2023中考语文议论文写作真题及答案
学会欣赏他人(2023年辽宁大连中考语文试卷议论文阅读题及答案)
学会欣赏他人①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。
社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。
两者相较，似乎后者更为重要。
②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。
当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。
有一则故事很能说明欣赏的力量。
当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。
小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。
这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。
③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。
“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。
欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。
因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。
④那么，如何才能学会欣赏他人呢？⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。
西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。
文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。
若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。
⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。
《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。
后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。
”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。
⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。
值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。
生命的未来(2023年江苏苏州中考语文试卷议论文阅读题及答案)
①你是否好奇过，千年以后，后人会如何看待我们？许多人可能会满意下面的评价：“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……”②在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们？到了公元3000年，最可能的答案是：“我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性。
”③我猜想，有些科技拥护者不会同意这个说法。
毕竟，就遥远的将来而言，什么又是人类呢？我们已经进展到这个地步，我们还会继续下去的。
至于其他生物，科技拥护者说，我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织，之后再利用它们来重建已损毁的生态系统。
甚至这些也没有必要：基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种和生态系统。
④在我看来，这种观点一旦付诸行动，就是一场危险的赌局．．．．．，这是以未来生物的存亡作为赌注的。
要让数以千万计的生物重生，或人工合成，并把它们集合到运作中的生态系统里，就现有的科学技术而言，是根本不可能达成的。
每种生物在它的栖息地里，都会特别适应特定的物理环境及化学环境。
生物已经进化出某些方式，来适应栖息地中的其他特定生物，而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。
想要从光秃秃的陆地，或空荡荡的水域中，以人工方式合成生态系统，其疯狂．．程度并不输给让冰冻人体复活。
至于重新设计人体基因，以便让人类更能适应已经破坏的生物圈，简直就是科幻惊悚小说的材料。
⑤我们不能轻易下此赌注，任凭自然生态受到破坏。
我们姑且假设可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失。
那么，我们也可以顺便把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。
因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造。
⑥所有生物，从美国秃鹫、印度犀牛，一直到还在我们身边的数千万种甚至更多的生物，都是伟大的作品。
深植心中的劳动教育(2023年黑龙江齐齐哈尔中考语文试卷议论文阅读题及答案)
深植心中的劳动教育①走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下绿色的希望；系上围裙、烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，加深对中华优秀传统文化的理解……诸多美好，都镌刻着劳动的印记。
②“离开劳动，不可能有真正的教育。
”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们深刻启示。
劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。
③“不惰者，众善之师也。
”在学生心中深植劳动的种子，让他们亲历情境、亲手操作、亲身体验，懂得物力维艰的道理，培育自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。
④劳动是成长的必修课，在劳动中提升生活技能，夯实成长的基础。
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。
在家庭生活中养一盆绿植，做一道家常菜，收拾整理好自己的房间，看似微不足道的小事，却是基本的生活技能。
参与农事劳动，学会播种、浇水、施肥、间苗……具备基本的生存技能。
人类在劳动中进化，先人钻木取火，人类走向文明。
今天学生们还要参加社会公益劳动，维护公共设施、参加社区服务，具备服务技能。
在日常生活、生产、服务型劳动中提升生活技能，助力成长。
⑤劳动不只是获得技能，更有助于内在价值的生成和理性思维的提升。
美好品德的培有、智力潜能的激发、健康体魄的锻造、审美水平的提升，往往都与特定的劳动场景密切相关。
在劳动中讲述劳动者的感人故事，在学生心中播撒崇德向善的种子，这便是德育；在劳动中引导学生思考工具的工作原理，并进行设计与改进，这便是智育；在劳动中鼓励学生积极参与对美的构思与创造，提升学生创造能力和审美能力，这便是美育……从这个意义上讲，劳动教育能促进学生全面发展。
⑥如今，劳动教育有了更多的呈现方式。
在北京师范大学天津附属中学，当讲到古代灌溉知识时，历史老师会带领学生走进博物馆，参观早期汲水工具，还会与学校木工工艺课互动，让学生动手制作水转翻车等模型。
生产车间讲思政、竹藤编里谈数学、建筑工地说物理、生态茶园聊地理等，像这样别开生面的劳动课，将更有助于在学科融通中实现劳动教育综合育人的价值。
2023年中考语文考前专项练习：议论文阅(上海)(原卷版+解析版)
议论文阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 阅读下文，完成各题①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。
②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。
有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。
③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。
④劳动是人生命存在的基础。
众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。
民生在勤，勤则不匮。
我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。
因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。
⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。
社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。
四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。
_______没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。
⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。
学校中的劳动教育具有实践性和综合性。
当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。
2023年湖北省恩施州市(初三学业水平考试)中考语文真题试卷含详解附写作范文
2023年恩施州初中学业水平考试语文试卷卷本试卷卷共8页，全卷满分120分，用时150分钟。
注意事项：1.考生答题全部写在答题卷上，答在试卷卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试卷卷上。
3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在其他位置答题一律无效。
4.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。
考试结束后，请将试卷卷和答题卷一并上交。
一、知识运用（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧．（mì）殷．红（yān）随声附和．（huò）接踵．而至（zhǒng）B.亘．古（gèng）俨．然（yǎn）心有灵犀．（xī）金戈．铁马（gē）C.翘．首（qiáo）高邈．（miǎo）抑．扬顿挫（yì）顿开茅塞．（sè）D.眼眶．（kuāng）渲．染（xuàn）暴风骤．雨（zhòu）一气呵．成（hē）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.恬静旷野姗姗来迟相得益彰B.点缀濡养自出新裁不言而喻C.苔痕瞥见历历在目身临其景D.纯粹笑涡草长莺飞与日具增3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.在农人的眼中，种子是为人处世的品德象征。
儿时的我经常惹是生非．．．．，爷爷就告诫我：“宁要硬种子，不做坏壳子。
”B.作为航天人，我们有责任向党和人民交上满意的答卷，敢于坚持、敢于胜利是我们义无反顾．．．．的选择！C.全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪．．．．、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动能。
D.琳琅满目．．．．的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。
2023届中考语文微专题冲刺-现代文阅读(议论文)：论证方法问题(含答案)
现代文阅读（议论文）：论证方法问题（共17题）一、复合题（共17题）1.阅读《多读点“无用之书”》，回答下列各题。
多读点“无用之书”张业修①谈到读书，有不少人认为，要么不读，要读就读有用的书。
我倒觉得，一个人不管做什么工作，在读有用之书的同时，还应多读点无用的书，否则，就不是完整意义上的读书。
②所谓无用的书，是相对于如今流行的那些“有用之书”而言的——那些读了以后，对你升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书，如《如何炒股》《如何理财》等等。
反之，那些不授技能的书，都属于看似“无用的书”。
③人要生存，必然要学谋生的技能和手段，就得读“有用之书”，这是天经地义、无可厚非的。
但若把读有用之书当成读书的全部，或对“无用的书”心存芥蒂，就有失偏颇了。
读有用之书，或许能最大限度地满足物质需求，但如果读书只关注物质的获取，而忽略精神的需求，就可能被名利所牵引控制，变成一个精神空虚、了无情趣的人。
④就我自己来说，书读得不算太多，但却自小就喜欢读些无用的书，记得上小学时，课余时间，最喜欢看《黄继光》《董存瑞》《穆桂英挂帅》等小人书。
上中学时，抽空就爱看《红楼梦》《西游记》等长篇巨著。
为此，常常遭到家长的斥责：“净读这些无用的书，将来怎么考上大学？”在学校，也没少挨老师批评，有几次因自习课上看小说，被老师发现，不仅被骂得“狗血喷头”，而且连借来的书都被没收了，害得我只好东借西凑，才把图书馆的罚款交了。
⑤从学校毕业以后，在阴差阳错中，我进了一家事业单位，当上了“账房先生”。
这样一来，就导致专业不对口，课堂上学到的东西用不上，反倒是平时所读的那些“无用的书”在我的职业生涯中派上了大用场。
在我看来，多读点“无用的书”，起码有四点好处：⑥可以养心。
人生在世，身体需要滋养，心也需要滋养。
养心要靠知识、见地、思维、情趣，而这些东西常常来自那些看似无用的书。
正如叶曼在《智慧人生》一书中所说：每一本书的写成，每一本书的流传，不论古今中外，它之所以能被人接受，大都是作家一生的经验及智慧的精华，集合在一本书上，所以看书就等于吃维他命。
传承诗词文化 坚定文化自信(2023年山东滨州中考语文试卷议论文阅读题及答案)
17. 传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。（或者：传承诗词文化 ，坚定文化自信。）
18. 举例论证，以《中国诗词大会》等文化节目激发诗词文化热的例子，有力地证明了“大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力”的观点。
19. 首先由中国是诗的国度引出论点“传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义”，然后用“古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量”“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”“古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气”三个分论点进行论证，最后进行总结，中华诗词文化能进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，从而深化中心论点。
③古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力。【乙】在中华文明发展进程中，诗言志的传统一以贯之，诗歌也由此得到升华，成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。我们的先贤，那些伟大的灵魂，他们经历再多的坎坷与磨难，也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价值的内在超越。现代人也可以借中华诗词，对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。民族危难时，抗日志士慨叹“国破尚如此，我何惜此头”；改革开放中，先行者“弄潮儿向涛头立”。抗疫过程中，不论是支援物资上大写的“山川异域，风月同天”，还是医护工作者一句“岂曰无衣？与子同袍”质十分必要。健康的文化生态会推动社会良性发展，精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感，进而不断涵养民族凝聚力与向心力，铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。
20. 乙
材料写出了诗词内容包括四季、二十四节气、七十二物候及历史的更迭起伏，表现了诗词内涵的丰富，与乙所处段落的分论点“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”相符，所以放乙处合适。
2023年四川省自贡市中考语文真题—议论文阅读(有答案)
2023年四川省自贡市中考语文真题—议论文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
各美其美！立足文化根基，打造古镇特色品牌孟繁哲①“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地。
放眼望去，处处是排起长龙的小吃摊位和“今日客满”的民宿招牌。
然而，面对旺盛的旅游需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望。
大同小异的外观设计，千篇一律的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰……你有我有大家都有。
如何立足文化根基打造特色品牌，让游客走了之后还想再来，是不少古镇共同面临的重要课题。
②部分古镇越来越相似，并非历史遗留或自然形成，而是不合理商业开发的结果。
古镇需要开发，才能更好满足游客需求。
但一些新开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之间的关系，只是照搬照抄已有商业模式，不注重挖掘自身文化内涵，导致景区里只能看到批量生产、脱离地域属性的旅游产品，看不到有活力、有特色的文化产品，让游客失去新鲜感。
③如今，许多游客到古镇等文化景点旅游，已不满足于走马观花、拍照留念，而是希望进行文化体验游、沉浸式旅游。
人们想看到古镇历经岁月洗礼留下的历史记忆，体验不同的风土人情，欣赏当地独特的人文精神和美学特质。
从这个意义上讲，避免古镇同质化发展，需要统筹处理好古镇发展定位与文旅消费升级之间的关系。
④要把游客吸引来，留下好口碑，各地古镇要在彰显文化独特性方面下更多功夫。
古镇居民是古镇文化不可或缺的载体，让古镇有了独特的生活气息、持久的文化吸引力。
比如，乌镇之所以能长盛不衰，除了本身景致优美之外，还在于当地把特有的民居水阁、老宅深巷、船拳皮影和民间作坊当作重要的财富精心呵护，并对当地民间传统文化进行了深层次挖掘。
一些古镇为了实现商业功能迁走当地居民，反而失去了文化之根、独特之美。
把古镇原来的居民留住，把传统的生活方式留住，找到与现代生活的结合点，商业开发才能在保护与开发之间形成良性循环。
⑤人们总是希望在旅途中看到不一样的风景。
戏剧实践的意义(2023年河北中考语文试卷议论文阅读题及答案)
（根据傅谨《中小学戏剧课程的时代价值》改编）
10. 梳理文章思路，用“|”把文章划分为三个层次。
① ② ③ ④ ⑤
11. 下面的材料可以放到文章哪一段作论据？请说明理由。
材料
学校举办课本剧演出活动。小冀同学饰演《天下第一楼》掌柜卢孟实，活动结束后，他表示，他对旧社会生存的艰难和世态炎凉有了了解和认识。
【10题点津】
本题考查文章层次划分。
①段“在文学的意义上，戏剧是一种通过人物之间的对话与动作实现叙事功能的艺术”点明戏剧的含义；首段“因此，戏剧的独特作用并不能仅通过阅读剧本实现，而需要由实践环节最终完成”，点明如何实现戏剧的独特作用；
②段“戏剧通过群体合作，借一个历史或现实的故事完成物塑造与情感表达”“因此，戏剧是有效培养合作精神的特殊途径”，点明戏剧的作用——有效培养合作精神；
【12题点津】
结尾段总结了戏剧实践的意义，根据“总之，戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力，对提升人的综合素质、养成健全人格都有不可替代的作用”可提炼戏剧实践的意义：培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力，提升人的综合素质、养成健全人格。
（2023年河北）
③戏剧是一种特殊的代言体的叙事艺术，这使戏剧实践具有培养共情能力的作用。在戏剧演出中，参与者扮演自己之外的另一个或真实或虚构的人物，能够获得与扮演者实际人生相异的体验。如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原对光明的追求；扮演婵娟，懂得了婵娟为正义献身的情怀。可见，参与戏剧表演活动的过程中，人们很容易获得设身处地站在他人立场思考与行动的宝贵经验。所以，戏剧实践让人在一个特定情境中进入另一个人的生活空间乃至精神世界，促进人与人之间相互理解。在别人身上“活过”，才能最有效地帮助人们摆脱仅从一己立场思考世界的思维局限，提高共情能力。
经历风雨增长才干(2023年吉林中考语文试卷议论文阅读题及答案)
经历风雨增长才干沈童睿①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。
”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。
这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。
当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。
奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。
而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。
【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。
崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。
【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。
到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。
广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨练本领。
湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。
生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！（选自《人民日报》，有删改）【读观点】18.选文的中心论点是什么？（2分）【读逻辑】19.朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。
育人的根本在于立德(2023年辽宁阜新中考语文试卷议论文阅读题及答案)
育人的根本在于立德①2023年春，国家领导人来到位于北京市朝阳区东坝中心公园的植树点，同首都群众一起参加义务植树活动，并悉心叮嘱：“孩子教育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就会长歪。
”言语谆谆，似春风雨露，护佑幼苗茁壮成长。
树木竖正，才能成栋梁；人也要树正理想信念，才能健康成长成才。
沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。
因此，育人的根本在于立德。
②育人立德，需要从少年儿童抓起。
爱党、爱祖国、爱人民，是理想信念之根。
党的十八大以来，国家领导人十分关心关爱少年儿童成长成才，深情期许，滋润心田。
童年是人生成长的启蒙阶段，帮助少年儿童从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰；引导少年儿童从做好小事、管好小节起步，践行社会主义核心价值观，做到品德润身、公德善心、大德铸魂，让向阳而生的“小树苗”努力成长为全面建设社会主义现代化国家的生力军。
③育人立德，要求坚持五育并举的原则。
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，孔子在培养学生的时候，以道为方向，以德为立脚点，以仁为根本，以六艺为涵养之境，注重学生全面发展，因此他的学生大都多才多艺。
非学无以广才，既要勤学书本知识，也要多学课外知识，努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。
体育、美育、劳动教育，同样不可或缺。
体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
美育有助于提高审美和人文素养，塑造美好心灵。
劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯，还可以树德、增智、强体、育美。
坚持育人和育才相统一，才能帮助少年儿童在人生旅途上选对路、起好步，得到全面发展。
④育人立德，还要把握少年儿童成长的规律。
面对性格各不相同、禀赋各有差异、综合素养各有千秋的学子，我们必须包容学生的差异和不足，用心发现他们的长处和特点，让每个“小树苗”都能向阳生长；我们必须呵护学生多元多样的志趣，使学习的选择更多样、成长的道路更宽广，让每个学生都有学业有成、人生出彩的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023中考语文议论文写作真题及答案近年来，人工智能技术的快速发展正在深刻改变着我们的生活。
为了培养学生的创新思维和适应未来社会的能力，部分中小学开始引入人工智能教育课程。
这一举措引发了广泛讨论。
本文将结合学生、教师和家长的不同角度，进行议论，探讨人工智能教育在中小学中的必要性和影响。
一、人工智能教育的必要性
1.1 培养学生创新思维和解决问题能力
人工智能是未来发展的重要方向，掌握人工智能的基本知识和技能对学生来说将变得至关重要。
通过人工智能教育课程，学生可以学习到基本的编程和数据处理技巧，培养创新思维和解决问题的能力。
1.2 拓宽学生的职业发展空间
随着自动化技术的不断普及，许多传统职业将被取代。
掌握人工智能技术，学生可以积累相关经验，为未来职业发展打下基础。
而在就业市场中，具备人工智能技能的人才将更受欢迎。
1.3 培养学生的综合素质
人工智能教育强调的不仅仅是技术层面的培养，更注重学生的综合素质培养。
学生在学习过程中，需要进行团队合作、创新思维培养等多方面的训练，从而提高其综合素质。
二、人工智能教育的影响
2.1 学生学习兴趣的提升
通过人工智能教育课程，学生可以学习到有趣的编程和机器人技术，培养出对科技的兴趣和热爱。
这使得学生更加主动地投入到课程学习中，提高学习效果。
2.2 教师的角色变化和专业发展
人工智能教育需要教师具备丰富的知识和技能。
教师需要不断学习
和更新自己的知识，以适应教育领域的迅速变化。
同时，教师的角色
也将从传统的知识传授者转变为学生学习的指导者和合作伙伴。
2.3 家长对教育的认知变化
人工智能教育的引入将使家长们对教育有新的认知。
他们会更加关
注学生的实际能力和综合素质培养，而不是仅仅看重传统的分数和成绩。
综上所述，人工智能教育在中小学中的引入是必要的。
它能够培养
学生的创新思维和解决问题的能力，为学生未来的职业发展提供更多
的机会，并促使学生全面发展。
同时，它也对教师和家长的角色产生
一定的影响，使他们对教育有了新的认知。
相信随着人工智能教育的
不断发展，中小学教育将迎来更加灿烂的未来。