作业问卷调查表(教师、学生、家长)
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小学作业调查（教师问卷）
各位老师：
本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请您根据自己的实际工作情况填写问卷，您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使我校作业改革少走弯路。
衷心感谢您给予的帮助！祝您工作顺利！所任班级：
1、您经常按教学目标精心设计作业？
A、经常
B、偶尔
C、没有
2、平时布置作业根椐：
A、完成教学任务；
B、学生学习需要；
C、应付考试需要；
D、综合各方面情况。
3、您认为现在您布置的作业量：
A、太多；
B、适宜；
C、太少。
4、您布置作业时考虑到不同学生的实际情况？
A、是；
B、否。
5、您布置作业的主要形式？
A、自主开放；
B、必选题；
C、必选题、自选相结合。
6、您平时留学生的作业类型有：
A、书面作业
B、口头作业
C、操作与实践作业
D、想象作业
7、您平时留给学生的作业内容为：
A、教材上的
B、练习册上的
C、自己设计
8、您平时对学生的作业要求：
A、要求一致
B、不同的学生提出不同的要求
9、你认为作业减半，会影响成绩吗？
A、不影响
B、影响很大才
C、影响不大
10、您平时如何检查作业？
A、全部由老师统一批改
B、部分由学生互相批改
11、您平时处理学生作业的方式
A、集体订正
B、个别面批
C、批改后发下去让学生订正
D、分类讲评与个别订正相结合
12、您认为当前的作业状况在必要改革吗？
A、有必要；
B、无所谓；
C、没必要。
13、您认为什么样的作业学生会比较喜欢？（可以多选，也可以补充）（）
A、图片式
B、游戏式
C、表格式
D、文字式
E、计算
F、其他
14、您如何处置迟交、不交或抄袭作业的学生？
小学作业调查（学生问卷）
亲爱的同学：
本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请同学们根据自己的实际情况填写问卷，你提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使我校作业改革少走弯路。
衷心感谢你给予的帮助！祝同学们学习进步，开心快乐！所在年级：
1、你认为老师是否应该布置作业？（）
A．应该； B、不应该。
2、教师每天所留作业量情况（）
A、很多
B、比较多
C、合适
D、很少或不留
3、教师所留作业内容（）
A、多为重复性抄写作业
B、具有开放性、层次性、梯度性
C、介于A、B之间
D、作业很随意，没有什么目的性
4、你每天要花多少时间做作业？（）
A、少于30分钟
B、30—60分钟；
C、60分钟以上。
5、如果你不能按时完成数学作业，主要是因为：（）
A.作业太多
B.作业太难
C.没兴趣
D.作业太枯燥
E.贪玩
F.其他
6、你是如何完成作业的？（）
A、独立完成；
B、抄袭别人作业；
C、在别人帮助下完成；
D、同学间相互研究完成。
7、你喜欢现在布置的作业吗？（）
A、一般；
B、不喜欢；
C、喜欢。
8、除教师所留作业外，家长布置作业情况（）
A、适当地灵活多样地布置一些作业
B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生将作业做好
C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做练习
D、家长很忙没时间过问
9、教师批改作业情况（）
A、认真批改，反馈及时
B、批改比较认真
C、批改不认真
D、经常不批改
10、你满意现在老师批改作业的评法吗？（）
A、很满意；
B、其本满意；
C、不满意。
11、你希望父母和你一起做作业吗？（）
A、希望
B、不希望
C、无所谓
12、你喜欢老师哪种批改作业的方式？（）
A、打等级
B、打分数
C、分数+等级
D、当面批改
E、
（补充）
13、你比较喜欢什么样的作业（）（可以多选，也可以补充）
A、图形题
B、游戏题
C、表格题
D、文字题
E、计算题
F、其他
14、如果没能按时完成作业，教师怎么做（）
A、严厉批评，有时加以重复性惩罚
B、不加以过问
C、进行批评，责令其补上
D、问明情况，辅导其做完
小学作业的调查（家长问卷）
尊敬的家长：
本问卷不记名，仅仅作为课题研究之用。请您根据自己的实际情况填写问卷，您提供的所有信息会对我们的课题提供很大的帮助，也必将使我校作业改革少走弯路。
衷心感谢您给予的帮助！祝您家庭幸福！孩子学习进步！您孩子所在年级：
1、你的孩子喜欢做作业吗？（）
A、喜欢；
B、不喜欢。
2、你的孩子每天要花多少时间做作业？（）
A、少于30分钟；
B、半小时——1小时；
C、1小时以上。
3、你认为当前老师布置的作业量：（）
A、太多；
B、适宜；
C、太少。
4、你的孩子是如何完成作业的？（）
A、独立完成；
B、抄袭别人作业；
C、在别人帮助下完成；
D、同学间相互研究完成。
5、你认为当前的作业是否需要改革？（）
A、是；
B、否。
6、你满意现在老师批改作业的评法吗？（）
A、很满意；
B、其本满意；
C、不满意。
7、假日里你的的孩子完成书面作业后，还做些什么？（）
A、阅读、复习；
B、画画、唱歌；
C、出外玩；
D、看电视。