英语定语从句专题练习(及答案)含解析

3）which, that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用，例如：
Beijing is the place where（in which）I was born.北京是我的出生地。
【考点定位】考查关系代词。
8．Du Fuguo is a herois known to millions of Chinese people.
A．whoB．whichC．what
【答案】A
【解析】
【详解】
句意“杜富国是一个许多中国人都知道的英雄”。本题考查定语从句。A.指人，在从句中作主语或宾语；B.指物，在从句中作主语或宾语；C.定语从句中关系词没有what。先行词为a hero，指人，在从句中作主语，故选A。
【答案】D
【解析】
【详解】
句意：﹣﹣你喜欢CCTV的每周脱口秀节目朗读者吗？﹣﹣当然．这是一个很棒的电视节目，其目的是把阅读习惯带回公众．先行词a great TV program，关系词在定语从句中做purpose的定语，故用关系代词whose．故选D．
5．Kids，I hope you’ll remember the good old days____we spent together in junior high though it’s time to say goodbye.
【点睛】
在定语从句中，关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1）who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：
Is he the man who/that wants to see you?他就是想见你的人吗?（who/that在从句中作主语）
A．whereB．thatC．whenD．why
【答案】B
【解析】
句意：我们参观的最后一个地方是潮汕风俗博物馆。根据句子结构可知，这里考查的是定语从句，where关系副词，指地点；that关系代词，先行词为物；when关系副词，指时间；why关系副词，指原因。定语从句中visited后缺少宾语，故应填关系代词，选B。
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：——弗兰克,你看!那些在树下排队的孩子是谁?——他们是来自第一小学的学生。
考查定语从句。根据句意：﹣弗兰克，你看!树下排队的孩子们是谁？﹣他们是来第一小学的学生．可知先行词是children，指人，作主语，故选代词用who/that；children是复数，系词用are，故选A。
12．My grandparents like stories ________ have happy endings.
A．theyB．who
C．whichD．/
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：我爷爷奶奶喜欢有快乐结局的故事。考查定语从句。先行词stories（故事）表示物，需用关系代词that或which，引导词同时做从句的主语，根据句意结构，故选C。
10．My mother doesn't like stories _____have sad endings.
A．thatB．whoC．whereD．those
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：我妈妈不喜欢有悲伤的结局的故事。
根据句子结构可知这里考查定语从句的引导词，先排除D；先行词是stories，指物，排除B；且定语从句中缺少主语，应用关系代词，排除C，故选：A。
16．Yu Guangzhong is a famous writer and poet______ wrote the well-known poemNostalgia（《乡愁》）and passed away on December 14th, 2017.
A．whoB．whichC．whatD．whose
【解析】
【详解】
句意：音乐是可以在努力工作的一天后，帮助我放松的唯一一件事。which修饰事物，引导定语从句；that修饰事物，引导定语从句；who修饰人，引导定语从句。此处修饰先行词thing，有the only修饰，故用that引导定语从句。故选B。
3．The last place _______ we visited wasChaoshanCustom Museum.
11．—Frank, look! Who are the children under the tree ___ waiting in a line?
—They are the students from No. 1 Primary School.
A．that areB．where areC．which isD．who is
【点睛】
做定语从句时，可先将先行词还原到句中。其次选择关系词，要先看先行词指人、指物还是既指人又指物。二要看从句中做何种成分，从而做出正确的判断。
9．On Monday April 15，2019，the fire_______broke out in Notre Dame Cathedral in Paris shocked the world．
17．— The light in her room is still on. Do you know _______?
— Maybe at midnight again.
A．if she is busy studying
B．what’s she doing
C．why does she stay up so late
D．when she will stop working
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：－她房间里的灯还亮着。你知道她什么时候停止工作吗？－可能又要到午夜。A. if she is busy studying.她是否在忙着学习；B. what’s she doing她在做什么。宾语从句用陈述句语序，错；C. why does she stay up so late她为什么熬夜那么晚。宾语从句用陈述句语序，错；D. when she will stop working她什么时候停止工作。答语：Maybe at midnight again.可能又要到午夜。指的是时间，用when提问。故选D。
A．thatB．whoC．where
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：2019年4月15日，周一，巴黎圣母院发生的大火震惊了全世界。
A. that先行词是人或物，B. who先行词是人；C. where先行词是地点名词。本句先行词是fire，指物，在定语从句中作主语，关系代词用which/that。故答案为A。
He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
2）whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同of which互换），例如：
They rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
6．Do you know the mansaved three pupils in the accident?
A．whoB．itC．whomD．whose
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：你认识在事故中救了三个小孩的人吗？定语从句中，先行词指人时，用关系词who（作主语），whom（作宾语），that；先行词指事物时，用关系词that/which。本题中，先行词the man指人，在从句中作主语，用关系词who，故选A。
14．Have you found the information about famous scientistsyou can use for the
report?
A．whereB．whichC．whatD．who
【答案】B
【解析】
句意：你找到了你在报告中可以使用的关于那些著名科学家的信息了吗？where在哪里，表示地点；which引导定语从句，先行词应该是物；what什么，不能引导定语从句；who引导定语从句，先行词是人。这里考查的是定语从句，先行词并不是空前的famous scientists，而是the information，指代的是物，故应选B。
A．whoB．whatC．which
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：孩子们，虽然到了说再见的时候了，我希望你们将记住那些我们一起在初中度过的美好的旧时光。who关系代词，引导定语从句，先行词指人，在从句中作主语或宾语；what什么，不能引导定语从句；which关系代词，引导定语从句，先行词指物，在从句中作主语或宾语。根据句子结构可知，这里考查定语从句，先行词是the good old days，从句中spent后缺少宾语，应用关系代词which引导，故应选C。
15．The movie ______ we saw last night was fantastic.
A．thatB．whatC．whoseD．Who
【答案】A
【解析】
【详解】
句意：我们昨晚看的那场电影好极了。
考查定语从句引导词。本句定句从句的先行词The movie是物，并且关系代词在定语从句中作宾语，可知使用关系代词that或which；故选A。
【考点定位】考查定语从句。
7．—Is that all?
—Yes. That’s all ______ I want to take.