【幼儿园家长意见反馈表】幼儿园学期家长反馈表

【幼儿园家长意见反馈表】幼儿园学期家长
反馈表
20XX年秋季星辰幼儿园家长意见反馈表班级：
您好！在这里祝您工作顺利！家庭和睦！谢谢您的信任和支持，把孩子放在我们星辰幼儿园这里。

为了使今后的工作做得更好，家长更放心，我们真诚地希望您能把我们存在的问题和您的合理建议反馈给我们，谢谢您对我们的支持！ 1、您的孩子喜欢来幼儿园吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 2、您的孩子在园一日生活开心、快乐吗？ A、开心 B、一般开心 C、不开心3、您的孩子喜欢本班级的班主任老师吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 4、您的孩子喜欢本班级的老师吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 5、您对班主任老师工作能力及态度是否满意？ A、满意 B、一般满意 C、不满意 6、您对老师工作能力及态度是否满意？ A、满意 B、一般满意 C、不满意 7、您对幼儿园的伙食满意吗？ A、满意 B、一般满意 C、不满意8、您对幼儿园开设3餐是否同意？ A、同意 B、不同意 9、您对幼儿园全体老师精神面貌及服务态度是否满意？ A、满意B、一般满意 C、不满意 10、您对幼儿园的各项工作有何建议？（可不记名）家长签名：
星辰幼儿园 20 年月日 20XX年春季幼儿园
家长评园表各位家长，我们请您配合对您我园满意度进行一次评价，希望您为我们指出不足，让我们更好的为您的孩子提供更好的环境和教育。

（评价分四个等次：非常好的—优；
比较好的—良；
存在一些问题的—中；
问题较多的——差。

）相信在您的支持、配合与努力下，我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长！评价项目评价 1、早上能坚持晨检，做到“一问二摸三看四查”。

2、能及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。

3、尊重家长，对待家长热情有耐心。

4、能主动与家长、幼儿说普通话。

5、对待孩子有爱心、耐心，态度温和、亲切。

6、无体罚和变相体罚孩子现象。

7、关注幼儿的特殊需要，引导幼儿学习自我管理。

8、注意培养幼儿主动问早问好。

幼儿爱上幼儿园喜欢老师。

9、注意培养幼儿的说话能力、动手能力等。

10、注意对幼儿进行健康教育，培养良好的生活卫生习惯 11、重视安全教育，没有发生过抓伤磕碰等现象。

12、鼓励孩子多喝水。

13、将手脸干净的幼儿交给家长。

14、教师精神面貌好。

能做到爱岗敬业、尽责尽职、为人师表。

觉得我园做得较好及需要改进的地方较好的地方不足的地方幼儿姓名：＿＿＿＿＿＿家长签名：＿＿＿＿＿＿自评日期：
注：评价后请将评价表交回老师，谢谢您的配合！幼儿园家长行为规范自评表各位家长，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的行为可以直接影响孩子一生的成长，为了使您的行为能够给孩子积极的影响，我们请您配合对您的日常行为进行一次自评，希望您能发扬良好行为习惯的同时改掉曾有的不良行为，为孩子树立良好的榜样。

（评价分四个等次：非常好的—优；
比较好的—良；
存在一些问题的—中；
问题较多的——差。

）相信在您的支持、配合与努力下，我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长！自评项目自评 1、家长出入幼儿园要仪表整洁、举止文明、谈吐优雅，为幼儿做表率和榜样。

2、尊重幼儿，尊重幼儿园教职工，积极参加园内组织的家长活动，及时反馈幼儿情况，针对幼儿园各项工作及时提出意见或合理化建议。

3、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得任意斥责、恐吓对方幼儿，可向教师反映情况，由教师妥善处理，确保幼儿身心健康。

4、遵守社会公德，讲究卫生，进园不随意吐痰、不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不损坏公物设施。

5、教育幼儿爱护园内各种设施、玩具，培养幼儿爱护公物的良好品质。

6、家长如有事要托其他人接孩子时，应事先通知本班老师或跟车老师，并持接送卡接幼儿，以防幼儿丢失。

7、离园时，请家长不要在班上长时间的逗留或与当班老师长时间的交谈，要配合值班老师提醒孩子尽快离园，以免影响老师照看其他幼儿及与其他家长交流。

8、尊重科学、热爱科学，以身作则，为幼儿树立良好的家长形象。

觉得自己做得较好及需要改进的地方较好的地方不足的地方幼儿姓名：＿＿＿＿＿＿家长签名：＿＿＿＿＿＿自评日期：
注：自评后请将自评表交回幼儿园，谢谢您的配合！阳光幼儿园教职工登记表姓名出生年月文化程度何时何校毕业普通话等级职业资格参加幼教工作时间阳光幼儿园教师职业道德评价表被考评人：
所在单位：
职称：
职务：
政治面貌：
项目评价内容等级分项评价法结果依法从教坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，热爱祖国优中差优：各
项均为优。

差：有1项为差。

中：介于两者之间。

自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守学校规章制度坚持正确的政治导向，没有顺还国家、民族团结和易引起政治误导的言论积极参加政治学习和单位组织的业务活动廉洁从教，不利用职责谋取私利爱岗敬业备课、批改作业，指导学生热真严格，教学文件齐全，符合学校规定的要求。

优：有3项优，差为零项。

差：有3项为差，或发生重大教学事故的，或屡屡发生教学事故的。

中：介于两者之间。

上课认真负责，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题。

严格执行考试制度，命题、评卷认真负责，成绩能客观地反应学生水平努力探索教育教学，开展教学研究，改进教学方法能用启发式教学积极参加业务培训，不断补充新知识，开展科学教学，掌握学科前沿动态教书育人树立正确的教育思想教育观念，把思想政治教育融合到教学活动中优：有3项优，差为零项。

差：有3项为差。

中：介于两者之间。

尊重爱护学生，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向积极创造健康的育人环境，不传播有害学生身心健康的思想和文化注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难为人师表遵守社会公德，严于律己，作风严谨正派优：有3项优，差为零项。

差：有3项为差。

中：介于两者之间。

衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌注意与学生的交流方式，与学生保持健康良好的师生关系谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，互相学习，互相帮助关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风在学术活动及专业技术职务评审过程中恪守学术规范和社会道德综合评价单位负责人签字单位公章说明：1、综合评价结果分为“优秀”“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等级。

优秀：四大项评价内容中，“优”不少于3项（其中“依法从教”和“爱岗敬业”两项必须为“优”），“差”为零项。

合格：四大项评价内容中，“优”至少1项，“差”为零项。

基本合格：四大项评价内容中，“差”不超过1项。

不合格：四大项评价内容中，有2项及以上为“差”。