材价格、供应书商名（2）教材的修改，如图1-4所示，这个功能实现把教材信息修改后输入到数据库中。
（前置条件：已存在该教材）图1-4修改教材信息（3）学生信息的增加，如图1-5所示。
这个功能实现把学生信息输入到数据库中。
教材信息包括：姓名、学号、年级、专业、缴费情况、年龄。
图1-5学生信息（4）学生信息的修改，如图1-6所示。
这个功能实现把学生信息修改后输入到数据库中。
图1-6修改学生信息1.3基本业务基本业务的功能如图（1）订书功能需求（2）发书功能1.4信息查询功能模块信息查询功能模块的功能如图1.5安全使用管理功能需求这个模块的具体功能如图1-18所示。
高校教材管理系统分析设计
高校教材管理系统分析设计
高校教材管理系统的分析与设计是一个系统的设计过程，要求高校教材得到合理的管理，以提高教学效果。
为此，我们采取以下步骤来分析实现高校教材管理系统所需要的设
计工作：
1. 目标分析（功能分析）：根据高校教材管理系统的需求，总结其所要实现的功能，如教材信息管理、教材安坐安排、教材评估等；
2. 系统架构设计：系统架构设计是指结构化地将高校教材管理系统的各个子系统如：教材信息管理系统、教材评估系统、教材安排系统等构筑起来，使之可以协同工作，完成
整个系统所需要完成的功能；
3. 功能模块设计：对于各个子系统，要进行功能模块的划分，分析系统中每个子系
统可能会出现的功能模块，以及各个子系统的关系；
4. 数据库设计：数据库设计是建立各个实体之间的逻辑联系，包括建立实体模式、
设计字段类型等；
5. 系统界面设计：界面设计是提供便捷的操作界面，让用户可以通过界面轻松地进
行操作；
6. 功能实现：将各项功能模块该进行开发，实现系统功能，以及前端和后台工作的
实现。
教材管理系统
课程设计任务书系电子信息工程专业班学号一、课程设计题目：教材管理系统二、课程设计工作自20止课程设计内容：运用所学的C语言知识，编制和调试程序，具有如下功能：（1）教材录入（教材信息至少应包括书名、作者、出版社、总数量等数据项）（2）教材查询可以按照书名、作者、出版社分别进行查询（3）购买教材及教材的出卖（4）缺书统计（5）将教材信息存入磁盘中。
课程设计要求：1、采用模块化程序设计方法；在程序界面，以菜单的形式调用各功能函数；程序可读性强，界面友好；输出形式美观。
2、用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。
3、用户界面中的菜单至少应包括“教材录入”、“教材查询”、“教材出售”、“统计缺书”、“教材数据保存”、“退出”6项。
4、代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的内容如下：●课程设计任务书●程序设计题目●需求分析（分析题目的要求）●程序框图（总体框图和各功能模块框图，使用传统流程图或Ｎ－Ｓ框图）●核心技术的实现方法及程序源代码及注释●个人总结●[参考资料]指导教师：____________________学生签名：____________________目录一、程序设计题目 (1)二、需求分析 (1)三、程序流程图 (2)图6 教材缺书统计函数 (6)四、核心技术的实现方法、程序段及注释 (6)五、个人总结 (9)六、参考文献 (10)七、附完整程序 (10)一、程序设计题目教材管理系统，具体要求如下：1、教材信息录入2、可以以书名，作者，出版社三种方式进行教材查询3、可以进行教材的购买与出售4、对所缺教材的种类进行统计5、退出系统注：教材的具体信息需自行设定二、需求分析经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为六个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：1、教材信息录入（），2、教材的查询（），3、实现教材的出售（），4、缺书统计5、保存教材的具体信息（），6、退出系统（）。
教材管理系统数据库设计
教材管理系统数据库设计教材管理系统旨在帮助学校或教育机构对教材进行管理、出借以及统计等操作。
数据库设计是教材管理系统的关键部分，良好的数据库设计能够提高系统的效率和稳定性。
下面将以简体中文写，详细介绍教材管理系统数据库设计。
1.需求分析：根据教材管理系统的需求，我们可以确定以下实体：-学校（school）：包含学校的名称、所在地、联系方式等属性。
-教师（teacher）：包含教师的姓名、性别、教工号等属性。
-学生（student）：包含学生的姓名、性别、学号等属性。
-教材（textbook）：包含教材的名称、作者、出版社等属性。
-借阅记录（borrow_record）：包含借阅的教材、借阅者、借阅日期、应还日期等属性。
根据各个实体的关系，我们可以确定以下关系：-学生和学校的关系：一个学生只能属于一个学校，一个学校可以有多个学生。
这是一对多关系，所以学生实体中需要包含一个外键，指向所属学校的主键。
-教师和学校的关系：一个教师只能属于一个学校，一个学校可以有多个教师。
这是一对多关系，所以教师实体中需要包含一个外键，指向所属学校的主键。
-借阅记录和学生的关系：一个学生可以有多条借阅记录，一条借阅记录只能对应一个学生。
这是一对多关系，所以借阅记录实体中需要包含一个外键，指向借阅者（学生）的主键。
-借阅记录和教材的关系：一个教材可以有多条借阅记录，一条借阅记录只能对应一个教材。
这是一对多关系，所以借阅记录实体中需要包含一个外键，指向借阅的教材的主键。
2.数据库表设计：基于以上的需求分析，我们可以设计以下表结构：-学校表（school）：包含字段id（主键），name（学校名称），location（所在地），contact（联系方式）。
-教师表（teacher）：包含字段id（主键），name（姓名），gender（性别），employee_number（教工号），school_id（所属学校外键）。
-学生表（student）：包含字段id（主键），name（姓名），gender（性别），student_number（学号），school_id（所属学校外键）。
高校教材信息管理系统案例
高校教材信息管理系统案例一、引言高校教材信息管理系统是为了满足高校教材管理的需求而设计和开辟的一套信息管理系统。
本文将详细介绍该系统的设计目标、功能模块、技术架构和实施步骤。
二、设计目标1. 提高教材管理效率：通过系统化管理教材信息，减少人工操作，提高工作效率。
2. 提供准确的教材信息：系统能够及时更新教材信息，保证教师和学生获取到最新的教材信息。
3. 优化教材采购流程：系统能够根据教师和学生的需求，自动进行教材采购计划的生成和审核。
4. 提供数据分析和决策支持：系统能够对教材采购、库存和使用情况进行统计分析，为决策提供科学依据。
三、功能模块1. 用户管理模块：用于管理系统的用户，包括教师、学生和管理员，实现用户的注册、登录、权限管理等功能。
2. 教材信息管理模块：用于管理教材的基本信息，包括教材名称、作者、出版社、ISBN号等。
管理员可以添加、修改和删除教材信息。
3. 教材采购管理模块：用于管理教材的采购计划和采购定单，包括采购计划的生成、审核和执行，采购定单的生成和查看。
4. 教材库存管理模块：用于管理教材的库存情况，包括教材的入库、出库和库存查询。
5. 教材使用管理模块：用于管理教材的使用情况，包括教材的分发、归还和使用统计。
6. 数据分析模块：用于对教材采购、库存和使用情况进行统计分析，生成相关报表和图表。
四、技术架构1. 前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行页面的设计和开辟，实现用户界面的友好和交互性。
2. 后端技术：使用Java语言和Spring框架进行系统的后端开辟，实现各个功能模块的业务逻辑。
3. 数据库技术：使用关系型数据库MySQL进行数据的存储和管理，保证数据的安全性和一致性。
4. 服务器技术：使用Tomcat作为应用服务器，部署和运行高校教材信息管理系统。
五、实施步骤1. 需求分析：与高校教材管理部门进行需求沟通，明确系统的功能和性能要求。
2. 系统设计：根据需求分析结果进行系统的整体设计和模块设计，确定系统的技术架构和数据库设计。
课程设计高校教材管理系统
目录一、系统设计：...............................................................................................错误!未定义书签。
二、数据库设计： (3)三、系统实现：................................................................................................错误!未定义书签。
四、心得体会: (20)高校教材管理系统一. 系统设计：1.1设计目标：高校教材管理系统设计目标是实现教材信息的动态管，包括教材的征订，入库和出库信息的添加，修改和删除；对于管理员，实现不同的管理员，有不同的权限。
一般管理仅有查看信息和修改自己密码的权利。
特殊管理员具有添加、删除用户和其它一切权力。
1.2总体设计：根据系统设计目标，高校教材管理系统由以下4大模块组成，分别是： 1.用户管理：实现对用户的增加，删除和用户修改密码；2.教材信息管理：包括对教材信息的添加，删除，修改和查看功能。
3.库存管理：分为教材出库，入库和查看库存信息。
1.3详细设计：（由于本人只实现教材信息管理，教材库存管理，登陆模块，别的模块不再包括在内）1. 教材信息管理包括，添加教材信息，包括{教材编号、条形码、教材名称、ISBN 、出版社、出版时间、定价、作者}，可以修改以上信息。
在查看教材信息时提供了多种查询方式：可按教材编号，教材名称，条形码，作者查询。
还可以查看全部信息。
2. 教材库存信息管理高校教材管理系统教材信息管理 教材库存管理 登 录添加教材信息修改教材信息查看教材信息教材入库管教材出库管查看库存信息系统功能模块图包括，将新到的教材的信息录入到数据库中，包括入库单号、入库日期、教材编号、教材名称、单击、适合系别、入库数量、经手人}，可以入库在教材信息管理进一步更新教材的详细信息。
教材管理系统设计
教材管理系统设计
近年来，随着社会的发展，教育的重要性也显著提高。
教育资源的管理也变得越来越重要。
教材管理是管理教育资源的重要一环，因此设计出一套适用的教材管理系统必不可少。
材是一种课程资源，它的发展受到多方因素的影响，而教材管理系统可以有效地管理这些发展中出现的课程资源，从而提高教学质量。
为了设计一套完善的教材管理系统，首先需要对教材资源进行全面的调查和研究，以便知道教材资源的总体状况，包括教材选用、教材使用和教材更新等。
在了解了教材资源的整体情况后，就可以总结出教材管理系统的实际需求，并根据这些需求进行系统的设计和开发。
首先，要考虑如何建立教材管理系统的技术基础，采用什么样的硬件设备和软件系统，才能确保系统的稳定性和安全性，实现高效的数据处理。
其次，考虑如何组织教材管理系统的数据结构，规定好教材管理系统的操作流程，以及定义好审核和审批程序，以保证教材审核的有效性和从业务准确性。
此外，还要重视用户体验，通过系统的设计和优化，让用户在操作上更加舒适方便，便于用户进行快速而有效的操作，降低使用成本。
在教材管理系统设计中，还应当考虑到用户安全性，确保系统的完整性，避免数据被非法获取，窃取。
综上所述，在设计教材管理系统时要考虑技术基础、数据结构及操作流程、审核程序、用户体验以及用户安全性等多方面因素。
为此，从技术和制度角度，我们需要进行研究分析，并将这些因素结合起来，
形成一整套完善的教材管理系统。
这一体系将极大地提高教育资源的有效利用，推动教育发展，从而实现教育教学质量的进一步提升。
总之，通过设计一套完善的教材管理系统，可以有效提高教学质量，提升教育资源的有效利用，最终促进教育的发展。
教材管理系统数据库设计
教材管理系统的数据库设计是一个关键环节，它涉及到数据的存储、检索和处理。
以下是一个可能的教材管理系统数据库设计的基本步骤：1. 确定数据需求：首先，你需要明确你的教材管理系统需要存储哪些信息。
这可能包括教材信息（如书名、出版社、作者等）、征订信息（如征订号、课程、专业、班级、人数、日期等）、库存信息、购买信息以及收款信息等。
2. 设计数据表：根据确定的数据需求，设计相应的数据表。
每个数据表应该包含适当的数据项，以便存储所需的信息。
例如，你可以设计一个“教材信息”表来存储教材的基本信息，一个“征订信息”表来存储教材的征订信息，一个“库存信息”表来存储教材的库存信息，等等。
3. 确定主键和外键：在每个数据表中，你需要选择一个或多个字段作为主键，以便唯一标识表中的每一行。
同时，你也需要确定哪些字段是外键，它们用于关联不同的数据表。
例如，“征订信息”表中的“征订号”字段可能是主键，“教材信息”表中的“书名”字段可能是外键。
4. 设计索引：为了提高查询效率，你可以在某些字段上创建索引。
例如，你可以在“教材信息”表的“书名”字段上创建索引，以便快速查找特定教材的信息。
5. 考虑数据完整性：为了确保数据的准确性和一致性，你需要考虑使用适当的约束条件，如主键约束、外键约束和唯一性约束等。
6. 设计视图和存储过程：为了简化复杂的查询操作，你可以设计视图和存储过程。
视图是虚拟表，它们基于一个或多个数据表，并可以包含查询条件和计算字段。
存储过程是一组预编译的SQL语句，它们可以用于执行复杂的业务逻辑。
7. 考虑备份和恢复策略：为了防止数据丢失，你需要考虑备份和恢复策略。
你可以定期备份数据库，并在需要时恢复数据。
以上是一个基本的教材管理系统数据库设计步骤。
当然，具体的数据库设计还需要根据实际需求和业务逻辑进行调整和完善。
教材管理系统课程设计
教材管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解教材管理系统的基本概念，掌握其功能模块和使用方法。
2. 学生能够运用所学知识，分析教材管理中的实际问题，并提出合理的解决方案。
3. 学生了解教材管理系统的应用场景，掌握与其他学科知识相结合的能力。
技能目标：1. 学生通过实际操作，熟练掌握教材管理系统的操作流程，提高信息处理能力。
2. 学生能够运用教材管理系统，进行有效的信息检索、整理和分析，提高学习效率。
3. 学生通过课程学习，培养团队协作能力，学会与他人共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对教材管理工作的兴趣，形成积极的学习态度。
2. 学生通过教材管理系统课程学习，认识到信息管理的重要性，提高信息素养。
3. 学生在学习中，树立正确的价值观，尊重他人劳动成果，遵循学术道德。
本课程针对初中年级学生设计，结合学生特点，注重培养实际操作能力和团队协作精神。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估，旨在提高学生的知识水平、技能和情感态度价值观。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 教材管理系统概述- 了解教材管理系统的基本概念、功能和作用- 学习教材管理系统的历史发展及其在教育教学中的应用2. 教材管理系统模块功能与操作- 掌握教材管理系统的各个功能模块，如信息录入、查询、修改、删除等- 学习教材管理系统的操作流程，包括系统登录、权限设置、数据备份与恢复等3. 教材管理系统应用实例与实战演练- 分析教材管理系统在实际教学中的应用案例，如教材征订、发放、回收等- 进行分组实战演练，培养学生实际操作能力和团队协作精神教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，进行科学、系统地组织。
具体教学大纲如下：第1课时：教材管理系统概述第2课时：教材管理系统模块功能介绍第3课时：教材管理系统操作流程讲解第4课时：教材管理系统应用实例分析第5课时：分组实战演练及总结教学内容注重理论与实践相结合，旨在帮助学生掌握教材管理系统的相关知识，提高实际操作能力。
高校教材管理系统课程设计uml
高校教材管理系统课程设计uml一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握高校教材管理系统的基本概念、设计和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能理解教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，掌握UML（统一建模语言）的基本语法和应用，能够使用UML对教材管理系统进行建模。
具体来说，知识目标包括：1.掌握高校教材管理系统的业务流程和需求。
2.理解UML的基本概念和语法。
3.熟悉UML在软件开发中的应用。
技能目标包括：1.能够使用UML对教材管理系统进行需求分析。
2.能够使用UML对教材管理系统进行系统设计。
3.能够使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对软件工程的热爱和敬业精神。
2.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括高校教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节，以及UML的基本语法和应用。
具体来说，教学内容安排如下：1.教材管理系统需求分析：介绍教材管理系统的业务流程、功能模块和需求描述。
2.UML基本语法：介绍UML的类图、用例图、序列图等基本元素和语法。
3.UML在教材管理系统中的应用：介绍如何使用UML对教材管理系统进行需求分析、系统设计和测试。
4.教材管理系统实现：介绍如何根据UML设计文档实现教材管理系统。
5.教材管理系统测试与评估：介绍如何使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解UML的基本概念和语法，以及教材管理系统的相关理论知识。
2.讨论法：用于引导学生就教材管理系统的需求分析和设计进行讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握UML在软件开发中的应用。
4.实验法：让学生动手实践，实际操作教材管理系统的设计和实现过程。
c语言书籍管理系统课程设计
c语言书籍管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程的基本技能，能够运用C语言实现简单的书籍管理系统。
通过本课程的学习，学生将能够理解C语言的基本语法和数据结构，掌握基本的输入输出操作和文件操作，培养编程思维和解决问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解书籍管理系统的需求和设计原理。
技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的书籍管理程序。
2.能够进行基本的输入输出操作和文件操作。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的编程思维和解决问题的能力。
2.培养学生对计算机科学和软件开发的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和数据结构，以及书籍管理系统的需求分析和设计。
具体来说，教学大纲如下：1.第一章：C语言的基本语法和数据类型。
2.第二章：控制结构和函数。
3.第三章：输入输出操作和文件操作。
4.第四章：书籍管理系统的需求分析和设计。
教学内容将根据教材的章节进行安排和进度，同时结合实际的编程案例进行讲解和练习。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过讲解和示范，让学生掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.讨论法：通过小组讨论和问题解答，培养学生的编程思维和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际的编程案例，让学生理解书籍管理系统的需求和设计原理。
4.实验法：通过编写和调试代码，让学生掌握基本的输入输出操作和文件操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体来说，教学资源如下：1.教材：《C程序设计语言》2.参考书：《C Primer Plus》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、编程环境五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
高校教材管理系统的设计与实现
第1章绪论1.1 开发背景教材管理工作是高等院校教学管理工作的一项重要组成部分。
在高等教育不断深化改革和全面实施素质教育的今天，教材管理的信息化建设尤其具有重要的现实意义。
这主要体现在以下两个方面：⑴近年来，随着高教改革的深入和持续多年的扩招，高等院校的在校大学生和研究生数量迅速增加，因而对教材的需求量和使用也相应地大幅度增加，同时，由于在各大高校，为适应人才市场的需要，也在不断地进行着专业的调整和更新，课程改革也在逐步推进，从而使得学校里所使用的教材种类越来越多，手工或效率较低的软件对于教材管理而言，工作人员和管理部门的劳动强度越来越大，为获取有效的信息所花费的时间也越来越长；⑵现代科学技术和人文管理等知识更新很快，相应的是大学的教材也应该随之快速更新，但在使用传统的方法进行教材管理时，在教材选用计划的制定、订购、进货、入库、发放、结算、统计、信息收集和反馈等一系列的管理过程中，其周期过长，使得教材的选用和淘汰等明显地滞后于知识、技术的发展和教材本身版本的更新，而很多的用人单位在聘用大学毕业生时，却要求他们具有较新、甚至是最新的知识结构。
因此，教材管理水平的高低直接影响教学工作的进行、教学质量的提高和合格人才的培养，开发和使用高校教材管理信息系统是改善和提高教材管理水平的一个重要途径。
1.2 开发目的本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。
通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录。
1.3 开发内容(1)系统的用户需求分析和B/S和C/S混合模式各自要实现的功能，两种模式的界面设计。
(2)系统开发所使用的工具，开发语言和相关技术。
教材管理系统设计与实现论文
教材管理系统指导教师签字主任签字年月日一、课题内容1、教材管理系统发展的背景和现况2、教材管理系统功能模块的设计与介绍3、教材管理系统的系统介绍和使用二、课题任务要求1、了解教材管理系统发展状况和前景2、教材管理系统的功能模块的设计3、教材管理系统的详细设计4、教材管理系统平台的建设摘要这是一个使用Visual Basic 6.0（英文版）平台开发的数据库管理系统。
在该系统中设置了教材管理、查询、打印与报表、系统管理、选项和帮助系统六大功能模块。
教材管理、查询、打印与报表，学校可以很好的做好教材的预订、入库和发放工作，并可就当前的教材库存、发放、和帐务等进行查询和打印操作。
本系统的数据库是通过可视化数据管理器建立起来的，而系统的界面采用了自定义窗体和系统窗体相结合的方式制作；同时，系统采用绑定控件访问数据库和数据访问对象访问数据库两种访问方式，并使用SQL查询语言对系统查询功能进行编码并在此基础上实现教材的预订、教材的库存、教材的发放等相关操作。
系统最大的特点是功能强大，智能化、自动化程度高，可靠性强、意思自治（很多内容可以根据用户需要自行设定），操作简单，简便易学，界面直观明了等诸多特点。
关键字：数据库管理系统、可视化管理器、模块、数据访问对象（DAO）、SQL查询语言AbstractThis is that one is used Basic 6.0 of Visual. The database management system developed in platform of ( the English edition). In the system, setting up teaching material manage, inquire about, type in being systematic. Teaching material manage, inquire about, type and report form, school can have been very fine to finish the reservations, put in storage and granting workings of teaching material, And can inquire about and types operating on present teaching material stock, granting, and account,etc. .The database of this system is based on Microsoft Visual Database Tools built in Visual Basic 6.0.And the interface of this system is made of costumed windows and system windows. combines At the same time, we use band control and DAO for accessing database and SQL for the implement of finding operation. and use SQL inquire about definitely Realize the book, the stock, to finish granting relevant to operate it teaching materials of teaching materials of teaching material on the basis of this. The greatest characteristic of the system is that a function is strong, the intelligent, automatic degree is high, Dependability is strong, party autonomy( a lot of content can be according to the needs of user settled by oneself ), It is simple to operate, study simple and convenient and easily, a great deal of characteristics that the interfaces directlies perceived through the senses and waits clearly.Key word:database management system 、Visual Database Tool 、Modules 、DAO 、SQL目录第一章引言 (7)1.1背景 (7)1.1.1教材管理系统 (7)1.1.2信息管理系统 (7)1.2开发教材管理系统的目的和原则 (9)1.3开发环境介绍 (10)1.3.1 开发平台 (10)1.3.2 数据库查询语言——SQL (12)1.3.3 数据库设计工具——ACCESS数据库管理系统13第二章系统设计 (15)2.1系统分析 (15)2.2系统流程和操作方式设计 (17)第三章系统界面设计 (18)3.1系统界面设计 (18)3.2系统的界面及窗体 (20)3.2.1 下面是系统的主要窗体 (20)3.2.2 界面多文档（MDI）frmDMI的设计及代码 (21)第四章数据库的设计 (36)4.1数据库设计 (36)4.1.1 数据库概念和发展 (36)4.1.2 数据库模型及参照完整性 (37)4.1.3数据库的建立与连接 (38)4.2数据库查询设计 (40)4.2.1查询功能简介 (40)4.2.2查询功能实现的相关技术 (40)4.2.3查询功能的具体实现 (42)4.3系统测试与评价 (44)总结 (45)致谢 (46)参考文献 (47)第一章引言1.1 背景1.1.1教材管理系统学校教材管理主要是由教材计划制定、采购、入库、发放、记账、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都设有专门机构负责该项工作，通常是教材科。
教材管理系统课程设计
教材管理系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解教材管理系统的基本概念，掌握其功能模块和使用方法。
2. 使学生掌握教材信息录入、查询、更新和删除等基本操作。
3. 帮助学生了解教材管理系统的实际应用场景，提高对信息技术的认识。
技能目标：1. 培养学生运用教材管理系统进行教材信息管理的能力。
2. 培养学生分析教材管理需求，设计并优化系统功能模块的能力。
3. 提高学生团队协作、沟通表达和问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱学习，积极探究信息技术知识的态度。
2. 增强学生对教材管理系统在实际教学中重要性的认识，树立正确的信息素养观念。
3. 引导学生关注教育信息化的发展，激发他们对未来教育事业的热爱。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握教材管理系统的使用，提高信息处理能力。
针对六年级学生，他们对信息技术有一定的基础，好奇心强，善于合作和探究。
教学要求注重实践操作，将理论知识与实际应用相结合，培养学生的信息技术素养。
在此基础上，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成教材管理系统的基本操作。
2. 学生能够分析教材管理需求，提出系统优化方案。
3. 学生在小组合作中，能够积极参与讨论，提出建设性意见。
4. 学生能够认识到教材管理系统在教育教学中的重要作用，提高自身信息素养。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 教材管理系统概述- 了解教材管理系统的定义、作用及其在教育教学中的应用场景。
- 熟悉教材管理系统的基本功能模块，如教材信息管理、用户管理、权限设置等。
2. 教材管理系统操作方法- 掌握教材信息录入、查询、更新和删除的具体步骤。
- 学习如何使用系统进行教材库存管理、借阅管理等。
3. 教材管理系统应用案例分析- 分析实际应用案例，了解教材管理系统在不同场景下的应用。
- 学习如何根据实际需求，对教材管理系统进行功能优化和调整。
基于BS模式教材管理系统(数据库设计)
基于BS模式教材管理系统一.可行性分析报告1.可行性分析开发高校教材管理系统目的是实现教材管理的办公自动化，提高工作效率，便于学校教材的整体管理与使用。
下面从几个方面分析开发教材管理系统的可行性。
1．1技术可行性分析本教材管理系统是基于学校校园网的基础上，集教材需求管理、教材库存管理、教材出入库管理、教材订购管理、财务管理、网络技术、数据库技术等多种技术的一个综合管理系统。
高等院校校园网的建设、网络选课的推行、网络技术的发展、数据库技术的成熟、计算机的普及、人员素质的提高、管理理念的更新等，为教材管理系统的研究提供了硬件和软件各方面的支撑。
在技术上可行主要体现在以下几个方面：(1)校园网已建成并投入使用绝大部分高等院校都已建成校园网并投入使用。
渤海大学的校园网和选课系统已建立完成.(2)计算机技术己能解决目前的技术网络技术、数据库技术以及数据库访问技术、数据库应用程序开发技术都已成熟。
网站开发技术日趋完善，开发工具如Frontpage、F1ash、visual Studio、DreamwearMX、FireworksMX等都已在实际开发中发挥强大的作用：数据库后台管理应用系统针对网络数据库的开发，在Power Builder、Delphi等开发工具的支撑下，进入了开发效率高、程序适应性好、运行速度快的层次。
利用这些已成熟的技术来开发系统，使系统开发具有了很好的技术保障性。
3、教学管理理念推动个人管理模式的发展教学管理理念已由过去的集团化(班级)管理模式向个人管理模式迈进，管理人员、教师、学生都有了需进行个人化管理的需要，在一些管理方面(如课表、成绩、学籍等)已正式进入个人化管理，这些都为教材的个人化管理提供了氛围。
1．2经济可行性分析教材管理系统在高等院校中的应用，将为高等院校教材管理带来重大的变化以及运行上的便利和人性化管理模式，具有显著的社会效益和经济效益，而且还可以大大提高教材管理中心的工作效率。
教材管理系统数据库设计
教材管理系统数据库设计教材管理系统是一个用于对教材进行管理的系统，它可以有效地管理教材的信息、库存以及借阅情况等。
在进行数据库设计时，我们需要考虑到教材的属性、关系以及数据的组织结构等方面。
首先，我们需要设计一个基本的教材信息表。
该表包含以下属性：1.教材编号（text）：用于唯一标识每本教材。
2.教材名称（text）：记录教材的名称。
3.作者（text）：记录教材的作者。
4.出版社（text）：记录教材的出版社。
5.出版日期（date）：记录教材的出版日期。
6.价格（float）：记录教材的价格。
7.类别（text）：记录教材的类别，如数学、语文等。
接下来，我们需要设计一个教材库存表。
该表用于记录教材的库存情况，包含以下属性：1.教材编号（text）：用于唯一标识每本教材。
2.总数量（integer）：记录教材的总数量。
3.可借数量（integer）：记录可借阅的教材数量。
4.借出数量（integer）：记录已经借出的教材数量。
在教材库存表的设计中，我们可以使用教材编号作为主键来唯一标识每一本教材。
此外，为了方便借阅者借阅教材以及记录借阅情况，我们还需要设计一个借阅表。
借阅表包含以下属性：1.借阅编号（text）：用于唯一标识每一次借阅。
2.学生编号（text）：记录借阅者的学生编号。
3.教材编号（text）：记录被借阅的教材编号。
4.借阅日期（date）：记录借阅的日期。
5.归还日期（date）：记录预计归还的日期。
在借阅表的设计中，借阅编号可以作为主键来唯一标识每一次借阅。
同时，学生编号和教材编号通过外键与学生表和教材库存表进行关联。
最后，为了能够更好地管理学生的信息以及教材的借阅情况，我们还需要设计一个学生表。
学生表包含以下属性：1.学生编号（text）：用于唯一标识每个学生。
2.学生姓名（text）：记录学生的姓名。
3.学生年级（text）：记录学生的年级。
4.学生班级（text）：记录学生的班级。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统 uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基础概念，掌握UML的基本元素及其应用。
2. 学生能运用UML图表描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解教务管理系统中的数据关系，掌握数据库设计的基本原则。
技能目标：1. 学生具备运用UML工具进行系统分析与设计的能力，能独立完成教务管理系统的部分模块UML图绘制。
2. 学生能够通过小组合作，利用UML图表进行有效沟通与协作，共同完成教务管理系统的分析、设计与优化。
3. 学生掌握基本的数据库操作，能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极创新的精神，提高对系统分析与设计工作的兴趣。
2. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的沟通习惯。
3. 培养学生具备较强的责任感，认识到教务管理系统在教育教学中的重要作用，关注教育信息化发展。
本课程结合教务管理系统实际案例，针对高年级学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用UML进行系统分析与设计的能力。
课程目标明确，分解为具体可衡量的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及在实际教育教学中的应用。
- 教材章节：第一章 教务管理系统简介- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、主要功能模块。
2. UML基本概念与元素：讲解UML的基本概念、图形表示方法及其在系统分析与设计中的应用。
- 教材章节：第二章 UML基本知识与图形表示- 内容列举：UML的起源、基本元素（类、对象、关系、操作、状态等）、UML图（用例图、类图、序列图等）。
3. 教务管理系统UML图绘制：结合实际案例，指导学生绘制教务管理系统的UML图。
- 教材章节：第三章 教务管理系统UML分析与设计- 内容列举：教务管理系统模块划分、用例分析、类图设计、序列图设计等。
4. 数据库设计原则与操作：介绍数据库设计的基本原则，结合教务管理系统进行数据库设计与操作。
多层体系架构的教材管理系统设计
教材 管 理 是 教 学 管 理 中 的 一 个 重要 环 节 ， 以高校 教材管 理的 合理 与否直接 体现 所 了教 务 部 门的 工 作效 率 和 工 作 质量 。本 文 研究 的 目标 是 利 用现 有 的 数据 库技 术 、 网 络技术 ， 研究 一 个基于 多层体 系架构 的能 为 大部 分 职 业院 校 服 务 的教 材 管 理 系统 。针 对 目前职 业 教育的特 点 ， 持以学 生为 主体 坚 的服 务理念 ， 注重 实用性 、科学性 和可操 作 性并重 的原 则 ， 教材 管理 人 员从 繁杂 的手 把 工劳 动 中解 脱出 来 ，提高 教材 管理 的 质量 。 本系统 具体 实现 的功 能 目标是 ： 教材查 询与 评价 、教材 订 购 、教 材发 放 和 库存 管理 。
究和 实现 ， 首先 将教材 管理 系统利 用计 算机 实现 以替 代以 前的手 工操 作和 计算 方法 ， 同 时 ， 了提 高本 系统 的工 作效 率 ， 产生 定 为 在 单并审核后 ， 上 自动生成 Ｅ 加 —ｍａ ｌ 全 性 与 实 用 性 的特 点 ， 将 系 统 分成 两 大 部 分 ： 部分 是 由教 材 科 一 使 用 的 基 于 局域 网的 教 材 科 子 系 统 ， 理 处 的 内 容 包括 教 材 入库 教 材 出 库 、教 材 采 购 、信 息 浏 览 、教 材零 售 、书 费处 理 和 库 存 管 理 等 。其 中的 教材 采 购 订 单处 理 比 较 复 杂 ，要根 据 学 校 的 教 学 计 划 、选 课 情 况 和 各 系 的 教 材征 订 情 况 ，统 计 出 各种 教 材 的需求 量 ， 再结 合 库存 情 况 ， 出各 教材 的 得 订 购数 量 ， 产生订 单 （ 果订 单 需要 交 由主 如 任审核 ， 核通过 ） 审 发送 定单 ； 另一子 系统是 基于 校 园 网的 ｗ ｗｗ 界面 的 教材 征订 、查 询 、评 价工 作 ， 是基于 ＷＷＷ 溯 览器 平台 的 网上 子 系统 ，不需 要 在 客 户 机 上 安 装其 它 的软件 ， 只需安 装了 Ｉ Ｅ或 Ｎｅ ｓ ａ ｔ ｃ ｐｅ就可进 行操 作 。 系统 的 功 能结 构 如 图 ｌ所 示 。 根据本系统 的特 点 ， 用传统的 Ｃ／Ｓ模 采 式与流行的 Ｂ／ ｓ相结合的组 合模式 ， 三层体 系结构 ， 两种模式采用 同一后 台数据库 ， 以两 个模式后 台数据 库互相 备份的 方式实现 。数 据 库选用大型分布式数据库 ｓ ｓ ｒ ｅ ２ ｏ ， ＱＬ ｅｖ ｒ Ｏ ０ 数据库访问技术 为 ＡＤＯ／ ＥＤＢ。并根据 当 ０Ｌ 前成熟 且先 进的计 算机技 术特 点 ， 务器 操 服 作系统采用 Ｗｉｄ ｗｓ Ｏ Ｏ ｅ ｖ ｒ 服务器端的 ｎ ｏ ２ Ｏ Ｓ ｒｅ ， 脚本运 行环 境为 Ａ ，客户端 操作 系统 为 ＳＰ Ｗｉｄ ｗ９ 便 ／ Ｐ ２ ｏ 等。Ｃ Ｓ ｎ ｏ ｓ８ Ｘ ／０Ｏ ／ 客户端（ 教 材科） 开发软 件为 目前常用的 Ｖｉ ａＢａｉ。Ｂ ｓ ｌ ｓ ｕ ｃ ／ ｓ用 户界面采 用 Ｗ ｅ ｂ浏 览器实现 ， 户无需 用 安装 专 门 的 软件 就 可 以 调 用工 作 流 服务 器 端的功 能 ， 交互 界面 统一 特别适 用于 跨平 台 的分 布 环境 且 易于 扩 展 。
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引言
❖ 在学校，教材管理对教学工作的正常进行起着至关重要 的作用，因此教材科管理人员对于班级信息、教材信息、 出版社信息、课程信息管理、进书管理、销售管理、查 询统计等，需要有一个自动化的工具进行统筹管理，才 能够及时、准确地反映教材的征订状态。
❖ 目前，很多学校教材的管理工作还停留在纸质记录的原 始方式上。这样的操作过程不但繁琐，而且在这一系列 的操作中，无论哪一步出了错误，对最终教学工作的正 常进行都有很大的影响。而且会浪费许多人力和物力， 在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的 信息管理所取代。
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系统设置模块
❖ 主要用于添加用户、修改密码、用户管理、 退出登录等操作。
页面
页面
结账管理模块
❖ 主要用于进书结账、退书结账、图书销售结 账、销售退货结账的操作，通过借款类型、 图书名称、供应商、未付、借款次数、单据 编号来进行各种结账操作，详细设计信息显 示单据编号、图书名称、出版社名称、信息 类型、总金额、数量、价格、日期、经手人、 结算方式、操作员、添加日期、结账明细等 信息。
❖ 鉴于以上的原因，通过对教材科的具体工作进行分析， 编写了教材管理系统，用来方便的管理教材科的教材管 理工作。
系统层次模块图
教材管 理 理模块
销售管 理模块
查询统 计模块
结账管 理模块
系统管 理模块
出版社信 息添加及
管理
教材信 息添加 及管理
班级信 息添加 及管理
班级课 程查询
页面
查询统计模块
❖ 主要用于对当前图书的进书查询、退书查询、 图书销量查询、销售退书查询、图书库存查 询、班级教材信息及图书销量排行等操作， 通过供应商、图书名称、经手人、起止日期、 数量、详细信息等信息的查询可进行进书、 退书、销量等查询功能，详细信息显示单据 编号、图书名称、出版社名称、信息类型、 总金额、数量、价格、进书日期、经手人、 操作员及添加日期等信息。
教材进 退书查
询
教材库 存查询
修改密 码
用户管 理
软件环境
❖ ● 操作系统：Windows XP ❖ ● 数据库：SQL Server 2005 Express
❖ 本系统开发平台选用Visual Studio 2005
教材管理系统
教材管理系统
教材管理系统
教材管理系统
教材管理系统
教材管理系统
数据库表设计
数据库的表结构是非常重要的环节,一个良好的数据库设计， 可以提高效率，方便维护，并且为以后进行功能的扩展留有 余地。 ❖ 用户登录表(Book_user) ❖ 教材信息表（Book） ❖ 进书库存表(Book_Stock) ❖ 结账表(Checks) ❖ 出版社信息表(Press)： ❖ 课程表(course) ❖ 班级表(class)
销售管理模块
❖ 主要用于添加销售信息、添加销售退货等操 作，销售退货管理主要是对于在一段时间内， 如果某一类或某一批图书销量不好，或班级 教材的变更，管理员可以通过销售退货来处 理，通过录入图书名称、出版社名称、数量、 单价、结算方式、应付金额、实付金额、未 付金额、经手人、操作员并记录日期对销售 信息和销售退货进行添加或重设。
视图设计
建立好数据表之后就可以建立数据视图，用于从多表中查询 信息； ❖ Course1课程视图：用于对班级课程进行查询； ❖ Reckoning视图：用于查询出未结账的教材以便操作员对教 材账目进行更好的管理； ❖ Sell销售视图：用于查询教材销售具体情况及教材信息； ❖ storage库存视图：用于查询教材的库存量等信息； ❖ stock 存书详细信息视图：用于查询数据库中已存在的进退 书的详细信息； ❖ total销售排行视图：用于对于教材销售情况的查询；
系统模块设计
❖ 基本信息模块 ❖ 进书管理模块 ❖ 销售管理模块 ❖ 查询统计模块 ❖ 结账管理模块 ❖ 系统设置模块
基本信息模块
❖ 用户通过登录页面登录成功后，在基本信息 模块中可通过添加管理教材信息、修改教材 信息对教材的各项信息进行管理，通过添加 管理班级信息、修改班级信息对班级的各项 信息进行管理，通过添加管理出版社信息、 修改出版社信息对出版社的各项信息进行管 理，通过添加管理课程信息、修改课程信息 使得教材科人员能更快的了解学生需求并向 供应商进书。
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进书管理模块
❖ 主要用于对进书信息与退书信息的管理，退 书管理主要是对在进书时有可能临时有不需 要的书或者由于质量问题需要退货，就实现 退订，通过录入图书名称、出版社名称、数 量、单价、结算方式、应付金额、实付金额、 未付金额、经手人、操作员并记录日期对进 书信息和退书信息进行添加或重设。
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