幼儿园中班科学：制作再生纸
中班科学教案有趣的再生纸教案及反思
中班科学教案有趣的再生纸教案及反思1. 让学生了解再生纸是如何制作的。
2. 帮助学生认识到再生纸的环保价值。
3. 激发学生对环保的意识。
教学准备：1. 再生纸的样本2. 绘本或图片介绍再生纸的生产过程3. 一些废纸4. 水盆5. 榔头6. 框架7. 毛巾8. 干净的水教学过程：1. 以绘本、图片或简短的故事介绍再生纸的制作过程。
与学生讨论再生纸与普通纸的不同之处。
2. 介绍再生纸的价值，向学生解释再生纸对环境的重要性以及如何节约资源。
3. 展示再生纸样本，并鼓励学生观察再生纸的纹理和质地。
4. 制作再生纸：将废纸撕成小块，放入水盆中浸泡。
然后，用榔头捣碎废纸，直至变成糊状。
在框架上铺上一层毛巾，将糊状物均匀涂抹在毛巾上并晾干。
最后，将毛巾揭下，再生纸就制作完成了。
5. 让学生观察、触摸并品尝这些再生纸。
通过亲身体验，让学生更深入地了解再生纸的制作过程。
教学反思：这次再生纸制作活动让学生对环保和资源循环利用有了更深刻的理解。
学生们对再生纸的制作过程产生了浓厚的兴趣，他们在动手操作的过程中不仅学会了再生纸的制作方法，也认识到了再生纸对环境保护的重要性。
通过观察、触摸再生纸，学生们对再生纸有了更直观的了解。
这次教学活动激发了学生的环保意识，同时也增强了学生的动手能力和创造力。
整个教学活动中，学生们积极参与，乐于动手操作，增强了他们的团队合作意识。
通过这次活动，学生们也明白了再生纸的生产并不容易，更加珍惜资源，学会了节约使用纸张。
再生纸制作活动不仅带给孩子们乐趣，也让他们对环境保护有了更深的体会。
教学活动的反思：在这次再生纸制作活动中，学生们不仅学到了再生纸的制作过程，还培养了合作意识、动手能力和环保意识。
然而，需要在教学中进一步加强对于再生纸的环保意义和重要性的教育。
通过更深入的探讨和解释，学生们可以更好地理解再生纸对环境的积极影响。
在教学过程中，也可以给予学生更多主动参与、创造性发挥的机会。
例如，让学生们设计自己喜欢的图案或印刷在再生纸上，有助于开发他们的创造力和想象力。
2024年幼儿园中班科学精彩教案《再生纸》及教学反思
2024年幼儿园中班科学精彩教案《再生纸》及教学反思一、教学内容《再生纸》选自幼儿园中班科学教材第四章第一节《认识纸张》，详细内容包括了解纸张的制作过程，认识再生纸的概念，探讨再生纸的意义，以及进行简单的再生纸制作实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到再生纸的重要性，培养节约用纸的意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源，关爱环境。
三、教学难点与重点教学难点：再生纸的制作过程及意义。
教学重点：让幼儿了解再生纸的制作过程，认识到再生纸的价值，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、纸张样品、再生纸样品、制作工具等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、容器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿思考纸张的来源。
播放纸张制作过程的视频，让幼儿了解纸张是如何制成的。
2. 例题讲解（10分钟）讲解再生纸的概念，让幼儿了解再生纸的制作过程及意义。
通过PPT展示，讲解再生纸的制作步骤，让幼儿了解如何在生活中节约用纸。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿分享如何在生活中节约用纸，提高环保意识。
4. 再生纸制作实践（15分钟）分组进行再生纸制作，教师指导操作步骤，解答幼儿在制作过程中的疑问。
引导幼儿观察、思考制作过程中的变化，培养动手操作能力。
每组展示制作的再生纸，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《再生纸》2. 内容：纸张制作过程再生纸概念再生纸制作步骤节约用纸、保护环境七、作业设计1. 作业题目：制作一张再生纸，并与家人分享制作过程和心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的积极性。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，深入了解纸张和再生纸的制作过程。
家园共育，让家长参与幼儿的环保行动，共同提高环保意识。
中班科学活动制作再生纸精品教案反思
中班科学活动制作再生纸精品教案反思一、教学内容本次活动选自幼儿中班科学领域教材第四章第二节，主题为“环保与资源再利用”。
详细内容包括了解纸张的制作过程，认识再生纸的意义，动手制作再生纸，并探讨日常生活中的环保行为。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解纸张的制作过程，掌握再生纸的基本制作方法。
2. 过程与方法：培养幼儿动手操作能力，观察力，提高环保意识。
3. 情感态度与价值观：让幼儿认识到资源再利用的重要性，激发幼儿保护环境的责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握再生纸的基本制作方法，了解环保的意义。
难点：如何让幼儿理解并体会到资源再利用的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：废报纸、剪刀、搅拌棒、容器、滤网、毛巾、熨斗、再生纸样品。
2. 学具：每组一份废报纸、剪刀、搅拌棒、容器、滤网、毛巾、熨斗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示废报纸，提问幼儿：“大家知道这些废报纸可以用来做什么吗？”引导幼儿回答，进而引出制作再生纸的活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解纸张的制作过程，让幼儿了解废报纸如何变成新的纸张。
3. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行再生纸的制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每组幼儿展示自己制作的再生纸，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 制作再生纸的步骤2. 环保标语：废纸变宝，环保从我做起七、作业设计1. 作业题目：将制作的再生纸带回家，与家人分享制作过程，并讨论如何在生活中进行环保。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发表自己的看法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿的动手操作能力得到了锻炼，环保意识有所提高。
但在引导幼儿理解资源再利用的重要性方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次家庭环保活动，让幼儿将制作再生纸的经验应用到实际生活中，培养环保行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和方式5. 动手操作的指导6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：制作再生纸的基本方法与环保意识的培养。
中班科学活动制作再生纸教案反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第六章“环保小卫士”，第一节“神奇的纸”。
本节课将详细介绍纸张的制作过程，特别是再生纸的制作，让学生了解资源的再利用，增强环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识再生纸，知道再生纸的制作方法。
2. 通过制作再生纸的实践活动，培养幼儿动手操作能力，增强环保意识。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握再生纸的制作方法。
难点：如何让幼儿在实践操作中，理解资源的再利用，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：废报纸、废杂志、剪刀、搅拌棒、网框、干布、水盆、热水、模具、彩笔等。
2. 学具：每组一套废报纸、废杂志、剪刀、搅拌棒、网框、干布、水盆、热水、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以废纸篓为道具，引导幼儿讨论废纸的用途，引发幼儿对废纸的关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解纸张的制作过程，着重介绍再生纸的制作方法，并演示操作步骤。
3. 制作再生纸（20分钟）幼儿分组进行制作再生纸的实践活动，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 制作再生纸步骤：废纸剪碎→ 搅拌成浆→ 滤干水分→ 晾干成型2. 环保口号：废纸变宝，资源再利用！七、作业设计1. 作业题目：制作一张再生纸，写下你的环保口号。
2. 答案：环保口号示例：珍惜资源，从我做起！八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿掌握了再生纸的制作方法，对资源的再利用有了更深刻的理解，环保意识得到了增强。
课后，教师可以组织幼儿开展“环保小卫士”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，为环保贡献自己的力量。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程的设计，特别是实践情景引入和随堂练习环节。
中班科学：制作再生纸
中班科学：制作再生纸（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制作再生纸中班科学教案
制作再生纸中班科学教案一、教学目标：1.了解再生纸的概念和制作过程。
2.培养学生的环保意识和动手能力。
3.通过实践活动，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学准备：1.教具准备：废纸、清水、搅拌棒、筛网、干净的毛巾、报纸、漏斗、热水瓶。
2.材料准备：制作再生纸的步骤和所需材料的图片。
三、教学过程：Step 1 导入新课1.展示一些废纸并向学生解释废纸的来源。
2.提问：大家有没有想过如何利用废纸保护环境？3.引入再生纸的概念：再生纸是通过废纸再加工制作而成的纸张，它有助于减少木材的消耗和环境的污染。
Step 2 了解再生纸的制作过程1.展示制作再生纸的步骤和所需材料的图片，鼓励学生观察并记忆。
2.简要介绍再生纸的制作过程：a.将废纸撕成小块，放入水中浸泡。
b.用搅拌棒搅拌废纸，使其变成纤维状。
c.将纤维状的废纸倒入筛网中，使多余的水分滤出。
d.将筛网上的纤维状废纸夹在两块报纸之间，并用毛巾轻轻按压，使其更加结实。
e.取下报纸，将纤维状废纸晾干即可得到再生纸。
Step 3 制作再生纸实践活动1.组织学生分成小组，每组4-5人，进行再生纸制作实践活动。
2.在每个小组的桌上摆放好所需材料，并向学生详细解释每个步骤。
3.指导学生将废纸撕成小块，放入水中浸泡。
4.鼓励学生使用搅拌棒搅拌废纸，使其变成纤维状。
5.指导学生将纤维状的废纸倒入筛网中，并轻轻按压，使其更加结实。
6.引导学生将筛网上的纤维状废纸夹在两块报纸之间，并用毛巾轻轻按压。
7.鼓励学生自由发挥，将再生纸表面装饰成自己喜欢的样子。
8.指导学生将装饰好的再生纸晾干。
Step 4 展示和分享1.每个小组制作完成后，展示他们制作的再生纸。
2.鼓励学生分享自己的创作过程和体会。
3.组织学生共同欣赏每个小组制作的再生纸，可以评选出最具创意的作品。
四、教学延伸：1.鼓励学生将制作的再生纸用于日常生活中，如书写、绘画等。
2.组织学生参观当地的再生纸加工厂，了解再生纸的生产过程和应用场景。
幼儿园中班再生纸教案
幼儿园中班再生纸教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，再生纸制作的相关内容。
通过讲解和操作，让幼儿了解再生纸的制作过程，培养幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，知道纸张是可以再生的。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的再生纸制作技巧。
3. 培养幼儿的观察和表达能力，能用语言描述再生纸的制作过程。
三、教学难点与重点重点：掌握再生纸的制作过程。
难点：理解纸张可以再生的环保理念。
四、教具与学具准备教具：演示用的再生纸制作材料、示范视频。
学具：每个幼儿准备废旧纸张、水、石膏粉、刷子等制作再生纸的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示废旧纸张，引导幼儿思考废旧纸张的再利用价值。
2. 讲解演示：教师讲解再生纸的制作过程，并示范操作。
3. 幼儿操作：幼儿按照教师的指导，亲手制作再生纸。
4. 观察与表达：教师引导幼儿观察制作过程中的变化，并鼓励幼儿用语言描述。
5. 作品展示：幼儿将自己的再生纸作品展示给大家，分享制作心得。
六、板书设计板书内容：再生纸制作过程1. 废旧纸张准备2. 纸张打湿3. 加入石膏粉4. 搅拌均匀5. 铺平晾干6. 再生纸完成七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用废旧纸张制作再生纸，并将制作过程和心得体会与家长分享。
答案：幼儿根据课堂所学，回家后成功制作出再生纸，并与家长分享制作过程和心得体会。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行再生纸作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的环保意识和动手能力。
同时，教师还可以带领幼儿参观造纸厂，让幼儿深入了解纸张的制作过程，增强幼儿对环保的认识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学内容的选择：选择幼儿园中班科学领域中关于再生纸制作的内容进行教学。
2. 教学目标的设定：设定三条具体的教学目标，包括培养幼儿的环保意识、动手操作能力和观察表达能力。
3. 教学难点与重点的确定：确定教学难点为理解纸张可以再生的环保理念，教学重点为掌握再生纸的制作过程。
2024年中班科学活动制作再生纸教案下载反思
2024年中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第三章“环保小卫士”，详细内容为“制作再生纸”。
通过本活动，让幼儿了解纸张的制作过程，认识到再生纸的意义，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解纸张的制作过程，知道再生纸的意义，培养幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 增进幼儿对科学活动的兴趣，激发探索欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作再生纸的基本方法。
难点：让幼儿理解再生纸的意义，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：演示用纸张、搅拌棒、容器、滤网、干布、熨斗。
学具：废纸、搅拌棒、容器、滤网、干布、熨斗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张废纸，引导幼儿思考：“这张纸用过后，我们可以怎么处理呢？有没有什么办法让这张纸重新变得有用呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解制作再生纸的步骤，并现场演示。
步骤一：将废纸撕成小碎片，放入容器中加水浸泡。
步骤二：用搅拌棒搅拌，使纸片充分破碎。
步骤三：将纸浆倒入滤网，滤掉多余的水分。
步骤四：用干布将滤网上的纸浆压干。
步骤五：将压干的纸浆翻面，用熨斗熨平。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作再生纸的实践操作，教师巡回指导。
让幼儿展示自己制作的再生纸，分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 制作再生纸步骤：（1）废纸撕成小碎片，加水浸泡。
（2）用搅拌棒搅拌。
（3）倒入滤网，滤掉多余水分。
（4）用干布压干。
（5）翻面，用熨斗熨平。
2. 环保意识：节约用纸，保护森林。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张再生纸，并与家人分享制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对制作再生纸表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对滤网的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“环保小卫士”主题活动，让幼儿了解更多的环保知识。
中班科学活动制作再生纸教案反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本次活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括了解纸张的制作过程，认识再生纸的概念，学习如何制作再生纸，并探讨再生纸的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到纸的来之不易，提高节约用纸的意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对科学活动的兴趣。
3. 通过制作再生纸的过程，让幼儿体会到循环利用的重要性，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作再生纸的基本步骤，理解再生纸的意义。
难点：如何让幼儿在动手操作的过程中，体会到环保和资源再利用的重要性。
四、教具与学具准备教具：纸张样本、显微镜、搅拌棒、筛网、毛巾、盆等。
学具：废纸、水、搅拌棒、筛网、毛巾、盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示不同种类的纸张，让他们触摸并观察其特点。
讲解纸张的制作过程，引导幼儿思考纸的来之不易。
2. 例题讲解（5分钟）介绍再生纸的概念，让幼儿了解什么是再生纸。
讲解制作再生纸的步骤，并通过图片进行演示。
3. 动手操作（10分钟）指导幼儿利用废纸、水等材料制作再生纸。
在操作过程中，强调注意事项，确保幼儿安全。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成再生纸的制作，教师巡回指导。
分组讨论制作过程中的心得体会，分享成功经验。
组织幼儿展示自己制作的再生纸，互相评价。
六、板书设计1. 制作再生纸的步骤：废纸剪碎→浸泡→搅拌→过滤→晾干2. 环保标语：节约用纸，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起，用再生纸制作一个环保小作品。
2. 答案：作品形式不限，可以是贺卡、书签、画纸等。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿了解更多环保知识，提高他们的环保意识。
2. 组织亲子活动，让家长参与环保行动，共同为地球环境保护贡献力量。
3. 探索更多废旧物品再利用的方法，培养幼儿的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 动手操作环节的安全与指导4. 作业设计的实践性与亲子互动5. 课后反思与拓展延伸的深入性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：制作再生纸的基本步骤和环保意识的培养。
中班科学活动制作再生纸教案下载反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第六章“有趣的纸”，详细内容为制作再生纸。
通过该活动，让幼儿了解纸张的制作过程，认识再生纸，并亲手制作再生纸，培养幼儿的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，知道再生纸的概念。
2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白废纸可以再利用，减少浪费。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：制作再生纸的过程和方法。
重点：了解纸张的制作过程，认识再生纸，培养环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具：废纸、水、盆、搅拌棒、滤网、毛巾、晾晒架。
学具：废纸、水、盆、搅拌棒、滤网、毛巾、晾晒架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张废纸，引导幼儿思考：“这张纸用过了，我们还可以用它来做些什么呢？”让幼儿发表自己的看法，引出制作再生纸的话题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示纸张的制作过程，让幼儿了解纸张的来源，并讲解再生纸的制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发废纸、水、盆等材料，带领幼儿按照讲解的制作方法，一起动手制作再生纸。
4. 制作过程（15分钟）（1）将废纸撕成小块，放入盆中加水浸泡。
（2）用搅拌棒搅拌，使废纸充分溶解。
（3）将溶液过滤，去除杂质。
（4）用毛巾将水分压干，晾晒成纸张。
让幼儿展示自己制作的再生纸，分享制作过程中的心得体会，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 纸张制作过程：（1）废纸撕成小块（2）加水浸泡（3）搅拌溶解（4）过滤（5）压干水分（6）晾晒成纸2. 制作再生纸所需材料：废纸、水、盆、搅拌棒、滤网、毛巾、晾晒架七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废纸，尝试制作再生纸。
2. 答案：无固定答案，教师可根据幼儿的制作过程和成果进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，能积极投入制作过程，但部分幼儿在操作过程中对废纸撕成小块和搅拌溶解的步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学活动中加强指导。
中班科学活动制作再生纸教案下载反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第五单元“生活中的科学”，主要围绕第二章“环保小卫士”中的第三节“神奇的再生纸”展开。
详细内容包括了解纸张的来源，探索再生纸的制作过程，以及讨论回收再利用的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作原料和再生纸的概念，培养他们的环保意识。
2. 通过动手制作再生纸，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 增进幼儿对生活中科学现象的好奇心和探索欲，提高他们的观察、思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：再生纸制作的过程和原理。
教学重点：培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：废报纸、剪刀、搅拌棒、筛子、毛巾、盆子、吸水纸。
2. 学具：每组一套废报纸、剪刀、搅拌棒、筛子、毛巾、盆子、吸水纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解纸张的来源，引导幼儿思考如何保护森林资源。
激发幼儿对再生纸的好奇心，引入本次活动。
2. 例题讲解（10分钟）介绍再生纸的制作过程和原理。
示范如何制作再生纸，讲解注意事项。
3. 制作再生纸（20分钟）幼儿分组，按照步骤制作再生纸。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 神奇的再生纸2. 制作步骤：a. 撕碎废报纸b. 搅拌成浆c. 筛出多余水分d. 压制成型e. 晾干七、作业设计1. 作业题目：制作一张再生纸，写下自己的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，动手操作能力强，但部分幼儿对再生纸的概念理解不够深入，需要在今后的教学活动中加强引导。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中尝试制作再生纸。
环保活动：组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的工业化生产过程，增强环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，如何激发幼儿对再生纸的好奇心。
2024年中班科学活动制作再生纸精彩教案下载反思
2024年中班科学活动制作再生纸精彩教案反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，具体内容为制作再生纸。
通过本节课，学生将了解纸张的制作过程，学习如何利用废纸制作再生纸，从而提高环保意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的来源和制作过程，知道废纸可以变废为宝。
2. 培养学生的动手操作能力和环保意识。
3. 培养学生合作学习、分享成果的精神。
三、教学难点与重点难点：制作再生纸的过程及注意事项。
重点：了解纸张的来源，掌握制作再生纸的基本方法。
四、教具与学具准备教具：废纸、水、容器、搅拌棒、滤网、毛巾、熨斗、晒纸板。
学具：每组一份废纸、水、容器、搅拌棒、滤网、毛巾、熨斗、晒纸板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示废纸和新鲜纸张，引导学生思考废纸的用途和纸张的来源。
2. 例题讲解（10分钟）讲解纸张的制作过程，介绍废纸制作再生纸的方法。
3. 制作再生纸（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导。
a. 将废纸剪成小块，放入容器中。
b. 加入适量的水，用搅拌棒搅拌，使废纸充分浸泡。
c. 用滤网过滤废纸浆，去除杂质。
d. 将过滤后的纸浆均匀涂抹在晒纸板上，用熨斗熨平。
e. 晾干后，揭下再生纸。
4. 随堂练习（5分钟）学生分享自己制作的再生纸，交流制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 制作再生纸步骤：a. 剪碎废纸b. 水中浸泡c. 过滤纸浆d. 晒干纸浆e. 揭下再生纸2. 注意事项：a. 废纸要剪成小块，便于溶解。
b. 水温不宜过高，以免破坏纸纤维。
c. 过滤纸浆时要轻轻压实，避免纸浆流失。
d. 晒干纸浆时要保持表面平整，避免皱褶。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份再生纸，记录制作过程和心得体会。
答案示例：我今天学习了制作再生纸，先将废纸剪成小块，然后用水浸泡，过滤纸浆后涂抹在晒纸板上，晾干。
通过这次制作，我明白了废纸可以变废为宝，以后我要更加珍惜纸张，保护环境。
中班科学活动制作再生纸教案反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班科学活动，活动主题为“制作再生纸”。
教材的章节为“环保与我们的生活”，详细内容包括：了解纸张的来源，认识废旧纸张的再利用价值，学习制作再生纸的方法，感受环保的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们了解纸张的来源，认识到废旧纸张的再利用价值，培养孩子们的环保意识。
2. 学习制作再生纸的方法，提高孩子们的动手能力和创造力。
3. 通过制作再生纸的过程，培养孩子们的团队合作精神和耐心。
三、教学难点与重点重点：了解纸张的来源，认识废旧纸张的再利用价值，学习制作再生纸的方法。
难点：如何将废旧纸张进行处理，使其能够重新制作成纸张。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、课件、废旧纸张、水、筛子、毛巾、玻璃板。
学具：每个孩子准备废旧纸张、水、筛子、毛巾、玻璃板。
五、教学过程1. 引入：通过课件展示纸张的来源，让孩子们了解纸张的制作过程，引导孩子们思考废旧纸张的再利用价值。
2. 讲解：讲解废旧纸张制作成再生纸的步骤，包括：将废旧纸张撕成小片，用水浸泡，用筛子过滤，用毛巾擦拭，在玻璃板上晾干。
3. 实践：孩子们分组进行制作再生纸的实践，教师巡回指导，解答孩子们的疑问。
六、板书设计板书内容：废旧纸张制作再生纸的步骤：撕碎、浸泡、过滤、擦拭、晾干。
七、作业设计作业题目：制作再生纸的步骤和注意事项。
答案：制作再生纸的步骤：撕碎废旧纸张，浸泡，过滤，擦拭，晾干。
注意事项：撕碎废旧纸张时要小心手，浸泡时间不宜过长，过滤时要轻轻按压，擦拭时要均匀，晾干时要放在通风处。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过制作再生纸的活动，让孩子们了解了纸张的来源，认识到废旧纸张的再利用价值，培养了孩子们的环保意识。
在实践过程中，孩子们积极参与，团队合作精神得到了提高。
但部分孩子在制作过程中对细节处理不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请废品回收站的叔叔阿姨来幼儿园，让孩子们更加直观地了解废旧物品的回收和再利用过程。
2024年中班科学活动制作再生纸教案反思
2024年中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班第四章“环保小卫士”，详细内容为制作再生纸。
通过该活动，让幼儿了解纸张的来源，认识环保重要性，同时提高动手操作能力。
二、教学目标1. 知道纸张的来源，了解再生纸的制作过程，培养幼儿的环保意识。
2. 学会制作再生纸的基本方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的交流与合作。
三、教学难点与重点重点：掌握再生纸的制作方法。
难点：如何让幼儿理解环保的重要性，并能在生活中实践。
四、教具与学具准备教具：废报纸、剪刀、搅拌棒、盆、滤网、毛巾、熨斗、晒纸板。
学具：每组一份废报纸、剪刀、搅拌棒、盆、滤网、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张废报纸，引导幼儿讨论废纸的来源和用途，进而引出今天的主题——制作再生纸。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解再生纸的制作过程，并示范操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作再生纸的活动，教师巡回指导。
每组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 制作再生纸步骤：（1）将废报纸剪成小块。
（3）用滤网过滤出纸浆。
（4）将纸浆铺在毛巾上，压平。
（5）用熨斗熨干，晾晒成纸。
2. 环保小贴士：珍惜资源，从制作再生纸做起。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，和爸爸妈妈一起收集废纸，尝试制作再生纸。
（2）思考生活中还有哪些物品可以进行再利用，与家人分享。
2. 答案：（1）略。
（2）如饮料瓶、塑料袋、旧衣物等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作再生纸的活动，让幼儿了解了纸张的来源，认识到环保的重要性。
在活动过程中，幼儿积极参与，动手操作能力得到提高。
课后反思：在活动中，部分幼儿对废纸的来源和用途理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导幼儿关注生活中的环保问题，提倡绿色生活，从小培养环保意识。
如开展“绿色出行”、“垃圾分类”等活动，让幼儿在实践中提高环保意识。
2024年中班科学活动制作再生纸精彩教案反思
2024年中班科学活动制作再生纸精彩教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三章“生活中的科学”，具体内容为“制作再生纸”。
通过本活动，让幼儿了解纸张的制作过程，认识再生纸，学会利用废纸制作再生纸，培养幼儿的环保意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道纸张的制作过程，理解再生纸的意义，培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
2. 学会制作再生纸的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 通过小组合作制作再生纸，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解纸张制作过程，学会制作再生纸的方法。
难点：如何让幼儿在实践操作中理解再生纸的意义，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：废纸、搅拌棒、水盆、毛巾、晾晒架、课件、黑板。
学具：每组一份废纸、搅拌棒、水盆、毛巾、晾晒架。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示废纸，引导幼儿思考废纸可以用来做什么。
邀请幼儿分享自己的想法，引出制作再生纸的活动。
2. 讲解纸张制作过程（5分钟）播放课件，讲解纸张的制作过程。
邀请幼儿分享观看课件的心得，加深对纸张制作过程的理解。
3. 制作再生纸（10分钟）教师示范制作再生纸的方法，讲解注意事项。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组制作的再生纸，分析其优点和不足。
引导幼儿思考如何改进制作方法，提高再生纸的质量。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，再次制作再生纸。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
各组展示制作的再生纸，分享制作心得。
六、板书设计1. 纸张制作过程采集原料精炼浆料摊晒成纸干燥处理2. 再生纸制作方法废纸浸泡粉碎搅拌摊晒晾干七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用废纸制作再生纸，记录制作过程和心得体会。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作和感受为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对纸张制作过程的理解较为困难，需要在今后的教学中加强引导。
中班科学活动制作再生纸教案下载反思
中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本次教学活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第五单元“环保小卫士”，具体涉及第二章“资源的回收与利用”，详细内容包括：认识纸张的来源，了解再生纸的制作过程，以及动手制作再生纸。
二、教学目标1. 了解纸张的来源，认识到保护森林资源的重要性。
2. 学习并掌握再生纸的制作方法，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：再生纸的制作过程。
重点：认识纸张来源，培养环保意识，动手制作再生纸。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、实物展示（纸张、造纸原料）、演示用制作再生纸的工具和材料。
学具：每组一套制作再生纸的工具和材料（废旧报纸、剪刀、水盆、搅拌棒、过滤网、毛巾、压平器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示森林图片，引导幼儿观察并讨论森林资源的重要性，进而引出纸张来源及保护森林的意义。
2. 知识讲解（10分钟）利用幻灯片，讲解纸张的来源、再生纸的制作过程，让幼儿了解并认识到环保的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）演示制作再生纸的过程，讲解注意事项，引导幼儿观察并理解制作方法。
4. 动手实践（15分钟）幼儿分组进行再生纸的制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 纸张来源：森林资源2. 环保意义：保护森林，节约用纸3. 再生纸制作步骤：废纸剪碎→浸泡→搅拌→过滤→压平→晾干七、作业设计1. 作业题目：制作一张再生纸，并写一段关于环保的感想。
答案示例：我学会了制作再生纸，知道了保护森林的重要性。
以后我会节约用纸，做一个环保小卫士。
2. 家长参与：家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对再生纸制作表现出较高的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿对制作步骤掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，深入了解纸张的制作过程，增强幼儿的环保意识。
中班科学活动制作再生纸精品教案下载反思
中班科学活动制作再生纸精品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》第四章“纸的奇妙世界”，详细内容为第三节“再生纸的奥秘”。
通过本节活动，让幼儿了解再生纸的制作过程，认识环保的重要性。
二、教学目标1. 知道再生纸的制作过程，了解纸的来源及环保意义。
2. 能够动手制作再生纸，培养动手操作能力和创新能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：再生纸的制作过程。
重点：了解纸的来源，培养环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具：课件、视频、纸张、搅拌棒、筛网、毛巾等。
学具：废报纸、剪刀、水盆、水、搅拌棒、筛网、毛巾等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放环保动画片，让幼儿了解森林的重要性，引导幼儿思考如何保护森林资源。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸的来源，讲解再生纸的制作过程，引导幼儿关注环保问题。
3. 实践操作（10分钟）分组进行再生纸制作，教师示范并指导幼儿操作。
4. 例题讲解（10分钟）通过实物展示，讲解如何将废纸变成再生纸，让幼儿了解制作过程。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿独立制作再生纸，教师巡回指导。
让幼儿分享制作过程中的感受，引导幼儿认识到再生纸的意义。
六、板书设计1. 纸的来源2. 再生纸制作过程3. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：与家长一起收集废纸，制作再生纸。
2. 答案：将废纸剪成小碎片，加水搅拌，用筛网过滤，晾干后即可得到再生纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们对环保的认知和动手能力。
2. 拓展延伸：开展家庭环保活动，让幼儿将所学知识分享给家人，共同参与环保行动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与实施3. 作业设计与课后反思4. 环保意识的培养与拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 使用生动的语言和形象的画面，帮助幼儿理解复杂的制作流程。
2. 通过实际操作，让幼儿亲身体验再生纸的制作，加深对知识点的理解。
2024年中班科学活动制作再生纸教案下载反思
2024年中班科学活动制作再生纸教案反思一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第五章节，详细内容围绕“环保与循环利用”主题，着重介绍再生纸的制作过程，让学生了解纸张的来源和循环利用的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握再生纸的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 增强学生的环保意识，提高对资源循环利用的认识。
3. 培养学生合作、探究、创新的能力。
三、教学难点与重点难点：理解再生纸制作过程中各步骤的意义和作用。
重点：掌握再生纸的基本制作方法，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：废纸、搅拌棒、筛子、平底锅、毛巾、水盆、胶水、搅拌器、投影仪等。
2. 学具：废纸、搅拌棒、筛子、平底锅、毛巾、水盆、胶水、搅拌器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示森林砍伐、纸张浪费等现象，引导学生思考如何保护森林资源，引出再生纸的制作。
2. 例题讲解（10分钟）讲解再生纸的制作过程，包括废纸收集、浸泡、搅拌、过滤、晾干等步骤。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行再生纸制作，教师巡回指导。
4. 制作过程（20分钟）（1）废纸浸泡：将废纸浸泡在水中，使其充分吸水。
（2）搅拌：用搅拌器将废纸搅拌均匀，使其成为纸浆。
（3）过滤：将纸浆倒入筛子，过滤出多余的水分。
（4）晾干：将过滤后的纸浆铺在毛巾上，晾干成再生纸。
学生展示自己制作的再生纸，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 2024年中班科学活动——制作再生纸2. 内容：（1）环保与循环利用（2）再生纸制作步骤：废纸收集→浸泡→搅拌→过滤→晾干（3）环保意识：保护森林资源，实现资源循环利用七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于再生纸的宣传海报。
2. 答案：海报内容包括再生纸的定义、制作方法、环保意义等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察学生的操作过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他环保制品的制作过程，如塑料瓶制作环保袋等。
幼儿园中班教案《再生纸》含反思
幼儿园中班教案《再生纸》含反思中班教案《再生纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣，知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程，初步培养节约资源、保护环境的意识，快来看看幼儿园中班《再生纸》含反思教案吧。
活动目标：1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。
2、乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。
3、初步培养节约资源、保护环境的意识。
4、培养探索再生纸的兴趣。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。
活动过程：一、阅读绘本，引出再生纸。
1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。
2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。
二、初步了解再生纸的制作过程。
1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。
2、引导幼儿说一说，教师小结。
三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。
1、出示再生纸制作步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的顺序。
2、教师示范制作再生纸，与幼儿一起说一说制作流程。
3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。
4、教师："孩子们，你们的再生纸做成功了吗？那我们制作再生纸的过程完成了吗？对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗？'自然结束。
延伸活动：请幼儿在晒干的再生纸上作画。
活动反思：结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。
科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。
综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用小百科：再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。
幼儿园幼儿园中班科学活动环保《再生纸》教案
幼儿园幼儿园中班科学活动环保《再生纸》教案《幼儿园中班科学活动环保《再生纸》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！现实生活中人们浪费纸的现象比较严重，再生纸具有鲜明的时代特征，符合现代社会倡导的资源意识，环境意识。
因此为了把环保意识能根植于每一位孩子的心中，让他们有举手之劳去营造绿色环保的生活，我们设计了本次活动。
本教案含教学目标，教学准备，活动过程等，是一节优秀的幼师教案，更多幼儿园五大领域课件找教案网，备课不再难，成品公开课配套课件PPT下载，直接使用活动目标1.知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过(重点)2.乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。
(难点)3.初步培养节约资源、保护环境的意识。
重点难点重点：知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过难点：乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。
活动准备再生纸成品一份、搅拌机一台、废旧纸若干、教师和幼儿制作再生纸操作用具每人一套。
活动过程一、实物导入1.教师出示废纸和再生纸成品，让幼儿观察，提问：这是什么?大家猜它们有关系吗?(再生纸就是用废纸品做成的)2.今天老师就给大家做一个小实验，大家认真观察废报纸是怎样变成再生纸的。
二、初步了解再生纸的制作过程。
1.教师示范制作再生纸，让幼儿了解再生纸的制作过程。
2.教师示范结束，引导幼儿说一说再生纸的过程，教师小结。
(1)教师将废纸撕碎，放入水盆中浸泡。
(2)将浸泡的报纸放入搅拌机中打碎，做成纸浆。
安全提示:如果小朋友需要制作纸浆，搅拌机有危险性，必须在有家长或者老师的协助下才可以制作。
(3)把纸浆倒入盛有清水的盆中，把模具放入搅匀的纸浆中，轻轻晃动模具直到看起来表面平坦。
(4)将模具平放在毛巾上，把毛巾折叠用力按压几下，待纸浆中的水被挤出后，轻将将纸撕下，晒干。
三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。
1.两位教师分别指导各组幼儿进行操作。
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教学资料参考范本
幼儿园中班科学：制作再生纸
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
学习目标
．与同伴合作制作再生纸，培养合作的意识和能力。
．利用再生纸进行自由创作，发展创造力。
活动准备
．再生纸、用再生纸制成的物品。
．旧报纸、盆子、搅拌器、网架、毛巾。
．干花、广告色。
活动过程
形式：小组
1. 请幼儿欣赏再生纸及利用再生纸制成的物品，强调再生纸是用废纸制作成的。
2. 提议大家来制作再生纸，向幼儿介绍需要的材料和工具。
幼儿分组制作再生纸，步骤如下：
．把旧报纸撕成碎片，浸在水中；
．把碎纸放进搅拌器打成纸浆，在这个过程中可加入干花或广
告色，以增加香味和颜色；
．把纸浆倒在网架上，晾干；
．纸浆干透后，从网架上小心取下。
3. 制作完成后，请幼儿摸一摸再生纸，说说有什么感觉，请各组介绍自己制作的再生纸，如什么颜色、有没有香味等。
4. 鼓励幼儿在再生纸上绘画或拼贴，进行不同的创作。
活动评价
．能与同伴合作制作再生纸。
．能利用再生纸进行创作。
．懂得珍惜用纸。
活动建议：
．《幼儿用书》第14-15 页提供了制作再生纸的过程，老师可以参考。
或者用来在幼儿分组活动前，向幼儿介绍制作再生纸的步骤。