PPT实验报告模板

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(2024年)实验报告PPT模板

(2024年)实验报告PPT模板
实验报告PPT模板
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 实验背景与目的 • 实验原理与方法 • 实验结果与数据分析 • 实验中的问题与解决方案 • 实验结论与展望
2
01 实验背景与目的
2024/3/26
3
实验背景
相关领域的研究现状
实验的重要性和必要性
简要介绍该领域的研究进展和主要成 果,以及当前存在的问题和挑战。
02
建议在实验设计和实施过程中注重细节,确保实验 的准确性和可靠性。
03
建议在未来的研究中,结合更多的理论分析和实践 探索,深入挖掘实验结果的内涵和外延。
22
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/26
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阐述实验结果的意义和价值,包 括学术价值、应用价值等,并提 出可能的改进方向和建议。
2024/3/26
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04 实验中的问题与解决方案
2024/3/26
15
实验中遇到的问题
1 2
实验设备故障
在实验过程中,设备出现故障导致实验无法顺利 进行。
数据采集困难
由于实验条件限制或数据采集系统故障,导致数 据难以准确获取。

开发新的技术或方法
03
介绍本次实验想要开发的新技术或方法,以及其在领域内的应
用前景。
5
实验意义
01
02
03
对学科领域的贡献
阐述本次实验对于推动学 科发展、完善理论体系的 重要意义。
2024/3/26
对实际应用的价值
说明本次实验成果在实际 应用中的价值,如解决现 实问题、提高生产效率等 。

PPT实验报告

PPT实验报告

PPT实验报告PPT实验报告实验报告实验目的1.熟悉Office软件的本人本人制作环境;熟练掌握PowerPoint 演示稿图形程序,掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2.为人所知多媒体课件合作开发的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力;提高学生的业务合作意识,培养师生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机;WindowsXP操作系统三、实验内容实验内容:利用PowerPoint程序设计与制作个内容相对摄制完整的自学演示型课件。

结合自己的专业,选择了十分合适的教学内容,有利于让学生更的接受拒绝接受该课程,更的理解该培训课程教学的重难点,学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备要做成模版的图片,打开PowerPoint并新建个空白的PPT档。

2.视图→母版→幻灯片母版,进入母版本人本人状态。

键入绘图工具栏上的“插入图片”按钮(或按“插入→图片→来自件”),选中要当作模版的图片,确定。

并调整图片大本人,并使之与母版大本人致。

3.在图片上所点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,使图片不能影响对母版排版的本人本人。

4.幻灯片版式选择只有标题,然后或进行字本人本人,再插入张图片调整大本人,然后叠放层次>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择标题和本版式,进行字本人本人6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上才点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择标题和两栏本版式,进行字本人本人7.插入新幻灯片,插入图片,在相册上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择中文翻译和本版式,进行字本人本人8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的电学操作,使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示稿图形程序设计型制作个内容相对完整的自学演示与课件,熟练掌握PowerPoint演示稿图形程序的几种常用演示的制作方法;如何处理字,图片,声音,动画及视频等,熟悉PPT演示课件的开发流程,形成初步的多媒体课件交互式的设计、开发能力;不断提高同伴之间的合作意识,培养人性的创新能力。

ppt实验报告

ppt实验报告
课程名称
现代教育技术
实验室
成绩
学号
姓名
专业班级
年级
实验项目名称
多媒体课件制作
实验目的和要求
1.掌处理方法;
3.学会多媒体课件制作的方法和过程;
4.学会进行幻灯片放映的设置;
5.学会多媒体课件的评价方法。
实验原理和图例
实验基本描述
分析学习需求和学习者,确立教学目标,明确教学重难点及解决策略,整理教学设计思路及具体教学环节,进行教学反思
实验步骤
1.选择**教材**课,为其制作多媒体辅助教学课件;
2.进行教材分析、学习者分析,确定教学目标、教学重难点,选择教学策略,编写教学设计,具体教学环节如下:




3.在教学设计的基础上,按照课堂的需求和教学目标的需要编写《课件脚本》、《文字脚本》(使用的工具是Excel);
4.同时,进行课件素材的获取与处理,素材包括:
文字素材;
图片素材;
音频素材;
视频素材;
动画素材等。
5.依据脚本,使用PowerPoint幻灯片演示文稿制作工具集成多媒体素材,制作多媒体辅助教学课件。
6.浏览测试课件,自我反思,自主修改;
7.以小组为单位进行课件评价;
8.进一步修改完善课件。
实验结论及心得:

化学实验报告(银镜反应、风暴瓶)PPT

化学实验报告(银镜反应、风暴瓶)PPT
1
(silver mirror reaction)
2
银镜反应(英语:silver mirror reaction)是银(Ⅰ)化合物 液被还原为金属银的化学反应,由于生成的金属银附着 在容器内壁上,光亮如镜,故称为银镜反应。 常见的银镜反应是银氨络合 物〈氨银错合物〉(又称吐伦试剂)被 醛类化合物还原为银,而醛被氧化为相应的 羧酸根离子的反应
瓶子里的溶液是几种物质的混合溶液,通常包 括蒸馏水(33mL)、乙醇(40mL)、硝酸钾(2.5g) 、氯化铵(2.5g)和樟脑(10g)。
这种独特的配方是由作为小猎犬号的 指挥官的罗伯特·菲茨罗伊陪同 查尔斯·达尔文进行航行时发明的。
10
天然樟脑
氯化铵
11
无水乙醇 (纯度100%)
硝酸钾
12
蒸 馏 水 ( 一 定 要 是 蒸 馏 水 )
15
你 能 推 测 出 明 天 的 天 气 吗 ?
16
答案:这是星期六晚上拍摄的照片,依照瓶 中的现象,明天将是一个潮湿或者下霜的 天气。但经过我的查询,第二天(星期 日) 的相对湿度值为89%。所以说,风暴瓶 的 预测还是十分准确的。
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不过除此之外,某些银(Ⅰ)化合物 (如硝酸银)亦可被还原剂(如氨) 还原,产生银镜。
3
实验器具:2%的硝酸银溶液 、 10 %氨水、葡萄糖溶液、试管、水浴锅、 滴定管、吸球、试管架、烧杯 实验步骤:在试管中加入1mL硝酸银溶液, 再加入氨水形成银氨溶液,并形成沉降至 恰好溶解,再加入葡萄糖溶液,静置于水浴锅 中加热(60℃),5~8分钟后,即可形成银镜。
4
成 品
5
澄沉加 清降入 银物氨 氨,水 溶继, 液续形 。加成
入沉 氨降 水并 ,成 直为 至棕 成色 为

兔子心脏采血的实验报告PPT

兔子心脏采血的实验报告PPT
血液收集:使用无菌采血管收集流出的血液,避 免污染和血液凝固。
标本保存:将收集到的血液标本保存在适当的温 度和环境下,以便后续的实验分析。
抗凝处理:在收集的血液中加入适量的抗凝剂, 以防止血液凝固。
以上内容仅供参考,具体实验步骤和操作可能因 实验目的和条件而有所不同。在进行动物实验时 ,应严格遵守实验室安全规定和动物伦理要求, 确保实验过程的科学性和安全性。
实验背景
01
兔子作为实验动物的优点
兔子具有繁殖能力强、生长周期短、易于饲养管理等优点,因此常被选
作实验动物。
02
心脏采血在医学研究中的重要性
心脏采血是一种常用的实验手段,用于收集动物或人体的血液样本以进
行各种生物医学研究,如药理学、毒理学、免疫学等。
03
兔子心脏采血的研究现状
目前关于兔子心脏采血的研究主要集中在采血方法、采血量、采血时间
改进建议与措施
提高采血技术水 平
加强对实验人员的培训,提 高其采血技术水平和熟练度 ,减少操作失误和样本质量 问题。
标准化实验动物 选择
制定严格的实验动物选择标 准,确保所选兔子在体重、 品种、年龄等方面具有一致 性,减少个体差异对实验结 果的影响。
加强实验环境控 制
对实验环境的温度、湿度、 噪音等因素进行严格控制, 确保实验结果的稳定性和可 靠性。同时,定期对实验环 境进行监测和记录,以便及 时发现问题并进行调整。
消毒棉球和消毒液
用于消毒采血部位和采血针。
手术剪和镊子
用于处理采血过程中的毛发和 组织。
实验试剂
抗凝剂
用于防止血液凝固,如肝素钠或EDTA。
生理盐水
用于清洗采血针和注射器,确保无菌操作。
实验方法

PPT实验报告模板

PPT实验报告模板

进和优化。
与其他研究的结合
03
探讨实验结果与其他相关领域研究的联系和结合点,提出综合
性的研究思路和建议。
05
实验中的问题与解决方案
实验中遇到的问题
实验设备故障
在实验过程中,设备出现故障,导致实验无法顺利进行。
数据采集不准确
在数据采集环节,由于操作不当或设备精度问题,导致数据不准确。
实验条件控制不严格
在实验过程中要保持细心和耐心,认 真记录实验数据和现象,以便后续分 析和总结。
在实验结束后要对实验结果进行充分 的分析和讨论,总结经验教训,为今 后的实验提供参考和借鉴。
06
实验报告附录
附录一:实验数据原始记录
实验过程中产生的所有原始数据, 包括但不限于实验测量数据、观
察记录、实验操作记录等。
数据记录应详细、准确,包括数 据的时间、地点、测量设备、测
量人员等信息。
对于重要的实验数据,应进行备 份和存档,以防数据丢失或损坏。
附录二:实验相关图表
根据实验数据绘制的图表,如 折线图、柱状图、散点图等, 用于直观地展示实验结果和趋 势。
图表应清晰、简洁,具有明确 的标题、坐标轴标签和图例。
对于复杂的图表,应提供必要 的解释和说明,以帮助读者理 解图表内容。
实验意义
学术价值
阐述该实验对于相关学术领域的 贡献,包括推动理论发展、提供
实证支持等方面。
应用前景
如果该实验具有潜在的应用价值, 需要说明其可能的应用领域和市场 前景,并解释其对于社会和经济发 展的意义。
科研方法论意义
说明该实验在科研方法论上的创新 或贡献,例如采用了新的实验设计、 数据分析方法等。
的培训,提高其操作技能和水平。

ppt实验报告总结(范本)

ppt实验报告总结(范本)

ppt实验报告总结‎p pt实验报告总结‎‎篇一:中‎文PPT实验报告丽‎水学院计算机与信息工‎程学院实验报‎告实验报告‎实验4 用PPT制作‎演示型课件(设计性实‎验)一、实验‎目的1. 熟‎悉ffice软件的编‎辑制作环境;熟练掌握‎PerPint演示‎文稿图形程序,掌握‎课件基本动态的设置和‎交互创建方法。

‎2.熟悉多媒体课件‎的开发流程,形成初步‎的多媒体课件的设计、‎开发能力;提高学生‎的合作意识,培养学生‎创新能力。

二‎、实验环境多媒体计‎算机; inds X‎P操作系统‎三、实验内容实验内‎容:利用Pe‎r Pint程序设计与‎制作一个内容相对完整‎的自学演示型课件。

‎四、操作步骤‎1.结合自己的‎专业,选择了比较合适‎的教学内容,有利于让‎学生更好的接受该课程‎,更好的理解该课程教‎学的重难点,学习更多‎的知识。

2.‎教案《小壁虎借尾巴‎》教学设计【教材分‎析】《小壁虎借尾巴‎》是九年义务教育六年‎制小学语文第二册第四‎组中的一篇讲读课文,‎是一篇科普童话,课文‎借助形象化拟人的手法‎,通过小壁虎向小鱼、‎黄牛、燕子借尾巴的故‎事,讲了鱼、牛、燕子‎和壁虎尾巴的特点,揭‎示了动物尾巴都有用这‎样的一个道理,文章生‎动有趣,把小动物有礼‎貌和它们之间真诚相待‎的美好形象表述得栩栩‎如生,符合一年级儿童‎的年龄特点,是学生进‎行科普教育,发展学生‎观察能力、审美能力、‎朗读能力的好教材。

‎【设计理念】根据本‎课的课型特点及语言特‎色,在教学方法的总体‎构想上,可采用情景教‎学法,运用板书、多媒‎体等教学手段,激发学‎生的学习兴趣,突出重‎点和突破难点,教师通‎过语言描绘及提问、‎启发、点拨、以读带讲‎、以读带问,本课除继‎续运用已学过的“有序‎看图,分清主次,据图‎读文,图文对照”等看‎图学习的学习方法,还‎要教给学生图文结合,‎学习语文与认识事物结‎合,语言文字的训练与‎逻辑思维训练结合的学‎习方法。

实验报告PPT模板

实验报告PPT模板

12丽水学院计算机实验报告附页:(共页,第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。

多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点,制作ppt2010(.pptm)课件。

例如,物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择,播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。

原理:1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备1.多媒体计算机和windows系统。

2.素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere 3.课件制作软件microsoft powerpoint 2010四、设计制作思路课件封面设计:标上本题课题《观潮》朗读课文设计:以课文原文纸张图片为幻灯片背景,插入课文朗读音频,字词学习设计:利用触发器。

vba控件学习巩固新字词课件分析设计:单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想。

小学科学实验水土流失实验报告幻灯片ppt

小学科学实验水土流失实验报告幻灯片ppt
黄土高原严重的水土流失,带走了肥沃的土壤,使农作物产量下降;使沟谷增加、加深,进而导致 耕地面积减少;向黄河输送大量泥沙,给河道整治和防洪造成巨大的困难。
模拟实验
模拟实验
02
实验概述
模拟实验
02
第一步
第一步,取同样多的土堆在水槽一侧
模拟实验
02
第二步
第二步,在一个土堆上覆盖草皮
模拟实验
02
容易被雨水冲刷走,同时也容易使水
流失,没有了土壤和水,植物也无法
植物
生存。
合理建议
合理建议
04
工程措施 指保护和合理利用水土资源而修筑的各项工
程设施,包括治坡工程、治沟工程和小型水利工 程。 生物措施
指保护与合理利用水土资源,采取造林种草 及管护的办法,增加植被覆盖率,维护和提高土 地生产力的一种水土保持措施。主要包括造林、 种草和封山育林、育草。 蓄水保土
指以改变坡面微小地形,增加植被覆盖或增 强土壤有机质抗蚀力等方法,保土蓄水,改良土 壤,以提高农业生产的技术措施。如等高耕作、 等高带状间作、沟垄耕作少耕、免耕等。
第三步
第三步,量取500mI水,倒入喷壶
模拟实验
02
第四步
第四步,模拟降雨
模拟实验
02
实验结果
有草皮覆盖的土流下的水较少且比较清澈,无草皮 覆盖的土流下的水较多且浑浊
结果分析
结果分析
03
水、土、植物是相互依存的,植物可

以保护土壤不被水冲走,同时也锁住
雨水使其不致流失,有了土壤和水植

物才能生存。没有植物的保护,土壤
YOUR LOG O
有关黄土高原 水土流失的报告
CONTENT

原创PPT-实验报告总结

原创PPT-实验报告总结

团队合作
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执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
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单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力 专业技能
单击此处添加文本 单击此处添加文本
协调能力
单击此处添加文本 单击此处添加文本
领导力
Leadership
学习力
01
锐单击此处添加文本 单击此处添加文本
02
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03
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04
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感谢您的聆听!
Thank you for listening!
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉,不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中 的第5条:1、对周围的失误要有高度的洞察力;2、吃老本是最可怕的;3、不断学习提高自己的 工作能力;4、掌握新知识新技能,来适应未来的工作;5、做勇于创新的新型员工。
组织力 决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力 应急执 行力 战略执 行力
制度的效用取决于制度
克服一切困难,确保完 成上级交办的急、难、 险、阻任务。

大学物理实验报告ppt课件

大学物理实验报告ppt课件

(dm2 dn2 )
dm2
d
2 n
2
0.2 589 .3
2
1 30 .0 2
0.12 0.12
0 .22
2
60 .90
1 .15 10 7 2 .22 10 5 1 .31 10 5
0 .0060
R
R
R R
861 0 .0060
(6 mm )
R R R ( 861 6) m精m选PPT课件
精选PPT课件
24
宇宙引力波的测量
激光干涉仪最令人感兴趣的应用
之一也许是对引力波的测定。爱因
斯坦曾推测,诸如星体爆炸,黑洞
撞击和宇宙“最初”的大碰撞之类
的强烈天文事件可能形成引力波。
但由于这种波如果存在的话也非常
弱,因此,几十年来从未能探测到,
也无法确定其是否存在。
精选PPT课件
25
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
dm
1 0 .2 8 3 1 0 .2 0 2 1 0 .0 9 2 9 .9 9 0 9 .8 8 5
n
20
19
18
17
16

2 0 .6 6 5 2 0 .7 4 9 2 0 .8 2 5 2 0 .9 1 0 2 0 .9 8 9

2 7 .3 8 9 2 7 .3 0 0 2 7 .2 2 8 2 7 .1 4 7 2 7 .0 6 0
17
八、问题讨论
1、本实验是用什么方法处理数据的?此法 有何优点?
答:是用逐差法处理数据的。优点为:可 以充分利用数据,体现出多次测量的优 点,减小了测量误差。
精选PPT课件

PPT实验报告模板

PPT实验报告模板

( 实验报告)姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________编号:YB-BH-054168 PPT实验报告模板Ppt experiment report templatePPT实验报告模板一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境;熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序,掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2.熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力;提高学生的合作意识,培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机;Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容:利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业,选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程,更好的理解该课程教学的重难点,学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片,打开PowerPoint并新建一个空白的PPT 文档。

2.视图→母版→幻灯片母版,进入母版编辑状态。

点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮(或按“插入→图片→来自文件”),选中要做为模版的图片,确定。

并调整图片大小,使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.幻灯片版式选择只有标题,然后进行文字编辑,再插入一张图片调整大小,然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作,使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿,图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件,熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法;如何处理文字,图片,声音,动画及视频等,熟悉PPT演示课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力;提高同伴之间的合作意识,培养自我的创新能力。

ppt基本操作实验报告

ppt基本操作实验报告
在提交作业前,需要仔细检查PPT的 内容和格式,确保没有遗漏和错误
对未来学习的展望
深入学习PPT的高级功能,如宏、模板、母版等,提高 制作效率和质量
探索PPT在教学、演讲、宣传等领域的应用,拓展视野 和思路
学习其他办公软件的基本操作,如Word、Excel等,提 高综合办公能力
通过参加比赛、实践项目等方式,锻炼自己的PPT制作 能力和团队协作能力
THANKS
感谢观看
ppt基本操作实验报告
目录
• 实验目的与背景 • PPT基本操作概述 • 文本编辑与排版 • 插入图片与图形 • 表格与图表制作 • 动画效果与超链接设置 • 实验总结与展望
01
实验目的与背景
实验目的
01
掌握PPT的基本操作, 包括创建、编辑、保存 和关闭PPT文件。
02
学习如何在PPT中插入 文本、图片、图表等对 象,并进行格式设置。
对它们进行编辑和格式化
掌握了PPT中幻灯片的切换、 动画效果的设置等高级功能
成功地完成了实验报告,并提 交了作业
实验反思与改进建议
在实验过程中,有时会遇到操作不熟 练或忘记步骤的情况,需要多加练习 和巩固
在设置动画效果时,需要根据实际情 况进行选择,不要过度使用动画效果 ,以免分散观众的注意力
在制作PPT时,需要注意布局的合理 性和美观性,避免过多的文字和复杂 的背景
选择需要插入图表的位置,点击上方菜单栏中的“插入”选项,然后选择“图表”。在弹 出的对话框中选择合适的图表类型,并根据数据设置相应的参数,即可插入一个基础图表 。
编辑图表
选择已插入的图表,可以通过右侧的“图表工具”进行编辑。可以更改图表类型、添加或 删除数据系列、调整坐标轴等。同时,也可以使用“格式”选项卡中的功能对图表进行美 化,如添加标题、调整颜色、设置字体等。

实验报告PPT模板

实验报告PPT模板
实训报告
<实验名称> <钱钦 空冷1311>
实验题目 实验人 合作者 实验地点 日期
标题
弱电系统包括: 1、楼宇设备自控系统 2、 安全防范系统 (1)闭路电视监控系统 (2) 保安报警系统 (3)周界防范系统 (4)门 禁系统 (5)访客对讲系统 (6)电子巡更 系统 3、智能物业管理系统 (1)停车场管 理系统 (2)智能一卡通系统 (3)广播及 背景音乐系统 (4)三表远传系统 4、网络 信息服务系统 (1)卫星接收及有线电视系统 (2)综合布线系统 (3)宽带网络信息服务系 统 5、消防报警系统
网线的制作
T568A标准描述的线序从左到右依次为 T568B标准描述的线序从左到右依次为:实ຫໍສະໝຸດ 目的 (简述实验的目的及意义)
实验用仪器及材料
实验仪器及设备 实验对象及材料
实验方法
可以采用的实验方法 拟选定的实验方法 选定实验方法的原因分析
实验步骤
实验步骤框图 实验各步骤具体内容
数据记录
数据计算与分析
相关公式 数据计算 数据分析
实验结论
备注和说明
附图
附件
附表
附件

生物研究实验报告PPT模板

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完成情况
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小标题
输入替换内容点击输入输入替换内 容点击输入输入替换内容点击输入 输入替换内容点击输入
文字内容
文字内容
文字内容
输入替换内容点击输入输入替换 内容点击输入
工作概述
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清新系列之简约
企业理念
目标
共赢 创新
BRINGABOUT WIN-WIN UNTED
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化学实验报告PPT模板(超清)

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室内环境舒适度评价分析实验报告PPT

室内环境舒适度评价分析实验报告PPT

特征提取 从预处理后的数据中提取出表征 室内环境舒适度的关键特征参数 ,如温湿度、光照和CO2浓度等 。
数据可视化 利用图表、曲线等形式将处理后 的数据进行可视化展示,便于分 析和对比。
04
实验结果展示
数据统计结果分析
平均温度与湿度
实验期间室内平均温度25℃,湿度50%,处 于舒适范围。
PM2.5与CO2浓度
改进措施建议
加强设备维护与管理,确保设备正常运 行,提高室内环境质量。
未来研究方向展望
1 2 3
个性化舒适度需求研究
针对不同人群、不同活动类型和不同季节的个性 化舒适度需求进行深入研究,提高室内环境设计 的针对性和实用性。
智能调控技术研究
利用物联网、人工智能等先进技术,研发智能调 控系统,实现对室内环境的实时监测与自动调节 ,提高室内环境质量。
光照、噪音满意度
实验期间室内光照、噪音满意 度较高,满足舒适度要求。

以上数据仅为示例,实际数据 可能因实验条件、设备等因素
而有所差异。
05
实验结论与讨论
室内环境舒适度评价总结
总体评价
根据实验结果,室内环境舒适度整体评价良好,各项指标均达到 预设标准。
指标分析
温度、湿度、光照和空气质量等关键指标均处于适宜范围内,满足 人体舒适度需求。
室内环境舒适度评价分析实验报告
• 实验背景与目的 • 实验原理与方法 • 实验过程与操作 • 实验结果展示 • 实验结论与讨论 • 实验心得体会与分享
0现状
01
室内空气质量
甲醛、苯等有害物质超标,影响居 民健康。
室内光照环境
光照不足或过度,影响视觉舒适度 和心理健康。
03

PPT操作练习 上机实验报告

PPT操作练习 上机实验报告

PPT操作练习上机实验报告一、实验目的①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作.实验步骤:一、准备工作1、在自己文件夹里建一个课件文件夹→双击打开此文件夹→建一个名为“素材”的文件夹。

2、搜集素材:包括声音、图片、影像、文字等,都存在“素材”文件夹内。

二、建立演示文稿1、启动PowerPoint:双击桌面上的PowerPoint图标→选择“空演示文稿”→确定→选一版式→确定→选空白页→确定2、保存:点“文件”菜单→保存→单击“保存位置”后面的“▼”→打开自己建的课件文件夹→在“文件名称”后面的框中输入文件名(中国山水画的意境)→保存。

3、关闭:点“X”按钮。

三、修饰、制作演示文稿1打开已保存的课件:找到自己制作的课件保存的位置,双击打开课件。

(1)输入文字:插入→文本框→水平→到空白片按住鼠标左键拖动鼠标,在适当位置处松开→在所形成的方框内输入“体味中国传统文化的魅力”→输完后到框外空白处单击左键即可。

(2)修改文字:用鼠标将文字选中→设置“宋体、36、黑色”等。

在此输入一行字“____领略中国山水画的意境”并自定义动画:选中图标→右键→自定义动画→在“效果”下面的“动画和声音”处单击“▼”,选择一种动画。

(3)然后在当前页面插入音乐:插入→影片和→声音文件中的声音→在“素材”文件夹选一声音→确定→自动播放(放映幻灯片时声音自动播放)在插入的声音图标上点右键→编辑声音对象→单击“循环播放,直到停止”前的“□”,则埋单循环播放,否则只播放一次。

(4)设置声音播到第“4”张幻灯片后停止:单击声音图标→在图标上点右键→自定义动画→在“按动画顺序播放”前的“□”单击→继续幻灯片的放映→在下面的框内输入“4”→确定2、插入新幻灯片:插入→新幻灯片→空白版式→确定。

3、插入艺术字:插入→图片→艺术字→选择简单版式→确定→输入文字→宋体、24号→确定。

修改艺术字:单击艺术字→大小、位置的修改与文本框修改方法相同。

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计算机实验报告课程名称:大学计算机基础实验名称:学院:专业:报告人:级:同组人:指导教师:实验时间:实验报告提交时间:教务处制一、实验目的①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作二、实验内容㈠powerpoint的启动及其窗口⒈大纲窗格⒉演示文稿编辑区⒊备注区㈡演示文稿的创建、保存与打开⒈演示文稿的创建⒉插入对象⒊演示文稿的保存⒋演示文稿的关闭⒌演示文稿的打开㈢演示文稿视图⒈普通视图⒉幻灯片浏览视图⒊幻灯片放映视图㈣格式化幻灯片⒈文本格式化⒉修饰幻灯片背景⒊使用配色方案⒋修改母版⒌应用版式⒍应用模板㈤管理幻灯片⒈选择幻灯片⒉删除幻灯片⒊插入新幻灯片⒋移动与复制幻灯片㈥幻灯片的放映⒈默认的播放效果⒉设置幻灯片切换方式⒊设置动画㈦打印幻灯片㈧应用举例㈨powerpoint的高级应用⒈个人简历的制作⒉旅游推荐的制作三、实验结果展示(1)powerpoint的启动及其窗口执行“开始”→“所有程序”→“microsoft office”→“microsoft office powerpoint 2003”命令,或双击桌面上的powerpoint快捷图标,打开powerpoint应用程序窗口(2)演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建建立第一张文稿启动powerpoint后,演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。

用户可以先单击标题文本框,输入文本“深圳大学信息学院”。

建立第二张文稿执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令,powerpoint会自动增加一张版式为“标题和文本”的新幻灯片。

2、插入对象插入对象在powerpoint中可以插入的对象包括了文本、艺术字、表格、图形和图片等。

使用插入对象可以丰富幻灯片的内容。

使用“插入”菜单的“对象”命令,出现“插入对象”对话框。

选择“新建”则直接从应用软件中创建;选择“由文件创建”则插入内容为已存在的对象文件。

powerpoint也提供了一些剪贴画,可使用“插入”菜单的“图片”→“剪贴画”命令插入剪贴画。

如图6-6为插入了剪贴画的幻灯片。

单击“绘图”工具栏的“插入艺术字”按钮,可插入艺术字。

插入图片3、演示文稿的保存演示文稿建立完毕,使用“文件”菜单的“保存”命令保存文稿。

首次保存会出现“另存为”对话框,可以选择保存的位置、类型、文件名,再次则不在出现。

若希望改变某些保存选项,可使用“文件”菜单的“另存为”命令。

演示文稿存盘后,其文件扩展名为.pps。

4、演示文稿的关闭使用“文件”菜单的“关闭”命令可关闭暂时不再使用的演示文稿。

5、演示文稿的打开执行“文件”菜单的“打开”命令可以打开一个已存在的演示文稿。

篇二:ppt实验报告范例xxxxx大学实验(实习)报告实验(实习)名称ppt制作实验(实习)日期 xxxxx 得分指导教师 xxxxx 系专业年级姓名一.实验目的掌握powerpoint 2003的主要功能,了解powerpoint 2003的运行环境、powerppoint 2003软件的主要特点、powerpoint 2003启动和退出,熟悉powerpoint 2003的界面及相关主要操作。

知道powerpoint 工作区的组成及状态栏的作用,熟悉常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏使用方法,掌握选择“应用模板”和“页面模板”及制作放映过程。

二.实验设备及仪器(1)计算机设备,学校计算中心(2)powerpoint 2003版本三.涉及的知识(1)运行powerpoint 建立演示文稿(2)创建文稿后,输入编辑文字(3)丰富演示文稿内容(4)设置文稿外观(5)幻灯片放映及保存四.实验任务根据要求制作演示文稿。

如下图所示:图1-1 五.实验步骤(详细)(1)打开powerpoint,单击“插入”菜单,执行“新幻灯片”命令。

(2)右击鼠标,选择“背景”命令,“填充效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景,确定并应用。

(3)单击“插入”菜单,“图片”选项中“艺术字”,选择样式,输入“我的家乡”,字体为宋体,字号为54,并确定。

(4)单击“插入”菜单,“文本框”命令“水平”输入“江海门户—海门”,选中输入内容,右击鼠标设置字体,字体为华文彩云,字号28,字形加粗,颜色为紫色,并确定。

(5) 选中“我的家乡”右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为“向内溶解”。

同理,将“江海门户—海门”自定义动画设为“挥舞”并确定。

图1-2 (6)单击“插入”菜单,执行“新幻灯片”命令。

右击鼠标,选择“背景”命令,“效(7)在“自选图形”选项卡中选择“星与旗帜”中“横卷性”。

(8)单击“插入”菜单,“文本框”命令“水平”输入“城市名片”选中输入内容,右击鼠标设置字体,字体华文新魏,字形加粗,字号为40,颜色为紫色,单击选中文本框,按住鼠标左键拖至横卷幅中央。

(9)单击“插入”菜单,“文本框”命令“水平”输入城市简介,选中文字,右击鼠标设置字体,字体幼圆,字形常规,字号为32,颜色为白色并添加“阴影”。

(10)单击选中“城市名片”,右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为强调改变字形和字号,同理,设置城市简介“自定义动画”效果为展开。

图1-3(11)单击“插入”菜单,执行“新幻灯片”命令,再新建7张新幻灯片。

右击鼠标,选择“背景”命令,“效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景,确定并应用。

(12)单击“插入”菜单,“图片”选项卡中“组织结构图”,单击选中第二排中间的框框,按擦除键删除,单击鼠标左键选中第二排第一个框,右击鼠标,添加下属,同理对第二行第二个框进行同样操作,单击选中第三排第一个框,右击鼠标添加同事框,对第三排第三个框进行同样操作。

(13) 在各个框内输入相应内容,选中文字,右击设置字体,第一行的框内字体为楷体gb2312,字形加粗,字号为32,第二行所有框中字体为隶书,字形加粗,字号为20,第三行所有框中字体为宋体,字形为加粗倾斜,字号为18 ,所有字颜色均为明黄。

(14)单击“插入”菜单,“图片”选项中“艺术字”,选择样式,输入“走进海门”,字体为新宋体,字号为40,字形加粗,并确定。

(15)单击选中“走进海门”右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为向内溶解,同理单击鼠标左键选中组织图,设置效果为跨越。

(16)单击选中第三行第一框内字体,右击鼠标,超链接到第四张幻灯片,同理,第二个框超链接到第五张幻灯片,第三框超链接到第六张幻灯片,第四框超链接到第七张幻灯片图1-4(17)右击鼠标,选择“背景”命令,“效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景,确定并应用(18)单击“插入”菜单,“图片”选项中“艺术字”,选择样式,输入“魅力城市”,字体为新宋体,字号为32,字形常规,并确定。

(19)单击“插入”选择图片“来自文件”,选择相应路径,插入图片,按住鼠标左键将图片拖动到相应位置(20)单击选中相应图片,右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为向内溶解、菱形、百叶窗,同理单击鼠标左键选中艺术字,设置效果为盒状。

(21)单击选中“自选图形”中“动作按钮”“后退一项”键,设置超链接到幻灯片3 篇三:ppt制作实验报告123篇四:ppt课件实验报告模板 +具体内容丽水学院计算机实验报告附页:(共页,第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。

多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点,制作ppt2010(.pptm)课件。

例如,物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件vba交互。

6、能按内容模块超链接选择,播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。

原理:1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材,按实验要求进行素材处理。

3. 用powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作:建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备1.多媒体计算机和windows系统。

2.素材处理软件photoshop、goldwave或adobe_audition、会声会影或premiere 3.课件制作软件microsoft powerpoint 2010四、设计制作思路课件封面设计:标上本题课题《观潮》朗读课文设计:以课文原文纸张图片为幻灯片背景,插入课文朗读音频,字词学习设计:利用触发器。

vba控件学习巩固新字词课件分析设计:单独用一张幻灯片每段大意及显示中心思想。

思考练习设计:拓展练习,以选择题填空题格式考察祖国风景名胜。

五、操作方法与实验步骤1.课件封面设计与制作1) 启动powerpoint 2010,2) 设置封面背景,插入钱塘江大潮的各式图片作为背景,写上课题名称、作者、教材版本。

3) 在课文内容的幻灯片中插入普通话示范朗读音频。

2.菜单页的设计与制作(1)以触发器给字词练习增加效果,并添加动画效果与自定义路径。

(2)以vba控件交互设计拓展练习题,增加对中国壮丽山水的欣赏。

……六、讨论、心得本课件朗读动画可进一步改进,增加插入动画,动作路径可以设计得更加精细些。

通过本课件的设计与制作,本人初步掌握了设计触发器,vba控件交互,动画路径等技能,以及用此设计课件的选择题,填空题,丰富多媒体课件。

篇五:ppt课件实验报告模板丽水学院计算机实验报告附页:(共页,第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。

多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点,制作ppt2010(.pptm)课件。

例如,物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容,至少使用三种以上的媒体表现形式。

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