2017-2018学年班班有歌声活动方案

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小学班班唱活动方案

小学班班唱活动方案【中英文实用版】Title: Primary School Class Singing Activity PlanIntroduction:To enhance the spirit of unity and collaboration among students, we have organized a class singing activity.This event aims to foster a sense of belonging and teamwork among students, while also promoting their love for music.一、活动目的：为了增强学生之间的团结协作精神，我们组织了这次班班唱活动。

此次活动旨在培养学生的集体荣誉感和团队合作意识，同时激发他们对音乐的热爱。

Content:1.Song Selection:Each class will select two songs to perform.The songs should be inspiring, meaningful, and suitable for primary school students.The selection process should involve all students in the class.1.歌曲选择：每个班级将选取两首歌曲进行表演。

所选歌曲应具有启发性、意义性，并适合小学生演唱。

歌曲选择过程应让所有学生参与。

2.Rehearsal:Each class will have weekly rehearsals led by their homeroom teacher.The rehearsals will focus on memorizing the lyrics, perfecting themelody, and harmonizing as a team.2.排练：每个班级将由班主任每周组织一次排练。

大学校园有歌声活动方案

大学校园有歌声活动方案一、背景介绍大学校园作为青少年学子们学习和生活的地方，应该是充满活力和创意的地方。

音乐是大学生们喜欢的一种活动形式，大学校园中举办歌唱比赛和音乐演出活动，可以丰富学生的校园生活，激发学生的创作灵感和音乐热情，提升学校的文化氛围。

二、活动内容1. 歌唱比赛•参赛对象：所有在校学生•赛制：分为初赛、复赛、决赛，评选出优胜者•奖励：设置金、银、铜奖，并颁发证书和奖金2. 音乐演出•节目类型：独唱、合唱、乐队表演等•主题：可以根据不同活动设定不同的主题，如校庆、节日等•场地：在校园内露天或室内场地举行3. 音乐公益活动•目的：通过音乐传递正能量，推广公益事业•形式：可以邀请知名歌手或乐队进行义演，或组织学生志愿者开展公益活动三、活动组织1. 筹备阶段•组织团队：成立筹备工作小组，明确分工任务•活动计划：制定详细的活动方案，确定时间、地点、内容等2. 宣传推广•校内宣传：制作海报、横幅，在校内各个场所宣传活动信息•社交媒体宣传：利用微信、微博等平台发布活动信息，引导学生参与3. 活动执行•现场布置：良好的舞台、灯光、音响效果，提升活动氛围•安全保障：确保参与者和观众的安全•评选环节：专业评委评选、观众投票等方式确定获奖者四、活动效果评估•参与人数：统计参与活动的学生人数•社会影响：观察活动后学生们的反馈和参与热情•改进建议：根据活动效果评估结果，提出改进和优化方案五、总结通过开展歌声活动，学校可以活跃校园文化氛围，提升学生的艺术修养和创造力。

希望通过不断丰富多彩的音乐活动，激发学生的潜能，让校园充满歌声和活力。

以上是对大学校园有歌声活动方案的详细介绍，希望可以为您提供一些参考和启发。

我爱我班歌咏会活动策划书

我爱我班歌咏会活动策划书
活动名称：我爱我班歌咏会
活动目的：
1. 激发同学们的音乐兴趣，培养他们的演出能力和团队合作意识。

2. 丰富学校文化生活，增强班级凝聚力和归属感。

3. 培养学生的审美情感，提高他们的自我表达能力。

活动内容：
1. 歌曲选拔：每班组织学生选择一首适合整个班级合唱的歌曲。

2. 组织练习：为参与歌咏会的同学提供专业的指导老师，密集练习并完善表演。

3. 制作舞台道具：根据歌曲主题，制作适合舞台表演的道具，增加视觉效果。

4. 彩排演练：组织彩排演练，完善整个活动的节奏和效果。

5. 歌曲演唱：根据各班所选曲目，进行现场演唱表演。

6. 评选奖项：设立最佳团队奖、最佳表演奖等奖项，激励同学们的参与积极性。

活动时间：一般安排在学期末或者学校重要的活动中进行。

活动预算：
1. 花费：包含指导老师费用、道具制作、舞台布置、奖品等费用。

2. 赞助：可以向校内外的企业或个人寻求赞助支持。

活动效果评估：
1. 同学们的参与度和积极性。

2. 歌曲演唱的质量和效果。

3. 活动的凝聚力和团队合作表现。

4. 反馈调查和评比结果。

希望上述内容能够帮助你们顺利策划和组织“我爱我班歌咏会”活动，祝活动成功！。

班班有歌声活动方案

班班有歌声活动方案班班有歌声活动方案一、活动主题 “歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的 1. 培养学生的音乐素养和审美能力。

2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间 [具体活动时间]四、活动地点 [详细活动地点]五、参与人员 [具体参与人员]确定活动主题和曲目：根据学校的文化特色和学生的兴趣爱好，确定活动的主题和曲目。

2. 制定活动计六、活动准备 1. 确定活动主题和曲目组织排练：组织划：根据活动的主题和曲目，制定详细的活动计划，包括活动流程、活动时间、活动地点、活动人员等。

3. 组织排练准备活动道具和服装：根据活动的主题和曲目，准备学生进行排练，确保学生能够熟练掌握歌曲的演唱技巧和表演形式。

4. 准备活动道具和服装宣传活动：通过学校的宣传栏、班级微信群等渠道，向学生和家长宣传相关的活动道具和服装，营造出良好的活动氛围。

5. 宣传活动培训评委：对参与活动的评委进行培训，使其了解活动的评活动的时间、地点、内容等信息，提高学生和家长的参与度。

6. 培训评委布置活动场地：根据活动的主题和曲目，布置活动场地，营造出良好的活分标准和流程，确保活动的公平、公正、公开。

7. 布置活动场地准备应急预案：检查活动设备和道具：在活动前，对活动设备和道具进行检查，确保其安全、可靠、有效。

9. 准备应急预案动氛围。

8. 检查活动设备和道具针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，确保活动的顺利进行。

七、活动内容 1. 班级合唱比赛个人独唱比赛：以个班级合唱比赛：以班级为单位，进行合唱比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

2. 个人独唱比赛音乐知识竞赛：组织学生进行音乐知识竞赛，评选出一、人为单位，进行独唱比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 音乐知识竞赛二、三等奖和优秀奖。

4. 音乐表演音乐表演：邀请学校的音乐社团或专业的音乐表演团队进行音乐表演，为学生提供一个欣赏音乐的音乐讲座：邀请专业的音乐教师或音乐专家进行音乐讲座，为学生普及音乐知识和音乐文化。

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）

小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。

此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。

为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。

参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。

每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。

比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。

初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。

比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。

评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。

在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。

奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。

同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。

活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。

活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。

此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。

通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。

希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。

根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。

校园艺术节班班唱活动方案

校园艺术节班班唱活动方案《校园艺术节班班唱活动方案》嗨，大家好！我来给大家说说我们学校超级有趣的校园艺术节班班唱活动方案。

一、活动目的为啥要有这个班班唱活动呢？唱歌多好玩呀！在学校里，我们每天都忙着学习，就像小蜜蜂整天忙着采蜜一样。

这个活动呢，就像是一场音乐的派对，能让我们放松放松。

而且呀，唱歌可以把我们全班同学的心紧紧地连在一起，就像一串串糖葫芦，每一颗山楂都紧紧挨着。

通过唱歌，我们还能展示每个班级的独特风采呢。

每个班级就像一个小家庭，都有自己的性格和特点，班班唱就是我们展示家庭特色的好机会。

难道大家不想让别的班级看到自己班有多棒吗？二、活动主题主题嘛，我想可以是“歌声飞扬，梦想起航”。

这个主题多酷呀！就像一艘大船，歌声是风，带着我们的梦想开始航行。

或者“唱响校园，快乐无限”也不错。

唱歌的时候我们都是开开心心的，整个校园都被我们的快乐填满了，就像一个装满糖果的大盒子，每一首歌都是一颗甜甜的糖果。

三、活动时间和地点时间就定在校园艺术节那一周的周五下午吧。

那时候大家都完成了一周的学习任务，正好可以痛痛快快地唱歌。

地点呢，就在学校的大操场。

操场很大很开阔，就像一片绿色的海洋。

我们站在操场上唱歌，歌声就会像海浪一样传开，说不定还能传到校外去呢，让路过的叔叔阿姨、爷爷奶奶都能听到我们的歌声。

四、活动参与人员那当然是我们学校的全体同学啦，每个班级都不能落下。

还有我们的班主任老师，他们就像大导演一样，要指导我们唱歌呢。

音乐老师也很重要，他们是专业的，就像魔法师，能把我们的歌声变得更好听。

五、活动前期准备1. 歌曲选择每个班级要选一首自己喜欢的歌曲。

这可不能随便选哦。

要选那种能体现班级精神的歌曲。

比如说，如果你们班是很团结的，就可以选《团结就是力量》。

要是你们班充满活力，像一群蹦蹦跳跳的小兔子，那就可以选《青春修炼手册》之类的歌曲。

选好歌曲后，还要把歌词打印出来，分给每个同学，就像分小饼干一样，每人一份。

2. 排练这可就是个大工程啦。

班班有歌声活动动方案

【901班德育系列活动】“班班有歌声”活动方案活动主题：乘着歌声的翅膀活动宗旨：为提高学生的文化素质和人格修养，丰富校园文化生活，充分展示学生阳光、健康的精神风貌，进一步打造和谐校园。

学校以“班班有歌声”的活动为载体，推广传唱优秀校园歌曲，培养学生积极向上、正确的人生观；激发学生的爱国主义、社会主义、集体主义情感，促进学生德、智、体、美全面发展。

从而形成文明活泼、意气风发的校园气氛，并让“班班有歌声”活动成为构建和谐校园的一道亮丽风景线。

具体安排：1、活动对象：901全体学生2、活动歌曲：班歌、校园歌曲、民谣、励志歌曲等3、表演形式：独唱或合唱4、歌唱目标：独唱：歌曲健康、积极向上。

演唱时情理交融，有一定的演唱技巧。

能在广大师生中产生共鸣，激发情感。

发音准确、声部清晰，声音优美、嘹亮。

合唱：演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体。

精神面貌好；表现形式活泼、向上、优美、合理。

5、活动地点：教室6、活动时间：每周一歌，每月一次合唱。

每周一至周五，学生找班长报名要表演的曲目，每周五班会课的前十五分钟，由一至两个学生上台表演，每月一次全班大合唱，合唱歌曲由班主任选取。

7、活动奖励：每月推选一个班级歌星，当成班班荐明星活动的其中一项内容。

“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2011.9“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2012.2“班班有歌声”活动班级合唱曲目2011秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动班级合唱曲目2012春【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2011年秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2012年春。

班班有歌声实施方案

班班有歌声实施方案一、背景介绍。

班班有歌声是一项旨在激发学生音乐潜能，培养学生音乐兴趣和表现能力的活动。

通过开展班级歌唱比赛、音乐课堂教学和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力。

二、活动目标。

1. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐表现能力；2. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活；3. 增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。

三、活动内容。

1. 组织班级歌唱比赛，每个班级选派一首歌曲进行比赛，评选出最佳表现奖、最佳编曲奖等奖项。

2. 开展音乐主题班会，组织学生进行音乐知识竞赛、音乐鉴赏和歌曲演唱等活动，激发学生对音乐的兴趣。

3. 举办校园音乐会，邀请学校音乐社团、学生歌唱团体等进行表演，展示学生音乐学习成果，丰富校园文化生活。

四、实施步骤。

1. 制定活动计划，确定活动时间、地点、参与人员和具体内容，制定详细的活动方案。

2. 宣传推广，通过校园广播、班级宣传栏、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。

3. 组织实施，各班级负责老师组织学生参与歌唱比赛和音乐主题班会，学校音乐社团负责校园音乐会的筹备和表演。

4. 评选表彰，根据比赛结果和活动表现，对优秀的班级和个人进行表彰和奖励。

五、活动保障。

1. 资金保障，学校提供必要的活动经费，用于奖品购置、演出道具等。

2. 师生配合，教师积极参与活动组织和指导，学生踊跃参与活动，共同营造良好的活动氛围。

3. 安全保障，学校保障活动期间的安全和秩序，确保活动顺利进行。

六、活动效果。

1. 学生音乐兴趣得到激发，音乐表现能力得到提高。

2. 学生的音乐素养得到丰富，课余生活更加丰富多彩。

3. 班级之间的交流和合作得到增进，校园文化氛围更加浓厚。

七、总结。

班班有歌声活动是一项旨在培养学生音乐兴趣和表现能力的活动，通过组织班级歌唱比赛、音乐主题班会和校园音乐会等形式，激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养和表现能力，增进班级之间的交流和合作，营造和谐的班级氛围。

班班有歌声活动方案

班班有歌声活动方案一、活动主题“唱响青春，共筑梦想”二、活动目的通过开展“班班有歌声”活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生们的精神风貌，增强班级凝聚力和团队合作精神，同时提高学生们的艺术修养和审美情趣。

三、活动主体全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校操场五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。

（2）利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传，介绍活动的目的、规则和时间安排。

2、歌曲选择（1）各班自行选择一首积极向上、富有正能量的歌曲，如《我和我的祖国》《歌唱祖国》《明天会更好》等。

（2）歌曲选择需符合学生年龄特点和校园文化氛围，避免选择过于复杂或不适合合唱的歌曲。

3、排练安排（1）各班安排专门的时间进行排练，确保每个学生都能熟悉歌曲的旋律和歌词。

（2）可以邀请音乐老师进行指导，提高演唱水平。

4、服装道具准备（1）各班根据歌曲风格和主题，自行准备服装和道具，以增强表演效果。

（2）服装道具要整洁、得体，符合校园文化规范。

5、场地布置（1）提前在操场搭建舞台，安装音响设备和灯光设施。

（2）在舞台周围布置鲜花、气球等装饰，营造出欢快的氛围。

六、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，介绍活动的目的和意义，鼓励学生们积极参与，展现班级风采。

2、班级演唱（1）按照抽签顺序，各班依次上台演唱。

（2）每个班级演唱时间控制在 5-8 分钟，包括演唱和简单的舞台表演。

3、评委打分（1）邀请学校音乐老师、行政领导和学生代表组成评委团，根据演唱水平、舞台表现、服装道具等方面进行打分。

（2）打分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为班级的最终得分。

4、互动环节（1）在演唱过程中，设置互动环节，如歌曲知识问答、观众投票等，增加活动的趣味性和参与度。

（2）为参与互动的观众准备小礼品。

5、颁奖仪式（1）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

班班有歌声活动方案

“班班有歌声”活动实施方案一、指导思想：以爱国主义教育为中心，以弘扬爱国主义为主旋律，实施素质教育、生态德育，活跃学生课余文化生活，展示学校艺术教育健康发展和校园精神文明建设的成效，展示小学生奋发进取的精神风貌和爱国主义的情感。

二、活动主题“班班有歌声”系列活动三、活动原则1、面向实际—低重心原则。

依据学生的年龄特征确定具体可操作的阶段培养目标，引导学生达到不同的目标。

强调以学生的原有水平为出发点，结合学生实际进行不同的训练。

2、精心组织—操作性原则组织者要认真设计教育过程，环环相扣，精心组织，力求到位，使每一步骤的达成都成为有意义的活动内容，提高教育的可接受性。

3、注重过程—体验性原则注重实效，歌声不但使学生得到音乐艺术的教育，更要通过训练，增强学生的集体荣誉感及坚持不懈、力求更好的信心，还要通过训练使学生得到爱校、爱国的熏陶。

4、讲究结合—拓展性原则开展“班班有歌声”的活动要把爱国的教育相结合起来，使活动得到有效拓展和延伸。

5、常抓不懈—坚持性原则通过“班班有歌声”的活动不仅仅让学生会唱几首歌。

更要常抓不懈，让国歌唱得更加响亮，让校歌常存心中。

三、具体工作：1、积极有效地开展“班班有歌声”的活动，注重宣传，落实责任。

(1）以教师周前会议为时机，向全体教师传达县第二十三届“小杜鹃”文化艺术节的通知精神，重点落实“班班有歌声”的活动方案。

（2）利用国旗下讲话时间，鼓起学生会唱歌，唱好歌的信心，重点将国歌、校歌唱好。

2、利用“体育艺术2＋1”活动时间落实各班活动时间。

3 、建设好“红领巾监督岗”队伍，对“班班有歌声”活动情况进行日常性评比。

4、通过红领巾“七彩校园”广播站、电视台向全校师生报道“班班有歌声”的活动情况。

5、组织各班进行“班班有歌声”歌咏比赛并评选出优胜班级。

6、根据本校“班班有歌声”的活动情况，以班级为主要单位，组建参加县级比赛歌咏队。

7、巩固“班班有歌声”活动所取得的成果，继续抓好学生的艺术教育。

学年班班有歌声活动实施方案

班班有歌声活动方案、活动目的：为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，展示学生的艺术才能，坚持以学校为基础、面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养、展示向真、向善、向美、向上的校园文化，学校将于“六一”儿童节前夕，以“阳光下成长”为主题，举行“班班有歌声”活动。

二、活动对象：至五年级各班全体学生。

（各班参赛学生不得少于本班人数的 90%）三、比赛形式：本次大赛采取以班级为单位分年段以抽签号进行比赛。

四、比赛时间：5 月 25 日（周五全天，上午 8：30 开始，下午： 2：10 开始）1. 上午参赛年段：一、四、五年段三年段至五年段根据班级情况自定时间（ 5月 14— 5 月 24 日之间）到阶梯教室进行走场彩排，各班级彩排结束后要保持舞台整洁。

（请各班主任在 5 月 14 号之前，把各自的伴奏发到年段长处，年段长于 15 号收齐各班级音乐发送到午参赛年段：二 2.x 年 x 班+曲名）中午放学后以年段为单位，到音乐室1XXX 老师处抽签。

4.5 月16号下午xxx 老师们进行音乐伴奏排序，乐老师对相关赛事进行最后的部署。

比赛地点：阶梯教室（有合唱台）候场说明：比赛的前三号班级在四楼连廊候场，请各班级做好赛前准备。

因比赛将进行全程录像，会场必须保持安静。

五、具体负责：音乐组、一至五年级的各班班主任六、活动安排：（一）第一阶段 “班班有歌声”歌唱教学时间： 4 月要求：1、在音乐课上扎扎实实的进行歌唱教学，教材中所教唱的歌曲必须唱会、唱好、唱熟。

一个学期下来学生能积累一定数量的歌曲，以此作为对学校歌唱教学的检查。

请根据教材歌曲或推荐曲目选择一首歌曲进行教学并参加学校合唱比赛。

2、请各班主任根据班级所选歌曲利用班队活动课和音乐课进行排练，全员参与，唱出班级风貌和特色。

（二）第二阶段班班有歌声合唱比赛（ 5 月下旬）要求：以班级为单位，开展全校班班有歌声合唱比赛，评分标准如下：1. 节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果 .（40 分）2. 能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染xxxxxxxxxxxxXX 箱。

班班有歌声合唱活动方案

班班有歌声合唱活动方案一、活动目标通过歌声合唱活动的开展，旨在激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和演唱能力。

同时，通过团队合作、协调沟通等环节，培养学生的集体意识和团队精神。

二、活动内容1.活动策划和组织：本活动由班级全体成员参与，由班主任、音乐老师等协同策划和组织。

2.组建合唱团队：通过面向全班同学的选拔，结合学生的兴趣和音乐素养，选出一支强大的合唱团队。

3.曲目选择：根据学生的兴趣和适应能力，选择一些经典的合唱曲目进行排练和演唱，如《友谊地久天长》、《明天会更好》等。

4.排练时间和地点：每周安排1-2节音乐课为合唱排练时间，同时可以利用班级活动时间或下课时间进行额外排练。

排练地点可以是音乐教室、礼堂或班级教室等。

5.排练方法：指导老师根据曲目的复杂程度，有针对性地进行指导，注重基本唱法、和声的培养，同时还可以邀请专业音乐老师进行辅导。

选定一位学生作为指挥，负责统一合唱团队的节奏和演唱效果。

6.演出准备：为了提高演唱效果，可以配备适当的乐器伴奏，提供必要的演唱服装，租用音响设备等。

此外，还可以邀请其他班级同学、家长或学校领导参加观看演出。

7.演出时间和地点：确定一个适当的时间，选择一个较大的场地，如学校礼堂、学生活动中心等作为演出地点，确保所有观众都能顺畅观看演出。

三、活动安排1.第一周：召开班级会议，宣布歌声合唱活动，鼓励学生积极参与。

同时进行曲目选择，收集学生的意见。

2.第二周：根据学生的意见和老师的指导，确定最终的曲目，并进行曲目分配。

开始排练，确保所有参与活动的学生都能参与到合唱团队中。

3.第三周至第十一周：每周进行1-2节音乐课的排练时间，并鼓励班级同学之间的合作与协作，互相帮助进步。

4.第十二周：进行最后一次的集体合唱排练，确保演唱效果达到最佳状态。

5.第十三周：进行一次全体彩排，检查演唱效果和舞台布置等，并进行必要的调整。

6.第十四周：进行歌声合唱活动的演出，邀请相关人员进行观看。

学校班班有歌声实施方案

学校班班有歌声实施方案为了丰富学校班级文化生活，增强学生的集体荣誉感和凝聚力，提高学生的艺术修养和审美情趣，我们制定了学校班班有歌声实施方案。

一、活动目的。

通过开展班级歌唱比赛，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐素养，增强学生的合作意识和团队精神，丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

二、活动对象。

全校各年级各班级学生。

三、活动时间。

本活动将于每学年的第二学期进行，具体时间安排由学校教务处统一安排。

四、活动内容。

1.选拔阶段，各班级自行选拔出参赛选手，每班选派1-2名学生参加歌唱比赛。

2.初赛阶段，各班级选拔出的学生进行初赛，由专业音乐老师担任评委，评选出各班级的代表选手。

3.决赛阶段，各班级代表选手进行决赛比赛，决出学校的班级歌唱比赛冠军。

五、活动要求。

1.参赛选手必须自备伴奏音乐，并于比赛前提交给组织者审核。

2.参赛选手必须准时到达比赛现场，否则视为自动放弃比赛资格。

3.比赛过程中，选手必须服从裁判的指挥，不得擅自停止演唱或违规行为。

4.比赛评选结果公平公正，不得有任何舞弊行为。

六、活动奖励。

1.冠军班级将获得学校颁发的荣誉证书和奖杯，并有机会代表学校参加市级歌唱比赛。

2.各班级代表选手将获得个人奖励和表彰。

七、活动保障。

学校将提供比赛场地、音响设备等必要的场地和设备支持，确保比赛顺利进行。

八、活动总结。

学校将对本次活动进行总结和评估，及时发现问题和不足之处，为下一届活动做好准备。

通过学校班班有歌声实施方案的制定和实施，相信能够有效地激发学生对音乐的热爱，提高学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，为学生的全面发展和健康成长做出积极贡献。

班级歌唱比赛策划书

班级歌唱比赛策划书策划书：班级歌唱比赛一、背景介绍：在校园中，歌唱比赛是一种常见的活动形式，既可以展示学生的才艺，也可以增进班级之间的交流与合作。

为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的音乐修养与演唱实力，我院打算开展一次班级歌唱比赛。

此次比赛将使同学们有机会展示他们的歌唱才艺，同时也肯定班级之间在音乐方面的表现，并促进同学们的交流与友谊。

二、活动目标：1. 提供一个展示同学们歌唱才艺的平台，激发同学们对音乐的兴趣。

2. 增加同学们对音乐的了解与接触，提高音乐素质与表演能力。

3. 加强班级内外的交流与合作，促进同学们之间的友谊。

三、活动时间与地点：时间：定在每年的5月中旬地点：学校礼堂四、活动内容：1. 比赛分组：根据各班级的报名情况，将参赛班级分为若干个小组，每个小组包括3个班级，由每个小组内的班级进行一轮歌唱比赛，选出小组的冠亚季军。

2. 决赛选拔：每个小组的冠军将进入决赛现场进行一次精彩的汇报演出，最终评选出决赛的冠亚季军。

3. 组织形式：比赛分为个人表演和集体合唱两个环节。

个人表演环节，选手们可以自由选择一首适合自己的歌曲进行演唱。

集体合唱环节，由每个参赛班级组织一支不少于15人的合唱团队进行演唱，歌曲可自由选择。

评委会将根据选手的演唱技巧、音准、舞台表现等方面进行评分。

4. 评委及评分标准：由学校音乐教师和学生代表组成的评委会负责打分与评选冠亚季军。

五、活动准备：1. 确定活动组织人员，包括负责人、赛事组织人员、宣传推广人员等。

2. 确定比赛形式，制定比赛规则与评分标准。

3. 邀请学校音乐教师和学生代表担任评委，并对他们的评分进行培训，以确保评分的公正与专业性。

4. 做好会务工作，包括比赛场地的布置、音响设备的调试、舞台道具的准备等。

5. 组织班级报名与选拔工作，鼓励同学们积极参与，展示自己的才艺。

6. 撰写宣传材料，包括海报、校园广播、电子屏幕等，以吸引同学们的注意与参与。

7. 筹备奖品和奖状等奖励物资，以激发同学们的积极性。

班班有歌声活动方案(共7篇)

班班有歌声活动方案（共7篇）第1篇：班班有歌声活动方案徐舍小学“班班有歌声，天天有歌声”活动方案为了丰富同学们的校园生活，培养同学们积极向上、正确的人生观，形成文明活泼、意气风发的校园气氛，学校决定举办“班班有歌声，天天有歌声“的活动，活动方案具体如下：一、活动目标：1、建立长效机制，坚持开展“班班天天有歌声”的活动。

2、学生人人会唱两至三首思想内容健康的歌曲。

3、校园每天有歌声并形成制度，使得美丽的校园内歌声、书声融汇构成一道独特的风景线。

二、活动措施：1、加强宣传教育，使得“班班天天有歌声”这一活动能深入到每位教师和学生的心中。

2、德育组领导督促该年级各班班主任及音乐教师认真落实《班班天天有歌声》活动方案，并纳入班级常规工作来抓。

3、校长室、教导处和少先队将不定期检查各班落实情况。

4、开展形式多样的评比活动，促进“班班天天有歌声”活动的开展，为学生创设艺术实践和展示的平台。

三、活动内容：1、必唱歌曲：校歌、国歌、队歌。

2、自选歌曲：内容积极向上，适合少年儿童的歌曲。

四、活动安排：本次活动分二个阶段进行：第一阶段为班级活动阶段，主要形成校园有歌声，班班有歌声，天天有歌声，以美的旋律营造良好的校园精神风貌。

具体活动时间：每天晨会课时间、音乐课、班队活动课。

第二阶段为活动成果展示阶段，对各班开展情况进行成果集中展示并进行一次现场观摩，要求各班以班级为单位全员参加，具体活动时间另行通知。

徐舍小学少先队大队部第2篇：班班有歌声活动方案钱圩中学“班班有歌声”迎新暨读书节闭幕式活动方案为进一步推动学校艺术教育的健康发展，丰富学生的校园文化生活，努力营造和谐向上，健康文明的书香校园和艺术教育环境，为促进学生德智体美的全面发展，提供学生展示艺术才华的舞台，我校将组织“班班有歌声”活动。

届时，还将举行第二届读书节闭幕式。

有关活动及比赛要求具体如下：一、活动主题：班班有歌声，快乐我成长二、活动时间：初定十一月三十日下午三、活动地点：石化工人影剧院四、参加对象：以班级为单位的全体学生（负责人：班主任）以年级为单位的全体老师（负责人：年级组长）五、歌唱曲目：音乐教师提供的参考曲目或由班主任、年级组长自选定一首歌（歌曲必须是健康的、积极向上的）六、伴奏形式：CD、录音带（伴奏必须没有原唱）七、表演形式：合唱或齐唱，可辅以领唱、朗诵、舞蹈、列队等八、指挥要求：每班一名，可由学生或班主任担任九、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；鼓励奖若干名。

小学班班唱活动方案

小学班班唱活动方案(中英文实用版)Title: Primary School Class Singing Activity Plan为了让我们的小学生更好地体验集体活动的乐趣，同时提高他们的音乐素养和班级凝聚力，我们特制定了一份详细的小学班班唱活动方案。

Objective: To provide our primary school students with a fun group activity experience, while enhancing their music literacy and class cohesion.一、活动时间：Activity Time:我们计划在每周五下午的第二节课进行班班唱活动，每次活动时长为30分钟。

We plan to hold the class singing activity during the second class of Friday afternoon, with a duration of 30 minutes per session.二、活动内容：Activity Content:1.歌曲选择：由各班级老师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，挑选适合的歌曲进行教学。

Song Selection: Teachers from each class will select suitable songs based on the age characteristics and interests of the students for teaching.2.教学方式：采用分组教学、游戏互动等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣。

Teaching Methods: We will employ diverse teaching methods such as group teaching and game interaction to stimulate students" learning interest.3.活动形式：以班级为单位进行歌唱表演，鼓励学生积极参与，展示自己的才艺。

班班有歌声活动方案

班班有歌声活动方案一、活动目的本活动旨在丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养和团队协作能力，同时通过歌唱活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

二、活动主题“和谐旋律，共唱校园”——通过歌声传递友谊与和谐，展现班级风采。

三、活动时间2022年10月15日至2022年10月30日，每周三下午3:00-5:00。

四、活动地点学校音乐厅或操场，视天气和参与人数而定。

五、参与对象全校各班级，每个班级至少准备一首合唱曲目。

六、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月14日）：通过校园广播、海报、班级会议等方式宣传活动信息，激发学生参与热情。

2. 准备阶段（10月15日-10月22日）：各班级在音乐老师指导下选择歌曲，组织排练。

3. 初赛阶段（10月23日-10月26日）：各班级进行内部选拔，选出最优秀的合唱团队参加决赛。

4. 决赛阶段（10月29日）：各班级合唱团队在学校音乐厅进行决赛，由专业评委打分。

5. 颁奖典礼（10月30日）：对获奖班级进行表彰，颁发奖杯和证书。

七、活动规则1. 每个班级需准备一首适合学生年龄特点的歌曲，内容健康向上。

2. 合唱团队人数不少于20人，不超过班级总人数的80%。

3. 合唱表演时间控制在3-5分钟内。

4. 鼓励原创和创新，对原创歌曲或有特色表演形式的班级给予额外加分。

八、评分标准1. 音准节奏（30%）：合唱团队的音准和节奏把握能力。

2. 表演效果（30%）：舞台表现力和团队协作。

3. 创意内容（20%）：歌曲选择和表演形式的创新性。

4. 服装仪态（10%）：表演者的服装统一性和仪态表现。

5. 观众反响（10%）：现场观众的反应和互动。

九、资源需求1. 音乐设备：音响、麦克风等。

2. 舞台布置：背景板、灯光等。

3. 宣传材料：海报、横幅等。

4. 奖品准备：奖杯、证书等。

十、安全保障1. 活动期间确保场地安全，设置必要的安全警示标志。

2. 配备医疗急救包和人员，以防意外发生。